家长资源进课堂
家长资源进课堂安全小常识介绍
家长资源进课堂安全小常识介绍为了更好地保障学生在校园内的安全，学校和家长都需要共同合作。
家长作为学生最亲近的人，对学生的安全负有重要责任。
因此，家长资源进课堂安全小常识介绍显得尤为重要。
今天，我们就来谈谈家长资源进课堂安全小常识的相关内容。
一、交通安全常识学生在上学和放学时，都需要经过一段路程。
因此，交通安全是学生在校园外面的重要安全问题。
为了保障学生的交通安全，家长应该注意以下几点：1.陪同上学和放学：对于小学生来说，家长最好能够陪同孩子一起走路上学和放学。
如果条件允许，最好能够送孩子上学和接孩子放学。
这样可以大大降低孩子在上下学途中发生交通事故的风险。
2.安全交通工具：如果条件允许，家长可以给孩子配备安全的交通工具，比如自行车、滑板车等。
但是一定要给孩子进行交通安全教育，并确保孩子能够正确使用这些交通工具，并佩戴好防护设备。
3.交通守则教育：家长应该给孩子讲解交通守则，让孩子了解如何安全过马路，如何避让车辆，如何遵守交通信号等。
二、食品安全常识学校食品安全一直是家长和学校关注的焦点。
为了保障学生的食品安全，家长应该注意以下几点：1.观察食品安全标识：家长在为孩子准备食物的时候，一定要仔细观察食品的生产日期、保质期和检验标识等信息。
如果有问题，一定要及时处理，不能让孩子食用。
2.食品存储方法：家长在储存食品的时候，一定要注意存放方法和温度。
生鲜食品要放在冰箱冷冻层，熟食要放在冷藏层。
另外，要定期清理冰箱，确保食品的卫生安全。
3.学校食品监管：家长应该和学校一起关注食品的采购和监管情况，在发现食品质量问题时能够及时反映。
三、心理健康常识学生的心理健康问题也是学校和家长关注的焦点。
为了保障学生的心理健康，家长应该注意以下几点：1.定期沟通交流：家长要和孩子建立良好的沟通关系，关心孩子的学习和生活，及时了解孩子的心理状况。
2.疏导情绪：家长要给孩子一个安全和温馨的家庭环境，及时疏导孩子的负面情绪，让孩子知道无论遇到什么问题，都可以和家长沟通。
家长进课堂之我见
家长进课堂活动之我见
家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家长进课堂活动，使学生们学到了很多知识，也使家长们更深入的了解了班级和学校，更好的推动了班级、学校的发展。
本学期我班共邀请了三次家长走进我们的课堂，家长通过和老师交流，认识到学习的重要性，更进一步了解了自己的孩子。
家长对老师的授课等提出了宝贵的意见。
此项活动加强了家校联系，增进了教师和家长之间的了解，促进学生全面发展。
学生的变化：
1、家长参与课堂的孩子，因为家长的到来，自信了很多，在学习能力和生活能力方面进步很大。
2、因为家长来的缘故，其他孩子特别遵守纪律，课堂常规方面有了进步。
孩子们的变化我看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家长的精神面貌对孩子们的影响。
只要有勇气走进课堂的家长，他的孩子就特别自信。
此项活动，拉近了家长与教师，家长与学生之间的距离，给家长和学生创设了一个相互交流的平台，给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面发展。
李廷风。
学校如何利用家长资源,丰富学生的学习体验？
学校如何利用家长资源，丰富学生的学习体验？学校该如何凭借家长资源，丰富学生的学习体验？在教育界，近年来越来越强调“家庭—学校—社会”三位一体的教育模式。
家长作为学生成长中重要的参与者，其资源和力量在丰富学生学习体验、促进学生全面发展方面有着不可或缺的作用。
所以，学校要积极主动探索依靠家长资源的有效途径，将家长的力量转化为助力学生成长的强大引擎。
一、搭建沟通桥梁，利用信息共享家校沟通平台建设：学校可以建立家长群、家长会、家长开放日等形式，搭建方便快捷的沟通平台，及时向家长传递学校的教育理念、教学安排、课程内容等信息，并鼓励家长积极参与讨论，提出意见建议。
学生学业反馈机制：学校应建立完善的学生学业反馈机制，定期向家长反馈学生在校学习情况，包括学习成绩、课堂表现、学习习惯等，帮助家长了解孩子的学习情况，共同制定有效的学习方案。
学生多样化需求交流沟通：学校应重视与家长的沟通，及时了解学生的个性化需求，如学习兴趣、特长、学习困难等，并与家长共同探讨解决方法，进一步促进学生个性化发展。
二、充分发挥家长专业优势，丰富课程资源家长进课堂活动：邀请家长根据自身专业特长，以讲座、示范、组织教学等形式走进课堂，为学生提供专业知识和技能的延伸，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。
家长志愿者服务：热情鼓励家长参加学校的志愿者服务活动，如图书馆管理、在线辅导等，为学校提供人力资源，并从参与活动中增进对学校教育的理解，自然形成家校携手。
家校共建课程：学校可以根据家长的专业背景和兴趣爱好，与家长共同设计课程，如亲子手工、户外探险、科学实验等，让学生在丰富的学习体验中获得知识和技能，并增进亲子关系。
三、共同营造良好素质家校氛围，促进学生全面发展建立家校协作机制：学校应建立完善的家校合作机制，定期召开家长座谈会，征求家长对学校工作的建议，并积极主动地与家长沟通，共同探讨学生的教育问题，形成教育合力。
开展家校共育活动：学校可以组织丰富多彩的家校共育活动，例如亲子读书会、亲子运动会、亲子旅行等，促进家长与学校、学生之间的感情，创造和谐良好的家校氛围，共同促进学生全面发展。
开展家长进课堂活动简报
教育简报
学校2023年5月23日
家长进课堂合力育花开
家长是学校有效管理的同盟军，家长资源是教育教学深入开展的宝贵财富。
为充分发挥家长不同职业的资源优势，整合优质教育力量，丰富教学内容，拓展学生视野，更好地引导学生全面发展，共筑三全育人体系，我校诚邀各行各业的优秀家长，参与到学校的教育工作中来，组建成“存真”家长学校讲师团队。
本学期已完成三期“家长大讲堂”，共计21名家长作为讲师参与授课。
劳动教育涉及衣食住行用各方面，有利于培养学生的生活能力和良好卫生习惯，树立自理、自立、自强意识。
家长讲师们“各显神通”，有的教学生制作美食：牛奶芋圆、花样馒头、青团、小甜品、小馄饨等，有的教学生制作手工作品：盲盒、纸花、盆栽等。
通过讲师们示范操作，学生亲手实践，获得了知识与技能，体会到劳动的乐趣与精神。
讲师们有着各行各业的专业知识，有着五花八门的兴趣特长，“家长大讲堂”充分挖掘讲师们的教育潜力，给学生带来课堂之外的知识，有“春季传染病预防”“少儿编程”“读书分享”“历史探秘”“象棋规则”“水的循环”等主题，学生听得津津有味。
我校关注学生身心健康，携手家长共同呵护。
“家长大讲堂”中不乏健康与安全的内容，有“心肺复苏”“芳香心理学”“海姆立克法”“我们的身体”“健康饮食”“我的青春我做主”等主题，帮助学生悦纳自我，调节身心。
我校将始终和全体家长同心同行，携手共进，给予孩子更坚定的力量和更广阔的的舞台。
同时，我校也欢迎更多的优秀家长主动报名，参与到“家长大讲堂”的团队中来，合育花开，筑梦未来！。
幼儿园家长进课堂活动方案及反思
幼儿园家长进课堂活动方案及反思示例第一篇：1. 背景故事幼儿园时期是孩子成长的关键阶段，家长参与课堂活动能够让孩子们从不同角度获取知识和经验，也能增进家长与孩子、家长与幼儿园之间的联系。
之前幼儿园活动主要是老师主导，孩子虽然也能学到很多，但缺乏家长视角的内容。
所以呢，我们想开展这个家长进课堂活动。
1.1 计划框架这个计划框架就像一场接力赛。
首先是邀请家长这一棒，就像接力赛开始的起跑；然后家长准备内容和授课是中间的赛程；最后老师和孩子反馈这一棒，就如同冲刺阶段。
每个阶段都很重要，环环相扣才能完成这场精彩的“接力赛”。
2. 实施步骤2.1 分阶段行动2.1.1 启动阶段2.1.1.1 责任人安排由班主任负责。
班主任要有良好的沟通能力，能够与家长有效交流。
班主任要通过家长会、家长群等方式，向家长详细介绍这个活动的意义、形式和时间安排等内容。
2.1.1.2 时间节点在本月第一周完成活动介绍和家长报名工作。
2.1.1.3 效果标准确保至少50%的家长了解这个活动并且有报名意愿。
2.1.2 准备阶段2.1.2.1 责任人安排报名成功的家长成为这个阶段的主要责任人。
家长要具备一定的知识储备或者技能特长，并且有较好的表达能力。
老师要对家长进行简单的指导，比如教学方法、孩子的接受程度等方面。
2.1.2.2 时间节点从报名成功到授课前一周，家长进行准备工作。
2.1.2.3 效果标准家长准备好授课内容、PPT（如果需要）或者实物教具等，并且能够简单地阐述教学思路给老师听。
2.1.3 授课阶段2.1.3.1 责任人安排家长进入课堂进行授课，老师在旁边辅助，比如维持课堂秩序、帮助家长解答孩子提出的超出家长知识范围的问题等。
家长要能把控课堂节奏，吸引孩子的注意力。
2.1.3.2 时间节点在本月第三周开始家长授课，按照报名顺序依次进行，每位家长授课时间为30 - 45分钟。
2.1.3.3 效果标准孩子们积极参与课堂互动，至少80%的孩子能理解家长所传授的知识或者技能。
“家长教育资源进课堂”的实践探索
“家长教育资源进课堂”的实践探索作者：谭建祥来源：《教师·上》2013年第04期我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的。
”《幼儿园教育指导纲要》也指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是幼儿园宝贵的教育资源，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助家长提高教育能力。
一、家长教育资源的优势我国教育家陶行知说过“生活即教育，社会即学校”。
幼儿家长来自社会不同岗位，从事不同职业，有着不同的生活经历，具有丰富的职业优势、个性优势、家庭优势。
家长是幼儿认识社会的一扇窗口，不同的家长有不同的兴趣爱好和特长，将家长的职业优势、个性优势、家庭优势结合到幼儿园的教育活动中，能为幼儿园的教育提供多种支持和服务，使幼儿园的教育活动产生倍增效应，获得意想不到的收获。
二、“家长教育资源进课堂”活动的特点“家长教育资源进课堂”活动具有内容丰富、生活性强、参与面广、操作性强、家长乐于参与、支持度高等特点。
在活动中，如小班幼儿的“我会洗手了”“我会穿衣服”；中班幼儿的“我会刷牙了”“叠小毛毯”；大班幼儿的“包包面”“水果拼盘”等活动，就是通过为幼儿提供自然的、自由的学习环境、学习材料，让幼儿自主地在游戏中掌握一些生活小常识、小技能，培养动手、动脑和创新思维的能力，从而完成一种自我的教育。
家长和教师成为幼儿学习环境的创造者、支持者，信息平台的搭建者，教育活动的领舞者。
三、“家长教育资源进课堂”实施策略1.把握好四个原则（1）教师的主导性原则。
家长来自不同行业，从事不同职业，不能熟练组织幼儿教育活动，在筛选活动课题、商定活动设计、编写活动方案、组织活动实施到活动总结反思的过程中，幼儿教师要始终发挥主导性作用，给予家长适时地指导和帮助。
（2）教师、家长、幼儿间的多向性原则。
幼儿教育活动是教师与家长、家长与幼儿、幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的一项多向互动活动。
柴里矿区学校“家长资源进课堂”活动正式启动
柴里矿区学校“家长资源进课堂”活动正式启动
为发挥优秀家长资源优势，弥补校本课程资源短缺和不足，更好地开阔学生视野， 3月12日下午，柴里矿区学校和家委会共同邀请了31位优秀家长作为首批走进课堂的授课者参加了“家长资源进课堂活动启动仪式”。
启动仪式上家委会主任黄新军对此次活动的目的意义做了说明，对各位家长对学生的健康成长的关心表示了感谢。
简短的启动仪式结束后，授课家长纷纷走进课堂，西岗卫生院的王振家长为一、一班的学生进行了“小学生如何保护牙齿”的知识讲座；柴里矿安监办的刘建家长为二、五班的学生进行了“煤矿生产流程的知识”的讲解；柴里矿文体中心的颜炳照给五、三班的学生上了一堂精彩的“音乐知识及乐器演奏”课；滕州市检察院驻西岗检察室的干警给六二班学生上了一堂法制教育课，并发放了法律知识手册；还有其他家长进行了”煤气使用安全”、“乒乓球实战技术”、“柴里矿发展史”“手工制作、剪纸”等形式多样、丰富多彩的知识讲座。
家长们精美的课件和与众不同的课堂教学，让各班孩子们纷纷体验到与老师常规课堂教学不同的乐趣。
孩子们听得认真，坐得端正，不知不觉中家长进课堂在同学们的欢声笑语中结束。
活动结束后，学校家委会的成员和学校领导和授课家长进行了座谈交流，家长们纷纷发言，对我校开展的这项活动进行了充分的肯定，希望这种对学生成才有促进的活动能多开展一些，让更多的优秀家长能引入到学校的教育中来，全面促进学生素质的综合提升。
（杨传季时均信）。
家长资源进课堂开启孩子另扇窗
家长资源进课堂开启孩子另扇窗柴里矿区学校开展“家长资源进课堂”活动近日，滕州市柴里矿区学校家委会组织开展了“家长资源进课堂”活动。
来自不同工作岗位的30余名家长同一时间走进课堂，以自身的职业和擅长的技能给孩子们上了一堂别开生面的家长课。
活动的开展不仅开阔了孩子们的视野，而且激发了孩子们的学习探究兴趣，受到了矿区师生、家长们的点赞。
在“家长进课堂”活动中，有来自滕州市检察院西岗检察室的检察官，给孩子们带来了真实、生动的法律知识课，家长精心准备的课件和道具，告诉同学们在日常生活中如何知法守法；有来自西岗医院的医生，为孩子们带来了卫生保健知识，家长生动有趣的讲解让孩子们大开眼界，个个听得津津有味；有来自幼儿园的老师，为孩子们带来了生动有趣的剪纸艺术，那一幅幅栩栩如生的剪纸，让孩子们发出了一声声赞叹，让同学们走进了精彩的剪纸童话世界。
励志故事课堂，煤炭知识课堂，人生价值观课堂等等，都让孩子们打开眼界，兴趣盎然。
柴里矿区学校家委会李美主任在组织本次活动时谈到：“此次上课的家长来自不同的工作岗位，拥有不同的专业知识、兴趣和爱好，他们为孩子们带来了丰富有趣的知识，更加开阔的视野，更为广阔的知识天地。
孩子们能学到更多课堂上学不到的知识，获得更多的生活体验；而家长和老师在参与活动过程中，教育观念也能有所更新，知识视野会不断扩展。
此次家委会活动在学校的大力支持下举行，相信通过请进家长，形成良好的家校合力，柴里矿区学校的教育教学会取得更好的效果。
”课后学生们纷纷表示：“家长课堂太有趣了，我希望自己的爸爸妈妈也能给我们来上课。
”教师们在活动中感受更深，“家长们精心准备，态度认真，为孩子们上了一堂丰富多彩的课，也为孩子打开了人生中的另一扇知识的窗户，感谢家长对孩子的爱心和对学校工作的支持。
”。
家长走进课堂(8篇)
家长走进课堂(8篇)以下是网友分享的关于家长走进课堂的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一家长能走进课堂，对了解我们的孩子，重新认识我们的孩子，全面了解这一年龄段的孩子具有重要的意义。
无论是家长，还是校长，还是班主任，还有我们尊敬的每一位老师，不管是开展什么活动，都是为了我们的下一代，我们的一切活动都是为了下一代，那么我们首先就必须认识，了解我们的下一代，如果连不了解也没有做到，“一切为了我们的下一代”就成了一句口号。
开展的这一活动非常好的让我们家长可以全面了解我们的孩子。
无论家里，还是在学校，无论是通过家长会交流沟通，还是家校本沟通，其实都是单向的，而家长进课堂正好把家长、学生还有老师三方集合到一起，这样的交流和沟通是多方的，全面的；也因为多方的，全面的集合交流，每一个人站的角度不一样，所处的高度不一样，他的认识和看法也就不一样，这样就直接、真实反映了我们孩子的一些真实的信息，对我们家长的家庭教育很有意义。
家长进课堂正好把家长、学生还有老师三方集合到一起，这样的交流和沟通是多方的，全面的；也因为多方的，全面的集合交流，每一个人站的角度不一样，所处的高度不一样，他的认识和看法也就不一样，这样就直接、真实反映了我们孩子的一些真实的信息，对我们家长的家庭教育很有意义。
最后我希望博爱小学的家长进课堂的活动能坚持下去，并让参加的人积极引导宣传，并定期组织交流意见，发挥更大的作用，成为家长了解孩子的课堂，理解老师的课堂，成为支持老师和学校工作的源动力。
家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家长进课堂活动，使学生们学到了很多知识，也使家长们更深入的了解了班级和学校，更好的推动了班级、学校的发展。
家长的态度：1、每一位家长认真准备，刚开始都有点紧张和羞涩，但是逐渐和学生融合在一起，班里的孩子们也特别喜欢。
2、每一位家长在进课堂前都与老师沟通，并且备好课，做好课件。
3、此次活动加强家校联系，增进教师和家长之间的了解，促进学生全面发展。
幼儿园家长进课堂活动方案
幼儿园家长进课堂活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园家长进课堂活动总结
2024年幼儿园家长进课堂活动总结一、活动目的和背景家长进课堂是幼儿园与家长共同教育孩子的重要方式之一，通过邀请家长进入课堂，既可以让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，也可以增进家园合作，促进孩子的全面发展。
为了提高家长参与度和活动效果，我们于2024年在幼儿园举办了一系列的家长进课堂活动。
二、活动方案和内容1. 学科课程展示我们邀请家长们进入课堂，观看学科课程的展示。
孩子们在老师的指导下进行自由游戏、才艺展示、小组游戏等。
通过活动，家长们能够直观地了解孩子在不同学科中的学习内容和成果，并与孩子们一同参与，亲身感受到孩子们的成长和进步。
2. 亲子活动我们组织了一系列的亲子活动，如手工制作、音乐游戏、亲子阅读等。
这些活动不仅能够增进家长与孩子之间的亲子关系，也能够促进家长之间的交流与合作。
通过亲子活动，家长们可以了解到孩子的兴趣爱好，培养亲子间的默契和团队合作能力。
3. 主题讲座我们邀请专家为家长们进行主题讲座，涵盖了科学育儿、心理健康、性教育等方面的内容。
这些讲座既能够帮助家长们更好地了解孩子的发展特点和需求，也能够提供科学的教育方法和指导，促进孩子的健康成长。
4. 互动展示我们为家长们准备了学生作品展示和互动活动。
孩子们通过绘画、手工制作、科学实验等展示自己的才艺和创造力，家长们可以观看作品、参观展示，并与孩子们进行互动交流。
这些活动既能够增强家长对孩子的了解和支持，也能够激发孩子的学习兴趣和自信心。
三、活动效果和收获1. 增强了家园合作通过家长进课堂活动，家长们更好地了解了幼儿园的教育理念和教学内容，也明确了家长在孩子教育中的角色和责任。
家长们与教师进行了深入的交流与合作，共同关注孩子的全面发展。
家园之间的密切合作为孩子的教育提供了更大的支持与保障。
2. 提高了家长参与度通过家长进课堂活动，家长们亲身参与了孩子的学习活动，与孩子一起探索新知识、体验新技能。
家长们参与活动的主动性和积极性得到了提高，有意愿参与更多的家庭学习活动，促进了家庭教育的质量和效果。
2024年家长进课堂活动方案
2024年家长进课堂活动方案
如下：
家长进课堂活动是学校与家庭之间密切合作的一种形式，通过这种形式可以增进教育主体之间的了解和信任，有助于学生的全面发展。
为了促进家长参与教育，提高家校合作的效果，我们学校计划在2024年开展系列家长进课堂活动。
首先，我们将邀请家长来到学校参观课堂，观摩孩子的学习情况。
通过亲眼目睹孩子在学校的表现，家长可以更深入地了解孩子的学习状况，进而更好地配合老师的工作，帮助孩子取得更好的学习成绩。
其次，我们将安排家长与老师进行面对面的交流，探讨教育问题。
家长和老师之间的沟通是非常重要的，只有通过及时的交流，家长才能更全面地了解孩子的学习情况，而老师也可以更好地了解家长的期望和需求，从而更好地制定教学计划和辅导方案。
另外，我们还计划组织家长参与课堂教学，和孩子一起完成一些教学活动。
通过亲身参与孩子的学习，家长可以更深入地了解孩子的兴趣和需求，为孩子提供更有针对性的教育支持。
此外，我们还将开展家长参与课堂活动，让家长们互相学习交流，分享育儿心得。
家长之间的交流和互动也是非常重要的，他们可以从彼此的经验和教训中获得启发和帮助，更好地携手共同育成孩子。
最后，我们将定期组织家长座谈会，让家长们就教育问题进行深入讨论和交流。
通过这种形式，家长们可以共同探讨教育的方向和目标，为孩子的未来发展制定更科学合理的教育计划。
在2024年的家长进课堂活动中，我们将不断丰富活动形式，提高活动的实效性和针对性，为家长和孩子提供更好的教育支持。
希望通过这次家长进课堂活动，可以促进家庭教育与学校教育的有效衔接，共同为孩子的成长和发展努力。
2024年中学家长进课堂活动方案
2024年中学家长进课堂活动方案一、活动目的中学家长进课堂活动旨在提高家长对孩子在学校的学习情况和成长发展的了解，促进学校、家庭和社会三方面的有效沟通与合作，共同促进孩子的全面发展和成长。
二、活动形式1.开展家长亲子课堂家长亲子课堂是一种家长和孩子共同参与的课堂教学活动。
学校可以邀请专家学者或优秀教师组织开展一系列各学科的亲子课堂，让家长和孩子一起参与其中学习。
这样不仅能够提升家长对课程内容的了解和掌握，也能够增进家长和孩子之间的互动和了解。
2.组织家长观摩课程学校可以定期组织家长观摩课程活动，让家长们亲自走进孩子们的课堂，观摩他们的学习过程和教学内容。
通过这样的方式，家长们可以更直观地了解到孩子们的学习情况，同时也能够与孩子们的老师进行深入交流，共同商讨孩子的学习问题和发展方向。
3.开展家长主题讲座学校可以邀请专业人士或教育专家为家长们开展一系列的主题讲座，让他们了解到一些关于孩子学习、成长和教育的知识和技巧。
这样的讲座可以涉及到孩子心理健康、学习方法、考试压力等方面的内容，帮助家长们更好地指导和关心孩子的学习和发展。
4.组织家长小组活动学校可以组织家长小组活动，邀请家长们一起参观学校的教育资源和设施，了解学校的教育环境和教学方式。
同时，家长们可以相互交流，分享育儿经验和教育心得，共同讨论孩子的成长问题和解决方法，从而形成育儿共同体，共同关心、支持和促进孩子的成长和发展。
三、活动实施步骤1.确定活动目标和内容根据学校的实际情况和家长的需求，确定家长进课堂活动的目标和具体内容。
可以通过问卷调查、家长会议等方式了解家长的意见和建议，确保活动内容贴近家长和孩子的需求。
2.制定活动计划根据活动目标和内容，制定详细的活动计划。
包括活动的时间、地点、活动形式、参与人员以及具体的活动安排等。
同时，也需要确定活动所需的预算和资源，以确保活动的顺利实施。
3.与相关部门和人员合作学校需要与相关的教师、工作人员、社区组织等合作，共同组织和推动家长进课堂活动。
幼儿园家长进课堂活动方案(通用6篇)
幼儿园家长进课堂活动方案(通用6篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划. 以下是小编整理的幼儿园家长进课堂活动方案(通用6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 幼儿园家长进课堂活动方案一、活动目的1、增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展，了解孩子在园内的活动及表现，更好地配合幼儿园，配合教师，共同关注孩子健康成长。
2、立足幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
二、活动主题《幼儿园指导纲要》着眼于培养幼儿终身学习的基础和动力，突出了情感、道德、个性等方面的价值取向，并明确指出：要培养幼儿爱父母、爱老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
由此可见，幼儿阶段“爱的教育”是德育工作的中心，对幼儿实施爱心教育是多么重要。
从古至今,有一颗善良友爱的心一直是人们推崇的。
对父母的孝心、对他人的关心、对弱者的同情心、对社会的责任心……是其基本内容。
一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国,关心爱护周围的一切。
关爱是人的一种基本道德，是我们要着力培养的一种良好品德。
教育、引导幼儿学会关爱，是当今幼儿教育中最重要的一个问题。
根据幼儿身心发展的特点，从幼儿社会情感入手，选择与幼儿直接经验相联系、生动具体形象的教育内容和活动形式，有计划地引导幼儿对周围的人、对家乡、对社会、对祖国的那份爱的情感。
三、活动安排1、本次活动小班家长观摩一个半日活动;中、大班家长观摩一节教育活动。
2、小班半日活动由两位教师共同研究、准备、精心组织。
家长进课堂教案15篇
家长进课堂教案15篇教案标题：家长进课堂教案15篇教案1：家长进课堂教育的重要性介绍目标：了解家长进课堂教育的重要性，明确家长在学生学习中的作用。
教学活动：1. 通过讨论和分享，引导家长们了解家长进课堂教育的定义和目的。
2. 分析家长进课堂教育对学生学习成绩、学习动力和学习态度的积极影响。
3. 引导家长们思考如何积极参与学校和教师的教育活动，提供支持和帮助。
评估方式：家长们撰写一份反思报告，说明他们对家长进课堂教育的理解和计划。
教案2：建立家校合作的有效沟通渠道目标：了解建立家校合作的重要性，学习有效的沟通技巧。
教学活动：1. 介绍家校合作的定义和意义，强调家长与教师之间的沟通是建立家校合作的关键。
2. 分析常见的沟通障碍和解决方法，如利用家校通讯工具、定期家长会议等。
3. 演示有效的沟通技巧，如倾听、表达尊重和合作等。
评估方式：家长们与教师进行模拟对话，评估他们的沟通技巧和表达能力。
教案3：家长如何帮助孩子建立学习计划目标：了解学习计划的重要性，学习如何帮助孩子制定和执行学习计划。
教学活动：1. 介绍学习计划的定义和目的，强调合理的学习计划对学生学习的重要性。
2. 分析学习计划的要素，如目标设定、时间管理和资源安排等。
3. 指导家长们如何帮助孩子制定和执行学习计划，如设定小目标、制定时间表等。
评估方式：家长们与孩子一起制定学习计划，并观察他们的执行情况。
教案4：家长如何提供学习支持和辅导目标：了解家长在学习支持和辅导方面的作用，学习如何提供有效的学习支持。
教学活动：1. 介绍家长在学习支持和辅导方面的重要性，强调积极的家庭学习环境对学生学习的积极影响。
2. 分析家长如何提供学习支持和辅导的方法，如鼓励、监督和提供资源等。
3. 指导家长们如何根据孩子的学习特点和需求，提供个性化的学习支持和辅导。
评估方式：家长们撰写一份学习支持和辅导计划，评估他们的理解和实施能力。
教案5：家长如何培养孩子的学习兴趣目标：了解学习兴趣的重要性，学习如何培养孩子的学习兴趣。
家长进课堂活动教研方案(3篇)
第1篇随着教育改革的不断深入，家校合作的重要性日益凸显。
家长进课堂活动作为一种新型的家校合作形式，旨在促进家长与学校、教师与家长的沟通交流，让家长更好地了解学校的教育教学情况，同时也让教师更好地了解学生的家庭背景和家庭教育方式。
为了更好地开展家长进课堂活动，提高活动质量，特制定本教研方案。
二、活动目标1. 提高家长对学校教育教学工作的认识，增进家长与学校的感情。
2. 增强家长对学生的关注，了解学生在校的学习生活状况。
3. 促进家长与教师、学生之间的沟通交流，形成教育合力。
4. 提升教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
5. 推动家校合作，共同促进学生全面发展。
三、活动内容1. 家长进课堂：邀请家长走进教室，与学生一起参与课堂活动，体验学校的教育教学氛围。
2. 家长讲座：邀请有特殊技能或经验的家长为学生们举办讲座，拓宽学生们的知识面。
3. 家长开放日：定期组织家长开放日，让家长走进校园，参观学校设施，了解学校管理。
4. 家长座谈会：定期召开家长座谈会，让家长与教师、学校领导面对面交流，共同探讨学生教育问题。
5. 家长志愿者：鼓励家长担任志愿者，参与学校组织的各类活动，为学校提供支持。
四、活动实施1. 组织准备（1）成立家长进课堂活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和实施。
（2）制定详细的家长进课堂活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。
（3）向家长发放活动通知，告知活动时间、地点、内容等信息。
2. 活动实施（1）家长进课堂：教师提前与家长沟通，确定进课堂的主题和内容。
家长按照约定的时间、地点参与课堂活动，与学生一起学习、互动。
（2）家长讲座：家长根据自身特长和经验，为学生举办讲座。
学校提供场地和设备支持。
（3）家长开放日：学校提前做好场地布置、活动安排等工作，确保家长开放日顺利进行。
（4）家长座谈会：邀请家长、教师、学校领导参加座谈会，共同探讨学生教育问题。
（5）家长志愿者：家长根据自身情况，报名参加志愿者活动，为学校提供支持。
“家长进课堂”活动实施方案：挖掘家长资源 丰富德育途径
“家长进课堂”活动实施方案：挖掘家长资源丰富德育途
径
【活动目的】
每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的职业，其中不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源。
为了让学生近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，养成良好的品德，学校邀请优秀学生家长走进课堂，家校携手，努力培养身心两健、气质独特的学子。
【活动内容】
理想教育、诚信教育、孝心教育、生命安全教育、关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、医学常识、劳动教育、责任感教育等等。
【活动形式】
班主任邀请家长结合自己的专长和工作特点，以班级为单位走进课堂，进行讲座。
【活动安排及要求】
1.学校制定活动方案，班级落实本学期“家长进课堂”的活动安排。
时间：4月11日（周五）下午3:30—4:10。
2.为了保证活动效果，活动前，班主任要和家长落实授课内容。
请家长在家先给自己的孩子试讲，讲课时间控制在30分钟之内，内容要符合孩子的认知水平，最好有课件，用学生易懂的语言，尽量生动有趣。
3.班主任提前布置教室环境，装饰美化黑板，全程参与活动，帮助家长组织课堂。
班主任占用5分钟，课前介绍家长，课后总结并感谢家长。
班主任要通过语言表达对家长的敬重和感激，让家长自豪，让学生自豪。
4.活动结束后，班主任及时上交家长讲座电子稿，每班上交5份学生听课记录表（由教导处提前发给学生）。
建议把家长讲座内容发到班级博客和群里。
家长进课堂实施方案
家长进课堂实施方案一、方案背景家长是学生的第一任教师，他们的参与对于学生的学习成果有着重要的影响。
然而，现实中很多家长缺乏对学校教育的了解，不能够有效地参与到孩子的学习中来。
为此，我们制定了家长进课堂的实施方案，旨在搭建家校沟通的桥梁，促进家长的参与与支持，提升学生的学习效果。
二、目标设定1. 增进家校合作：建立良好的家校合作关系，促进双方的沟通和交流。
2. 提升家长参与度：鼓励家长积极参与学校活动，了解孩子的学习情况，为他们提供更好的支持。
3. 提高学生学习效果：通过家长的参与，增加学习资源和指导，提高学生的学习效果和能力。
三、实施步骤第一步：沟通准备1. 学校组织一次家长会，宣传家长进课堂的重要性，征集家长对该方案的意见和建议。
2. 向家长提供相关的教学资料和学校规章制度，让他们了解学校的教育理念和教学方式。
第二步：开展家长进课堂活动1. 学校老师安排一天时间，邀请家长来校参观、观摩课堂教学活动。
2. 家长可以选择自己孩子所在年级的课程进行观摩，也可以选择其他年级的课程了解学校的教学情况。
3. 家长观摩完课堂后，与任课教师进行面对面交流，了解孩子的学习情况和存在的问题。
第三步：课后反馈和总结1. 学校组织一次家长座谈会，邀请参与家长分享观摩课堂的心得和体会。
2. 学校根据家长的反馈意见进行总结，进一步完善家长进课堂的实施方案。
3. 学校将家长进课堂的经验和成果向其他学校推广，促进家长参与教育的普遍性。
四、实施效果评估学校将通过以下方式进行实施效果的评估：1. 老师和学生的问卷调查：了解家长进课堂对于教师、学生的影响程度，以及学生学习成绩和兴趣的变化。
2. 家长满意度调查：了解家长对于家长进课堂实施方案的满意度和建议意见。
五、预期成果1. 加强家校合作：建立起紧密的家校联系，促进双方的深入合作与交流。
2. 提升家长参与度：增加家长对学校的了解和参与意愿，主动支持和关注孩子的学习。
3. 优化学生学习环境：通过家长参与，提供更多的学习资源和指导，提升学生的学习效果和学业发展。
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《家长资源进课堂》有感
人们认为中国的节日并不精彩，因此，许多小孩子不再盼过年了。
实际上，春节则是最美好的节日。
今天，鲁南习俗艺术专家--张彪，就给我们上了生动的一课。
一、春节令人喜气洋洋
古代的春联，都是人们用笔去认真的写，贴在墙上，喜气洋洋！现在，科技发达了，就开始进行印刷春联，贴在门上的“福”“财”“年年有余”……墙上的对联，车上也贴了春联。
尽管科技发达，但是也表达不出古代劳动人民的认真！因为，如果写错了一个字，这对春联就不能用；如果字不规范，也会遭到人们的嘲笑。
二、吃饺子的习俗历史悠久
饺子，家喻户晓，人人皆知，它是过年不可缺少的食品。
饺子的形状各种各样，每个地方的饺子都有
不同的特色。
饺子必须在用竹子做的圆盘中横排或竖排摆放，中间必须要放一只元宝形的饺子，表示“恭喜发财”的意思。
有些人习惯地把少量的糖加入饺子中，示意来年的日子幸福甜满。
悄悄告诉你！我们今天所吃的饺子，已有2600多年的历史哦！
三、压岁钱表祝福
过年了，你是否有压岁钱呢？有!告诉你：压岁钱在古代也叫代岁钱！而且压岁钱必须用红包包装好。
家中有几位长辈，小孩子就应该磕几个头。
有些大人故作神秘，待到夜晚，才将红包小心翼翼地放在孩子的枕头下；有些大人十分“客气”地把红包直接递给孩子；有些大人不给孩子压岁钱，就等着孩子去讨要……
四、民间传统我知道
请你时刻铭记下面的民间传统：
初一不能喝稀饭，糊糊涂涂过一年……
初六记得吃面条；初八要吃菜豆腐；
初九要吃大鲤鱼……
五、其他习俗
过年了，红窗花也纷纷呈现在玻璃上。
它不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，及装饰性、欣赏性和实用性于一体，把春节装点得红火富丽、喜气洋洋。
鞭炮则是用来赶走“年”的……
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”--《元日》
就连王安石--这位大诗人，都喜欢春节，还会有谁不喜欢春节呢？
通讯员：孙岩柴里矿区小学五年级五班2014年12月18日。