2019年一年级上学期音乐教学工作计划
一年级上学期音乐教学计划（精选3篇）
一年级上学期音乐教学计划（精选3篇）一年级上学期音乐教学计划篇1一、基本情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析(一)内容1、唱歌：共计21首。
继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。
能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。
18首歌曲能够基本背唱。
2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。
4、欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。
5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;(二)编排特点小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。
本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。
在乐谱使用上运用了字母谱。
还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
(三)教学条件及学生情况分析教学条件我校教学条件优越，各教室配备电子白板，录音机等，为教学提供了有力的保障学生情况一年级共两个班，共有学生45人，本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。
学生在课堂上能够积极与老师呼应。
(四)教学重点：学唱歌曲聆听音乐三、教学目标1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
一年级音乐上册教学工作计划(优秀8篇)
一年级音乐上册教学工作计划(优秀8篇)音乐一年级上册教学计划篇一根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，二、学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
三、目标制定建立良好的音乐课堂常规，激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神，为终身学习音乐打下良好的基础。
四、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
一年级上册音乐教学计划篇二二、音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。
小学一年级上学期音乐教学计划（精选10篇）
小学一年级上学期音乐教学计划（精选10篇）小学一年级上学期音乐教学计划（精选10篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编整理的小学一年级上学期音乐教学计划，欢迎大家分享。
小学一年级上学期音乐教学计划篇1一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。
二、教学目的任务：1、通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。
2、进一步学习音乐的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。
三、教材重点、难点：1、进一步强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习。
2、培养学生音乐能力等。
四、个人教研专题：学生音乐能力的培养。
五、主要措施：1、精心准备，做好课前工作。
2、运用不同手段，激发学生学习音乐的兴趣。
3、进一步强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐能力。
小学一年级上学期音乐教学计划篇2一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析本学期我继续担任一年级两个班的音乐课。
从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。
学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是一(1)在音乐的听觉比一(2)班要稍微好一些。
2019年小学一年级音乐教学工作计划
2019年小学一年级音乐教学工作计划小学一年级音乐教学工作计划篇一一、指导思想：全面贯彻学校德育处、教学处制定的指导思想，以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。
体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为强恕学校再上新台阶做出贡献。
二、工作目标：1. 认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。
2. 模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。
形成稳定高效的队伍，团结协作。
3. 通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的强恕学子。
4. 以新基础教育理念为引领，加强年级班主任队伍建设，推行班主任工作承诺制。
5. 强化法制安全教育，确保组室层面等无重大伤害事故，案发率为零。
6. 密切学校与社会、家庭的联系，提升家长学校指导能力。
三、主要工作：（一）加强常规管理1. 重视抓好安全教育由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。
因此，增强学生的安全意识为本学期重重之重。
各班要加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏。
充分利用晨会、班队课时间时间加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要。
在对他们"说"的同时，更注重教他们“做”。
2. 强化行为习惯的养成，培养“文明人”。
良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。
根据一年级孩子的特点，制定低年级学生“一日常规”儿歌，各班认真组织学生进行理解背诵，从上学、晨间、课堂、课间、午间、放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范。
同时，配合少先队，结合监督岗检查，通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
（二）加强岗位建设帮助学生了解岗位设置的作用，帮助学生认识岗位设置的作用、名称与职责的对应关系，帮助学生顺利开展工作，感受成功的喜悦。
一年级上册音乐教学工作计划3篇
一年级上册音乐教学工作计划3篇一年级上册音乐教学工作计划篇1一、指导思想：为了贯彻,落实《新课程标准》精神,根据《新课程标准》阐明的音乐课程性质与价值和课程的基本理念,我经过深入的学习和研究,特制定了此教学计划:1.体现素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实《新课程标准》的各项要求。
以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐,享受音乐奠定基础。
2.体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难情绪，突出体现音乐教育的基础性作用。
3.体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心发展规律。
改变过去音乐教学中普遍存在的以教师，课堂，书本为主体的方式,代之以学生的生活经验,兴趣,能力与需要为出发点,为学生提供感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习，积累音乐文化的广阔天地，从“让学生终身受益”的高度来组织教学。
二、工作目标：1.培养学生爱好音乐的兴趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。
2.通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
3.培养学生对声音的感受力,并能用不同的材料进行模仿。
4.通过听唱一组歌颂祖国,国旗与多民族团结题材的歌曲,教育儿童热爱祖国,热爱家乡,尊敬国旗。
5.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。
6.通过游戏,模仿,歌唱,表演,绘画等艺术形式展开教学活动,培养学生的音乐感知力。
7.加强学生对音乐节奏,音色,旋律等音乐要素的感受能力,提高音乐表现力,发展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。
三、具体工作：(一)教学内容：1.学唱歌曲有：《大雨和小雨》、《布娃娃弹琴》、《大鼓和小鼓》、《国旗国旗真美丽》、《彝家娃娃真幸福》、《我爱家乡，我爱祖国》、《好朋友》、《各族小朋友在一起》、《两只小象》、《在动物园里》、《我们才不怕大灰狼》、《新年好》、《过新年》、《找春天》、《柳树姑娘》。
2019年第一学期一年级音乐教学计划
2019年第一学期一年级音乐教学计划一、学生情况分析：我所任教的是一（2）班，学生50人，人数比较多，这给上课带来了一定的影响，我们要时常把纪律放在嘴边，时常提醒学生。
在相处一个星期后，对四个班级的学生也有了一定的了解，分析如下：1、在音乐基础方面，学生水平是参差不齐的。
本施教区的学生由于家长比较重视孩子的特长培养，所以有一些学生在幼儿园时就参加了校外的各类音乐培训，本身音乐基础不错。
而对于“六证齐全”的学生，由于家长忙于工作，无暇关注学生的特长培养，本身基础较弱。
2、在音乐兴趣方面，总的来说学生还是喜欢上音乐课的。
只是现在的学生都有自己的个性和想法，特别是男孩子，区别就比较大。
有些男孩子对于唱唱跳跳很感兴趣，但是也有一些男孩子就不愿意参加跳舞、律动等活动。
所以这就需要教师创设不同的情境，适应不同性别、不同性格的孩子，并引导他们参与到音乐表演中去。
3、在音乐表现方面，这一届学生还是不错的，大部分学生能自信、大方的在台前向同学进行表演，但也有个别学生上台后，音量太轻。
这将是我今后一直会坚持做的主要的事情，让每个学生自信、大方地展示自己。
开学初在音乐课堂的教学环节中要时常加入纪律教育，以期能更好地完成教学目标。
二、教材分析：新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。
教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。
教材重点：歌曲20首：《你的名字叫什么》、《拉勾勾》、《其多列》、《跳绳》、《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》、《动物说话》、《我有一只小羊羔》、《小宝宝睡着了》、《闪烁的小星》、《洗手绢》、《大家来劳动》、《小青蛙找家》、《小蜻蜓》、《法国号》、《布娃娃弹琴》、《火车开啦》、《躲猫猫》、《龙咚锵》、《新年好》欣赏20首：管弦乐《玩具兵进行曲》、管弦乐《口哨与小狗》、小组曲《快乐的一天》、歌曲《中华人民共和国国歌》、器乐曲《颂祖国》、器乐曲《三只小猫》、管弦乐《快乐的小熊猫》、合唱曲《小宝宝睡着了》、歌曲《摇篮曲》、歌曲《劳动最光荣》、民乐合奏《三个和尚》、二胡齐奏曲《小青蛙》、管弦乐《野蜂飞舞》、管弦乐《号手与鼓手》、小提琴曲《会跳舞的洋娃娃》、钢琴曲《星光圆舞曲》、管弦乐《火车波尔卡》、钢琴曲《捉迷藏》、器乐曲《小拜年》、合唱《平安夜》三、教学目标：（一）发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，用正确的口形，能按教师的手势整齐地歌唱。
最新(工作计划)之2019年人音版一年级音乐上册教学计划
20192020人音版一年级音乐上册教授教养规划一年级音乐上册教授教养规划篇一一、教授教养内容：本学期共需学完《责任教导课程规范试验教科书》,一年级上册,全书共七个单位,四十节课,课本难度较大,使命较重,但愿经由过程起劲,可以或许达到较好,可以或许达到较好的教授教养结果.二、教授教养目的：1、培植门生对声音的感受力,并能用分歧的资料举行仿照.2、在音乐进修中养成子细视察四周事物的习性,激起门生对制造的乐趣,并从中取得胜利的欢跃.3、慢慢培植儿童听音乐的习性和乐趣,经由过程用袭击乐器为歌曲伴奏的实际举止,慢慢培植儿童的音乐创造力和合作才能.三、教授教养重点：1、请求门生在演唱顶用天然的声音、精确的姿态讴歌.2、构造好上课方式,使之生动、活跃、无味,并能使每一位门生都能自动、慷慨的演出.四、教授教养难点：1、诱发门生对种种事物的乐趣和关爱,使门生感受人与植物、植物与天然之间等各亲近瓜葛.2、若何吸收刚退学的一年级小学生集合注意力听音乐,赞助门生从违心听、爱好听逐步过渡到想听音乐.五、教授教养构想：对刚退学的一年级门生要多疏导,培植他们对音乐的体系意识,要把讲堂构造方式灵活化和多样化,注意门生的发音及演唱姿态、脸色,课上多到场互动内容,培植门生与教员、门生与门生之间的合作、分工认识.六、教授教养预备录音机,DVD,电视,碰铃、响板、数码视频展示台等七、课时部署第一单位：4课时第二单位：4课时第三单位：4课时第四单位：4课时第五单位：6课时第六单位：4课时第七单位：6课时一年级音乐上册教授教养规划篇二一、门生基础情形阐发：1、门生刚到一个新的环境,进修的体式格局与曩昔有了很大的转变,师生之间互不相识,需求一个熟习的进程.2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着必定的乐趣.本年级有四个教学班,每班有70多人.因为班级人数多、岁数小、构造纪律性相对于较差.又因为校舍处于城乡结合部,外来务工职员的后辈较多,以是门生的音乐素养肯定会存在个体差别,是以对门生使用赞赏的眼力对待,让他们在鼓动勉励和赞扬声中不息加强进修音乐的乐趣.二、教授教养目的：1、厚实情绪体验,培植对生存的踊跃悲观立场.2、培植音乐乐趣,树立一生进修的欲望.3、进步音乐审美才能,熏陶崇高情操.4、培植爱国主义和集体主义肉体.三、课本特色：1、依据小学低年级门生生理特色,从课本内容与颜色都接纳意见意义化,鼓动勉励和启示门生去进修.2、发挥了音乐教授教养的立异上风,在显现上,给师生留出足够自在设想和随便发扬的空间.3、建立了发展性综合评估系统,课后——“音乐小花在开放”包孕：本日体现真棒、音乐的觉得真好、我们班的小明星、先生对我说、爸爸妈妈对我说.四、教授教养重点、难点阐发：1、把每一个门生的进展摆在第一位,凸起门生的主体位置,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中取得进修音乐的愉悦和才能.2、要踊跃建立生动活跃的教授教养情境,营建音乐进修的精良空气,让他们在感触感染、观赏、体现、制造音乐中,熏陶情操、污染心灵.3、要擅长发明孩子们的甜头,用赞赏的眼力对待泻,让他们在鼓动勉励和赞扬声中享用胜利,不息加强进修音乐的乐趣.4、发扬本人的专长,踊跃索求、起劲研讨.五、教授教养进度部署：略六、各方面请求：(一)、发声基础请求：1、培植练声的乐趣.2、讴歌姿势要精确.5 / 5。
小学一年级第一学期音乐工作计划
一、指导思想以《义务教育音乐课程标准》为指导，以培养学生的音乐兴趣、审美情趣和艺术素养为目标，通过丰富多彩的音乐活动，激发学生的音乐潜能，提高学生的音乐素养，为学生终身发展奠定基础。
二、工作目标1. 让学生初步了解音乐的基本知识，掌握音乐的基本技能。
2. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 培养学生的自信心和表现力。
三、具体措施1. 音乐课堂（1）结合一年级学生的年龄特点，设计生动有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣。
（2）注重培养学生的音乐基本技能，如唱歌、识谱、节奏等。
（3）运用多媒体教学手段，丰富课堂内容，提高教学效果。
（4）鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的表现力和自信心。
2. 音乐活动（1）举办音乐欣赏会，让学生接触不同风格的音乐作品，拓宽音乐视野。
（2）组织学生参加校内外音乐比赛，提高学生的音乐素养和比赛经验。
（3）开展音乐兴趣小组，培养学生对音乐的热爱和专长。
（4）举办校园音乐节，展示学生的音乐才华，营造良好的校园音乐氛围。
3. 家校合作（1）定期向家长反馈学生在音乐课堂上的表现，增进家校沟通。
（2）邀请家长参与音乐课堂，共同参与学生的音乐成长。
（3）开展家长音乐讲座，提高家长对音乐教育的重视程度。
四、工作要求1. 教师要不断提高自身音乐素养，关注学生的个性发展，因材施教。
2. 注重培养学生的音乐兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 严谨治学，确保教学质量，为学生终身发展奠定基础。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的音乐成长。
五、工作总结本学期音乐教学工作结束后，对工作进行总结，分析教学成果，找出不足之处，为下学期的工作提供借鉴。
同时，对在音乐教学工作中表现突出的教师和学生进行表彰，激发师生的积极性。
2019-2019上学期一年级音乐教学工作计划
2019-2019上学期一年级音乐教学工作计划一学情分析一年级共有两个教学班。
班额较大，大部分学生都来自农村，学生对音乐知识了解甚少，但多数同学对音乐醉心有加，教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素质教育全面发展打下一个优良的基础。
二教材分析：义务教育课程标准实验教科书第一册共有九个单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。
其中在这九单元中，演唱歌曲共有18首，分别是课本中表演部分规定的曲目。
欣赏曲目共有8曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。
这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以往的教材有一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。
本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆听，这是一大例外之处。
三教学目标要求：1初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培养心爱音乐的兴趣。
2初步了解音乐长短、强弱、凹凸，感受二分、四分、八分音符的例外时值。
3学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。
4学习UO的正确发音方法。
5通过音乐游戏、表演动作，培养学生的协调能力。
6学习欣赏简单的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素质得到各方面的提高。
四本册教学重点、难点：1.教学重点：本学期共有十八首学唱歌曲，这十八首歌曲都是本学期的教学重点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要求学生。
在欣赏部分，学生了解曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期欣赏部分的重点。
2.教学难点：认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓；认识声音的强弱和长短。
五教具学具准备：1投影仪投影片图片录音机磁带2木鱼碰钟铃鼓双响筒3动物头饰4绳子大钟小铃六教学中采取的措施和方法：1教学歌曲时，先向学生分析歌曲的情绪，应注意的地方，发音方法2详尽讲解木鱼、碰钟等的使用方法。
一年级音乐上册教学工作计划（通用12篇）
一年级音乐上册教学工作计划一年级音乐上册教学工作计划（通用12篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编为大家整理的一年级音乐上册教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级音乐上册教学工作计划篇1一、班级学生情况分析一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。
二、教材分析作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：１、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。
一年级上册共编１０个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。
在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。
新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化得独立见解。
教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
本教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。
三、具体目标（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。
一年级上学期音乐教学工作计划
一年级上学期音乐教学工作计划一、教学目标在本学期的音乐教学中，我们旨在培养学生的音乐兴趣，激发学生的音乐潜能，促进学生的音乐认知和审美能力的发展。
具体目标如下：1.培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发其参与音乐活动的热情。
2.帮助学生认识和区分不同音乐元素，如音高、节奏、音色等。
3.培养学生的音乐表现能力，让其能够通过歌唱、演奏等形式表达音乐情感。
4.培养学生的音乐欣赏能力，让其能够欣赏并理解不同风格类型的音乐作品。
二、教学内容本学期的音乐教学内容主要包括以下几个方面：1.音乐基础知识：包括音符、节拍、音阶等基础音乐概念的介绍和教学。
2.歌唱教学：学习简单易唱的儿歌和童谣，培养学生的歌唱能力。
3.乐器演奏：介绍简单的乐器，如打击乐器、小型键盘乐器等，让学生尝试演奏。
4.音乐游戏：通过音乐游戏的方式，让学生在愉快的氛围中学习音乐知识。
5.音乐欣赏：介绍不同类型的音乐作品，让学生欣赏并了解音乐的多样性。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，我们将采用多种教学方法：1.游戏化教学：通过音乐游戏、趣味互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
2.听、说、唱、读、写：结合听、说、唱、读、写等多种方式进行综合性教学，培养学生的综合能力。
3.教师示范：教师将示范歌曲演唱或乐器演奏，引导学生积极参与，并提高学生的表现能力。
4.小组合作：组织学生进行小组合作，让他们共同完成音乐创作或表演任务，培养团队合作精神。
四、教学安排本学期的音乐课将每周安排一次，每次课60分钟。
具体的教学安排如下：• 周一：音乐基础知识教学• 周三：歌唱教学• 周五：乐器演奏• 周六：音乐游戏和欣赏在每堂课前，将留出一定时间进行总结和复习，巩固当天学习内容。
五、教学评估为了更好地了解学生的学习情况，我们将进行多方面的教学评估：1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、听课态度等。
2.作业完成：布置适量的作业，及时检查学生的完成情况。
一年级上册音乐教学工作计划3篇
一年级上册音乐教学工作计划3篇一年级上册音乐教学工作计划篇1一、学情分析这个学期我担任一年级三个班的音乐课。
这一阶段的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强。
我们要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
大部分学生对音乐课比较感兴趣，也很好奇，上课也较认真。
女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。
学生们的唱歌习惯不是很好，容易一兴奋一高兴就喊了。
他们爱表现的心理还是比较强烈。
他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好;但是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有兴趣的。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫，重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
三、教学目标、任务：(一)发声训练部分：培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、O韵母。
(二)视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。
卓顶精文2019年一年级上学期音乐教学计划(最新的).doc
2019—2019学年度第一学期一年级（1）班音乐上册教学计划一、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
1、总情况：本学期我担任的是一（1）班的音乐教学，大部分以６周岁为主，大多为独生子女，较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。
小肯定比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动的美。
2、学习习惯、心理特点：学生刚刚入学，天生活泼好动，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学，根据年龄特点重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析小学一年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。
3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系，本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，注意学生的个性发展。
教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
一年级上册共编成6个主题单元，《有趣的声音世界》、《我爱家乡我爱祖国》《我们都是好朋友》、《音乐中的动物》、《动画城》、《迎新春》。
2019年2019年上学期小学一年级音乐学习教学工作总结计划计划
2019-2019上学期一年级音乐讲课工作计划一学情分析一年级共有两个讲课班。
班额较大，大部分学生都来自乡村，学生对音乐知识认识甚少，但多半同学对音乐醉心有加，教师既要联合当地实质状况又要抓住学生的发展特色，让学生从根本上接受和感知己乐，为学生的素质教育全面发展打下一个优秀的基础。
二教材分析：义务教育课程标准实验教科书第一册共有九个单元，在每一单元中均包含三个方面的内容，倾听、表演、编创与活动。
此中在这九单元中，演唱歌曲共有18首，分别是课本中表演部分规定的曲目。
赏识曲目共有8曲，经过以上曲目的赏识，培育学生感觉音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。
这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与过去的教材有必定的差别，只有对教材认识了，才能在此后的讲课过程中有的放矢。
本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有独自列出，在课本中有灵便联系在一同，赏识没有独自列出，而是在每课的开头，命名曲赏识改为倾听，这是一大例外之处。
三讲课目的要求：初步学惯用轻盈、光明、丰饶弹性的声音唱好歌曲，认识市价，培育心爱音乐的兴趣。
初步认识音乐长短、强弱、凹凸，感觉二分、四分、八分音符的例外时值。
学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。
1学习UO的正确发音方法。
经过音乐游戏、表演动作，培育学生的协调能力。
1/2学习赏识简单的乐曲，初步认识语言乐、语言使学生感知己乐的魅力，能使学生的音乐素质获得各方面的提升。
四本册讲课要点、难点：1.讲课要点：本学期共有十八首学唱歌曲，这十八首歌曲都是本学期的讲课要点，歌曲的感情、速度、力度，都要严格要修业生。
在赏识部分，学生认识曲目背景、唱会歌（乐）曲的主旋律是本学期赏识部分的要点。
2.讲课难点：认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓；认识声音的强弱和长短。
五教具学具准备：投影仪投电影图片录音机磁带木鱼碰钟铃鼓双响筒动物头饰绳索大钟小铃六讲课中采纳的举措和方法：1讲课歌曲时，先向学生分析歌曲的情绪，应注意的地方，发音方法2详细解说木鱼、碰钟等的使用方法2/2。
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工作计划参考范本2019年一年级上学期音乐教学工作计划
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一、学生基本情况分析
1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
本年级有四个教学班，每班有70多人。
由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。
又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点
1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、教学重点、难点分析
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。
五、教学进度安排：略
六、各方面要求
(一)、发声基本要求
1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整齐地唱歌。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
(二)、读谱知识
1、知道音有高低。
2、知道音有长短。
认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。
(三)、视唱
能用听唱法模唱歌曲。
2、能打出x、x——、x—、x等节奏。
（四）、练耳
1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。
2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。
（五）、欣赏
1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。
2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。
3、使他们具有初步的音乐感受能力。
（六）、唱游
1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知力。
2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。