辩论赛反方质询总结大学生交往要不要制

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大学生恋爱的利弊的反方问题

反方问题1，请问对方辩友，谈恋爱是否需要花费一定的时间？是否需要花费一定的精力？心理学家经测定证明，大学生所处的年龄段，正是人的一生中求取知识的最佳阶段。

而求学也是需要花费一定的时间与精力。

请问你方认为我们该如何处理恋爱与时间之间产生的冲突？2，除了学习，人际关系对于大学生来讲也是相当重要的。

在大学期间，我们有必要建立属于自己的人际圈。

而刚才对方辩手说到的恋爱需要花费一定的时间，从另一个方面来讲，是不是也意味着会大大缩短了我们与朋友与集体共处的时间？（若回答不会）试问有哪对情侣喜欢集体活动，而不喜欢二人世界呢？而两个人在一起，肯定需要足够的时间来相互接触相互了解，不是吗？除去这些二人世界用去的时间，我们与朋友，与集体共处的时间还剩多少呢？3，还有，谈恋爱是否需要花费一定的金钱？而这些金钱的来源是否主要来自于家庭？你方认为作为一名大学生，作为一名成年人，我们能如此不负责任，将父母含辛茹苦赚来的血汗钱挥霍在所谓的爱情上面吗？你觉得这样对得起我们的父母吗？4，由于大学生心智发育还不够成熟，抗压能力不够，对于恋爱带来的一系列问题，我们难免会处理得不当，一旦遭遇失恋，更是无法自拔。

陷入无穷无尽的感伤与堕落之中，甚至选择以自杀的方式来求得解脱。

更有学生残酷地做出他杀行为。

（有关数据表明，大学生每年的死亡率。

）针对这个问题，你方还认为大学生谈恋爱利大于弊吗？5，如今，由于性教育的严重缺失，从而引发的大学生婚前性行为已经造成严重的社会问题。

一旦发生性行为，则又难免会出现女生未婚先孕从而选择人流等方式来打胎的另一严重社会问题。

请问你方又如何看待这一问题？6，如今，在这个物欲横流的社会中，有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚，孤独，或随大流有从众心理。

即恋爱动机不端正，带着这样不端正的恋爱动机去恋爱，体验的事真正的爱情吗？你方还能说大学生恋爱利大于弊吗？7，据可靠数据表明，百分之九十九的大学生恋爱是以失败告终的。

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【参考文档】关于大学生谈恋爱的利与弊辩论赛活动总结-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 关于大学生谈恋爱的利与弊辩论赛活动总结20XX年4月14日利用晚自习的时间，我系与信息系联合开展了一场题为“大学生谈恋爱的利与弊”的辩论赛。

辩论赛邀请了院学生处姜言璞处长、院团委周羽书记出席，我系的王泽喜书记、王艳华主任也参加了此次辩论赛。

辩论赛分为立论陈述、一对一辩论、自由辩论、草船借箭、陈词总结等五个环节。

我系持正方观点认为“大学生谈恋爱利大于弊”，信息系则持反方观点“大学生谈恋爱弊大于利”。

辩论赛上我系学生积极辩论，反应灵敏，抓住论点，夺得现场观众的阵阵掌声。

双方各执一词，辩论的很激烈。

为了让辩手们保持更好的辩论状态，在辩论赛中加上了才艺展示的环节，我系闫思佳和任大分别为大家演唱了两首动听的歌曲，在接下来进行的草船借箭环节，我系由裴祖龙、刘晶、张欣杰、庞妍4人精心准备的情景剧表演，更是将辩论赛的现场推向了高潮。

此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。

总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。

最终我系一号辩手张欣杰获得了“最佳辩手”称号。

姜处长为这次辩论赛做了总结性讲话，对双方辩手的表现给予了充分的肯定，并提出了殷切的希望。

辩论赛随着大家的掌声圆满的落下了帷幕。

通过本次辩论赛不仅激发了广大同学的热情，丰富了同学们的课余学习生活，也使同学们对正确的恋爱观有了新的认识，提高了同学们辨别是非的能力，加强了同学之间的沟通。

大学生广泛社交的利与弊反方陈词

谢谢主席，评委观众，对方辩友大家晚上好！在解除了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的禁锢后，我们非常幸运地来到活跃而丰富的大学生活，大学社交在锻炼学生、提高能力的促进作用是有目共睹的，但是，针对今天的辩题，站在是否有利于大学生健康发展的根本立场上，我方观点认为大学生广泛社交弊大于利，我方之所以认为大学生广泛社交弊大于利，理由如下：1、根据《现代汉语词典》的解释，“广泛”一词指的是涉及的方面广、范围大、普遍，“社交”指的是社会上人与人的交际往来，也就是说，“广泛社交”指的是一种多层面、大规模、高频率的社交活动，是对时间和精力的一种大量消耗，针对今天的辩题，我们提倡社交但是是适当的社交而不是广泛社交，社会的范围是很广的，人物也是形形色色、各式各样的，有阳光的地方一定会有阴影，面对错综复杂的社会群体，扑朔迷离的人际关系，难以捉摸的人情冷暖，稍有不慎，将会改变整个人生轨迹，甚至走上一条不归之路。

2、今天辩题广泛社交的对象是大学生，何为大学生？所谓大学生，就是在大学里继续深造的学生，作为学生，最重要的是学习，虽然学习也包含很多方面，可是最基础的还是课堂知识的积累，各项能力的培养及提高也是建立在知识的积累上的而且广泛社交需要消耗大量的精力和财力，对于精力有限和无经济来源，仅仅依靠父母支持生活的我们无疑是一个巨大的影响，大学生在完成专业知识的同时，利用一定的业余时间进行一定的社交活动，但是一旦将社交范围扩大到广泛，则会占用到我们的学习时间，大学生学习专业知识是基础，没有一个好的基础，如何谈得上建成人生的金字塔？3、没有过硬的知识积累，再好的社交能力也不能弥补，而社交能力的不足，可以有过硬的知识来弥补，。

过硬的知识是人们发展的基础和最本质的条件，在过硬的知识的基础上，如果拥有良好的社交能力的确有利于大学生的发展，但是如果二者不能共存的话，首先要掌握的是知识，因为知识才是大学生日后发展取得成功的基础，才是解决问题最本质最有利的武器，社交能力的不足，可以由过硬的知识来弥补，这一点在很多科学家的身上都得以体现，可是如果没有知识的支持，单纯依靠良好的社交能力是不能实现目的的。

大学生辩论赛活动总结

大学生辩论赛活动总结近日，我校举办了一场精彩的大学生辩论赛活动。

本次活动不仅是学生社团的一次盛会，更是学生思辨能力与口才表达的一次练兵机会。

我作为本次辩论赛的组织者之一，深感这次活动的意义重大，以下将对此次活动进行一个总结。

首先，本次辩论赛采用了三对三的辩论方式，每队选手各扮演三个角色：正方一辩、正方二辩、正方三辩和反方一辩、反方二辩、反方三辩。

这种形式使得辩论更加严谨、有序，能够有效展现选手在辩论中的互相配合、团队协作能力。

同时，此次辩论主题广泛，包含社会热点问题、校园生活问题等，既考察了选手对时事的了解，也考察了选手对校园问题的思考能力。

这种多元化的主题设计，让选手在辩论中能够体现出对不同领域知识的运用和思考。

其次，本次辩论赛注重辩论观点的客观性和合理性。

在辩论准备阶段，选手们对于争议问题进行了大量的调研和资料查阅，并在辩论中运用了大量的事实和数据作为自己的论据。

此外，选手们在辩论过程中也积极运用逻辑思维和分析能力，对对方观点进行驳斥和反驳。

他们的辩论观点既有个人的见解，又有客观的事实支持，使得辩论更加有说服力和水平。

另外，本次辩论赛注重辩论技巧的训练。

在辩论前，我们特意组织了一次辩论技巧培训活动，邀请了校外辩论专家对选手进行指导。

专家们在培训过程中向选手们传授了一些辩论的基本技巧，包括控场、反驳、发言等方面的技巧。

这些技巧在辩论中发挥了很好的作用，使得选手们的辩论更加精彩、有声有色。

此外，本次辩论赛吸引了众多师生和校外人士的关注和参与。

在辩论现场，座无虚席，气氛热烈。

一方面，辩论的内容紧扣时事热点和校园问题，引发了听众的兴趣和思考。

另一方面，选手们的精彩辩论表现也使得现场观众纷纷为他们鼓掌加油。

这种互动和共鸣，使得整个辩论赛的气氛非常活跃和热烈。

总而言之，本次大学生辩论赛是一次非常成功的活动。

通过此次活动，我们不仅展现了学生思辨能力与口才表达的风采，也培养了学生的团队协作和辩论技巧。

同时，活动也让更多的人了解了辩论的魅力和辩论对个人能力的锻炼作用。

大学生谈恋爱反方一辩陈词

开篇陈词谢谢主席。

对方辩友，评委，在座的各位同学，大家好！刚才对方辩友陈辞给我们描绘了一幅浪漫的大学校园爱情的画面，让人听后产生一种跃跃欲试的感觉。

但我想说的是，大家不要被对方的陈词所诱惑，,往往现实并不是那么美好,我们应该用理性的思维考虑清楚，大学生应不应该谈恋爱，大学生谈恋爱的利大于弊，还是弊、大于利的问题？我方的观点是大学生谈恋爱弊大于利！我将从以下几个点来阐述我方的观点。

1、大学生谈恋爱，过早的进入二人世界，精力分散，不利于上进心的培养，同时会严重影响双方的学业。

2、大学生在恋爱过程中难免会发生矛盾和遇到挫折，往往遇到这些问题时，很难把握准确适度。

虽然大学生生理上已经成熟，但在心理发展上存在着不均衡性，情绪波动较大，易感情用事，而一旦失恋，如果得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想；3、正在恋爱的大学生，人际交往的指向性很强，往往远离原来的伙伴，甚至脱离集体，造成同学间的隔阂而影响团结，对集体的责任感也被男女之情所代替，不利于个人角色的塑造和成长，更不利于集体的发展！4、国外一些心理学家经测定证明，20-24岁是人的一生中学习的最佳年龄段，而我国大学生在校以至毕业后的几年，既是一个人智能发展的全盛时期，又是为未来事业打基础的关键时间，三四年的大学生活是短暂而宝贵的，年轻的大学生们切莫把黄金时间消磨在卿卿我我之中，而应立志奋发成才。

5、作为一名大学生，我们还是名符其实的消费者。

父母好不容易地把我们拉扯大，把我们送进大学的校园，耗费他们那么多的心血，不就是盼望着我们能好好学习，成为一个有用的人吗？如果我们把这么宝贵时间和金钱浪费在了谈一场盲目的恋爱上，则未免太可惜了吧？如今的大学生谈恋爱也绝非是那种免费的红花绿叶便能打发的。

许多情侣，特别是很多男生为了爱一掷千金，在一些节日或双方的生日上，赠送贵重的礼物，请客吃饭自然必不可少，爱情消费在大学里已经不再是一个小数字了啊！可以说大学生和心上人的潇洒、浪漫是建立在父母辛勤的汗水之上的，莘莘学子，你们于心何忍？所以，综合上所述。

辩论赛演讲稿

辩论赛演讲稿辩论赛演讲稿(15篇) 使⽤正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。

在当下社会，我们可以使⽤演讲稿的机会越来越多，⼤家知道演讲稿的格式吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的辩论赛演讲稿，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

辩论赛演讲稿1 ⼀、开场⽩各位⽼师们，同学们晚上好，⾸先⾮常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第⼀届⼤学⽣辩论赛。

这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余⽣活，张扬⾃⼰的个性，活跃校园⽓氛，让⼤家感受到辩论赛急中⽣智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩⼿们争锋现在，机辩未来。

⽴⾜现实，辩论就是为了辩出⼀个真理，⽽实践才是检验真理的唯⼀标准，所以我们要⽤滔滔不绝的⾔谈去⾛进有着⽆限宇宙的真理之国。

本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把⽐赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。

今天我们进⾏的是第⼀、⼆场的预赛。

今天要讨论的两个辩题是：第⼀场是：你觉得我们是因为⼲⼀⾏，所以爱⼀⾏（正）还是因为爱⼀⾏所以才⼲⼀⾏（反）？第⼆场是：你认为法律有情（正）还是法律⽆情（反）？下⾯我介绍⼀下参加第⼀场辩论赛的选⼿：正⽅：08报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为⼲⼀⾏所以才爱⼀⾏的；反⽅：08国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱⼀⾏所以才⼲⼀⾏的。

现在我宣布预赛第⼀场辩论正式开始，下⾯请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

⼆、宣布论辩开始：（1）⾸先请正反⽅同学作⼀个简单的⾃我介绍，让⼤家对你们可以有⼀个初步的了解，先从正⽅开始，时间为每⼈⼗五秒。

（结束之后）谢谢同学们的精彩介绍。

（2）下⾯由正⽅⼀辩发⾔，陈述⼀下你⽅的观点，时间为三分钟。

（结束之后）谢谢这位同学的精彩发⾔。

接下来让我们来听听反⽅同学有怎样不同的观点。

有请反⽅⼀辩，时间三分钟。

（结束之后）谢谢反⽅同学的精彩发⾔。

（3）接下来我们进⼊选择攻辩环节。

在这个环节中，我们⾸先有请正⽅的⼆辩从反⽅的⼆、三辩⼿中任意选择⼀位辩⼿回答问题。

大学生广泛社交利大于弊（四辩总结陈词）

大学生广泛社交利大于弊（四辩总结陈词）第一篇：大学生广泛社交利大于弊(四辩总结陈词)大学生广泛社交利大于弊（四辩总结陈词）刚才对方辩友进行了慷慨激昂的陈词，但是也有许多不妥之处。

①刚才对方一直在说广泛社交容易交到损友、容易误入歧途之类的。

但我方认为导致这些的根本原因是自身的意识和行为所致，而不是广泛社交。

我想请问对方辩友了，如果你吃鱼被鱼刺卡住，难道你就说是鱼刺不好吗？②对方辩友刚才说内向的人怎么社交呢？我想说的是内向的人难道就不要社交了吗？在哪里跌倒就要在哪里爬起来。

难道让内向的人一辈子都封闭在自己的小世界里吗？③刚才对方辩友一直在强调说社交要花钱，而我们是学生难以承受社交所带来的巨大花销。

请问社交一定要花钱吗？没有钱就不能社交了吗？我们在这里打辩论，这也算是社交吧，请问你花钱了吗？请问这给你带来了巨大的经济负担了吗？(以上问题可视现场情况更换)英国一位作家曾经说过“如果我有一个苹果，你也有一个苹果，两人交换一下也只是有一个苹果；而我有一种思想，你也有一种思想，那交换一下就有两种甚至更多的思想”。

这个比喻，一针见血的指出了交往的优点。

首先，从社会本质来看，人是社会的一份子，人与人之间需要交往，这是人适应社会的必要条件。

其次，从思维阶段来看，大学是我们走向社会的过渡阶段，我们不仅要学习书本上的知识，也要具备各种各样的能力。

大学是由校园走向社会的过渡阶段，它与初中、高中的教育不同。

大学注重的是综合能力的提升，而并非单纯的知识的积累。

第三，我们不仅需要能力，也需要一张广阔的人际网为我们施展才华提供平台。

马克思主义的辩证唯物主义认为，在事物的变化过程中，有内因和外因两个因素，外因只有通过内因才能起作用。

如果一个人从心底认定要不受外界的干扰，那么外界的环境怎么复杂都很难影响到他。

只要我们愿意去固守心灵的净土，我们也可以像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

综上所述，我方坚持认为大学生广泛社交利大于弊。

第二篇：大学生兼职利大于弊正方四辩总结陈词正方四辩总结陈词：感谢对方辩友刚才精彩的发言，但您方观点存在偏颇之处，下面就由我来一一指出。

大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利反方辩词,一辩、二辩、三辩、四辩发言稿

大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利反方辩词，一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩发言稿：尊敬的主持人，尊敬的各位评委，亲爱的观众们：我作为反方的第一位辩手，我认为大学生谈恋爱的弊大于利。

恋爱是人类的基本需求之一，但是在大学生阶段，我们应该更加注重学业和个人发展。

首先，谈恋爱会分散大学生的精力和注意力。

大学是我们学习和成长的重要阶段，我们需要在这个阶段获得更多的知识和技能，以便更好地应对未来的挑战。

如果我们将大量时间和精力投入到恋爱中，就难以兼顾学业和发展，这将对我们的未来造成不可逆转的影响。

其次，大学生谈恋爱容易导致情感波动和情绪不稳定。

大学生是一个特殊的群体，他们经常面临学业压力、就业压力、家庭压力等各种压力。

如果他们在这个时候谈恋爱，很容易因为情感问题而陷入困境，甚至影响到他们的学业和生活。

最后，大学生谈恋爱容易导致性行为和性健康问题。

大学生阶段是一个充满好奇和探索的时期，很多大学生在恋爱中会有性行为。

如果他们没有正确的性教育和预防措施，就会面临性健康问题，甚至可能导致生命危险。

因此，我认为大学生谈恋爱的弊大于利，我们应该更加注重学业和个人发展，以便更好地为未来做出贡献。

二辩发言稿：尊敬的主持人，尊敬的各位评委，亲爱的观众们：我作为反方的第二位辩手，我认为大学生谈恋爱的弊大于利。

恋爱是一件美好的事情，但是在大学生阶段，我们应该更加注重学业和个人发展。

首先，谈恋爱会影响大学生的学业表现。

大学是我们学习和成长的重要阶段，我们需要在这个阶段获得更多的知识和技能，以便更好地应对未来的挑战。

如果我们将大量时间和精力投入到恋爱中，就难以兼顾学业和发展，这将对我们的未来造成不可逆转的影响。

其次，大学生谈恋爱容易导致情感波动和情绪不稳定。

大学生是一个特殊的群体，他们经常面临学业压力、就业压力、家庭压力等各种压力。

如果他们在这个时候谈恋爱，很容易因为情感问题而陷入困境，甚至影响到他们的学业和生活。

最后，大学生谈恋爱容易导致性行为和性健康问题。

大学生谈恋爱弊大于利四辩辩词

四辩总结陈词尊敬的各位评委，亲爱的同学们：大家晚上好！对方辩友发言固然精彩，但对于以下问题，我方是在不敢苟同。

第一：过分夸大爱情的力量，只谈了谈恋爱的利处，避开弊处不谈，就认为利大于弊，是否过于片面和偏激呢？第二：对方辩友一味的强调谈恋爱能使人成熟，能使人成长，那么对方辩友如何能证明谈恋爱能是所有人都变成熟呢？大学的确给谈恋爱提供一个完美的温床，而在大学有利于谈恋爱与在大学谈恋爱有利是完全不同的概念，任何事物都有两面性，其利弊是需考虑投入产出比的。

首先，大学生处于心理由不成熟到成熟的过渡期，因此在控制和管理爱情方面存在诸多问题，其一：在爱情遭遇挫折时，不善于调节自身情绪，易感情用事，甚至酿成惨剧。

其二：易陷入恋爱，在大学生谈恋爱的主体中间，我们看到的不是学业与爱情齐飞，论文共玫瑰一色的壮观景象，看到的却是恋爱中的大学生常居教室则思其恋人，处恋人身旁则忧其学业，进亦忧，退亦忧，不知何年何月双丰收啊！其次，大学生的恋爱观并不成熟，对爱情的认识并不充分，因此，就会出现很多大学生恋爱的目的不端正，会出现跟风现象，对爱情抱尝试的态度，最后，给自己和他人带来伤害。

综上，我方认为大学生谈恋爱弊大于利。

有人说大学时我们以孩子的名义玩一场叫做恋爱的游戏的最后场所，大学谈恋爱没有中学时代的青涩，没有世俗的庸俗物质，显得无比美好令人神往。

然而毕业来临时，劳燕分飞，真爱开始清仓大甩卖，曾经的海誓山盟到最后如此不堪一击。

当然，我方从不推崇“存天理，灭人欲”，我们也愿在座诸位能“月上柳枝头，人约黄昏后”，获得爱情的甜蜜。

如果你爱了，那么祝福你，希望你能成为那1%的幸运儿，获得爱情美好，如果你还没爱，那么也祝福你，愿你理性清醒的认识恋爱，树立正确的爱情观，即使弊大于利，只要正确处理利弊关系，化弊为利，那么定能收获一顿幸福美满的爱情。

最后祝愿在座各位能拥有一段甜蜜温馨的爱情。

大学生应不应该谈恋爱反方材料汇总

作为“爱不是那么容易便说出口.爱情，是伴随着感情和责任的一种人的行为”“我们强调爱情是感情和责任的结合！而不是两者孤立！”。

首先，爱是不是容易说出得看是什么人去说，如果是感情骗子，爱在他口中说几千几万次又算什么。

爱情伴随着感情和责任，对于大学生来说，你要他/她去对谁负责，他们首先就不是社会价值的直接创造者，他们的学费都还要靠父母负担，谈什么对别人负责。

这又证明了他们行为的欺骗性和不现实性。

这不是又和你说的诚信矛盾了吗？爱情是什么我不知道，但我知道任何事情离开了金钱都只能是一句空话，爱情也不例外。

一个没有经济基础的人，一个连自己生存问题都解决不了的人又有什么资格去谈情说爱，靠父母的钱去谈情说爱，这和吃喝玩乐有什么区别。

要证明大学生爱情利大于弊除非你能证明大学生吃喝玩乐利大于弊。

“我们强调爱情是感情和责任的结合！而不是两者孤立！”。

这只是你的强调而已，在绝大多数大学生中是不能实现的，只是一句空话。

诚然，爱情是不能以金钱来衡量的，但没有金钱你如和来维持一段感情，友情尚且不可，何况爱情。

可见金钱在爱情中的重要性。

对于大学生还处于求学的阶段，消费还不能自给，还想着谈情说爱，甚致用第三者的钱来满足这种需求，可见大学生爱情的畸形，这也注定不会有什么好结果。

当然，谈恋爱的大学生中也有成功的，但毕竟是极少数，我的观点是弊大于利，从数量上来说已经证明了。

对方辩友并没有反驳到我的观点。

大学生作为中国未来的希望，在恋爱和学业的取舍上应该分轻主次。

大学生当以学业为重，大学的生活虽然相对来说轻松的多，也丰富的多，大学生也自由的多，由于男女间的相互吸引，谈恋爱是一个非常的事。

但大学生毕竟是学生，在不能对社会有所贡献的同时，也不能作社会的寄生虫（这是当前中国普遍存在的现实）。

我并不反对大学生谈恋爱，但总体来说大学生谈恋爱是弊大于利的，所以大学生不应该谈恋爱。

前面我已经说的很清楚了，但我不知道对方辩友是不是刻意回避我的观点，只对其中的一些容易辩驳的作出反应。

广泛社交利弊反方辩词整理

反方“大学生广泛社交弊大于利”分析一、对本方观点的认识：总体：在心理、学业、经济等各方面原因的作用下大学生这个特殊的群体去广泛全面地参与社会交往活动的弊端无论是从个人价值角度看还是从社会价值角度看都要比有利的一面显得更大、更明显。

审题：1、大学生：在高等学校读书的学生。

它是一个集合概念，指大学生整体。

从今天辩题的角度看他有三个特点：第一、大学生最主要的任务是学习。

第二、大学生还处于心理断乳期，他在社会经验上还很不成熟。

第三、大学生一般在经济上还没有完全独立。

2、广泛：（涉及的）方面广、范围大。

它的外延排斥任何限制性。

从今天辩题的角度看它就是要求大学生全方位各个角度地去接触社会。

3、社交：指社会上人与人之间的交际往来。

这个词对于大学生这个特殊群体来说是指除了学习各种专业理论和相关知识以外的人与人之间交往。

逻辑层面：⑴、利弊是相对的，我们承认社交有其好的一面，但在现实社会中它对大学生不利的一面表现得更突出，影响更大。

⑵、横向范围上的广必然导致纵向深度上的不足，广泛社交很可能会导致交往的深度不够，对人或物了解不够。

理论层面：⑴、心理学研究表明，大学生还处于心理断乳期，在这样的心理状态下广泛社交，更多的只会是为潮流所牵动。

到头来沉湎于各种交际活动中难以自拔，有的甚至迷惑了方向。

⑵、从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，过了这个度的现实层面：⑴、大学生社交过广、交友不慎而误入歧途。

⑵、大学生涉世不深成为非法传销等犯罪活动的牺牲品。

⑶、大学生社交广泛但又不能识人而导致身心受到伤害。

⑷、大学生广泛社交但又不能很好地甄别各种思想而导致拜金义、享乐主义等不良思想的滋生。

⑸、大学生把过多的时间放在社交上而导致学业成绩的下降，有的甚至毕不了业。

⑹、大学生在经济上一般都没有完全独立，而真正的广泛社交不仅需要时间精力，还需要一定的经济基础。

价值层面：⑴、从个人价值的角度看，大学生广泛社交弊大于利，我们就不能更理智地权衡社交和学习之间的关系，不能使自己更好地成长。

大学生应不应该谈恋爱(反方)

关于大学生该不该谈恋爱的那些辩论反方观点我这里有这么一组数据大学生每年的死亡率是 1.97%而九成是自杀七成是因情而轻生这个比例远高于社会上因情自杀的比率这样血淋淋的事实不正是说明现在的大学生不论从身体素质，精神层面，还是经济背景上说都是不适合谈恋爱么？远高于社会上因情自杀的比例，让我们更加意识到现在大学生对恋爱失败处理能力的低下，在这样的形势下，不知道对方辩友提出的通过恋爱来增强自身的社会责任感这一说法如何站得住脚呢？你想想一个在恋爱中享受喜悦的人连自己的前途都看不清楚又怎能有责任感呢？对方辩友所说的都是你对大学生谈恋爱的一系列一厢情愿的美好憧憬，事实上像这样两个人这样相互介入各自生活的亲密接触，带来的往往不是所谓的相互鼓励，相互影响，共同拼搏，更多的将会是慢慢发现各自的性格缺陷，从而产生剧烈矛盾，最终导致情感的破裂。

要知道，根据可靠的调查数据，99% 的大学生恋爱都是一失败告终的，所以我们在大学期间更加应该好好学习，而不是专门想着谈恋爱。

只有在大学期间打下结实的知识基础，锻炼好自己的抗压能力，才能迎接一次真正的有意义的恋爱！我们在大学期间的行为或者说是所有的活动的起点基本上都是来源于家里人的支持，上学期间是很少有人有获得经济上独立的能力的，搞恋爱关系免不了是要消耗很多的金钱，换个角度来说，你在学校和心上人的潇洒是不是可以看做是建立在父母的汗水上的一种行为？对方辩友说的的确也是不错的，时下也的确有这种平民恋爱的存在的。

但是不知道对方辩友是否考虑到策划这样一次和您心意的浪漫又省钱却不一定能换来周围其他人羡慕的目光的恋爱活动是否真的能收到预期的效果？大学是社会的缩影，各种攀比显现比比皆是，金钱总是谈恋爱的必要条件，请不要说我俗气，事实上现实就是很俗气的。

尤其对于我们没有独立经济能力的大学生，谈起恋爱来很有可能最后得到的就是一份是建立在物质上的感情！诚然，大学里一味的学习的确是枯燥无比甚至是不适得其反的，然而我们完全可以参加一些列的课外活动，以此丰富自己的课余生活。

辩论赛质询的技巧汇总

辩论赛质询的技巧汇总辩论赛质询的技巧汇总一、逆向思考在分析立场的过程中，辩手应该已经对哪些争议点有机会发展为“可能议题”有了基本概念，质询的准备应该以这些可能议题为重点。

例如在“大学生创业利大弊大”的辩论中，针对我方主打的“大学生创业即使失败，仍将增进其挫折抵抗力”，以及对方可能主打的“大学生创业会造成课业分心”等议题，辩论队伍都应该设计好质询题目;如果场上确如意料中的出现了这两个议题，就可以使用事先备妥的质询来回应。

换句话说，事前的准备工作做得越充分，猜中的议题越多，质询就越可以依赖事前的准备情况，而不必只靠临场发挥。

因此，准备质询题目时，辩手不应该从“我要怎么问，问什么”的“问题设计”开始，而要先思考“我要问出什么”，也就是先想结果，再想题目。

这种由结果倒推问题的准备方式，就是所谓的“逆向思考”(reverse thinking)。

一般而言，对攻防而言越重要的议题，也就是对质询而言越主要的主题，质询时辩论队伍攻击对手立论和防御本方立论的重要工具。

二、打造地基接下来辩手要思考怎样问出自己要问出的东西。

前面说过，辩论或者论证的基本过程是透过双方都同意的事，来使对方承认他原本不同意的事(由“第一共识”找“第二共识”)。

因此最好的论证拥有三大组成要素：无可否认的根据;无从推翻的“推论”以及因此产生的无可回避的主张。

简单的说，主张的“大楼”必须建立再根据与推论的稳固“地基”之上。

而质询就是打造地基(ground building)的有效手段。

举例来说，如果我方回应“大学生创业回造成课业分心，因此弊大于利”的方式，是“很多事情都会造成大学生分心，因此造成分心不构成弊大于利的理由”，这个我方主张就是要试图构建的大楼。

而要怎样使对方接受这个主张呢?类比论证使一个可能的方法。

我方如果以交男女朋友、打球与参加社团做类比，强调这些事情也会使大学生分心，但却不被认为弊大于利。

辩手可以这样问——问：对方辩友，请问您有没有女朋友?答：有。

大学生广泛交友弊大于利辩论赛,反方赢

一辩陈词：谢谢主席，各位评委：大家好！亲爱的朋友，在解除了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的禁锢后，我们非常幸运了活跃而丰富的大学生活。

大学社交在锻炼学生、提高能力上的促进作用是有目共睹的。

但是，针对今天的辩题，站在是否有利于大学生健康发展的根本立场上，我方观点认为大学生广泛社交弊大于利。

首先，我们来明确几个概念。

社交的定义有狭义和广义之分。

广义的社交是指人与人在社会上的交际往来，而狭义的社交着重于应酬交往，它区别于一般性的社会交往。

其自身有一套完整的交际形式和鲜明社会目的性。

针对辩题，介于“广泛”一词的修饰，今天的“社交”应该是狭义化的。

在说广泛，广泛一词有着方面广、范围大，普遍之意。

也就是说广泛社交只一种多层面、大规模、高频率的社交活动，是对时间和精力的一种大量消耗。

在明确了广泛社交的概念之后，我们在针对辩题中的大学生这不特殊社会群体，从三个方面来论证我方观念。

第一，从时间和精力上来看，广泛社交回消耗大量的时间精力。

而大学生的学业是系统性的，也需要大量的时间精力的投入。

当这种矛盾产生时，我们切不可捡了芝麻，丢了西瓜，还沾沾自喜啊！第二，以大学生经济能力来看。

社交要求主体一定财力的付出，而广泛社交就会造成大量财力的流失。

对一个缺少经济来源甚至没有经济来源的大学生来说，显然无法承担的。

第三，以社交的社会目的性来看，大学生作为参与社交的主体，必然要承担一定的社会责任。

而广泛社交以后，大学生显然没有必备的能力来承担过多的社会责任。

说到这里，我们从来不否认大学生参与社交的必要性。

在不影响学业的前提下，适当参与社交有利于大学生更好的发展。

俗话说“过犹不及” ，广泛社交对于大学生来说无疑是一个美丽的陷阱。

综上所述，我方观点认为大学生广泛社交弊大于利。

攻辩问题：攻辩问题：巩固本方问题 1、针对今天的辩题，社交是否等于社会交往？对方辩友显然有些望文生意了，认为社交就是社会交往的简称，那些可爱到底是可以去爱还是可怜没人爱呢？ 2、对方辩友可以避而不答，那么就让我们回到社交上，请问对方辩友什么是社会交往？ 3、按照对方辩友的理解，社交是不是就等于人与人在社会上的交际来往？4、那么人是具有社会性的，人的一切活动都具有社会的烙印，也就是说社交涵盖了人与人之间的一切活动。

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大学生谈恋爱弊大于利辩论赛四辩辩论赛中的辩手发言都是很重要的，他们的发挥对于整场比赛胜负有着决定性作用。

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更多资讯请继续关注辩论赛栏目!大学生谈恋爱弊大于利辩论赛四辩对方辩友今天罗列恋爱的种种利处，可任何事物的利弊都要考虑投入产出比的，我们不可能在投入大于产出的情况下依然说自己获了利。

那肯定是自欺欺人。

对方辩友认为大学生谈恋爱可以在彼此中激发潜能，促进学业，但大学生在大学阶段的时间和精力都是有限的，社会和家庭的压力，同学间的竞争都可以转化为很好的动力，促使大学生集中精力投入到学习中去，所以这种动力并非只有谈恋爱才可以激发的。

我方认为大学生谈恋爱存在诸多弊端;第一，耽误了学习，很多人主观上认为爱情与学业并不冲突。

调查结果表明大多数学生能够正确看待学业与爱情的关系，他们赞成大学阶段应该以学业为主，爱情应当服从学业。

同时他们又渴望自己可以爱情学业两不误，认为自己有能力处理好这两者的关系。

但从个案分析和访谈中可以发现，这只是学生们的主观愿望，实际上真正可以做到的并不多。

有句俗语叫做“爱情让人变笨”，特别是那些情窦初开的学生，很容易被强烈的情感冲昏了头脑，感情与理智的天平不由自主地就倾斜了。

第二，我们一天只有24小时，我们实际上是在拿我们本用于学习、生活、社交的时间去谈恋爱。

恋爱在生活中的占得比例越来越大，面对大学恋爱颇高的失败率，这真的值得么?而且大多数人在大学期间几乎所有的开销都是家里担负的，可以说大学生在谈恋爱上的潇洒、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，这无意之中岂不是给父母增加了更多的负担么?第三，正在恋爱中的大学生，人际交往的指向性很强，.因为恋爱而脱离集体，把双方都禁锢在两个人的世界中，与原来的朋友疏远，甚至脱离集体，对集体的责任感也被男女私情所替代。

这不仅不利于个人角色的塑造和成长，也妨碍自身的全面发展与进步。

第四，大多数大学生谈恋爱强调跟着感觉走，在恋爱过程中会有矛盾、挫折，往往又很难把握准确的适度，易感情用事，一旦感情有巨大波动，如得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想。

辩论赛反方质询总结大学生交往要不要精编制

辩论赛反方质询总结大学生交往要不要精编制TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】价值观的差异传统文化，传统的人文观念符合国情，消费方式，情感，不同于AB制外来，西方的价值观念，倡导优秀传统文化的回归醵西方强调个人，我们强调整体礼仪之邦，本分，独立和西化不可以中国独立的同时帮助别人当代大学生不希望有人情寨，不想当冤大头，希望独立最差还是AA中国传统文化价值观穷人的付的少，富人付的多，不是不平等，是西化之后的想法。

之所以觉得操作性不强，就是优秀传统文化的丧失，利益至上的体现。

AA强制性，大学生是未来的脊梁，通过互帮互助的方式，重回传统。

凭心而给，要给就是被西化。

我们很遗憾目前大学生目前交往的现状，希望能够做出改变，从而影响社会。

需要不需要，为什么需要，大学生之间出现的问题是什么？同样可以解决问题，但是我们的……大家好，我是反方三辩---。

目前，我们的比赛已经进行了一半，就目前的情况来看，我很难过，同时也感到遗憾。

我希望对方辩友能够认真用心的听我再次介绍这个醵。

清代文学家沈复在《浮生六记》中详细描写了醵的一种操作方法，即一同读书的学子按照自己的能力，拿出钱来解决他们的生计和精神需求，购买生活用品和书籍。

在保证个人利益的同时，根据个人的意愿，能够最大限度利用大家的金钱，达到一种共赢的效果。

所以说，醵是一种带有互帮互助性质的消费方式，它的适用范围不是仅仅局限于吃饭、聚会，它适用于大学生日常交往的各个方面。

作为大学生，毫无疑问，我们拥有一定的经济支配权，我们希望，我们提倡最大限度的利用我们手中的资源。

（对方辩友一直不理解我们为什么强调东西方文化和价值观念的不同）我们之所以强调中西方价值观念的不同，是因为我们双方的观点是一定的价值观念的体现。

AA制作为外来的经济消费方式，一定程度上代表了一些西方的价值趋向。

而我们的传统文化强调的是整体，而不仅仅是个人，我们古话说，穷则独善其身，达则兼济天下。

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价值观的差异
传统文化，传统的人文观念
符合国情，消费方式，情感，不同于AB制
外来，西方的价值观念，
倡导优秀传统文化的回归
醵
西方强调个人，我们强调整体
礼仪之邦，本分，
独立和西化不可以
中国独立的同时帮助别人
当代大学生不希望有人情寨，不想当冤大头，希望独立
最差还是AA
中国传统文化价值观
穷人的付的少，富人付的多，不是不平等，是西化之后的想法。