2024年小学教科研室工作计划范例（三篇）

2024年小学教科研室工作计划范例秉承教育科研服务于教育教学决策、教育改革实践及教师学生发展的基本方针，本机构紧密围绕县教育局“聚焦主业提升质量”的工作核心，充分发挥研究、指导、教育、管理的中心职能。

为落实县教科研基地的规范化管理，本机构以“赋予每位孩子生活力”为总体目标，依托市级、县级重点课题方案的实施及成果推广，推动课题研究的深入与成果转化。

本机构以课堂教学为核心，发挥教科研在教学改革、教师成长、学生及学校发展中的引领作用，致力于将教科研打造为教师专业成长的摇篮、学生个性发展的沃土以及学校品位提升的原动力。

以下为本机构重点工作的详细阐述：
一、课堂教学转型
本机构将着力推进课堂教学的转型与变革，实现教师教学方式向学生主导学习的转变，即“基于学习力发展的学与教方式的转变”。

通过发挥教研组功能，聚焦课堂，同时在研究教学方法的基础上，重点研究学生学习方法，注重培养骨干教师，实现课堂教学由重视“教”向重视“学”的转变，确保课堂教学目标的明确性、规范性和有效性。

二、课题研究
本机构将以课题研究为载体，提升师生的教学能力。

通过专题研究活动，聚焦问题，研究解决问题的策略，形成提升学生生活力和教学能力的主题，总结教学经验，提炼教研成果，从而提高教师的科研水平和学生的学习能力。

三、教师理论素养提升
本机构将通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等多种形式，营造良好的学习氛围，提升教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

四、科研成果形成
本机构将以“教研训一体化”为着力点，借助县重大课题的校本研修，促进以教师个体自我反思为主要目标的教科研活动，利用教师博客等工具激发反思热情和习惯，形成教学案例、论文和科研报告。

以下为具体工作安排：
1. 全面落实市、县教科研工作会议精神，积极执行相关工作要点，发挥教科研的指导作用，健全激励和保障制度，推动校本研究工作的深入，形成本校的教科研特色。

2. 以课题研究为龙头，培养研究型教师，规范研究行为，丰富研究形式，创新研究方法，加强研究交流，推动教师科研向“四个转变”迈进，提升学校科研层次。

3. 坚持科教一体，落实行动研究，开展各类学习研讨活动，提升教师教学教研能力。

4. 教科室继续做好教科研指导和服务工作，拓展学习渠道，提供交流平台，利用校园网等网络资源，促进教师理论学习资料、教学资源和教育经验的交流，鼓励中青年教师开展教研活动。

5. 认真落实教科研制度，激励教师专业发展，将教科研任务纳入考核体系，体现教科研工作的权重，扶持有发展潜力的骨干教师，壮大教科研队伍。

在新的一年里，本机构的教科研工作将继续稳步推进，我们坚信，通过全体人员的共同努力，必将迎来新的发展、新的突破，创造新的业绩。

2024年小学教科研室工作计划范例（二）在本学年的教学工作部署中，我校教科研室将紧密围绕学校____年工作目标，秉持以教科研为先导的教育理念，恪守科研与教研紧密结合的基本原则。

本学期，我们将以“____”课题研究为核心，以建立健全教科研制度为保障，旨在提升教科研工作的实效性，打造校本教研为教师专业发展的坚实平台，从而加强教师队伍建设，提高学校的核心竞争力。

以下是本学期的主要工作内容：
一、课题研究
1. 召开“____”规划课题开题论证会
我校提交的研究课题《职业学校宏扬行知思想，提高学生综合职业能力的研究与实践》已成功入选建邺区十大重点课题之一，并正在申请省级规划课题审批。

新学期伊始，学校将邀请省市专家对这一核心课题进行开题论证。

2. 校本研究课题方案研制指导
寒假前，学校发布了《“____”课题指南》，以方便教职工结合自身工作实际选择子课题。

教科研室将组织一系列子课题研究方案设计指导活动。

3. 校本研究课题立项审批
____月中旬，学校将对教师提交的《子课题立项申报表》进行严格评审，并予以立项。

4. 申报“____”现代教育技术研究课题
积极筹备申报____省《“____”现代教育技术研究课题》。

5. 课题研究过程管理：检查子课题研究方案实施情况
____月上旬，学校将对已立项的子课题研究进展情况进行全面检查。

二、制度建设
1. 建立完善的《学校课题研究管理制度》
为激发教师参与教科研的热情，提升教科研工作的实效性，构建一支研究型教师团队，学校将通过完善教科研管理制度，增加教科研经费投入，并为参与课题研究的教师提供资助和奖励。

该方案已于寒假前公布，并自本学期起开始实施。

2. 建立教师教科研业务档案
为全面记录教师的专业发展轨迹和教育教学成果，教科研室将为每位教师建立教科研档案，收集并保存教师的获奖论文、教案、课件、公开课录象或示范课录象光盘、发表的著作等，以发挥档案的资料、激励、展示、评价和反思功能。

三、教师队伍建设
1. 新老教师传帮带
近年来，我校新教师队伍不断壮大。

本学期，学校将选派一批师德高尚、经验丰富、责任心强的教师与新教师结成对子，签署协议，明确双方职责，并加强考核评估，以助力新教师的快速成长。

2. 学校学科带头人评选
校级学科带头人评选工作已收到申报材料，评选即将展开。

学校将本着“公平、公正、公开”的原则，以及“好中选优、宁缺勿滥”的标准，选出具有代表性的校级学科带头人。

四、教科研信息交流、经验共享、成果展示
1. 编辑《莫愁中等专业学校“____”优秀教育文集》
我校的两项十五课题研究——《职业学校培养学生良好个性的策略研究》和《运用信息技术培养学生良好个性，激发学生潜能的实践研究》——对我校办学内涵的丰富、专业建设的推进、教育教学改革的深化以及教师队伍的成长产生了重要影响，并培养了一批教科研骨干。

自01-____年以来，我校教师撰写了近三百篇论文，在各级教育主管部门组织的评比中屡获殊荣。

本学期，学校将编辑《莫愁中等专业学校“____”优秀教育论文集》，旨在促进成果交流、经验共享，扩大社会影响力。

2. 编辑____期《教科研通讯》
2024年小学教科研室工作计划范例（三）为指导思想与实际工作相结合，现将我校教育教学研究工作计划如下：
一、指导思想与任务原则
遵循____县教育局《____加强基础教育教研工作基本制度建设》及县教研室《____调整县级教育科学规划课题管理办法》的精神，以《冯家镇教委教研室主要工作安排》为行动指南，深入分析我校教育教研现状，推动课程改革，强化教研制度建设和课题管理。

秉承服务
教师教育教学的宗旨，在校本培训、课题研究、制度建设等方面，积极推广素质教育，坚持研究兴教，研究促教的原则。

二、现状与问题分析
目前，我校教科研活动主要围绕学科组的听评课和校本课题研究展开。

上学期，我们引入了微格教学，强化了听评课的力度，鼓励教师参与县市级优质课评选及青年教师业务大赛，以提升教学质量。

我校申报的____省教育研究课题《提高课堂教学活动效率研究》已成功立项，旨在从高效课堂入手，深化教育教学改革。

三、目标与措施
1. 专题性教研任务：强化课题研究，确保课题研究质量，提升教研效益。

对已立项的课题加强管理，确保高质量结题。

各课题组成员应按计划执行，及时总结研究成果，推广至教育教学实践中。

认真完成____省教学研究室《提高课堂教学活动效率研究》课题的结题工作，确保顺利结题。

在《初中学生个性化阅读指导》课题结题后，积极推广研究成果，提升教学质量。

按滚动式申报审批机制，做好下一年度课题的选题申报工作。

以教研促进教学，以教学推动教研，积极开展校本课题研究，重点探索微格教学和提升课堂教学效率。

2. 常规性教研工作：强化教师专业发展，提升教学质量。

教师需深入学习新课程标准，掌握学科教学基础。

鼓励教师订阅专业刊物，及时了解教学动态，提高理论水平。

以学科教研组为单位，开展优质课评选，纳入教师综合考评。

规定备课组业务学习活动时间，严格考勤，确保活动实效。

教师应定期进行理论及业务学习笔记的检查。

提升教师课件制作能力，掌握先进教学手段。

开展教师结对子活动，促进教育教学水平的共同提升。

及时总结教育教学经验，积极撰写论文，参加各类教育教学活动。

四、具体实施
1. 教育教学论文与资源建设：鼓励教师撰写教育教学反思，参加论文、课件评选，积极投稿至各级教育教学刊物。

2. 教师专业发展活动：积极参与各级教研部门组织的优质课、公开课、教研成果评选、教师业务大赛等教研活动，促进教师成长。

通过以上措施，旨在全面提升我校教育教学质量，为培养高素质人才奠定坚实基础。