部编版《道德与法治》三年级上册第6课《让我们的学校更美好》优秀教案

《让我们的学校更美好》教学设计教材分析:

《让我们的学校更美好》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。学校是同学们学习成长的地方，学生也是一个学校最重要的组成部分，两者之间是密不可分的。本课内容紧承前两节的内容，在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校。

教学目标：

【知识与能力目标】

了解学校为我们提供的资源与服务，全面了解我们的学校和学习生活。

【过程与方法目标】

通过实践让学生对学习的价值以及学校的作用形成更清晰的认识。

【情感态度价值观目标】

激发学生对学习的热情，培养对学校的感情。

教学重难点：

1.教学重点：帮助学生更全面的了解学校在我们的学习中扮演的重要地位。

2.教学难点：促进学生培养对学习的热情，对学校的认同感。

课前准备：

学生进行课前预习和分组调查，教师制作多媒体课件，准备相关材料。

教学过程：

导入新课

情境导入:我在这里学习与成长。

教师小结：同学们或许很少思考过，原来我们每天的在校时间都有六小时，一周，一月的在校时间竟然有那么长。在学校的时间里，我们学习，和同学们一起玩耍、成长，所以时间很快就过去了我们也没有意识到。今天，我们就要一起来更多地了解我们的学校。（主题引入，吸引学生的关注和兴趣）

一、我们的成长天地

活动一：互动讨论—对应书本小玲的案例

1、现在同学们有了各种各样的电子设备，大家平时都用它们来学习吗？

2、请大家思考一下，是否我们可以在网上上课，不来学校了呢？

活动二：阅读与思考（结合失学女童的案例与课件）

1、从这些故事中你想到了什么？

【设计意图】（从日常生活及课本案例导入，帮助学生更好的理解学校对我们的重要意义）二、我为学校出点力

活动三：完成校园垃圾调查报告（请同学课前分组完成）

各组派代表展示调查成果。

问：我们可以针对这些问题提出什么改进措施呢？

【设计意图】（引导学生在调查的过程中更好的认识我们的学校，并为学校的发展出谋划策）

课堂小结：学校生活对于每个同学来说都是珍贵而重要的，即使在电子信息技术更加发展的今天，网络学习也不能代替学校在我们成长中的重要作用。全面认识我们的学校，关心学校存在的问题并积极寻求解决的方法，才能让我们的学校更美好。

板书设计

第三节让我们的学校更美好

一、我们的成长天地

二、我为学校出点力

课堂练习

1.随着我们国家经济的发展，性别平等观念的深入人心，失学女童的现象在我国已经越来越少了。通过了解失学女童的案例，我们知道了（D）

A.父母不让我们上学我们就不能上学。

B.女童不需要接受基础教育。

C.如果在家里能学习就不用去学校。

D.我们都有平等地接受教育的权利

教学反思：

本框是道德与法治三年级第二单元第三课的内容，通过《让我们的学校更美好》这个主题，能引导学生更加关心我们的学校，激发学生的主人公意识，也在这个过程中增加学生对学习的热情。第二部分中的内容让学生能够参与到学校的建设和管理中来，帮助学生形成与学校之间更紧密的联系。

《认识自己》教学设计

《认识自己》是苏教版三年级上册第一单元成为更好的自己的第一课。认识自己看起来简单，其实并不容易。我们在一天天长大，对自已的认识也在逐步形成。只有了解自己，对自己有充分的认识，才能更好地发展自己。本课分为了解自己和完善自己，在了解的基础上引导学生做更好的自己。

【知识与能力目标】

1.精选学生身边的资源，通过感悟名人名言等方式，了解正确认识自己的重要性。

2.正确运用自我评价的方法和用理性心态面对他人评价。

【过程与方法目标】

培养学生从材料中抽取信息进行分析与归纳问题的能力，提高学生进行自我评价和对他人评价的能力。

【情感态度价值观目标】

感受到认识自己很重要，能采取正确方法积极主动地认识自己，不断探索自己、发现自己，不断实现自我完善。

三、教学重点难点：

【教学重点】

正确认识自己的重要性和认识自己的方法。

【教学难点】

如何正确看待他人的评价。

教学PPT。

一、导入

1.呈现：下午放学回家后，在心理咨询机构上班的爸爸问小明今天怎么看起来不高兴，小明烦闷地说：“和班上男生比起来，我样样不如他们，我真是一无是处啊!”

2.假如你是小明爸爸，你会告诉小明什么？

3.从父子对话中，你能猜出本课学习、交流的主题是什么吗？

【设计意图】通过情境让学生意识到我们需要正确认识自己评价自己，从而引出新课。

二、分析成长笔记

1.呈现：小明爸爸晚上和班主任老师通了电话，想了解小明在学校的表现，班主任请小明爸爸了解孩子的成长笔记，以下是成长笔记中的一段话：

“今天，我们班委会同学商量班级艺术节表演节目，节目有相声、魔方表演，还有京剧、舞蹈、歌曲演唱等，我觉得京剧演唱班上没人比得过我，小学比赛时我可是全校第一呢!但是李欣他们几个却说让王伟唱京剧更好，而让我担任主持人，我觉得他们几个就是和我过不去!我才不愿担任什么主持人呢，真是太让我生气了，以后再也不参加艺术节比赛了。”

（1）小明对自己的认识是否正确？请说明理由。

提示：小明对自己的认识片面，只看到自己的优势与长处，没有看到他人的优势与长处，不能接纳他人的建议。

（2）你认为今后小明和同学的关系将会怎样发展？

总结：小明不能正确认识自己和他人，站在自我角度思考问题，不理解班委会同学们的用意，会使同学们认为他以自我为中心，不愿参加班集体活动，以后会造成小明和同学们关系的疏远。

（3）小组讨论，假如你是小明爸爸，你准备对小明说些什么？