初中语文阅读题
初一语文阅读训练试题(含答案)
初一语文阅读训练试题1(一)《寻找圣人》①1947年,美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作,在卫生间里,看到一位黑人小伙正跪在地板上擦水渍,并且每擦一下,就虔诚地叩一下头。
贝里奇感到很奇怪,问他为何如此?黑人答,在感谢一位圣人..。
②贝里奇很为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰,问他为何要感谢那位圣人?黑人说,是他帮助找到这份工作,让自己终于有了饭吃。
③贝里奇笑.了,说:“我曾遇到一位圣人..,是他使我成了美孚石油公司的董事长,你愿意见他一下吗?”黑人说:“我是孤儿,从小靠锡克教会养大,我很想报答养育过我的人,这位圣人若使我吃饱以后还有余钱,我愿去拜访他。
”④贝里奇说:“你一定知道,南非有一座很有名的山,叫大温特胡克山。
据我所知,那上面住着一位圣人,能为人指点迷津,凡是能遇到他的人都会前程似锦。
20年前,我去南非登上过那座山,正巧遇到他,并得到他的指点。
假如你愿意去拜访,我可以向你的经理说情,准你一个月的假。
”⑤这位年轻的黑人是个虔诚的锡克教徒,很相信神的帮助,他谢过贝里奇就上路了。
30天的时间里,他一路披荆斩棘,风餐露宿,过草甸,穿森林,历尽艰辛,终于登上了白雪覆盖的大温特胡克山,他在山顶徘徊了一天,除了自己,什么都没有遇到。
⑥黑人小伙很失望地回来了,他见到贝里奇后,说的第一句话是:“董事长先生,一路我处处留意,直到山顶,我发现,除了我之外,根本没有什么圣人。
”贝里奇说:“你说得很对,除你之外,根本没有什么圣人。
”⑦20年后,这位黑人小伙做了美孚石油公司开普敦分公司的总经理,他的名字叫贾姆讷。
2000年,世界经济论坛大会在上海召开,他作为美孚石油公司的代表参加了大会,在一次记者招待会上,针对他的传奇一生,他说了这么一句话:你发现自己的那一天,就是你遇到圣人的时候。
16.解释下列词语在文中的意思。
①风餐露宿:②徘徊:17.说说第①段中加点的“圣人”与第③段中加点的“圣人”意思是否相同,并且说明理由。
15道初中语文阅读理解题附答案
15道初中语文阅读理解题附答案1酒事17岁那年,我离开了学校,走上了社会.我父亲是一个古板而严谨的人,他当时是一家报纸的副总编,在人群里总有点面子,特别希望我能去一家好一点的高中重读.我生来就倔,小事还犹豫,大事从来是一去不回头.当时,我外语不好,数学不好,考上大学的希望十分渺茫,所以,我毅然选择离家,到外面的世界去漂泊.我曾在一个建筑工地当力工。
力工的活苦,没技术,让人瞧不起。
不像钢筋工、架子工、木工、电工那么气派,受人尊敬。
力工像杂役,什么地方缺人都得顶上。
心中就苦闷。
苦闷也没有办法,因为,这毕竟上自己的选择。
那年夏天,雨水大,工期被耽误了,大家都很着急。
有一天,我被分到李师傅带的混凝土班,跟着大家打立柱。
一天的任务是11根立柱,打到下午的时候,云彩就来了。
李师傅抬头看看天,凭空叫了一句:“爷儿几个,加把劲,抢雨前干完了,我管酒。
”我知道这个李师傅,他是建筑公司的劳模。
他有一个疯老婆,已经疯了三十几年,但三十几年里,李师傅从来没让她磕着、碰着,从来没让他弄脏了衣服,从来没让他走失过。
谁也不知道他是怎么做到的。
李师傅有一个女儿,刚刚上大学,李师傅的负担不轻,平日里花钱节省人人尽知。
“真管酒,”有人问。
“管~”李师傅平时是一个话语极少的人,他这一喊,有一点一诺千金的意思,身边的人陡然增了一股劲,硬是抢在倾盆大雨下来之前,把立柱打完了。
酒、肉都有价,酒是9毛钱一斤,肉是8毛钱一盘。
六个人,围坐在工棚里,大呼小叫地吃开了。
我不会喝酒,自然往后挪挪身子,我感到有点冷。
这时,一只粗糙的大手扶住了我的后背,并用力地往回拢了拢。
是李师傅。
他把发乌的饭盒递到我眼前,说:“啁一口。
”我摇了摇头。
“啁一口。
”语气是命令似的。
我接过饭盒盖,抿了一口里边的白酒,顿时被呛得咳嗽起来。
李师傅拍了拍我的后背,鼓励说:“再啁一口。
”我抬头看看他,突然在他的目光里发现了一种异样的东西——那是父亲般的慈爱和让人无法抗拒的关怀。
我又喝了一口。
初中语文文学类文本阅读专题训练题20套(带答案)及解析精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初中语文文学类文本阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1.阅读全文,回答1-3题让古代经典成为民族文化的基因①去年教师节,习近平到北师大慰问教师时提到:“古代经典应该成为民族文化基因。
我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。
应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。
”②流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园,形成共同的文化心理。
它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。
它是全民族的优秀的文化遗产,影响着全民族的行为规范。
但是,出于众所周知的原因,我们对传统文化的继承和弘扬,经历过起起落落的波折。
目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象,与对传统文化的淡忘有密切关系。
国家提出“建设优秀传统文化体系,弘扬中华优秀传统文化”,是非常必要的。
③我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说。
儒家提倡“正心诚意,修齐治平”,把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。
这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性,主张由近及远,由己及人,从个体的品质修养入手,达到建设和谐社会的目的。
为实现这个目的,还得从学习入手。
在儒家传统文化体系里,许多学说都落脚于道德问题上,都以“修己”即个体道德修养为核心,为落脚点。
今天我们践行社会主义的价值观,建设新的道德风尚,只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践,才能够造就高尚纯洁的道德环境。
再如,《道德经》里说:“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。
故知足之足,常足矣。
”提倡“慈爱、俭啬”。
这样的告诫与主张,对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病,仍然有极好的警戒作用。
④中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中,经史子集就是传统文化的载体。
把古代经典转变为民族文化的基因,就应该认真学习古代经典,准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义,发挥文以化人的教化功能,把它们转化为文化知识,积淀为全民族的文化基因。
初一初中语文阅读理解专项训练含答案
初一初中语文阅读理解专项训练含答案一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下面的文字,回答问题。
绣眼与芙蓉赵丽宏①曾经养过两只鸟,一只绣眼,一只芙蓉。
②绣眼体型很小,通体翠绿的羽毛,嫩黄的胸脯,黑色的小嘴,它黑色的眼睛被一圈白色包围着,像戴着一副秀气的眼镜,绣眼之名便由此而得。
绣眼是江南的名鸟,据说无法人工哺育,一般都是从野地捕来笼养。
它的动作极其灵敏,虽在小小的笼子里,上下飞跃时却快如闪电。
它的叫声并不大,但却奇特,就像从树林中远远传来群乌的齐鸣,回旋起伏,变化万端,妙不可言。
③那只芙蓉是橘黄色的,毛色很鲜艳,头顶隆起一簇红色的绒毛,黑眼睛,黄嘴,黄爪,模样很清秀。
它的呜叫婉转多变,如银铃在风中颤动,也如美声女高音,清泠百啭。
晴朗的早晨,它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。
④两只鸟笼,并排挂在阳台上。
绣眼和芙蓉能相互看见,却无法站在一起。
它们用不同的呜叫打着招呼,两种声音,韵律不同,调门儿也不一样,很难融合成一体,只能各唱各的曲调。
它们似乎达成了默契,一只鸣唱时,另一只便静静地站在那里倾听。
⑤在鸟儿的欢唱中,日子不觉也欢快起来。
⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门,发现时已是一个多小时以后,想那笼子可能已经空了。
却没想到,芙蓉依然在笼中欢快地高歌,全然无视洞开的笼门。
更没想到的是,从此以后,绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。
阳台上只剩下芙蓉的独唱,时而高亢,时而低沉。
⑦有一天,我突然发现,芙蓉的叫声似乎有了变化,它一改从前那种清亮高亢的音调,声音变得轻幽飘忽起来。
那旋律,分明有点像绣眼的鸣啼。
莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口?然而绣眼不为所动,依然保持着沉默。
芙蓉执着地独自鸣唱着,而且唱得越来越像绣眼的声音。
而绣眼不仅停止了鸣叫,也停止了那闪电般的上下飞跃。
它只是瞪大了眼睛默默地立在那里,仿佛在回忆,在思考。
它是在回想自己昔日的歌声,还是在回忆那遥远的自由时光?我感到困惑。
⑧日子一天天过去,芙蓉照旧每天欢歌,已多日无语的绣眼显得更落寞了,它整日在笼中一声不吭,常常一动不动地呆立在横杆上。
初中语文阅读试题精选
初中语文阅读试题精选1.名著阅读(8分)⑴下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。
(4分)医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一局部鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。
”选文中的“他”指的是主人公______________,其生动幽默的语言表达出他_____________的性格;“做点别的事”具体是指____________一事,这也说明主人公已从过去的_____________中解脱出来,重新开始规划新的生活。
⑵请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介,从《水浒传》中再选择一个人物,作一简单介绍。
(4分)宋江,人称即时雨,原为山东郓城县押司。
因协助晁盖等逃脱官府缉拿,被其老婆阎婆惜发现。
阎婆惜趁机要挟。
宋江怒杀阎婆惜,被迫上梁山。
后宋江被众好汉推为梁山首领。
【答案】(8分)⑴(4分。
每空1分)保尔(保尔·柯察金) 乐观(豁达) 从事写作(文学创作) 伤病(绝望或精神危机) ⑵(4分。
内容与原作基本相符得3分,表达简洁无语病得1分)例如:林冲,人称豹子头,原为东京80万禁军教头,受高俅陷害,发配沧州看守大军草料场。
高俅派亲信火烧草料场,企图将林冲置于死地。
林冲忍无可忍,雪夜杀敌,迫上梁山。
后成为梁山重要将领。
2.⑵请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介,从《水浒传》中再选择一个人物,作一简单介绍。
(4分)宋江,人称即时雨,原为东郓城县押司。
因协助晁盖等逃脱官府缉拿,被其老婆阎婆惜发现。
阎婆惜趁机要挟。
宋江怒杀阎婆惜,被迫上梁山。
后宋江被众好汉推为梁山首领。
【答案】(4分。
内容与原作基本相符得3分,表达简洁无语病得1分)例如:林冲,人称豹子头,原为东京80万禁军教头,受高俅陷害,发配沧州看守大军草料场。
高俅派亲信火烧草料场,企图将林冲置于死地。
林冲忍无可忍,雪夜杀敌,迫上梁山。
后成为梁山重要将领。
3.名著阅读①武松乘着酒兴,走上冈子来,见一个败落的山神庙。
初中语文文学类文本阅读专题训练题20套(带答案)及解析
初中语文文学类文本阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文试卷文学类文本阅读1.阅读下列名著选段,完成小题。
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。
他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。
他像要立定在水里,不知道哪里路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽,坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。
可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙,趟着水不管高低深浅的跑起来。
刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么,他已顾不过命来。
雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。
祥子一气跑回了家。
抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。
……到四点多钟,黑云开始显出疲乏来,绵软无力的打着不甚红的闪。
一会儿,西边的云裂开,黑的云峰镶上金黄的边,一些白气在云下奔走;闪都到南边去,曳着几声不甚响亮的雷。
又待了一会儿,西边的云缝露出来阳光,把带着雨水的树叶照成一片金绿。
东边天上挂着一双七色的虹,两头插在黑云里,桥背顶着一块青天。
虹不久消散了,天上已没有一块黑云,洗过了的蓝空与洗过了的一切,像由黑暗里刚生出一个新的,清凉的,美丽的世界。
连大杂院里的水坑上也来了几个各色的蜻蜓。
可是,除了孩子们赤着脚追逐那些蜻蜓,杂院里的人们并顾不得欣赏这雨后的晴天。
小福子屋的后檐墙塌了一块,姐儿三个忙着把炕席揭起来,堵住窟窿,院墙塌了好几处,大家没工夫去管,只顾了收拾自己的屋里:有的台阶太矮,水已灌到屋中,大家七手八脚的拿着簸箕破碗往外淘水。
初中语文阅读理解练习题及答案
初中语文阅读理解练习题及答案初中语文阅读理解练习题及答案「篇一」邻居阿麻①我与邻居阿麻结怨已经很久了,瞧他那副样子,够你烦心:脸麻,腿跛,背驼。
因为这副尊容,他已经四十多岁了还是个“快乐的单身汉”。
②单身汉有空闲,管闲事管到了我的头上。
我和我的伙伴们在玩的方面个都是天才。
下雪天,我们拆别人的篱笆学大人烧炭,他提起一桶水,“噗”的一声,将炭窑冲得稀烂:“烧了镇上的房屋,你们去坐牢?”秋天,我们有土炸药炸别人家菜园的南瓜,炸得“瓜肉横飞”,我们高兴得直翻跟斗。
正当得意忘形之时,阿麻的手钳住我:“看我不告诉你们爷娘!”回家后,我们都挨到一顿打,皮肉受苦,奇痛难忍。
我们奈何不了阿麻,只能编歌谣泄恨:“麻子麻叮当,骑马上洪江,听到锣鼓响,麻子脸上痒。
”这时,阿麻便要追击,我们“哗”的`一声跑散,望着他一跛一跛的样子,我们开心得像喝了“可口可乐”。
③我们不喜欢他,小镇上的大人们也不怎么喜欢他。
这中间有个缘故。
④小镇的西边有一条河,是学生上学和大人外出的必经之路,河上有座年久失修的桥,桥上桥板朽了,常常跌倒人;木桥墩烂了,走在上面摇摇晃晃像荡秋千。
www.终于,一场大雨,猛然的山溪水将它冲走,还带走了我的一个好伙伴春山。
我庆幸那天贪玩旷课,拣得了一条小命。
阿麻请人做了个小木船,干起了摆渡的行当。
第一天过渡免费,镇里的人都说他在积德。
可是,第二天收费1角,后来竟然涨价到了4角。
阿麻“发”了,腰包胀鼓鼓,有人骂他“黑良心,赚昧心钱”,但他默默地忍受了。
⑤风里来,雨里去。
阿麻摆渡六年,操劳过度,脸色蜡黄,日渐消瘦。
人们担心,他总有一天会栽倒在小河里。
⑥后来,小河上砌起了一座石拱桥,小巧玲珑,像一把小金锁,锁住了放荡不羁的小河。
从此,小镇的人们过河如履平地,都说修桥人泽被后世。
⑦小桥落成的前两天,阿麻死了。
医生说他患的是癌症。
⑧小桥落成那天,正逢小镇赶集,人山人海,好不热闹。
桥上没有彩灯,没有横幅,没有红绸。
一挂20xx响,响过以后,镇长讲话了:“今天,我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。
语文阅读初中试题及答案
语文阅读初中试题及答案一、阅读下列文段,完成1-5题。
在春天里,我们看到了万物复苏的景象。
柳树抽出了嫩绿的新芽,小草从泥土中探出头来,花儿也竞相开放,争奇斗艳。
春天的气息无处不在,它唤醒了沉睡的大地,带来了生机与活力。
在这个美好的季节里,人们也纷纷走出家门,享受大自然的馈赠。
1. 文段中描述了哪些春天的景象?A. 柳树发芽B. 小草生长C. 花儿开放D. 人们外出2. 文段中提到的“万物复苏”是什么意思?A. 所有事物都开始恢复生机B. 所有事物都变得活跃C. 所有事物都开始生长D. 所有事物都开始变化3. 文段中“大地”一词指的是什么?A. 地球B. 土地C. 自然环境D. 广阔的土地4. 文段中“生机与活力”如何体现?A. 通过柳树、小草和花儿的生长B. 通过人们的活动C. 通过春天的气息D. 通过春天的变化5. 文段主要表达了作者对春天的什么情感?A. 喜爱B. 敬畏C. 好奇D. 怀念二、阅读下列文段,完成6-10题。
古代的诗人常常以月亮为题材,创作了许多优美的诗篇。
月亮在他们的笔下,有时是孤独的象征,有时是思乡的寄托,有时又是爱情的见证。
在不同的诗人眼中,月亮有着不同的意义,但无论如何,它都是夜空中最亮的星,照亮了人们前行的道路。
6. 文段中提到了月亮在诗人笔下的哪些象征意义?A. 孤独B. 思乡C. 爱情D. 友情7. 文段中“夜空中最亮的星”指的是什么?A. 星星B. 月亮C. 诗人D. 诗歌8. 文段中“照亮了人们前行的道路”是什么意思?A. 月亮指引人们前进的方向B. 月亮给予人们希望和勇气C. 月亮让人们感到温暖和安慰D. 月亮让人们感到恐惧和不安9. 文段主要表达了作者对月亮的什么看法?A. 月亮是诗人的灵感来源B. 月亮是夜空中最美的星C. 月亮有着丰富的文化内涵D. 月亮是人们情感的寄托10. 文段中“不同的诗人眼中”意味着什么?A. 每个诗人对月亮的看法都不同B. 每个诗人都只看到月亮的一面C. 每个诗人都只关注月亮的形状D. 每个诗人都只描绘月亮的亮度答案:1. ABCD2. A3. C4. A5. A6. ABC7. B8. B9. C10. A。
初一语文阅读试题及答案
初一语文阅读试题及答案课外阅读是语文教学的课外拓展和延长。
下面是收集整理的初一语文阅读试题其参考答案以供大家学习。
初一语文阅读试题(一)①美德好比宝石,在朴实背景的衬托下反而更华丽。
同样,一个装扮并不华XX,却端庄严厉而有美德的人是令人肃然起敬的。
②美貌的人并不都有其他方面的才能。
很多容貌俊秀的人却一无全部,他们过于追求外形的美而放弃了内在的美。
③认真分析起来,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。
最高的美是画家所无法表现的。
因为它是难以直观的。
这是一种奇异的美,曾经有两位画家――阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为,可以根据几何比例,或者通过摄取不同人身上最美的特点,加以合成的〔方法〕,画出最完善的人像。
其实像这样画出来的美人,恐怕只有画家才喜爱。
④有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。
"美人的迟暮也是美的。
'而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
⑤美有如盛夏的水果,而简单腐烂而难保持的,世上有很多美人,他们有过放纵XX春,却迎受着愧悔的晚年。
因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧。
只有这样,美会放射出真正的光芒。
1.这是英国哲学家培根一篇短文《论美》。
认为什么最美?().美德B.美貌C.优雅的行为D.美貌与美德结合2.本文列举两种状况和作对比论证的是哪一个自然段?答:_____________________________3.将文中画横线的三种美,按观点由高层次向低层次排列。
答:_______________.4.第三段"美有如盛夏的水果'一句中的"美'指哪种类?().形貌B.德行C.行为D.作风初一语文阅读试题答案:1.此题考查对论点的把握,本文的论点出如今篇末,而且有一个语言标志"因此',认定了论点,此题就迎刃而解了,答案应为D.2.此题考查对论证方法的把握,同时接受举例子和对比两种方法的是第(4)段,本段列举了两种状况:老人因作风优雅而美;有的年轻人因缺乏优美的修养而不配得到赞美,两种状况是相对比的。
初中语文阅读题及答案
初中语文阅读题及答案【篇一:初中语文阅读练习题+答案】一.阅读下面文章,完成下面的题。
(16分)乡情陈德才①凡少小离家的人,都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。
故乡的那棵挂着一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树,那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘,那个与小伙伴儿捉迷藏的打谷场,那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河,都构成了人们一个个最美丽的梦境。
②古诗云:(甲)许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋,差不多已经构成了一种本能。
人作为具有思想感情的高等动物,赋予这种本能以更多的社会性,将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。
一个人喝着家乡的水,吃着家乡的五谷杂粮,在乡亲们的眼皮底下一点点长大;在家乡的小学校里认第一个字,读第一本书;从家乡的田林山水开始,逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。
于是,对故乡的爱,就在这一过程中很自然地滋生于每个人的心灵深处,有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。
③乡情总是离不开童年的回忆。
童年时的所见所闻和遇到刺激,在一个人大脑皮层中形成最初的沟回,打下最深的烙印。
天地间走来一个小小的我,没有功利的权衡,不需要礼仪的拘谨,高兴就笑、就跳,不高兴就哭、就闹,何等自然纯真,洒脱无羁,世界万物都散发出天真烂漫的气息,使童年的岁月宛如一首无尽延伸的诗。
人过中年,再也找不回儿时对陌生世界的那种新奇感,找不回那种全神贯注和真诚纯洁的目光。
因此,人们怀念故乡,在一定意义上也是对自己纯真无邪的童年的怀恋,是企图追回生命中失落的那一段无比珍贵的时④(乙)对于流寓他乡的游子,一句乡音就足以令他热泪盈眶,心起波澜。
对故乡的爱,是(丙),是对生命春天的珍惜,是一个人最真诚炽热的感情。
其实,什么叫祖国,就是生于斯、长于斯的故乡的放大,就是自己生命系列的源头。
海外华侨以及外籍华人,都是“中国老乡”,他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇的挚爱,就是乡情的凝聚与升华。
⑤尽管远在异国天涯,游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动,向往着(丁)的难得体验。
初中语文文言文阅读专题训练题20套(带答案)及解析
初中语文文言文阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文文言文阅读1.阅读文言文,完成小题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
嘻!微斯人,吾谁与归?【乙】皇佑二年,吴中大饥,殍殣枕路,是时范文正领浙西,发粟及募民存饷,为术甚备,吴人喜竞渡,好为佛事。
希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上,自春至夏,居民空巷出游。
又召诸佛寺主首,谕之曰:“饥岁工价至贱,可以大兴土木之役。
”于是诸寺工作鼎兴。
又新敖仓吏舍,日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政,嬉游不节,及公私兴造,伤耗民力,文正乃自条叙所以宴游及兴造,皆欲以发有余之财,以惠贫者。
贸易、饮食、工技、服力之人,仰食于公私者,日无虑数万人。
荒政之施,莫此为大。
是岁,两浙唯杭州晏然,民不流徙,皆文正之惠也。
岁饥发司农之粟,募民兴利,近岁遂着为令。
既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。
(选自《梦溪笔谈》,有删改)【注】①殍殣(piáo jǐn):饿死的人。
②募民存饷:指招募灾民服役,使服役者有饭吃。
③敖仓:粮仓。
④晏然:安宁的样子。
(1)下面句子中划线词意思或用法相同的一组是()A. 是时范文正领浙西问今是何世(《桃花源记》)B. 为术甚备世人甚爱牡丹(《爱莲说》)C. 及公私兴造宫妇左右莫不私王(《邹忌讽齐王纳谏》)D. 发司农之粟发于畎亩之中(《生于忧患,死于安乐》)(2)请用现代汉语翻译下面句子。
①又新作敖仓吏舍,日役千夫。
②两浙惟杭州晏然,民不流徒,皆公之惠也。
(3)请用“/”给下面的句子断句。
(断两处)既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也(4)依据选文,回答问题。
古代仁人志士,无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”,忧国忧民之心,未尝废替。
范仲淹忧国忧民的情怀既体现在“A________”的抱负中,也体现在为政一方的实际行动里,【乙】文中范仲淹在浙西救灾时采取了“B________”和“C________”两项措施,后来这两项措施被著录于令典。
(完整word)100篇初中语文阅读题
100篇初中语文阅读题生活是什么①有个谜语:你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对哭--这是什么?②人们都猜:这是镜子!我的朋友却不动声色地回了一句:这是生活。
③举座皆惊!他却来了句妙侃:“愁眉苦脸地看生活,生活肯定是愁眉不展;爽朗乐观地看生活,生活肯定阳光灿烂!〞④果然有道理!⑤于是,我突地想起一个故事。
一次,穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎,却偏偏一分钱也没有,就成心笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸,分别在上面写上“送给皇后的药〞、“送给王子的药〞、“送给公主的药〞,然后在白纸里包了点红色粉末。
那警察见拉伯雷行为乖僻,疑为刺客,便把他押到了巴黎,经审查排除了刺客的嫌疑,又只好把他放了--真是妙极,笑眯眯的拉伯雷一分钱没花,便平平安安地到了巴黎!⑥真佩服这位乐观豁达的拉伯雷,真佩服这种笑眯眯的人生态度!尤其有趣的是,笔者钻研法国文学时,居然找到了上述谜语的出处--就是拉伯雷说的:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。
〞⑦不是吗?如何看待生活,确实与人的主观世界有关:心中没有阳光的人,势必难以发现阳光的灿烂!心中没有花香的人,也势必难以发现花朵的明媚!⑧既然如此,以豁达的态度面对人生吧!别小肚鸡肠!别斤斤计较!别动不动就背上沉重的十字架!1、文章开头引用谜语,有什么作用?2、第②段中“不动声色〞表现了朋友什么样的性格?3、第④段中“果然有道理〞,如何理解其中包含的道理?4、根据第⑤段的记叙,请用简明的话概括拉伯雷靠什么平安地到达巴黎。
5、第⑥段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同?说明了什么?6、模仿第⑦段中画横线的格式和修辞,补写两个句式相同的句子。
7、最后一段连用几个感慨号,有什么作用?8、读了本文,你认为生活还是什么?请运用比喻对它进行描摹。
地平线小的时候,我才从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。
庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。
初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】
初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】初一语文的阅读题难度在逐渐加深,同学们不要担心,多做练习题就好了。
下面是辛苦为大家带来的初一语文阅读理解训练试题及答案【精选4篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。
一粒新西兰糖果-初中语文阅读理解含答案篇一一粒新西兰糖果1、一粒新西兰糖果①如今的航空公司,飞机上服务的往往都是空中小姐。
你走进法兰西航空公司、阿联酋航空公司的机舱,哇,一个比一个漂亮。
有些航空公司却不然,反其道而用之,服务的都是手脚麻利的大嫂、大婶。
这回我们从奥克兰乘新西兰航班飞香港,飞机上服务的全都是空中“胖大叔”“胖大伯”。
一米八以上的身材,往那儿一站,整条过道差不多堵死。
但“胖大叔”“胖大伯”服务好得不得了,满面笑容,随时过来问你要这要那。
还过来捏捏被角,“先生,你脚上盖的够不够?”用完了早餐,飞机已快到香港上空,空中“胖大伯”又拿出小藤筐,准备给乘客发“餐后糖果”了。
②此时,天已经发亮,太平洋的天边云际,正投过来一线霞光。
于是我看清与我坐在一排,等着接糖果的,是四位父母和他们的孩子。
三个孩子跟我一样,是黑眼睛黑头发的,一个孩子是蓝眼睛黄头发的。
胖大伯突然停了下来,玩了个把戏:“在拿糖果之前,我想请小朋友替我帮忙……”③胖大伯有什么点子啊?④“我想请一位小朋友替我把筐里的糖果,发给每位乘客。
”这显然是在培养孩子。
事情虽小,但很有意思。
几乎所有的人都把目光对准了座位上的四位孩子和他们的父母。
我自然是希望三个中国小孩能站出来。
但是,三个“黑眼睛”什么反应也没有。
他们父母头都没抬,有-位甚至将书盖在眼睛上,似乎在补回昨晚的睡眠。
看来,孩子是要成为买卖房地产的大亨,吞吐千万资本的富豪大商的,他们原意一个星期上五次钢琴、礼仪、跆拳道的兴趣班,却怎么也不会热心做给别人献糖果的小把戏!⑤“Let me try(让我试试)--”那个黄头发的小孩站了出来!马上,机舱里响起热烈的掌声。
小男孩接过胖大伯的藤筐,快乐地小跳着,小雀儿一样满机舱给叔叔阿姨、爷爷奶奶送糖果。
100篇初中生语文阅读题(含答案)
生活是什么①有个谜语:你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对哭--这是什么?②人们都猜:这是镜子!我的朋友却不动声色地回了一句:这是生活。
③举座皆惊!他却来了句妙侃:“愁眉苦脸地看生活,生活肯定是愁眉不展;爽朗乐观地看生活,生活肯定阳光灿烂!”④果然有道理!⑤于是,我突地想起一个故事。
一次,穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎,却偏偏一分钱也没有,就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸,分别在上面写上“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”,然后在白纸里包了点红色粉末。
那警察见拉伯雷行为古怪,疑为刺客,便把他押到了巴黎,经审查排除了刺客的嫌疑,又只好把他放了--真是妙极,笑眯眯的拉伯雷一分钱没花,便平平安安地到了巴黎!⑥真佩服这位乐观豁达的拉伯雷,真佩服这种笑眯眯的人生态度!尤其有趣的是,笔者钻研法国文学时,居然找到了上述谜语的出处--就是拉伯雷说的:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。
”⑦不是吗?如何看待生活,的确与人的主观世界有关:心中没有阳光的人,势必难以发现阳光的灿烂!心中没有花香的人,也势必难以发现花朵的明媚!⑧既然如此,以豁达的态度面对人生吧!别小肚鸡肠!别斤斤计较!别动不动就背上沉重的十字架!1、文章开头引用谜语,有什么作用?2、第②段中“不动声色”表现了朋友什么样的性格?3、第④段中“果然有道理”,如何理解其中包含的道理?4、根据第⑤段的记叙,请用简明的话概括拉伯雷靠什么平安地到达巴黎。
5、第⑥段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同?说明了什么?6、模仿第⑦段中画横线的格式和修辞,补写两个句式相同的句子。
7、最后一段连用几个感叹号,有什么作用?8、读了本文,你认为生活还是什么?请运用比喻对它进行描摹。
地平线小的时候,我才从秦岭来到渭北大平原,最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。
庄稼收割了,又没有多少行人,空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。
差不多一抬头,就看见远远的地方,天和地已经不再平行。
初中语文阅读理解专项训练100(附答案)
初中语文阅读理解专项训练100(附答案)
初中语文阅读理解专项训练100(附答案)
1. 阅读下面的短文,完成题目。
熊猫是世界上非常珍贵的动物,所以我们要爱护它们。
熊猫原
来分布在中国大陆的中部和西南部的山地地带,但是由于所居住的
栖息地被开发,熊猫的数量日渐减少,被列为濒危动物。
为了保护
熊猫,中国政府采取了各种措施,比如设立自然保护区,禁止捕猎
熊猫等。
1. 熊猫原来分布在中国的哪些地带?
答案:中国大陆的中部和西南部的山地地带。
2. 为什么熊猫被列为濒危动物?
答案:由于所居住的栖息地被开发,熊猫的数量日渐减少。
3. 中国政府为了保护熊猫采取了哪些措施?
答案:设立自然保护区,禁止捕猎熊猫等。
2. 阅读下面的短文,完成题目。
陆游是中国古代的一位著名诗人,他的诗歌以写生活、抒发情感为主题,深受人们喜爱。
陆游的诗歌流传至今,成为中国古代诗歌的瑰宝。
1. 陆游是中国古代的什么人?
答案:诗人。
2. 陆游的诗歌的主题是什么?
答案:写生活、抒发情感。
3. 陆游的诗歌为什么被人们喜爱?
答案:深受人们喜爱。
以上是初中语文阅读理解专项训练100题的部分内容和答案。
初中语文阅读练习题
初中语文阅读练习题一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列成语中,使用正确的是:A. 画蛇添足B. 杯弓蛇影C. 一箭双雕D. 画龙点睛2. “不以物喜,不以己悲”这句话出自哪位古代文人的笔下?A. 李白B. 苏轼C. 杜甫D. 王安石3. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有,把酒问青天C. 床前明月光,疑是地上霜D. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山4. “春眠不觉晓”是哪位诗人的名句?A. 王之涣B. 孟浩然C. 王维D. 李白5. 下列诗句中,表达了对友人离别之情的是:A. 红豆生南国,春来发几枝B. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人C. 举头望明月,低头思故乡D. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲二、填空题(每空1分,共10分)6. “_________,江枫渔火对愁眠。
”是唐代诗人张继的《枫桥夜泊》中的名句。
7. 鲁迅先生的《朝花夕拾》中,有一篇描写童年记忆的散文,题目是《_________》。
8. “_________,天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。
9. “_________,万径人踪灭”是唐代诗人柳宗元的《江雪》中的名句。
10. “_________,独怆然而涕下”是唐代诗人杜甫的《登高》中的名句。
三、简答题(每题5分,共10分)11. 请简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉初次见面的情景。
12. 请简述《水浒传》中宋江为何被称为“及时雨”。
四、阅读理解题(每题5分,共20分)13. 阅读以下段落,回答问题:“春天来了,万物复苏,大地回春。
小草从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。
”(1)这段文字描绘了哪个季节的景象?(2)这段文字中使用了哪种修辞手法?14. 阅读以下段落,回答问题:“明月松间照,清泉石上流。
”(1)这段文字描绘了什么景象?(2)这段文字体现了作者怎样的情感?15. 阅读以下段落,回答问题:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
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围拢在父母身边的日子老愚坐在乱七八糟的都市里,我时常会想起关中平原的家。
在我生长的年代,家是父母用尽全力从土里拱出来的栖身之所。
土墙瓦房,砖头和木头是叫人稀罕的玩意儿,甚至连牙膏皮包装纸都让人眼前一亮。
在这样一个用黏黄土版筑起来的院子里,有土炕和土锅灶,日子便能过下去了。
与土的间隔仅仅在炕上,用枕席把身体与将泥土抹平的炕面隔开,若能就着煤油灯读一本没皮的小说,我就很有幸福感...了。
全家人最珍视的宝贝是粮食,在上房顶楼上做成粮仓,四周用席子包起来,沿根脚撒上老鼠药。
夏秋两季,把队里分下来的麦子、玉米一麻袋一麻袋吊到上头,吃粮时,再一斗一斗提下来。
院子里打了地窖,存放红薯和白萝卜,歉收年月,连玉米芯、红薯秧子都要储存起来。
大地是丰饶的,满地的收获却被国家一车车拉走,支援我们一辈子也见不着的“同志加兄弟”。
父亲在院子四角各种了一株泡桐,我负责每天浇水。
猪是最舒服的,每天在圈里哼哼着要吃的。
偷偷饲养的几只母鸡,“咯咯咯咯”叫唤,带着下完蛋的骄傲,向主人邀功:再给一把米吃,明天还能为你下一枚更大的蛋。
老鼠夜里出来,它们躲在厨房案板下,有的钻进风箱里,弄出“窸窸窣窣”的声响,我一跺脚,它们便安静了。
梧桐枝丫伸开,便有鸟驻足,不时掉下气味熏人的排泄物来。
据说,屎掉到谁头上,谁就会有霉运,弄得谁也不敢往树荫里去。
等鸟儿们的屎铺了一层,父亲才让我去把它们铲干净,倒到圈里,在树下重铺上一层新土。
有一年,来了一对喜鹊,它们来回打量了上房屋檐几圈,决定筑巢安居。
一家人面带喜色,好像要添新人一般,走路说话压低嗓门,生怕惊动了贵人。
喜鹊夫妻叽叽喳喳,嘴里衔着从地里拣来的细枝,进进出出,仿佛一对心里盛满喜悦的可人儿。
家里也有神灵。
母亲在上房东屋供奉了神仙,香火长年不断。
木刻的神灵,白天只是一堆杂乱的线条,到夜里便让我害怕。
好多次,感觉他们有了生气,睁开眼,从墙上走出来,蹑手蹑脚朝我扑过来,甚至把手放到我脖子上。
最欣喜的是薄暮时分。
一家人坐在院子中央的石桌前,中间位置往往摆放一碟凉菜——凉拌胡萝卜或白萝卜丝,无非是浇一勺醋,放半勺辣椒。
父亲坐北朝南之尊位,旁边会给母亲留出位置,我和弟弟妹妹们围坐其余三边。
母亲把稀饭和馍挨个分发到大家手里,等父亲夹起一筷头菜后,我们才敢伸出筷子。
很快,就响起“吸溜吸溜”的吞咽声,因为食物单调,吞咽声也像民乐一般简单。
粥稀馍碎,牙齿使不上劲,有时不免咬到舌头。
那时候无人说话,大家专注于品尝,生怕一张嘴,好味道就溜走了。
因饥饿而来的幸福..感.,就在这无声的响动里。
碗被舔得干干净净,如果谁有未吃饱的表示,母亲就从自己碗里倒一些,或者把手里的馍掰一块递过去。
她总是最后一个吃,吃得很慢,现在想来,应该就是在等孩子们的呼唤。
饭后喂猪,我和大弟弟将猪食抬到猪圈里,还未倒进食槽,猪们就呼呼扑过来。
中午放学回家,我会习惯性地把手伸进鸡窝,一般会摸到一枚蛋,运气好时会有两三枚。
鸡蛋在手里热乎乎的,让我感到母鸡的辛劳。
这些鸡蛋大都卖给了城里人,母亲只把那些品相欠佳的留下来,在谁过生日时煮熟卧到碗底。
夜里,村子安静了。
劳累一天的人和牲口都疲乏了。
我们几个就着煤油灯,读读课文、写写作业,就熄灯睡了。
父母在上房里说些闲话,我们也听不出那些暗语似的句子,我们只管读书,一切都有他们安排。
胡思乱想着,迷迷糊糊沉入梦乡。
起夜时,月色正好,父母的呼噜声有节奏地呼应着,好像眉户小戏里的男女对唱,让人踏实。
远处,从陇海线那边传来火车轮子与钢轨的摩擦声,“哐当哐当——哐当哐当”,那是天籁般的声音。
长大了,我就被它带到远方,开始自己的生活。
我们就像蒲公英的种子,期待被风吹走,寻找属于自己的道路。
高一那年的中秋节,看着圆润的月亮,我突然想家了。
独自溜出绛帐高中的校门,沿高干渠往东疾走。
河水激越,发出“咕咚咕咚”的欢叫声,我心里盛满了思念,一口气爬上了双庙坡。
月色里的村子,非常安详。
家人在做什么?推开虚掩的大门,窝里的鸡扑腾一声便又安静了。
一家人的身影映在窗棂纸上。
母亲说:“有人进来了?”父亲说:“你听错了吧?这会儿有谁呢?”“我回来了,妈!”妹妹和大弟弟出来迎我。
掀开帘子,土炕中央的大红被子上,放了果盘,里面盛了瓜子、花生和苹果。
父亲让我上炕,削了一个最大的苹果递给我。
然后才是弟弟妹妹们,最后一个苹果,父亲削好后从中间切开,将半只递给母亲。
我留恋这温馨的气氛,但隐约感到,自己就像长成了翅膀的大雁,很快就得飞走了。
心里有沉重的感伤:学校里每个人只是学习机器,既无深厚的友谊,也乏异性抚慰,我们的心灵非常干涸。
集中营式的求学生涯,几乎令人发疯,内心早就渴望逃出这囚笼般的生活。
生活注定在远方,能飞多远,就看你的造化了。
回家,只是为了获得一丝慰藉,重回父母遮掩的屋檐下,体会被呵护的感觉。
飞翔的那一刻越来越近了。
三十多年前飞走,我尽管可以一次次回家,但在梦里才能回到那个贫瘠温暖的院子。
我多想待在父母的屋檐下,他们不老不病,我们也不长大,就那样一直生活下去。
老屋如今被一条路踩碎了,三层楼的新屋阔大气派,却颇显萧索。
妹妹和大弟小弟相继离开,在他乡成家。
二弟在西安做工,大侄子在杨陵高中校外租房,全力准备高考。
家里剩下二弟媳妇和读初三的小侄子。
母亲病了,陪床的父亲只好睡在医院里。
到晚上,父亲手植的三棵杏树和柿子树发出时而和悦时而惊悚的声响。
院外属于生产队的老白杨树,每年都会把它那永远也散不尽的白絮落到院子里,胆大的会透过塑料窗帘钻进父母的屋子。
陪伴两位老人的,除了《新闻联播》,还有秦腔折子戏和赵忠祥解说的《动物世界》。
近几年,想家了便回去,以为会找到幼时围拢在父母身边的感觉,可当与父母睡在一个屋子里时,浮上心头的却是难言的滋味:日子老了,父母终将离我们而去,一次次见面不过是人世的告别罢了。
前半生在期盼好日子,当有条件“好”的时候,“分别”却不知不觉站在我们之间。
4.文中三次写到“我”围拢在父母身边的事。
请找出表示时间先后的词语。
5.文中两次提到的“幸福感”分别指什么?6.文中画线句属于什么描写,请简析它的表达效果。
7.请结合全文,简要概括文章最后一句话中“分别”一词的含义。
8.有人说,“围拢在父母身边的感觉一定会随着时间的变化而变化”。
你是否认同这一观点,请结合原文内容分点陈述理由。
回家过年赵长春(1)“心里的花,带你回家,感受我家乡的文化,看看我的老爹老妈,让他们也看看你这朵美丽的花!”(2)德昌高兴地哼着改了的歌词,握着九月的手,车速时急时缓。
再翻过前面的岗坡,一路下去,不过二三里地,就可以安全进村了。
疫情随时播报,一路上还算顺利,被拦着量了几次体温,都正常。
刚才几个发小还高兴地相约,晚上相见,好好喝酒好好聊聊……(3)手机响起。
“是我爹,快接。
”德昌一只手握好方向盘,一只手把手机递给九月。
(4)“……爹,好。
”九月脸色有些红,“哦,德昌说马上过东大岗……哦,好,好。
”九月将手机递回德昌,德昌接了,爹的声音迟疑,“你们下岗后,先停那里,我在那等,还有你妈,你大娘,你婶和你婶家妹子……”(5)放下手机,德昌就冲九月眨眼睛,“几辈子没有当过公公婆婆。
爹妈他们出村接咱了,还有大娘,二婶,小妹……”说着,车子下了东岗,往村子方向驶去:“心里的花,带你回家……”(6)岗坡下,爹和妈远远就冲着车子来的方向挥手。
一辆三轮车横在路中央,车把上一张红纸:欢迎回老家,防疫不防人。
(7)停车。
七八米远,有道简易限高杆,上横一道标语:疫情紧急,禁止进村!九月张大了嘴巴,德昌也愣住了。
看见爹拿着手机冲他示意,德昌拿起了手机,“娃儿,别怪爹,不让你们进村,上头统一规定,防堵肺炎,都这样……”(8)德昌点点头,看见妈在抹眼泪,就握紧九月的手,“出去一下,叫妈看看你。
”(9)两人出了车,寒风有些凉意。
德昌想往前走,妈挥了挥手,“小昌,小月,别往前走了。
”(10)旁边的二婶头一拧,“嫂子,就叫俩孩儿回家怕啥?大过年的,妮儿还是头一回来,又不发烧,自己孩儿们!”(11)爹往前跨了一大步,“听我的,先不回来。
给你们啥都预备好了,米、面、油,就在三轮车上,正准备往东头农场里送。
那里给你们收拾了一间房,装了空调……”(12)“哥,嫂子!我给你们铺好的床铺,还贴好了对联,大红喜字、福字!”一直拍照的婶家妹子抢了一句话,冲德昌和九月挥挥手,“三轮车上有饺子馅,炸货,零食,够你们过年的……”(13)大娘和二婶也赶紧接话头,“九月,真漂亮!给你的红包就在三轮车里,拿好!不准交给德昌……哈哈!”(14)笑声中,暮色苍茫,妈又擦眼睛,“钥匙就在妈给的红包里。
一会儿你们把东西取车上,我们也回家过年。
”(15)“爹,妈,姑,姨……”德昌想哭,赶紧拉住九月,鞠躬……(16)在大棚里住下,九月竟然有些新鲜,给远在城里的父母报了平安后,与德昌拥在一起。
(17)“不许哭,大过年的,我跟你第一次回家……”德昌抱紧了她,“我对不起你。
”(18)“挺好,有意义,绝对难忘!”正说着,外面隐约有广播的吆喝声:“喂,喂!老少爷儿们!听好了,今年有疫情,我说个通知,春节不拜年!”德昌噗嗤笑了,“听出来没有?咱村的老支书,大喇叭上喊话哩!”(19)“老少爷儿们,今年特殊,不走亲访友,不串门儿。
外面回来的,一律先在村东的农场隔离,啥都有,也暖和,管吃管喝……谁也不例外。
我家小昌,领着女朋友回来过年,都知道的事儿……刚才,没有进村,就在大棚隔离了。
我带头执行纪律,大家放心!”(20)九月扭头看德昌,“咱爹?村干部?”(21)“可不是咋的?咱爹!老党员,老支书!别拿村官不当干部,关键时候,上面千条线,就靠这根针!”德昌终于舒畅地笑了,“基础打牢,不怕地动山摇,他老说这句话。
所以,我是咱班第一个党员,嘿嘿!”(22)“能哩不轻!”九月学了一句方言,拧了一下德昌的耳朵,轻轻地。
(23)德昌的手机响了,一个陌生号码。
(24)“德昌兄弟,不用谢我,你住的是我的农场。
我是小猫啊,想不起了?非典那年,我回家过年,被你爹隔离在那里,当时是咱村的炕烟房。
我和他吵架,你向我撂砖头,哈哈,想起来了吧?老支书对,他当年组织党员给我家割麦,渡过难关……今年又有疫情,我收拾了几间房子,万一还有人回来……谢啥呀!都是咱自己的事。
不说了,老支书又广播了,硬气!我得给他弄个抖音,宣传一下!”(选自《小小说选刊》) 12.根据全文,按要求填写下表。
(4分)13.分析第④段画线句子在文中的作用。
(3分)14.下面两个句子中“挥手”各有什么意味?(4分)(1)岗坡下,爹和妈远远就冲着车子来的方向挥手。
(2)一直拍照的婶家妹子抢了一句话,冲德昌和九月挥挥手。
15.文章结尾为什么要写陌生号码来电这一情节?(2分)16.结合全文,分析德昌的爹的形象特点。
(4分)。