初中科学课堂教学资源的有效利用——《磁生电》教学的实践与思考

作者： 黄云弟
作者机构： 浙江省义乌市廿三里初级中学，322013
出版物刊名： 数理化解题研究：初中版
页码： 45-46页
年卷期： 2014年 第2期
主题词： 教学资源 科学教学 有效利用 初中 课堂 物质基础 教学案例 知识性
摘要：科学教学是知识性、实践性与探究性密切结合的过程.丰富的教学资源是取得教学成功重要的物质基础,而有效利用好各种教学资源,指导学生形成探究行为,则是取得教学成功的关键.本文拟以对《磁生电》（浙教版初中科学八年级下册）这节课教学案例的探析为基础,谈谈初中科学课堂教学资源的有效利用.。