小学英语作文指导新
小学英语作文写作技巧及范文
【导语】英语作⽂，是指⽤英语针对某⼀内容写出⼀篇⽂章，是英语考试最常见的⼀种题⽬类型，英语作⽂要求阅读、写作能⼒⽐较⾼，也是考⽣最容易失分的题型。
以下是整理的《⼩学英语作⽂写作技巧及范⽂》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学英语作⽂写作技巧 1、写前阅读阶段 好的写作能⼒离不开平时的阅读积累，多读才会开发我们的思维，看得多了，写作时⾃然就会如⾏云流⽔。
写作前需要我们经历阅读阶段，⽽阅读⼜包括课外泛读和课内精读两部分。
课外泛读只要⽬的是增长我们的知识，提⾼我们的学习兴趣，⽽课内精读是让我们掌握学习⽅法，培养知识技巧，⼆者都很重要。
2、写作过程 阅读到达⼀定的阶段后，当提笔写作时你会发现下笔⼗分的快。
但很多学⽣之所以写不出是由于怕犯错，以及怕见到⽼师皱着眉头说你成绩太差，要克服这种⼼理需要学⽣提⾼对英语学习的兴趣，从⽽增强对⾃⼰的⾃信⼼，学习的主动性增强。
3、加强练词造句训练 ⼩学英语还处在打基础的阶段，在阅读的过程中，看到觉得⾮常好的词语或句型都可以利⽤⾃⼰的本⼦记下来，⾃⼰多加练习，写出⼀些仿句，这样加强练词造句的能⼒可以帮助我们锻炼写出地道的英语句⼦。
4、⽤英语写⽇记 语⽂的学习我们会有⽇记、周记的习惯，何不也利⽤英语来写⽇记呢？养成⽤英语写⽇记的习惯对提⾼我们英语协作的能⼒有明显的作⽤。
也不要⼀味的使⽤简单句来写，可以加些复合句，反正是你⾃⼰的本⼦，最主要的就是找对⽅法，改写⽂章其实也是⼀个好的办法，通过套⽤相近的短语搭配来塑造同⼀个意思可以帮助我们学会更多的表达⽅式。
【篇⼆】⼩学英语作⽂范⽂ My family has three people,They're my father,mother and me. My father is the tallest and strongest in my family.But my father's hair is shorter than my mother's .I think my mother is the most beautiful lady in the world。
如何教小学学好英语作文
如何教小学学好英语作文一、设计有趣的课程首先，要保证小学生学习英语的课程有趣。
小学生的注意力持久性较短，所以老师需要设计生动有趣的教学内容，吸引学生的注意力。
可以使用生动的图片、卡通角色、游戏等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、建立良好的学习氛围其次，要建立良好的学习氛围。
在课堂上，老师要和学生建立良好的关系，让学生感到轻松愉快、放松地学习英语。
通过赞美、鼓励等方式，激发学生学习的积极性。
在学校外，家长也要支持孩子学习英语。
可以跟孩子一起学习英语，或者在家中提供一些学习英语的工具，比如英语启蒙卡片、英语故事书等，让孩子在家中也能持续学习英语。
三、注重听、说、读、写的综合训练学习英语要注重听、说、读、写的综合训练。
在课堂上，老师可以通过让学生听录音、唱歌等方式来训练学生的听力能力；通过角色扮演、对话练习来培养学生的口语表达能力；通过阅读练习、讲故事等方式来提高学生的阅读能力；通过写作练习、作文练习等来提高学生的写作能力。
四、轻松的方式巩固知识点在教学过程中，老师要选择一些轻松有趣的方式来巩固英语知识点。
比如通过英语歌曲、英语游戏等方式，让学生在愉快的氛围中巩固和学习英语知识。
这样不仅可以增加学生的兴趣，还可以使学生更容易记住和掌握知识点。
五、鼓励学生多实践最后，要鼓励学生多实践。
学习英语最重要的是要不断练习，积累经验。
老师可以通过给学生布置口语练习、写作任务等方式来鼓励学生多实践，让学生在实践中不断提升自己的英语能力。
总之，要想教小学生学好英语，首先要设计有趣的课程，建立良好的学习氛围，注重听、说、读、写的综合训练，选择轻松的方式巩固知识点，鼓励学生多实践。
只有这样，才能帮助小学生学好英语，让他们在未来的学习和生活中受益无穷。
Pep五年级英语下Unit5-6译文及作文辅导
Unit 5 Main scene迈克：嘿！这是谁的狗？陈杰：哦，是我的。
它在睡觉。
它很累。
子普：哇！多么漂亮的一幅画啊！是你的吗？祖姆：不是。
是他的。
约翰：那是什么？吴一凡：是只兔子。
它是我的。
约翰：我明白了。
它为什么在跳呢？吴一凡：它在和朋友们玩。
约翰：这些是谁的胡萝卜？吴一凡：这些胡萝卜是它们的。
A let’s talk陈杰：那幅黄颜色的画是我的。
这些都是我们的画吗？迈克：是的，它们是。
陈杰：哇！那幅北京的画漂亮。
它是谁的？迈克：是张鹏的。
陈杰：看！还有一幅上海的图画。
迈克：是一凡的。
陈杰：哦，是的！是他的。
Ask and find out萨拉：这些是谁的故事书？陈杰：是我的。
萨拉：这是谁的书？陈杰：是迈克的。
是他的。
Let’s learnIt’s our dog. The dog is ours.它是我们的狗。
这只狗是我们的。
Look！That’s my dog.瞧！那是我的狗。
Yes！It’s your dog. The dog is yours.是的！它是你的狗。
这只狗是你的。
B Let’s talk萨姆在陈杰家。
萨姆：菲多现在在哪儿？陈杰：它在厨房里。
萨姆：它在喝水吗？陈杰：不是。
它在吃东西。
萨姆：现在我能和它玩吗？陈杰：可以。
你能带她去公园吗？萨姆：当然！菲多，过来！菲多：汪汪，汪汪！Look and say萨姆：狗在吃东西吗？陈杰：不是。
它在……Let’s learn陈杰：哦，菲多在睡觉。
迈克：是的，它很可爱！陈杰：这些兔子在吃东西吗？迈克：不，他们在一起玩耍。
Read and write罗宾在动物园萨拉和罗宾在动物园。
罗宾很兴奋。
萨拉：你在这儿做什么，罗宾？罗宾：我在看熊。
我在像熊那样跳舞。
罗宾：我在看兔子。
我在像兔子那样吃东西。
罗宾：我在看老虎。
我在像老虎那样跑。
罗宾：我在看大象。
我在像大象那样走路。
罗宾：我在看猴子。
我在像猴子那样爬。
罗宾：我在看鸟。
我喜欢飞。
我想成为一只鸟！萨拉：罗宾，你想像鱼一样游泳吗？罗宾：不！不！我不想成为一条鱼！Let’s wrap it up1.埃米：那是谁的英语书？约翰：是怀特小姐的书。
小学英语作文《Classmates and Friends 同学朋友》精选4篇
一、《Classmates and Friends 同学朋友》写作指导1.可以介绍同学或朋友的姓名、性别、年龄等示例:She is Lily. She is my friend.译文:她是莉莉。
她是我的朋友。
示例:My friend is pretty girl. She is eight.译文:我的朋友是一个漂亮的女孩。
她八岁了。
2.可以介绍同学或朋友的居住地址或他们来自哪里示例:She is from the UK. /She comes from the UK.译文:她来自英国。
示例:He lives on Renmin Street.译文:他住在人民路上。
3.可以介绍同学或朋友的外貌、性格等示例:He is very friendly.译文:他很友好。
示例:Her hair is long and blank.译文:她的头发又黑又长。
4.可以介绍同学或朋友的爱好、擅长的学科和你们的共同爱好等示例:He likes collecting stamps.译文:他喜欢收集邮票。
示例:She likes music. Me, too.译文:她喜欢音乐。
我也是。
5.可以介绍你们成为同学或朋友的原因示例:She often helps me with my English and I help her with her Chinese.译文:在英语方面她经常帮助我，在语文方面我也帮助她。
示例:She likes playing with me. We often play together.译文:她喜欢跟我一起玩。
我们经常一起玩。
二、《Classmates and Friends 同学朋友》经典好句1.He comes from the USA.他来自美国。
2.She has been to many favorite places.她去过许多喜欢的地方。
3. I look forward to our next reunion.我期待着我们下一次重逢。
英语写作指导（15篇）
英语写作指导英语写作指导(15篇)英语写作指导1第一，词汇量要充足。
词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去，很多时候想到一个很好的句子或文字，但一下子词汇不记得了，没法写。
词汇量不足的学生，建议使用“奇迹英语背单词8.0”软件，这套软件可以从 下载，能够在较短时间内迅速提高词汇量。
第二，审题要充分。
我所教的学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。
这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。
试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时候，肯定有出这道题的独特的道理。
所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。
审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。
同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也非常重要。
第三，提纲要详细。
审完题后一定要列提纲。
很多学生认为，中考英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。
其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。
因为中考英语作文有一个很重要的要求：要点要全。
如果你漏掉了需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。
最后要注意打草稿，然后修改。
这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
第四，文化差异要注意我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。
所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
最后，细节错误要摒弃。
很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。
我学英语 英语作文
我深深地被英语的美所吸引，无论是英语歌曲、英语文学还是英语电影，都让我沉浸其中，感受到了不同于母语的情感表达。英语让我看到了更广阔的世界，也让我对其他国家和文化有了更深刻的了解。
七、结语
学习英语是一段充满挑战和收获的旅程。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言能力，也开拓了自己的视野，更重要的是，让我在与世界的对话中找到了自信和快乐。我会继续学习英语，不断提高自己的水平，让英语成为我与世界交流的桥梁。
我学英语 英语作文
学习英语对我来说是一件非常重要的事情，因为它不仅是一门语言，更是一扇打开世界的窗户。下面我将分享我学习英语的经历和体会。
一、初识英语
我对英语的第一印象是在小学一年级，那时候老师就开始教我们一些简单的英语单词和基础的语法知识。我记得当时我对英语很感兴趣，因为它是一门新的语言，有着不同的音调和发音规律，让我觉得非常有趣。
四、英语考试
随着学习的深入，我开始接触一些英语考试，比如托福、雅思等。这些考试不仅考察了我的英语水平，也提高了我的应试能力。通过参加这些考试，我不断提升自己的英语能力，也为将来的留学和工作打下了坚实的基础。
五、英语交流
除了在学校课堂上的学习，我还通过参加英语角、交流学习等途径进行英语交流。和其他人用英语交流，不仅锻炼了我的口语表达能力，也让我结识了很多志同道合的朋友。通过和他们交流，我不仅学到了很多地道的英语口语表达，也了解到了不同国家的文化和风俗习惯。
二、初步学习
随着年级的增加，我的英语学习内容也在不断扩展。从单词、短语到句子和阅读，英语的难度也在慢慢增加。我在老师的指导下学会了更多的单词和句型，并且开始能够进行简单的英语交流。在这个阶段，我对英语产生了浓厚的兴趣，并下定Biblioteka 心要学好英语。三、系统学习
小学英语写作技巧
小学英语写作技巧小学英语写作技巧4篇小学英语写作技巧1通常英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；1、以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；2、突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；3、增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；4、看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
5、英语写作注意两点一、先审题。
弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。
如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。
审题时要注意两个方面：1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。
经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。
在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。
还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
小学英语写作技巧2英语写作技巧一：用介词短语替代从句，例：原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.修改后：During tennis she started an argument that lastedall morning.原句：When you come to the second traffic light, turn right.修改后：At the second traffic light turn left.英语写作技巧二：删除诸如"who is”或"that is"类的关系代词，变从句为短语，例：句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。
新领程单元作文导学四下第二单元
新领程单元作文导学四下第二单元英文回答：In the tapestry of life, diversity weaves a vibrant and intricate pattern. It enriches our experiences, fuels innovation, and fosters a deeper understanding of the world around us. Celebrating diversity in all its forms is paramount to creating a harmonious and equitable society.From the vibrant hues of different cultures to the myriad perspectives that shape our world, diversity encompasses a vast spectrum of human experiences. Cultural diversity brings with it a wealth of traditions, languages, arts, and customs, each offering a unique lens through which we can view the world. It allows us to appreciate the beauty and richness of different perspectives, breaking down barriers and fostering mutual understanding.Furthermore, diversity stimulates innovation and progress. By bringing together individuals with diversebackgrounds and experiences, we create a fertile ground for new ideas and solutions. Different perspectives challenge assumptions, spark creativity, and ultimately lead to transformative outcomes in science, technology, and the arts. A diverse workforce, for instance, fosters innovation by encouraging the sharing of diverse perspectives and approaches, resulting in more creative and effective solutions.Embracing diversity also promotes social equity and justice. When all voices are heard and valued, it creates a society where everyone has the opportunity to reach their full potential. Diversity in leadership roles, for example, ensures that decision-making processes are inclusive and reflect the needs of the entire community. By fostering a culture of respect and equality, we empower individuals and communities, ultimately creating a more just and equitable world.中文回答：在人生的画卷中，多元性编织出一幅生动而错综复杂的图案。
浅谈小学英语作文教学（共5篇）
浅谈小学英语作文教学（共5篇）第一篇：浅谈小学英语作文教学摘要：目前的小学已经不同程度地开设了英语课程，小学英文写作也被列入了英语考试的范畴。
如何在这个阶段发挥小学生的英语知识水平和英语学习特点，写出优秀的小学生英语作文呢？作为小学英语教师，为了有针对性地培养小学生的英语写作能力，首先要分析小学生英语作文存在的问题；其次，“对症下药”找寻正确的辅导方法，最后才能在实践中发挥事半功倍的作用。
在教学中教授学生一定的思路和方法，让学生能够通过这种简单的方法有效地完成语言简练、内容浅显易懂，但思路清晰条理，语言准确的文章，就是我们最终也是最大的收获。
关键词：小学生英语作文兴趣有效随着社会不断向前推进，社会生活的信息化和经济的全球化，使得英语的重要性日益突出。
英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。
近几年，各种英文类的考试当中，作文都成为了不可或缺的项目，也是测查学生综合运用英语能力的主要途径。
目前的小学已经不同程度地开设了英语课程，小学英文写作也被列入了英语考试的范畴。
《新课程标准》要求小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的语言综合运用能力。
写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。
同时，听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。
写作教学对于帮助学生了解英语思维方式，形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用知识的能力大有益处。
但是英语写作是一项不容易掌握的语言技能，从单词拼写到语法结构，从谴词造句到整篇布局，无一不反映了学生的实际水平。
小学阶段，英文写作一般考查小学生的语言运用能力，写作内容简单、实用。
如何在这个阶段发挥小学生的英语知识水平和英语学习特点，写出优秀的小学生英语作文呢？作为小学英语教师，为了有针对性地培养小学生的英语写作能力，首先要分析小学生英语作文存在的问题；其次，“对症下药”找寻正确的辅导方法，最后才能在实践中发挥事半功倍的作用。
小学英语作文攻略：写作技巧+万能句型+思维导图+作文范文
小学英语写作技巧全攻略：作文内容如何有条理有逻辑？普通句子如何更生动形象？英语作文满分原来这么简单，家长必读！1首先，我们了解一下作文的评分标准：大部分学生都是在第二档（4-5分）或第三档（6-8分）内徘徊，如何提升至第四档（9-10分）呢？请仔细阅读下文哦。
文章的条理和逻辑英语写作和语文写作其实一样，只是换一种语言表述内容。
其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢？5W1HWho：人物When：时间Where：地点What：事件Why：原因How：方式需要注意的是：1. Who直接影响人称的使用，第一人称？第二人称？还是第三人称？单数？还是复数？用词都是不一样的。
因此在审题时，就要根据题意选择正确人称。
若使用第三人称，要注意其在一般现在时中的用法。
动词后需加s或es。
比如：She likes apple. 还要注意人称代词的格式（主格和宾格），比如：He feels blue.I don't like him.2. When主要考虑四种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时，最常用的是前面三种。
3. Where注意in, on, at三者的用法。
① at都用于“小而具体”的名词前，表达“在哪儿”。
例如：at the cinema：在剧院at the door：在门口at the party：在晚会上② inin 的本意是“在……之内”，表示在地点名词内部。
例如：in the room：在房间里in the office：在办公室里③ onon 用于表示地点的时候，表示接触的“上方”（与表面接触）。
例如：Korea lies on the northeast of China．朝鲜位于中国东北方。
我们可以试验一下，通过5W1H的梳理，上述题目的逻辑及学生需要写什么怎么写便清晰了。
Who: I(me, my, mine)When: last SundayWhere: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. cinemaWhat：1. cleaning，2. washing， 3. boating， 4. sight seeing， 5. watchingwhy：需要学生自己填充，为什么要做这件事？How：学生自己填充，如何完成？独立做事吗？开车去吗？等等。
小学英语作文状物类《Trees and Flowers 花草树木》精选范文10篇
一、《Trees and Flowers 花草树木》写作指导1.可以先交代要介绍哪种花草树木示例:The tomato is a kind of fruit as well as a kind of vegetable.译文:西红柿既是水果又是蔬菜。
示例:Sunflower is a kind of beautiful plant.译文:向日葵是一种美丽的植物。
2.可以介绍自己对花草树木的印象、感受等示例:Its face is round and golden, and it looks like the sun.译文:它的脸圆圆的且是金黄色的，很像太阳。
They have different colors, such as red, white, black and white and so on. 译文:他们有不同的颜色，如红的、白的、黑白相间的等等。
3.可以介绍花草树木的特征，比如颜色、形状等But when autumn comes, the leaves will turn yellow, and fall from the tre es.译文:可是当秋天来临时，树叶变黄了，从树上落下来。
When July or August comes, the grapes will become green, then red and a t last purple.译文:到了七八月份，葡萄就会有绿变红，最后变成紫色。
示例:Apple trees usually grow in the North of China.译文:苹果树一般生长在中国北部地区。
4.可以介绍花草树木的生长规律、习性等示例:People usually cook mushrooms with meat.译文:人们通常用肉炒蘑菇。
示例:Carrots are very good for people's eyes.译文:胡萝卜对人们的眼睛很有好处。
小学三年级英语作文范文21篇(每篇含翻译、写作技巧)
一、《My School Library》（我的学校图书馆）There is a library in my school. It's big and quiet. There are many bookshelves with different kinds of books. I can borrow storybooks, science books and more. The librarian is nice. I love to go there and read. It makes me learn a lot.中文翻译：我们学校有一个图书馆。
它又大又安静。
有许多书架，上面放着各种各样的书。
我可以借故事书、科学书等等。
图书管理员很和蔼。
我喜欢去那儿看书，它让我学到很多东西。
写作技巧：-介绍图书馆：先描述图书馆的规模和氛围，再介绍里面的书籍种类和管理员，最后说明自己对图书馆的喜爱和在那里阅读的收获，逻辑清晰，让读者对学校图书馆有一个基本的认识。
-简单表达：使用“big”“quiet”“nice”等简单词汇，以及“There are...”这种简单句型，便于三年级学生理解和运用。
二、《My Good Classmate》（我的好同学）I have a good classmate named Tom. He is friendly and helpful. When I forget my pencil, he lends me one. He is good at math and often helps me with it. We also play together during breaks. I'm glad to have him as my classmate.中文翻译：我有一个好同学叫汤姆。
他友好又乐于助人。
当我忘带铅笔的时候，他会借给我。
他数学很好，经常帮我学数学。
小学英语作文应用文《A Letter of Appeal 倡议书》精选范文10篇
一、《A Letter of Appeal倡议书》写作指导1.首先确定好倡议的主题示例:Please protect the earth译文:请保护地球示例:A proposal for saving water译文:节约用水的建议2.依据倡议的对象而选用适当的称呼示例:Dear friends译文:亲爱的朋友们示例:Ladies and gentlemen译文:女士们先生们3.写明倡议书的背景、原因和墓底等示例:Mr. Lin died from over -smoking.译文:林先生死于过度吸烟。
By doing housework, we can help our parents and understand them better. We also lea rn to take care of ourselves.译文:做家务活儿能帮助我们的父母，增进对他们的理解。
我们也能学会照顾自己。
4.写明倡议的具体内容和要求等示例:Make it more blue, let the water cleaner, let us start from small stuff.译文:让它更蓝，让水更干净，让我们从小事开始。
The land, the sky and the sea are those we have to protect. We can make posters to ma ke everyone to know.译文:土地，天空，海洋，我们必须保护。
我们可以制作海报让每个人都知道。
5.写出倡议者的决心和希望或者写出某种建议等示例:What about reading loudly for half an hour every day?译文:天天大声朗读半小时怎么样？示例:If I were you, I would not smoke.译文:我要是你的话，就不抽烟。
6.落款，即写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期示例: Yours,Li Ming译文: 李明二、《A Letter of Appeal》经典好句1.Water is important to us.水对我们很重要。
小学英语作文记事篇《Birthday Parties 生日派对》写作指导及经典好句
一、《Birthday Parties 生日派对》写作指导1.可以介绍举行生日派对的人及其年龄、生日日期等示例:Today is the 19th of July. It's my son's twelfth birthda y.译文:今天7月19日。
今天是我儿子12岁生日。
There is a party for my grandpa in the restaurant today. T oday is his birthday. He is sixty years old.译文:今天我们要在饭店给我的爷爷举办一个派对。
今天是他的生日。
他60岁了。
2.可以介绍举办生日派对的地点、时间及参与人物等It was Sunday, my twelve years old birthday. David, Mary, L ily and Tom came to my home.译文:那天是星期天，我的12岁生日。
大卫、玛丽、莉莉和汤姆来到我家。
Last Sunday evening, I went to the bay for my birthday par ty with my friends.译文:上周六晚上，我和朋友们去海湾举行了我的生日派对。
3.可以介绍如何举办生日派对的或是生日派对上的一些活动We gave him some presents and made a big dinner for him o n his birthday party.译文:在他的生日派对上，我们送给他一些礼物，并给他做了丰盛的晚餐。
Some were looking at my photos. Some were playing cards. So me were playing computer games. Some were reading story book s…译文:有的在看我的照片，有的在玩牌，有的在玩电脑游戏，有的在读故事书……4.可以重点介绍一些派对中印象深刻的细节They came to my party one after another. But none of thembrought me any birthday present.译文:他们陆续来到了我的派对。
小学英语作文记事类《Class Activities 班级活动》精选范文10篇
一、《Class Activities 班级活动》写作指导1.可以介绍校园内的人或事The bell is ringing. Most of the students go out of the c lass and play in the playground.译文:下课铃响了。
大部分学生走出教室到操场上玩。
We are cleaning our classroom together. Some students are sw eeping the floor. Some students are cleaning the windows. So me students are setting the desks in order.译文:我们一起打扫我们的教室。
一些学生在扫地。
一些学生在擦窗户。
一些学生在把桌子摆放整齐。
2.可以介绍一些有趣的课或课间活动示例:We played the game——Eagle Chicken.译文:我们玩游戏——老鹰捉小鸡。
We're having an interesting lesson in the music room. We ar e singing and playing.译文:我们在音乐教室里上有趣的课。
我们唱着玩着。
3.可以介绍校园里的一些活动，比如运动会、足球比赛等The day before yesterday, There was a relay race between Cl ass One and Class Five.译文:前天，一班和五班举行了一场接力赛。
All the students and teachers are in the playground. They a re having a sports meeting.译文:所有的学生和老师都在操场上。
他们正在举行一场运动会。
4.可以介绍给学校相关的节日，比如教师节、儿童节等It' s the tenth of the September today. It' s Teachers'Day. 译文:今天是9月10日。
英语一小作文新大纲
英语一小作文新大纲New Curriculum Reform。
With the continuous development of society, education plays an increasingly important role in the cultivation of talents. Therefore, it is necessary to keep pace with the times and reform the curriculum to meet the needs of the times. The new curriculum reform aims to cultivatestudents' comprehensive development, innovative ability, and practical skills, which is a significant step in the education system.Firstly, the new curriculum reform emphasizes the cultivation of students' comprehensive development. In the past, the education system focused more on the acquisition of knowledge, neglecting the cultivation of students' abilities in other aspects. However, the new curriculum reform attaches great importance to students' physical and mental health, moral character, and social adaptability. It encourages students to participate in variousextracurricular activities, such as sports, music, and volunteer work, to develop their physical and mental health. Moreover, it also pays attention to the cultivation of students' moral character, encouraging them to be honest, responsible, and compassionate. In addition, it emphasizes the cultivation of students' social adaptability, helping them to build good interpersonal relationships and adapt to the society.Secondly, the new curriculum reform aims to cultivate students' innovative ability. In the past, the education system focused more on the transmission of knowledge, neglecting the cultivation of students' innovative ability. However, the new curriculum reform emphasizes thecultivation of students' ability to think independently, analyze and solve problems, and innovate. It encourages students to think critically, explore new ideas, and challenge the status quo. Moreover, it also promotesproject-based learning, allowing students to apply whatthey have learned to real-life situations and solvepractical problems. In addition, it emphasizes thecultivation of students' creativity, encouraging them tothink outside the box, explore new possibilities, and create new things.Thirdly, the new curriculum reform aims to cultivate students' practical skills. In the past, the education system focused more on theoretical knowledge, neglecting the cultivation of students' practical skills. However, the new curriculum reform emphasizes the cultivation of students' ability to apply what they have learned to practical situations. It encourages students to participate in internships, apprenticeships, and other practical activities to gain hands-on experience. Moreover, it also promotes the integration of theory and practice, allowing students to apply what they have learned in the classroom to real-life situations. In addition, it emphasizes the cultivation of students' vocational skills, helping them to acquire the skills needed for future employment.In conclusion, the new curriculum reform is a significant step in the education system, aiming to cultivate students' comprehensive development, innovative ability, and practical skills. It emphasizes thecultivation of students' physical and mental health, moral character, and social adaptability. It also promotesproject-based learning, critical thinking, and creativity. Moreover, it encourages students to gain hands-on experience, integrate theory and practice, and acquire vocational skills. With the implementation of the new curriculum reform, it is believed that the education system will better meet the needs of the times and cultivate more talents for the society.。
英语课文改编短剧请外教指导作文
英语课文改编短剧请外教指导作文英文回答：Dear Assistant,。
Thank you for entrusting me with the task of guiding you in your adaptation of the English textbook into a short skit. I understand the importance of this project and am committed to providing you with the necessary support and guidance to ensure its success.To begin with, it is imperative to thoroughly comprehend the essence of the original textbook material. This entails delving into the intricacies of the storyline, characters, and key themes. Once you have a firm grasp of the core elements, you can begin to adapt and modify them to suit the format of a short skit.In the process of adaptation, there are several key considerations to bear in mind. Firstly, it is important tomaintain the fidelity of the original text while exercising creative license to enhance the dramatic impact of the skit. This may involve introducing new characters, alteringcertain plot points, or incorporating elements of humor or suspense.Secondly, it is crucial to ensure that the skit is concise and engaging, capturing the attention of the audience from the outset. This involves striking a balance between conveying essential information and maintaining a brisk pace. Consider incorporating elements of dialogue, stage directions, and props to enhance the visual and auditory appeal of the performance.Thirdly, it is important to consider the targetaudience for the skit. This will influence the choice of language, tone, and overall style of the adaptation. For example, if the skit is intended for a younger audience, it may be appropriate to use simpler language and introduce lighthearted elements.Finally, it is essential to rehearse the skitthoroughly before presenting it to an audience. This will allow you to refine your performance, identify areas for improvement, and ensure that the skit flows smoothly. Seek feedback from peers or mentors to gain constructive criticism and enhance the overall quality of the performance.Below, I have outlined some additional tips and resources that may prove helpful in your endeavor:Consult with a native English speaker or experienced playwright for guidance on language, structure, and pacing.Explore online resources such as YouTube and Google Play to access a wide variety of short skits for inspiration.Attend workshops or join theater groups to connect with fellow thespians and learn from their experiences.Immerse yourself in the English language through movies, television shows, and literature to enhance yourfluency and pronunciation.I am confident that with your dedication and the support of these resources, you will be able to create a captivating and memorable adaptation of the English textbook material. Should you have any further questions or require additional guidance, please do not hesitate to contact me.Sincerely,。
小学英语作文要求与优秀范文
小学英语作文要求与优秀范文小学英语作文要求作文要求：1.内容要点是否完整2.语法结构是否正确3.词汇运用是否准确4.书写是否整洁(如书写较差，以致影响阅卷，分数将降低一个档次)书写注意事项：① 作文答题纸一般为单线，我们应将单线作为"四线格”中的第三线并以此为基准写，不要把它作为第四线让字母吊在线上。
② 坚决不能在试卷上出现乱涂、乱写、或用修正液覆盖现象——给人一种凌乱的感觉。
一旦写错，规范修改，用一条斜线划掉错误单词即可。
小学英语四年级作文范文My favorite fruitI like banana very much. Banana always grows in the warm area. It’s nice to eat, and it is good for our health.Like us, monkeys also like to eat bananas. You can see them is in the zoo. I’m a student. I like eggs and coconut. Because eggs are very good for me .It's very healthy. The coconut is a very sweet .The Hunan’s coconut is very great. I like them.翻译：我最喜欢的水果我喜欢非常香蕉。
香蕉一直生长在温暖的地区。
它很好吃的，并且有利于我们的健康。
和我们一样，猴子也喜欢吃香蕉。
你可以在动物园看到它们。
我是一个学生，我喜欢鸡蛋和椰子。
因为鸡蛋对我来说也很好。
非常有益健康。
椰子非常好吃。
华南的椰子很好吃。
我喜欢它们。
Children's DayThe Children's Day this year is the most unforgettable one for me because I’ll soon graduate. Even though it doesn't come yet, I believe it must be the most unforgettable. I will no longer be achild once going to middle school.What an unforgettable Children's Day!翻译：儿童节今年的儿童节是我最难忘的一个儿童节因为很快我就要毕业了。
小学英语作文《Family Members 家庭成员》精选10篇
一、《Family Members 家庭成员》写作指导1.介绍家庭成员的称谓、性别、年龄等示例: Look at that man. He is my father.译文: 看那个男士。
他是我的爸爸。
示例: She is forty years old. But she looks so young. 译文: 她40岁了。
但是她看起来如此年轻。
2.可以介绍家庭成员的外貌、性格等示例: He is tall and thin.译文: 他又高又瘦。
示例: She is very kind.译文: 她很友好。
3.可以介绍家庭成员的职业示例: My father is the teacher. /He is a teacher.译文: 我的爸爸是一名教师。
/他是一名教师。
示例: My father works in the hospital.译文: 我的爸爸在医院工作。
4.可以介绍家庭成员的爱好示例: She likes dancing. She can dance well.译文: 她喜欢跳舞。
她跳舞跳得很好。
示例: She likes red. Her clothes are all red.译文: 她喜欢红色。
她所有的衣服都是红色的。
5.可以介绍自己对家庭成员的感受示例: She is a fun girl.译文: 她是一个有趣的女孩儿。
示例: He is a good father.译文: 他是一个好爸爸。
二、《Family Members 家庭成员》经典好句1.He likes playing basketball but he has no time to play b asketball.他喜欢打篮球，但是他没时间打篮球。
2.He is friendly to the patients and helps many patients wi th all his best.他对病人很友好并尽他全力帮助了许多病人。
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小学英语作文写作指导班级___________ 姓名____________一、写人篇1.写单个的人。
在写作时，如无特别要求，可以从他（她）的年龄、长相、性格、爱好、籍贯、上下班（学）的方式等方面去写。
例文1：以“My friend”为题写一篇小作文。
例文如下：My friendI have a good friend. His name is Zhang Peng. He is tall and strong.He is very active. He has big eyes and a big nose. He has short hair.He is twelve years old. He likes riding a bike. He usually goes to schoolby bike. He likes making kites, too. We often go to the park to flykites together.2. 写群体的人物。
如班级内的某些同学，家庭中的所有人物等。
在写作时，可以分别从长相、职业、爱好、上下班的方式等方面对所要描述的人物进行描写。
例文2：以“My family”为题写一篇小作文，介绍一下自己的家人。
My familyI have a warm（温暖的） family. There are four people in my family.My father, my mother, my sister and I. My father is a doctor. He istall and strong. He works in a hospital. He goes to work by car. Mymother is a teacher. She is beautiful. She works in a school. She goesto work by bike. I am a student. I like collecting stamps. I usuallygoes to work by bus. I am three years older than my sister. I love myfamily.3. 其他常见写人物的题目。
如：“My pen pal”，“ My English teacher”，“ Myfavourite star(明星)”等。
二、写物篇1.写动态的物，如动物等。
在写作时，可以从所要描写动物的外貌特征、喜好及你对所写动物的感情等方面去展开描述。
例文3：请以My favourite animal为题写一篇小作文。
例文如下：My favourite animalI have a rabbit. It’s my favourite animal. It’s name is Sweet.It has long ears. It’s very small. It’s white. It has a short tail.It has red eyes. It likes eating carrots. It likes jumping. It’s lovely.I like it very much. It’s my best friend.2. 写静态的物。
如描写我的学校，我的家乡，我的房间等等。
描写这类事物时，可以用There be句型来描述。
可以写一写这些事物所拥有的景物和物品等。
例文4：请以My school为题写一篇小作文。
例文如下：My SchoolI study at Hope Primary School(希望小学). My school is very big andbeautiful. There are three buildings and a playground. There are many trees nearthe buildings and the playground. There is a garden in front of our teachingbuilding(教学楼). There are many beautiful flowers in the garden. We oftenread books in the garden .I love my school very much.3. 其他常见的写物小作文题目：“My village”，“My bedroom”“My little dog”“Our classroom”等。
三、写事篇1. 写一写自己或他人在某一天或某个周末的常做的事。
在这样的作文题目中，我们要先通过作文题目来判定整篇文章的时态。
再在这种时态的基础上去写出自己或他人在某一天的日常活动。
如：什么时间起床、什么时间上班、怎样上班、什么时间吃饭、什么时间回家、什么时间睡觉以及在白天还做了什么事情等。
例文5：下面是Uncle Bill工作日中的部分生活场景活动剪影，请你依据图片和汉语提示用几句话写一写他的一天。
参考词汇：subway, after lunch, newspaper乘地铁上班教数学午饭后看报纸下午5:30回家晚上看电视 10:00睡觉写作分析：本篇小作文给我们做了要求和提示，依据要求我们可以判断Uncle Bill差不多每天都在做着这样的事，因此我们应该用一般现在时来写这篇文章。
在写作时我们只要把提示要点都写出来就可以了（当然我们还可以依据提示要点的提示去写出与提示相关的句子）。
同时还要注意，这篇文章的主语都是Uncle Bill, 动词要记着用第三人称单数。
例文如下：Uncle Bill’s DayUncle Bill is a teacher. He teaches math. He works in a school. He usually goes to work by subway. He has two classes in the morning. He often read newspaper after lunch. He goes home at 5:30 in the afternoon every day. He watches TV in the evening. He goes to bed at 10:00. He is very busy every day.其它题目：“My day”“My mother’s day”“Li Lei’s weekend”等。
2.介绍自己或他人在将来的某一天或周末、节假日等的计划。
例文6：儿童节（Children Day）就要到了，你打算怎样度过这个儿童节，请写几句话来介绍一下你的打算。
写作分析：通过要求，我们判定这篇小作文应该用将来时。
把我们的一些打算和我们的心情写出来即可。
例文如下：Children Day’s Plan(计划)Children Day is coming. I’m very happy. I’m going to have a happy Children’s Day. First，I’m going to the bookstore. I’m going to buy some comic books. Then , I’m going to my grandparents’ home. I’m going to have a big dinner with my grandparents. And I’m going to watch TV with them, too. Oh, my Children Day! Come on. I can’t wait.3.介绍自己或他人在过去某一天或周末、节假日等所做的事情。
例文7：上个星期六下午Mike去Tom家玩，他们一起看了电视、踢了足球，Mike还帮助Tom打扫了房间、洗了衣服，傍晚他们一起煮了面条，Mike他们很开心。
写作分析：通过提示可以判定，本篇小作文应用一般过去时。
在写作时把提示要点都写出来就可以了。
例文如下：Last Saturday afternoon, Mike went to Tom’s home to play. First, they watched TV together and played football. Then, Mike helped Tom clean his room and wash his clothes. In the evening, they cooked noodles together. They were very happy.4.看图描写正在发生的事情或依据所给定的场景写一写正在发生的事情。
例文8；你们班正在打扫卫生，展开想象，用几句话写一写你们的劳动场景。
写作分析：通过所给定的要求，我们可以看出，这篇小作文应用现在进行时来写。
例文如下：Look! We are cleaning our classroom. We are all busy. Mike is cleaning the board. Zhang Peng and John are sweeping the floor. Wu Yifan and Tom are washing the windows. Chen Jie and Amy are cleaning the desks and chairs. Bai Ling is emptying the trash. Where is Sarah? Oh, she is there. She is watering the flowers.四、看图表作文此类作文的特点是给我们一个或数个图或表格，然后给我们一些要求，让我们依据表格按要求去写文章。
写此类作文，我们要在理解要求的基础上，仔细分习图片或表格带给我们的信息，然后把图片或表格中的信息点写出来。
依据表格内容，我们要从年龄、身高、重量更方面来对他们进行比较。
John and Mike are in the same class. John is eleven years old.Mike is one year older than John. John is 160cm tall. Mike is 166 cm tall. John is shorter than Mike, but he is heavier than Mike. He is 60kg. He is 6kg heavier than Mike.例文10：看图，写一写水是怎样循环的。