预防校园意外伤害PPT【教学课件】
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珍爱生命防范校园意外事故主题班会图文PPT课件
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
据有关调查显示，我国中小学生因意 外死亡的人数平均每天就有四十多人， 这意味着每天就有一个班级的学生消 失！触目惊心的数字给我们敲响了---
警钟长鸣
安全警钟
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。 清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ，十传 百，到 最后， 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿，就 连睡梦 中的你 ，听了 这首歌 儿也会 立马起 床，你 也会静 静地站 在那， 倾听着 美妙的 音乐。
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警钟长鸣
安全警钟
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《避免校园意外伤害》课件
校园内可能发生火灾和地震等自 然灾害，由于学生缺乏应对措施
，容易造成严重后果。
预防措施
学校应加强应急演练，确保学生 了解应对措施，同时加强消防和 抗震设施建设，提高校园安全防
范能力。
食物中毒和传染病
总结词
01
校园内可能发生食物中毒和传染病等公共卫生事件，威胁学生
健康。
详细描述
02
校园内学生密集，容易发生食物中毒和传染病等公共卫生事件
配备急救设备
学校应配备必要的急救设备，如急救箱、灭火器等，并定期检查 其可用性。
安全疏散和撤离
制定安全疏散预案
学校应制定详细的安全疏散预案，明确疏散路线和程序。
定期进行疏散演练
学校应定期组织疏散演练，提高师生在紧急情况下的应对能力。
检查和维护疏散设施
学校应定期检查和维护疏散设施，确保其完好可用。
心理疏导和支持
案例二
某中学在地震发生时，教师们迅 速组织学生躲避到课桌下，并利 用三角区域进行保护，有效减少 了人员伤害。
安全事故的教训和反思
教训一
缺乏安全意识和防范措 施，导致意外发生时无 法及时应对。
教训二
学校安全管理制度不健 全，导致安全隐患长期 存在。
Hale Waihona Puke 反思加强学校安全管理，提 高师生安全意识，建立 健全安全管理制度。
始终强调安全第一的原则，让师生在 思想上高度重视安全问题。
培养自我保护能力
教育学生掌握基本的安全知识和技能 ，培养自我保护能力，预防意外伤害 。
意外伤害的危害
01
02
03
影响身体健康
意外伤害可能导致身体受 伤、残疾甚至死亡，严重 影响学生的身体健康。
影响心理健康
，容易造成严重后果。
预防措施
学校应加强应急演练，确保学生 了解应对措施，同时加强消防和 抗震设施建设，提高校园安全防
范能力。
食物中毒和传染病
总结词
01
校园内可能发生食物中毒和传染病等公共卫生事件，威胁学生
健康。
详细描述
02
校园内学生密集，容易发生食物中毒和传染病等公共卫生事件
配备急救设备
学校应配备必要的急救设备，如急救箱、灭火器等，并定期检查 其可用性。
安全疏散和撤离
制定安全疏散预案
学校应制定详细的安全疏散预案，明确疏散路线和程序。
定期进行疏散演练
学校应定期组织疏散演练，提高师生在紧急情况下的应对能力。
检查和维护疏散设施
学校应定期检查和维护疏散设施，确保其完好可用。
心理疏导和支持
案例二
某中学在地震发生时，教师们迅 速组织学生躲避到课桌下，并利 用三角区域进行保护，有效减少 了人员伤害。
安全事故的教训和反思
教训一
缺乏安全意识和防范措 施，导致意外发生时无 法及时应对。
教训二
学校安全管理制度不健 全，导致安全隐患长期 存在。
Hale Waihona Puke 反思加强学校安全管理，提 高师生安全意识，建立 健全安全管理制度。
始终强调安全第一的原则，让师生在 思想上高度重视安全问题。
培养自我保护能力
教育学生掌握基本的安全知识和技能 ，培养自我保护能力，预防意外伤害 。
意外伤害的危害
01
02
03
影响身体健康
意外伤害可能导致身体受 伤、残疾甚至死亡，严重 影响学生的身体健康。
影响心理健康
预防校园意外伤害主题班会课PPT授课课件
防爆力知识
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
穿过浓烟时，注意弯腰匍匐，使身体
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
及姓名，以便联系。忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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穿过浓烟时，注意弯腰匍匐，使身体
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贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
及姓名，以便联系。忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
防范校园意外伤害课件
01
02
03
安全管理制度
制定全面的安全管理制度 ，明确各级管理人员和员 工的安全职责，确保安全 工作有章可循。
安全责任制
建立安全责任制，将安全 责任层层落实到人，确保 各级人员都能够认真履行 安全职责。
安全操作规程
制定各类安全操作规程， 规范员工的安全操作行为 ，防止因操作不当导致的 意外伤害。
定期进行安全检查和维护
事故原因
学校安全管理制度不健全，电线维护不及时，导 致电线短路引发火灾。
防范措施
加强学校安全管理制度建设，定期检查和维护学 校设施，确保学生安全。
案例二：某小学交通事故
事故经过
01
某小学门口发生一起交通事故，造成多名学生受伤。经调查，
事故原因是司机超速行驶。
事故原因
02
司机超速行驶，未能及时刹车，导致车辆失控撞向路边的学生
注意个人财物安全
保管好个人财物，避免贵重物品 外露，不随身携带过多现金。
保持安全距离
在拥挤或混乱的环境中，保持与 他人适当的安全距离。
掌握自救互救方法
学习急救技能
了解并掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血等。
遇到危险时冷静应对
遇到突发情况时，保持冷静，迅速采取适当的应对措施。
及时寻求帮助
在遇到危险或紧急情况时，及时向老师、校警或相关部门寻求帮助 。
防范校园意外伤 害课件
目录
• 校园安全教育的重要性 • 校园常见意外伤害类型 • 校园意外伤害的防范措施 • 个人防护和自救互救方法 • 校园意外伤害案例分析 • 安全意识与文化培育
01
CATALOGUE
校园安全教育的重要性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《预防校园意外伤害》PPT【优质课件】
5.在高校美术教育中，汲取传统工匠 师徒传 承的长 处，有 利于帮 助学生 掌握美 术基本 功，但 不利于 激发学 生的艺 术创造 力。 6.美术创作者缺少工匠精神，其作品 往往缺 乏文化 内涵和 灵魂， 形式趋 于世俗 化、商 业化、 数码化 ，艺术 性和感 染力都 不强。
上下楼梯应 排队，不要拥挤 或站在楼梯扶手 外面。不在楼梯 上打闹。
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文明礼让，上下楼梯应排队靠右行， 不推不挤不撞。
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不要攀爬树干，更不能在树上玩耍！
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请同学们讲一讲：
• 你见过的或亲身经历过的一些校 园意外伤害事件。
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看图答题
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《预防校园意外伤害》PPT【优质课件 】
概念
•
校园意外伤害指:体育课、课间活动
中、午休时发生的意外伤害，既包含躯
体组织的损伤或功能障碍，也应包括精
神创伤或心理障碍。意外伤害的发生原
因及危险因素是可以弄清楚的，因而可
以加以预防和控制。
•
比较理想的休息方法是，下课后立即到室外去呼吸新鲜空气，舒展一下身体，做一些
比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散步、远眺等，这样才有利于身体健康和学习效率的
上下楼梯应 排队，不要拥挤 或站在楼梯扶手 外面。不在楼梯 上打闹。
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概念
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校园意外伤害指:体育课、课间活动
中、午休时发生的意外伤害，既包含躯
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神创伤或心理障碍。意外伤害的发生原
因及危险因素是可以弄清楚的，因而可
以加以预防和控制。
•
比较理想的休息方法是，下课后立即到室外去呼吸新鲜空气，舒展一下身体，做一些
比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散步、远眺等，这样才有利于身体健康和学习效率的
防止校园意外伤害班会PPT
学校应定期组织安全教育活动，如防 火、防震、防溺水等演练，提高师生 安全意识。
教育学生遇到突发情况时，应冷静应 对，学会自我保护，及时向老师或家 长求助。
强调日常安全注意事项
在日常教育中，应强调校园内外的安 全注意事项，如不乱跑、不私自离校 等。
生命安全至上的原则
01
02
03
安全设施完善
学校应确保校园内各类安 全设施完善，如消防器材 、安全出口等。
如何预防校园意外伤害
提高安全意识，遵守安全规定
定期开展安全教育活动
通过课堂讲解、宣传海报、视频等多种形式，向学生们普 及校园安全知识，提高他们的安全意识。
制定并宣传安全规定
学校应制定详细的安全规定，并确保每一名学生都了解规 定内容。同时，通过多种渠道进行宣传，如校园广播、班 级微信群等。
设立安全提示标识
网络安全问题
总结词
学生在上网过程中可能面临网络诈骗、 网络霸凌、色情内容等网络安全问题。
VS
详细描述
学校应加强网络安全教育，提高学生网络 安全意识。同时，学校应建立网络监管机 制，及时发现和处置网络不良信息。此外 ，学校可以开展网络安全知识竞赛等活动 ，增强学生网络安全意识。
CHAPTER 03
加强学校安全设施建设，提高 校园安全防范水平，预防意外 伤害的发生。
对学校教职员工进行急救知识 和技能的培训，提高应急救援 能力。
心理疏导，提供关怀和支持
关注受伤学生的心理 健康，提供心理疏导 和关怀支持。
对参与救援的人员提 供心理支持，减轻其 心理压力。
加强对学生安全意识 的教育，提高自我保 护能力。
交通事故
总结词
学生在上下学途中可能遭遇交通事故，如步行时被车辆撞伤或骑车时不慎摔倒。
最新学校预防学生意外伤害措施ppt课件
校园暴力：学生间因各种原因引发的肢 体冲突、欺凌等事件，可能导致身体和 精神上的伤害。
交通事故：在校园内或上下学途中发生 的交通事故，如被车撞、跌倒等。
食物中毒：因食品不卫生或误食有毒物 质而导致的食物中毒事故。
02
学校安全管理措施
校园安全制度建设
制度完善
学校应建立和完善校园安 全管理制度，明确各部门 和人员的职责，确保安全 管理工作的有效实施。
内容概述
本课件将介绍学校常见意外伤害 类型，分析意外伤害发生的原因 ，并提供相应的预防措施和应急 处理办法。
学校常见意外伤害类型介绍
运动伤害：因体育活动或锻炼造成的伤 害，如肌肉拉伤、关节扭伤等。
以上内容仅为初步扩展，实际情况中， 学校应根据自身情况和当地法律法规， 制定更为详尽和具体的预防措施。
风险评估
定期对校园进行安全风险 评估，识别潜在的安全隐 患，并采取相应的预防措 施。
应急预案
制定校园安全应急预案， 明确应急响应流程，提高 应对突发事件的能力。
安全设施建设与改善
设施设备
加强校园安全设施设备的建设， 如校园监控系统、消防设施等， 确保设施设备的正常运行和及时
维护。
校园环境
改善校园环境，保持校园整洁，消 除可能导致学生意外伤害的隐患。
安全教育宣传
家长可参与学校的安全教育宣传活动，分享自己的经验和故事，增 强宣传效果。
社区资源的利用与合作
01
社区安全教育基地
充分利用社区内的安全教育基地资源，组织学生参观学习，提高他们的
安全实践能力。
02
社区安全讲座
邀请社区内的专家、警官等举办安全讲座，为学生和家长提供更专业的
安全指导。
03
交通事故：在校园内或上下学途中发生 的交通事故，如被车撞、跌倒等。
食物中毒：因食品不卫生或误食有毒物 质而导致的食物中毒事故。
02
学校安全管理措施
校园安全制度建设
制度完善
学校应建立和完善校园安 全管理制度，明确各部门 和人员的职责，确保安全 管理工作的有效实施。
内容概述
本课件将介绍学校常见意外伤害 类型，分析意外伤害发生的原因 ，并提供相应的预防措施和应急 处理办法。
学校常见意外伤害类型介绍
运动伤害：因体育活动或锻炼造成的伤 害，如肌肉拉伤、关节扭伤等。
以上内容仅为初步扩展，实际情况中， 学校应根据自身情况和当地法律法规， 制定更为详尽和具体的预防措施。
风险评估
定期对校园进行安全风险 评估，识别潜在的安全隐 患，并采取相应的预防措 施。
应急预案
制定校园安全应急预案， 明确应急响应流程，提高 应对突发事件的能力。
安全设施建设与改善
设施设备
加强校园安全设施设备的建设， 如校园监控系统、消防设施等， 确保设施设备的正常运行和及时
维护。
校园环境
改善校园环境，保持校园整洁，消 除可能导致学生意外伤害的隐患。
安全教育宣传
家长可参与学校的安全教育宣传活动，分享自己的经验和故事，增 强宣传效果。
社区资源的利用与合作
01
社区安全教育基地
充分利用社区内的安全教育基地资源，组织学生参观学习，提高他们的
安全实践能力。
02
社区安全讲座
邀请社区内的专家、警官等举办安全讲座，为学生和家长提供更专业的
安全指导。
03
校园防意外伤害安全教育ppt课件
安全教育对校园环境的影响
营造安全和谐的校园氛围
安全教育有助于营造一个安全、和谐的校园环境，让学生能够在安全的环境中学 习和成长。
提高校园安全管理水平
通过安全教育，可以加强校园安全管理，完善安全制度，提高安全管理人员的素 质和应对突发事件的能力。
02
校园常见意外伤害类型
运动伤害
总结词
运动伤害是学生在校园内发生的最常见的意外伤害之一，主 要发生在体育课上或课间活动中。
在校园内设置安全知识宣传栏， 定期更新内容，提醒学生注意安
全。
制作安全知识海报，张贴在校园 显眼位置，随时提醒学生注意安
全。
利用微信公众号等新媒体平台， 发布安全知识文章和提醒，方便
学生随时查看。
组织安全教育周或月活动
设定一个时间段为“安全教育周”或“安全教育月”，集 中开展各种安全教育活动。
在此期间，可以组织安全演练、模拟演练等活动，帮助学 生了解应对意外伤害的方法。
详细描述
学校应确保食品卫生安全，定期对食堂进行检查，并对食物进行抽检。同时，加强对学生健康状况的监测，及时 发现并处理传染病疫情。
校园暴力与欺凌
总结词
校园暴力与欺凌是影响学生身心健康的问题，学校应采取措施预防和制止此类行为的发生。
详细描述
学校应建立反校园暴力与欺凌的机制，加强师生之间的沟通与互动，同时开展相关的教育活动，提高 学生自我保护意识和能力。
详细描述
运动伤害包括肌肉拉伤、扭伤、骨折、脱臼等，可能是由于 运动前的热身不够充分、运动姿势不正确、使用不适当的运 动器材等原因造成。
交通事故
总结词
校园内的交通事故通常发生在上 下学时段，学生穿越马路或乘坐 校园交通工具时。
校园意外伤害安全教育ppt课件
食品安全
总结词
食品安全是校园意外伤害安全教育的必备内容，需要教育学生了解食品安全知识，预防食物中毒等事故的发生。
详细描述
教育学生了解食品安全的重要性，如不购买、食用过期食品、无证摊贩食品等；教育学生掌握食品储存和加工的 方法和注意事项，如生熟分开、煮熟煮透等；教育学生了解食物中毒的症状和应急处理方法，如催吐、就医等。
的能力。
自然灾害安全
针对自然灾害的安全教育，教授 学生应对地震、洪水等突发事件
的技巧。
安全教育方式的创新
互动式学习
01
采用互动式教学方式，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学
习兴趣和参与度。
安全教育游戏
02
开发安全教育游戏，让学生在游戏中学习安全知识，增加学习
的趣味性。
案例分析教学
03
通过分析真实的校园意外伤害案例，让学生认识到安全问题的
评估与反馈
在演习结束后，进行评估 和反馈，总结经验教训， 改进安全教育效果。
定期更新演习内容
根据实际情况和安全形势 的变化，定期更新演习内 容，保持演习的针对性和 有效性。
05
安全教育的效果评估
提高员工安全管理意识
通过安全教育培训，使员工充分认识到安全管理的重要性，增强安全意 识，掌握基本的安全知识和技能，自觉履行安全职责，预防和减少安全 事故的发生。
01
02
03
组织安全演练
学校可以定期组织学生进 行火灾、地震等突发事件 的演练，提高他们的应对 能力。
开展安全技能培训
针对不同的安全问题，开 展相应的技能培训，如急 救技能、疏散技能等。
实地考察
组织学生实地考察，了解 安全设施和安全措施，加 深对安全的认识。
避免校园中的意外伤害PPT课件
——案例篇
-
2
下楼梯时不慎将腿摔断
结合材料，思考：是什么原因 造成青少年意外伤害？
结论：导致意外伤害发生的重 要原因是 青少年安全防卫知识 欠缺，自我保护能力差等。
-
6
——演示篇
-
7
教室内应注意的安全问题 课间应注意的安全问题
体育课、运动会应注意的安 全问题
-
8
不在教室中嬉戏、打闹
-
9
不能在教室里猛跑
-
10
打扫卫生注意安全，不应把身体伸
出窗外，或站- 在窗外。
11
不能拿尖锐的物品对着别人
-
12
安全提示：
（1）课间休息时不应在教 室内追逐、打闹或做剧烈的 运动和游戏，以防磕碰受伤。 （2）教室地板比较光滑，要注意 防止滑倒受伤。 （3）在教学楼，特别是教室在楼 房高层的，不要将身体探出窗外， 谨防不慎发生坠楼的危险。
2．没有比赛项目的同学要在指 定的地点观看比赛.
3．参加比赛前做好准备活动,以使身 体适应比赛.
4．临赛前不可吃得过饱或者过多饮 水，临赛前半小时左右，可以吃些巧 克力，以增加热量.
5．比赛结束后，不要立即停下来 休息，要坚持做好放松活动。 6．剧烈运动后，不要马上大量饮 水、吃冷饮.
——拓展篇
6、 对出现中暑症状的人员，可（ B ）缓解
症状。
A、用热毛巾敷脸 B、用冷毛巾敷脸 C、
喂服汽水等冰镇饮料 D、喂服咖啡、红茶等
热饮
7、 大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏
散时应（ A ）
A、按顺序迅速撤离现场 B、争先恐后逃跑
C、围观看热闹
D、原地等待
8、在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种 做法是错误的？（ B ） Ａ、碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬 动伤者，以免加重伤势。 Ｂ、如果伤口出血较多，要用布条紧紧缠住，
-
2
下楼梯时不慎将腿摔断
结合材料，思考：是什么原因 造成青少年意外伤害？
结论：导致意外伤害发生的重 要原因是 青少年安全防卫知识 欠缺，自我保护能力差等。
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6
——演示篇
-
7
教室内应注意的安全问题 课间应注意的安全问题
体育课、运动会应注意的安 全问题
-
8
不在教室中嬉戏、打闹
-
9
不能在教室里猛跑
-
10
打扫卫生注意安全，不应把身体伸
出窗外，或站- 在窗外。
11
不能拿尖锐的物品对着别人
-
12
安全提示：
（1）课间休息时不应在教 室内追逐、打闹或做剧烈的 运动和游戏，以防磕碰受伤。 （2）教室地板比较光滑，要注意 防止滑倒受伤。 （3）在教学楼，特别是教室在楼 房高层的，不要将身体探出窗外， 谨防不慎发生坠楼的危险。
2．没有比赛项目的同学要在指 定的地点观看比赛.
3．参加比赛前做好准备活动,以使身 体适应比赛.
4．临赛前不可吃得过饱或者过多饮 水，临赛前半小时左右，可以吃些巧 克力，以增加热量.
5．比赛结束后，不要立即停下来 休息，要坚持做好放松活动。 6．剧烈运动后，不要马上大量饮 水、吃冷饮.
——拓展篇
6、 对出现中暑症状的人员，可（ B ）缓解
症状。
A、用热毛巾敷脸 B、用冷毛巾敷脸 C、
喂服汽水等冰镇饮料 D、喂服咖啡、红茶等
热饮
7、 大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏
散时应（ A ）
A、按顺序迅速撤离现场 B、争先恐后逃跑
C、围观看热闹
D、原地等待
8、在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种 做法是错误的？（ B ） Ａ、碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬 动伤者，以免加重伤势。 Ｂ、如果伤口出血较多，要用布条紧紧缠住，
最新学校预防学生意外伤害措施PPT课件
各校开展心理辅导的情况
各校开展心理辅导的情况
学生心理辅导的特殊性
孩子需要解决的问题－－许多属于发展 性问题，加大指导的力度
理解力尚有待于发展，如何取得他们的 信任，让孩子清晰表达自己的问题，让 孩子理解您的建议，这些问题都需要进 一步考虑的问题
在学校心理辅导工作中，咨询员首先要 保护来访学生的利益
由于害怕体育课中意外事故的发生和场地的限 制，不敢组织过多的活动
建议变消极防范为主动细致地排除隐患， 加强教师的责任心，提高教师的业务水 平，加强课堂组织管理，同时加强学生 自我保护意识，充分发挥体育骨干的作 用，配合教师做好保护与帮助，预防体 育课意外伤害事故的发生。
同时我们建议体育教师要完全掌握学 生运动损伤的预防和基本处理方法，以 便使受伤学生伤情及时得到控制，有利 于进一步的治疗，同时也能缓解学生的 恐惧心理。
从社会层面上，我们建议除了完善心理 的社会救助体系外，多给孩子提供一些 陶冶性情、开展社会实践的场所，为孩 子身心健康提供良好的社会环境。
中小学生学校意外伤害现况分析
调查方法和内容：
采用统一制定的调查表，调查人员经统 一培训后指导学生本人填写调查表。
共发出问卷1462份，收回有效问卷1445 份，应答率为98.8%。调查对象中男生 860人，女生585人；小学生1010人，初 中生435人
楼梯井加防护拦
楼梯井加防护拦
楼梯井未加防护栏
有的学校在设施上考虑得比较细致
还有需要改善的措施
二、学校校医和卫生室的配备情况：
经调查本辖区公办学校中，中学和1/4 的小学配有专职的卫生技术人员，3/4 的公办小学和民办学校的卫生老师由任 课老师来兼职。
上一学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ卫生室药品的人均费用为2.56 元（公办学校人均2.92元，民办学校人 均1.85元）
预防校园意外伤害主题班会课实用PPT解析课件
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。 秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
准火焰的根部喷射药剂可灭火。切忌颠倒喷射。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
预防校园意外伤害优质PPT资料
不带管制刀具剪休刀等息危时险间物品很短，不可能在剧烈运动后有充裕时间恢复心率，立即进教室上课，心
意外伤害的发生跳原因难及以危很险因快素平是静可以，弄注清意楚的力，不因集而可中以，加影以预响防听和课控制效。果。
一不因其在个要此次人人 在 ， ， 群一高按会中定处照影走•要、卫响动学窄生健，肉起继会处学康遇保和的。到处 运 续护没要台于 动 上其自有求阶静 性 课次己护，或的栏在楼止 创 ，，身的课梯状 伤 还会心地间时态 ， 容影健方休，康玩息尽， 特 易响，耍的量如 别 着健碰。几抓果 是 凉康到分住突钟扶这冷感。发时手时天冒一事间，毫剧，节件里以时，防无烈甚课，既摔准运至的要不倒备动并紧坚应。持坐地后发张真在去，其学理教进大他习、室诚继行汗严，实续剧淋重大、学烈漓疾脑勇习敢不运，病处、活动未。于谦动，经紧虚，、也身抹张自不体 洗状尊 宜很 更态、参俭加不 衣，朴剧适 ，而、烈应 穿腰坚运毅动， 着及、。容 湿四乐易 衣肢观等引 服肌品质。 小学生，每•节课后安排课10间分钟休的息休参息时加间剧，烈为的运是动让体学生力的消大耗脑有热所量放，松，而精不神少上得学到生适早当的餐调进节食，以少更，充供沛的给精的力热上好量下一节课，
当发现自己前面休有人息突时然间摔倒，时却，去应马参上加停跑下脚步步打，篮同时球大等声剧呼救烈，运告动知后，面这的种人不做要法向值前靠得近引。起注意。 自己使用刀•具时，不要首对先着别、人这，会以免影伤响人学。 习、剧烈运动后心跳必然明显加速，往往由一般每分钟 你会怎样处理这7些0事次情左？右增至120—140次，加快了的心率常需5—10分钟才能完全恢复。而课间
因及危险因素是可以弄清楚的，因而可
以加以预防和控制。
请同学们讲一讲：
• 你见过的或亲身经历过的一些校 园意外伤害事件。
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课间休息勿剧烈运动
•
小学生，每节课后安排10分钟的休息时间，为的是让学生的大脑有所放松，精神上得到
适当的调节，以更充沛的精力上好下一节课，可是，有些同学在课间休息时间，却去参加
跑步打篮球等剧烈运动，这种做法值得引起注意。
•
首先、这会影响学习、剧烈运动后心跳必然明显加速，往往由一般每分钟70次左右增
预防校园意外伤害PPT【教学课件】 预防校园意外伤害PPT【教学课件】
概念
•
校园意外伤害指:体育课、课间活动
中、午休时发生的意外伤害，既包含躯
体组织的损伤或功能障碍，也应包括精
神创伤或心理障碍。意外伤害的发生原
因及危险因素是可以弄清楚的，因而可
以加以预防和控制。
请同学们讲一讲：
• 你见过的或亲身经历过的一些校 园意外伤害事件。
至120—140次，加快了的心率常需5—10分钟才能完全恢复。而课间休息时间很短，不可
能在剧烈运动后有充裕时间恢复心率，立即进教室上课，心跳难以很快平静，注意力不集
中，影响听课效果。
•
其次，会影响健康。一节课的紧张学习，大脑处于紧张状态，而腰及四肢肌肉处于静
止状态，如果这时毫无准备地去进行剧烈运动，身体很不适应，容易引起运动性创伤，特
别是冷天剧烈运动后，大汗淋漓，未经抹洗更衣，穿着湿衣服继续上课，还容易着凉感冒，
甚至并发其他严重疾病。
•
课间休息参加剧烈运动体力消耗热量，而不少学生早餐进食少，供给的热量往往不足，
到第三四节课时，更容易出现低血糖反应，出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降，除影响
学习处，还会损害健康。
•
因此，按照卫生学的要求，在课间休息的几分钟时间里，既不应坐在教室继续学习不
文明礼让，上下楼梯应排队靠右行， 不推不挤不撞。
不要攀爬树干，更不能在树上玩耍！
远离电源开关，以防中电！
不在校园里打架斗殴。
叠罗汉很危险！
打扫卫生时要注意安全，不应把身体伸出窗外，或站在
。 窗外，更不能踩在板凳上擦阳台瓷砖或向楼下张望
站在扶梯上时，应有人在下面扶着。
安全提示
• 要注意的： • 教学楼里防滑倒防碰撞 • 教室内不追打防碰撞 • 上下楼梯靠右行防拥挤 • 不在危险的地方做游戏 • 课间不做剧烈运动 • 不带管制刀具剪刀等危险物品到学校
剧捉弄人。 • 不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击
别人。 • 不要在高处、窄处和没有护栏的地方玩耍。
总结
一个人一定要学会保护自己的 身心健康，碰到突发事件时，要坚 持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、 俭朴、坚毅、乐观等品质。
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本;坚持创 新发展,提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培 育新动 能。
看图答题
不能拿尖锐的物品对着别人
不能在教室里猛跑
不在教室中嬉戏、打闹
当发现自己前面有人突然摔倒时，应马 上停下脚步，同时大声呼救，告知后面 的人不要向前靠近。
下楼梯时应该靠右慢行，不能猛跑猛 冲，更不能趴在扶手上向下滑。
上下楼梯应
排队，不要拥挤 或站在楼梯扶手 外面。不在楼梯 上打闹。
6.坚持开放发展,充分利用区位优势,打 造国际 海港;坚持绿 色发展,加大生 态环境 保护,节 约资源,坚持可 持续发 展。 7．智空招待作者吃了粥，又帮他安 排了登 山路线 、午饭 时间和 住宿的 地方， 非常周 到。 8．光明顶前有一块巨石，先伏后起 ，像是 两截， 在山坳 里突出 悬空， 上面还 长着松 树。 10．黄山松树特点鲜明，树身不高， 树形奇 特，被 旅行家 徐霞客 称之为 奇山之 中的奇 品。
活动，也不宜参加剧烈运动。
•
比较理想的休息方法是，下课后立即到室外去呼吸新鲜空气，舒展一下身体，做一些
比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散步、远眺等，这样才有利于身体健康和学习效率的
提高，而达到课间体息的目的。
温馨提示：
• 自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。 • 不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作
亲爱的同学们，再见！