2020年中考英语试卷分析
2020江苏省中考英语试卷评析
2020江苏省中考英语试卷评析2020年淮安市中考英语试题的命制以“立德树人，促进学生全面发展”为命题指导思想，以“依纲据本，稳中有变，面向全体”为命题原则，立足淮安市初中英语教学实际情况，既注重考查学生的语言知识和语言技能，又着力培养学生的学科核心素养，较好地体现了毕业考试和升学考试的双重功能。
1. 题材丰富，贴近学生生活试题题材丰富，涉及到历史、科技、文化、体育、艺术、慈善和环保等诸多方面，贴近学生生活，具有时代气息，有利于学生理解内容、表达见解。
单项选择第3题的钟南山医生、阅读理解B篇的中国女排精神、女英雄花木兰及任务型阅读A篇关于李子柒的人物介绍，为学生树立了典型榜样；单项选择第11题淮安高架的建成、词汇第53题华为的发展和任务型阅读B篇自行车的演变历史，让学生体会到了现代科学技术的不断进步与发展；阅读理解A篇节选自经典阅读篇目《汤姆索亚历险记》，既丰富了题材，又巩固了淮安市初中英语“广阅读”活动的成果；阅读理解C篇的第43题和第45题进行了适当创新，在推理判断的基础上，考查学生的高阶思维能力。
词形变化第59题对代词的考查，在语境上有所创新，打破了固有思维，引导学生用活所学知识。
2．稳中求新，聚焦学科素养试卷符合《义务教育英语课程标准》和《淮安市2020年英语中考说明》的要求，试卷的结构和题型与往年保持一致，重视基础，难易适中，没有增加新题型，但是在选材上增加了经典小说等体裁，同时词形变化、阅读理解等题型中思维考查的角度更广，方式更活，突出理解与运用。
试卷关注学科核心素养，充分体现了初中阶段英语学科的能力要求，对初中英语教育教学有较好的引领作用。
试题围绕初中阶段英语知识和能力考查的要求，设置旅行、购物、娱乐等多情形语境，不仅要求用语言做事，发展学生语言能力，而且多层次检测学生在具体语境中分析、推理、判断、表达等思维品质，既有深度又有广度；试题同时也涵盖了李子柒、中国女排和华为发展等当今著名人物或重要事件，在检测中渗透着文化意识的培养。
2020年河北省中考英语试卷分析
2020年河北省中考英语试卷分析2020年河北省中考英语试题注重培养学生的英语核心素养和学科能力，紧跟时代潮流，实现学科教育的根本目标。
试题按照教育部发布的义务教育《英语课程标准》2011年版五级标准进行命制，全面准确地考察了初中毕业生在英语研究方面达到《课程标准》规定的五级目标要求，并主动与普通高中和《英语课程标准》2017年版部分理念对接，注重语言基础，强调语言运用，充分体现了“既重视基础知识和基本能力的考察，又突出学生综合运用语言能力”的指导思想。
试题评价理念体现了以学生为中心的新课程理念，试题覆盖面广，题型多样，突出语篇，强调语用。
题目的设计将考点置于相应的语境中进行综合考查，注重英语研究的实用性和交际性。
一、注重基础，聚焦素养，关注情景运用今年河北省中考英语试卷依然注重对学生基础知识和运用能力等语言素养的考察，做到了立足基础，考察语用；突出情境，强调语篇。
1）听力试题的话题基本涵盖了初中所学的语言交际项目，对话情景仅围绕学生的日常研究和生活。
试题的设置强化了对语篇的整体把握。
听短文填空不再划分到二卷，听力1-30题连贯一体，体现了听力测试的整体连贯性。
2）单项选择重视对学生英语基础知识和基本技能的考查。
从考点分布上看，10道题涉及的考点均为初中学生英语研究中需要掌握的主要知识和必备技能，具体内容包括介词、形容词性物主代词、名词辨析、形容词最高级、动词（情态动词、动词的时态和语态）、动词词组辨析和宾语从句。
与2019年相比，今年增加了对情态动词的考察，减少了副词辨析，并增加了对宾语从句的考察。
动词时态和语态题仍然是考察重点，共占3分。
试题既考查了学生在义务教育阶段英语研究的积累，又有助于引导教学回归和关注基础知识和基本能力，帮助学生为下一阶段的研究做好准备。
从题目的语境来看，语境真实自然，贴近学生生活，符合学生的生活经验、研究经历、认知水平和语言能力。
完形填空是一种应用文题型，旨在帮助学生应对考试压力，顺利度过考试季。
2020年广东省中考英语试卷分析1
2020年广东省中考英语试卷分析2020年中考英语总体难度与去年持平，知识点分布和题型方面保持稳定，整体难度中等。
选材贴近学生生活，联系社会热点，突出文化主题，考查英语运用能力，和近些年高考趋势接轨。
一、考试形式试卷结构及试卷难度1.考试形式为：机考听说+笔试闭卷（90分钟）2.试题结构试卷具体分析:(1)语法选择语法选择，难度小，考查的知识点比较浅显，很多道题有明显的提示词，以下是具体分析：31.介词的用法；with表示“带有，伴有”的意思。
32.考察时态和语态；题目给出了时间状语2000 years ago,很明显选择一般过去时。
风筝是被制造的，故选用被动语态be+动词过去分词形式。
33.固定搭配；expect sb.to do sth.期待某人做某事34．比较级；题目比较级有很明显的标志词than,所以选择比较级better。
35.主格、宾格、反身代词、物主代词的使用；由题目所知，这是她第一次制做风筝，故选择her。
36．考察时态；题学生看到and就知道改动词和并列的前一个动词形式一样，用一般过去时。
37.连词的用法。
这里表示“然后”的意思，只有and then 表示然后，故选and。
38.冠词用法。
此用法是语法选择必考的知识点，中考每年都考，这里特指的是Judie所做的风筝，故选the。
39.感叹句。
感叹句在初二初三都大幅度的训练过，教会学生“去尾法”，题目就很容易选出。
40.宾语从句。
此考点是初三一大考点，是初三学生必定要掌握的知识点。
考点都是常规考点，主要考查了介词、非谓语、过去时被动语态、比较级、代词、过去时、连词、冠词、感叹句和特殊疑问词的用法。
（2）完型填空完型填空与往年的会有点区别，讲述的是一个人整形的故事，没有太多寓意和鸡汤，只是单纯的一篇记叙文。
选项跟往年差不多，选项中也有课外短语出现，如41 题be bored of,学生接触很少，但是可以通过排除法做出来。
另外，今年选项考查了2个副词，以往中考没有出现此情况，其中47题副词考得比较难，不注重积累的学生容易丢分；50题名词辨析对学生来说也有一定难度。
2020年河北省中考英语试卷分析
2020年河北省中考英语试题分析2020年是不平凡的一年，我们战役情，赢中考。
面对疫情，我们无所畏惧，勇往直前；面对中考，我们群策群力，自信满怀。
2020年中考已经落下帷幕，现对2020年中考英语试题分析总结如下：一、命题思想2020年河北省中考英语试题以《全日制九年义务教育课程标准》为命题依据，严格按照中考《学科说明》中英语科目题型设计和能力要求对学生进行综合的考查。
试题充分考虑了学生的实际生活和身心发展水平，贴近时代发展脚步，注重弘扬社会主义核心价值观，也注重提高学生的核心素养。
试题选用真实、地道的语言材料，根据语言使用实际命题，保证了试题的信度和效度，考察了学生综合语言的运用能力。
二、试题特点1．总体来说，2020年中考英语试题突出呈现以下特点：（1）稳中有变。
2020年河北中考英语试题紧扣试题以《全日制九年义务教育课程标准》为命题依据，严格按照中考《学科说明》，与去年试题相较，总体难度保持了稳定，基本题型稳定。
但在稳定的基础上，试题选材有新意，题型有创新，有了新的变化：把卷二的听短文填空题变到了卷一，与听力选择题成为一体，取消了听力放松环节，增强了试题的连贯性，并改变了答题卡的试题顺序，采用扫描答题卡，用电脑判卷的形式，提高了效率。
（2）全人教育。
试题紧贴英语“核心素养”，以英语为工具，考察了学生的语言能力，展示了学生的学习能力，同时重视对学生思维品质和文化品格培养的引领，充分体现了英语学科的人文性。
比如，“阅读理解”题目要求学生对文章整体理解，考察了学生的推断能力，逻辑思维能力；第69小题要求学生在理解文章的基础上，找出并写下第四段的主题句，要求学生有一定归纳概括的能力。
试题选材方面，重视对学生文化品格的培养，如支持互助、科技创新、展望未来等方面的选材，体现了英语学科“全人教育”理念。
（3）贴近生活。
2020年新冠肺炎疫情爆发，很多人都宅在了家中。
老师变成了主播，为学生们网络授课；学生宅在家中上网课；宝爸宝妈变成了厨师，挖空心思为孩子们准备一日三餐。
2020年泰安中考英语试卷分析
2020泰安中考英语试卷分析看到今年中考英语试卷后，我的第一感觉就是：英语整体难度降低了很多。
加之，今年新冠肺炎疫情，我们都以新冠肺炎疫情热点习题展开训练。
果不其然，中考英语试题出现不少有关疫情的题型，因此中考英语试题没有太多难倒学生的让人摸不着头脑模棱两可的难题。
但我依旧担心孩子对于细节的把握程度不够准确。
总之：考试题型及话题都很熟悉，但真正要得高分仍需投入更多的细心。
下面首先整体分析一下今年中考英语试题的特点：今年的中考试题命制延续了往年的主要命题风格及考查要素，在接轨中求稳定，在稳定中求发展，在发展中求创新。
试题注意在培养学生综合语言运用能力的同时，围绕学科教育价值主线，以试题文本为载体，适时适度渗透社会主义核心价值观，发挥语言教学春风化雨、润物无声的作用，体现英语学科工具性与人文性的统一。
全卷试题考点设计科学合理，在确保考点覆盖全面性的同时，注意体现其基础性特征。
试题侧重考查《课程标准》所规定的语音、词汇、语法、功能、话题等语言基础知识的主干内容，基本的语言技能及考生目前、今后学习所必备的基本的思维方法，尤其是对考生获取信息、理解信息、处理信息、运用信息及解决问题能力的考查，力求体现“为用而学，学了能用”及可持续发展的理念。
题型稳定、题量不变、试卷总阅读量、答题量与去年保持一致。
素材来源广泛，注重课内与课外素材的有机整合。
据不完全统计，本次试题改编自现行教材的考点占了一定的分值比例，如：听力前五个选择适当的应答语、听力填表。
试题图文并茂，体现人文关怀。
考点分布均衡，词汇控制合理，符合学生认知特点及学习规律。
易、中、难度比例适中，区分度相对合理，能较好地区分不同层次考生的语言水平和综合素养。
英语学习是语言、文化、思维、情感的和谐统一体。
作为英语学习者，考生极有必要在语言学习的同时，了解中西文化差异，拓宽国际视野，并能通过所学语言向外国友人介绍中国优秀传统文化，以更好促进中西文化的双向交流，增强跨文化交际意识与能力。
2020年中考英语试卷评析
2020年中考英语试卷评析2020年中考英语已经落下帷幕，总体来说，根据《课程标准》的要求，试题考查得更加全面，既考查重点知识考点，也考查了学生对于英语语言整体的能力以及一些能力技巧的应用。
稳中求变，贴合时事热点，引导学生培养正确的价值观。
整体上难度适中。
各题型特点如下：单项填空：12道题涉及的考点有代词、介词、连词、特殊疑问词、形容词、动词和宾语从句等。
注重仍在于对动词时态和语态的考查，共计5道题。
但难度适中，命题相对常规。
这就要求学生一定要熟练掌握“中考必考英语考点”。
完形填空题材仍为记叙文。
以“劳动和自我成长”为主题，语言难度适中。
题目主要考查词汇知识在语境中的运用。
选项均为实词，其中考查动词4个，名词2个、形容词2个。
这就要求学生，在平时的学习的过程中，一定要注重对于文章内容的把控、词汇准确度的把握、以及逻辑推理能力的训练。
阅读理解文章话题贴近社会生活。
A篇为应用文，与时俱进，紧贴时事。
用新媒体的形式，呈现学生的温暖举动。
B篇为记叙文，但话题相比于去年，更加体现社会问题。
讲述了作者从农场到城镇的过程中的不适，最后适应并积极融入新的生活。
AB篇重点考查学生快速浏览、获取关键信息的能力。
CD篇难度相对较大。
C篇为说明文，阐述了家庭菜谱的意义。
D篇为科技与健康话题的议论文，辩证分析技术进步给健康医疗领域带来的机遇和挑战。
CD篇重点考查学生对于猜词能力、推断能力、准确抓取文章主旨以及作者意图、态度等能力。
此类题越来越是中考的重难点以及失分点。
在平时的阅读练习中，学生一定要多加锻炼自己的逻辑推理和思辨能力，并熟练运用处理此种难题的阅读技巧。
阅读与表达结合热点。
介绍了12岁中学生设计机器人，清除海洋塑料垃圾的故事。
相比于去年，并未考查主旨总结，今年的难点在于最后一题的信息归纳整合，要点要齐全，并可将要点准确地表达出来。
湖北省武汉市2020年中考英语试卷分析
湖北省武汉市2020年中考英语试卷分析2020年武汉市中考英语试卷体现了教育部颁发的《英语课程标准》(2011年版)的评价理念和要求,突出“育人为本、解决问题”的导向性原则,试题命制严格遵守《英语课程标准》(2011年版)“五级目标”的要求并依照《2020年武汉市初中毕业生学习指导手册》、人教版初中英语 Go for it!教材和《2020年武汉市初中毕业生英语学习词汇手册》而命制,全卷结构合理、命题科学、体现新课程理念,达到“两考合一”所设定的预期效果。
1.重视能力考查,关注学科素养2020年武汉市中考英语试卷注重对《课标》提出的核心素养四个维度(语言能力思维品质、文化意识、学习能力)的考查。
测试重点是语言运用能力,考查考生在具体的语言环境中用英语思维、解决实际问题的能力。
基于语篇的阅读题设计,考查了考生的语言接受能力,尤其是在规定时间内准确捕捉信息的能力。
2.选择材料新颖,贴近学生生活2020年武汉市中考英语试卷低起缓入,有层次,讲落差,分流合理,指导教学。
选材新颖广泛,涉及到人与自然、人与社会、人与自我等主题,具有鲜明的时代性、经典性、生活性、实用性,兼具趣味性和教育意义。
既贯彻了党和国家“立德树人”的教育根本目标和任务,又考查了学生综合运用英语的能力和英语学科素养,引领学生形成正确的人生观和价值观。
听力材料话题丰富,涵盖了购物、出行、邻里关爱、公益活动、同学友谊等16个常见交际话题,涉及到考生生活的方方面面。
听力录音清晰悦耳,语音纯正,语速适当,语气自然。
听力题干和选项设置简洁明了,通俗易懂,综合考察学生听力理解和整合信息的能力。
完形填空是一篇夹叙夹议的记叙文,讲述了一种特殊职业一—驯蛇师的故事,开拓了学生视野,增长了学生见识,倡导人与自然和谐共生。
阅读A篇是一篇新闻报道,倡导学生关爱父母,弘扬中华传统美德。
阅读B篇是一篇叙事性记叙文,讲述了来自贫苦家庭的 Guana如何坚持梦想,勤于实践,通过不懈奋斗最终实现人生目标的励志故事。
2020山西省中考英语试卷分析,试题详解以及备考建议
2020年的山西中考已落下帷幕。
对本届初三的师生来说，2020年注定是不平凡的一年。
今年由于疫情的影响，中考延迟一个月，炎热的天气并没有影响孩子们的学习积极性。
同时作为英语教师的我也用满腔热情迎接这次特殊的考试。
下面借我公众号的平台，为大家简要分析今年的中考。
总体来说，今年的中考英语试题中规中矩，对考生比较友好。
一是整体难度适中，传统题型难度也略有下降，尤其是往年较难的短文填空，今年已经下调了一个难度等级。
二是素材贴近学生生活，比如听独白语法的重要性。
三是素材方面主要涉及人与自然、人与社会、人与人的关系这三个方面，突出了传统文化和人际交往方面的话题，体现了学科核心素养的文化意识和思维品质。
下面我们从考点方面来详细分析一下2020年的山西中考英语试题。
一、试题分析·（一）听力部分（考试时间20分钟）听力理解”考点一览表【试题分析】从素材来看，2020年的听力理解考查的功能意念项目主要集中在社会交往、时间、空间、情感与情绪等方面。
听独白和听填信息的素材主要涉及日常活动、文娱与体育以及节假日活动，都是与学生生活息息相关的。
从考点来看，难度与往年持平。
难度不大。
听填信息的5个空全部考查实词。
所以我们平时还是要进行听前浏览以及预测的习惯，保持100%的专注程度即可。
听力填空的词性考察和我们之前所说的一致，不做过多分析，听力想满分很容易，平时一定要“磨耳朵”。
养成良好习惯，坚持每天一套听力试题，也可以通过听英文歌曲或者演讲看视频的形式进行，只要坚持不懈，听力题一定会是英语考试成功的敲门砖。
（二）笔试部分单项选择（C）21. Tu Youyou and Yuan Longping set good examples to young people. Everyone should be proud of ________.A. usB. youC. them本题考查人称代词的用法，人称代词前面提到屠呦呦和袁隆平，所以选择them （A）22. As you listen, you can write down the key information such as names and numbers. The ________ will help you understand and remember what you hear.A. notesB. photosC. letters本题考查名词题干中提到关键信息，应该是记下的笔记或者便条,所以选择notes （C）23.___In summer vacation, I want to help parents ________ clothes in the square to make some money.___Good idea. It’s also a good chance to know about the society.A. lendB. giveC. sell本题考查非谓语动词的用法，根据题意想赚钱，应该是卖衣服，所以选择sell（B）24. Swimming is, of course, interesting. But ________ we plan to go swimming, being sate must come first.A. thoughB. whenC. unless本题考查连词的你用法，根据语境应该是如果不/除非，所以选择unless（C）25. You can bravely tell others what you think if you have different ideas. But ________remember to choose the proper way.A. neverB. seldomC. always本题考查频率副词的用法， A B 选项是同类表否定，“几乎不”的意思根据句意应该是总是要用合适的方式和别人沟通，所以选择always（A）26. As students, we’re supposed to go to the museum often.We can get more knowledge from the things ________.A. on showB. on saleC. on land本题考查介词词组，根据句意从陈列的物品中学到更多的知识，所以选择on show （B）27. This year marks Earth Day’s 50th birthday.It was created to remind people to ________ the earth___the home to all the living things.A. talk aboutB. care aboutC. hear about本题考查动词词组地球日是为了提醒人们去关爱地球，所以选择care about（B）28. Friends often help us, especially during the hard time. So we should ________ them for their support.A. be sorry forB. be thankful toC. be interested in本题考查形容词词组根据句意感恩别人对我们的鼓励和支持，所以选择be thankful for（A）29. ___I am a little nervous every time I take exams.___Don’t worry. Just try your best. ________,grades are not everything. A. After all B. As a result C. In the same way本题考查介词词组，根据句意只管尽力学习，毕竟成绩不是一切，所以选择after all（B）30.___In May, President Xi Jinping spoke highly of the great changes of the Fenhe River in Taiyuan. I wonder ________.___Everyone should play a part in making it cleaner and clearer.A. which places he visitedB. how we can protect the riverC. why such changes have taken place本题考查宾语从句的用法，语序已经不是考点，语境是主要的，本题是关于环保的话题，题干中出现汾河，所以选择关于如何保护河流的。
河南省2020中考英语试卷分析
河南省2020中考英语试卷分析二完形填空完型填空试题旨在考查学生综合运用语言知识的能力，它要求学生以语篇语境为线索，通过阅读理解进行语意辨析的逻辑推理，综合运用所学知识，深入语境，辨析词义。
学生要学会根据上下文线索及语境猜测词义，进行逻辑推理，选择出正确答案。
今年的完形填空采用记叙文的问题，主要谈论了作者在父母的教育下一直诚实面对自己,却遇到了意想不到的尴尬和困惑。
整篇文章没有生僻的单词,中等难度,共考察动词3个，形容词一个，名词两个，连词两个，介词一个。
解题的重点在于对整篇文章的理解和对必修生词的掌握程度。
三阅读理解阅读理解试题是以考察捕捉具体信息为主，辅以一定的考查学生综合综合阅读理解能力的试题，包括考查学生的归纳分析能力，判断推理能力，归纳总结能力等。
学生要想在阅读理解题中取得好成绩，必须平时多阅读不同体裁，题材的文章，加大阅读量和词汇的记忆，并掌握一定的阅读技巧，培养整体阅读能力。
同时，要学会根据上下文及语境猜测词性，词义；还要善于思考总结。
今年的阅读体裁多变，信息量丰富，其中A篇是应用文，本题为主旨大意题,考察文章的出处。
通读全文可知,四篇材料为青少年介绍了四种暑假可以参加的活动,并且每篇都给了网址和联系电话。
B篇是记叙文，主要讲述了一名落砂机服务员在尽自己最大的努力服务好之后他却得到了与他的服务不相符的小费，10天后这群青少年写信解释原因并补出缺少的小费。
具有极强的现实意义。
C篇是说明文主要介绍北美Ramps这种植物。
D篇是记叙文，以书信的形式向朋友进行一次欧洲游记说明。
其中第43，47，48，49，51，52，53，56，57，59均为事实细节题，54题为推理判断题，50，55，60题为主旨大意题，58题为词义猜测题。
四词语运用词语运用试题主要考查学生对知识应用的熟练程度，对语言的迁移能力和对语言信息的综合处理能力，所涉及的知识面广，灵活性高。
考查范围均为《英语课程标准》中所列的语法项目，包括动词、名词、形容词、副词、代词、连词数词、习惯表达等，既注重语法知识、习惯用语的考查，还强调篇章结构的理解。
2020年河北省中考英语试卷分析
2020年河北省中考英语试题分析2020年是不平凡的一年，我们战役情，赢中考。
面对疫情，我们无所畏惧，勇往直前；面对中考，我们群策群力，自信满怀。
2020年中考已经落下帷幕，现对2020年中考英语试题分析总结如下：一、命题思想2020年河北省中考英语试题以《全日制九年义务教育课程标准》为命题依据，严格按照中考《学科说明》中英语科目题型设计和能力要求对学生进行综合的考查。
试题充分考虑了学生的实际生活和身心发展水平，贴近时代发展脚步，注重弘扬社会主义核心价值观，也注重提高学生的核心素养。
试题选用真实、地道的语言材料，根据语言使用实际命题，保证了试题的信度和效度，考察了学生综合语言的运用能力。
二、试题特点1．总体来说，2020年中考英语试题突出呈现以下特点：（1）稳中有变。
2020年河北中考英语试题紧扣试题以《全日制九年义务教育课程标准》为命题依据，严格按照中考《学科说明》，与去年试题相较，总体难度保持了稳定，基本题型稳定。
但在稳定的基础上，试题选材有新意，题型有创新，有了新的变化：把卷二的听短文填空题变到了卷一，与听力选择题成为一体，取消了听力放松环节，增强了试题的连贯性，并改变了答题卡的试题顺序，采用扫描答题卡，用电脑判卷的形式，提高了效率。
（2）全人教育。
试题紧贴英语“核心素养”，以英语为工具，考察了学生的语言能力，展示了学生的学习能力，同时重视对学生思维品质和文化品格培养的引领，充分体现了英语学科的人文性。
比如，“阅读理解”题目要求学生对文章整体理解，考察了学生的推断能力，逻辑思维能力；第69小题要求学生在理解文章的基础上，找出并写下第四段的主题句，要求学生有一定归纳概括的能力。
试题选材方面，重视对学生文化品格的培养，如支持互助、科技创新、展望未来等方面的选材，体现了英语学科“全人教育”理念。
（3）贴近生活。
2020年新冠肺炎疫情爆发，很多人都宅在了家中。
老师变成了主播，为学生们网络授课；学生宅在家中上网课；宝爸宝妈变成了厨师，挖空心思为孩子们准备一日三餐。
2020江西中考英语试题分析
2020江西中考英语试题分析整体情况分析2020年江西省中考英语试题基本保持往年风格，命题侧重考查学生的语言知识、语言技能、跨文化交际意识和跨文化交际能力。
注重考查学生英语听、说、读、写四种语言技能以及灵活运用词汇知识、语法知识和语言运用的能力。
2020年中考英语试题总体没有太大的变化。
一是在题型上和近年一样，有听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达六大题型，而且各大题型中考点设置、问题的设置和往年也基本相似。
听力测试C）部分要写的单词和往年相似，都是较常见的、较容易的单词，并且没有变形，都有填写数字，而且今年填写两个数字。
听力部分第8、12、15、18和22小题问题的设置基本和近几年一样、这几道小题都是综合判断、推理题，要求考生能够对所听到的内容进行加工或回忆起前面所听到的内容再做题，稍有难度，也体现了听力试题的区分度。
单项填空比较简单，考查名词、形容词、副词、连词和动词，要求学生能够根据上下文语境，从词性相同、词义不同的四个选项中选出正确的选项，没有纯语法题。
学生只要能够读懂题干，明白语境和选项的意思，就能轻松选出答案。
8个小题中包括1个名词辨析，1个副词辨析，1个连词辨析，1个形容词比较级别、1个动词辨析；2个动词时态，1个动词被动语态。
完形填空还是以考查实词为主，A）篇文章中除了40题考查代词、47题考查连词和49题考查介词外，其他都是考查实词。
B）篇文章选词填空也主要考查实词，要变形的词还是4个，近3年中考均是1个名词变复数，1个动词变第三人称单数或过去式，1个变动词不定式，另1个是形容词变副词，今年没有形容词变副词，而是人称代词变物主代词。
阅读理解A）部分的4篇文章在体裁方面仍然是A篇是应用文，广告或通知；B篇是记叙文，人物传记，传递正能量；C、D两篇以说明文为主。
题目还是包括细节理解题、推理判断题、词义猜测题、代词指代题和主旨大意题等几种题型。
而且和2019年一样，今年也有一道排序题（细节题的一种）。
2020年中考英语试卷分析
2020年中考英语试卷分析2020年中考英语试卷分析今年的中考英语试卷整体难度适中，语法考查全面，文章体裁多样，注重培养学生的英语学科综合素养和情感价值观教育。
以下是对试卷结构和特点的分析。
试卷结构方面，与2016年相比，2020年中考英语试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。
单项选择和词语运用的分值有所变化，单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点在主观题的考查即学生阅读和写作能力的考查。
试卷特点方面，2020年中考英语试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。
试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。
语法工程中的宾语从句从单选调整到了连词成句，这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Give a personal n”中语言作为工具的功能得以体现。
试卷还注重培养学生的英语学科综合素养和情感价值观教育。
任务型阅读帮助学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取“XXX”的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。
书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科研究目标方面的较好形式。
试卷还关注学生的心智成长和健康人格的发展。
完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲身经历的深刻”，引导学生从中汲取勇气和智慧。
这种以人为本的试题设计，有助于滋养学生心灵成长。
最新推出的Word软件让你印象深刻。
本文关键信息点设空，考查学生对文章主旨的理解。
阅读理解XXX通过蝴蝶未经破茧挣扎不能实现自我蜕变的现象，鼓励学生保持强大的内心，面对并克服困难方能做生活的强者。
2020年泰安中考英语试卷分析
2020泰安中考英语试卷分析看到今年中考英语试卷后，我的第一感觉就是：英语整体难度降低了很多。
加之，今年新冠肺炎疫情，我们都以新冠肺炎疫情热点习题展开训练。
果不其然，中考英语试题出现不少有关疫情的题型，因此中考英语试题没有太多难倒学生的让人摸不着头脑模棱两可的难题。
但我依旧担心孩子对于细节的把握程度不够准确。
总之：考试题型及话题都很熟悉，但真正要得高分仍需投入更多的细心。
下面首先整体分析一下今年中考英语试题的特点：今年的中考试题命制延续了往年的主要命题风格及考查要素，在接轨中求稳定，在稳定中求发展，在发展中求创新。
试题注意在培养学生综合语言运用能力的同时，围绕学科教育价值主线，以试题文本为载体，适时适度渗透社会主义核心价值观，发挥语言教学春风化雨、润物无声的作用，体现英语学科工具性与人文性的统一。
全卷试题考点设计科学合理，在确保考点覆盖全面性的同时，注意体现其基础性特征。
试题侧重考查《课程标准》所规定的语音、词汇、语法、功能、话题等语言基础知识的主干内容，基本的语言技能及考生目前、今后学习所必备的基本的思维方法，尤其是对考生获取信息、理解信息、处理信息、运用信息及解决问题能力的考查，力求体现“为用而学，学了能用”及可持续发展的理念。
题型稳定、题量不变、试卷总阅读量、答题量与去年保持一致。
素材来源广泛，注重课内与课外素材的有机整合。
据不完全统计，本次试题改编自现行教材的考点占了一定的分值比例，如：听力前五个选择适当的应答语、听力填表。
试题图文并茂，体现人文关怀。
考点分布均衡，词汇控制合理，符合学生认知特点及学习规律。
易、中、难度比例适中，区分度相对合理，能较好地区分不同层次考生的语言水平和综合素养。
英语学习是语言、文化、思维、情感的和谐统一体。
作为英语学习者，考生极有必要在语言学习的同时，了解中西文化差异，拓宽国际视野，并能通过所学语言向外国友人介绍中国优秀传统文化，以更好促进中西文化的双向交流，增强跨文化交际意识与能力。
2020年安徽英语中考试卷分析
2020年安徽省中考英语试卷浅析看到今年中考英语试卷后，我的第一感觉就是和以往试卷相比整体难度的确降低了很多。
我感觉最突出的是没有太多难倒学生的让人拧巴的难题了，因此也特别感受到了英语中考改革的气息。
总之：考试题型及话题都很熟悉，但真正要得高分仍需投入更多细心。
2020年安徽省中考英语试卷遵循了《课程标准》，通过对近几年中考英语试题的对比分析，不难发现今年安徽中考英语试题的命题与创新。
不拘泥于任何一本教材，充分兼顾了初中毕业学业考试和高中招生考试两考合一的特点，在一份试卷上体现了两种评价功能。
1．试卷结构和分值有所调整在总分值不变的情况下，试题结构有所变化，单项选择由原来的15分变成10分，阅读理解在总分值不变的情况下，增加了一篇任务型阅读，写作由原来的25分降到20分，此举是为了增加主观性试题的比重，进一步加大考查学生的英语理解与写作能力。
2．试卷容量大，试题涉及面广试卷总题数为80小题，但整份试卷容量大，知识面广，尤其是增加了语篇阅读量，提高了写作比例，基本上覆盖了初中英语考纲要求的全部内容，而且知识范围把握得很准，没有难题、偏题、怪题，没有超出《课程标准》中的《功能意念项目表》和《话题项目表》的要求；词汇控制在课标规定的范围内；语法知识方面考查的内容也在《考试纲要》要求的范围内。
3．试题呈现一些新特征2020年中考英语试卷在继承以往试题的优点基础上，还在试题结构、题型以及分值分配上有变化，此外，还出现了一些新消息和热门话题。
二、2020年安徽省中考英语试题分析(一)试卷结构试卷共分为四个部分：听力、英语知识运用、阅读理解、写作，考查全面，遵循《课程标准》和《考试纲要》，试卷容量大，但紧扣考纲。
2020年安徽中考英语试卷在结构上进行了明显调整，但是依然注重对学生基础知识与运用能力的考查，在各个题型上均有所体现。
听力部分：话题涉及请求、喜好、购物、询问、问路、祝愿、打电话、建议等，不仅所听材料的词、句、篇容易理解，且听力速度也较慢。
中考英语试卷分析(完整版)
中考英语试卷分析2020年中考英语试卷分析唐县白沙中学宋佳一、命题思想2020年是非同寻常的一年，一场突如其来的新考验，不期而遇的新挑战，来到了全国人民面前。
全国各地抗击新冠肺炎疫情涌现出无数可歌可泣的人和事。
各地学子开展线上复习备考，学习方式不同以往，学习效果也不尽相同。
2020年河北省中考英语试题坚持“稳中求变，变中出新”的原则，充分考虑学生居家学习带来的学情变化，注重试卷关键节点的衔接，使试题的难度梯度更平缓，致力于给考生获得感，发挥中考试题导向作用，体现了中考试题的教育责任感。
二、试题结构及特点2020年中考英语试题符合新课标的要求，对基础词汇的考查更加灵活，对课外阅读积累量的要求进一步提升。
试题难度“深浅”分明，浅水区侧重考查学生对基础知识的掌握及运用，要求学生在平时学习和做试题训练过程中养成良好的习惯，不可抱有“差不多”的想法，细节决定成败；深水区试题区分度明显，更加侧重于考查学生对课标内不同话题及文化现象的理解把控能力和对语言的归纳总结能力。
试题从结构上有了一定的变化，更加注重了英语的整体性，由于中考全面使用答题卡，首先，将英语听力的Ⅱ卷61-65题提到了试卷的26-30题，这样一方面减少了学生们听完Ⅰ卷完全放松，不能很快回归试卷的情况，另一方面更是增加了听力的连贯性，让整个听力考察一气呵成。
其次，单项选择、完形填空、阅读理解、任务型阅读、词语运用和基础写作，逐题展开，衔接自然，整张试卷共计11道大题，86道小题。
试题既置入时代背景，贴近时代，又具有长期的参考价值和研究价值。
（一）听力部分听力部分共30个小题，五个题型，分客观题和主观题两部分。
该部分旨在考查考生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。
考查的方式主要包括捕捉句子中的关键信息,语速适中，难度适宜。
听力部分设计由浅入深,由易到难,循序渐进,从知识到能力,具有一定的梯度,对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节。
2020年河南中考英语试题分析
2020年河南中考英语试题分析2020年中考英语试题采用新题型。
试题遵循课改精神，以考查学生综合语言能力为目标，渗透英语学科核心素养理念。
新题型不再有语法选择题，完形填空由原来的10空增加至15空，语篇填空增加“盲填”，并侧重在整体语篇中考查语法和句法，突出考查学生利用语言知识解决实际问题的能力。
作文由原来的15分增加至20分，对学生写作能力提出更高要求。
听力仍然保持3小节，20个小题，难度适中。
突出的特点是第5题变为听力图形转化题，考查了英语核心素养中听与看相结合的能力。
阅读题取材广泛，四篇文章风格与往年保持一致，话题贴近学生学习和生活，充分体现了立德树人、素质教育的目标。
语言地道，文章主题明确，内容思想性强。
重点考查学生在特定情境中获取信息、分析信息的能力，细节理解考查题目较多，如试题21、22、23、24、26、27等。
D篇阅读首次考到了选择文段小标题，进一步考查学生在篇章结构中的归纳能力。
完形填空依然是一个幽默小故事，体现了语料的趣味性。
学生必须耐心细致地读完全篇才能明白故事的幽默之处。
完形填空题目挖空合理，在考察方向上，动词及其词组考查共4处，形容词考查4处，名词4处，连词、疑问副词和人称代词各1处，整体侧重对实词的考查。
学生需要在理解语篇的基础之上按照故事的发展，随着情节的推动选出最佳答案。
完形填空中的word bank部分，图文并茂，具有创新性。
语篇填空的两节考点无重复，与变革方向保持一致。
第一节文段风格有所调整，由故事改为议论文，话题关于友谊，体现了一定的人文思想。
第二节节选一篇英文小故事，故事睿智有趣，巧妙地考查了句子结构和词语搭配的语法知识。
它要求学生根据语篇情境以及语法语义关系准确填词。
补全对话考查学生在鲜活自然的语境中综合运用语言的能力。
此次补全对话话题紧紧贴近生活，谈论家庭。
学生需要依据文本，结合上下文，写出语言规范，表达地道的句子。
其中73和74题较为开放，学生只要能找准方向，表述有理有据，应该都可以得分。
安徽省2020年中考英语试题分析及复习备战策略
复习备战策略一、2020年安徽省中考英语概述2020年安徽省中考英语试卷遵循了《课程标准》(2020年版)和《考试纲要》(2020版)，通过对近几年中考英语试题的对比分析，不难发现今年安徽中考英语试题的命题与创新。
不拘泥于任何一本教材，充分兼顾了初中毕业学业考试和高中招生考试两考合一的特点，在一份试卷上体现了两种评价功能。
1．试卷结构和分值有所调整在总分值不变的情况下，试题结构有所变化，单项选择由原来的20分变成15分，阅读理解在总分值不变的情况下，增加了一篇任务型阅读，写作由原来的20分增加到25分，此举是为了增加主观性试题的比重，进一步加大考查学生的英语理解与写作能力。
2．试卷容量大，试题涉及面广试卷总题数虽然由2020年的101小题降为2020年的96小题，但整份试卷容量大，知识面广，尤其是增加了语篇阅读量，提高了写作比例，基本上覆盖了初中英语考纲要求的全部内容，而且知识范围把握得很准，没有难题、偏题、怪题，没有超出《课程标准》中的《功能意念项目表》和《话题项目表》的要求；词汇控制在课标规定的范围内；语法知识方面考查的内容也在《考试纲要》要求的范围内。
3．试题呈现一些新特征2020年中考英语试卷在继承以往试题的优点基础上，还在试题结构、题型以及分值分配上有变化，此外，还出现了一些新消息和热门话题。
如听力第四大题的录音材料传递“节俭、低调”这一正能量、36题提到了2020年奥运会、41题提到了广场舞、43与92小题分别涉及安全驾驶与游泳安全，书面表达材料中提到了当前非常流行的一些网络用语(如点赞、任性、秒杀和土豪等)所有这些新特征的呈现，让人对今年的试卷有耳目一新之感。
二、2020－2020年安徽省中考英语试题分析(一)试卷结构试卷共分为四个部分：听力、英语知识运用、阅读理解、写作，考查全面，遵循《课程标准》和《考试纲要》，试卷容量大，但紧扣考纲。
2020年安徽中考英语试卷在结构上进行了明显调整，但是依然注重对学生基础知识与运用能力的考查，在各个题型上均有所体现。
2020年陕西中考英语试题分析
2020年中考英语试题分析2020陕西中考已结束，总体而言，2020年陕西中考英语试题依据课程标准进行命题，整卷难度适中，重点突出，突出对考生基础知识及综合语言运用能力的考查，但今年中考英语试题与往年有所不同，听力和阅读增加了新题型，难度有所增加。
听力部分第一大题是听对话选答语，第二大题是听两段对话回答五个问题，第三大题是听独白，填信息。
此题型要求学生们在听的过程中，并记录所缺信息，对学生瞬间的听、写能力都有所考查。
比以往的听短文选答案题型难度增加，这样就对不同英语听力水平层次的学生有更明显的区分。
听力的考查话题比较常见，如问候、见面打招呼用语、身体状况、交通方式、时间、地点、活动等，只要学生们按照老师的答题技巧指导，认真审题，听清关键词就可以拿到一个不错的分数，总体听力第一和第二题较易得分。
然而，第三题是听独白，填信息。
对学生英语听力有了更高的要求，此题型对于英语水平一般或较差的学生有一定的难度。
完形填空:旨在考查学生语法、语义与阅读的综合应用能力。
本题型的做题技巧以及高频考点在平时训练中已给学生进行了专项细致分析和讲解。
本题型第一篇是语法型完形填空，注重在语篇中考查学生的语法知识。
第二篇是语义型完形填空，让学生在语篇中填写空缺信息，注重考查学生语篇中对单词、短语的掌握。
学生在做题中不仅需对语篇进行理解还需要寻找信号词。
主要涉及到的考点有：1.介词（通常为固定搭配、方位判断）2.冠词（定冠词、不定冠词及零冠词的辨析）3.特殊疑问句（特殊疑问词、语序）4.连词（根据语篇内容判断）5.感叹句（感叹词how和what的区别）6.动词（语态、时态、固定搭配及词义辨析等），本次26-28分别考了动词的过去式、动词不定时表目的、动词过去式的被动语态。
31考了动词短语词义辨析。
33、36考了动词词义辨析。
7.宾语从句引导词，根据句义选择。
8.副词（副词修饰动词）9.频度副词含义10.现在完成时。
11.名词含义。
2020年河南省中考英语试题详解
2020年河南省中考英语试题详解注意事项:1. 本试卷共10页，六个大题，满分120分，考试时间100分钟。
2. 本试卷上不要答题，调按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、听力理解☞ 2020年河南省中考英语试题（含听力音频）二、阅读理解阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题。
A根据材料内容选择最佳答案。
1. What can you learn about at The Beatles Story? A. A music group. B. A famous writer. C. The history of the city. D. The English art culture.2. How much do they pay if a student and his parents visit Anfield stadium? A. £24. 00 B. £30. 00 C. £33. 00 D. £39. 003. How long does Liverpool Museum run daily? A. Five hours. B. Seven hours. C. Nine hours. D. Ten hours.4. What is Liverpool ONE? A. A cinema. B. A restaurant. C. A music hall. D. A shopping centre.5. Where is the text most probably from? A. A research paper. B. A health magazine. C. A travel guidebook. D. A geography textbook.【答案】1. A 2. D 3. B 4. D 5. C【解析】本篇文章主要介绍利物浦的乐队、体育场馆、历史文化博物馆和购物中心。
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2020年中考英语试卷分析纵观今年英语试卷，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样，将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求，对今后的英语教案有着良好的指导作用。
(一)试卷结构2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。
试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。
卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。
和2016年相比，2017年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。
单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查即学生阅读，写作能力的考查。
(二)试卷特点2017年试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。
试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。
语法工程中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。
2．渗透文化品格，体现学科素养试卷凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。
任务型阅读帮助学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取share something they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。
书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。
3．以人为本，滋养学生心灵成长试卷从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。
完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印象深刻”。
本题在文章的关键信息点设空，考查学生对文章主旨的理解；阅读理解C文通过蝴蝶未经破茧挣扎不能实现自我蜕变的现象，鼓励学生保持强大的内心，面对并克服困难方能做生活的强者。
60小题要求学生在理解全文的基础上总结提炼文章主题，达到了“学中考，考中学”的育人目的。
五篇文章都极具教育意义，可读性极强。
我们仿佛又一次经历了人生的洗礼，内心充满了正能量，文章也对中学生未来的学习和生活有积极的指导作用。
(三)题型分析1．听力部分听力试卷的选材以口语材料为主，突出交际功能，考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。
Ⅰ.听句子，选出句子中所包含的信息。
第1小题考查单词辨音，三个名词；16，17年中考都是三个名词。
第2小题考查的是三个on短语，16年中考第3小题考查也是短语辩音；第3小题考查时间短语，16年中考第2小题考查的时间；第4小题和第5小题与16年中考均考查同义句。
Ⅱ.听句子，选出该句的最佳答语。
五个句子均为简单句，主要考查学生对日常交际用语的理解和应答能力。
Ⅲ.听对话和问题，选择正确答案。
前两个小题为图片题，14－15小题和16－18小题分别针对两段对话提问。
此题与16年中考的最大变化是在试卷中出现了问题，减少了猜测的环节，学生听起来更有目的性。
Ⅳ.听短文和问题，选择正确答案。
本题有两篇小短文，第一篇短文是是一段课堂独白，独白中老师要求学生听对话判断句子的正误。
考生根据老师独白的内容回答3个问题，第二篇短文是the Star Theater School.所做宣传的文字资料，根据材料回答4个问题。
所有问题均为特殊疑问句，与2016年中考没有什么变化。
Ⅷ.听短文填空。
近两年均为表格形式，2017年中考也是表格的形式，空格处所填内容应为话题中可以直接获取到的信息，2017年中考考查了主要是名词、64为形容词。
16年考查了形容词，数词，名词，专有名词。
2．单项选择河北省中考英语单项选择题主要考查基本语法、固定搭配、句式结构等，注重语言在具体语境中的运用。
2016年河北省中考英语单项选择题与2017年中考的单项选择的考点分布如下：从上表中可以看出，2016年河北省中考英语单项选择题一直考查的语法工程有：冠词、代词、介词、名词、形容词、副词比较级、连词、动词时态、连系动词、被动语态、动词短语、宾语从句等。
2017年的单项选择的考查的语法工程与2016年一致的有代词、名词、形容词、动词词义辨析，动词的时态与语态。
在2017年中考测试中单选中没有出现冠词，名词，副词，宾语从句的考察。
与2016年相比，2017单项选择题有较大变化：①题量减少。
共减少了5道题，从15道题变成了10道题，表明河北省中考英语对语法的考查越来越弱化。
②更加侧重对动词及时态语态的考查。
③减少了语法工程。
单选中没有考查冠词，名词，副词及从句。
3．完形填空完形填空题型主要考查学生对材料上下文的理解、词义的把握以及根据材料进行推理的能力。
2016年河北省中考英语完形填空题与2017年中考的考点分布如下：本文叙述了主人公Ralph Wick的一次生活经历，当妈妈告诉他不能拿白玫瑰，因为会刺伤他时，他不听劝阻而拿走，结果手被刺伤。
以此来告诉我们相信劝阻，刺痛的经历值得多次被警醒。
【点拨】完形填空首先要知道文章的大意及写作目的，然后才能够根据语境、上下文提示、选项之间的不同等来做出判断。
至少应能够把握文章的中心句，本篇第一句“One t horn(刺) of experience is worth many times of warning.”及最后一句“From then on, when he wanted what he should not have, his mother would point to his hand which had been hurt before. He at last learned to do as he was told.”都与文章中心直接相关。
需要学生重点理解。
4.阅读理解阅读理解考查学生快速从文中获取信息、分析问题、解决问题的能力。
2017年中考的阅读理解选材新鲜，话题时尚，原汁原味。
阅读的设题更多地依赖语境，反映出命题者对理解主题和篇章结构的重视。
题目“正”且“灵活”。
除了考查学生综合阅读能力外，也要求考生思维缜密，逻辑清晰。
否则很容易丢分。
3篇阅读理解到任务型阅读，文章体裁包含记叙文、说明文及议论文，内容和设题体现了英语学科核心素养的内涵指标。
学生在阅读英语文章的同时，潜移默化的领会人生哲理，逐步形成和提升适应终身教育发展和社会发展需要的必备品格、核心素养和关键能力。
例如，阅读理解三篇文章从设题角度来看有事实细节题、推理判断题、主旨大意题、猜测词意题、排序判断题，每题都从不同方面考查学生的英语能力。
A篇文章通过讲述David因替妹妹还书，而被意外锁在图书馆里面，在那非常无助的情况下，他的注意力转移到了图书馆里浩瀚的书籍上，最终感觉被锁在图书馆里也不一定是件很糟糕的事情。
告诉我们，万事换一个思考角度，也可能是另一片豁然开朗的天空。
B篇是一个教做风筒的说明文，通过结合文本看懂3副图，推敲文、图、画、语言或数字，找出他们之间的关联或试图表达的含义。
C 篇是一篇议论文,通过第一段讲述人为帮助蝶蛹破茧，却反害蝶的故事，告诫只有勇敢的迎接挑战，才能“破茧化蝶”。
任务型阅读题设题简单基础，66,67,68都是细节题，能从原文直接找到答案，文章教会我们如何成为一个“感恩相伴”的人。
5.词语运用本文作者John讲述了自己的学校生活。
综合类词语运用一般包括根据首字母、汉语提示、英语提示、填写正确单词完成短文。
有时也会出现盲填（即没有任何提示），我们只能通过语义及语境完成，而盲填又以高频词或词组为常见考试形式。
同时，文章也要求我们对给出的单词在时态及形式上做适当改变，以适合文体表达是需要。
6.基础写作A)连词成句从上表中可以看出，2016年河北省中考英语连词成句虽然都是考查简单句，但是不再注重句子类型的变化，更加注意单词在句中的形式变化。
2017年中考增加了宾语从句的考察。
16年中考连词成句设置分别是（5-4-4-4-5）部分，最长的7个单词，照顾了各个层次的学生，这次试卷设置句子（5-6-5-6-7）部分，最长的7单词，总体比16年难度加深。
总的来说，连词成句加大了考试难度。
首先要看对句式的要求，即：问句还是陈述句；我们可以通过标点符号来判断；感叹句通常会用“！”；其次，要了解所构成句子的结构，即：主语、谓语、宾语、时间或原因状语等是哪些词或词组；故掌握一些句式构成及固定搭配是很有必要的。
同学们要注意平时积累。
B)书面表达本文是一篇综合考查类基础写作，要求学生对现状进行描述，叙述自己的（强项）strong points；同时需对过去的言行进行总结，用过去式或现在完成时态，讲述自己需要提高的方面；最后还需对自己将来的梦想进行描述，这里需借用将来时态。
三个方面以“真实自我”的演讲为主题，被联系在一块，这一点通过给出的第一句，出题者已经帮我么完成好了。
同学们只需要对三个问题所涉及的内容描写清楚并做相应的陈述即可。
期间注意时态的变化。
2016年河北省中考英语书面表达与2017年中考书面表达话题都与学生生活紧密相关，而且都有具体的提示，要点已经用英语给了出来对于学生来说相对简单很多，考生在写作时结合提示，同时加以适当扩展。
要想提高写作能力，考生在日常学习中要关注一些热点话题，注意积累背诵一些相关话题的典型句子。
同时，自己多写一些文章，让老师修改，有问题的地方要多加注意，以后避免再犯相同的错误。
总之，今年中考试卷题型设置稳中有变，考点分布全面，梯度把握恰切，既融合语言及情感，又兼顾知识和能力。
今后英语学习中，我们要注意几点：1.把扩充词汇量及阅读能力放在英语学习的首位，注重语境中词语的用法。
2.英语学习中要关注英汉词语含义的不同，关注英汉文化差异。
3.平时学习要积累好词好句，写作多练笔。