小学语文国培感言3篇

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小学语文国培培训感言（精选6篇）

小学语文国培培训感言小学语文国培培训感言（精选6篇）在日常学习、工作和生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时可以寻思将其写进感言中。

那么感言该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学语文国培培训感言（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学语文国培培训感言1经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。

我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。

在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，倾听他们对小学思想品德教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。

专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我。

使我明白我要转变思想，提高能力。

转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。

这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。

这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也开拓了课堂教学的新思路。

主要收获:我参加工作十多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。

然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。

这也增强我继续把课讲好的信心。

小学语文国培计划心得体会5篇学到文库

小学语文国培计划心得体会5篇小学语文国培计划心得体会篇1今年我有幸参加了“蓟县第四周期骨干教师”培训班的学习。

我深知参加本次培训对我来说意味着什么，自始至终我都在努力地学习。

在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。

在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!又仿佛是一剂“兴奋的药剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，叶福元老师的“爱责任艺术”的报告激起了我内心中的心弦，触及到了我思想的深处，我禁不住一次次问自己“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”;期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度;通过培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我能站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更多地思考未来的教师之路该如何去走。

下面就听取的报告浅谈几点自己的感悟。

一、加强自身师德修养展现教师人格魅力教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。

师德是教育的灵魂。

有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。

为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。

那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。

爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。

以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。

2、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。

小学语文国培心得体会范文(精选3篇)

__小学语文国培心得体会范文（精选3篇）小学语文国培心得体会110月20日，我有幸去大同参加了“国培计划”——山西乡村小学教师访名校的培训学习，聆听了各位专家的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。

通过这次培训，收获最大的是专家们对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命,学到了自信，学到了方法，感悟至深。

我不仅感受到了山西各地区老师的热情，更在教学上有了前所未有的提高。

“国培”小学语文课程的学习，为我们这些年轻教师提供了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。

课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。

在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。

听了温锁林教授的讲座“语文教学的原点与核心”，我体会到了参与式教学的重要性，知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

蒋秀云专家的“新课程背景下词语教学研究”强调了教师词语艺术的重要性，词语趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。

其次，教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”，注重小学生词语的积累，让他们学会组词，造句，最后成段，为以后高年级的学习打下良好的基础，这位专家给我们带来了几节课堂实录，可以说是精彩万分，从中找到了自身的不足，学到了独特的教学方法。

听了倪美清教授的讲座，让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟，她以自己正是小学阶段的孩子为例，谈了作为一名教师应该如何对待学生的个性差异，应该学会欣赏孩子们在每个阶段所表现出来的美，学会赞赏教育，学会夸奖教育，激发学生的自信心与积极性，其实听教授的讲座，也是在享受一种美。

裴海安教授主讲的“小学语文教师如何写稿投稿”，为我们新教师指点了方向，原来对于写稿可谓是绞尽脑汁，但是听了专家的讲座后，我茅塞顿开，了解了写稿投稿的技巧与方法，有利于自己文学水平的提高。

国培计划2024语文教师培训心得体会(3篇)

国培计划2024语文教师培训心得体会（3篇）国培计划2024语文教师培训心得体会（精选3篇）国培计划2024语文教师培训心得体会篇120__年，我参加了__省—20__年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训的初中语文的课程培训，我作为农村基础教育的一名普通教师，能参加这次全国性的语文教师远程培训学习，受益匪浅，现将我本次培训后的心得体会总结如下：一、聆听专家讲课，在收获中提高。

思想灵魂、教育理念得到了洗礼。

听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。

“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。

他们所讲的东西对我来讲，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。

二、与学员们互动，在感悟中进步。

本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊”，有的说学生课堂学习不能只流于形式，要注意效果。

有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。

也有的指出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。

大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。

所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。

因为交流我充实了自己；因为互动，我获得了进步相信。

通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。

三、个人在职研修，在反思中提升。

加强学习，促进个人的专业发展。

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。

教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。

语文国培心得体会和感想[五篇]

语文国培心得体会和感想[五篇]1.语文国培心得体会和感想篇一转眼间，小学语文教师国家培训已接近尾声。

我作为本届培训班的学员，深感荣幸，在这里感谢专家教授和老师给予我们的培训和照顾。

蓦然回首，身后留下一串或深或浅的'成长足迹……我深深感到，这次学习对提高自身业务素质有很大帮助，让我的思想有了质的飞跃，收获多多，感慨多多。

本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我有幸聆听了专家对我们的理论指导。

我听取了专家的讲座，从中让我懂得了如何制定专业发展计划，如何因材施教，如何让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，同时还解决了我们平时教学中所存在的很多疑难问题。

在讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。

聆听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化。

整个活动中我们的收获就是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，让我们听课的老师在不同的程度上有了提高!通过此次培训学习，我的思想有了一个新的转变，作为一位语文教师，必须具有渊博的语文知识，熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，教师不应把语文知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不应把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是应成为学习共同体中的成员。

在问题面前，教师和同学们一起寻找答案，在探究语文的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

因此，在语文课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

2.语文国培心得体会和感想篇二转眼间，参加工作已近十五年，本以为毕业即远离学习远离梦想，没想到，一次次的培训，尤其是多次的国培、远培经历，真的让我感到梦没有远去，我追求的提升自我、完善所学的梦不断的伸长、延续。

今年这次是我自国培计划省农村骨干教师培训后，第二次参加的同类不同模块的培训。

小学语文国培心得体会推荐8篇

小学语文国培心得体会推荐8篇每一次心得体会总结，都是一次对未来工作的有效规划，通过心得体会的总结，我们可以更加明确自己的职业定位，本店铺今天就为您带来了小学语文国培心得体会推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。

小学语文国培心得体会篇1参加了这次小学语文国培学习，结合平时的教学，我发现在低年级的写话训练中，总离不开绘画或图画。

孩子们画自己想画的画，写自己想说的话，培养了孩子们的想象思维能力、口头表达能力和写话能力；从一年级开始大力培养孩子的朗读兴趣，朗读儿童故事，讲故事，这样就训练了孩子的口语表达能力。

语文课程标准对小学低年级的写话建议是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

一、画写结合，符合规律1、符合低段学生的认知心理。

十九世纪法国教育家福禄贝尔说过：小孩子的工作就是游戏。

低年级学生只要听说让他们玩游戏，心理就会处于一种兴奋状态，而画画就是他们最喜欢的游戏之一。

他们喜欢信手涂鸦，看到什么就画什么，想到什么就画什么，这几乎是儿童与生俱来的本能。

画得像也罢，不像也罢，都是儿童内心世界的表现。

而画写结合就是把绘画和写话结合在一起，从画入手，激发学生的兴趣，运用无意注意规律，让学生在类似于游戏的过程中涂涂画画，说说写写，使其在游戏的过程中得到了学习。

2、符合低段学生的思维特点。

苏霍姆林斯基曾经说过：儿童是用形象、色彩、声音来思维的。

低年级学生主要是凭借事物的具体形象或表象来思维的。

我们把抽象的写话训练和形象的直观绘画结合在一起，既激发了儿童的写话兴趣，又给他们提供了鲜活的写作素材。

由画到文，是一种思维向语言的转化，在转化中可以提高儿童的想象表达能力；由文到画，这又是一种语言向思维的转化，在转化过程中可以培养儿童的创新能力。

3、绘画创作与写作的过程具有共性。

作家秦牧曾经说过绘画可以说是用线条和颜色来表达的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。

两者之间有着许多的共性。

“国培计划”小学语文培训心得3篇

“国培计划”小学语文培训心得“国培计划”小学语文培训心得3篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的“国培计划”小学语文培训心得，希望能够帮助到大家。

“国培计划”小学语文培训心得1不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。

经过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深刻的心得一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。

新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性（语文姓“语”），强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。

“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。

二、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。

小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。

“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。

三、“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。

古人曰“授人以鱼，不如授人以渔”；专家在讲解自己的理论观点时，无不旁征博引，特别是列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念；可以说这些专家都毫不保留地把自己的“金点指”的`本领传授给了我们，让我们在教学的“迷津”中找到方向，在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的形成、巩固。

小学语文教师国培心得体会【汇编3篇】

小学语文教师国培心得体会【汇编3篇】小学语文教师国培心得体会1走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。

我觉得培训只是一个手段，一个开端。

对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。

“国培”给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

学习、思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。

今后我会结合自身实际情况，带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。

做快乐教师，教快乐学生。

短短六天的培训，让我们受益匪浅！短短六天的培训，渗透了小学语文教学的方方面面，让我们对小学语文教学有了一个全新的认识；短短六天的培训，使我们对小学语文教学信心倍增！这就是我参加这次培训后的真实感言。

一、培训层次分明，目的明确。

本次培训的诸位专家分别从识字教学、口语交际、用好教材、阅读教学、习作等方面为我们做了深入浅出的阐述，讲座内容涉及到了小学语文教学的方方面面，是一次比较彻底的培训，为我们的语文教学指明了方向。

二、注重质疑解难，突破难点。

在本次的培训中，专家们不是避重就轻，敷衍塞责，而是重点就教师们在教学实践中遇到的难点、疑点问题做了深入浅出的阐述，对教师们非常棘手的教学环节做出了有理有据的指导，的的确确为教师们起到了抛砖引玉的作用。

如：在讲低年级识字教学这一板块时，专家抓住了识字教学枯燥乏味这一难点，为我们展示了在游戏中识字、在语境中巩固识字、在生活中主动识字这些行之有效的识字方法，并且结合徐蔚老师的《放鞭炮》一课，让我们真真切切地领略到了识字教学的趣味性和有效性。

徐蔚老师的四则游戏：“猜猜猜”、“找朋友”、“送信（玩法一）”、“送信（玩法二）”为我们展示了一个全新的课堂。

我很欣赏专家最后的结束语：要让教材成为学生的世界转变为让世界成为学生的教材，正所谓“生活处处皆语文”。

小学语文教师国培培训的心得体会（精选5篇）

小学语文教师国培培训的心得体会小学语文教师国培培训的心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的小学语文教师国培培训的心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学语文教师国培培训的心得体会1翠竹森森，溪水潺潺，静谧的教师进修学校迎来了一批新的客人，青山绿水之中响起了琅琅书声。

年近四旬的我重又回到课堂，开始了新的一期小学语文教师培训。

一次次专题讲座那么精彩，对我们着很强的指导作用；一堂堂示范课那么灵动，富有生命力，让我受益匪浅。

我从特教转入普教，除了一颗爱心与耐心，其他一切从零开始。

我如饥似渴地汲取着专家和其他教师们的经验，希望能提高自己的对于语文教材的把握，提高自己的语文水平，提升自己上课的能力和对课堂的驾驭能力。

说句实在话，参加培训最怕空话，套话，纯理论的话。

这些让人昏昏欲睡。

这次培训就没有这种感觉。

讲座从实际出发，从一堂堂课中攫取实例，听来让人信服。

可是这些来源于实际来源于课堂的东西通过陈老师的总结与提炼又高于实际，形成了自己的一套独特的理论。

例如24号上午陈老师所做的“朗读感悟，注重交流——农村小学阅读教学分析”的讲座中，对农村阅读教学进行了很深刻很系统的分析与总结，陈老师在讲述这些理论的同时也引入了大量的实例。

听到这里，我反思自己的课堂，这些问题中很多也就是我自身存在的问题：提问过于空泛，课文把握不够，课堂的目标不突出，有时没有突破的课文的重难点，教学手段过于单一等。

我想这些我应该在以后的教学中注意改进，从自身出发，不断反思和总结，提升自己，要成为一名合格的语文教师，继而要成为一名优秀的语文教师。

小学语文教师国培培训的心得体会2“学然后知不足”，通过这次小学语文新课标培训，我从中获得许多感悟，深有体会，现总结如下：一、进一步明确了语文课程的性质新一轮语文课程改革中明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

国培小学语文培训心得(8篇)

国培小学语文培训心得(8篇)国培小学语文培训心得1丰硕的深秋，我仔细参与了小学语文国培培训。

在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。

同时我也深深地干到自身存在的缺乏，我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。

参训后使我的思想意识有了提高。

充分熟悉到，作为一名教师，要打心底喜爱教育事业，既然以教育事业为主。

就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地表达出自己的精神价值。

我总是想，做一个一般教师未尝不行，但是，能做一个好教师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生确定会更加精彩。

顺应对好教师的憧憬，教师才能注意对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。

常说万策之首，攻心为上。

这就启发教师，要教育好学生，得先把学生的心拴住，学生才能在向师性的驱动下安康成长。

只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素养教育才能水到渠成。

常说磨刀不误砍柴工，此理一点不假。

通过参训，我从名师专家的诱导中领悟到，教材是学本而不是教本，教材是蓝本并非圣旨：教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而就。

学生之所以如牛一般撵不动，是由于我们没有用绿草去喂。

学生之所以远离我们，是由于我们没有把他们看做自己的孩子。

也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可以一切从实际动身，以学生为本，以教材为源，以多方力气为推动器，农村小学语文教育教学照样可以熠熠生辉。

假如我们专心导找到各种教育教学资源穿插的点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的学问将迎着方法之刃而解。

我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识构造”的深层改造，专家们的讲座中有不少经典课例，或大气磅礡或幽默幽默或诗意潇洒或才智灵魂功清爽自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。

关于小学语文教师国培心得体会3篇

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下面是为大家准备的关于小学语文教师国培心得体会，希望大家喜欢!关于小学语文教师国培心得体会范文1我有幸成为郑州师范学院第二期国培计划语文班的短期培训学员。

十五天的培训经历，专家的精彩讲座、名师的经典引领，让我既有触动和反思，感动和惊喜，更有理念的更新和专业知识的延伸与提升。

这是收获丰厚的半个月，也是促进自身专业不断成长的半个月!十五天的学习熏陶，让我反复不懈地告诉自己：从现在起，做一个幸福的教师。

1提高教师道德修养水准这次国培，让我真正领悟到的就是学高为师，身正为范，学无止境的真谛。

教育是充满智慧的事业，教师肩负的责任重大。

当今社会，物欲横流流失了正直，因纸醉金迷迷失了方向。

物质大于精神，人们无利而不往。

作为教师的我们，必须保持宁静的心境，欣赏自己所从事的教师职业，恪守师德，享受红烛春蚕孺子牛精神，不计较名利功德，廉洁修身，不断提升教师的人格魅力。

我们教师的工作对象是人，是正在成长中的学生。

学生有感情，有理智，我们必须信守教师一天，学生一辈子的诺言，甘愿做学生的人梯，传做人之正道，授做人之正业，解人生之疑惑。

具有一颗热爱学生的真诚无私的心，不断加强师德修养，促使自己在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，增强育人功能，更好地按照教育规律做事。

远离职业倦怠，做快乐幸福的教师。

2树立活到老学到老的终身学习观优秀教师一辈子只要做两件事：读书和教书。

读书是利己的，教书是利人的，然而教师的幸福正在于这两者是完全一致的。

这是教育专家高万祥老师的至理名言。

高万祥是全国优秀教师，江苏省中学语文特级教师，江苏省中学语文教学研究会副会长，苏州市首届名校长。

小学语文教师国培心得体会（精选5篇）

小学语文教师国培心得体会（精选5篇）小学语文教师国培篇1在这次“送教下乡”活动中，我有幸聆听了安阳市教研员陈老师精彩的教学，收获很多。

陈老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。

从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，下面我谈谈自己的体会：教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

我听着陈教师的课，她的语言竟如此有魅力，它能深入学生的心灵深处。

陈老师和蔼可亲的语言，为学生理解人物形象奠定了基础。

陈老师课堂语言简洁准确，她用自己挥洒自如的语言引领着学生。

陈教师对写作课的处理和把握有其独到之处。

她的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。

谈话导入，教学设计是那么合理流畅。

“把问题抛给学生，让学生自己思索、经历，从而解答疑惑，让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。

陈老师看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

陈老师的课亲切、自然，彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。

传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学昏昏欲睡，而在陈老师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。

总之，这次听课学习，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。

在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，虽不能成为名师名家，但也会靓丽自己的教学生涯。

小学语文教师国培心得体会篇211月11日，我有幸参加了贵州师范学院举办的“国培计划”——贵州省毕节地区农村中小学骨干教师培训项目研修，在这段时间的学习中，是一场一线教师与研究专家的多—维对话，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。

[第1范文]小学语文国培感言3篇

小学语文国培感言3篇篇一：小学语文国培感言20XX年11月18日，我参加了国培学习，在一周的学习过程中，使我感受颇多，收获颇多，现在就自己的学习情况进行总结,为自己的国培学习划上圆满的句号。

在这次国培培训中，通过观看、学习专家们的在线视频，参加在线研讨，使我深刻感受到了自己在教育教学中的不足，学到了许多教学实用方法。

专家们真挚的教诲，让我受益非浅，他们渊博的知识和见解，让我们的心灵增加了无穷的力量。

在国培中，我结识了许多教师，他们先进、实用的教学方法、手段，为我的教学之路打开了另一扇门；他们真诚的留言、专业的评语，让我感受到了温馨，同时也激励自己在今后的教学之路上要勇往直前。

辅导老师真诚的关怀，认真负责的精神，鼓舞着自己把国培学到最好，也让自己明白无论做什么事都要有一个认真负责的精神。

一、国培让自己走上学习之路国培中专家们的讲座和视频课，让我对新课改有了更深的体会和感悟。

每一节的讲座我都认真听讲，专心记有用、实用的笔记，重新的做一回学生。

在国培中我阅读了许多和教学，我了解了很多新理念，新知识。

并对重点的内容进行了深入的探索、研究。

我从来没有制定过个人的发展计划，我认为不实际，但听了专家的讲座后，我找到了切入点，知道应该结合自己的工作等实际情况来制定个人发展计划。

有了发展计划，我就有了努力的方向，有了为达到既定目标而应遵循的方式方法。

二、国培让我快乐前行在这次国培中，我写了9篇文章，认真完成了每一次作业，也参加互动评论。

我写了的文章，不论文章的成功与否，在我的心中都是满意的。

因为那是我内心的东西，是我自己的理解和感悟，是我真实的情感流露。

在这一过程中我收获了很多，思想、观念发生了质的变化，是一个由量变到质变的飞跃过程。

这种变化是我没能料到了。

我没想到自己在工作中的一点点感受，一些观点、困惑，同仁们都能认真倾听，善意的指导，专业的评论，让我由心的感到高兴，因为在国培有人能懂我。

是国培改变了我，使我越发成熟、使我向专业化发展的道路又迈出了一大步。

小学语文国培心得体会通用15篇

房地产法律服务合同（通用5篇）房地产法律服务合同篇1甲方(委托人)：_________________法定住址：_______________________法定代表人：_____________________职务：___________________________委托代理人：_____________________身份证号码：_____________________通讯地址：_______________________邮政编码：_______________________联系人：_________________________电话：___________________________电挂：___________________________传真：___________________________帐号：___________________________电子信箱：_______________________乙方(受托人)：_________________法定住址：_______________________法定代表人：_____________________职务：___________________________通讯地址：_______________________邮政编码：_______________________联系人：_________________________电话：___________________________电挂：___________________________传真：___________________________帐号：___________________________电子信箱：_______________________鉴于乙方为经中华人民共和国司法部批准设立的律师事务所，具备向社会提供法律服务的资格和能力;甲方因房地产项目经营开发需要专业的法律服务，以维护其在整个建设过程中的所有行为的合法性及其合法权益，特委托乙方为其提供法律服务，乙方表示同意;甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国律师法》及相关法律规定，本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，订立如下合同条款，以资共同恪守履行：一、法律服务组成人员乙方接受甲方的委托，指派_________、_________、_________等律师组成法律服务小组，负责处理甲方的相关房地产法律事务。

“国培计划”小学语文培训心得体会范文（精选6篇）

“国培计划”小学语文培训心得体会范文（精选6篇）有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的“国培计划”小学语文培训心得体会范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

“国培计划”小学语文培训心得体会1这次教师集中培训让我学到了许多，认识了许多，也懂得了许多。

一天的时间虽然很短暂，但我所收获的是丰富的，尤其是它让我知道了自己的不足，以及今后要努力的方向，我也深知做一名好老师并不是一件容易的事。

或许我们教师应清醒认识到我们要有自己的发展目标了。

这次集中培训使我体会较深的有如下几点：首先，这次培训让我知道在新课改下，我们教师应在哪些方面上提高以及变化，新课程的确给我们教师带来了许多的变化。

其中教育观念与教学行为的变化尤为重要，教师在教学上要由重教师的教到学生的学，由重“结果”到重“过程”，由重“双基”到重“三维目标”。

还有就是课堂教学也发生了很大的变化。

教师要有创新，要跟上时代的最前沿，要能够接受新形势下带来的新变化。

所以课程在变，我们教师更应当变。

其次，这次培训让我知道了教师专业能力的重要性，如今有许多教师忽视了自身能力的提高，如此下去就不能够适应当前的课改形势，这里主要表现在专业能力不强，师德不高，学历不高，终身学习意识不强，所以作为教师的我们要想适应新课程必须从自身做起，提高自己的教育教学能力，以及各种专业技能，充实自己，完善自己，使自己具备成为一名合格教师的基本素质。

再次，这次集中培训，从教者精彩的讲课和课后讲座让我更是大开眼界，教者能够对自己的本节课认真设计，每一个环节都是那样的恰到好处。

给我印象最深的，也是我此次听课收获最大的就是它让我知道如何设计自己要讲的课，课并不是盲目设计的，也不能随心所欲，它要有一条主线，使全文中心明确，学生学起来也没有杂乱无章的感觉。

其次，就是运用多种手段，激情导入。

导的好，对于整节课非常重要，它能够抓住学生的眼球，吸引着学生，学生有了学习的兴趣，自然的他们也就会在本节课中学到了知识。

语文国培学习心得体会范文（通用9篇）

语文国培学习心得体会范文（通用9篇）语文国培学习心得体会范文（通用9篇）当我们有一些感想时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的语文国培学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文国培学习心得体会篇1学到老，活到老。

人不学习就要落后，不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培计划”就是一次难得的机会。

经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基矗新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。

“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基矗二、我觉得教师应树立新观念。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。

教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。

不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。

根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。

总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。

一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。

所以我们要不断充实自己，提高自己。

三、国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。

通过学习探讨，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。

小学语文教师国培心得体会总结(3篇)

小学语文教师国培心得体会总结这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

理论知识，为已充电;时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。

我的工作必将比原本得心应手些。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种.种疑问，我走进了培训课堂。

课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。

在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。

其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。

教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问。

每一次的讲座都是那么可贵!让人耳目一新。

这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。

“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。

语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。

语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。

因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。

同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。

小学语文教师国培学习心得体会范文（三篇）

小学语文教师国培学习心得体会范文作为一名小学语文教师，参加了国培学习课程，让我受益匪浅。

在这段时间的学习中，我不仅收获了专业知识和教学技巧，更重要的是对于教育的理念和学生的认识有了更加深刻的体验和思考。

以下是我在国培学习中的心得体会。

首先，国培学习课程为我打开了一扇新的窗户，使我更深入地了解了语文教育的理论和实践。

在课堂上，我学习了多种教学方法和策略，如情景教学、启发式教学等，这些方法都对提高学生的学习兴趣和能力具有良好的促进作用。

我还学习了许多优秀的教材和教学资源，这些资源丰富了我的教学内容，并使我在课堂上能够更加灵活地运用不同的教具和教材，为学生提供一个更加多样化和富有趣味的学习环境。

其次，国培学习课程让我意识到教育的核心在于培养学生的素质和能力。

在过去的教学实践中，我更多地注重学生的知识面和成绩，忽略了他们的能力和品格的培养。

然而，在国培学习中，我了解到学生的知识面和成绩只是他们能力的一部分，培养他们的思维能力、沟通能力、创新能力和合作精神同样重要。

因此，我在课堂上尝试运用一些培养学生能力的教学方法，如分组合作、思维导图等，让学生在合作中相互激励和思考，在思维导图的绘制过程中培养他们的思维能力和逻辑思维。

这些方法不仅提高了学生的学习兴趣，也提升了他们的能力和素质。

此外，国培学习课程还帮助我深入理解了小学语文教育的目的和意义。

在过去的教学中，我更多地注重教学内容的传授，而忽视了对学生个体差异和兴趣的关注。

然而，在国培学习中，我明白了每个学生都是独特的个体，他们在语文学习上有不同的兴趣和需求。

因此，我在课堂上尽量提供多样化的学习活动和素材，让学生根据自身的兴趣和需求进行学习和探索。

同时，我也鼓励学生主动表达自己的想法和观点，让他们在语文学习中体验到成功和成就感。

通过这样的教学方式，我发现学生们的学习动力和积极性得到了明显提升。

最后，国培学习课程还培养了我与家长和同事进行有效沟通和合作的能力。

在过去的教学实践中，我常常遇到家长对我教学工作的不满或意见，而我往往抱着自我的态度，不愿意听取他们的建议或批评。

小学语文教师国培学习心得3篇

小学语文教师国培学习心得古典文学语文是人类交流思想的工具之一,它属于人文社会科学中的自然科学一门重要学科。

下面是为大家准备的小学语文教师国培学习心得，希望大家喜欢!小学语文教师国培学习心得范文1有一句话：学到老，活到老，的确，不学习的话，人就要落后。

不能学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的余地。

经过这一阶段的努力学习，我受益匪浅，并有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。

新课标理念强调语文教学过程(本文来自顶尖教育资源网斐.斐.课.件.园)中，应以学生产业发展为中心，须要应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。

“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不班莱班县新课标理念，让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质，为教学自主性的提升奠定了确立基础。

二、国培让认识到我们教师应树立新观念。

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以教育创新教育来促进弱势群体的发展。

教师要勤于学习，充实自我，以使自己具备相应以使的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。

不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。

根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。

总之，不能停滞不前，不能只靠光景的经验，不用做个教书的匠人，而应做个育人的雕刻家。

一个知识面不广的教师，很难给学员之上以人格上的感召。

所以我们要急剧充实自己，提高自己。

三、国培活动让我增强了投身数学教学的兴趣和信心。

通过学习探讨，我对数学教学有数学了崭新的领悟，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到地理知识日常教学及班级管理之中，用科学的创造性地自己的言行，用自然科学的师生方法引导自己的学生。