中国小学新版安全教育实验教材一年级下册教案

中国小学新版安全教育实验教材一年级下册教案第一课上学、放学的交通安全教学目的:

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程:

一、导入

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

(1)同学们，你们都知道哪些交通规则,

(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

(1)你们每天是怎么上学来的,有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗,

(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

(1)我们中午或者晚上回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意

些什么呢,

(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对,为什么,

(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢,

(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第2课上下楼梯安全教育

教学目标:

结合学校安全教育活动，了解在楼梯上行走的基本规则，如靠右行、不追逐打闹、不越级上下、不在楼梯扶手上滑行、人多时不推搡拥挤并减速慢行，以及突发跌倒踩踏事件时能有效处理，并初步达成对一些礼让规则的共识，如妇女儿童优先、幼小学生先行等;对一些楼梯上的易发事故，如扭伤、擦伤、撞伤、跌伤、压伤、踩伤等，知道形成原因，并学会跌伤的处理方法。

教学过程:

一、听一听，想一想

老师介绍各大报纸上几起中小学校楼梯间拥挤伤亡事故的紧急通报

2010年11月29日北京时间11点50分，新疆维吾尔自治区阿克苏市第五小学课间操期间学生下楼时，由于前面一名学生摔倒，造成踩踏事故，致使41名学生受伤，其中重伤7人，轻伤34人。

2009年12月7日，湖南省湘乡市私立育才中学发生伤亡惨重的校园踩踏事

件，造成8人罹难、26人受伤。

2009年11月25日，重庆彭水县桑柘镇中心校下午放学时，学生流在一楼、二楼楼梯口发生拥堵、踩踏，造成5名学生严重受伤，数十人轻伤。

2009年11月3日，衡阳常宁西江小学在准备做课间操时，由于人多拥挤，学

生下楼时发生严重的踩踏事故，6人受伤。

2007年8月28日，云南曲靖市马龙县一所小学发生踩踏事件，导致17名学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

2006年12月22日，河北永年县第一实验学校中午放学时，位于三楼的小学三年级学生蜂拥而出，拥向楼梯口，引发1名学生死亡，2人受伤的惨剧。

这些事故造成大量学生伤亡，令人触目惊心，教训十分深刻。针对以上发生的楼梯间拥挤踩踏事故，你想了些什么, 二、看一看，找一找

看校园楼梯场景，找不规范之处。

1、上下楼梯时，都应靠右边走;

2、许多人同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵塞;

3、楼梯上不能追跑打闹;

4、转弯时应走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故;

5、上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不能东张西望，不能

跨大步

以防失足摔伤;

6、下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造成摔伤;

7、楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，然后向

同学发出警报，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进; 8、学会公共一些场所的一些礼让规则，如妇女儿童优先、幼小学生

先行等;

三、我是安全小卫士

写一写、画一画

选择你认为最需要提醒大家的标语写画在标贴纸上，并在重要的、易出事的地点张贴。如:“上下楼梯慢慢行”、“上下楼梯靠右走”、“楼梯上下不蹦跨”、“你追我赶危险多” 、“小朋友，您先走”、“人多不推挤、安全伴我行”等。

四、小结

为了我们的人生安全和他人的人生安全，我们在上下楼梯应该怎样做,

第3课门外的陌生人

学习目标:

1(能听清录音带中小朋友和陌生人之间的对话。

2(能照样子或用自己的话与别人对话。

3(知道当一个人在家，有陌生人敲门时，处理问题的方法。懂得自我保护。

教学过程:

一、小品引入

1( 当一个人在家时，碰到有陌生人敲门。

2( 出示课题:门铃响了

1、读课题。

二、整体感知。

1、过渡:生活中我们常常会遇到有陌生人敲门，小朋友该怎么解决呢,

2、出示图画。

3、你们看这些小朋友也遇到了陌生人敲门，听听他们是怎么解决困难的。

4、边看图画边听故事。

5、让学生听一听录音带里的小朋友是怎么和陌生人对话的,

6(交流讲述怎么解决。

三、听说练习。

1(板书:

一般讲述顺序:(1)小朋友遇到了陌生人敲门。

(2)他是怎么做的,

(3)结果怎么样,

方法:(1)再听课文录音。

(2)老师按讲述顺序分别提问，请学生回答。

(3)边听录音边学讲。

(4)指名讲。

3( 请学生讨论处理问题的方法。

(1)哪里值得学习

(2)我们自己碰到问题该怎么办,

(3)懂得当一个人在家时，不要轻易相信陌生人的话，要注意

保护自己。

(4)处理这种情况，有哪些合情合理的方法,

4( 小结:

特别要注意与别人对话的技巧，不能蛮不讲理。四、联系生活。希望学生以后遇事能开动脑筋，像某某小朋友那样用自己的聪明才智去解决问题。

第4课迷路后的自救

活动目标

1、树立幼儿初步的防范意识。