2010-2023历年山东烟台高三期末考试生物卷(带解析)

2010-2023历年山东烟台高三期末考试生物
卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列有关生态内容的叙述中，错误的是
A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性
B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C．信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
D．森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
2.玉米植株的高度达到1.5m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏。

某玉米品种种群密度、茎直径、倒伏率之间的关系如图1、图2所示。

玉米倒伏后的状况如图3所示。

下列有关说法不正确的是
A．合理密植可有效地降低玉米在大风雨天气中的倒伏率
B．根据图1、2可以推知，种群密度越大，玉米的倒伏率越高
C．倒伏后的玉米茎背地竖直向上生长，其主要外界因素是光照
D．与图3中倒伏玉米茎竖直向上生长有关的植物激素主要是生长素
3.人体内神经细胞遗传信息的传递情况是
A．DNA→DNA
B．RNA→RNA
C．DNA→RNA
D．蛋白质→RNA
4.（10分）微核是真核生物细胞中的一种异常结构，通常认为是在有丝分裂后期由丧失着丝粒的染色体断片产生的，是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式。

科学家根据蚕豆根尖分生区细胞（经铬处理后）的微核率，研究水中铬的毒性，得到下面的结果。

注：细胞分裂指数是指视野内分裂期细胞数占细胞总数的比例。

(1)统计蚕豆根尖细胞的微核率，需要观察蚕豆根尖细胞的有丝分裂情况，制作蚕豆根尖有丝分裂临时装片的实验步骤为________________________，实验用到的药品有____________________________________________。

为了使统计数据更科学，计数时应采用的方法是_______________________________________ _。

(2)当铬离子浓度为零时，细胞分裂指数约为千分之二十五，这说明__________ ________________________________________。

(3)由图1可知，铬离子对细胞分裂能力的影响是___________________________ _____。

比较图1和图2，分析当铬离子相对浓度达到100时，细胞的微核率反而下降的原因是_____________________________________。

(4)根据以上信息判断，铬有没有可能造成细胞癌变？____________________，理由是：____________________________________；能否通过光学显微镜的观察，来进一步确定是否发生癌变？_________________________，理由是：____ ______________________________。

5.细胞凋亡是由特定基因引发的编程性细胞死亡，在细胞凋亡过程中不会发生A．DNA的复制
B．基因的选择性表达
C．细胞结构的改变
D．细胞的代谢改变
6.人类中有一种致死性疾病，隐性纯合的儿童(aa)
10岁左右全部死亡，基因型为AA和Aa的个体都表现为正常。

已知某人群中，基因a在成人中的频率为0.01。

如果群体中随机婚配且没有突变发生的情况下，在下一代的新生儿中杂合子(Aa)的频率是
A．0.0198
B．0.099
C．0.198
D．0.0001
7.（11分）下图l表示某生态系统中各成分之间的联系；图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图。

请据图回答：
(1)图1中能构成群落的是_____________________。

(2)图2中的b表示的含义为____________________________。

能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是______________。

(3)森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面，作为分解者物质和能量的来源，借以维持生态系统功能的所有有机物的总称。

为研究神农架自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况，研究组获得如下结果。

①采用______________法估测各样地优势树种的密度。

随海拔升高，各样地优势树种密度下降，物种数目减少，说明丁地群落的______________最低。

②测定各样地凋落物是在每20m×25m的样方中______________选取12个5m×5m 的小样方水平设置凋落物筐，该筐面积为1m×1m，筐内收集网的孔径为0.5mm ，距地面40-45cm。

定期收集各筐中的凋落物刚70℃烘箱烘干48h，求12个小样方凋落物干重的_____________，再换算成单位面积每公顷凋落物总量。

③各样地凋落物的年归还量主要取决于______________的______________作用的强度，该过程使N、P、K等元素归还到土壤，同时产生CO2等释放到大气中，实现了生态系统物质循环从______________到______________的过程。

8.下图是神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用，神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。

下列有关叙述正确的是
A．若a、c不释放递质，则N的膜电位为外正内负
B．若a释放递质，则N的细胞内可检测到a释放的递质
C．若b释放递质，则N的细胞膜一定产生兴奋
D．若c释放递质，则b末梢处可记录到膜电位反转
9.下图为某池塘中部分食物网示意图，太阳鱼大多时间都在水底觅食，以摇蚊幼虫为主要食物。

若在池塘里放养黑鲈鱼（以幼小太阳鱼为食），小太阳鱼大都转移到芦苇丛中捕食浮游动物，但生长迟缓，等生长到安全大小后再回到池底觅食。

下列判断不合理的是
A．随季节变化，太阳鱼的食物来源不会发生改变
B．浮游动物与摇蚊的种间关系有竞争和捕食
C．小太阳鱼转移到芦苇丛中生长迟缓可能与获得能量较少有关
D．太阳鱼粪便中含有第二、三营养级生物流向分解者的能量
10.下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程。

下列说法错误的是
A．①→②过程简便，但培育周期长
B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C．③过程常用的方法是花药离体培养
D．⑤与⑧过程的育种原理不相同
11.胰岛B细胞合成胰岛素，最后进入血液的过程中，不需要
A．核糖核苷酸
B．脱氧核苷酸
C．高尔基体
D．内质网
12.生态系统的一个重要特点是常常趋向于稳态，图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响（净生产量即生产者光合作用所制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值）；图乙表示出生率、死亡率与种群大小的关系。

下列说法错误的是
A．从图甲可知，C点以后生态系统的稳态将受到破坏
B．从图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态
C．从图乙可知，F点时种群的年龄结构为衰退型
D．从图乙可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量
13.某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。

下列解释结论不合理的是
A．该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体
B．没有两个控制上述性状的基因位于同一条染色体上
C．在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因
D．对每一对性状单独分析，都符合基因的分离定律
14.下列有关生物变异的叙述中，正确的是
A．三倍体植物不能由受精卵发育而来
B．观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
C．在减数分裂中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
D．低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍
15.自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离。

这种方式不需要下列哪一环节的作用
A．提供进化原材料的突变和基因重组
B．使种群基因库中基因定向变异的特殊环境
C．使种群基因频率定向改变的自然选择
D．阻断不同种群间发生基因交流的隔离
16.下列有关实验及实验方法的描述，不正确的是
A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞利用该物质的峰值出现在细胞分裂间期
B．在果蝇杂交实验中，摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上C．低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起同定细胞形态的作用D．用含3H标记的胸苷的培养液培养洋葱根尖一段时间，所有细胞都将出现放射性
17.（10分）巨桉具有很高的经济价值，但容易造成生物多样性减少，水土大量流失。

因此，人们在种植巨桉时，实行与其它植物同时种植的模式，如在林下种植菊苣等。

请分析回答：
(1)若在巨桉人工林下套种适宜的经济作物，不仅可以充分利用______________ __________________________等资源，还可以提高群落物种的多样性。

(2)巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物。

为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响，科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶，与土壤混合后置于花盆中，将菊苣种子播种其中，出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标，结果见下表。

①植物体内的光合色素主要分布在叶绿体的____________________。

测定菊苣叶片光和
色素含量时，常用____________________提取光合色素。

②科研人员在菊苣幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体。

将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是：光吸收_________________________，色素带____________________。

③实验组与对照组相比，菊苣幼苗的净光合速率降低。

在巨桉凋落叶含量低时，其释放的某些小分子有机物使____________________减少，直接导致_______ _____________减弱；
在巨桉凋落叶含量高时，这些小分子有机物还能使____________________下降，导致植物对____________________的利用下降。

④上述结果表明，巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用有____________________作用。

18.在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种情况，其解释正确的是
①甲图分裂的结果会出现染色体数目变异
②乙图分裂会导致基因突变
③甲图中有一对同源染色体未分离
④乙图的子细胞中有染色体片段重复与缺失的现象
A．①④
B．②③
C．①②④
D．①③④
19.下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图②表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系。

下列叙述不正确的是
A．①图中甲酶可能是RNA酶
B．①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变
C．②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
D．②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活
20.春季雄鸟长出鲜艳羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态。

相关说法不正确的是
A．雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息
B．信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展
C．雌鸟接受信息后，下丘脑分泌的促性腺激素会增加
D．雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体的合成与分泌活动
21.人血红蛋白分别由两条α、β链构成。

镰刀型细胞贫血症患者的β链第6位的谷氨酸替换为缬氨酸，导致血红蛋白聚集为纤维状，使红细胞形状改变。

下列叙述错误的是
A．人血红蛋白至少有4个氨基和4个羧基
B．该病是基因控制的蛋白质结构异常造成的
C．患者体内编码β链的基因碱基数量改变
D．氨基酸序列改变影响蛋白质的生理功能
22.一个基因型为AaBb的个体，两对基因位于一对染色体上，但在形成配子时非姐妹染色单体之间发生了交换，基因从而发生了交换，那么，这两对等位基因的分离发生于
A．卵原细胞中
B．减数第一次分裂和减数第二次分裂
C．都在第二次分裂中
D．都在第一次分裂中
23.细胞代谢受酶的调节和控制。

下列叙述正确的是
A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
B．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度
C．同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
D．对于一个细胞来说，酶的总类和数量不会发生变化
24.下图表示受精卵中某个有遗传效应的DNA片段发生改变的过程。

分析不正确的是
A．该变异属于基因突变
B．发生变异的时间应该在间期复制时
C．发生变异的DNA单链经转录后，对应的“密码子”也将随之改变
D．该DNA片段在复制多次后，产生的所有子细胞遗传信息都发生了改变
25.LDL是含胆同醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部。

人体内有2/3的LDL 经受体途径进行代谢，下图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是
A．溶酶体内的水解酶能降解LDL与LDL受体
B．胆固醇从溶酶体中释放出去，需消耗能量
C．LDL受体对LDL的识别体现了细胞膜的信息交流功能
D．LDL的降解过程与生物膜的选择透过性有关
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案：D试题分析：生态系统的营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高，故A正确；由于温室气体CO2增多造成温室效应，因此低碳生活有助于维持生物圈中碳循环的平衡，故B正确；信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，故C正确；森林能够调节气候，这体现了生物多样性的间接价值，故D错误。

考点：本题考查生态系统的结构、功能和保护生物的多样性的内容，意在考查考生综合分析问题的能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.参考答案：C试题分析：从图中可以看出，种植密度越大，茎直径越小，倒伏率越高，故A、B正确；倒伏后的玉米茎背地生长，影响因素是重力，故C错误；在重力的影响下，生长素发生横向运输，造成近地侧生长素浓度高，生长速度快，因此茎背地生长，故D正确。

考点：本题考查生长素的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.参考答案：C试题分析：人体内的神经细胞属于高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，故不存在DNA的复制，故A错误；只有RNA病毒才会有RNA→RNA的途径，故B错误；神经细胞中的遗传信息可以控制蛋白质的合成，即存在DNA →RNA和RNA→蛋白质的途径，故C正确，D错误。

考点：本题考查中心法则的内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.参考答案：（1）解离、漂洗、染色、制片（缺一不得分）
质量浓度为0.01g/mL（0.02g/mL）龙胆紫(醋酸洋红)溶液、质量分数为15%的盐酸、质量分数为95%的酒精（缺一不得分）每组装片观察多个视野
（2）分裂间期在细胞周期中所占的比例大
（3）铬离子能抑制细胞分裂，浓度越大抑制越强高浓度的铬抑制了细胞的有丝分裂，所以微核率下降
（4）有可能
因为铬离子能作用于染色体，可诱发基因突变不能基因突变是分子水平的变化，在光学显微镜下不可见试题分析：
（1）制作有丝分裂临时装片的步骤是：解离、漂洗、染色、制片；实验中用到的药品有质量浓度为0.01g/mL（0.02g/mL）龙胆紫(醋酸洋红)溶液、质量分数为15%的盐酸、质量分数为95%的酒精；要使统计结果更科学，计数时需要多计数几个视野。

（2）当水中铬离子浓度为0时，分裂指数为千分之二十五，说明了正常情况下绝大多数细胞处于细胞分裂间期。

（3）从图1可以看出，随着铬离子浓度增大，分裂指数下降，说明铬离子能够抑制细胞分裂。

当铬离子浓度达到100时，细胞的有丝分裂被抑制，由于微核形成于有丝分裂后期，故形成的微核会下降。

（4）由于微核是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式，而铬离子能影响微核率，故铬离子可能诱发基因突变从而使细胞癌变；这种癌变不能通过显微镜观察到，因为基因突变是分子水平的变异。

考点：本题考查观察细胞的有丝分裂实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.参考答案：A试题分析：细胞凋亡是由基因控制的正常生理过程，凋亡过程中细胞不会发生细胞分裂，即不会发生DNA的复制，故A符合题意；凋亡过程受基因控制，一定会发生基因的选择性表达，控制蛋白质的合成，可能会改变细胞的结构和代谢途径，故B、C、D不符合题意。

考点：本题考查细胞凋亡的概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.参考答案：A试题分析：a的基因频率为0.01，则A的基因频率为0.99，群体中随机婚配且没有突变发生，根据哈代温伯格定律，下一代的新生儿中杂合子所占的比例为2×0.01×0.99=0.0198。

故A正确。

考点：本题考查现代生物进化理论的有关内容，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

7.参考答案：（1）B、C、D、E、F（缺一不得分）
（2）用于生长发育和繁殖的能量（m-n）×20%
（3）①样方丰富度
②随机平均值③分解者分解（呼吸）生物群落无机环境试题分析：（1）分析图1可知，E为生产者，B、D、F为消费者，A为非生物的物质和能量，C为分解者，故能构成群落的是B、C、D、E、F。

（2）分析图2可知，a为W的同化量，c为呼吸作用散失的能量，则b为用于生长、发育和繁殖所需的能量；W的同化量=摄入量—粪便量，即m—n，那么流入下一营养级的能量最多是（m-n）×20%。

（3）①对于植物种群密度的调查应采用样方法，随着海拔的升高，物种数目减少，从表中可以看出，丁地的优势种密度最小，物种数目也应该最少，即丰富度最低。

②样方法调查种群密度时，取样的关键是随机取样，不掺入主观因素；统计时要取各样方数量的平均值。

③各地的凋落物的年归还量取决于分解者的分解作用，分解者可以分解凋落物种的有机物，分解产物有CO2等无机物，从而使碳元素从生物群落进入无机环境。

考点：本题考查生态系统的结构、能量流动和种群密度的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。

8.参考答案：A试题分析：若a、c不释放递质，则N的电位为静息电位，特点是外正内负，故A正确；a释放递质后，递质会进入突触间隙，而不进入突触后膜，故B错误；若b释放递质，可能会引起a抑制而不是兴奋，故C错误；若c释放递质，可以把兴奋传递给N，a与N之间的传递是单向的，只能从a传给N，故b末梢处不可能有膜电位偏转，故D错误。

考点：本题考查兴奋的传导过程，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

9.参考答案：A试题分析：水生植物和藻类的数量会随季节的变化而变化，则浮游动物和摇蚊的数量也会发生变化，故A错误；摇蚊以浮游动物为食，同时又都以藻类为食，故它们之间的关系有捕食和竞争，故B正确；小太阳鱼转移到芦苇丛中之后捕食浮游动物，可能是食物来源少造成生长缓慢，故C正确；由于太阳鱼处于第三、四营养级，故粪便中的能量来自第二、三营养级的同化量，故D正确。

考点：本题考查生态系统的能量流动，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

10.参考答案：B试题分析：①→②过程属于杂交育种，过程简便，但是育种周期长，故A正确；②过程属于自交，分裂方式是减数分裂，故B错误；③和④过程属于单倍体育种，③过程则是花药离体培养，故C正确；⑤过程属于诱变育种，原理是基因突变，⑧过程的原理是染色体变异，故D正确。

考点：本题考查生物育种有关的知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11.参考答案：B试题分析：胰岛B细胞合成胰岛素的过程包括转录和翻译，转录过程合成mRNA，需要的原料是核糖核苷酸，故A不符合题意；胰岛素合成和分泌过程中没有DNA的复制，故B符合题意；合成分泌胰岛素的过程中需要核糖体、内质网和高尔基体的协调配合，故C、D不符合题意。

考点：本题考查细胞器的分工合作，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12.参考答案：C试题分析：从图甲可以看出当载畜量超过C点后，生产者的净生产量低于未放牧时的净生产量，生态系统的稳态会被破坏，故A正确；当放牧量为B点时，生产者的净生产量最大，故适当放牧有利于牧草的生长，故B正确
；从图乙可以看出，F点时，出生率与死亡率相等，种群数量基本不变，年龄结构应为稳定性，故C错误；在种群数量低于F点时，该种群的出生率大于死亡率，说明了种群的数量一直增加，故F点时，种群数量达到最大值，D正确。

考点：本题考查生态系统的稳定性和种群的数量变化，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13.参考答案：C试题分析：从题干中可知，10对相对性状都是独立遗传，说明
控制10对相对性状的基因位于非同源染色体上，该生物至少含有10对同源染色体，故A、B正确，而C错误；对每一对性状单独分析，由于控制该对相对性状的基因位于同源染色体上，符合基因的分离定律，故D正确。

考点：本题考查基因的分离定律的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

14.参考答案：C试题分析：三倍体植物可以由二倍体和四倍体的配子结合而发
育来的，故A错误；基因突变属于分子水平的变异，不能用显微镜观察到，故B 错误；在减数分裂过程中，非同源染色体之间的交换属于染色体结构变异，故C正确；低温能够抑制纺锤体的形成，故D错误。

考点：本题考查基因突变和染色体变异有关的知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15.参考答案：B试题分析：突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成的三
个环节，故A、C和D三个选项均是新物种形成的环节，故B符合题意。

考点：本题考查现代生物进化理论的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

16.参考答案：D试题分析：因为尿苷是组成核糖核苷酸的原料，所以用尿苷可
以研究蛋白质的合成步骤中的转录的过程，间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，故A正确；摩尔根应用的研究方法是假说-演绎法，故B正确；卡诺氏液的作用是固定细胞的形态，故C正确；胸苷是合成脱氧核苷酸的原料，可以用来探究DNA的复制，洋葱根尖只有分生区的细胞进行分裂，故D错误。

考点：本题考查实验有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

17.参考答案：（1）阳光、土壤（无机盐）
（2）①类囊体膜上（基粒）无水乙醇②差异不显著缺第2条色素带
③光合色素含量光反应C5羧化形成C3效率CO2④抑制试题分析：
（1）农作物能利用阳光、土壤等资源，套种也能提高生物的多样性。

（2）植物体内的光合色素分布在叶绿体的类囊体的薄膜上，提取光合色素所用的有机溶剂是无水乙醇；由于光合色素有四种，其中叶黄素含量最少，因此叶黄素缺失突变体的光吸收情况差异不大，但是层析法分离后的色素带少一条（第二条）；从表格中数据可以看出，随着凋落也含量的增加，释放的小分子有机物可以使光合色素含量减少，直接导致光反应速率下降，从而净光合速率降低，当凋落叶含量过高时，还会使C5羧化形成C3效率下降，导致植物体中，CO
的固定减少。

综上，可以看出，凋落叶释放出的小分子有机物能抑制植物的光2
合作用。

考点：本题考查光合作用的影响因素，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力；考查考生理解所学。