新教材人教版《细胞器之间的分工合作》优秀课件1
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细胞器之间的分工合作 课件(1)(共17张PPT)
1、当细胞处于饥饿状态时，可水解自身生物大分子， 产生营养物质，供生物继续，在此过程中起积极作用
的细胞器是（ C ）
A 线粒体
B 叶绿体
C 溶酶体
D 核糖体
课堂反馈
2、下列关于高倍镜观察叶绿体与线粒体的实验叙述正
确的是（ A ）
A 以黑藻作为实验材料可以达成目的
B 高倍镜下可以观察到叶绿体的类囊体
高尔基体(单层膜)主要是对来自内质网的蛋白质进 行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。
溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种消化酶，能分解
衰老、损伤的细胞器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。（单 层膜）
主要存在于植物细胞中，内 有细胞液。含有糖类、无机盐、 色素和蛋白质。调节植物内环境， 维持渗透压，保持细胞的坚挺。
为什么？
叶绿体(双层膜)是绿色植物进行光合作 用细胞含有的细胞器，是植物细胞“养料 制造车间”和“能量转化器”。
内质网(单层膜)是由膜连接而成的网状结构。 是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的 “车间”。
核糖体
有附着型的、有游离型的，是生产蛋白质的机器。
与动物细胞的细胞分泌物的形成 有关；与植物细胞的细胞壁形成有关。
人教2019版必修上册
3.2.1 细胞器之间的分工合作
细胞在生命活动中不停地发生着物质 和能量的复杂变化。
细胞质内有许多具有一定的形态、 结构和功能的小“车间”，它们统称 为细胞器。书P47
如：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基 体、核糖体、溶酶体等。
细胞器之间的分工 探究：
⑴飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔 鸟类的多。 ⑵多运。动员肌的 来细主自胞线要线线粒场粒粒体所体体(。。的双细—数层胞—量膜生”动比)是命力缺细活车乏胞动间锻进所”练行需的有能人氧量呼的吸95% ⑶在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变 细胞的线粒体多。
的细胞器是（ C ）
A 线粒体
B 叶绿体
C 溶酶体
D 核糖体
课堂反馈
2、下列关于高倍镜观察叶绿体与线粒体的实验叙述正
确的是（ A ）
A 以黑藻作为实验材料可以达成目的
B 高倍镜下可以观察到叶绿体的类囊体
高尔基体(单层膜)主要是对来自内质网的蛋白质进 行加工、分类和包装的“车间”和“发送站”。
溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种消化酶，能分解
衰老、损伤的细胞器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。（单 层膜）
主要存在于植物细胞中，内 有细胞液。含有糖类、无机盐、 色素和蛋白质。调节植物内环境， 维持渗透压，保持细胞的坚挺。
为什么？
叶绿体(双层膜)是绿色植物进行光合作 用细胞含有的细胞器，是植物细胞“养料 制造车间”和“能量转化器”。
内质网(单层膜)是由膜连接而成的网状结构。 是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的 “车间”。
核糖体
有附着型的、有游离型的，是生产蛋白质的机器。
与动物细胞的细胞分泌物的形成 有关；与植物细胞的细胞壁形成有关。
人教2019版必修上册
3.2.1 细胞器之间的分工合作
细胞在生命活动中不停地发生着物质 和能量的复杂变化。
细胞质内有许多具有一定的形态、 结构和功能的小“车间”，它们统称 为细胞器。书P47
如：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基 体、核糖体、溶酶体等。
细胞器之间的分工 探究：
⑴飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔 鸟类的多。 ⑵多运。动员肌的 来细主自胞线要线线粒场粒粒体所体体(。。的双细—数层胞—量膜生”动比)是命力缺细活车乏胞动间锻进所”练行需的有能人氧量呼的吸95% ⑶在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变 细胞的线粒体多。
《细胞器之间的分工合作》PPT课件1
叶绿体 （在光学显微镜下可以观察到）
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实践：观察叶绿体开课课件下载PPT课件第 二节 细胞器之间的分工合作(共29张PPT) 人教版 部编版
一、细胞器之间的分工：
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无膜
中心体分布在动物与低 等植物细胞中，由两个 互相垂直排列的中心粒 及周围物质组成，与细 胞的有丝分裂有关
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双层膜
含有少量DNA、RNA、核糖 体——半自主性细胞器
一、细胞器之间的分工：
内质网是蛋白质等大分子
物质的合成、加工场所和
运输通道。它由膜围城的
管状、泡状或扁平囊状结
构连接形成一个连续的内
腔相通的膜性管道系统，
有些内质网上有核糖体附
着，叫粗面内质网；有些
单层膜
内质网上不含核糖体，叫 光面内质网。
一、细胞器之间的分工：
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实践：观察叶绿体和细胞质的流动
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并不是所有植物细胞都有 叶绿体，如植物的根尖细 胞
双层膜
含有少量DNA、RNA、核糖 体——半自主性细胞器
一、细胞器之间的分工：
[人教版]《细胞器──系统内的分工合作》优秀课件1
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第2节 细胞器—系統內的分工合作
课时目标
1、掌握几种主要细胞器的结构和功 能
2、理解细胞器之间的协调配合--分 泌蛋白的形成过程
合作探究
以小组为单位，领取任务板并完 成相关任务，每个小组派两名成员上 台陈述相关任务。
线粒体
外膜 内膜
嵴
2层膜
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细 胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大 约90%来自线粒体。
人 ［教 名版 师《课细堂胞教器学─］─［系人统教内版的］《分细工胞合 器作──》P系PT统课内件的1 分工 合作》 优秀课 件1（完 整版PP T)
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课堂小结
1、无膜结构的细胞器： 核糖体、中心体 2、具双层膜结构的细胞器： 线粒体、叶绿体 3、具单层膜结构的细胞器：
内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 4、含少量DNA、RNA的细胞器：线粒体、叶绿体 只含有RNA的细胞器： 核糖体
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高尔基体
1层膜
高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进 行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
［名师课堂教学］［人教版］《细胞 器── 系统内 的分工 合作》 优秀课 件1（完 整版PP T)
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液泡
1层膜
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课时目标
1、掌握几种主要细胞器的结构和功 能
2、理解细胞器之间的协调配合--分 泌蛋白的形成过程
合作探究
以小组为单位，领取任务板并完 成相关任务，每个小组派两名成员上 台陈述相关任务。
线粒体
外膜 内膜
嵴
2层膜
线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细 胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大 约90%来自线粒体。
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课堂小结
1、无膜结构的细胞器： 核糖体、中心体 2、具双层膜结构的细胞器： 线粒体、叶绿体 3、具单层膜结构的细胞器：
内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 4、含少量DNA、RNA的细胞器：线粒体、叶绿体 只含有RNA的细胞器： 核糖体
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高尔基体
1层膜
高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进 行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
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液泡
1层膜
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细胞器之间的分工合作课件(共21张PPT)人教版必修1
一、细胞微镜
每个植物细胞都含叶绿体吗？ 绿色植物进行光合作用的细胞
2.线粒体 有氧呼吸的主要场所 为细胞生命活动提供能量 “动力车间”
3.内质网 蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道
粗面内质网
浆细胞
光面内质网
4.高尔基体 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
5.核糖体
蛋白质合成的场所
6.液泡
调节植物细胞内的环境
充盈的液泡可以使植物保持坚挺
7.溶酶体 分解衰老、损伤的细胞器 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
水解酶
8.中心体 分布： 分布在低等植物与动物细胞中 组成： 由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 功能： 与细胞的有丝分裂有关
细胞骨架
组成：
由蛋白质纤维组成的网架结构 功能：
维持着细胞形态
锚定并支撑着许多细胞器
与细胞运动、分裂、分化以及 物质运输、能量转化、信息传 递等生命活动密切相关
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
1.叶绿体形态： 扁平的球形或椭球形 2.选材：
藓类小叶、黑藻小叶： 叶片薄，只有一层细胞，易制片
菠菜叶稍带叶肉的下表皮： 细胞排列疏松，易撕取； 叶绿体大，易观察
细胞器之间的分工和合作
问题探讨 1.如果期中缺少某个部门，C919 飞机还能制造成功吗？
不能 2.细胞中是否也具有许多不同的 就“部门”？这些“部门”也存 在类似的分工与合作吗？
细胞器之间存在分工合作
本节聚焦:
细胞内有哪些主要的细胞器？ 细胞器是如何分工合作，共同完成细胞的生命活动的？ 什么是生物膜系统？它具有什么功能？
同，化学性质相同
同位素标记法 ●用物理性质特殊的同位素标记化
【人教版】细胞器之间的分工合作PPT精品课件1
(3)在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中需要的能量主要来 自哪种细胞器?
答案:线粒体。
2.细胞的生物膜系统 (1)在细胞中,许多细胞器都有膜,如内质网、高尔基体、线粒体、 叶绿体、溶酶体等,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构 成细胞的生物膜系统。 (2)生物膜系统的功能有哪些? 答案:①细胞膜给细胞提供了相对稳定的内部环境,在细胞与外 部环境进行物质运输、能量转化和信息传递的过程中起着决定性 作用。 ②化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的 附着位点。 ③细胞内的生物膜将各种细胞器分隔开,保证了细胞生命活动高 效、有序地进行。
中最明显的错误
是
。
答案:图甲中应无叶绿体,图乙中应无中心体
3.细胞质中的细胞器是漂浮在细胞质中的吗? 答案:不是,细胞质中有细胞骨架支撑着各种细胞器。细胞骨架 是由蛋白质纤维组成的网架结构,维持着细胞的形态,锚定并支撑 着许多细胞器,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、 信息传递等生命活动密切相关。
答案:有五种类型。(1)动植物细胞共有的:线粒体、内质网、高 尔基体、核糖体;(2)植物叶肉细胞、幼茎细胞特有的:叶绿体;(3)主 要存在于动物细胞中的:溶酶体;(4)动物细胞和低等植物细胞特有 的:中心体;(5)主要存在于植物细胞的:液泡。
预习反馈 判断正误。 (1)细胞质基质中的液体称为细胞液。( × ) (2)线粒体和叶绿体都可进行能量转换。( √ ) (3)核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器。 ( × ) (4)细胞骨架是由蛋白质纤维构成的。( √ )
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 (1)叶绿体散布于细胞质中,呈绿色、扁平的椭球形或球形,可以 在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 (2)活细胞的细胞质处于不断流动的状态,叶绿体会随着细胞质的 流动而运动。 2.实验材料 新鲜的藓类叶、黑藻叶、菠菜叶等。
(新教材)高中生物《细胞器之间的分工合作》PPT优质课件人教版1
细胞质流动方向 细胞质流动速度
本课 小结
一、细胞质 • 细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 二、分离细胞器的方法：差速离心法 三、认识各细胞器 四、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
课堂
课堂练习
练习
1.下列关于溶酶体、叶绿体、线粒体的叙述，错误的是（ C ）
A．三种细胞器均参与细胞生物膜系统的组成 B．可用差速离心法将细胞中的这三种细胞器分离 C．溶酶体中可合成多种水解酶，包括水解线粒体膜的酶 D．线粒体和叶绿体在能量转换过程中伴随着气体的交换
双层膜：线粒体、叶绿体
无膜结构：中心体、核糖 体
细胞骨架
细细胞胞壁壁 1 细胞膜 2 细胞质 3
细胞核 4
中心体 5
11 核糖体 6 液泡
7 高尔基体
8 叶绿体 9 内质网
10线粒体
1
2
3
6
7
4
8
5
导入
线粒体 溶酶体 细胞壁 核糖体 细胞膜 中心体 内质网 叶绿体 高尔基体
细胞的结构和功能
1.与动物细胞的有丝分裂有关 2.进行光合作用的场所 3.控制物质进出细胞 4.合成蛋白质的场所 5.有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量 6.分解衰老、损伤的细胞器 7.蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所
单层膜
2.脂质合成的场所
无膜结构
双层膜
功②能动单： 物层细胞膜：与细胞分泌物的形成有关
③植物细胞：与细胞壁的形成有关
双层膜
单层膜
无膜结构
单层膜
细胞中的分布
植物植物细 胞特有的细
胞器
动植物细胞共有的细胞器
动物和低等植物细胞 主要在动物细胞中
人教版《细胞器之间的分工合作》PPT1
形态结构：椭球型粒状小体，无膜结构 分布：有些附着于内质网上，有些游离在细胞 质基质中 功能：细胞内合成蛋白质的场所——氨基酸脱 水缩合的场所。 （1）附着在内质网上的：合成的是分泌蛋白 （2）游离的：合成的是细胞自身利用的蛋白质
成分：RNA和蛋白质
高中生物人教版（2019）必修1 分子与细胞 3.2 细胞器之间的分工合作（共43张PP T） 高中生物人教版（2019）必修1 分子与细胞 3.2 细胞器之间的分工合作（共43张PP T）
分布：存在于动植物细胞中 （1）双层膜。
（2）内膜：向内折叠形成嵴，加大了 内膜的表面积，有利于有氧呼吸的生化 反应顺利进行。
（3）周围充满液态基质，基质中还有 少量的DNA和RNA。
（4）内膜和基质中均有许多种与有氧 呼吸有关的酶。 结构：外膜、内膜、嵴、基质 （含有关酶和少量DNA 功能：有氧呼吸的主要场所
将各种细胞器分离开（利用不同的 离心速度所产生的不同离心力）
高中生物人教版（2019）必修1 分子与细胞 3.2 细胞器之间的分工合作（共43张PP T）
一、细胞器之间的分工
1.飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不 飞翔鸟类线的粒多体。（双层膜）是细胞 2.运动进员行肌有细氧胞呼线吸粒的体主的要数场量所比。缺细乏锻练 的人胞多生。命活动所需能量的95%来自 3.在体线外粒培体养。细胞时，新生细胞比衰老或 病变细胞的线粒体多。 为什么？
（2）形态结构：扁平囊状结构，有大小囊泡，单层膜结构
与细胞分泌物的形成有关 （3）主要功能 对蛋白质有加工和转运功能
植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关
高尔基体－－蛋白质的加工、分类和包装“车间”和发送站
高中生物人教版（2019）必修1 分子与细胞 3.2 细胞器之间的分工合作（共43张PP T）
细胞器之间的分工合作(1)》PPT
叶绿体：光合作用的场所
高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
内质网：是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 单层膜细胞器
液泡：可调节植物细胞内环境，使植物细胞坚挺
溶酶体：含多种水解酶，可分解细胞器，吞噬并杀死病毒或细菌
无膜细胞器
核糖体：合成蛋白质的场所 中心体：与细胞的有丝分裂有关
探究 • 实践
讨论 2. 植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成
生命活动有什么意义？
细胞质是细胞代谢的主要场所。细胞质中含有细胞代谢所需要的原料、 代谢所需催化酶、细胞器等物质与结构。细胞质的流动为细胞内物质运输创 造了条件，从而保障了细胞生命活动的正常进行。
细胞器
课堂小结
线粒体：有氧呼吸主要场所 双层膜细胞器
在分离细胞中的细胞器时，将细胞膜破坏后，形成由各种细 胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，将匀浆放入离心管中，采取 逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
细胞器之间的分工
植物细胞亚显微结构模式图
动物细胞亚显微结构模式图
核糖体
附着核糖体
游离核糖体
分布：有的附着于粗面内质网上，有的游离在细胞质基质中。 功能：核糖体是“生产蛋白质的机器”。
功能：与细胞的有丝分裂有关。
溶酶体
分布：溶酶体主要分布在 动物细胞中。
溶酶体
功能：是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰 老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌。
细胞骨架
组成：蛋白质纤维组成的网架结构。 功能：维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多
细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及 物质运输、能量转化、信息传递等生命 活动密切相关。
叶绿体
高尔基体：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
内质网：是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 单层膜细胞器
液泡：可调节植物细胞内环境，使植物细胞坚挺
溶酶体：含多种水解酶，可分解细胞器，吞噬并杀死病毒或细菌
无膜细胞器
核糖体：合成蛋白质的场所 中心体：与细胞的有丝分裂有关
探究 • 实践
讨论 2. 植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成
生命活动有什么意义？
细胞质是细胞代谢的主要场所。细胞质中含有细胞代谢所需要的原料、 代谢所需催化酶、细胞器等物质与结构。细胞质的流动为细胞内物质运输创 造了条件，从而保障了细胞生命活动的正常进行。
细胞器
课堂小结
线粒体：有氧呼吸主要场所 双层膜细胞器
在分离细胞中的细胞器时，将细胞膜破坏后，形成由各种细 胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，将匀浆放入离心管中，采取 逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。
细胞器之间的分工
植物细胞亚显微结构模式图
动物细胞亚显微结构模式图
核糖体
附着核糖体
游离核糖体
分布：有的附着于粗面内质网上，有的游离在细胞质基质中。 功能：核糖体是“生产蛋白质的机器”。
功能：与细胞的有丝分裂有关。
溶酶体
分布：溶酶体主要分布在 动物细胞中。
溶酶体
功能：是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰 老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌。
细胞骨架
组成：蛋白质纤维组成的网架结构。 功能：维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多
细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及 物质运输、能量转化、信息传递等生命 活动密切相关。
叶绿体
新人教细胞器之间的分工合作(第一课时)(19张)-PPT优秀课件
细胞器之间的分工合作
周五早读内容：
• 细胞膜的功能？功能特点？结构特点？ • 流动镶嵌模型的基本内容？ • 细胞的边界？ • 列举细胞内的八大细胞器？ • 尝试背诵八大细胞器的功能？
动物细胞结构：
细胞器之间的分工
• 分离方法： • 差速离心法 • 原理：
低速离心
高速离心
显微结构和亚显微结构
光
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
线粒体
资料1：为什么飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体 的数量比不飞翔的鸟类多，运动员肌细胞 线粒体的数量比缺乏锻炼的人多？
答案:生命活动越旺盛的细胞中，线 粒体越多。
• 由单层膜围成的囊状 或泡状结构，有分泌 小泡。
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
中心体：无膜
• 功能：与细胞的 有丝分裂有关
• 分布：动物细胞 和低等植物
• 成分：蛋白质
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
• 功能：分解衰老、损 伤的细胞器，吞噬并 杀死侵入细胞的病毒
• 分布：主要分布于动 物细胞中
• 起源：高尔基体
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
核糖体：无膜
• 功能：细胞内合成蛋 白质(多肽）的场所— —是生产蛋白质的机 器。
液泡：单层膜
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
周五早读内容：
• 细胞膜的功能？功能特点？结构特点？ • 流动镶嵌模型的基本内容？ • 细胞的边界？ • 列举细胞内的八大细胞器？ • 尝试背诵八大细胞器的功能？
动物细胞结构：
细胞器之间的分工
• 分离方法： • 差速离心法 • 原理：
低速离心
高速离心
显微结构和亚显微结构
光
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
线粒体
资料1：为什么飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体 的数量比不飞翔的鸟类多，运动员肌细胞 线粒体的数量比缺乏锻炼的人多？
答案:生命活动越旺盛的细胞中，线 粒体越多。
• 由单层膜围成的囊状 或泡状结构，有分泌 小泡。
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
中心体：无膜
• 功能：与细胞的 有丝分裂有关
• 分布：动物细胞 和低等植物
• 成分：蛋白质
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
• 功能：分解衰老、损 伤的细胞器，吞噬并 杀死侵入细胞的病毒
• 分布：主要分布于动 物细胞中
• 起源：高尔基体
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
核糖体：无膜
• 功能：细胞内合成蛋 白质(多肽）的场所— —是生产蛋白质的机 器。
液泡：单层膜
2019新人教细胞器之间的分工合作（ 第一课 时）(共 19张PP T)
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第 3 章 第 2节 细胞 器之间 的分工 合作 第 1课时 课 件-【 新教材 】202 0年秋人 教版（ 2019 ）高中 生物必 修一(共 58张PPT)
第 3 章 第 2节 细胞 器之间 的分工 合作 第 1课时 课 件-【 新教材 】202 0年秋人 教版（ 2019 ）高中 生物必 修一(共 58张PPT)
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
4.其他细胞器的分工
核糖体 溶酶体
蛋白质 “生产__________的机器”，有的附于粗面内质网上，有的游离在______________中，原、真核 细胞中分布细胞质基质
消化
水解酶
“________车间”，内部含多种__________，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞
第 3 章 第 2节 细胞 器之间 的分工 合作 第 1课时 课 件-【 新教材 】202 0年秋人 教版（ 2019 ）高中 生物必 修一(共 58张PPT)
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生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
观察对象 选取材料
染色 显微镜 现象
叶绿体
新鲜的___藓___类__的叶
不需染色 高倍显微镜 扁平的椭球形、球形
细胞质的流动
新鲜的___黑____藻_
不需染色
高___倍___显___微___镜__
细胞质按逆时针方向流动
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拓展 (1)在线粒体和叶绿体中都有少量的DNA和RNA，且均含有核糖体， 故在其内部可控制合成部分蛋白质，具有一定的独立性，因此又称为半 自主性细胞器。 (2) 叶 绿 体 和 线 粒 体 的 分 布 ： 对 于 植 物 叶 片 ， 上 表 皮 叶 绿 体 分 布 较 多，便于吸收光能进行光合作用。线粒体在细胞中的分布是不均匀的， 代谢旺盛的部位线粒体较多。
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图示 名称
功能
细 胞 内 __蛋__白__质____ 等 大 分 子 物 __内__质__网____
质的合成，加工场所和运输通道
对 来 自 __内__质__网____ 的 蛋 白 质 进 _高__尔__基__体___ 行 _加__工__、__分__类__和__包__装__的__“__车____
与有氧呼吸有关，分布在基质中和嵴上
同
点
色素
叶绿素、类胡萝卜素，分布在基粒 上
—
功能
光合作用的场所
有氧呼吸的主要场所
共同点
①均具有双层膜结构；②均具有能量转换功能；③都含磷脂、蛋白质、少量的DNA和RNA等，能 合成自身的部分蛋白质，能自主复制，具有一定的独立性。这是细胞质遗传的基础
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(×) (5)叶绿体中有色素，用显微镜观察时不需要染色。( √ ) (6)秋天枫叶变成红色，主要是由液泡中的色素引起的。( √ ) (7)细胞骨架的本质就是蛋白质纤维。( √ )
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课内探究·名师点睛
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1．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，叶绿体是绿色植物进行 光合作用的场所。
2．内质网是细胞内蛋白质的加工以及脂质合成的“车间”。 3．高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。 4．核糖体是蛋白质的合成场所，中心体与动物和某些低等植物细胞 有丝分裂有关。 5．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌 或病毒。
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(1)细胞质基质中的液体称为细胞液。( × ) (2)线粒体和叶绿体都可进行能量转换。( √ ) (3)核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器。( × ) (4)胚 胎 干 细 胞 与 胰 腺 腺 泡 细 胞 中 内 质 网 上 核 糖 体 的 数 量 相 同 。
场所
动植物细胞
植 物 细 胞 进 行 __光__合__作__用____的 绿色植物的叶肉细
__叶__绿__体_胞 器之间 的分工 合作 第 1课时 课 件-【 新教材 】202 0年秋人 教版（ 2019 ）高中 生物必 修一(共 58张PPT)
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5.细胞骨架 (1)成分：__蛋__白__质__纤__维____。 (2)形态：网架结构。 (3)作用：①维持___细__胞__形__态___，锚定并支撑着许多细胞器；②与细 胞_运__动__、__分__裂__、__分__化_____以及物质运输、能量转换、___信__息__传__递___等生 命活动密切相关。
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2．在高倍镜下能否观察到叶绿体的基粒？ 提示：不能，基粒的结构太小，要借助电子显微镜才能观察到。 3．观察时发现叶绿体多分布于植物细胞边缘，这对于活细胞完成生 命活动有什么意义？ 提示：叶绿体主要分布在细胞的四周，光线较弱时以面积较大的正 面对准光源，光线较强时以面积较小的侧面对准光源或相互聚集成团， 这样既能保证光合作用的需要，又可避免被强光所灼伤。
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思考： 1．飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。运动员肌 细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人的多，探讨其原因是什么。 提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命 活动所需要的能量。鸟类飞翔、运动员运动需要大量能量，所以飞翔鸟 类的胸肌细胞以及运动员的肌细胞中线粒体多。
一 细胞器之间的分工
1．叶绿体与线粒体
项目
叶绿体
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线粒体
不 结构
同 点
分布 主要存在于绿色植物的叶肉细胞内 普遍存在于动植物细胞内
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知识导图
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
新知预习·双基夯实 学霸记忆·素养积累 课内探究·名师点睛 指点迷津·拨云见日 训练巩固·课堂达标 夯基提能作业
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新知预习·双基夯实
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
一、细胞器之间的分工 1．细胞质的组成 (1)组成：主要包括__细__胞__器____和__细__胞__质__基__质____。 (2)细胞质基质存在状态：__胶__质____状态。 2．细胞器的分离方法：___差__速__离__心___法。
新 教 材 人 教 版《细 胞器之 间的分 工合作 》优秀 课件1
第3章
细胞的基本结构
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生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
第2节 细胞器之间的分工合作
第1课时 细胞器之间的分工
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课标要求
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的病毒或细菌，主要分布在动物细胞中
液泡 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中
中心体
中心粒 由___两_有_个__互丝_和相分某垂些直裂_排__列__的_____________的__细__胞及中周围物质组动成物，与细胞的_________低___等有关植，物分布于