儿 童 体 检 登 记 表
幼儿园必知必用资料：体弱儿童记录表
体弱儿童记录表
幼儿园教职工情况一览表
填表人：联系电话：
幼儿园消毒记录表
注：1、在消毒时间一栏填写___日___时___分，（例：5日10点23分）
2、教师要按照消毒要求做好上述物品的消毒工作，并及时做好消毒记录。
5-6岁幼儿基本动作发展目标测量评估表
幼儿园儿童出勤登记表
幼儿园领导班子情况表
幼儿园食堂食品食物留样记录表01
2、留样食物食品取样后立即存放在完好的食品罩内，避免被污染，冷却后才装进留品盒，并在外部贴标签注时留样食品名称、数量、时间、餐次、留样人等信息。
幼儿园食品留样记录表02
幼儿园幼儿食物留样及试餐情况登记表03
幼儿园日常检查考核记录表
幼儿园区域活动比赛评分表
班级：评分人：
儿童意外伤害记录表
儿童意外伤害记录表
幼儿园社会评价问卷调查表
幼儿园年月日
1、您觉得幼儿园办园条件：好（）一般（）不好（）
2、您认为幼儿园教师教学水平：好（）一般（）不好（）
3、您觉得幼儿园环境布置：好（）一般（）不好（）
4、您认为幼儿园教师跟您联系：很多（）一般（）很少（）
5、您认为幼儿园伙食：好（）一般（）不好（）
6、您认为幼儿园的卫生保健工作：好（）一般（）不好（）
7、您认为小孩进幼儿园后生活、学习习惯变得：好（）一般（）不好（）
8、您认为幼儿园服务意识：好（）一般（）不好（）
9、您的孩子在幼儿园是否发生过安全事故？是（）否（）
10、幼儿园收费是否公示？是（）否（）。
常用登记统计表格(幼儿园入园)幼儿园老师体检
常用登记统计表格(幼儿园入园)幼儿园老师体检work Information Technology Company.2020YEAR儿童入园（所）健康检查表附件2托幼机构工作人员健康检查表附件4卫生保健工作记录（登记）表表1 晨午检及全日健康观察记录表记录晨午检和全日健康观察中发现的儿童异常情况。
表2 在园（所）儿童带药服药记录表表3 儿童出勤登记表班级：年1.“√”代表出勤，“〇”代表缺勤；2.缺勤儿童查明原因后在“〇”内补全相应的符号：“×”代表病假，“—”代表事假；3.因病缺勤，需在备注栏注明疾病名称。
表4 儿童传染病登记表患某种传染病在该栏内划“√”。
表5 儿童营养性疾病及常见疾病登记表登记范围包括营养不良、贫血、单纯性肥胖、先心病、哮喘、癫痫、听力障碍、视力低常、龋齿等。
表6 班级卫生消毒检查记录表以“√”的方式完成此表。
表7 健康教育记录表1.对象是指儿童、家长、保教人员等；2.形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；3.内容是指园（所）内各项健康教育活动的主要内容。
表8 膳食委员会会议记录表1.由负责召开膳食委员会会议的人员记录；2.会议议题：简单注明主要讨论及需解决的问题；3.会议记录：记录围绕会议议题讨论的主要内容。
表9 儿童伤害登记表年月日附件5卫生保健资料统计表表1 儿童出勤统计分析表托幼机构名称：1.出勤率=（实际出勤人次数/应出勤人次数）×100%；2.缺勤人次数=应出勤人次数—实际出勤人次数；3.各项百分率要求保留小数点后1位。
表2 学年（上、下）儿童健康检查统计分析表托幼机构名称：1.体检率=（体检人数/在册人数）×100%；2.某病患病率=（某病患病人数/检查人数）×100%。
表3 传染病发病统计表托幼机构名称：表4 膳食营养分析表一、平均每人进食量年月三、热量来源分布四、蛋。
最新儿童入园体检表(含填表说明)
儿童入园（所）健康检查表填表说明：1.基本情况既往病史：在对应的疾病上划“√”，“其他”栏中填写未注明的疾病；过敏史：注明过敏的药物或食物等；家长签字：儿童既往病史和过敏史须经家长确认后签字。
2.体格检查体重、身长（高）：填写检查实测数值，评价按离差法（上、中、下）或百分位数法（<P3, P3～P97,>P97）填写；皮肤：未见异常填写（-），异常填写阳性体征；眼：按左右眼填写，未见异常填写（-），眼外观异常，填写阳性体征；视力：4岁以上儿童应测查视力，填写实测数值，未进行视力检查应注明“未测”，测查不合作者填写“不合作”；耳：按左右耳填写，未见异常填写（-），外耳异常填写阳性体征；口腔：填写牙齿萌出数，按牙位填写龋齿位置；咽部：咽部检查未见异常填写（-），异常填写阳性体征；头颅、胸廓、脊柱四肢：相关项目中未见异常填写（-），异常填写阳性体征；心肺：听诊未见异常填写（-），异常注明阳性体征；肝脾：填写肝脾触诊情况，未触及填写（-），触及肋下肝脾，按厘米填写；外生殖器：检查男童，未见异常填写（-），异常者填写阳性体征；其他：填写表格上未列入的其他阳性体征。
3.辅助检查血红蛋白(Hb)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)：填写实际检测数值，并将化验报告贴附于儿童入园（所）健康检查表背面。
其他：根据需要，填写相关辅助检查结果，并将化验报告贴附于儿童入园（所）健康检查表背面。
4.检查结果：注明检查中发现的疾病或阳性体征，如未见异常填写（-）。
5.医生意见：根据检查结果，注明“体检合格”、“暂缓入园（所）”。
6.医生签名：由主检医生签字，并填写日期。
7.检查单位：加盖检查单位体检专用章。
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幼儿园---幼儿园卫生保健资料记录表表样
处理
体弱儿童记录表
班级
姓名
性 年龄 体弱儿原因 登记日期 护理和矫治情况 转归
别
传染病记录表
班级
姓名
性年
处理（患儿
疾病名称 发病日期 登记日期
回园日期
别龄
及班级）
儿童意外伤害记录表
事故发生情况：（写明时间、地点、场合、原因和损伤部位） 处理：（写清是何种损伤和处理方法） 结局：（写清是否恢复和恢复的时间） 分析：（事故性质：如责任事故或一般事故）
目录
1.一日生活制度 2.膳食管理制度 3.体格锻炼制度 4.卫生与消毒制度 5.入园及定期健康检查制度 6.传染病预防与控制制度 7.常见疾病预防与管理制度 8.伤害预防制度 9.健康教育制度 10.卫生保健信息收集制度
幼儿一日生活制度
为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿 良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日 生活制度。
注：基础疫苗指的是卡介苗、乙肝疫苗（3 针）、脊灰糖丸、百白破和麻疹疫苗。基 础免疫栏中完成打√，未完成注明具体疫苗名称。
儿童常见病记录表
班级
姓名
性年 疾病名称 患病日期 登记日期 处 理 转归/日期
别龄
日期
健康教育记录
健康教育形式
健康教育内容
撰稿人/讲课人
卫生保健制度
大浦镇中心幼儿园 编制时间 2018/1/12
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
幼儿园儿童入园健康检查表
附件1
儿童入园（所）健康检查表
附件2
儿童转园(所)健康证明
（留存单）
备注：自儿童离园之日起有效期3个月。
儿童转园(所)健康证明
备注：自儿童离园之日起有效期3个月。
附件3
托幼机构工作人员健康检查表
附件4
托幼机构工作人员健康合格证
一、《托幼机构工作人员健康合格托证》使用期3年，每年经体检合格后，由检查机构签发1次。
二、《托幼机构工作人员健康合格证》应妥善保存，如有遗失，应重新检查，并申请补发。
幼机构工作人员健康合格证中华人民共和国卫生部监制
幼儿园后勤督导检查表（季度检查表）。
01儿童体格检查评分表
4
程2
教
2 2
腹围（8）
将软尺零点固定于脐部 经同水平绕背一周回至零点 读数精确至 0.1 cm
训
2
培
2 2
熟练程度（5）
能
5
人文关怀（5） 总分
技
5 100
裁判签名
床
临
雅
湘
1 2
湘 不可摇晃或接触他物
1
小儿坐在测量仪的平板上，上身呈直立姿势，骶骨、两肩胛间、枕部同时接触
2
立柱
大腿与躯体呈直角，膝关节屈曲呈直角，足尖向前，两脚平放在地面上
2
两眼平视前方，耳郭上缘与眼眶下缘成水平
2
检查者轻轻滑动量板至与小儿头顶接触，进行读数
2
观察者眼睛与滑板在同一水平面上
2Hale Waihona Puke 读数精确至 0.1 cm培
4
检查者轻轻滑动量板至与小儿头顶接触 观察者眼睛与滑板在同一水平面上
能
2 2
读数精确至 0.1 cm
技
2
床 检查校正体重秤
小儿赤足轻轻站在体重秤的适中部位，双手自然下垂
2 2
临 先加砝码于横杠的自由端，再调整游锤，直到杠杆呈正中水平位
2
雅 稳定后读数。将砝码及游锤所示读数相加，以 kg 为单位。
精确至 0.01 kg
2
胸围（10） 右手将软尺向右绕过背部，沿两侧肩胛骨下角，经过左胸回至零点
2
软尺紧贴皮肤，不能过紧或过松
1
取平静呼、吸气时的中间数
2
读数精确至 0.1 cm
1
取坐位或立位，双手自然下垂或平放
2
将软尺零点置于上臂外侧肩峰至鹰嘴连线中点 上臂围（10）
7岁以下儿童保健和健康情况登记表
七岁以下儿童保健和健康情况登记表（年）单位：吉林省卫生和计划生育委员会吉林省妇幼保健院七岁以下儿童保健和健康情况登记表七岁以下儿童保健和健康情况登记表七岁以下儿童保健和健康情况登记表填表说明1、出生日期；填写阳历出生日期。
2、手册编号：填写本辖区儿童保健手册编号。
3、建册时间：填写保健手册建册的时间。
4、儿童体格检查日期及评价检查日期与评价来源于儿童保健手册检查日期与评价。
填写日期、儿童体格评价与儿童保健手册一致。
3岁以下儿童进行体格检查时间分别在3、6、8、12、18、24、30、36月龄时进行。
五岁以下儿童体格评价：根据2006年世界卫生组织儿童生长发育标准进行评价，每次评价内容包括：1.年龄别身高、2.年龄别体重，3.身高别体重，并分别判断是否为低体重、生长迟缓、超重、肥胖，如果符合其中至少一个标准，仅需在空格处填写“低体重、生长迟缓、超重、肥胖”，指标正常值不用填写。
如果指标均是正常，则填写“正常”。
总次数：填写本年龄段总检查次数，如果超出正常检查次数外，符合低体重、生长迟缓、超重、肥胖时，需在空格处填写“低体重、生长迟缓、超重、肥胖”。
5、6个月母乳喂养情况是否调查、母乳喂养，纯母乳喂养：如果是，画“√”,如果未调查、不是母乳喂养、不是纯母乳喂养，则画“×”。
6、5岁以下儿童血红蛋白检测情况血红蛋白检查日期：填写检查日期。
如果未检测，填写“未检测”。
血红蛋白检查结果：填写检测数值，同时判断是否贫血，“+”表示贫血，“++”表示中重度贫血，“-”表示无贫血。
7、儿童户口：填写（1）本省本地户口，（2）本省非本地户口8、如果有流入和流出的儿童，需要在备注里标明流入、流出时间。
9、备注：可填写一些文字信息，以补充登记表中未尽的事项。
7岁以下儿童疾病及体弱儿登记表填表说明1、平时发现和体检中发现的疾病（传染病、常见病）及体弱儿都填写此表，每发现一次就记录一次。
人名可以重复出现。
2、发病时间：指首次发病时间，通过问诊或体检确定发病时间。
儿童入园体检表含填表说明
儿童入园（所）健康检查表填表说明：1.基本情况既往病史：在对应(de)疾病上划“√”,“其他”栏中填写未注明(de)疾病；过敏史：注明过敏(de)药物或食物等；家长签字：儿童既往病史和过敏史须经家长确认后签字.2.体格检查体重、身长（高）：填写检查实测数值,评价按离差法（上、中、下）或百分位数法（<P3, P3～P97,>P97）填写；皮肤：未见异常填写（-）,异常填写阳性体征；眼：按左右眼填写,未见异常填写（-）,眼外观异常,填写阳性体征；视力：4岁以上儿童应测查视力,填写实测数值,未进行视力检查应注明“未测”,测查不合作者填写“不合作”；耳：按左右耳填写,未见异常填写（-）,外耳异常填写阳性体征；口腔：填写牙齿萌出数,按牙位填写龋齿位置；咽部：咽部检查未见异常填写（-）,异常填写阳性体征；头颅、胸廓、脊柱四肢：相关项目中未见异常填写（-）,异常填写阳性体征；心肺：听诊未见异常填写（-）,异常注明阳性体征；肝脾：填写肝脾触诊情况,未触及填写（-）,触及肋下肝脾,按厘米填写；外生殖器：检查男童,未见异常填写（-）,异常者填写阳性体征；其他：填写表格上未列入(de)其他阳性体征.3.辅助检查血红蛋白(Hb)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)：填写实际检测数值,并将化验报告贴附于儿童入园（所）健康检查表背面.其他：根据需要,填写相关辅助检查结果,并将化验报告贴附于儿童入园（所）健康检查表背面.4.检查结果：注明检查中发现(de)疾病或阳性体征,如未见异常填写（-）.5.医生意见：根据检查结果,注明“体检合格”、“暂缓入园（所）”.6.医生签名：由主检医生签字,并填写日期.7.检查单位：加盖检查单位体检专用章.。
儿童体格检查记录表完整
儿童体格检查记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）班级_________________ 学期_______________班级_________________ 学期_______________全身体格检查评分标准(100分)附1.心脏5个听诊区①二尖瓣区:位于心尖搏动最强点，又称心尖区; ②肺动脉瓣区:在胸骨左缘第2肋间; ③主动脉瓣区:位于胸骨右缘第2肋间; ④主动脉瓣第二听诊区:在胸骨左缘第3肋间，又称Erb区; ⑤三尖瓣区:在胸骨下端左缘，即胸骨左缘第4、5肋间2.颈项强直检查法：病人仰卧，检查者一手抵其胸部以固定上身，另手将其头抬起，先向两侧轻轻转动，然后再将头部向前屈曲。
正常时，颈部柔软，活动自如，并可使下颏抵达胸部，而且抬头时下肢不动。
布鲁金斯氏征(布氏征):患者去枕仰卧，下肢伸直，检查者一手托起患者后枕部，另一手按于其胸前，当头部被动上托，使颈部前屈时，双髋与膝关节同时不自主屈曲则为阳性。
克尼格氏征(克氏征)：患者采用去枕仰卧位，一侧髋关节和膝关节成90°角弯曲，检查者将患者小腿上抬伸直，正常应该能够达到135°，如果遇到阻力或疼痛，则为阳性。
3.4.深反射：（1）肱二头肌反射：病人前臂曲肘90度，手掌朝下，检查者以左手托住该臂肘部，左拇提置于肱二头肌肌腱上，右手持叩诊锤叩击左手拇指，正常反应为肱二头肌收缩，前臂快速屈曲。
反射中枢在颈髓5～6节。
（2）肱三头肌反射：病人上臂外展，前臂半屈，检查者左手托住病人肘关节，然后叩诊锤直接叩击鹰嘴上方的肱三头肌肌腱，反应为肱三头肌收缩，前臂稍伸展。
反射中枢在颈髓6～7节。
（3）桡骨膜反射：病人的前臂半屈半旋前位，检查者用叩诊锤轻叩其桡骨茎突。
正常反应为屈肘、前臂的旋前。
反射中枢在颈髓5～6节。
（4）膝反射：病人取坐位时，小腿完全松弛下垂与大腿成直角。
仰卧位时检查用左手托起两则膝关节使小腿屈成120度，然后用右手持叩诊锤叩击股四头肌肌腱。
3～6岁儿童健康检查记录表
姓名：编号□□□－□□□□□
月龄
3岁
4岁
5岁
6岁
随访日期
体重(kg)
上 中 下
上 中 下
上 中 下
上 中 下
身长(cm)
上 中 下
上 中 下
上 中 下
上 中 下
体格发育评价
1正常 2低体重
3消瘦 4发育迟缓 5超重
1正常 2低体重
3消瘦 4发育迟缓 5超重
1正常 2低体重
3消瘦 4发育迟缓
3疾病预防
4预防意外伤害
5口腔保健
1合理膳食
2生长发育
3疾病预防
4预防意外伤害
5口腔保健
1合理膳食
2生长发育
3疾病预防
4预防意外伤害
5口腔保健
1合理膳食
2生长发育
3疾病预防
4预防意外伤害
5口腔保健
下次随访日期
随访医生签名
儿童家长签名
g/L
g/L
其他
两次随访间患病情况
1无
2肺炎次
3腹泻次
4外伤次
5其他
1无
2肺炎次
3腹泻次
4外伤次
5其他
1无
2肺炎次
3腹泻次
4外伤次
5其他
1无
2肺炎次
3腹泻次
4外伤次
5其他
转诊建议
1无2有
原因：
机构及科室：
1无2有
原因：
机构及科室：
1无2有
原因：
机构及科室：
1无2有
原因：
机构及科室：
指导
1合理膳食
2生长发育
5ห้องสมุดไป่ตู้重
儿童体格检查
儿童体格检查一、概述儿童时期是生长发育最快的时期，年龄越小，生长发育越快，变化越大。
生长是形体的增加，，如身长、体重等；发育是机能的演进，包括动作发育，如站、走、生理机能和心理机能的发育。
小儿由于机体器官发育尚未成熟，易受到外界不良因素的影响而患病，所以必须定期地对儿童进行体格检查。
二、对象、要求和次数1、对象：体检的对象主要是7岁以下的儿童，以三岁以下的婴幼儿为重点。
2、要求：（1）儿童保健人员必须有高度责任心，认真检查，为求准确，保证质量。
（2）应认真记录有关原始资料；（3）受检者的实足年龄计算以公历为准。
出生年、月、日要填写清楚，实足年龄等于检查的年、月、日减支年、月、日，如不知公历出生年、月、日时，可在旧历基础上加一个月，计算出实足年龄。
（4）3岁以下儿童注意检查侍佝偻病。
（5）月~6岁儿童，每年测查血色素一次。
（6）儿童发育要系统观察、定期检查，并注意对神经精神发育状态的观察。
（7）对体弱儿童早期发现用户早年理，并指导合理的保养方法。
（8）结合体检，指导儿童按时进行预防注射。
（9）结合体检，进行科学育儿知识，儿童各期心理特点及保健等知识宣教，儿保人员必须掌握儿童各期正常生理心理特点及异常情部分的纠正处理。
3、次数：根据小儿生长发育特点而定，按年龄愈小每年检查次数愈多的原则，一般规定：出生~28天访视四次，出生后42天前后1次（纳入儿童保健系统管理），1岁以内每4月1 次（城市每3个月1次），1~3岁每6个月1次，3~7岁每年1次。
三、测量用具：1、磅秤：一律用杠杆秤。
2、身高量具：量床的材料不弯曲、变形，不热胀冷缩。
3、卷尺：使用布制成的卷尺或不易伸缩材料制品。
四、体检：健康检查一般包括二方面内容：一方面包括几个重要指标的测量；另一方面，进行全身系统的检查。
（一）重要指标的测量和检查：1、体重：以公斤为单位，精确至50克。
检查时要求脱去鞋帽和外衣，仅穿单衣裤一套，体重是婴幼儿营养状况的重要指标。
儿童体格检查表
儿童体格检查表儿童体格检查表是一种用于记录和评估儿童身体发育状况的工具。
通过对儿童各项生理指标的检查和记录，可以及时了解其成长发育情况，及早发现和预防一些潜在的健康问题。
本文将以儿童体格检查表为中心，介绍其使用方法以及相关的指标和评估内容。
一、检查表简介儿童体格检查表是多项指标的集合，涵盖了身高、体重、头围、胸围、牙齿情况、视力、听力等多个方面的检查项目。
它通常由医疗机构或学校提供，用来记录和追踪儿童的身体发育情况。
二、使用方法1.背景信息填写：在开始进行体格检查之前，需要填写一些基本的背景信息，比如儿童的姓名、性别、年龄、出生日期等。
这些信息有助于医生或护士了解儿童的个体差异和发育历程。
2.体格测量：儿童的身高、体重和头围是最常见的测量项目。
在进行测量时，应确保儿童身体放松自然，并采用专业的测量工具，如身高测量仪、电子体重秤和头围尺。
将测量结果准确填写在相应的格子中。
3.胸围测量：胸围测量可用于评估儿童的呼吸系统和心血管系统的健康状况。
在进行测量时，要求儿童放松呼吸，以保证测量结果的准确性。
4.牙齿检查：儿童的牙齿情况是健康发育的重要指标之一。
根据儿童的年龄段，可以记录出牙情况、乳牙脱落及恒牙萌出情况。
若发现牙齿问题，建议及时就诊儿童口腔专科医生。
5.视力检查：儿童视力是学习和生活的关键因素之一。
视力检查包括远视力和近视力的测量，可以通过使用视力表或视力筛查仪进行。
将视力检查结果填写在相应的格子中。
6.听力检查：儿童听力的评估可通过使用声音测试仪、听力筛查仪等设备进行。
在评估时，应让儿童集中注意力并正确认识声音，以获取准确的听力情况。
三、指标解读与评估根据儿童体格检查表中不同的指标，可以对儿童的身体发育情况进行评估。
1.身高和体重：身高和体重是最常用的评估儿童发育情况的指标。
根据儿童的年龄和性别，可以对身高和体重进行标准化处理，比较其与同龄儿童的发育情况。
2.头围：儿童头围的增长可用来评估大脑发育情况。
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32 33 34 35 36 37 38
刘升喆 黄宸铭 周子为 龙咣成 刘珈琪 陈玮涵 林京仁
男 男 男 男 女 男 男 男 男
6.5 6.0 6.0 6.0 7.0 6.0 6.0 6.0 7.0
16 23 18 22 21 24 26 26 25
中中+ 中中+ 中 中+ 中+ 中+ 中
113 121 113 126 124 129 130 127 130
0 1 4 6 7 2 2 0 4
39 郭树兆 40 吴政军 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
记 表
检查日期：2017年5月22 日 生长发育评价 血红蛋白 (g/l) 良好 较好 一般 欠佳 111 111 120 125 127 135 137 127 121 125 132 132 129 127 124 126 124 123 117 148 116 143 128 128 124 138 135 130 112 125 147 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 备注
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罗吴雨加 男
23 张魏峻熙 男 24 25 26 27 28 29 30 31 廖亮羽 何泳达 潘年晟 李浩煊 韦定辰 覃斌峻 韦俪婧 文光烨 男 男 男 男 男 男 女 男
中中+ 中中+ 中+ 中+ 中+ 中+ 中+
5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 4.9 5.0 4.8
5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 4.9 5.0 4.6
/ / / / / / / / /
/ / / / / / / / /
20 20 20 24 24 20 24 20 24
左 右
检查日期： 齿数 龋数 20 20 24 22 22 24 20 20 24 24 20 24 24 20 20 24 24 24 24 24 20 20 20 24 24 21 24 20 24 24 24 0 20 1 4 8 24 6 4 9 0 12 6 0 0 4 0 4 8 6 9 0 0 0 8 4 1 4 0 22 12 6
129 123 109 114 123 117 127 125 112 √ √ √ √ √ √ √
√
√
儿 童 体 检 登 记 表
学校名称：民主高中幼儿园
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 姓名 张梦琦 韦泽楷 王力玮 邵李滢 罗俊 蓝浩文 卢群鹏 黄子聪 黄俊霖 梁家郡 罗素琳 廖冠诚 王浩茗 梁思琪 陈汉鑫 郭沂琳 闵静怡 邱千珍 黄然超 孔萌岳 陈烨鹏 性 别 女 男 男 女 男 男 男 男 男 男 女 男 男 女 男 女 女 女 男 男 男 体重 年龄(岁） 6.0 6.0 6.0 6.5 6.0 6.0 6.5 6.5 6.5 6.0 7.0 6.0 7.0 6.0 6.0 6.0 6.0 6.5 6.0 6.0 6.0 6.5 6.0 6.5 6.0 6.0 6.5 6.5 6.0 6.5 6.0 kg 22 16 21 20 15 18 22 16 18 17 17 21 30 23 20 24 25 14 19 19 22 21 21 28 21 25 21 24 19 15 25 评价 cm 中 中中 中中中中 中中中中中+ 中+ 中+ 中 中+ 中+ 中中 中 中+ 中 中 中+ 中 中+ 中 中+ 中 中中+ 122 118 120 118 115 115 122 113 118 124 116 131 132 119 125 124 124 112 116 126 122 125 117 117 122 121 120 127 117 109 124 身长 评价 中+ 中 中+ 中中 中中+ 中中中+ 中中+ 中+ 中+ 中+ 中+ 中+ 中中 中+ 中+ 中+ 中+ 中中+ 中+ 中 中+ 中 中中+ 班别：大6班 视力 耳 左 5.2 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 4.9 5.0 4.9 5.0 4.9 4.9 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 4.9 5.0 4.9 4.9 5.0 5.0 5.0 5.0 右 5.2 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 4.9 5.0 4.9 5.0 4.9 4.9 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 4.9 5.0 4.9 4.9 5.0 5.0 5.0 5.0