轮滑课心得

让体育课成为爱上一项运动的前奏

由于大学生进入大学后受到的束缚与之前相比大大减少，间接造成现如今越来越多的同学患上了“懒癌”这种疾病，宅在宿舍看电影、打游戏、看小说等现象及其常见。同时，“懒癌”所造成的后果就是同学们的身体素质越来越差，这种后果在体育课考试的1800/2000米中就完完全全的凸显出来了。

要想实现“每天锻炼一小时”，前提是有一个理由让同学们爱上一项或几项运动。当一项运动带给我们一种美好体验的时候，我们才会想要反复的去做这件事。体育课是可能是对一项运动的最初接触，如果通过体育课，同学们爱上了这项运动，那么抽出课余时间来锻炼身体就会成为一个大概率事件。譬如，在篮球课上，当一个人为自己投进的一个球而激动，为了自己一个标准的上篮动作而自豪的时候，他可能就会在课后更加勤快的去练习打篮球。当排舞引发了一个人的兴趣，他想要让自己的身体更加协调，动作更加优美，他才会在课下跟着音乐去练习。当我们觉得轮滑是一件特别有意思的事情，我们能从其中享受到成就感的时候，我们的轮滑鞋就不会一个星期都沉睡在床下。那么，让学生爱上体育课中这项运动，考验的不仅仅是学生的自控力与主动性，另一方面也考验着老师的教学技巧。

在这学期的轮滑课中，老师在教我们常规的轮滑技巧时，也会抽出时间让我们做游戏。虽然在游戏中我们的轮滑水平可能得不到提高，但是会大大的提升同学们尤其是新手对这项运动的热爱，这个环节是值得继续发扬的。老师总说，看自己的进步时不要将自己和最好的相比，自己和自己比，如果发现自己进步了，那么这就是成功。虽然这是一句对新手的安慰，但同时也是对初学者的极大鼓励。当我们对一件事渐渐有了信心的时候，成功就指日可待了。

让体育课成为爱上一项运动的前奏，当我们发现前奏如此美妙，就会不由自主的继续下去，于是才会听到婉转的主歌和感动的副歌。只有当越来越多的同学们爱上运动，才会有越来越多的同学走下网络，走出宿舍，走向操场，走向健康。