自考计算机应用专业经验谈

备考自考计算机应用基础 “用以致学”是法宝

备考自考计算机应用基础“用以致学”是法宝走出计算机应用基础课程考场，考生普遍认为这个课程的实际应用性很强，平时在学习工作中熟练掌握计算机基本操作的人更容易通过考试。

上周六，位于知春里的北京市海淀区招生考试中心考点。

11时30分考试结束，走出考场的考生纷纷围聚在一起谈论考试后的感受。

“时间太短了，题量太大，根本做不完！”考生吕婉歌和朋友抱怨着题目只做到演示文稿部分，对是否能通过考试不是很有把握。

不少考生面色沮丧的同时，也有很多考生对顺利通过本期考试信心满满。

11时20分提前交卷的考生小刘大步走出考场，他觉得题目不难。

而在有些人抱怨自己录入速度慢时，考生王岑却骄傲地说：“录入这么点儿字算什么，让我一口气打一万字我都不虚。

”王岑说，自己平时的工作就是和计算机办公类基础软件打交道，像word的格式问题、powerpoint 怎么设计，自己都很清楚。

而且他本身就是电脑爱好者，考查基础知识的题目在他这里都是“常识”，虽然没怎么看过书，但凭借工作中积累的知识，通过考试问题不大。

考生陈宜鑫的工作也离不开电脑，她认为计算机应用基础考试不同于其他笔试科目，因为应用性很强，只要在平时使用计算机的过程熟练掌握各项操作，考生就已经具备了通过考试的知识，使用计算机工作的过程本身就是一种学习过程，因而考试对她不算难。

当然，多数考生并不像小王这样“裸考”也这么自信。

很多考生表示，虽然平时都用办公软件，但仅仅是会用，远未达到精通的水平，离考试的要求还有差距。

考生小艾是第二次报考计算机应用基础课程考试，第一次报考时他由于迟到未能应考错过了机会。

因此他对本期考试格外重视，自己在家里安排了周密的复习计划，认真学习参考教材、进行上机实操。

复习的效果反映在了这次考试的发挥上。

“不复习怎么可能轻松应考？”他认为，自己计算机水平算不上多高，想通过考试还是要靠精读课本来弥补。

计算机考试是非笔试机考，这就决定了考生单单念书不足以达到考核要求，从课本上学来的知识要在实际操作中多次演练才能烂熟于心。

计算机考试心得6篇

计算机考试心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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自考00018-计算机应用基础(复习资料)

计算机应用基础精髓总结第1章计算机基础知识1.计算机的发展和应用［选择］（06年下1）计算机发展阶段是按照计算机硬件来划分的，大致可分为四个阶段:第一代计算机：电子管计算机时代，使用机器语言和汇编语言编制程序，主要用于科学计算。

第二代计算机：晶体管计算机时代，出现了操作系统和高级语言，并用于事务处理。

第三代计算机：集成电路计算机时代，采用半导体存储器作为主存，出现了分时操作系统，应用更为广泛。

第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机时代，也是微型计算机（PC机）的诞生年代。

到了20世纪80~90年代，各先进国家都相继研究新一代的采用大规模集成电路、非冯·诺依曼体系结构、人工神经网络的智能计算机系统。

［简答］（06年上50）从大的方面来分，计算机应用可以分为数值处理和非数值处理两大类。

主要分类如下：科学计算：进行数值计算，计算量大和数值变化范围广。

数据处理：进行事务处理，数据输入输出量大，而计算相对简单。

［选择］（06年下3）过程控制：进行生产过程的自动控制，具有良好的实时性和高可靠性。

CAD/CAM：即计算机辅助设计/计算机辅助制造，进行大量的图形交互操作。

计算机网络：它是现代计算机技术与通信技术高度发展和密切结合的产物。

如因特网（Internet）等。

人工智能：即利用计算机模仿人的智能，代替人的部分脑力劳动。

2.计算机系统组成和工作原理［选择］输入设备：用于从外界将数据、命令输入到计算机的内存。

常见的输入设备有鼠标、键盘、扫描仪等。

［选择］（06年上8）输出设备：用以将计算机处理后的结果信息输出。

常见的输出设备有显示器，绘图仪等。

［填空］（07年上36）微型计算机的技术性能指标常见有下列几种：字长：以二进制数据位为单位，字长愈长，计算机的处理能力就愈强。

［选择、填空］（06年上9）在计算机领域，常用“主频”来描述计算机的运算速度。

（07年上35）在微型计算机中，MIPS是计算机的运算速度单位。

自考狂人传授学习秘诀

自考狂人传授学习秘诀我拥有4本自考毕业证书：杭州大学数学专科毕业证书，合肥工业大学计算机及应用专科毕业证书，浙江工业大学工业管理工程专科毕业证书，杭州商学院工商企业管理本科毕业证书；所涉及的“应考课目”总计为56门，除了免考课目，手头持有的单科合格证多达49张。

能在自学考试中，获得如此的成绩，与我的“学习经验”密不可分。

修身乃学习根本目的孔子说：“思而不学则殆”。

每个人工作之余的精力，总要有所释放，空想必然浮躁，只有不断学习，才可避免“知识枯竭”的烦恼。

孔子说：“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓”。

因此，“修身”成为做好工作、安定亲人、成就安定百姓大事业的第一步。

参加自学考试，从学与不学、学什么、用什么方式学、在什么时间学一直到是否参加考试，完全都是自主安排。

这一自主、灵活的学习方式减少了工作与学习的矛盾，还可根据自己的知识结构、兴趣爱好、工作与研究的需要来选择专业或课程，是“修身”的好平台，也是终身学习的好渠道。

回顾我的自学考试历程，我努力克服浮躁情绪，将心思放在学习上，充实自己的内心世界和业余生活。

树立明确可实现的目标人应该有梦想，干事业应该有目标，因为目标能给人以动力。

而实现目标的关键是你们设定的目标要实际。

我孩提时的家乡，“全山区”的地理环境，经济上的贫困与教育资源的贫泛，使得我到高中毕业时，连考大学必考的“英语”课程都从未学过，这必将使我的大学梦想落空。

1984年我中专毕业后被分配在浙江省台州电业局，我将实现旧时梦想和本职工作的需要相结合：从技术员成长为一名工程师是多数技术工作者的人生目标，我也不例外。

数学与英语是所有技术人员进行深造的基础，因此我选择了自考“数学”专业，并坚持利用业余时间学习英语。

后来，我从基层调入局机关从事计算机应用工作，但当时浙江省自学考试未开设对口专业，在单位领导的支持下，我又参加安徽省的“电子计算机及其应用”专业自考。

1994年，我理、工科双专科毕业，至此，我的工程师梦想也如期实现。

自考本科计算机应用基础教学初探

２学生的基本情况
我院自２００８年秋季开始了与四川大学自考本科（理学、护药学）接的招生工作，项工作的开展不仅满足了我院普通高衔该
职专科在校生参加自考本科专业学习的需求，实现在校高职专科学生主修专业与自考本科专业学习的相互衔接，而且能培养
算机应用基础教材，书共六章，一章计算机基础知识，二全第第章计算机操作系统，第三章文字处理软件Ｗｏｄ００ｒ２０，第四章
表格处理软件Ｅｃｌ００第五章演示文稿软件Ｐｗｒｘｅ２０，ｏｅＰｉｔ００第六章计算机网络基础知识。教材后附有考试大纲。ｏ２０，ｎ
一
批有较强实际工作能力的大学本科学历层次的应用型人才。
到目前为止我院已成功招收了两届学生。第一届自考本科班的同学已参加了４次全国统考，从各次统考的成绩来看，院护理我学、药学专业各科统考的过关率都高于全省的平均水平。算机计应用基础作为护理学、学专业的一门公共课，过关率虽然已药其达到了一定水平。但我们仍需认真钻研考纲、析考题．断提分不高教学质量，给学生知识的同时，给他们学习的方法和应试教传的技巧．以下是笔者担任该门课程授课老师以来对该门课程的

全国计算机应用技术证书考试(NIT)“管理系统中信息技术的应用”

２．认真审题，做到“ 不放弃、不丢题 ” 。在考试中。考生往往看到操作题中题干内容较多或改错
即可。
２．上机考试分析。上机考试分为选择题和操作题．选择题主要是基于某一案例作为情境对系统规划、设计、实施及管理与维护的相关题目．其中数据流程图、数据字典、数据库逻辑模式设计是学习的重中之重，需要通过做题必须掌握；选择题中包括一部分ＶＦＰ基础知识．如利用ｉｆ、ｄｏｗｈｉｌｅ语句进行简单程序测试、求表达式的值、命令格式的使用，如ｃｒｅａｔｅｔａｂｌｅ、ｉｎｓｅｒｔ、ｕｐｄａｔｅ、ｄｅｌｅｔｅ、ｓｅｌｅｃｔ等。这需要我们灵活掌握ＶＦＰ常用的命令使用方法。操作题主要是针对ＶＦＰ数据库程序设计，包括创建项目、数据库、数据表及多表关联，针对数据表创建查询、视图、索引，创建或修改菜单、创建或修改表单及项目连编成可执行切的内在驱动力：文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。了解中国传统文化，向世界推介中国传统文化，大力复兴中国传统文化。 “ 以考促学 ” ，从２０１３年１２月开始。四六级真题翻译考试开始涉及中国文化等内容，这方面正是学生们平时忽略的，在过去的备考中，学生只是侧重西方文化的学习和积累。忽略了中国文化的学习和积累。随着 “ 中国梦” 的提出，中国文化逐渐复兴，要实现“ 中国梦” ，就要大力复兴中国文化，作为祖国的未来，大学生有责任有义务了解中国文化、传承中国文化，四六级翻译考试为学生提供了契机。从简简单单的四级证书到能用英文介绍中国政

中山大学自考专业-计算机及应用

中山大学自考专业-计算机及应用自考专业概述计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科，是计算机学科的组成部分。

计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。

非数值应用又包括数据处理、知识处理，例如信息系统、工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化、专家系统、模式识别、机器翻译等领域。

计算机应用发展历程1.40年代中期至50年代末老式机房计算机应用主要是科学计算、工程设计等数值应用，这一阶段使用第一代电子管计算机（数字机和模拟机），硬件体积庞大，运算速度慢，系统维护需要较高的技术，软件尚未形成系统，应用程序编制耗费大量人力。

主要应用于国防尖端武器的研制、生产和使用。

2.50年代末至60年代末开始向非数值应用方面发展。

这一阶段使用第二代晶体管计算机,除继续用于科学计算外，主要用于数据处理、工商业事务处理、企业信息管理。

60年代后期出现小型机后，硬件逐步形成系列，接口设备和外围设备品种增多，组块式的软件设计使软件的编制趋于工程化，并应用于生产过程的实时控制。

3.70年代计算机应用普及到社会经济更多的领域。

第三代集成电路计算机具有良好的性能价格比和可靠性，它促进了计算机的推广应用。

随着微处理机的迅速发展，计算机广泛应用于工业、农业、文化教育、卫生保健、服务行业、社会公用事业等。

家用电器采用微处理机后使计算机应用深入到家庭生活和娱乐之中。

计算机技术与通信技术的结合，使计算机网络得到发展。

信息服务业的兴起使社会信息资源得到更广泛的利用。

发展前景“十.五”期间，北京，上海，广东等地信息化试点经验将进一步推广,在科学发展观的引领下，将建成若干信息化示范省市、地区、城市社区及乡镇，2010年全国各地区、中小城市信息化将会快速发展。

社会公用事业，公共服务等公共领域信息化步伐加快。

文教卫生，社会保险，社会治安，公共交通，供水供暖供电系统，社区服务等公共领域将广泛应用信息技术，金字系列重点应用工程与数字奥运会胜利完成,社会公共领域信息化水平将上一个新台阶，为人民群众衣食住行提供良好的环境和服务信息技术进入家庭，推进家庭信息化的发展。

管理系统中的计算机应用自考

管理系统中的计算机应用自考计算机应用自考是现代社会中一个极其重要的学科，它在各个行业的管理系统中起着至关重要的作用。

自考计算机应用的学习和应用，可以帮助管理者更好地理解和运用计算机技术，提高管理效率，并提供全面的数据分析和决策支持。

本文将探讨管理系统中计算机应用自考的重要性以及如何有效地应用计算机技术。

一、计算机应用在管理系统中的重要性管理系统中，计算机应用不仅可以提高工作效率，还可以提供准确的数据分析和决策支持。

以下是计算机应用在管理系统中的几个重要方面：1. 数据管理：管理系统中需要处理大量的数据，例如员工信息、销售数据、库存信息等等。

计算机应用可以帮助管理者更好地管理和维护这些数据，从而提高工作效率和准确性。

2. 决策支持：计算机应用可以帮助管理者进行数据分析和预测，提供准确的决策支持。

通过数据分析，管理者可以更好地了解市场趋势、客户需求等，从而制定出更合理和有效的决策。

3. 通信协作：管理系统中的不同部门之间需要进行沟通和协作。

计算机应用可以提供高效的通信工具，例如电子邮件、即时通讯工具等，帮助不同部门之间进行快速和准确的信息交流。

4. 自动化管理：计算机应用可以帮助管理者实现管理系统的自动化。

例如，采用计算机管理系统可以自动化完成库存管理、销售记录等工作，减少人力成本和提高工作效率。

二、如何有效地应用计算机技术在管理系统中有效地应用计算机技术，可以通过以下几个方面来实现：1. 选择适合的软件和工具：根据管理系统的需求，选择合适的软件和工具。

例如，企业管理系统可以选择ERP软件，销售管理可以选择CRM软件等。

选择合适的软件和工具可以提高工作效率和准确性。

2. 培训和培养员工的计算机技能：为了更好地应用计算机技术，管理者需要培训和培养员工的计算机技能。

例如，提供计算机培训课程、组织内部培训等。

只有员工具备了计算机技能，才能更好地应用计算机技术。

3. 定期更新和维护计算机系统：为了保证计算机系统的正常运行，管理者需要定期更新和维护计算机系统。

高等教育自学考试计算机及应用专业专科

高等教育自学考试计算机及应用专业（专科）考试计划一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是以高等教育学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。

高等教育自学考试计算机及应用专业（专科）自学考试是为满足社会发展的普遍需要而设置的。

同时，又要体现高等教育自学考试的规律和特点，具有较强的针对性和实用性；注重考核应考者应用基本知识分析问题和解决问题的初步能力。

二、学历层次和规格本专业为专科层次，在总体上与全日制普通高等学校同类专业专科的要求相一致。

本专业的课程均采用学分计算，每门课程考试合格后发给单科合格证书，并获得本课程的相应学分。

凡按照本专业（专科）考试计划的规定，取得6门公共基础课、10门专业基础课和专业课程合格成绩，累计不少于74学分，并且通过相应课程的实验考核，思想品德经鉴定符合要求者，发给专科毕业证书。

三、专业培养目标和基本要求高等教育自学考试计算机及其应用专业（专科）培养能从事计算机软件、硬件维护的工程技术应用型人才。

本专业要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。

要求掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和使用计算机系统的基本技能；具有从事计算机软件维护和应用开发工作、计算机研硬件设备维护工作的能力；具有阅读本专业外文资料的初步能力。

1、每门课程的学分反映了课程的比重和课程内容的份量，每个学分大致相当于全日制普通高等学校专科课程的18学时。

2、各门课程的考试内容、要求和试题难度以及实践环节的内容、要求和考核办法，由各门课程的自学考试大纲规定。

实践环节的考核在主考学校或主考学校认可的单位进行。

3、本专业考试计划对原计算机及其应用专业（专科）考试计划（考委[1993]5号）进行了调整，应考者考试合格的原专业考试计划课程，可依据下列“课程对照表”替代相应的现专业考试计划课程：课程对照表1．政治经济学本课程为本专业（专科）的一门公共课程。

管理系统中的计算机应用自考

管理系统中的计算机应用自考计算机应用自考是针对广大从事管理和业务工作的人员开设的一门专业性强的自学课程。

随着信息化时代的到来，计算机作为一种高效、快捷的工具已经深入到各行各业。

因此，熟练掌握计算机应用技能已成为现代管理人员必不可少的素质之一。

本文将从计算机应用自考的特点、课程设置、教材选用、学习方法和实践应用等方面进行详细探讨。

一、计算机应用自考的特点1. 自主学习：计算机应用自考属于成人教育范畴，学生自主学习的程度较高。

学生需要主动安排学习时间和顺序，并在学习中不断总结和反思。

2. 注重实践：课程内容注重实用性，充分考虑到学生在工作实践中遇到的实际情况。

因此，学生在学习中需要注重实践、灵活运用所学技能解决实际问题。

3. 知识广泛：计算机应用自考内容较为广泛，包括计算机硬件、操作系统、应用软件等多个方面。

学生需要掌握的知识点繁多，需要具备较强的知识承载能力。

二、计算机应用自考的课程设置计算机应用自考的课程设置包括计算机基础、操作系统、办公自动化、网络与通信、数据库管理等多个专业课程。

其中，计算机基础包含了计算机的组成与结构、二进制、十进制与十六进制、逻辑与运算、存储器、输入输出设备等基础知识点。

操作系统主要包含了操作系统的概念、操作系统的主要功能、进程管理、内存管理、文件系统管理、设备管理等内容。

办公自动化课程则包含了微软办公软件、Adobe软件、图像处理软件等等。

网络与通信课程主要包含了计算机网络的基础知识、网络的拓扑结构、网络协议、局域网和广域网等内容。

数据库管理课程则包含了数据库的基础知识、数据库的设计、SQL语言等等。

三、计算机应用自考的教材选用教材的选择是计算机应用自考成功学习的重要保障之一。

为了使学生能够更好地学习，教材选用必须符合教育部的规定，通俗易懂，突出实际应用，内容全面、详实。

在教材选用时，除了注意教材的标准化外，还应注意对教材进行更加详细的比较和分析，比较不同教材之间的差异、优劣点，以便更好地满足学习者的需求。

计算机应用基础的最佳学习方法

计算机应用基础的最佳学习方法学习计算机应用基础对于现代生活来说至关重要，因为计算机已经在我们的工作、学习和日常生活中扮演着不可或缺的角色。

然而，对于许多人来说，学习计算机应用基础可能会感到困难和挑战。

因此，本文将介绍一些最佳的学习方法，以帮助读者更有效地掌握计算机应用基础知识。

1. 制定学习计划制定学习计划是学习任何学科的首要步骤，计算机应用基础也不例外。

制定一个详细的学习计划可以帮助你更好地组织学习时间，并按部就班地掌握知识。

首先，列出要学习的主题和子主题，然后为每个主题设定一个合理的时间框架。

确保你的学习计划合理安排，并为自己留出适当的复习时间。

2. 寻找高质量的学习资源学习资源的质量直接影响你的学习效果。

在学习计算机应用基础时，寻找一些高质量的学习资源非常重要。

你可以选择一些经典的教材、在线课程或视频教程，以获得系统和全面的知识。

此外，互联网上也有许多知名的计算机科学学术网站和论坛，你可以在这些平台上找到相关的学习资料和讨论。

3. 练习编程对于计算机应用基础的学习来说，实践非常重要。

在学习的同时，尽量多地进行实际的编程练习。

你可以通过解决一些编程题目或者参与小型项目来提高自己的编程技能。

通过实践，你可以更深入地理解所学的知识，并培养自己的问题解决能力和创造力。

4. 参与实际项目参与实际项目是提高计算机应用基础的有效方法。

通过参与项目，你可以将所学的知识应用到实际情境中，并与其他人合作解决问题。

这种实践能够帮助你更好地理解和记忆所学内容，并提升你的团队合作和沟通能力。

5. 寻求互助和交流学习计算机应用基础并不意味着你必须独自一人。

寻求互助和交流可以帮助你更好地解决问题，并从他人的经验和见解中学习到更多。

你可以加入一些计算机科学的在线社区或者参加相关的学习班级，与其他学习者一起分享经验和学习资源。

6. 坚持学习和持续更新学习计算机应用基础是一个持续的过程。

要不断地保持学习的动力，并时刻与最新的技术和应用保持接轨。

管理系统中的计算机应用自考

管理系统中的计算机应用自考随着信息化建设的加速和IT技术的发展，计算机应用已经成为各行各业必不可少的工具。

管理系统中的计算机应用更是在管理中起到了至关重要的作用。

本文将讨论管理系统中计算机应用的意义、优势、实践和发展方向等方面，结合自考学习，深入探讨该领域的相关问题。

一、管理系统中计算机应用的意义管理系统是指以信息化技术为支撑，以管理理念为依据，将企业或组织管理中各项工作纳入系统化、规范化、科学化的综合性管理模式。

计算机应用则是指利用计算机和网络等技术手段，对管理系统进行数据采集、存储、处理、分析、传递、共享等操作。

在管理系统中，计算机应用的意义主要体现在以下几个方面：1.提高管理效率。

计算机应用大大提高了管理系统的自动化程度，使得管理人员可以更快速、准确地收集和处理信息，提高管理效率和决策质量。

2.降低管理成本。

计算机应用的成本较低，成为了许多企业和组织实现信息化、建立管理系统的重要途径。

同时，计算机应用可以节省管理人员的人力和物力成本，为企业和组织带来更大的经济效益。

3.提升管理水平。

计算机应用的普及提高了管理人员对信息处理和决策的能力，加强了管理人员与决策者之间的沟通和协作，帮助企业和组织更好地应对市场竞争、应对环境变化。

二、管理系统中计算机应用的优势计算机应用在实践中具有以下几个优势：1.提高信息处理效率。

计算机应用可以实现高效、自动化的信息处理，减少了人工操作过程中出现的错误，同时可以提高信息处理效率，大大提高了管理效率和决策质量。

2.提升工作质量。

计算机应用可以对系统中的信息进行分析和处理，提供更加精准的结果，实现了信息的可视化和智能化，使得管理人员可以更为专注地工作，提升工作质量。

3.增强信息安全。

计算机应用可以实现信息的加密和安全传输，保护了企业或组织重要信息的安全性，避免了信息泄露和损失。

4.实现信息共享。

计算机应用可以将信息进行共享，改善企业或组织之间的沟通和协作，帮助企业或组织提供更好的服务和支持。

自考计算机应用基础实践课

自考计算机应用基础实践课自考计算机应用基础实践课概述计算机应用基础实践课是自考计算机类专业学生必修的一门课程，旨在通过实践操作提高学生的计算机应用能力。

本文将介绍自考计算机应用基础实践课的学习目标、课程内容、实践操作等方面的内容。

学习目标- 掌握计算机硬件及操作系统的基本知识和操作技能- 熟悉常用办公软件的使用方法- 能够进行简单的网页设计与开发- 具备基本的数据库操作知识和技能课程内容1. 计算机硬件及操作系统在本部分的学习中，学生将了解计算机的基本组成部分，并深入了解各组件的功能和作用。

同时，学生还将学习计算机操作系统的基本概念、安装与配置方法以及日常维护和故障排除技巧。

2. 办公软件应用本部分的学习将重点介绍常用办公软件的使用方法，包括文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。

学生将学习创建、编辑和格式化文档、制作表格和图表以及设计幻灯片等技能。

3. 网页设计与开发学生将学习常用的网页设计技术，包括、CSS和JavaScript等。

他们将学习如何设计并创建简单的网页，包括网页结构、样式和交互效果等。

4. 数据库操作在本部分的学习中，学生将了解数据库的基本概念和常见数据库管理系统。

他们将学习如何创建数据库、设计表结构、插入和查询数据以及基本的SQL语句编写等。

实践操作为了提高学生的计算机应用能力，自考计算机应用基础实践课设置了一系列实践操作环节。

学生将通过实践操作完成以下任务：1. 计算机硬件及操作系统：- 安装操作系统并进行配置- 进行常见的操作系统维护和故障排除- 设置和管理用户账户和权限2. 办公软件应用：- 创建和编辑文档- 制作表格和图表- 设计和展示幻灯片3. 网页设计与开发：- 创建基本的网页结构- 添加CSS样式和布局- 使用JavaScript实现简单的交互功能4. 数据库操作：- 创建并设计数据库表结构- 插入和查询数据- 编写基本的SQL语句结语自考计算机应用基础实践课是自考计算机类专业学生的重要课程，通过学习该课程，学生将能够掌握计算机硬件及操作系统的基本知识和操作技能，熟悉常用办公软件的使用方法，掌握网页设计与开发基本技术，具备基本的数据库操作知识和技能。

管理系统中的计算机应用自考3篇

管理系统中的计算机应用自考第一篇：计算机应用自考简介计算机应用自考是指利用计算机技术来解决实际问题的能力和方法，考生需要掌握计算机的基本原理、操作技能和实际应用能力，能够熟练运用计算机软件进行数据处理和网络通信。

计算机应用自考涉及到许多方面，包括计算机网络、数据库、多媒体技术、信息安全、操作系统等。

通过学习计算机应用自考，考生可以掌握计算机技术在现代社会中的广泛应用，提高工作效率和精准度，并为未来的职业发展打下坚实的基础。

目前，计算机应用自考已经成为各种行业中普遍需要的技能之一，因此越来越多的人选择参加计算机应用自考，从而提升自己在职场上的竞争力。

通过自考，考生可以避免因为工作或其他原因而无法参加正规学历教育的限制，可以灵活安排学习时间和考试时间。

同时，自考还能够帮助考生积累自信和坚持不懈的精神，在学习过程中获得自我成长和提升。

总之，计算机应用自考是一项重要的技能和能力，能够为个人和职业发展带来巨大的价值和收益。

无论是初学者还是已经有一定经验的人士，都可以通过自考学习和实践，不断提高自己的水平和技能。

第二篇：计算机应用自考的优势和挑战计算机应用自考具有很多优势，但同时也面临着很多挑战。

首先，计算机应用自考的优势包括灵活性高、学习成本低、可随时找到教材和学习资源等。

因为自考不需要固定时间和地点进行学习，考生可以自由安排学习时间和方式，有利于提高学习效率和自主学习能力。

而且，自考的学习成本通常比正规教育低，更适合那些工作或家庭负担较重的人。

同时，考生可以通过网络等方式随时找到教材和学习资源，有效缩短学习和考试的距离。

其次，计算机应用自考的挑战包括管理难度大、学习压力大、自我学习能力不足等。

由于自考缺少正规教育的统一管理和监管，考生需要自我约束和管理，诚实守信地遵守考试方式、考试时间和考试规则，一旦被发现作弊等违规行为，就会面临惩罚或取消成绩的风险。

同时，自考也需要考生具备良好的学习习惯和自我学习能力，能够主动积累知识、努力实践和反思总结，不断提升自己的能力和技术。

浅谈青年教师的自学考试课程教学分析——以计算机专业为例

一
Байду номын сангаас
、
了解学生特点，到心中有数做
高校全日制自考生是在特定的环境中——高等学校里学习的自学考试考生。但是，高校自考生与普通高校大学生相比仍有一些区别，别是在学习心理上有些特点，要引起高特需
度注意。
１普遍存在自卑心里．高校中举办的全日制自考助学班生源不同于统招生，往往是一些基础知识较为薄弱，高考不能达到各类普通招生录取分数线的学生，也包括部分高考失利的学生。在统招生的眼中他们都是失败者，都带着歧视的眼光看他们，加之在高校的日常管理中对自考生和统招生的管理也会有所不同，些这都会很容易使其产生自卑心理。加之全日制自考生参加自学考试，其本身的一些特点如：间紧、时任务重，在考试各科目中旦有没通过的情况出现，就会产生焦虑情绪，乏自信，缺使自考生对自身的学习能力产生怀疑，加重自卑心理。２学习目标不同．自考生中除少数学生外，部分学生对学业没有很高的大要求，们只求能在一定的时间内更快的拿到毕业证书和学他历证书，自身的综合素质发展和知识水平的提高没有过高对的要求，具有一定的功利性和实用性。学校在对待自考生的教育方面基本上也都是以围绕着让自考生在一定的时问内顺利通过各个考试科目为中心。而统招生的学习目标则更为明确，更具有选择性、活性。且灵３学习兴趣性．自考生在学习的过程当中，有相当一部分人是在被动的学习，把学习当成是被迫的苦差事。而且不管是任何专业都会存在有几门比较枯燥难学的课程，是计算机课程。当碰到这种情尤其况时，自考生只有硬着头皮，很睛愿的学下去，这门课丧失兴对趣，自信心也有一定的影响。而统招生则不一样，对对难学的课可以不学，把注意力和精力投入到感兴趣的课程和专业，具有很大的自由度，习的兴趣和自信心影响不大。对学上述即是自考本身的特点和自考生其在生活和学习上的些心理特点，作为上自考课的老师必须要掌握这些方方面面的情况，有这样才能做到有的放矢。只

自考同路人经验谈：一时间通过14科的绝技

自考同路人经验谈：一时间通过14科的绝技自考同路人经验谈：一年时间通过14科的绝技
他38岁了，还参加自考。

他不为自己，是为女儿。

他一向认为，对孩子的教育不是靠说，而要靠做——自己作表率。

为了让孩子服自己，他铆足了劲，一年时间居然通过14科考试。

他用自己的行动，诠释了什幺叫言传身教。

38岁的杨其忠很有成就感，并不是因为他和大学文凭仅一科之遥，而是女儿的改变。

“别人都说现在自考比正经高考还难，但我一年多点时间就过了14门，只差一门了，你看老爸牛不?”近日，像往常一样，杨其忠有意无意地在女儿面前炫耀了一下。

就要期末考试了，上初一的女儿暗中又和老爸较上了劲：“我不会输给你!”看到女儿一回到家就认真复习，杨其忠偷偷乐了。

如何自学计算机？

如何自学计算机计算机是一门以实践为基础的学科，学习计算机技术主要是为了直接使用计算机及其配套软件，而不像有些学科单纯为了理解。

所以计算机的学习方法有别于其他学科。

一、抛开教材、多用多练计算机主要是学以致用，多用多练才能更好得掌握这门学科，而不只是在教材上投入太多精力。

教材是枯燥的，把大部分精力放在教材上不仅事倍功半，也会降低自己的学习兴趣。

学习计算机应该抛开教材，把课堂的知识直接运用到实践中才是最好的学习方法。

把教材当作一本工具书，在不懂、不理解、忘记操作方法或数据检查时拿来参考一下，而且工具书的用途在于当我们遇到问题时从中找到答案。

而教材，尤其是计算机教材，其作用也应如此。

二、仔细观察、大胆使用有很多人在刚接触计算机时总是畏首畏尾的，认为计算机是一种高价商品，生怕把计算机弄坏。

这恰恰是计算机跟我们开的最大玩笑！计算机是一种高科技产品，具有自我监测和自我修复功能，只使用键盘和鼠标操作是不会对计算机造成硬件损坏的，顶多只是软件出现问题，而这种软件故障是很容易修复的。

现代计算机，在操作过程中的提示信息极为丰富。

这些提示信息不仅会以文字、图像的形式出现在屏幕上，而且往往伴随着声音。

在遇到错误时，提示信息会更强烈。

初学计算机的同学们往往有一个通病：对提示信息视而不见。

实际上，对提示信息认真阅读，理解其中的含义，仔细观察计算机的反应，对屏幕上的任何细微变化了然于胸，自然能够找到问题产生的原因和解决问题的方法。

这样印象就会比较深刻，避免下次犯同样的错误。

而对于陌生的工具和操作应该大胆的进行尝试，这样才能举一反三，更深入广泛的学到更多的计算机知识。

三、边学习、边实践，学以致用学习计算机知识有一个特点，那就是必须实践，不实践，仅靠从课堂和教材上来的知识仍然是别人的知识，只有经过实践，真正掌握了，才会变成自己的知识。

实践是检验真理的唯一标准，这里实践就是检验学到的知识正确与否，同时能够发现更多问题，迫使你不断学习。