最新幼儿卫生学(完整版)
幼儿卫生学教案完整版
幼儿卫生学教案完整版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章“个人卫生习惯的养成”，详细内容为第一、二节，主要围绕幼儿日常生活中的基本卫生习惯，如洗手、刷牙、饮食卫生等进行深入讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握基本的个人卫生习惯，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学重点：幼儿掌握洗手、刷牙、饮食卫生等基本卫生习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、卫生习惯宣传海报。
学具：画纸、彩笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示幼儿日常生活中常见的卫生问题，引导幼儿观察并发表看法，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解洗手、刷牙、饮食卫生等基本卫生习惯的重要性，以及正确的操作方法。
3. 例题讲解（5分钟）以洗手为例，讲解洗手的正确步骤，演示洗手方法，让幼儿跟着操作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）教师对每组的表现进行点评，强调卫生习惯的重要性，引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。
6. 情景剧表演（10分钟）组织幼儿分组表演情景剧，展示所学卫生习惯，增强学习兴趣。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 个人卫生习惯的重要性2. 洗手、刷牙、饮食卫生的正确方法3. 养成良好卫生习惯的实践策略七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，以“我的一天”为主题，画一幅展示良好卫生习惯的画。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解了基本卫生习惯的重要性，但在课堂实践中，部分幼儿对卫生习惯的掌握仍有待提高。
重点和难点解析2. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能够吸引幼儿的注意力并引发其兴趣。
3. 例题讲解：确保讲解清晰易懂，幼儿能跟随操作并正确掌握卫生习惯。
4. 课堂小结：强化学习内容，确保幼儿对卫生习惯的重要性有深刻理解。
5. 作业设计：作业应具有实际操作性和趣味性，使幼儿在完成作业的过程中巩固知识。
幼儿卫生学PPT(更新中)
遗传素质、家庭环境、幼儿园教 育、社会环境等。
心理健康维护与促进策略
营造良好环境
提供安全、舒适、温馨的环境 ，减少不良刺激。
建立健康关系
与幼儿建立信任、尊重、平等 的师幼关系，鼓励幼儿与同伴 建立友好关系式，帮助幼儿理解自己和他 人的情绪，学习表达和控制情 绪的方法。
及时心理干预
发现幼儿存在心理问题或障碍 时，及时寻求专业帮助，进行
心理干预和治疗。
常见心理问题及干预措施
焦虑
表现为过度担忧、紧张不安。干预措施包括提供安全感、 建立规律的生活习惯、鼓励幼儿表达情感等。
抑郁
表现为情绪低落、缺乏活力。干预措施包括倾听幼儿心声 、提供情感支持、鼓励幼儿参与活动等。
攻击性行为
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
幼儿卫生学的基本概念、 原则和方法
幼儿心理发展特点和心理 健康维护
幼儿身体发育特点和保健 措施
幼儿营养需求和饮食安排
思考如何将所学知识应用到实际工作中去
在幼儿园或托儿所等幼儿照护机构中 ，制定科学合理的卫生保健计划和饮 食安排，确保幼儿身心健康发展。
通过家园合作，向家长普及幼儿卫生 学知识，提高家长对幼儿身心健康的 重视程度和照护能力。
幼儿园环境布局应统一规划，合理分 区，确保各功能区域互不干扰。
安全优先原则
在布局规划中，应首先考虑安全因素 ，消除安全隐患。
功能性原则
根据不同年龄段幼儿的特点和需求， 合理规划各功能区域，如活动室、寝 室、盥洗室、游戏区等。
美观舒适原则
环境布局应注重美观和舒适性，营造 温馨、和谐的氛围。
室内外环境卫生标准及管理要求
幼儿卫生学PPT(更新 中)
(完整版)幼儿卫生学(完整版)
1.婴幼儿的身体特点及卫生1 . 婴儿一般在6~7个月出牙，乳牙出齐的时间约在（）A．1岁 B .1岁半 C . 2岁半 D. 6岁2．应让幼儿有足够的时间接受阳光照射，以预防（）A . 佝偻病 B. 脚气病 C. 坏血病 D. 夜盲症3．幼儿园适龄儿童的年龄段是（）A . 0~1周岁 B.1~3周岁 C .3~6周岁 D. 6~9周岁4．因睡眠时间不足，质量不高，而分泌减少，影响身高的激素是（）A . 甲状腺素 B. 生长激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素5．为保护幼儿眼睛，中、大班看电视不应超过（）A . 30分钟B . 45分钟 C. 60分钟 D. 120分钟6. 下列那种器官是呼吸系统和消化系统的共同通道（）A. 喉B. 咽C. 气管D. 鼻7. 属于泌尿系统的器官是（）A.脾脏B.肝脏C.肾脏D.心脏8.“脊柱生理性弯曲”完全固定下来的年龄大约是（）A. 1岁B. 5岁C. 7岁D. 发育成熟9. 幼儿园要让幼儿养成良好的生活习惯，建立起生活的节奏，该吃饭了，正饿，有食欲；上床了，正困，能很快入睡；醒来精神足，玩得高兴。
这运用了大脑皮质活动的那种特性( )A. 优势原则B. 镶嵌式活动原则C. 动力定型D. 条件反射10. 儿童基础代谢所需的热能约占总热能的（）A. 10%——15%B. 20%——30%C. 40%D. 50%11. 下列说法正确的是（）A. 为避免眼外伤，幼儿园不应让幼儿玩沙土B. 婴幼儿大肌肉发育晚，小肌肉发育早C. 耳屎有保护外耳道的皮肤及黏附灰尘、小虫的作用D. 正常淋巴结似蚕豆，可略微活动，压上去不疼12.血液循环的动力器官（）A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管13. 细胞表面的原生质形成一个薄膜，称为（）A.细胞膜B. 细胞核C. 细胞体D. 细胞间质14. 关于幼儿肌肉特点表述正确的是（）A. 大肌肉群发育晚B.小肌肉群发育早C. 容易疲劳D. 不宜疲劳15 . 影响幼儿生长发育的内在因素不包括（）A. 营养B. 遗传C. 性别D. 内分泌16. 影响儿童智力发展的内分泌腺是（）A. 胸腺B. 肾上腺C. 胰腺D. 甲状腺17. 对幼儿易患中耳炎的原因表述错误的是（）A. 咽鼓管短B. 咽鼓管管腔宽C. 咽鼓管倾斜度大D. 细菌易经咽鼓管进入中耳18. 关于婴幼儿牙齿说法错误的是（）A. 最迟不晚于１岁萌出B. ２岁半左右出齐C. ３岁左右开始学刷牙D. “六龄齿”只有一颗19. 肌腹柔软而富有弹性，肌腱则有致密的（）构成，没有收缩性。
幼儿卫生学
3 3
碳水化合物
维生素 无机盐 水
1
1 1 1
2√
3
3√ 3 3
蛋
白
质
生理功能: 成分:C H O N 基本单位:氨基酸(必需氨基酸 非必须氨基酸) 种数:20 必需氨基酸:凡在人体内不能合成,必需靠食物提供的 氨基酸 价值:优质蛋白(动物蛋白和豆类蛋白) 劣质蛋白(植物蛋白) 互补作用:将几种营养价值较低的植物蛋白质,混合后 食用,使混合物所含氨基酸的种类和数量得以取长补短, 更符合人体的需要. 推荐摄入量:优质蛋白占总蛋白量的50%,蛋白质所提 供的热能占总热能的15%
肌肉含水多,肌蛋白少,收缩力小,耐力差,易疲劳(也易消除疲劳); 肌肉群发育不平衡:大肌肉群发育早,小肌肉群发育晚; 肌肉(动作)发展顺序:从上到下,从躯干到四肢;
关节窝浅,肌肉软,韧带长,关节的活动性,伸展性好,但牢固性差,易脱臼
骨 的 生 长
骨的生长: 加粗生长:骨膜成骨细胞分裂增生的结果 加长生长:骨骺成骨细胞分裂增生的结果 需要条件:营养(钙.磷.维生素A.D等) 阳光(阳光中的紫外线) 运动(适当运动) 激素(生长激素,甲状腺素等)
幼 儿 卫 生 学
幼儿卫生学是研究婴幼儿生理解剖特点、 生长发育规律、营养和身心保健的一门科学, 也是幼儿师范学校的一门重要的专业学科.
学科研究特点
1、研究对象:婴幼儿(0---6岁) 2、研究内容:解剖学(形态 结构) 生理学(生理功能 作用) 卫生学(卫生保健 营养 管理) 3、主要任务:研究婴幼儿的机体与环境的相互关 系,探寻影响婴幼儿健康的多种因素,提出相应的 卫生要求和措施,为婴幼儿创造良好的环境,促进 婴幼儿健康成长,以贯彻国家的教育方针和以预 防为主的卫生工作方针
2024年幼儿卫生学教案完整版
2024年幼儿卫生学教案完整版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章“个人卫生习惯的培养”，具体内容包括幼儿时期的口腔卫生、手卫生、饮食卫生以及个人卫生用品的正确使用方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握幼儿时期的个人卫生习惯，提高自身卫生意识。
3. 增强学生对卫生问题的关注，提高预防和处理卫生问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：幼儿个人卫生用品的正确使用方法。
教学重点：幼儿时期的口腔卫生、手卫生、饮食卫生以及个人卫生用品的选择和使用。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（如牙刷、牙膏、毛巾等）、卫生习惯宣传画。
学具：笔记本、笔、实践操作所需物品（如牙刷、牙膏、洗手液等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿时期的日常生活场景，引导学生关注其中的卫生问题。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）口腔卫生：介绍正确的刷牙方法、牙膏的选择等。
（2）手卫生：讲解洗手的重要性、正确的洗手方法等。
（3）饮食卫生：强调食品安全、合理搭配饮食等。
（4）个人卫生用品：介绍各类卫生用品的正确使用方法。
3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解卫生问题对幼儿健康的影响，引导学生思考如何预防和处理。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个关于幼儿卫生的宣传海报，并分享成果。
六、板书设计1. 口腔卫生刷牙方法牙膏选择2. 手卫生洗手方法洗手液选择3. 饮食卫生食品安全饮食搭配4. 个人卫生用品使用方法选择原则七、作业设计1. 作业题目：（2）结合自身实际，设计一个幼儿卫生宣传海报。
2. 答案：（2）创意设计，要求具有实用性、趣味性和教育意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对课堂内容的掌握程度，针对学生反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：引导学生关注更多幼儿卫生问题，如睡眠卫生、户外活动卫生等，提高学生的卫生素养。
重点和难点解析1. 口腔卫生中的刷牙方法。
2024年幼儿卫生学教案完整版
2024年幼儿卫生学教案完整版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第四章“生活习惯与保健”，详细内容为第四节“个人卫生习惯的养成”。
通过本节课的学习，使学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的个人卫生习惯。
二、教学目标1. 让学生了解个人卫生的概念及其在生活中的重要性。
2. 使学生掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
3. 培养学生自觉养成良好个人卫生习惯的能力。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、实物（如洗手液、牙刷、牙膏等）。
学具：学生自带牙刷、牙膏、毛巾等个人卫生用品。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张脏兮兮的小手图片，引发学生对个人卫生的思考，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）教师通过PPT展示，讲解个人卫生的概念及重要性。
（2）教师示范正确的洗手、刷牙、洗澡等个人卫生习惯，并让学生跟随模仿。
3. 实践操作：（1）学生分组进行洗手、刷牙、洗澡等实践操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解一道关于个人卫生的选择题，让学生学会分析问题，解决问题。
5. 随堂练习：布置一道关于个人卫生的填空题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 个人卫生的重要性2. 基本个人卫生习惯洗手刷牙洗澡3. 养成良好个人卫生习惯七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，谈谈你对个人卫生的认识，并列举出自己养成的良好个人卫生习惯。
2. 作业要求：不少于100字，要求条理清晰，表述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，使学生掌握了基本的个人卫生习惯。
但在实践环节，部分学生对个人卫生操作不够熟练，需要在课后加强练习。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的明确性和可操作性。
3. 教学难点与重点的区分与把握。
4. 教具与学具的准备与运用。
5. 教学过程中的实践操作和互动环节。
6. 作业设计的合理性和启发性。
幼儿卫生学-第三章
注意饮食调整、补充水分和电解质、遵医嘱治疗。
湿疹
保持皮肤清洁干燥、避免过敏原刺激、遵医嘱治疗。
佝偻病
增加富含维生素D的食物摄入、多晒太阳、遵医嘱补充维生素D和钙剂。
05 幼儿意外伤害的预防与处 理
幼儿意外伤害的类型与特点
类型
跌落伤、烧烫伤、锐器伤、交通事故 、动物咬伤等。
特点
意外伤害的发生具有突然性，可能导 致身体损伤、残疾甚至死亡，对幼儿 身心健康造成严重威胁。
幼儿卫生学的历史与发展
历史回顾
幼儿卫生学的发展经历了漫长的历史过程，从最初的儿童护 理知识到现代的多元化研究领域，不断发展和完善。
发展趋势
随着医学和科学的进步，幼儿卫生学的研究领域不断扩大， 涉及的学科也更加广泛和深入。未来，幼儿卫生学将更加注 重跨学科的研究和实践，以满足幼儿全面发展的需求。
02 幼儿生理特点与卫生保健
口腔卫生
定期刷牙、漱口，保持口腔卫 生，预防龋齿。
眼部卫生
注意眼部卫生，避免长时间看 电视、玩手机等对眼睛有害的
行为。
个人卫生
教育幼儿保持个人卫生，如勤 换内衣、不随地吐痰等。
03 幼儿心理特点与卫生保健
幼儿的心理发展阶段与特点
感知运动阶段（0-2岁）
前操作阶段（2-7岁）
此阶段幼儿通过感觉和动作来认识世界， 如抓、听、看等。
探索和学习的欲望
幼儿天生好奇，喜欢探索周围的环境。他们通过观察、触摸、听等 方式来学习。
与成人和同伴的互动
幼儿需要与成人和同伴进行互动，以发展社交技能和情感技能。
幼儿的心理卫生问题与应对方法
1 2 3
焦虑和恐惧
幼儿可能会出现分离焦虑、对陌生人的恐惧等情 绪问题。家长可以通过渐进式暴露、情绪调节训 练等方式帮助孩子。
幼儿卫生学(完整版)综述
1.婴幼儿的身体特点及卫生1 . 婴儿一般在6~7个月出牙，乳牙出齐的时间约在（）A．1岁 B .1岁半 C . 2岁半 D. 6岁2．应让幼儿有足够的时间接受阳光照射，以预防（）A . 佝偻病 B. 脚气病 C. 坏血病 D. 夜盲症3．幼儿园适龄儿童的年龄段是（）A . 0~1周岁 B.1~3周岁 C .3~6周岁 D. 6~9周岁4．因睡眠时间不足，质量不高，而分泌减少，影响身高的激素是（）A . 甲状腺素 B. 生长激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素5．为保护幼儿眼睛，中、大班看电视不应超过（）A . 30分钟B . 45分钟 C. 60分钟 D. 120分钟6. 下列那种器官是呼吸系统和消化系统的共同通道（）A. 喉B. 咽C. 气管D. 鼻7. 属于泌尿系统的器官是（）A.脾脏B.肝脏C.肾脏D.心脏8.“脊柱生理性弯曲”完全固定下来的年龄大约是（）A. 1岁B. 5岁C. 7岁D. 发育成熟9. 幼儿园要让幼儿养成良好的生活习惯，建立起生活的节奏，该吃饭了，正饿，有食欲；上床了，正困，能很快入睡；醒来精神足，玩得高兴。
这运用了大脑皮质活动的那种特性( )A. 优势原则B. 镶嵌式活动原则C. 动力定型D. 条件反射10. 儿童基础代谢所需的热能约占总热能的（）A. 10%——15%B. 20%——30%C. 40%D. 50%11. 下列说法正确的是（）A. 为避免眼外伤，幼儿园不应让幼儿玩沙土B. 婴幼儿大肌肉发育晚，小肌肉发育早C. 耳屎有保护外耳道的皮肤及黏附灰尘、小虫的作用D. 正常淋巴结似蚕豆，可略微活动，压上去不疼12.血液循环的动力器官（）A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管13. 细胞表面的原生质形成一个薄膜，称为（）A.细胞膜B. 细胞核C. 细胞体D. 细胞间质14. 关于幼儿肌肉特点表述正确的是（）A. 大肌肉群发育晚B.小肌肉群发育早C. 容易疲劳D. 不宜疲劳15 . 影响幼儿生长发育的内在因素不包括（）A. 营养B. 遗传C. 性别D. 内分泌16. 影响儿童智力发展的内分泌腺是（）A. 胸腺B. 肾上腺C. 胰腺D. 甲状腺17. 对幼儿易患中耳炎的原因表述错误的是（）A. 咽鼓管短B. 咽鼓管管腔宽C. 咽鼓管倾斜度大D. 细菌易经咽鼓管进入中耳18. 关于婴幼儿牙齿说法错误的是（）A. 最迟不晚于１岁萌出B. ２岁半左右出齐C. ３岁左右开始学刷牙D. “六龄齿”只有一颗19. 肌腹柔软而富有弹性，肌腱则有致密的（）构成，没有收缩性。
2024年幼儿卫生学教案最新版
2024年幼儿卫生学教案最新版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材第三章“个人卫生习惯的培养”，具体内容包括幼儿日常生活中的洗手、刷牙、洗澡等基本卫生习惯的养成方法，以及如何引导幼儿树立正确的卫生观念。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握幼儿基本卫生习惯的培养方法。
2. 培养学生正确引导幼儿树立卫生观念的能力。
3. 提高学生对幼儿卫生学理论与实践相结合的认识。
三、教学难点与重点教学重点：幼儿基本卫生习惯的培养方法及其在实践中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物模型、教学视频等。
学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组幼儿不良卫生习惯的图片，引发学生对卫生问题的关注，进而引出本节课的主题。
2. 理论讲解：（1）洗手：介绍洗手的正确方法和步骤，强调洗手的重要性。
（2）刷牙：讲解刷牙的正确方法，强调每天刷牙的重要性。
3. 实践情景引入：播放教学视频，让学生观察视频中幼儿的卫生行为，分析其优点和不足，并提出改进意见。
4. 例题讲解：以洗手为例，讲解如何引导幼儿掌握正确的洗手方法。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，针对幼儿不良卫生习惯，设计相应的教学方案。
六、板书设计1. 幼儿卫生学教案2. 内容：（1）洗手：正确方法、步骤、重要性（2）刷牙：正确方法、每天刷牙的重要性（3）洗澡：注意事项、良好习惯的养成七、作业设计1. 作业题目：针对幼儿不良卫生习惯，设计一份教学方案。
2. 答案要点：（2）教学内容：洗手、刷牙、洗澡的正确方法及重要性。
（3）教学方法：情景教学、实践教学、游戏教学等。
（4）教学评价：观察幼儿卫生行为的改变，评估教学效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过理论与实践相结合，让学生深入了解幼儿卫生习惯的培养方法，但在实际操作中，如何更好地引导幼儿树立卫生观念仍需进一步探讨。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于幼儿卫生习惯培养的方法，提高自身教学能力。
幼儿卫生学教案版
幼儿卫生学教案最新版一、教学内容本节课选自幼儿卫生学教材的第三章“个人卫生习惯的培养”，具体内容包括：洗手的重要性、正确的洗手方法、口腔卫生、个人卫生用品的正确使用等。
二、教学目标1. 让学生了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
三、教学难点与重点难点：正确洗手方法的掌握，口腔卫生习惯的培养。
重点：洗手的重要性，正确洗手方法，口腔卫生，个人卫生用品的正确使用。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、牙线、模型牙齿、PPT 课件。
学具：洗手液、肥皂、毛巾、牙刷、牙膏、牙线。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示幼儿在日常生活中需要洗手的场景，如吃饭前、上厕所后、玩耍后等，让学生认识到洗手的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解洗手的重要性，正确的洗手方法（湿、搓、冲、捧、擦），口腔卫生（刷牙、使用牙线）以及个人卫生用品的正确使用。
3. 随堂练习（15分钟）让学生分组进行洗手练习，教师逐一指导并纠正错误。
4. 互动环节（10分钟）让学生分享自己的个人卫生习惯，讨论如何改进。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确的洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦3. 口腔卫生：刷牙、使用牙线4. 个人卫生用品的正确使用七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述正确的洗手方法。
（2）简述口腔卫生的重要性，并介绍如何保持口腔卫生。
（3）列举三种个人卫生用品，并说明它们的使用方法。
2. 答案：（1）正确的洗手方法：湿手、搓肥皂、冲洗肥皂、捧水冲干净、擦干手。
（2）口腔卫生：刷牙、使用牙线。
保持口腔卫生可以预防口腔疾病，如蛀牙、牙周病等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、正确洗手方法的掌握1. 洗手步骤的顺序：湿手、搓肥皂、冲洗肥皂、捧水冲干净、擦干手。
2. 每个步骤的注意事项：湿手：使用流动水，确保双手充分湿润。
搓肥皂：肥皂要充分揉搓，使肥皂泡遍布双手。
冲洗肥皂：用流动水将肥皂泡冲洗干净，特别注意指缝、指甲等部位。
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精品文档17. 对幼儿易患中耳炎的原因表述错误的是（） 1.婴幼儿的身体特点及卫生A. 咽鼓管短B. 咽鼓管管腔宽C. 咽鼓管倾斜度大D. 细菌易经咽鼓管进入中耳18. 关于婴幼儿牙齿说法错误的是（）1 . 婴儿一般在6~7个月出牙，乳牙出齐的时间约在（）A. 最迟不晚于１岁萌出 C . 2岁半 D. 6岁B. ２岁半左右出齐A．1岁 B .1岁半C. ３岁左右开始学刷牙D. “六龄齿”只有一颗2．应让幼儿有足够的时间接受阳光照射，以预防（）19. 肌腹柔软而富有弹性，肌腱则有致密的（ D. 夜盲症）构成，没有收缩性。
B. 脚气病 C. 坏血病 A . 佝偻病A. 神经组织B. 结缔组织C. 上皮组织3．幼儿园适龄儿童的年龄段是（）D. 肌肉组织20. 幼儿年龄越小，血液量相对的比成人要多，约占体重的（ D. 6~9 C .3~6周岁周岁）A . 0~1周岁 B.1~3周岁A. 8%——10%B. 4．因睡眠时间不足，质量不高，而分泌减少，影响身高的激素是（）8%——9%C. 9%——10%D. 9%——11%21. （生长激素A . 甲状腺素 B. C. 肾上腺素 D. 胰岛素）是指在人体内可自行合成，不一定要由食物供给的氨基酸A. 组氨酸B. 必需氨基酸C. 氨基酸D. 5．为保护幼儿眼睛，中、大班看电视不应超过（）非必需氨基酸22. 身体的各个部位的发育有一定的顺序，例如在胎儿期的形态发育是（）领先分钟 C. 60分钟 D. 120 A . 30分钟 B . 45分钟A. 头部 B. 躯干 6. 下列那种器官是呼吸系统和消化系统的共同通道（） C. 上肢 D. 下肢23. 幼儿眼球的前后径较短，近处物体经折射后形成的物象落在视网膜的后方，故呈( ) 气管喉A. B. 咽 C. D. 鼻A. 斜视 B. 真性近视 C. 生理性近视 D. ）7. 属于泌尿系统的器官是（生理性远视24. 为保证幼儿睡眠充足，幼儿午睡时间一般为（ D.肾脏 C. 心脏）肝脏 A.脾脏 B.A. 1小时“脊柱生理性弯曲”完全固定下来的年龄大约是（8. ） B. 1——1.5小时 C. 2——2.5小时 D. 3小时25. 人能够“眼观六路，耳听八方”，以及做喜、怒、哀、乐等表情，是下列哪种神经的作用（ C. 7 B. 5A. 1岁岁岁 D. 发育成熟）A. 脊神经B. 脑神经C. 植物神经幼儿园要让幼儿养成良好的生活习惯，建立起生活的节奏，该吃饭了，正饿，有食欲；上床9.D. 混合神经26. 孩子穿封裆裤的年龄一般应该是（( ) 了，正困，能很快入睡；醒来精神足，玩得高兴。
这运用了大脑皮质活动的那种特性）A. 一岁左右条件反射动力定型镶嵌式活动原则优势原则A.B.C.D. B.2岁左右 C. 3岁左右 D. 4岁左右27. 10. 在小儿（））时，就开始训练其自觉的控制排尿。
儿童基础代谢所需的热能约占总热能的（ A. 3-5个月 B. 6-9个月30% C. 40% D. 50% 15% B. 20%A. 10%———— C. 10-18个月 D. 2岁左右28. 人体内气体交换的场所是（））下列说法正确的是（11.A. 鼻B. 咽C. 婴幼儿大肌肉发育晚，小肌肉发育早 B. A. 为避免眼外伤，幼儿园不应让幼儿玩沙土气管 D. 肺29. 生长激素大量分泌是在幼儿（耳屎有保护外耳道的皮肤及黏附灰尘、小虫的作用C. ）A. 清醒时B. 活动时C.饭后D.夜间入睡后 D. 正常淋巴结似蚕豆，可略微活动，压上去不疼30. 血液循环的动力器官（12. ）转换工作性质，使大脑皮质工作区和休息区不断轮换，这体现了大脑皮质活动的哪种特性（）A．动力定型 B.镶嵌式活动原则 C.优势原则 D. D. 静脉C. 动脉B. 心脏A. 毛细血管抑制活动原则31. 缺碘最容易导致的疾病（）细胞表面的原生质形成一个薄膜，称为（13. ）A. 细胞间质 D. C. 细胞核B. A.细胞膜细胞体克汀病 B. 侏儒症C.巨人症D. 夜盲症31. 关于幼儿肌肉特点表述正确的是（14. ）下列因为激素分泌异常而引起的一组疾病是（）A. 侏儒症和佝偻病B. 小肌肉群发育早B.大肌肉群发育晚A. 大脖子病和巨人症C.坏血病和侏儒症 D. 克汀病和脚气病32.不宜疲劳D. 容易疲劳C. 一只小狗出现行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止等症状，其原因是( )A. 影响幼儿生长发育的内在因素不包括（15 . 甲状腺激素分泌过多B. ）生长激素分泌过多C. 性别 C. 遗传B. 营养 A. 甲状腺激素缺乏D. 生长激素缺乏内分泌D.33. 人的一生中，身高、体重增长最快的时期是（）影响儿童智力发展的内分泌腺是（16. ）肾上腺B. 胸腺A. 青春发育期D. 甲状腺D. 胰腺C. 幼儿期C. 婴儿期 B. 胎儿期 A.精品文档．精品文档34. 幼儿淋巴系统发育迅速，而生殖系统在童年期几乎没有发展。
这体现了哪种生长发育规律52.人体内的“化学信使”指的是（）各系统发育不均衡B.长度比例不同 C.个体差异性D.A（）．速率不同 A.神经系统B. 呼吸系统 C. 运动系统 D. 内分泌系统）35.预防动脉硬化始于（53.下列不属于影响儿童生长发育的后天因素的是（）老年 D. 青少年 C. 中年A．婴幼儿 B. A．营养 B．季节C．遗传 D．体格锻炼）36.晒太阳可以使幼儿获得下列哪种维生素（ 1. 怎样对婴幼儿泌尿系统的保育？D C. 维生素C D. 维生素B. A．维生素A 维生素B 2. 眼睛是人体最柔嫩的器官，幼儿时期眼睛发育尚不完善，有多种因素会影响幼儿眼睛的发育，）37.儿童脑细胞耗氧量约为全身耗氧量的（那么我们应该如何保护幼儿的眼睛？D. 50%A．20% B. 30% C. 40% 4. 婴幼儿呼吸系统的特点）关于儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（38. 5.如何对婴幼儿的皮肤进行保育？C. 肾上腺D. 胸腺A．脑下垂体 B. 甲状腺(一). 有的家长认为：孩子只要“营养好、睡眠好、按时打预防针”，就能满足其健康和生长发育）导致先天性克汀病常因母体缺（39. 的需要。
请分析：A．钙 B. 铁D. 碘锌 C. （1）这种观点对吗？41.骨是由骨膜、骨质和（）构成（2）结合影响幼儿生长发育的后天因素，谈谈应怎样做才比较科学？D. 长骨C. A．骨连接 B.骨骼肌骨髓（二）很多人认为，人的乳牙还要退换，乳牙的好坏并不重要，只要保护好恒牙就可以。
42．心脏被称为“生命之泵”请问心脏属于人体的那个系统１.这种观点正确吗？为什么？D. 运动B. A．消化呼吸 C. 循环２.结合所学知识，谈谈如何保护乳牙？你认为该结构最有可结果不小心戳穿了耳的某个结构导致耳聋，43. 小明用妈妈的发卡掏耳屎，（三）某幼儿园中班老师发现班里一幼儿牙齿上有牙菌斑，就告诉该幼儿的妈妈，应该让孩子）能是（认真刷牙，才能有效去除牙菌斑。
妈妈认为乳牙以后会褪掉，不认真刷也没啥。
鼓膜 D. A．耳郭 B. 咽鼓管 C. 耳蜗 1.运用所学的幼儿卫生学的知识判断谁的说法有道理？（2分））44.要求小朋友多喝水，这主要有利于（2.乳牙有哪些生理功能？（4分）对糖类的吸收A. B. 对无机盐的吸收 C. 废物及时随尿排除 D. 调节体温3.如何保护乳牙和六龄齿？（4分））45.用鼻呼吸比用口呼吸好，下列叙述与之无关的是（（四）.玉儿有一双美丽的大眼睛，上幼儿园小班的她很喜欢画画，有一天老师在黑板上画了一．鼻毛能阻止吸入的空气中的尘埃A B. 鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气个小房子，玉儿也跟着画了一个，房子画好了，老师却发现，玉儿的房子是倒着的。
请分析：鼻粘膜分泌的粘液可湿润进入肺的空气 C. 鼻粘膜内的嗅细胞能感受气味的刺激 D. （1）.这一现象体现了婴幼儿眼睛的什么特点？婴幼儿的眼睛还有哪些特点？）46. 长骨骼需要以钙、磷为原料，为了使钙、磷能被人体吸收和利用，同时还需要的是（.如何教育幼儿养成良好的用眼习惯？（2）D 维生素 D. 维生素．维生素AA B. E C. 维生素B1）3-647. 寄宿制幼儿园，岁幼儿一昼夜需要的睡眠时间是（ 2.婴幼儿营养 C. 12小时左右14D. 小时左右10B. 8A. 小时左右小时左右有的幼儿只喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜，时间长了易患（）1. 一般情况下，儿童应穿封裆裤的年龄为（48. ）坏血病D. 脚气病 B . 佝偻病 C. 夜盲症A. 岁半左右岁左右岁左右A.1 B.2 C.2 D.3岁左右）口角炎、舌炎主要是因为缺乏（ 2. 49.关于婴幼儿运动系统的特点，下列表述错误的是（）C B12 D. 维生素B1 B. 维生素B2 C. 维生素A. 维生素 B.A.不良姿势易导致脊柱变形肌肉容易疲劳 ,易感染疾病．一般（）月以上乳儿从母体获得抗体已逐渐消失3 C.骨骼在生长小肌肉发育早，大肌肉发育晚 D.A. 3 B. 4 C. 6D. 1050.可以感受声音，保持平衡的结构是（））在糖类的氧化功能过程中，对维持神经系统正常功能发挥重要作用的是（ 4. B. 外耳中耳 C．听小骨．内耳DA. D. 维生素Ｄ维生素Ｃ C. 维生素ＡA. B. 维生素Ｂ１婴幼儿时期是形成性角色，发展性心理的关键期。
孩子知道自己是男孩或女孩，有了稳定、51. ） 5. 对预防克汀病最有益的食物（清楚的“性角色意识”的年龄一般是在（） D. 乳类食品 C. B. A. 胡萝卜西红柿海带岁左右 3． B岁左右A.25． D岁左右4． C岁左右）坏血病是因为缺乏（6.精品文档．精品文档A.维生素AB. 维生素ＢC.维生素ＣD. 维生素Ｄ B.米饭一碗，炒肉片一份，红烧带鱼一份，豆腐汤一碗，青菜一份，水果一个２ C.肉包一个，红烧肉一份，可乐一瓶，巧克力一块D.米饭一碗，龙虾一个，草鱼一只，烧鸡一只，肉片汤一碗，青菜一份）7．小儿比成人多下列那种必需氨基酸（24. D.蛋氨酸（）是指食物中含有的能够维持生命和健康并能促进集体生长发育的物质。
亮氨酸A. 组氨酸 B.苏氨酸 C.A. 矿物质B. 脂肪C. 维生素8. 在体内有节约蛋白质作用的物质是（）D. 营养素25. 酶的缺乏会导致疾病的产生，例如缺乏（）会得白化病。
C.碳水化合物 D.水脂肪A. B.无机盐A. 酪氨酸羟化酶 B. 唾液淀粉酶 C.) 胃蛋白酶 D. 消化酶9. 年龄在1岁以内的孩子，最好的食物和饮料是(26. A. 鲜牛奶 B. 对促进儿童生长，保持儿童正常味觉，促进创伤愈合等具有重要作用的元素是（母乳） C. 鲜果汁 D. 鲜羊奶A. 铁B.锌C.钙在培养幼儿良好的饮食习惯方面，做法错误的是（10. ）D. 镁27.植物油中含（分钟）较多，有利于动脉的健康每次幼儿进餐时间 A. 提醒幼儿喝汤时不要发出大的声响 B. 40A．甘油 B. 饱和脂肪酸 C. 一般两餐间隔时间以4小时为宜 D. 饮食定量，控制零食 C. 磷脂 D. 不饱和脂肪酸28.脚气病主要是由于缺乏下列哪种维生素导致的（11. 某人因饥饿而感到头晕，你认为补充下列那种食物能帮助他更快地缓解头晕症状（））A．维生素D. 花生米面包B1 B. 维生素B2 C. 维生素A D. 维生素C 烧牛肉 A. 炒鸡蛋 B. C.29 .缺点最容易导致的疾病（））12. 含铁丰富且吸收率高的食物（A A. 牛奶 B. 猪肝．克汀病 B. 侏儒症 C. 大豆 D. 巨人症 D. 夜盲症 C. 鸡蛋30.有些家长去超市选购添加核黄素的食盐，其目的主要是为了预防（13. 小儿在生长发育时候，需要的“必需氨基酸”的种类数是（））A．口角炎及舌炎 B. 脚气病 C. 坏血病 D. 夜盲症 A. ３种 B.５种C.９种D.１５种31.增进抗龋齿的能力的最主要微量元素是（）14. 晒太阳可以使幼儿获得下列哪种维生素（）A D.．钙 B. 氟 C. 磷维生素 D. 维生素DC.维生素Ｂ维生素ＡA. B.维生素Ｃ32.病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为（15. 下列属于脂溶性维生素的是（））A．葡萄糖能预防坏血病 B. 葡萄糖能提高神经系统的兴奋性 A. 维生素Ｃ B.维生素Ｂ１C.维生素Ｂ２ D.维生素ＡB. 葡萄糖能直接消灭病原体 D. 葡萄糖能为人体提供能量下列有关蛋白质生理功能的描述，正确的是（16. ）33.C. 固定润滑脏器免疫功能A. B.减少体热散失解毒作用子涵小朋友的皮肤干燥，粗糙，毛发干脆，易脱落。