2019年10月全国自考小学班主任真题
10月全国小学语文教学论自考试题及答案解析
全国2019年10月高等教育自学考试小学语文教学论试题课程代码：00410一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.阅读和作文的完成过程是（）A.顺向的B.反向的C.同步的D.异步的2.小学阶段的识字总量不宜少于（）A.1500字B.3500字C.3000字D.2500字3.语文课的本质属性是（）A.思想性B.科学性C.综合性D.工具性4.《急就篇》的作者是（）A.周兴嗣B.史游C.王应麟D.佚名5.小学语文教学能综合体现学生认识水平和语言文字表达能力的是（）A.识字B.阅读C.说话D.作文6.小学语文教学的主要目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文学，使学生具有初步的（）A.听说读写能力B.会话能力C.读写能力D.交际能力7.教学过程的设计是否合理，教学方法是否得当，主要看（）A.教师是否将知识灌输给学生B.教学是否运用了现代化的教育技术手段C.学生是否快乐D.教师在教学过程中是否体现了正确的教育思想8.小学低年级的作文着重训练（）A.连句成段的能力B.连词成句的能力C.连段成篇的能力D.有条理的能力9.对原文内容加以选择，保留重点，删去次要部分，然后说出来，这是（）A.详细复述B.创造性的复述C.简要复述D.想象复述10.语文学科的性质决定了语文教学中的思想教育（）A.是直接灌输的B.是潜移默化的C.是一次性完成的D.是教师讲解的11.最早对汉字基本字汇的匡定及其常用性进行研究的成果是（）A.《大众常用字汇研究》B.《小学初级暂用字汇》C.《常用字表》D.《语体文应用字汇》12.“读书有三到，谓心到、眼到、手到”出自古代教育家（）A.孔子B.王夫之C.朱熹D.孟子13.作文教学的目标是（）1A.体会思想感情B.进行语言文字训练C.培养认识事物的能力和语言文字的表达能力D.培养理解语言文字和体会思想感情的能力14.1964年叶圣陶先生在给“语文”学科定名时提出科学论断的是（）A.自能读书B.教是为了不教C.不动笔墨不读书D.听说读写宜并重15.在听清语音、理解语音的基础上，对讲话内容、语言评价和判断的能力是（）A.辨析力B.理解力C.注意力D.记忆力二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2019年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案
2019年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案2019年上半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及答案一、单项挑选题(本大题共20小题,每小题2分，共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板讲”，以为外部的力量决定了人的进展。
这种观点属于().A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论[答案]A解析：外铄论的基本观点是：人的进展要紧依赖外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的妨碍和学校的教育等。
洛克的“白板讲”以为人的心灵宛如一块白板，它本身没有内容，能够任人涂抹，外部的力量决定了人的进展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家对于人的全面进展的基本含义是指().A.德智体美劳全面进展B.人的身心全面进展C.人的劳动能力全面进展D.人的独立个性全面进展[答案]A解析：马克思主义经典作家对于人的全面进展的基本含义是指德智体美劳全面进展。
3.小龙明知乱扔纸屑是别文明行为,但又总是管别住自个儿.教师应注重培养其().A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念[答案]C解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是别文明行为,但又总是管别住自个儿，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时刻是()A.1983年B.1986年C.1993年D.2006年答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议经过，自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动答案：D解析：众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,要紧包括：报告和说座；各种集会；各种竞赛；参观、拜访、调查、旅行；社会公益活动等。
2019年小学教育专业自考本科比较教育真题及复习资料
2019年小学教育专业自考本科真题《比较教育》真题和复习资料一、单项选择题。
1.1817年发表的《比较教育的研究计划和初步意见》，被誉为“比较教育之父”的人是（）。
A.萨德勒B.朱利安C.库森D.霍拉斯曼2.最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是（）。
A.汉斯B.萨德勒C.康德尔D.贝雷迪3.被看作是比较教育史上“因素分析时代”开端的文献是（）。
A.《比较教育：教育的因素和传统研究》B.《别国的学校和我们的学校：今日比较教育》C.《我们从对别国教育制度研究中究竟能学到什么有实际价值的东西?》D.《关于德意志各邦，特别是普鲁士公共教育状况的报告》4.以下不属于20世纪80年代比较教育反省期中开展的争论是（）。
A.关于比较教育中意识形态的争论B.关于依赖理论的争论C.关于结构功能理论分析框架的争论D.关于比较教育学科性质的争论5.英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是（）A.因素分析法B.科学量化法C.比较四步法D.问题法6.在2002年美国布什政府签署颁布了（），该法案几乎对美国义务教育质量控制的各方面都做出了明确规定，成为美国近年来最重要的教育改革法案。
A.《不让一个孩子掉队法案》B.《中小学教育法》C.《每个学生都成功》D.《美国复兴和再投资法案》7.德国传统的九年制完全中学，有着浓厚的人文主义背景的是（）A.普通中学B.综合中学C.文理中学D.实科中学8.1968年法国议会颁布了《高等教育方向指导法》，确立了法国高等教育的三条办学原则是（）A.学术自治、民主参与、多科性结构B.自主自治、民主参与、多科性结构C.学术自治、学术自由、民主参与D.自主自治、民主参与、教学与科研相统一9.日本从2002年开始实施《学习指导纲要》、将课程结构调整为（）。
A.学科、道德、特别活动B.普通科目、非普通科目C.国语、数学、社会、科学、艺术D.学科、道德、特别活动、综合学习10.在实行开放型教师培养模式的国家中，比较典型的代表是（）A.美国和德国B.美国和英国C.日本和英国D.美国和俄罗斯二、判断题。
2019年10月自考《中小学教育管理》00458真题及答案
1、试述学校规划制定的具体程序。
答案解析：
一、学校现状的调查分析。在制订学校的具体行动计划之前，需要充分把握学校情况、主要包括学校的发展历史和传统、学校所处的环境、学校资源情况、学校发展的优势和不足,以及分析内外部环境可能对学校发展所产生的威胁和挑战等。
A.代用制
B.考用制
C.选用制
D.借用制
正确答案：
A
15、德育工作的所有资源属于（）
A.德育管理主体
B.德育管理目标
C.德育管理客体
D.德育管理内容
正代表人物之一是（）
A.汉肯斯
B.塞勒
C.凡蒂尼
D.泰勒
正确答案：
D
17、教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整，这是强调教学管理的（）
A.法国
B.中国
C.俄罗斯
D.美国
正确答案：
A
25、在德国，负责中小学校长培训的是（）
A.联邦教育部
B.州立进修学院
C.地方教育局
D.大学
正确答案：
B
名词解释题本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1、学校管理原则
答案解析：
学校管理原则是依据学校管理规律,在长期的学校管理实践中概括出来的，指导学校管理者观察和处理办学过程诸问题的行为准则。
正确答案：
C
4、组织决策理论认为管理的中心是（）
A.领导
B.决策
C.协调
D.激励
正确答案：
B
5、学校管理的基本原则中不包括（）
A.效益性原则
B.动态性原则
C.前瞻性原则
D.整体性原则
正确答案：
D
全国2019年10月自考儿童发展理论真题及答案
落花—刁小谢零九年六月八日，高考已去，众人皆归去。
吾独雨中游校园，见落花漫地，驻足凝视，故作此。
雨打枝头花满地，忍叹无人与相伴，黛玉葬花花安在？莫想，花逝更为来日开。
朝图夕霞昨日事，暮染烟岚却难再，而今一切随流水。
奈何，人生得失又何妨。
注：摘自《小谢文集》。
2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试儿童发展理论试卷（课程代码：12350）本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．心理学研究中，高举无意识大旗的心理学家是（）A．冯特B．华生C．弗洛伊德D．皮亚杰2．以下不属于发展理论三大任务的是（）A．描述心理领域发展过程B．描述心理领域之间的关系C．解释发展的动力和机制D．预测未来发展的趋势3．“儿童先学会抬头，再会迈步”，这体现的发展原则是（）A．发展方向的原则B．相互交织的原则C．机能不对称原则D．个体成熟原则4．在成熟理论中，婴儿的智能诊断依据是（）A．正常行为模式B．异常行为模式C．行为过程D．行为表征5．对外界刺激的分析和综合能力属于（）A．动作能B．应物能C．言语能D．应人能6．华生认为，情绪是一一种（）A．生理反应B．模式反应C．神经反应D．环境反应7．观察者将自己所观察到的各种榜样行为加以组合，形成新的行为，这是观察学习的（）A．行为模式B．象征模式C．参照模式D．创造模式8．自我的心理能量源于（）A．超我B．本我C．本能D．力比多9．最终决定处境不良儿童形成神经质倾向的因素是（）A．自我失调B．理想的自我C．现实的自我D．真实的自我10．一切神经症的核心是（）A．孤独B．压抑C．逆众D．焦虑11．婴儿期的发展任务是（）A．获得自我同一性B．获得信任感C．获得自尊感D．获得亲密感12．埃里克森认为，学前期游戏的表现形式包括角色游戏和（）A．结构游戏B．规则游戏C．共同游戏D．智力游戏13．思维的起点是（）A．运算B．智慧C．动作D．逻辑推理14．个体认识上的主观臆断，行动上的为所欲为，作风上的独行其是等状态表现是（）A．建构B．内化C．适应D．自我中心15．维果茨基认为，对思维发展有决定性的特殊意义是（）A．自我中心言语B．对话言语C．内部言语D．外部言语16．所有的高级心理机能都必须具备的中介是（）A．符号B．思维C．交往D．情感17．回避反应实验表明知觉活动具有（）A．主动性B．选择性C．回避性D．接受性18．婴儿的第依恋对象往往是（）A．抚养者B．母亲C．父亲D．父母19．根据依态理论，导致儿童遇到不认识的人或潜在危险的事物时产生回避反应，同样具有适应价值和保护作用的系统是（）A．依恋行为系统B．警觉恐惧行为系统C．探究行为系统D．交往行为系统20．下列表述中，不属于儿童知觉发展趋势的是（）A．知觉特异性增加B．知觉复杂性增加C．注意实现最优化D．信息获得更加经济有效第二部分非选择题二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）21．发展理论22．成熟23．自己的大纲24．利他行为三、判断说明题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。
(全新整理)10月小学班主任全国自学考试
全国2018年10月高等教育自学考试小学班主任试题课程代码：00412一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．班主任是学校教育发展到一定阶段，伴随______的确立应运而生的。
（）A．近代教育制度B．义务教育制度C．现代班级制度D．班级授课制2．1988年，国家教委颁发______，对班主任的地位和作用、班主任的基本任务、班主任职责以及班主任工作原则等作了明确规定。
（）A．《小学暂行规程(草案)》B．《全日制小学暂行工作条例(草案)》C．《小学班主任工作暂行规定》（试行草案）D．《关于班主任工作的要求》3．班主任运用科学的理论与方法，尝试对班主任工作领域中的实践或理论问题作出回答的系统认识过程是（）A．教育科研B．培训C．进修D．自修4．在记忆内容上，小学低年级学生______仍占主导地位。
（）A．无意识记B．有意识记C．具体形象识记D．抽象识记5．7—10岁儿童注意稳定性水平为（）A．20分钟左右B．25分钟左右C．30分钟左右D．40分钟6．班主任所面对的各种关系中最基本、最经常，从而也是最重要的关系是（）A．与家长的关系B．与任课教师的关系C．与校长的关系D．与学生的关系7．小学生常常挂在嘴边的一句话就是：“这是我们老师说的”，这反映了小学生具有强烈的“向师性”。
因此，班主任在工作中须坚持______原则。
（）1A．学生主体B．以身作则C．实践活动D．因材施教8．当班级群体中非正式群体逐步出现并扩大，舆论混乱，是非甚多，班主任工作方法不当，与学生处于对立状态时，这种班级群体属于（）A．松散型B．集团型C．浮动型D．集体型9．利用班会、板报、墙报和晚会等阵地，宣扬集体生活中的好人好事，批评偏离规范的言行，这是班集体培养中的（）A．合作法B．激励法C．强化法D．示范法10．下列班级活动中，不属于班级体育锻炼的是（）A．早操B．课间操C．课外体育锻炼D．叠衣服比赛11．在班级管理中，班主任的中心工作是（）A．建设良好的班集体B．组织好班级教师集体和班级家长集体C．落实学校管理目标D．做好班级常规管理12．标本制作、植物栽培、动物饲养等是属于班级活动中的（）A．劳动活动B．体育娱乐活动C．科技活动D．社会公益活动13．确定班会主题要从本班学生思想反映中带有共同倾向性、普遍存在的问题出发，这体现了班会确定主题的（）A．教育性原则B．针对性原则C．创造性原则D．发展性原则14．______是以班级集体为单位、以一定的目的为指向对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生进行自我教育的有效方式。
2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题及答案6
2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题及答案6二、简答题(本大题共5小题.每小题6分.共30分)1.简述班主任的作用.2.简述影响创造性的因素.3.简述成败归因理论.4.简述课外活动的特点.5.班主任工作的重要性体现在哪些方面?三、材料分析题(本大题共2小题.每小题10分,共20分)1."差生"的成绩我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷.就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好.于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名.心想这次老师一定会表扬我了吧!不过出乎我意料,老师一进教室就当着全班同学的面问我："你这次考的这么好,不是抄来的吧?"听了这话,我一下子从头凉到脚,难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?问题：透过这个案例,深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧,不满与无奈.现行课程评价存有哪些主要问题?2.参加工作不久,我被学校推上了班主任的岗位.因为第一次当班主任,我想只有在学生中树立起威信,才能管好学生.于是,我在班上采取了一系列措施：一是调整班干部,换上我信任得力的助手;二是每天尽可能呆在班上监视学生的行为;三是平时不和学生嘻嘻哈哈,尽量保持严肃的面孔,让学生有一种望而生畏的感觉;四是不论是学校还是学生组织的活动,我都要亲自过问,亲自参加;五是在课堂上我以"严"字当头,对学生批评的多,表扬的少.当班主任一个学期了,我认为我对班主任工作是尽职尽责了;对学生也做到了仁至义尽了,但学生并不喜欢我,学生表面上好像"怕"我,但我在学生中的威信却不高,教育效果也不是很好.上面是一位老师在担任班主任时的感受,请结合实际谈谈班主任该如何与学生建立良好的师生关系.四、教学设计题(本大题共1小题.共20分)自由选择一个教学内容,写一个教学设计.要求：教学目标、教学重点和难点的确定,教学方法的选择,学习过程的互动,学习方法的指导以及学习的评价,都要按照《数学课程标准》的要求,充分落实知识与水平、数学思考、解决问题、情感与态度四个目标.二、简答题1.[答案要点]班主任的作用主要体现在四个方面：第一,班主任是班级工作的组织者、和教育者.班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用.第二,班主任是校长、教导主任的有力助手.一方面,班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标;另一方面,班主任要将班级情况随时反馈给校长.第三,班主任是各任课教师的协调者.为了充分发挥各科教师的作用,班主任就必须对各任课教师实行协调以形成教育合力,提升教育效果.第四,班主任是学校、家庭、社会的沟通者.班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用,要协调这三者间的关系.2.[答案要点]影响创造性的因素有三个：(1)环境.家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素.家庭气氛比较民主等有利于孩子创造性的培养.学校气氛越民主,也越有利于创造性的培养.(2)智力.创造性和智力的关系是一种相对独立,在一定条件下又相关的非线性关系.高智商虽非高创造性的充分条件,但能够说是高创造性的必要条件.(3)个性.高创造性者一般具有以下一些个性特征：具有幽默感、有抱负和强烈的动机、能够容忍模糊与错误、喜欢幻想、具有强烈的好奇心、有独立性等.3.[答案要点]美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控归因和不可控归因.同时又把成败原因主要归为六个因素：水平高低、努力水准、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等.归因理论是从结果来阐述行为动机的.其作用表现在：①有助于了解心理活动发生的因果关系;②有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征;③有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习动机.在教学中,使用归因理论了解学习动机,对于改善学生的学习行为,提升学习效果会产生一定的作用.4.[答案要点]课外活动具有如下特点：(1)学生参加课外活动的自愿选择性.课外活动是学生根据自己的兴趣、爱好自愿选择、自愿参加的活动.(2)课外活动内容和形式的灵活多样性.从内容和组织形式上来看,课外活动具有多样性和灵活性.(3)学生在课外活动组织上的自主性.与课堂教学相比,学生在课外活动中具有更大自主性.5.[答案要点]班主任工作的重要性体现在以下几方面：(1)班主任是班级工作的组织者、和教育者.只有通过班主任的努力,才能使全班学生发展成一个健全的班集体.同时,班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用;。
10月全国自考小学班主任试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试小学班主任试题课程代码：00412一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．班主任是学校、社会和家庭三方面教育影响的（）A．指导者B．组织者C．合作者D．协调者2．著名教育家（）说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。
”A．夸美纽斯B．第斯多惠C．康德D．布卢姆3．一般认为，小学生思维发生转折的关键时期是在（）A．二年级B．三年级C．四年级D．五年级4．小学生记忆能力的发展在方法上表现为（）A．从无意记忆向有意识记忆发展B．从具体形象记忆向抽象记忆发展C．从机械记忆向有意义记忆发展D．从细节记忆向整体记忆发展5．小学生的主导活动是（）A．游戏B．劳动C．阅读D．学习6．根据塞尔曼的研究，友谊发展的第二阶段(4-9岁)是（）A．友谊关系不稳定阶段B．单向帮助阶段C．双向帮助阶段D．亲密的共享阶段7．充分调动学生的积极性，以理服人，使他们积极向上，这体现的是（）原则。
A．循序渐进B．循循善诱C．热爱和尊重D．因材施教8．提出实践性原则是因为（）是个体道德形成、发展的根源与动力。
A．道德认识B．活动和交往C．道德规则D．奖励和惩罚9．当班级群体出现班干部号召力不强、学生情绪容易波动、正确舆论时强时弱、班级规范1不能得到普遍遵守的状态时，这种班级群体属于（）A．松散型B．集团型C．浮动型D．集体型10．“接待家长日”以（）1～2个半天为宜。
A．每周B．每月C．每学期D．每学年11．一间54平方米的教室，按每个学生占教室容积4立方米计算，每小时必须换气（）次，才能满足学生对新鲜空气的要求。
A．3 B．4C．5 D．612．在班级管理中，班主任的工作中心是（）A．建设良好的班集体B．组织好班级教师和班级家长集体C．落实学校管理目标，制定班级工作计划D．做好班级常规工作13．学生对个人和集体的正确认识，对集体的责任感、义务感，为集体利益而奋斗的精神，是通过（）逐渐培养起来的。
学历类《自考》自考专业(小学教育)《小学班主任》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(小学教育)《小学班主任》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、在小学儿童的整个感知觉中 ( )占主导地位。
A 、视觉B 、听觉C 、触摸觉D 、运动知觉正确答案：A答案解析：暂无解析2、班主任工作保证性内容是（ ）A 、班集体建设B 、班级管理C 、班级活动D 、班级教育工作正确答案：B答案解析：暂无解析3、以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是 ( )谈话。
A 、渐进式B 、循导式C 、商讨式D 、谈心式正确答案：C答案解析：暂无解析4、一般地，小学生思维发生重大转折的关键年龄是在（ ）A 、一年级B 、二年级C 、三年级D 、四年级正确答案：D答案解析：暂无解析5、阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的（ ）A 、科技活动B、艺术活动C、小组活动D、个人活动正确答案：D答案解析：暂无解析6、选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）A、主题报告会B、竞赛C、讨论D、演讲正确答案：C答案解析：暂无解析7、搞好班主任工作的基础是（）A、了解学生B、掌握班主任工作规律C、提高班主任自身素质D、搞好班级教育工作正确答案：B答案解析：暂无解析8、“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的( )原则的思想。
A、集体教育B、因材施教C、实践活动D、启发疏导正确答案：D答案解析：暂无解析9、班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。
1、正确2、错误正确答案：正确答案解析：暂无解析10、小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹。
1、正确2、错误正确答案：错误答案解析：暂无解析11、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
1、正确2、错误正确答案：错误答案解析：暂无解析12、最有教育效力的是行动而不是语言。
10月全国小学数学教学论自考试题及答案解析
全国2019年10月高等教育自学考试小学数学教学论试题课程代码：00411第一部分选择题（共35分）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
1．以笛卡尔的解析几何的建立为起点，数学的发展进入了（）A.初等数学时期B.变量数学时期C.近代数学时期D.现代数学时期2．我国解放后第一个小学数学教学大纲《小学算术课程暂行标准（草案）》的颁布时间是（）A.1950年B.1952年C.1956年D.1963年3．学会乘（除）数是两三位数的乘（除）法是整数教学中哪一个循环圈的教学重点（）A.20以内的数 B.100以内的数C.10000以内的数D.多位数4．提出学习过程的环状模式的心理学家是（）A.加涅B.布鲁纳C.皮亚杰D.列昂节夫5．概念的同化一般适用于（）A.低年级B.中年级C.高年级D.中高年级6．能根据题目中的数据特征，采用简便算法，这反映了学生的（）A.数学表象B.数学技能C.数学能力D.数学想象7．推动数学教学过程发展的动力是（）A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教学要求与学生原有水平之间的矛盾C.学习主体与客体之间的矛盾D.数学教材与数学科学系统之间的矛盾8．帮助学生形成技能技巧的主要教学方法是（）A.练习法B.操作实验法C.谈话法D.演示法9．我国的小学数学教材名符其实地发展为综合式体系的时间是（）A.1963年B.1978年1C.1986年D.1992年10．小学生用学具操作方式学习数学，是把学具作为认识的（）A.对象B.过程C.中介物D.结果11．教育评价的可行性原则强调评价应具有（）A.教育性B.客观性C.科学性D.可操作性12．适用于考查被试对概念细微的辨别能力、推理能力及运用原理解释问题的能力的题型是（）A.选择题B.是非题C.匹配题D.改错题13．表达数学判断的语句又称（）A.数学概念B.数学命题C.数学法则D.数学公式14．在数学表象的基础上对有关数学形象的识别叫做（）A.数学判断B.数学表象C.数学直感D.数学想象15．根据解决数学问题的方向可把数学思维划分为（）A.形象思维与抽象思维B.集中思维与发散思维C.再造性思维与创造性思维D.逻辑思维与直觉思维16．“分子小于分母的分数叫做真分数”，这种概念的表示法是（）A.属差式定义B.发生式定义C.规定外延的方式D.原始概念描述法17．从外延上看，两个数学概念的外延互相排斥，而它们外延相加之和等于邻近的种概念。
全国10月高等教育自学考试小学班主任试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试小学班主任试题课程代码：00412一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.中国效法西方资本主义国家的学校教育模式兴办新式学堂始于( )A.洋务运动时期B.维新运动时期C.20世纪20、30年代D.20世纪50年代2.( )是班主任工作的重要实践性内容。
A.健全班级组织B.搞好班级管理C.指导班级活动D.开展班级教育工作3.就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的教育科研方法是( )A.调查研究B.个案研究C.实验研究D.文献研究4.一般地，小学生生长发育高峰期开始的时间( )A.女生比男生早2岁B.女生比男生晚2岁C.女生与男生大致相同D.女生比男生早1岁5.关于小学生道德判断发展的特点，下列说法正确的是( )A.由自律到他律B.由概括到具体C.由效果到动机D.由自己到他人6.小学儿童的道德情感发展的转折期一般在小学( )年级。
A.二B.三C.四D.五7.一般地，小学儿童在( )岁时视敏度最好。
A.8B.9C.10D.118.小学生道德行为习惯培养的中心环节是( )A.“讲”B.“带”C.“表扬”D.“练”9.( )的态度和评价对小学儿童的自我评价形成起主导作用。
A.家长B.班主任C.科任教师D.同伴10.学校是以( )为单位实施个别教育的。
A.个体B.班级C.年级D.教研组11.班主任进行班级工作的中心环节是( )A.拟定班级工作计划B.班级常规管理C.培养班集体D.组织主体班会12.少先队员超龄离队的年龄是( )岁。
A.12B.13C.14D.1513.班级管理过程的基本环节是( )A.目标、计划、实施、总结B.计划、实施、检查、评定C.计划、实施、检查、总结D.目标、计划、实施、检查14.班级活动的基本组织形式是( )A.文体活动B.集体活动C.个人活动D.小组活动15.小学生的自我服务性劳动的要求，主要依据( )A.小学生成长的特点B.小学生发展的差异性C.小学生成长的环境条件D.小学生的劳动兴趣和需要16.我国的植树节是每年的( )A.4月5日B.3月10日C.3月12日D.3月20日17.榜样教育的根本目的是( )A.树立榜样的威信B.激发学校榜样的机动C.转化为自觉行动D.强强学习的自觉行动18.在后进生的转化中，起主导作用的是( )A.社会环境B.人际关系C.家长的帮助D.学校的教育19.( )决定班主任工作成效，是做好班主任工作的基础条件。
最新10月全国自考小学班主任试题及答案解析
全国2018年10月自学考试小学班主任试题课程代码：00412一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在教育过程中对学生教育最全面、影响最深刻的教育者是( )A.校长B.级任老师C.任课老师D.班主任2.班主任工作的保证性内容是( )A.健全班级组织B.班级管理C.班级活动D.班级教育工作3.班级学生的发展方向、发展过程、发展程度以及班集体的教育力量在很大程度上是受班主任这一教育主体的控制和影响的，这体现了班主任工作的( )A.主导性B.激励性C.示范性D.艰巨性4.小学儿童道德情感的发展具有明显的转折期，一般认为是在小学的( )A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级5.儿童认为服从自己就是朋友，否则就不是朋友，如“他不再是我的朋友，因为他不跟我走”。
这表明儿童处于友谊发展的( )A.无友谊概念阶段B.单向帮助阶段C.合作阶段D.共享阶段6.培养儿童良好的道德品质的基本前提是( )A.树立正确的道德观念B.体验丰富的道德情感C.磨炼坚定的道德意志D.养成良好的行为习惯7.作为学校中的基本教育单位，学校中的大部分活动是以______为单位开展的。
( )A.年级B.课堂C.教研组D.班级8.在班集体的形成与发展过程中，达到了师生共同管理的水平的是( )1A.初建时松散群体阶段B.转化中的散聚群体阶段C.形成时内聚集体阶段D.发展成熟的集体阶段9.班级的______是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者，它的工作目标与班级的教育目标是一致的。
( )A.少先队组织B.班委会C.兴趣小组D.正式群体10.目的在于对全班学生的家庭构成有个大致的了解，以取得第一手资料，并主要针对新组建的班而采用的家访形式是( )A.重点访问B.特别访问C.普遍访问D.随机访问11.作为班级管理的基本任务，______始终是班主任的中心工作。
2020年10月全国小学班主任自考试题及答案解析
全国2019年10月高等教育自学考试小学班主任试题课程代码：00412一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
1.1903年颁发的《奏定学堂章程》中规定，负责一个年级全部或主要课程的教学工作和组织管理工作的老师称为( )A.级任教师B.级任导师C.班主任D.级主任2.小学班主任在工作中必须以对学生的正面教育为主，这是班主任工作的( )特点所决定的。
A.创造性B.主导性C.激励性D.崇高性3.在健全班级组织中，班主任工作的核心内容是( )A.班集体的建设B.班级教师集体的建设C.班级家长集体的建设D.少先队的建设4.小学生平均每天需要的睡眠时间为( )小时。
A.8—10B.9—11C.10—12D.11—135.从整个小学时期来看，小学生身高与体重处于( )时期。
A.平稳增长B.加速增长C.减速增长D.非平稳增长6.一般地，小学男生最喜欢的颜色依次是( )A.红、黄、橙、白B.黄、白、橙、红C.黄、蓝、绿、红D.红、绿、蓝、黄7.一般地，小学儿童在( )岁时能比较概括地灵活地掌握左右的概念。
A.7—9B.8—10C.9—11D.10—128.小学高年级儿童开始以( )作为自己情感体验的依据。
A.社会反应B.道德行为规范C.内化的具体道德观念D.内化的抽象道德观念9.按照塞尔曼的儿童友谊发展阶段论，6—12岁儿童正处于( )阶段。
A.单向帮助逐渐成熟B.双向帮助但不能共患难的合作C.亲密的共享D.不稳定的单向帮助10.对班级学生群体发挥集团主导作用的班级正式群体是( )A.班级教师群体B.班级少先队中队C.班级内各学习小组D.班级课外活动小组11.班级教导会是由班主任召集并主持的该班( )的全体会议。
A.学生的家长B.班级学生1C.学生和家长D.科任教师12.班级管理的( )是班级管理过程的中心环节。
A.计划B.实施C.检查D.总结13.为保持教室亮度，一般要求教室窗的透光面积与教室地面面积之比应大于( )A.1∶5B.1∶6C.1∶7D.1∶814.主题班会要取得效果，首要的工作是( )A.活动的组织准备B.博采众长，集思广益C.班会的实施和指导D.确定和设计好主题15.巩固全班劳动成果，向学生进行全面教育的重要环节是( )A.劳动思想教育B.肯定劳动成绩C.抓好劳动总结D.搞好劳动检查16.在班主任对学生课外阅读的指导中，关系到课外阅读效果如何的首要因素是( )A.教育学生端正读书的态度B.指导学生选择恰当的书刊C.培养学生良好的课外阅读习惯D.教给学生正确的阅读方法17.( )是班级个别教育的制度保证。
2019年上半年小学教师资格考试真题及答案
201９年上半年小学教师资格考试真题答案《综合素质》一、单项选择题(本大题共 29 小题,每小题２分,共５8 分) １.陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( Ｄ)。
A．陈老师重视学生发展的阶段性B.陈老师重视学生发展的不平衡性C.陈老师重视学生发展的差异性D.陈老师重视学生发展的顺序性2．右图教师行为体现的是（B ）。
A.评价标准多元化Ｂ.评价主体单一化C.评价方法复杂化D.评价方式多样化3．班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( Ｄ）。
Ａ.发动学生检举肇事者“Ｂ.责令班长自我反省C.严肃批评教育全班学生Ｄ.擦掉字迹后再处理４．黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师（Ｄ)。
A.教育科学研究者B．行为规范示范者C.专业发展引领者D.课程资源开发者5．依据《教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的要求,下列选项不正确的是(A )。
Ａ.有长期发展规划Ｂ.有组织机构和章程Ｃ.有必备的办学资金和稳定的经济来源D.有符合规定的教学场所及设施设备6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( A)。
Ａ.3 年 B.4 年Ｃ.5 年Ｄ．6 年7．教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑１年。
下列说法中正确的是(B )。
A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教Ｂ．王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业C.王某保留教师资格,刑满释放后,需要重新注册认证D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教8.小学生李某,随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为(C )。
A.其户籍所在地人民政府Ｂ.其父母或法定监护人Ｃ．其父母工作地人民政府D.以上三者9．《未成年人保护法》中所称未成年是指( D)。
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2019年10月全国自考小学班主任真题
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.我国最早采用班级授课制的学校是
A.京师同文馆
B.天津中西学堂
C.福州船政学堂
D.天津北洋武备学堂
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2.班主任工作的重要实践性内容是
A.班级管理
B.健全班级组织
C.指导班级活动
D.开展班级教育工作
3.班主任本身或班主任所提倡的思想、行为、品质,往往是学生最可依赖的模仿对象。
这体现了班主任工作的
A.适应性
B.创造性
C.主导性
D.示范性
4.10岁儿童平均每天需要的睡眠时间为
A.8小时
B.9-10小时
C.10小时
D.11小时
5.儿童心理发展的起点是
A.思维
B.感知
C.运动
D.想象
6.小学儿童道德情感发展明显的转折期一般在
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
7.根据学生个人特点有的放矢地进行教育体现的是
A.学生主体原则
B.因材施教原则
C.民主平等原则
D.以身作则原则
8.小学生经常将“这是我们老师说的”挂在嘴边,这就要求班主任在工作中要注意坚持
A.学生主体原则
B.民主平等原则
C.因材施教原则
D.以身作则原则
9.对学校的办学方向、教育质量和社会效益负有完全责任的是
A.班主任
B.任课教师
C.学生
D.校长
10.班级领导核心逐渐形成,班干部开始在班级树立威信,这时班集体发展处于
A.初建时松散群体阶段
B.转化中的散聚群体阶段
C.形成时内聚群体阶段
D.发展成熟的集体阶段
11.非正式群体逐步出现并扩大,形成若干小集团,这一班级群体类型属于
A.松散型
B.集团型
C.浮动型
D.集体型
12.学校的基本教育单位是
A.班级
B.个人
C.年级
D.学生
13.班级管理过程的首要环节是
A.目标
B.计划
C.方案
D.组织
14.班级计划的核心是
A.实施计划的具体措施
B.管理目标
C.检查工作
D.评估工作
15.对心理敏感、疑心重的学生适宜采用的谈话方法是
A.批评式谈话
B.突击式谈话
C.点拨式谈话
D.循异式谈话
16.班主任通过班会对学生集体和个体进行教育的最好时机是
A.班会的组织
B.班会的开展
C.班会的总结与深化
D.班会的设计与计划
17.转化后进生最佳的切入点是
A.后进生身上的主要问题
B.后进生身上的积极因素
C.后进生身上的最大毛病
D.后进生的情绪特征
18.榜样教育的根本目的是
A.转化为自觉行动
B.提高对榜样的认识水平
C.增强对榜样学习的自觉性
D.树立榜样在学生心中的威信
19.搞好班主任工作的前提是
A.选好班干部
B.开好班会
C.做好家长工作
D.了解学生
20.对学生德、智、体、美、劳等方面发展过程和状况的评价属于
A.对班主任工作效果的评价
B.对班主任工作职责的评价
C.对班主任工作表现的评价
D.班级具体教育情况的评价
二、多项选择题:本大题共6小题,每小题2分,共12分。
在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。
21.班主任工作的内容主要包括
A.健全班级组织
B.搞好班级管理
C.指导班级活动
D.开展班级教育工作
E.为学校发展建言献策
22.小学生道德发展的特点有
A.从自律到他律
B.从认知到习惯.从片面到全面
D.从他人到自己
E.从效果到动机
23.自我教育的关键包括
A.自我认识
B.自我评价
C.自我立法
D.自我司法
E.自我践履
24.班级正式群体主要包括
A.班级教师集体
B.全班学生群体
C.班级少先队中队
D.班内各学习小组
E.班内各课外活动小组
25.班级学生学习管理制度包括
A.学习检查制度
B.学习考试制度
C.学习评定制度
D.学习经验交流制度
E.学习奖励制度
26.在个别教育的锻炼法中,锻炼的内容主要有
A.体力型
B.技能型
C.智力型
D.能力型
E.规范型
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
三、填空题:本大题共10空,每空1分,共10分。
27.班级集体的指导者和组织者是
28.小学阶段儿童思维发展是从以思维为主到以抽象逻辑思维为主过渡。
29.自我评价的是指评价持续的时间长短。
30原则是指班主任在工作中,能够按照一定社会或时代公认的道德准则,公平合理地对待班上的每一位学生。
31是教师和学生共同组成的群体。
32.班级管理过程的最后一个环节是
33.根据学校和班集体在一定时期的教育要求,以模仿某种具体的生活情境为主题,旨在组织学生扮演生活中的角色,这样的班会主题类别是34.在班级榜样教育中,易于为学生接受、更容易产生感染力的榜样是
35.决定班主任工作成效的是。
36.评价班主任工作效果也就是要考查
四、名词解释题:本大题共2小题,每小题3分,共6分。
37.学生主体原则
38.自我评价法
五、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
39.简述小学生情感发展的特点。
40.简述班主任在工作中贯彻启发疏导原则的具体要求。
41.简述良好班集体的标志。
42.简述班级活动的主要形式。
六、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
43.试述培养班集体的主要途径。
44.联系实际谈谈班主任运用榜样教育的基本要求。
七、案例分析题:本大题共1小题,共12分。
45.阅读案例,回答下列问题:
有一个班的学生习惯乱丢纸屑,屡次教育都无效。
有一次,班主任走进教室,见地上有几团纸屑。
当时还有三位同学未进教室,老师突然想到这是进行教育的好时机,于是,指着地上对大家说:“这儿有几团纸屑,进来的同学却没有捡起来,现在,还有三位同学未进来,我们看看他们会不会发现。
”经老师一说,全班同学都瞪大眼睛等着瞧。
第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位看了一下地面却无动于衷,到座位上去了;第三位一看地上有纸屑,就弯腰捡了起来。
全班同学报以一阵热烈的掌声。
老师脸上也掠过一丝微笑,他郑重宣布班会开始了。
第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学。
从此,教室地上再也看不到纸屑了。
(1)以上案例主要体现了这位班主任的什么素质?
(2)简述这一素质的含义。
(3)这位班主任的这一素质是如何体现的?请结合案例加以分析。