教师个人基本情况登记表.doc
教师个人专业成长记录
教师个人专业成长记录袋单位名称_________________教师姓名_________________学段学科_________________填表日期_________________目录一、基本情况登记表二、总体成长规划表三、阶段性成长规划表第一个阶段性(三年)规划与总结四、个人成就展示1.开设示范课、研究课、公开课及承担教学讲座情况2.参加教学竞赛获奖情况3.参加教育教学科研工作情况(1)参加教育教学课题研究情况(2)发表论文论著或编写教材情况4.指导学生、青年教师(拜师学习)情况5.参加继续教育情况五、佐证材料汇编一、基本情况登记表三、阶段性成长规划表1 .第一个阶段性（三年）规划与总结第一年情况：第二年情况:经过一年的努力，教学方面有了一点成绩，但离自己的目标还有一定的差距，需要继续努力。
加强新的教学理念的学习。
总结反思第三年情况:四、个人成就展示1 .开设示范课、研究课、公开课及承担教学讲座情况2.参加教学竞赛获奖情况(1 )参加教育教学课题研究情况(2)发表、获奖论文论著或编写资料情况(读书心得等)4 .指导学生、青年教师（拜师学习）情况5 .参加继续教育情况6 .参加各级各类业务培训情况五、佐证复印资料汇编1.学历证书复印件2.职称证书复印件3.各类荣誉称号复印件4.各类综合表彰证书复印件5.各类公开教学、讲座、比赛等资料复印件6.各类论文发表、获奖资料复印件7.各类培训资料复印件与学习心得体会成长要求：1、每位教师都要制订三年成长规划，确定奋斗目标。
目标有镇、区、市级的骨干教师、学科带头人、名教师等。
2、三年后学历都要达本科或以上学历（含在读）。
3、每年读书在2--3本（专业和非专业的），读书笔记不少于10篇，读后感5篇。
4、只要有论文写作的通知一般都要写并上缴评选，并积极向相关报刊杂志投稿。
5、每位教师每年必须做一个市级个人课题，两年内争取有区级立项课题，三年内争取有市级立项课题。
教职工基本情况登记表
函各中心小学、中心初中，市直学校（幼儿园）：为及时了解我市教职工队伍基本情况，现将《教职工基本情况登记表》、《符合中、高级专业技术资格申报评审条件人员情况登记表》发给你们。
现就填报上述两表工作函告如下：1.从网上下载《教职工基本情况登记表》，用A4纸正反两面印制成一张表格，迅速组织全体人员填写（由本人填写，不得由他人代替），应填的所有栏目都要填写，校长审核签名，学校盖章。
2.按照《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称〔2009〕14号）及《关于贯彻<江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）>的执行口径》（泰职办字〔2010〕1号）（泰州教育网）规定的条件，认真审核教师提供的材料，指派专人填写《符合中、高级专业技术资格申报评审条件人员情况登记表》，填表时按学校将符合高、中级申报评审条件的人员分表填写。
3．报送材料要求及时间安排：（1）《教职工基本情况登记表》按人事档案编号顺序排列；（2）报送《符合中、高级专业技术资格申报评审条件人员情况登记表》时，须携带学历、专业技术资格证书原件供审核（论文论著等，由学校审核）；（3）时间安排如下：6月1日（星期二）上午城黄片宣堡片下午黄桥片6月2日（星期三）上午曲霞片蒋华片下午城区小学、初中6月3日（星期四）上午城区高中、幼儿园附件一：《教职工基本情况登记表》附件二：《符合中、高级专业技术资格申报评审条件人员情况登记表》泰兴市教育局人事科二Ｏ一Ｏ年五月二十七日附件一：《教职工基本情况登记表》填表说明1.填表对象为在编教职工。
2.“姓名”应与原个人档案中有关履历表所填的一致，不要随意更改，特别注意不得用同音字代替，例如“红”“宏”“洪”；“兵”“斌”“彬”；“小”“晓”等。
3.“出生年月”应与原个人档案中一致，确定退休时间时仍以原个人档案中相关材料为依据。
4.“取得何种教师资格”应填“幼儿园教师资格”“小学教师资格”“初中教师资格”“普通高中教师资格”“职业中学文化课教师资格”“职业中学专业课教师资格”“职业中学实习指导教师资格”等。
教师个人基本信息登记表
硕士
入学及毕业时间
毕业学校及专业
教育方式
任职简历
中学三级取得时间
中学一级取得时间
中学二级取得时间
中学高级取得时间
工作
简历
时间
工作单位
所教年级及学科
时间
工作单位
所教年级及学科
时间
工作单位
所教年级及学科
时间
工作单位
所教年级及学科
个人荣誉
时间
荣誉名称
证书颁发单位
时间
荣誉名称
证书颁发单位
时间
荣誉名称
Welcome To
Download !!!
欢迎您的下载，资料仅供参考！
证书颁发单位
时间
荣誉名称
证书颁发单位
家庭成员情况
配偶
姓名
身份证号
工作单位
子女
姓名身份Biblioteka 号工作单位姓名身份证号
工作单位
教师编号：
填表说明：
1、教师资格证分为高级中学和初级中学两类；
2、学习简历从高中学历填起，受教育方式分为全日制教育和在职教育两类；
3、任职简历从职称定级开始填，取得时间以专业技术资格证书的时间为准。
教师个人基本信息登记表
姓名
性别
民族
籍贯
出生时间
身份证号
家庭住址
政治面貌
入党时间
从教时间
曾教学科
个人爱好
教师资格证类别
曾任管理职务
其他专业证书
任职班主任年限
最高学历
取得时间
毕业学校及专业
学位
学习简历
高中
入学及毕业时间
毕业学校及专业
教育方式
(完整word版)教师档案各种表格
备注
论文、科研教研成果
序号
论文、科研教研
成果名称
何年何月在何刊物发表
或在何机构获奖
获奖情况
教师业务情况登记表（续）
(20—20学年度第学期）
获奖情况
序号
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
奖励部门
获奖级别
处罚或处分情况
序号
处罚或处分时间
处罚或处分
事由
处罚或处分结果
处罚或处分单位
备注
教育教学工作检查记载
或在何机构获奖
获奖情况
获奖情况
序号
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
奖励部门
获奖级别
学校领导业务情况登记表（续）
（20 -20学年度第学期）
处罚或处分情况
序号
处罚或处分时间
处罚或处分
事由
处罚或处分结果
处罚或处分单位
备注
工作检查情况
时间
检查内容
主要特点
存在问题
总体评价
检查人
本期考评情况
考勤
情况
迟到（天）
早退（天）
旷职（天)
事假（天）
病假(天）
教学
成绩
任课班级
任课学科
教学成绩
名次
备注
学校
考评
结果
考评得分
考评名次
考评等级
总人数
本人
名次
优秀
合格
基本合格
不合格
县局
考评
结果
综合考评
领导班子测评
得分
总学校数
名次
优秀
称职
基本称职
不称职
参评人数
于永超教师基本情况登记表
2006.9—至今岫岩县红旗中学任教
表彰，奖励优质课，论文发表情况
2006年12月在全县中小学教师基本技能大赛中，荣获初中组个人单项（简笔画）一等奖
2008年6月在岫岩首届教师教育技术应用优秀课大赛上，荣获中学组优秀奖
2008年11月论文《英语心得体会》在新课程与创新论文大赛中，荣获一等奖
姓名
于永超
性别
男
出生年月
1981年3月
政治面貌
党员
参加工作时间
2004年8月
工作单位
岫岩红旗中学
职务
电教主任
任教学科
英语
学历及专业
本科、教育技术学
毕业院校
鞍山师范学院
职称
中教一级
地址
岫岩县红旗营子乡
个人简历
1994.9—1997.7岫岩县龙潭中学学生
1997.9—2000.7岫岩县高级中学学生
2000.9—2004.7鞍山师范学院学生
教师基本情况登记表
2010年11月撰写的论文《浅谈素质教育下班主任管理工作》在参加市中学班主任技能展示活动中，评为优秀论文二等奖
2011年12月撰写的论文《“先学后教，当堂测试”之我行》在第十届全国教师教育科研成果评选中，评为二等奖
个人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ价
热爱教育事业，热爱学生，为人正直，乐于助人，善于学习，热爱运动，是一名人民满意的教师。
2009年6月制作《光的折射》课件在全国中青年骨干教师论文及优秀课件征集活动中荣获三等奖
2009年11月在鞍山市中小学体育教师技能比赛中（篮球）活动中，荣获一等奖
2010年4月执教的《unit 5 If you go to the party,you will have a good time》在市科研骨干教师优秀课评比中获得三等奖
王金宽师德考核个人情况登记表
育人
10
10
10
10
10
关爱
学生
10
10
10
10
10
教师
师德
评价
30
29
29
29
尊重
家长
5
5
5
5
5
为人
师表
10
10
10
10
10
团结
协作
5
4
4
4
4
终身
学习
5
4
4
4
4
合计
60（每项占20%）
58
合计
40（每项占20%）
38
总分
96
评定
等级
优秀
学校盖章
年月日
师德考核个人年度总结
主
要
成
绩
繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心。
秦皇岛市中小学幼儿园教师师德考核个人情况登记表
（2017年）
姓名：王金宽性别：男职称:中小学一级任教学科：历史
教师自互评及领导考评项目
权重
（分）
教
师
自
评
教
师
互
评
领
导
考
评
综合得分
学生家长Biblioteka 评价项目权重
（分）
学
生
评
价
家
长
评
价
综
合
得
分
政治
素养
5
5
5
5
5
教师
教育
悦来学校教师教育教学情况登记表
尊重家长10分
廉洁从教10分
为人师表10分
总分
100分
工作
考核
履行职责10
完成任务10
遵守纪律10
服从分配10
教书育人10
备课10
上课10
批改10
辅导10
远程媒体运用10
总分100分
家访
情况
人次
效果
及
问题
学生
流动
情况
班级
上期末
转入
转出
流失
其他
本期末
备注
结对
帮扶
情况
帮扶学生名单
谈心人次
存在问题
执行“教学六认真”情况
教学
效果
年级
考试科目
考试人数
平均分
及格率
优生
（95分及以上）
40分
以下
备注
人
%
人
%
人
%
三、教学教研情况
教学
研究
公开课
时间
内容
级别
效果
专题研究
内容
承担任务
完成情况
继续教育情况
指导学生获奖
时间
级别
名称
等次
学生姓名
听课
情况
区级以上（节）
校级（节）
本学科（节）
合计（节）
撰写
论文
名称
获奖与交流情况
指导学生活动情况
名称
班级
课时
效果
参加区级以上竞赛获奖情况
区级以上进修培训
时间
地点
内容
主持人或者主讲人
悦来学校教师教育教学情况登记表
一、基本情况年月日
全面的青年教师记录表
全面的青年教师记录表
1. 个人信息
- 姓名：[姓名]
- 性别：[性别]
- 年龄：[年龄]
- 学历：[学历]
- 所属学校：[学校名称]
- 教龄：[教龄]
2. 专业背景
- 所学专业：[专业名称]
- 毕业院校：[毕业院校名称]
- 学位：[学位名称]
- 获得荣誉：[荣誉名称]
3. 工作经历
3.1 学校教师任职
- [起始日期] 至 [结束日期]：[学校名称]，[教师职位] - [起始日期] 至 [结束日期]：[学校名称]，[教师职位]
- ...
3.2 培训经历
- [起始日期] 至 [结束日期]：[培训机构名称]，[培训课程] - [起始日期] 至 [结束日期]：[培训机构名称]，[培训课程] - ...
3.3 项目经验
- [起始日期] 至 [结束日期]：[项目名称]，[项目角色]
- [起始日期] 至 [结束日期]：[项目名称]，[项目角色]
- ...
4. 教学成果
- [成果1]
- [成果2]
- ...
5. 学术研究
- [研究课题1]
- [研究课题2]
- ...
6. 学生评价
- [评价1]
- [评价2]
- ...
7. 自我评价
- [自我评价]
8. 其他信息
- [其他信息]
以上为全面的青年教师记录表，包含个人信息、专业背景、工作经历、教学成果、学术研究、学生评价、自我评价和其他信息等内容。
请根据实际情况填写相关信息，并保持简洁明了。
幼儿园教师基本情况表
幼儿园教师基本情况表引言幼儿园教师基本情况表是一种记录和管理幼儿园教师信息的重要工具。
通过该表格，学校可以综合了解教师的个人情况、教学经验以及专业背景，为招聘、管理和发展教师提供有力的依据。
本文将介绍幼儿园教师基本情况表的组成和填写要点，以帮助幼儿园管理部门充分利用这一工具。
组成幼儿园教师基本情况表通常包括以下几个部分：1. 个人信息在个人信息部分，记录了教师的基本个人情况，包括姓名、性别、年龄、籍贯等。
这些信息有助于学校对教师的个人背景进行了解。
2. 教育和专业背景这一部分记录了教师的教育背景和专业技能。
教师经历的学历、从事过的专业领域以及所获得的教育证书将在此部分详细列出。
这些信息有助于学校对教师的学术能力和专业素养进行评估。
3. 工作经历教师的工作经历对于评估其教学经验和适应能力非常重要。
在这一部分，记录了教师过去从事教育工作的学校、岗位以及任职时间。
此外，还可以追加一些教师在教育岗位上取得的成绩和荣誉。
4. 培训和进修经历教师的持续学习和专业进修是保持教学水平的关键。
在这一部分，学校将记录教师参加过的培训和进修课程，并注明培训的内容和时间。
这有助于学校评估教师的学习态度和自我提升能力。
5. 其他信息除了上述内容之外，幼儿园教师基本情况表还可以包括其他相关信息，比如教师的兴趣爱好、特长和自我评价等。
这些信息可以提供给学校一些额外的了解，以更好地安排教师的工作和发展。
填写要点填写幼儿园教师基本情况表需要注意以下几个要点：1.准确性：填写表格时，教师应确保提供的信息真实准确。
学校将根据这些信息做出重要决策，所以教师应当如实填写，避免瞒报或虚报。
2.格式规范：填写表格时，教师应按照统一的格式要求填写。
这样可以使表格更易于阅读和比较，减少因格式不统一而产生的混乱。
3.完整性：教师填写时，要确保提供所有必要的信息，不要遗漏任何重要的细节。
这有助于学校全面了解教师的情况，并为决策提供更多的参考。
4.及时更新：教师在个人情况发生变化时，应及时更新个人信息。