江西版一年级美术上册教案1
一年级上册赣美版江西版小学美术教案
一、教案名称：一年级上册《赣美版江西版小学美术教案完整版》第一章二、教学目标：1. 让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技巧进行创作。
三、教学内容：1. 赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。
2. 赣美版江西版小学美术的基本技巧（如线条、形状、颜色等）。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本概念和特点，掌握基本技巧。
2. 教学难点：引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技巧进行创作。
五、教学过程：1. 导入：通过展示赣美版江西版小学美术的作品，引导学生对美术产生兴趣。
2. 新课导入：介绍赣美版江西版小学美术的基本概念和特点。
3. 课堂讲解：讲解赣美版江西版小学美术的基本技巧（如线条、形状、颜色等）。
4. 创作练习：引导学生运用所学的基本技巧进行创作。
5. 课堂展示：展示学生的作品，让学生分享创作心得。
6. 总结与评价：对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。
六、课后作业：1. 让学生回家后，尝试运用所学的基本技巧进行创作，并将作品展示给家人。
2. 鼓励学生在生活中观察美、体验美，培养审美能力。
七、教学反思：教师在课后要对课堂进行反思，观察学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
八、教学评价：通过学生的作品、课堂表现和课后作业，对学生的学习情况进行全面评价，关注学生的进步和成长。
九、教学资源：1. 赣美版江西版小学美术教材。
2. 赣美版江西版小学美术作品集。
3. 绘画工具和材料。
十、教学时间：本章教学内容预计需要2课时。
六、教案名称：一年级上册《赣美版江西版小学美术教案完整版》第二章七、教学目标：1. 让学生了解和认识赣美版江西版小学美术的基本技法和创作方法。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用赣美版江西版小学美术的基本技法进行创作。
一年级上册美术全册教学设计 赣美版
一年级上册美术全册教学设计赣美版1. 教学目标本课程旨在通过美术教学活动，让一年级学生进行创造性思考，发挥想象力，锻炼手眼协调能力和观察能力，培养艺术修养和审美能力，全方位提高学生的美术素养，达到以下教学目标：•让学生体验不同材质、不同颜色的感受和表现；•让学生表现自己的感知和生活经验；•提升学生的细致观察能力，关注细节，发掘美的感觉；•培养学生的勇气、创意新增的想象能力；•提高学生的技艺，使其在接下来的学习中更加自信。
2. 教学内容2.1 第一单元：色彩世界本单元旨在让学生通过色彩的感受和表现，了解色彩的基本原理和基本配合。
2.1.1 第一课：认识色彩•教学目标：了解彩色世界，识别基本颜色，知晓喜欢的颜色•教学内容：色彩感受活动、配色环节、作品欣赏、基本颜色的识别及彩虹的制作2.1.2 第二课：颜色反差•教学目标：认识颜色的反差，增加视觉冲击力•教学内容：颜色反差认知活动、色彩拼贴、画“变鲜花”2.1.3 第三课：颜色互补•教学目标：认识颜色的互补，完成配色的实践任务•教学内容：色彩运用游戏、互补颜色的创作、团队综合作品展示2.2 第二单元：自我表现本单元旨在让学生通过自我表达，增加自我认识，促进自我和谐发展。
2.2.1 第一课：我的家•教学目标：通过自我表达了解居住环境，拓展感官表达•教学内容：手工拼贴生活场景、手绘我家2.2.2 第二课：我的朋友•教学目标：通过感受和认知，学习情感表达•教学内容：角色扮演、颜色填充、结对创作2.2.3 第三课：我梦想的事业•教学目标：通过细致的表达，发现兴趣爱好和个人特长•教学内容：生涯规划绘画、梦想岗位描绘、作品展示3. 教学方法本课程将采用多种多样的教学方法，如讲解、观察、实践、表演、游戏、小组合作、个别指导等，让一年级的学生更加专注、积极和充满兴趣的参与美术教学活动。
4. 教学评价本课程将采用不同的评价方式，如作品展示、实践表现、自我评价、互评等形式，全面评价学生的教学效果和成绩。
一年级上册美术全册教案(江西版)
一年级上册美术全册教案（江西版）First grade first volume art full volume teachi ng plan (Jiangxi version)一年级上册美术全册教案（江西版）前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一年级美术教案（上册）第一课时内容：变化的线教学目标： 1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。
教学重点：了解线条的变化规律。
教学难点：绘画创作中各种线条的运用。
教具学具：教师用勾线笔、彩笔。
学生用勾线笔、彩笔、彩纸。
教学步骤：一、音乐律动：营造轻松的学习氛围。
二、了解线条的有关作用1．生活中还有哪些线条，添画出来。
（教师依实际情况进行补充）2．分析线条外形，了解其变化规律。
线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。
例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。
有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁……3．给线条取名。
引导学生根据线条的外形特征为线条取名。
如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。
4．找线条。
我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。
鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。
江西版一年级上册美术教案
江西版一年级上册美术教案一、教学目标：1.了解简单的图形和颜色。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.通过画画激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：根据教材，以“画画玩具”为主题。
三、教学准备：教师准备纸张、彩色铅笔、油画棒、水彩等。
四、教学过程：1. 创设情境教师先与学生搭建情境引入本节课的主题，可以通过带着玩具或者画有玩具的图片让学生猜一猜这节课要画些什么。
2. 导入新知教师可以给学生展示一些不同形状的玩具，让学生观察并描述它们的形状、颜色。
然后教师可以让学生用彩色铅笔在纸上画出所见到的玩具，鼓励学生大胆创作，培养他们的想象力和创造力。
3. 指导练习教师可以依次介绍一些简单的玩具，如球、车、娃娃等，让学生画出来。
在画之前，教师可以用简单的形状引导学生思考如何组合这些形状画出所需要的图形。
例如，球可以用一个圆画出来，车可以用一个长方形和四个小圆画出来。
4. 练习画玩具教师可以让学生自由选择一个玩具进行画画，同时鼓励学生自己表达，不拘泥于一些规矩，给予他们更多的发挥空间。
教师可以适时给予一些指导和建议，指导学生如何将玩具的特点表达出来。
5. 展示作品让学生依次展示自己画的玩具画，让其他同学猜一猜是什么玩具。
同时教师也可以给予学生鼓励和肯定，激发他们对美术的兴趣和自信心。
6. 总结教师可以简单总结本节课所画的玩具画，并鼓励学生继续练习和探索更多展示自己的创意。
五、板书设计：画画玩具六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解并熟悉一些常见玩具的形状和颜色，并通过画画的方式进行表达，锻炼了他们的观察能力和动手能力。
同时，通过让学生自由绘画，培养了他们的创造力和想象力，激发了他们对美术的兴趣。
在教学过程中，教师需要注意给予学生一定的自由空间，让他们有足够的发挥余地，不限制他们的创作。
并及时给予学生肯定和鼓励，提高他们的自信心。
江西美术出版社小学一年级上册美术教案
一年级美术上册教案第1课中国小朋友的画一、教学目标：知识与技能：通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造力，提高学习美术的兴趣。
过程与方法：利用作品使学生初步接受美的陶冶。
情感态度与价值观：对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
二、教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
三、教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
四、教学用时：1课时教学方法：讲授法学习方法：合作探究法授课模式：新授教学指导：教师引导，学生合作探究学习五、教学过程：情境创设出示几幅本班小朋友的画、几幅其他小朋友的画，引起同学的兴趣，让他们谈谈自己喜欢那一幅，为什么？有什么不同？新知探究（一）、讲授新课1、导入课题，并板书。
我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。
《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》……a、教师演示讲解欣赏方法。
b、分组讨论。
小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？c、全班交流。
（二）、巩固练习学生讨论过程，教师辅导。
六、课堂总结本节课为开学第一节课，主要是让学生欣赏优秀的、具有代表性的作品，引起学生的兴趣，为美术课的开展埋下了兴趣的种子。
七、课堂作业小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？八、课后作业收集优秀的中国小朋友的画，下节课与同学分享。
九、板书设计第1课中国小朋友的画一、看一看，你最喜欢那一幅画，说说为什么？二、如何欣赏一幅画？三、怎么样用笔记录自己的生活？第2课我的小画箱一、教学目的知识与技能：认识并学会使用画箱中的美术工具。
过程与方法：通过学习，能够用画箱中的工具进行美术创作。
一年级上册美术教案-第一课 中国小朋友的画赣美版
一年级上册美术教案-第一课中国小朋友的画赣美版一、教学目标1.了解中国传统文化中的绘画艺术；2.学习向中国绘画大师致敬的意义，并通过生动有趣的互动、游戏与美术作品的制作和展示，培养学生热爱生活，热爱学习的积极心态；3.锻炼学生的艺术创新能力和想象力，通过自我表达作品，让学生在美丽的色彩和有趣的情境中感受美术创作的欢乐；4.培养学生观察力和思考力，通过对自然界和人体美的观察和体验，提高学生的审美、欣赏能力。
二、教学准备1.教材：《美术一年级上册精华版》；2.教具：画纸、颜料、毛笔、素描工具、美术用品盒、挂图、商品摆设等；3.环境准备：为学生创造一个充满艺术氛围、美丽宽敞的美术课堂，选取舒适雅致的座位，准备展示区和学生作品展区。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）在学生进入教室后，通过热身活动来增进学生的互动性和认识性。
1.建筑乐园：老师设计不同高度、大小的牌子，让学生在课堂上一起搭建属于自己的乐园，如果能利用创意设计构建，便可得高分。
2.动物表演：给学生一次展示的机会，可以自己扮演小动物，给大家分享自己的一些自然观察或者动物描绘。
2. 观察学习（10分钟）不同于一般学习绘画的课程，本节内容要求学生通过观察中国小朋友画作品，深入了解中国传统文化中的绘画艺术。
老师设计如下环节：1.跳多维站 : 通过在课堂上设置一些人物、物品和事件以及北京的生活环境等，比如小朋友的家庭架构、尊敬长辈、爱护小动物、环境保护等来评估学生的态度；2.填白板的画纸上填充东方的素材，胡好玉、大白兔、鹤仙芝、苏东坡、李清照、宫崎骏等等。
3. 素描练习（15分钟）通过对所学知识的练习可以加深学生对中国小朋友画作品的认识。
1.用小黑板或者白纸画出自己喜欢的小朋友，可以尽可能多扮演不同的角色，比如学校的小队长，医生，其实心情是最好的，整个过程可以很放松。
2.在画纸上进行自由性的描绘，老师介绍中国小朋友画作品常见的表现手法，通过教材中的图解进行示范。
一年级美术上册江西版教案
一年级美术上册江西版教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，能运用这些技巧进行简单的美术创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创新意识。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，培养学生的耐心、细心和自信心。
二、教学内容1. 第一课：认识线条教学内容：学习直线、曲线、折线等基本线条，了解线条的变化和组合。
2. 第二课：基本形状教学内容：学习圆形、方形、三角形、梯形等基本形状，了解形状的组合和变化。
3. 第三课：色彩认知教学内容：学习红、黄、蓝、绿等基本颜色，了解颜色的搭配和变化。
4. 第四课：画动物教学内容：观察动物的特征，学习运用线条、形状和色彩描绘动物。
5. 第五课：画人物教学内容：观察人物的形象，学习运用线条、形状和色彩描绘人物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，培养学生的审美能力和创新意识。
2. 教学难点：如何运用线条、形状和色彩进行创作，形成具有个性的美术作品。
四、教学方法1. 观察法：引导学生观察生活中的事物，培养学生的观察力和审美能力。
2. 实践法：让学生亲自动手绘画，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 讲解法：教师讲解绘画技巧和理论知识，帮助学生更好地理解和掌握。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和能力，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：评价学生的美术作品，从线条、形状、色彩等方面进行综合评价。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自信心和自我认知能力。
六、教学环境与资源1. 教学环境：为学生提供宽敞、明亮、舒适的绘画空间，配备必要的绘画工具和材料。
2. 教学资源：利用教材、图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
七、教学进度安排1. 第一课：认识线条（2课时）2. 第二课：基本形状（2课时）3. 第三课：色彩认知（2课时）4. 第四课：画动物（2课时）5. 第五课：画人物（2课时）八、教学策略1. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导和鼓励，提高学生的自信心。
江西版-1年级上册美术全册教学设计
1年级美术上册全册教学设计（江西版）第1课中国小朋友的画教学目的:1．通过指导欣赏儿童美术作品,启发孩子美术创造力,提高学习美术的兴趣。
2．利用作品使孩子初步接受美的陶冶。
3．对孩子进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
重点:讲解儿童画所表达的具体内容,使孩子感受其生活情趣。
难点:使孩子认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具:儿童作品、PPT课件。
一、组织教学检查课本准备情况,稳定全班情绪、集中孩子注意力。
二讲授新课1、导入课题,并板书。
咱们小朋友热爱美术,勤学苦练,也能创作出很好的作品。
今天咱们就来欣赏一下小朋友的画,这些小朋友的画,还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。
《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》……a、老师演示讲解欣赏方式。
b、分组讨论。
小朋友们用笔记录了自己的美好生活,你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？c、全班交流。
三巩固练习孩子讨论过程,老师辅导。
四课堂小结小结本次的学习情况。
第2课我的小画箱教学设计教学目的1、认识并学会使用画箱中的美术工具。
2、巧妙构思折剪画册。
（重点）3、大胆地添画绘制画册。
（难点）4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
材料准备1、孩子:白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书2、老师:PPT课件、演示画册、剪刀多把、双面胶、孩子活动画册、颜色笔多盒、标题多张教学过程第1课时教学目的:1、认识并学会使用画箱中的美术工具。
2、巧妙构思折剪画册。
（重点）3、大胆地添画绘制画册。
（难点）4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
一、新课导入:师:上周,老师要求你们回去画一只蝴蝶带过来。
都准备好了吗？谁能在同学们面前展示一下自己的作品？生自由展示作品、表达自己的创作意图。
……看来,同学们的作品都很出色,能把一只蝴蝶画得如此漂亮。
江西版一年级美术教案1
江西版一年级美术教案1一、教学目标：1.学习掌握基本画笔的握法和正确用笔姿势。
2.通过游戏和实践活动，培养学生对色彩、形状和图案的观察能力。
3.创造性地运用各种媒材和工具，完成简单的美术作品。
二、教学重点：1.学习正确握笔的方法和用笔姿势。
2.引导学生感知颜色、形状和图案，培养观察力和创造力。
三、教学内容：1.画笔的握法和正确用笔姿势。
2.基本颜色、形状和图案的感知和创作。
四、教学步骤：1.导入（5分钟）通过观察和讨论引导学生思考，什么是美术，我们为什么要学习美术。
2.学习画笔的握法和用笔姿势（15分钟）向学生展示正确的握笔和用笔姿势，并让学生模仿，进行练习。
3.感知和创作基本颜色（20分钟）首先向学生展示红色、黄色和蓝色的颜料，让学生观察和感知。
然后给每个学生发放纸和颜料，让学生自由创作，可以使用这三种颜色进行涂鸦。
4.感知和创作基本形状（20分钟）向学生展示圆形、方形和三角形的卡片，让学生观察和感知。
然后给每个学生发放纸和彩色笔，让学生自由创作，可以使用这三种形状进行画画。
5.感知和创作基本图案（20分钟）向学生展示不同的图案，如点、线、横纹等，让学生观察和感知。
然后给每个学生发放纸和彩色纸片，让学生自由创作，可以使用这些图案进行拼贴。
6.小结与评价（10分钟）与学生一起回顾今天所学的内容，询问学生对所学内容的理解和感受。
给予积极的评价和鼓励。
五、教学资源：1.纸张、颜料、彩色笔、彩色纸片等。
六、教学评价：1.通过观察学生的握笔和用笔姿势来评价他们的学习情况。
2.通过观察学生的画作和创作能力来评价他们对颜色、形状和图案的感知水平。
七、教学反思：本节课通过简单的游戏和实践活动，培养了学生对颜色、形状和图案的观察能力，激发了学生的创造力。
但在实际教学过程中，我发现有些学生对于正确的画笔握法和用笔姿势掌握不够，需要更多针对性的练习和引导。
下一次教学中，我会增加一些握笔和用笔姿势的练习内容，帮助学生更好地掌握这些基本技能。
江西版一年级美术教案(上册) (1)
一年级美术教案（上册）1、变化的线设计思路：根据一年级的阶段目标和本节课内容特点，通过游戏导入——认知感受——自主表现——个性表演——集体评价一系列活动，创设灵活多样、生动活泼的学习情境，提供丰富多彩的学习资源，连结学生学习与生活的纽带，使学生运用已有的知识和生活经验进行学习和创造，激发学生创造的火花，发展学生的个性，培养其创造力与动手能力。
教学目标：1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。
教学重点：了解线条的变化规律。
教学难点：绘画创作中各种线条的运用。
课件内容：1．课题：变化的线。
2．各种线条外形。
3．国内外优秀的线条表现作品。
教具学具：教师用勾线笔、彩笔。
学生用勾线笔、彩笔、彩纸。
教学步骤：一、音乐律动：弹奏轻松愉悦的乐曲，学生进行韵律活动，营造轻松的学习氛围。
二、了解线条的有关作用1．生活中还有哪些线条，添画出来。
（教师依实际情况进行补充）2．分析线条外形，了解其变化规律。
线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。
例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。
有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁……3．给线条取名。
引导学生根据线条的外形特征为线条取名。
如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。
4．找线条。
我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。
鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。
5．谈一谈线条的作用。
通过谈话使学生知道：线条广泛地存在于生活的每一个角落，它是构建各种物体造型的基本单位。
另外，线条还要具有装饰、美化的功能。
6．优秀作品欣赏。
利用课件展示国内外优秀的线条表现的作品，结合实例讲解线条变化、运用中应注意的问题。
江西版一年级美术上册教案
江西版一年级美术上册教案教案标题: 《我爱画画》——江西版一年级美术上册教案教案目标:1. 学生能够认识不同的绘画工具和材料，并正确使用它们。
2. 学生能够通过简单的绘画活动培养观察力和表达能力。
3. 学生能够表达自己对美的感受，培养美的审美能力。
教材准备:1. 教材《江西版一年级美术上册》2. 素描纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具和材料。
3. 黑板、彩色粉笔。
教学流程:1. 导入(5分钟)a. 创设情境：老师拿出一幅画作，激发学生兴趣，引导他们谈论画作。
b. 提问学生：你们知道这是谁画的吗？你喜欢这幅画吗？为什么？c. 引导学生思考：大家有没有想过自己也可以画出美丽的图画呢？2. 讲解(10分钟)a. 展示和讲解不同的绘画工具和材料，如素描纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。
说明它们的用途和使用方法。
b. 引导学生观察不同的颜色和线条，并解释它们在绘画中的作用。
c. 鼓励学生提出问题和观点。
3. 演示(15分钟)a. 老师示范使用不同的绘画工具和材料画出简单的图案，如线条、圆圈、方块等。
b. 引导学生观察演示过程，强调正确的握笔姿势和绘画技巧。
c. 让学生跟随老师的示范，逐步练习使用绘画工具和材料。
4. 实践(20分钟)a. 学生们使用自己喜欢的颜色和线条，自由绘画一幅简单的图画。
b. 鼓励学生观察周围的事物，并将观察到的内容通过绘画表达出来。
c. 给予学生充分的自由发挥空间，鼓励他们大胆尝试不同的创作方式。
5. 总结(5分钟)a. 引导学生回顾本节课学到的内容和经验。
b. 让学生分享自己绘画时的感受和体验。
c. 提醒学生在日常生活中多观察美的事物，不断培养自己的审美能力。
教学反思与评估:1. 教师可观察学生在绘画过程中是否能正确使用绘画工具和材料。
2. 教师可评估学生绘画作品是否能够表达个人的观察和想象。
3. 教师可通过小组讨论或个别指导的方式，了解学生对本节课内容的掌握情况。
注意事项:1. 在教学过程中，要营造积极、轻松的氛围，鼓励每个学生的参与和发表意见。
一年级江西美术教案
一年级江西美术教案第一章：认识美术1. 教学目标：让学生了解美术的基本概念，认识美术的重要性。
2. 教学内容：介绍美术的定义、种类和作用。
3. 教学方法：讲解、展示图片、学生讨论。
4. 教学步骤：a. 讲解美术的基本概念。
b. 介绍美术的种类，如绘画、雕塑、设计等。
c. 阐述美术在社会生活中的作用。
d. 学生讨论美术对个人成长的影响。
第二章：基本绘画技巧1. 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，提高绘画能力。
2. 教学内容：学习绘画的基本步骤、线条、颜色搭配等。
3. 教学方法：讲解、示范、学生实践、互动交流。
4. 教学步骤：a. 讲解绘画的基本步骤，如构图、打草稿、上色等。
b. 示范线条的运用，如直线、曲线、波浪线等。
c. 教授颜色搭配的原则，如对比色、邻近色等。
d. 学生实践绘画，教师指导。
e. 互动交流，分享绘画心得。
第三章：欣赏江西民间艺术1. 教学目标：让学生了解江西民间艺术的特点，培养民族自豪感。
2. 教学内容：介绍江西民间艺术的形式、代表作品等。
3. 教学方法：讲解、展示图片、学生讨论、实地考察。
4. 教学步骤：a. 讲解江西民间艺术的形式，如剪纸、陶瓷、版画等。
b. 展示江西民间艺术的代表作品，引导学生欣赏。
c. 学生讨论江西民间艺术的特点和魅力。
d. 安排实地考察，让学生亲身感受江西民间艺术。
第四章：绘画创作与表达1. 教学目标：培养学生独立创作绘画作品的能力，表达个人情感。
2. 教学内容：学习绘画创作的方法，表达个人情感。
3. 教学方法：讲解、示范、学生实践、互动交流。
4. 教学步骤：a. 讲解绘画创作的方法，如何将想法转化为绘画作品。
b. 示范如何通过绘画表达个人情感。
c. 学生实践绘画创作，尝试表达个人情感。
d. 互动交流，分享创作心得。
4. 教学步骤：a. 讲解本册课程的学习内容，强调重点知识点。
c. 展望未来学习方向，激发学生对美术的热爱。
d. 学生分享学习心得，互相鼓励。
江西版一年级美术教案(上册)
江西版一年级美术教案(上册)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一年级上册美术课教案第一课变化的线教学目标：1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。
重点难点：1、了解线条的变化规律。
2、绘画创作中各种线条的运用。
教具手段：教师用勾线笔、彩笔。
学生用勾线笔、彩笔、彩纸。
教学课时：2课时第一课时教学目标：引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。
教学过程：一、音乐律动：营造轻松的学习氛围。
二、了解线条的有关作用1．生活中还有哪些线条，添画出来。
（教师依实际情况进行补充） 2．分析线条外形，了解其变化规律。
线条不仅可以用来表现各类物体的造型，还可以表达不同的心情。
例如，用力画出来的线条像笔直的大树，多么正直无私；轻轻松松画出来的线条像散步，多么悠闲自在；到处流动、急促滑行的线条像在跑步、溜冰，多么快乐；慢吞吞的线条像小老头走路，一点一点的线条像雨滴，一起一伏的线条像波浪，旋转线就像蜗牛壳。
有的线看上去很平静，有的像在运动，有的线看上去很烦躁……3．给线条取名。
引导学生根据线条的外形特征为线条取名。
如：直线、粗线、细线、虚线、垂直线、地平线、曲线、参差不齐线等。
4．找线条。
1我们的生活离不开线条，请找一找你看到的线条或说说你曾经看到过的线条。
鼓励学生大胆表达自己的见解，教师小结学生的发言。
第二课时教学目标：创造性地运用线条，体验造型乐趣。
教学过程：一、复习导入新课二、谈一谈线条的作用。
通过谈话使学生知道：线条广泛地存在于生活的每一个角落，它是构建各种物体造型的基本单位。
另外，线条还要具有装饰、美化的功能。
三、优秀作品欣赏。
结合实例讲解线条变化、运用中应注意的问题。
四、集体动手创作。
五、集体评价。
引导学生共同评议作品。
六、小结本节课内容。
第二课涂画的乐趣教学目标：1、提高学生对色彩的感受力；2、培养绘画的兴趣；3、启发想象力和创造力；4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。
一年级上册美术教学设计-全册教学设计赣美版
一年级上册美术教学设计——全册教学设计（赣美版）教学目标：1. 让学生了解并掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美观念和审美能力。
2. 培养学生观察、思考、创新和动手能力，提高学生的综合素质。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，促进学生全面发展。
教学内容：本册美术教学内容共有10个单元，每个单元包含24课，内容丰富，涵盖线画、色彩、手工、欣赏等多个方面。
具体内容如下：1. 单元一：认识美术课题1：线的魔法课题2：形的奇妙2. 单元二：色彩的世界课题1：红色的热情课题2：黄色的温暖课题3：蓝色的冷静3. 单元三：绘画基础课题1：涂抹涂抹课题2：画面构图4. 单元四：手工制作课题1：纸工魔法课题2：泥工创作5. 单元五：欣赏与评述课题1：欣赏名作课题2：我的看法6. 单元六：身边的景物课题1：美丽的校园课题2：家乡的风景7. 单元七：人物描绘课题1：可爱的同学课题2：家庭成员8. 单元八：动物世界课题1：陆地动物课题2：水中生物9. 单元九：神话传说课题1：神话故事课题2：民间传说10. 单元十：创意无限课题1：想象的天空课题2：创新实践教学重点与难点：重点：掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美观念和审美能力。
难点：培养学生观察、思考、创新和动手能力，提高学生的综合素质。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件、教材、范画作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入新课：通过展示名作、提问等方式，引导学生进入美术世界，激发学生的学习兴趣。
2. 教学基本知识：讲解美术的基本知识和技能，如线条、形状、色彩、构图等。
3. 示范与练习：教师示范绘画、手工制作等技能，学生跟随练习，教师巡回指导。
4. 创意实践：鼓励学生发挥想象，进行创新实践，培养学生的创作能力。
5. 欣赏与评述：组织学生欣赏优秀作品，引导学生表达自己的看法，提高学生的审美能力。
板书设计：根据教学内容，设计简洁明了的板书，突出教学重点，便于学生理解和记忆。
江西版一年级上册美术教案(1)
1.教学内容：欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。
教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：多媒体、儿童作品。
课时 2课时教学过程第一课时教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：多媒体课件、儿童作品。
一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。
手风琴?、?骑上创意脚踏车?、?大公鸡?、?我和妈妈一起做运动?、?沙滩?、?吃草?、?风景?……b\分组讨论。
小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？c\全班交流。
三稳固练习学生讨论过程，教师辅导。
四课堂总结总结本次的学习情况。
第二课时拓展课：?外国小朋友的画?教学目的：1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点：讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
教学难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
教具：多媒体课件、儿童作品。
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中国小朋友的画教学内容欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。
教学目的1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。
2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。
教学重点、难点1讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
2使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
课时 1课时教学方法：激发兴趣法教学过程一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。
二、讲授新课1、导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。
三巩固练习学生讨论过程，教师辅导。
四课堂总结总结本次的学习情况涂涂画画教学目标：1、提高学生对色彩的感受力；2、培养绘画的兴趣；3、启发想象力和创造力；教学重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。
教学难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画掌握色彩的涂画方法。
教学方法：示范法、练习法教学课时：二课时教学过程：第一课时一、新授课1、欣赏图（1）俄罗斯画家康定斯基的作品。
提问：画面上用了哪些颜色？学生讨论。
（红、绿、黄、蓝、白等。
）师：画面上有具体的图形吗？学生思考。
图（2）学生作业师：这幅画中有什么图形？主要采用哪种色彩？学生分析。
2、引导绘画 1）出示白纸，剪成各种形状。
师：请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。
学生尝试画。
2）老师示范画A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。
B、在画面上任意涂上颜色，注意色彩的变 3化。
C、添加不同形状或花纹。
3）学生动手绘画提问：你在绘画中有什么发现？当你用红和黄色涂在一起时有什么变化？你还发现其他变化吗 4第二课时一学生讨论。
展示学生作业，集体评议。
二、小结涂画十分有趣，许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的画面，这是为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想。
5图形变变变教学目标：1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。
2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。
教学重难点：重点：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。
难点：能根据形状进行联想，改变，但不改变数字的形状。
教学方法：问题引导法教学时间：2课时第一课时教学过程一、组织教学1、准备制作用具，规范美术制作习惯。
2、同学们，你们对今天的美术课有什么要求？对自己又有什么要求？二、导入新课1、我想请大家给我画张肖像，留个纪念，我来摆个漂亮造型。
游戏：快速的用一条线画出我的动作1）教师用自己形体动作模仿了“8”“7”，将学生的“一笔作品”展示与黑板上。
2）教师邀请学生与自己一起模仿“10”，同上展示。
我的名字牌3）谁也能来为大家来一个动作？（可让学生表演简单的“1”“2”等） 2、看看我们一起请来谁？ 3、揭示课题三、欣赏感知1、了解数字的历史。
1）这些数字你认识吗？谁能读读？谁还能背背？真了不起！ 2）你对这些数字有什么想说的？想问的？ 3）为什么大家都这么读，都这么写？ 4）介绍数字的历史：2、你喜欢它们吗？最喜欢哪个数字，为什么？ 5数字没有好坏之分，它们都是我们的好朋友，日常生活中，谁都离不开它们，相信吗？有人不信，我们来说段相声对话，要求：教师与学生对话，教师引导学生说数字，但学生不能说数字，说了就算输。
教师引导问题：1）你们是几班？我忘记了！ 2）你家住在哪里？ 3）你的油画棒是几色的？3、我们的数字本领真大，它在数学中表示数量，1234567在英语、音乐中的读法就不同了。
你会吗？4、以“小8”为例，说说他的变身历程。
（教师边说边用橡皮泥在投影仪上展示）小8连音乐书都没上，一气之下就跑到了繁华的城市，好热闹！他先来到华联，东西可真多！小8摇身一变，成了“8”字花瓶，顾客们争相购买；来到大街上，太阳公公笑眯眯，小8又变成了舒适的太阳镜，好高兴！小8又来到小河边，看到水中，小8又变成了小鱼等等。
这是数字们一看小8这么得意，一个一个都跑出去了，他们来到动物园，蔬菜地，水果店，建筑工地，商场中，学校里，甚至太空中 (7)第二课时5、合作小组讨论：挑一个数字变变，可以借助橡皮泥思考，动手摆摆。
6、交流：他们找到了象他们的东西了吗？ 0：轮胎、瓢虫...... 1：钉子、铅笔、胶水...... 2：鸭、鹅...... 3：蛇、耳朵...... 4：帽子、宝塔、鱼...... 5：钓钩...... 6：蝌蚪、梨子...... 7：椅子、镰刀...... 8：蜜蜂...... 9：女孩、气球 (8)太阳星星和月亮教学目标：培养学生动脑和动手能力，引导学生从小形成一种热爱大自然的好习惯。
教学重难点：让他们自发地感受到从小要热爱科学。
教学方法：观察演示法教学课时：教学过程第一课时一导入1 在黑板上画一个圆圈（提问）大家看一看，老师在黑板上画了一个什么形状呢？（学生回答：是圆形）。
2那在我们的生活中，大家见到的有什么东西是圆的呢？（学生讨论）。
3大家看一看，老师画的圆是什么颜色的？（红色）那刚才我们说到了那么多圆，那什么东西是红色的圆呢？对了，老师画的饿这个圆就是太阳。
二讲授1 在大家的印象中，太阳是什么样的呢？2 今天老师带来了一对双胞胎兄弟，大家想不想见见他们啊！引出太阳有表其实太阳不只有这两种表情，大家想一想太阳还会有什么表情呢？（提问）让学生到黑板上画出来。
3 大家画的非常好，但是太阳除了有表情还有什么？对了就是光芒。
那光芒是什么样子的呢？谁能上来为太阳加上光芒呢？4老师这里有一个太阳的家族，这里面有各种表情各种光芒的太阳，我们起来看看吧！5我们刚才讲到太阳有表情和光芒，那太阳是自己在天空中的吗？大家都说不是，那太阳的朋友又是谁呢？他们在一起干什么？是在做游戏吗？我们怎样才 11三学生练习1下面我们来欣赏几张其他小朋友的画。
2 要求每一个学生画一张以太阳为主题的画，要画上表情及光芒，色彩要鲜艳。
3 评价小结12第二课时1、导入话题，引起孩子兴趣。
（1）教师：小朋友们，老师个你们带来了一个新朋友，请你们数一二三咱们把它请出来吧！（2）教师：月亮漂亮吗？把他贴到黑板上让它玩吧！可是月亮自己在黑板上玩多不好，咱们给他请几个好朋友吧。
2、事范例，引起涂画兴趣。
（1）教师拿出事先涂好的星星让幼儿看，并幼儿说出星星的颜色。
（2）我们让这些星星和月亮一起玩吧，小朋友认识这么多颜色，你们最喜欢什么颜色呢？（3）月亮嫌伙伴太少了，我们再给他请几个吧！我这里有好多星星呢，可是没涂色，请小朋友帮忙涂上好吗？（4）小朋友你们喜欢什么颜色就用什么样的颜色，把你们最好看的星星涂出来。
3、幼儿涂色，教师指导。
（1）告诉幼儿涂色要均匀。
（2）对个别不会涂的小朋友给与帮助。
4活动结束：作品展示，有这么多伙伴陪他玩，月亮可真高兴呀小餐桌教学目标：知识与技能：运用造型元素，绘画"形美、色美"的中国佳肴”。
过程与方法：①在收集资料中发现中国美食很讲究"形与色"；②在记忆想像中体会生活的美好；③在共同创作中感受合作的愉快。
教学重难点：学会合作设计一桌美食佳肴；体会生活美。
教学课时：2教学过程：一、导入新课。
过节了，给我们印象最深的是哪些活动？想一想：餐桌上有什么美食？味道、形状和色彩怎么样？小组互相欣赏大家从家里带来的照片，讲一讲。
二、欣赏课件，了解中西美食。
中西美食的比较。
找出中国美食“形与色”的特点及美食照片。
讨论中国各种美食特点：如中秋节，有月饼，表示团圆；春节有鱼表示年年有余等。
三学生画一画自己喜欢食品。
一、创设情境，设计中国美食。
以小组为单位，组合成一桌佳肴。
提示：形美的设计：佳肴及容器。
色美的表达。
二过节了，给我们印象最深的是哪些活动？想一想：餐桌上有什么美食？味道、形状和色彩怎么样？小组互相欣赏大家从家里带来的食品，讲一讲。
三学生自己画喜欢的食品。
四作业评析。
纸飞机教学目标1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中了解彩笔，剪刀和纸张的性能。
2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
3、培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
教学方法：激发兴趣法教学时间：2课时教学过程一、.新课导入1、师：小朋友，你们想不想象小鸟一样可以在天空自由的飞翔吗？其实在古代人们就很向往神秘莫测的天际。
到了18世纪后期，是气球轻而易举的载人升入到空中，它的成功为飞机上天开辟了道路。
你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，着就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）2、师：小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧（学生欣赏课件） 153、师：看了这些飞机你有什么感想呢？（学生回答）.4、教师出示课题《纸飞机》启发引导，使学生对航空航天及人类发明，创造产生兴趣二、授新课1、师：首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（学生折飞机，请折得好的学生上前折）2、师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）2、师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书回答老师的问题总结：1）用自己的名字命名航空公司（2）在飞机上作画（3）在飞机的尾部贴上丝带（4）用剪刀剪出花纹第二课时展评到操场上去试飞。
小花衣教学目标：（1）掌握图案的装饰的方法。
（2）能绘制不同形状和颜色的图案。
（3）通过引导学生用制作成有特色的小花衣，培养学生的思维能力。
教学重点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：培养学生的形象思维能力。
教学难点：根据想象，有步骤的给所规定的图案（图像）进行装饰。
教学方法：激发兴趣法教学课时：2 教学程序：第一课时一、激发兴趣，导入新课：二、分部讲授新课：揭示讲解图案或动物、植物的装饰方法和小花衣制作方法： a、看图形教师出示各种形状的图案，要求学生想想动物（植物）身上可以添加（制作）什么图案，如：水果中的西瓜，鱼、小鸟的身上用些什么图案，这时教师引入第二步； b、想花衣教师拿出4组空白纸衣服，确定主题——水果、鱼、向日葵、小鸟，要求学生看看、想想能先在图案上画出或添加图形做成漂亮的小花衣服。