学习在议论文中分析材料PPT教学课件
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议论文知识点 课件(共38张PPT)
5.运用比喻,引出论点。在文章的开头,运用一 个或一组比喻,通过比喻的意思引出文章的中心 论点。
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
论据
事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神
话、传说、寓言等。
道理论据 名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。
1、音乐家贝多芬,战胜众多挫折,艰难创作,
道理论证:用马列主义经典著作中精辟见解、 古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式 等来证明论点;
对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比, 在对比中证明论点;
比喻论证:借助显浅的或用人们熟知的事物作 比方,来证明论点。
论证方法的作用:
举例论证:事实胜于雄辩,能具体有力地论证论点.
引证论证:通过引用名人名言和古典诗词中的名 句,一方面能加强论证的力量,另一方面,还可 以丰富文章的内容,增强议论文的文学性。
对比论证:对比论证可以使读者清楚作者赞成什 么,反对什么。还可以使正确与错误对比分明, 是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象。 从而突出论点.
比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点, 生动形象,浅显易懂.
总结:
论点是解决“需要证明什么“ 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明”
这就是教室,我小学时候的教室。
说明
教室是一种供学生学习的场所,一般由学 校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等, 以便展开学习活动。今天,大城市的多数教室 都装有日光灯、电扇等设备,有的甚至装备了 空调,改善了师生的教学与学习条件。由于现 在的学生要学习第二语言甚至多种语言,有的 教室还配备了录音机、电视机等视听设备,这 类教室又称语音教室。此外,为了一些特殊活 动,还有各种特殊的教室,例如实验室、放映 室,等等。教室多样化,是社会现代化的成果, 也为现代教育提供了更多的空间。
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑 论点的材料。
论据
事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神
话、传说、寓言等。
道理论据 名言警句.谚语.科学定律.定理.公式等。
1、音乐家贝多芬,战胜众多挫折,艰难创作,
道理论证:用马列主义经典著作中精辟见解、 古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式 等来证明论点;
对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比, 在对比中证明论点;
比喻论证:借助显浅的或用人们熟知的事物作 比方,来证明论点。
论证方法的作用:
举例论证:事实胜于雄辩,能具体有力地论证论点.
引证论证:通过引用名人名言和古典诗词中的名 句,一方面能加强论证的力量,另一方面,还可 以丰富文章的内容,增强议论文的文学性。
对比论证:对比论证可以使读者清楚作者赞成什 么,反对什么。还可以使正确与错误对比分明, 是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象。 从而突出论点.
比喻论证:用人们熟知的事物做比喻来证明论点, 生动形象,浅显易懂.
总结:
论点是解决“需要证明什么“ 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明”
这就是教室,我小学时候的教室。
说明
教室是一种供学生学习的场所,一般由学 校统一建造。教室设有讲台、黑板、课桌椅等, 以便展开学习活动。今天,大城市的多数教室 都装有日光灯、电扇等设备,有的甚至装备了 空调,改善了师生的教学与学习条件。由于现 在的学生要学习第二语言甚至多种语言,有的 教室还配备了录音机、电视机等视听设备,这 类教室又称语音教室。此外,为了一些特殊活 动,还有各种特殊的教室,例如实验室、放映 室,等等。教室多样化,是社会现代化的成果, 也为现代教育提供了更多的空间。
议论文如何展开分析论证PPT课件
纵观近几年来的高考议论文作文,凡是得高
分的文章,大多数以说理见长。对文章进行道
理分析,可以增加论证的深度,更能显示出作者 思维的缜密。“讲道理”是议论文写作不可缺少 的重要组成部分。通过讲道理可以使论点旗帜鲜 明,提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。而 论据通过分析,可以揭示其中所蕴涵的道理,说 明其与论点的联系,使论点与论据形成一个有机
……
2. 假设分析法 4. 论据引申法 6. 正反对比法 8. 披文示意法 10. 辩证分析法
• 例:磨难,能历练人生。 • 贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不
朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能 在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代 体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另 辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的 体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放 光彩。 • 分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间 列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。 毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么, 怎样展开议论呢?阅读语段,我们可以发现, “三位人物在磨难下的结果”已告知我们了,而 对于原因则只字未提,所以,我们就可以添加 “原因探究”的分析文字,以较好地架起事例与 结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”服务的目 的。
2005年的春天,几乎所有的中国人都在为这样的 一个人感动,她于无声处展现生命的蓬勃,手臂间勾 勒人性的高洁。她就是用毅力演绎了《千手观音》的 邰丽华。(叙例)
改写:笑对苦难,做生活的强者。为什么邰丽华 能在无声的世界里成为一个绝美的舞者?因为她是生 活的强者,她不甘心被苦难埋没;不管经历多少困难, 她始终能面带微笑,从不丧失向上的勇气和力量;她 始终坚信如果真是千里马,又不失千里之志,终有腾 飞的一天。因此,她笑对苦难,努力拼搏,终于脱颖 而出,谱写出生活的最强音。邰丽华灿烂的笑容告诉 我们面对苦难要学会坚强,学会以乐观的心态获得坚 韧的毅力,笑对苦难,绽放生命的光彩。
议论文论证思路课件(共30张幻灯片)
2.江苏女孩吴晶从小双目失明,站在这样的“人生起跑线”上,她却乐观自信,在艰巨中磨 练自己,最终不仅成了杰出的残疾运动员,还是一名品学兼优的大学生。今年初,美国的斯 坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”,但同样 “跑”出了精彩的人生。再如,浙江的滕头村在创业发展之初,“起跑”时也大不如人,但 坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。
大多知识渊博、谈吐不俗,不仅涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令 众人瞩目的天才,而且拥有数量惊人的富贾巨商。犹太民族能够在国际舞台上扮 演重要角色,热爱读书肯定是原因之一。这难道不值得我们去寻思、去检讨、去 学习吗?崇尚读书,是一个民族绵绵不绝的文化根基;崇尚读书,是一个国家富 强腾飞的力量源泉。
• 最后得出“生于忧患,而死于安乐”这 一中心论点。
于忧患,而死于安乐也
。
分析一段话的论证思路
贝多芬曾说,只有在不利和艰巨的遭遇里百折不挠
才能成绩杰出。江||苏女孩吴晶从小双目失明,站在这
样的“人生起跑线”上,她却乐观自信,在艰巨中磨 练自己,最终不仅成了杰出的残疾运动员,还是一名 品学兼优的大学生。今年初,美国的斯坦福大学、耶 鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输 在起跑线上”,但同样“跑”出了精彩的人生。再如, 浙江的滕头村在创业发展之初,“起跑”时也大不如 人,但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一
[宽容,就是心胸宽阔有气量,能容人容物,不斤斤计较。]
分析某段落能否删除?
③宽容方能和谐,和谐才能成事。纵观古往今来那些成绩大事的人, 他们无不具有包容天下的广阔胸怀,无不善于在“不同”中谋统一、 在和谐中聚力量。春秋战国之时,齐桓公不记恨管仲的一箭之仇,任 其为相,终于得其辅佐,使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆 请罪,蔺相如胸怀全局、宽容大度,换来了难得的“将相和”,共保 了赵国的安宁。相反,西楚霸王项羽虽武功盖世,却因“自矜功伐”, 最终兵败垓下,自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人,但心胸 狭窄,结果抱憾而终,壮志难酬。
大多知识渊博、谈吐不俗,不仅涌现出马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批令 众人瞩目的天才,而且拥有数量惊人的富贾巨商。犹太民族能够在国际舞台上扮 演重要角色,热爱读书肯定是原因之一。这难道不值得我们去寻思、去检讨、去 学习吗?崇尚读书,是一个民族绵绵不绝的文化根基;崇尚读书,是一个国家富 强腾飞的力量源泉。
• 最后得出“生于忧患,而死于安乐”这 一中心论点。
于忧患,而死于安乐也
。
分析一段话的论证思路
贝多芬曾说,只有在不利和艰巨的遭遇里百折不挠
才能成绩杰出。江||苏女孩吴晶从小双目失明,站在这
样的“人生起跑线”上,她却乐观自信,在艰巨中磨 练自己,最终不仅成了杰出的残疾运动员,还是一名 品学兼优的大学生。今年初,美国的斯坦福大学、耶 鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输 在起跑线上”,但同样“跑”出了精彩的人生。再如, 浙江的滕头村在创业发展之初,“起跑”时也大不如 人,但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一
[宽容,就是心胸宽阔有气量,能容人容物,不斤斤计较。]
分析某段落能否删除?
③宽容方能和谐,和谐才能成事。纵观古往今来那些成绩大事的人, 他们无不具有包容天下的广阔胸怀,无不善于在“不同”中谋统一、 在和谐中聚力量。春秋战国之时,齐桓公不记恨管仲的一箭之仇,任 其为相,终于得其辅佐,使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆 请罪,蔺相如胸怀全局、宽容大度,换来了难得的“将相和”,共保 了赵国的安宁。相反,西楚霸王项羽虽武功盖世,却因“自矜功伐”, 最终兵败垓下,自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人,但心胸 狭窄,结果抱憾而终,壮志难酬。
2022届高考作文专题指导:议论文常见论证分析方法课件(23张PPT)
有……; 哪怕是……也不可能…… 如果不是……怎么会有……;要是……怎么能……。
例1:
司马迁身受了腐刑之后,但他没有去死,是 完成《史记》的信念支撑着他,使他有了继续活 下去的勇气和决心,这个信念支撑着他,让他最 终完成了《史记》。如果司马迁没有一定要完成 《史记》的信念,那他绝没有那么顽强的意志活 下去,那司马迁其人也不会为后人所知,今天还 会有这么完整而珍贵的、被誉为 “史家之绝唱, 无韵之《离骚》 ”的历史巨著《史记》吗?正是 信念,支撑着司马迁,使之成为了一位伟大的文 学家、史学家。
强化训练
1、请仿照下面画线句子,再写两个假设论证的 句子,构成排比句。
古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾作出 过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌 的业绩。试想,如果没有李时珍跋 涉水、遍尝 百草,没有他数十年如一日收集整理、笔耕不 息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!
示例: 如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍访民间,没
古今中外,取得了重大成就的人,很多遭受过“埋没”的命运。 华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业 工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学, 潜心钻研数学,终成著名的数学家。
为什么华罗庚没有因“埋没”而“窒息”,反而更 加努力奋斗并且能有建树?因为他不甘心忍受被“埋没” 的命运;不管在怎样不利的情况下,他始终没有丧失向 上的勇气和力量;他坚信:不失千里之志的千里马,终 有奋蹄腾飞的日子。因此,他在“埋没”的情况下,不 是怨天尤人,而是努力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搏奋斗,终于冲破“埋没”, 脱颖而出。
左思和法拉第,不同时代,不同国籍,不同的研究 领域,而他们成功的道路却是相同的——付出,无悔的 付出。由此可见,只有不懈地付出,才会收获成功,才 能轻嗅胜利的芬芳。
例1:
司马迁身受了腐刑之后,但他没有去死,是 完成《史记》的信念支撑着他,使他有了继续活 下去的勇气和决心,这个信念支撑着他,让他最 终完成了《史记》。如果司马迁没有一定要完成 《史记》的信念,那他绝没有那么顽强的意志活 下去,那司马迁其人也不会为后人所知,今天还 会有这么完整而珍贵的、被誉为 “史家之绝唱, 无韵之《离骚》 ”的历史巨著《史记》吗?正是 信念,支撑着司马迁,使之成为了一位伟大的文 学家、史学家。
强化训练
1、请仿照下面画线句子,再写两个假设论证的 句子,构成排比句。
古往今来,彪炳史册的杰出人物,都曾作出 过非同寻常的努力,因而在事业上创造了辉煌 的业绩。试想,如果没有李时珍跋 涉水、遍尝 百草,没有他数十年如一日收集整理、笔耕不 息,哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!
示例: 如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍访民间,没
古今中外,取得了重大成就的人,很多遭受过“埋没”的命运。 华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每天在做好营业 工作后,抓紧一分一秒的时间,昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学, 潜心钻研数学,终成著名的数学家。
为什么华罗庚没有因“埋没”而“窒息”,反而更 加努力奋斗并且能有建树?因为他不甘心忍受被“埋没” 的命运;不管在怎样不利的情况下,他始终没有丧失向 上的勇气和力量;他坚信:不失千里之志的千里马,终 有奋蹄腾飞的日子。因此,他在“埋没”的情况下,不 是怨天尤人,而是努力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搏奋斗,终于冲破“埋没”, 脱颖而出。
左思和法拉第,不同时代,不同国籍,不同的研究 领域,而他们成功的道路却是相同的——付出,无悔的 付出。由此可见,只有不懈地付出,才会收获成功,才 能轻嗅胜利的芬芳。
议论文如何分析材料PPT课件
3
(二)怎样分析事例? 1、归纳分析法
文章在列举了几个属性相同的事例后,对其进行归纳分析, 由诸多个“前提”概括出特殊的结论,深化其结论。 例①勤出成果。(观点)
马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的 书籍,其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》, 从二十岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量 的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。歌德花 了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产 生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润,在攀登 数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦 地看书学习,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学, 十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就 的取得都是与:翅膀本是用来追求飞翔的快乐与自由的,倘若 用来追求金钱,则失去了翅膀本来的作用。生命本是 用以追求自然的奥秘、精神的浩瀚、灵魂的自由的, 倘若仅仅用来追求金钱、追求物质享乐,则失去了生 命本身的价值与意义,失去了作为人本该享受的精神 的快乐与自由。
答案2:显然,“鸟翼”象征理想、追求,而“黄金” 则代表物质享受。如果在“鸟翼”与“黄金”之间划 上等号或是将二者紧紧的捆绑在一起,那么,一个人 的精神自由、人生价值便宣告结束了。假如鸟翼坠上 黄金,那么飞鸟失去的将是是蔚蓝的天空和飞翔的快 乐;假如灵魂坠上黄金,那么人类则失去了应有的善 良、自由、快乐和尊严。
边练字,池水都被他洗笔砚洗黑了,他那俊秀飘逸的字
体,千百年来被人们奉为瑰宝。……正因为他从小立下
了苦练书法,才会成为一代书法家。
答案:假如王羲之根本没有想过当什么书法家,只是平
庸过日子,那么他绝不可能有什么坚强的意志去练字,
那么王羲之就不能为我们创造那么美妙的书法艺术,其
(二)怎样分析事例? 1、归纳分析法
文章在列举了几个属性相同的事例后,对其进行归纳分析, 由诸多个“前提”概括出特殊的结论,深化其结论。 例①勤出成果。(观点)
马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的 书籍,其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》, 从二十岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量 的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。歌德花 了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产 生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润,在攀登 数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦 地看书学习,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学, 十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就 的取得都是与:翅膀本是用来追求飞翔的快乐与自由的,倘若 用来追求金钱,则失去了翅膀本来的作用。生命本是 用以追求自然的奥秘、精神的浩瀚、灵魂的自由的, 倘若仅仅用来追求金钱、追求物质享乐,则失去了生 命本身的价值与意义,失去了作为人本该享受的精神 的快乐与自由。
答案2:显然,“鸟翼”象征理想、追求,而“黄金” 则代表物质享受。如果在“鸟翼”与“黄金”之间划 上等号或是将二者紧紧的捆绑在一起,那么,一个人 的精神自由、人生价值便宣告结束了。假如鸟翼坠上 黄金,那么飞鸟失去的将是是蔚蓝的天空和飞翔的快 乐;假如灵魂坠上黄金,那么人类则失去了应有的善 良、自由、快乐和尊严。
边练字,池水都被他洗笔砚洗黑了,他那俊秀飘逸的字
体,千百年来被人们奉为瑰宝。……正因为他从小立下
了苦练书法,才会成为一代书法家。
答案:假如王羲之根本没有想过当什么书法家,只是平
庸过日子,那么他绝不可能有什么坚强的意志去练字,
那么王羲之就不能为我们创造那么美妙的书法艺术,其
议论文写作讲解PPT课件
必须以基本结构模式为拐棍,迅速布局全文,
才能步步到位,写出与试题要求切合的文章,
赢得全局,获得好评。因此,选择、安排
恰当的议论文的结构,具有重要的意
义。
第一段:开宗明义,提出论点。三句话即直奔主题, 切忌故弄玄虚,拖泥带水。
第二段:提出分论点并举出详例进行剖析,叙议结合。 事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地 证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易,不少学生忘 记了议论文的体裁特点,叙事过于详尽,变成了记叙文 的写法,这是应该尽力避免的。本段的首尾是议论评价 性文字,中间是高度概括性的叙述(一般不超过120 字)。
高考佳作
没有付出哪有累累硕果
(1)生活就像一个魔方,很多事情都发生在人们的意料之外, 很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的,其实不然。只要我 们仔细分析其前因后果,就会发现它的必然性,发现其实一切都 在情理之中,须知没有付出就没有累累硕果。
(2)在今年揭晓的中央电视台 “感动中国”的大人物中,有 几位似乎从来没有进入过公众的视野,名不见经传的人物却在过 去的一年中,和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大 山深处,用他那稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和 孤独的徐本禹;危险中保全试飞样机,惊天一落,创造了奇迹的 梁万俊;传递温暖汇聚爱心,揭开艾滋病盖子的桂希恩;毒贩子 吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些 原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时,很多人 都感到意外,但试问,如果没有无私的奉献精神,没有坚守困境 的顽强精神,没有非凡的业绩和举动,他们何以感动中国?由此 可见,一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中,只有付 出了才会有收获!
话题:人生
标题:储藏人生
议论文阅读之论据篇 课件(19张PPT)
注意事项
①因疏忽大意而出现所谈感悟或启迪与文章观点不一致的明显错 误;还有同学可能会忽视“联系生活”或“结合实际”等限制条 件,只是一味地重申作者的观点,这也是重要的失分原因之一。
②如果是思考作者对文中人、事的看法或评价,这类题的答案往往 可在文中寻找,有两种情况:一是作者直接提出看法或表明 观点;二是作者通过转述他人的话语来表明自己的观点。
②作为事实论据(或道理论据),证明……的论点 (或分论点);
③增强文章的趣味性,吸引读者阅读兴趣。
考点突破
注意事项
不管是道理论据还是事实论据,它们在议论 文中都是用来证明论点的——这是大体的思路。但 在回答其作用的时候,必须遵循就近、直接原则 ,即看它直接证明了什么,不能一竿子到底,都 答成证明了中心论点。
用简洁的语言概括第③段的事例,并说说这一事例 论证了什么观点。
参考答案:马云为做大“阿里巴巴”的规模,决定淘 宝网不收费。论证了“舍能体现一个人的智慧”的观 点。
解析:概括事实论据,要着力突出论点所需要的侧面 ,而将其余的舍弃,要找出论点的关键词在文中的对 应内容。
考点突破
考点三:补充论据
◆常见题型: 为中心论点(或分论点)补充一个道理论据(或事实论据)。
• 第⑥段能否删去?请简述理由。 参考答案:笫⑥段不能删去。在结构上,承接上文 ④⑤两段,提出“古代读书更重获得学养”的观点 ;在内容上,通过举例论证和道理论证,再次证明 了本文“传统读书教育是成功的”这一中心论点。 这样使论证更充分、更严密、更完整。
• 解析:此题考查关键段落的作用。议论文倒数第二 段在内容上通常有将议论引向深入的作用。结构上 的作用,要分析其与上下文的关系。
考点突破
考点二:课外积累:请你写一句与某段(或画线句子)有
①因疏忽大意而出现所谈感悟或启迪与文章观点不一致的明显错 误;还有同学可能会忽视“联系生活”或“结合实际”等限制条 件,只是一味地重申作者的观点,这也是重要的失分原因之一。
②如果是思考作者对文中人、事的看法或评价,这类题的答案往往 可在文中寻找,有两种情况:一是作者直接提出看法或表明 观点;二是作者通过转述他人的话语来表明自己的观点。
②作为事实论据(或道理论据),证明……的论点 (或分论点);
③增强文章的趣味性,吸引读者阅读兴趣。
考点突破
注意事项
不管是道理论据还是事实论据,它们在议论 文中都是用来证明论点的——这是大体的思路。但 在回答其作用的时候,必须遵循就近、直接原则 ,即看它直接证明了什么,不能一竿子到底,都 答成证明了中心论点。
用简洁的语言概括第③段的事例,并说说这一事例 论证了什么观点。
参考答案:马云为做大“阿里巴巴”的规模,决定淘 宝网不收费。论证了“舍能体现一个人的智慧”的观 点。
解析:概括事实论据,要着力突出论点所需要的侧面 ,而将其余的舍弃,要找出论点的关键词在文中的对 应内容。
考点突破
考点三:补充论据
◆常见题型: 为中心论点(或分论点)补充一个道理论据(或事实论据)。
• 第⑥段能否删去?请简述理由。 参考答案:笫⑥段不能删去。在结构上,承接上文 ④⑤两段,提出“古代读书更重获得学养”的观点 ;在内容上,通过举例论证和道理论证,再次证明 了本文“传统读书教育是成功的”这一中心论点。 这样使论证更充分、更严密、更完整。
• 解析:此题考查关键段落的作用。议论文倒数第二 段在内容上通常有将议论引向深入的作用。结构上 的作用,要分析其与上下文的关系。
考点突破
考点二:课外积累:请你写一句与某段(或画线句子)有
《议论文论证方法》课堂课件PPT(30张)-优秀课件
假设论证法
常用句式:反问句、排比句
效果:增强文章的说理力度,增加文章的文采。
思路: 反面假设—展示结果—点题强调
语言标志 多用假设分析的关联词,加强分析力度。
试想:如果……那么……;假如……就……; 可以想象一下,倘若……很可能……;如果没 有……就没有……倘若……; 哪怕是……也不 可能……如果不是……怎么会有……;要 是……怎么能……。
一条华贵美丽的豹尾,鞭打在一个腐朽王朝的脊背上,在
那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的,嵇康并没
有凤头般闪亮的初始,也没有猪肚般厚重的过程,但是他
却用音乐、用骨骼、用品性,写下了当权者的懦弱,写下
了读书人的自尊,写下了自己光辉人生的最后旅程。于是,
历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇 章——魏晋风度。
例文:
对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼
里,一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼 里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情,对事物的 认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷 特”,也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里,她的生活
安定、幸福且少受战乱之苦,因此她才会“兴尽晚回舟, 争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”;然而世事沧桑,后期的地 饱受战争流离之苦、丧夫之痛,对于她来说,这时的舟 已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体,后 一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了?不, 是她的感情变了,“ 物是人非事事休”。她对事物的认 识抑或对,抑或错,其实本无定论,答案是丰富多彩的。
运用比喻论证的方法论述“学习如爬山”。
学习如爬山。你在一开始的时候,不要因为 山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你 爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不 前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山 顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜 利了,但你还须抬头看看,有一座更高的山 横在你面前,它在召唤你:“勇士,前进吧 ,学无止境!”
议论文(论点、论据) ppt课件
PPT课件
10
“优秀题目“范例
1 审视生活;明天,你还生活着吗?命运值得相 信吗?面对生活;生活、挫折、信念;论(谈) 生活;生活是一种态度
2 态度;生活的态度;态度决定人生(生活、一 切、成败);异样态度、异样人生;用什么态度 面对生活?
3 生活中的挫折;积极的生活态度;坚强地生活; 4 (用)微笑面对生活;乐观面对生活;学会承
PPT课件
34
怎样使各论据能有条理地串连起来?
论点:面对生活,我们要多一份勇气。 论据:1、多一份勇气,你将多了一份自信,一份信心。
2、多一份勇气,你将多了一份豪气,一份气势。 3、多一份勇气,你将多了一份动力,一份力量。
思考:这三个论据是通过什么来连接的?这种 连接方式有什么作用?
明确:以首括句的排比句式进行连接。
活着真烦!
其实生活是一幅美丽的画,一曲动听的歌,一首
欢快的诗——活着真好!
做到这一点,其实也很简单,只要你能坦然地面
对生活。
那么,什么是坦然呢?
坦然是一种精神,一种百折不挠的精神。生活的
道路上总会有这样或那样的挫折,只要你能在逆境中
奋起,不向困难低头,你就PPT是课件 最终的胜利者。
40
事实论据一
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次,如 果他一遇到失败就缺乏勇气PPT事课,件 实也论许据我二们人类至今还处41
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过:“天 空没有留下我的痕迹,但我已飞过。”这不是对“坦 然”最好的诠释吗?是的,许多事情的结局我们不可 预料,也承担不起,我们只需尽力而为,但求无愧于 心。
24
4 相信大家对袁隆平(刘伟、李伟、爱迪生)并不陌 生吧。
议论文分析方法PPT课件
02
立意与选题策略
明确中心思想
确定文章的核心观点 或主题
保持全文观点一致, 避免偏离主题
围绕中心思想展开论 述
选择合适主题和角度
选择熟悉或感兴趣的主题 确定一个新颖且有深度的角度
考虑主题的时效性和普遍性
避免偏离主题或过于片面
紧扣主题,不要过多涉及无关内 容
对主题进行全面分析,避免片面 性
注意平衡不同观点,展示客观性
减。
突出重点
03
将重要的观点、论据或例子放在显眼的位置,如段首或段尾,
以便读者快速理解。
使用修辞手法,提高感染力
比喻和类比
通过比喻和类比,将抽象的概念或观点具体化、形象化,增强读者 的理解。
排比和对仗
运用排比和对仗的修辞手法,使文章节奏鲜明、条理清晰,提高读 者的阅读体验。
反问和设问
适时使用反问和设问,引导读者思考并加深对论点的印象。
语言表达特点
01
02
03
04
准确性
议论文要求语言表达准确、清 晰,避免歧义和模糊。
逻辑性
议论文要求语言表达具有严密 的逻辑性,各部分之间要有合
理的联系和过渡。
客观性
议论文要求作者在表达观点时 保持客观、公正的态度,避免
主观臆断和情感色彩。
丰富性
议论文要求语言表达丰富多样 ,可以运用各种修辞手法和表 达方式增强文章的表现力。
注意事项
对比要客观公正,不要过 于偏颇。
因果分析法
定义
通过分析事物之间的因果关系来 阐述论点的正确性。
优点
能够深入剖析事物的内在联系,使 观点更加有深度。
注意事项
要正确分析因果关系,不要颠倒因 果或强加因果。
议论文阅读指导及训练PPT演示课件
03 经典范文欣赏与解析
选择合适范文进行欣赏
范文来源
从教材、历年考题、优秀作文选 中挑选
范文类型
立论型、驳论型、评论型等多样 化议论文
范文主题
贴近学生生活,关注社会热点, 具有思辨性
深入剖析范文写作技巧
立意深刻
挖掘范文主题,理解作 者观点,把握文章灵魂
结构严谨
论据充分
语言生动
分析范文篇章结构,学 习如何布局谋篇,条理
修改和完善
对初稿进行修改和完善,提高 文章的质量和说服力。
寻求反馈
请他人阅读文章,并提供宝贵 意见和建议,以便进一步改进
。
05 互动环节:小ຫໍສະໝຸດ 讨论与分 享分组讨论各自阅读心得
小组内成员轮流发言,分享自己 阅读某篇议论文后的理解和感受。
针对文章中的论点、论据、论证 方法等展开讨论,提出自己的看
法和疑问。
运用真实、可靠、有代表性的事例证明论 点,增强文章的说服力。
对比论证
比喻论证
把两种事物加以对照、比较后,推导出它 们之间的差异点,使结论映衬而出的论证 方法。
用比喻作论证,拿比喻者之理去论证被比 喻者之理。
02 阅读技巧与策略指导
理解作者观点和立场
识别作者观点
通过阅读文章,理解并识 别作者的主要观点和立场, 包括作者对讨论话题的态 度和看法。
修改完善
对初稿进行修改和完善,优化 语言和结构,提升文章品质
04 议论文写作训练实践
明确写作任务和要求
确定主题和立场
选择一个具有争议性的话题,并明确自己的观点 和立场。
分析读者群体
了解读者的背景和需求,以便更好地阐述自己的 观点。
确定写作目的
明确写作的目的,如说服读者、提供解决方案等。
学习选择和使用论据--议论文说理深刻 课件 (共44张PPT)
媒体,他坦诚地表示在太空中并未看到万里
长城。(论据)这似乎是一种遗憾,但其实
是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万
里长城是多么雄伟,我们肯定会为此自豪一
番,但这难道不是徒有虚名的欣喜么?穿越
太空的目光只有归于诚实,才会灿烂。(评
析)让诚实之花,绽放在生命的每个角落。
(论点) 实质(徒有虚名)
应该(归于诚实)
法来弥补他们的罪过——修建集中营纪念馆,全力 处理战后的善后问题,更有德国总理在犹太人纪念 碑前的惊世一跪! ❖ 然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本, 战后的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中 国威胁论”,妄图为二战罪行翻案;不顾史实修订 历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相 一年一度的靖国神社祭拜……
行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿,落得最后 忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕 西施的美丽,觉得她一肌一容尽态极妍,便学习她 的姿态,照搬她的举止动作;可她终究不是西施, 在别人看来她不但不美丽,反而成为做作的典型。 真是偷鸡不成反蚀米,她的一腔苦水只能硬生生吞 进肚里。
说理
倘使燕国的寿陵少年能在学步之时,融 进自己的步伐特点,在借鉴的同时取长补短 走出自己的一步,形成独特的步伐,可能他 就不至于爬回燕国了,说不定还会走出被他 人推崇的步伐;假若东施能充分认识自身的 特点,发挥自身优势而不是盲目模仿,那么 或许会成为一种新形式的“美”的代表。
课堂小结
1.恰当方法:探因分析、假设分 析、归纳分析 ,关键要与论点相 契合。 2、充实内容:立足生活,关注时事
牛刀小试
1.运用探因分析法分析事例一
2、运用假设分析法分析事例二
3、运用归纳分析法分析事例三
事例一
议论文中如何分析事例ppt课件
;.
5
基本格式 如果不… …那么… …
;.
6
在唐朝王室争权中,魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民,李世民即位后不计前嫌, 原谅并重用了魏征。如果李世民不能做到宽宏大量,量才重用,魏征又怎能“喜逢知 己之主,竭其力用”,为唐朝盛世的开创立下汗马功劳?如果李世民没有广阔的胸襟, 唐朝又怎能出现夸耀于世的“贞观之治”?
班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威, 不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含 刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。由此可见:有远大的志向,眼光便放得远,心 胸便沉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。
;.
15
在叙述完事例后,为了密切所举例子和观点的关系,或为了突出事例所蕴涵的 意义,要对其进行进行评论。
;.
7
2.因果分析法
即用因果关系的语言,将事物之间的关系分析出来。
刘备出身平民百姓,但最终成就西蜀一方霸业。正因为刘备少有 大志,立志要匡辅汉室,拯救黎民,所以在屡屡遭到挫折时,刘备能够 抱持信念,坚持不懈,最终入主西川,建立了蜀汉政权。
;.
8
基本格式 正因为… …所以… … 之所以… …是因为… …
10
❖ (1)因果分析法。
❖ 先写原因,后写结果:彭德怀写万言书,为民请命,丢掉官职,在所不惜。为名 担忧,百姓称颂。因为彭元帅具有“先天下之忧而忧,后在下之乐而乐”的美德, 一生为之努力奋斗,追求不懈,所以他通过调查研究,写出了名垂史册的“万言 书”。他也因此受到了人民的称颂,被人民所怀念。
;.
10请运用因果分析法和假设分析法来分析下面两个事例以证明青年学生要养成先天下之忧而忧后在下之乐而乐的优良品德这一论点事例1岳飞从小立志精忠报国一生为之奋斗为国为民青史留事例2彭德怀写万言书为民请命丢掉官职在所丌惜
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❖ 为什么他们没有因“埋没”而“窒息”,并且能有所建树?因为 他们不甘心忍受被“埋没”的命运;不管在怎样不利的情况下 ,他们始终没有丧失向上的勇气和力量;他们坚信:不失千 里之志的千里马,终有奋蹄腾飞的日子。因此,他们在“埋 没”的情况下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奋斗,终于冲 破“埋没”,脱颖而出。
不能没有你
——学习在议论文中分析材料
2020/12/12
1
分析论证在议论文中的意义和作用
❖ 议论文不论不证,难以揭示材料与观点之间 的内存联系,难以显示材料中包含的道理。
❖ 分析论述不能空谈抽象的道理,而必须摆出 事实再讲道理即用材料证明你的观点。要使 材料能充分证明观点,就必须通过分析,把 材料与观点之间的内在关系证明给人看。
2020/12/12
10
例3 论点:相信自己,做自己命运的主宰。
❖ 汉末,群雄逐鹿,豪杰四起。曹操北踞中原,虎视眈眈,修 书一封与孙权曰:“与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶 惶,有人主战,有人主降,莫衷一是。吴主孙权主战,然张 昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从,关键时刻孙仲谋 拔下佩剑,斩钉截铁地说:“孤意已决,再有言降者,如斯! ”于是便有了赤壁一战的辉煌,于是曹军“樯橹灰飞烟灭”,败 走华容。
❖ 方法——直接陈述原因
2020/12/12
5
练一练1
❖ 没有规矩,不成方圆。古往今来,概莫能外。唐太宗视民如子, 垂拱而治,那是因为_①_。岳武穆统帅“岳家军”,战金 兵,频频告捷,那是因为_②_。毛泽东同志率工农红军, 以持久之战打退日本侵略者,那是因为_③_。以往凡有所 成就的人和集体,无不严于律法,以成文的规定来约束。因 为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀,只有在适当 的管束之下,人才能发挥出潜在的能量,做出一些有益的事 情。
❖ 分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间列举贝多芬
、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点
之间缺少分析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我
们发现,“三位人物磨难下的结果”已告知我们了,而对于原
因则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文
字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”
❖ 通俗地说,证明给人看的过程,就是分析、 论证。
2020/12/12
2
写作中出现的通病——不懂或不会分析论证 ❖ 观点:我们要勤俭节约。
❖ 举出例子,写张三勤俭节约,李四勤俭节约 ,王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。
❖ “为什么……”所以“我们要”啊?这点不阐述
清楚,就是没有分析论证,这样的文章就难
❖ 为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席,成就霸业?孙权 对自己的信念是坚持自是不言而喻!关键时刻要相信自己, 给自己一个“我意已决”的回答。
❖ 方法——假言因果法
❖ 用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来,使得人们 信服。
2020/12/12
11
练一练3
❖ 欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结 教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实 验次数命名的新药606。由此看来,坚持到底就是胜利。
2020/12/12
6
❖ ①他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国 平天下的策略,于是百姓安居乐业。
❖ ②他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明, 于是金人喟然而叹:“撼山易,撼岳家军 难。”
❖ ③制定了“三大纪律八项主义”,严格执行, 团结一切可以团结的力量,于是日伪不得不 缴械投降。
2020/12/12
7
例2 论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。
❖ 古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没” 的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员 的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于 开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他 没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间, 昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名 的数学家。
以服人。
2020/12/12
3
展开分析的方法之一——“因果分析法”
❖ 例1 磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨 难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却 能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子 李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲 破黑暗,绽放光彩。
❖ 方法——自问自答
2020/12/12
8
练一练2
❖ 人贵有自知之明。
❖ 邹忌的妻、妾和客出于私心,异口同声地肯 定邹忌比美丽的城北徐公更美,但邹忌没有 被假象迷惑。
2020/12/129❖ 为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的 表象发现问题的本质呢?因为他时刻保持着 清醒的头脑,有自知之明。
2020服/12/务12 的目的。
4
“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实, 并据此推求形成原因的一种分析方法。
❖ 修改:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬 双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人 心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱 出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱 中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念, 刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成 为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后, 却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风 靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失 败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又 是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨, 只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
2020/12/12
12
❖ 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一 次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。就 是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不 可能有新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才 获得了最后的胜利。所以,可以说,坚持到底就是 胜利。
❖ 解说:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面 的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反 面例子,你就从正面来进行假设。因为它是假设性 的,所以叫做假言因果法。
不能没有你
——学习在议论文中分析材料
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分析论证在议论文中的意义和作用
❖ 议论文不论不证,难以揭示材料与观点之间 的内存联系,难以显示材料中包含的道理。
❖ 分析论述不能空谈抽象的道理,而必须摆出 事实再讲道理即用材料证明你的观点。要使 材料能充分证明观点,就必须通过分析,把 材料与观点之间的内在关系证明给人看。
2020/12/12
10
例3 论点:相信自己,做自己命运的主宰。
❖ 汉末,群雄逐鹿,豪杰四起。曹操北踞中原,虎视眈眈,修 书一封与孙权曰:“与将军会猎于吴。”吴国朝野顿时人心惶 惶,有人主战,有人主降,莫衷一是。吴主孙权主战,然张 昭等一干人竭力劝降曹。到底是何去何从,关键时刻孙仲谋 拔下佩剑,斩钉截铁地说:“孤意已决,再有言降者,如斯! ”于是便有了赤壁一战的辉煌,于是曹军“樯橹灰飞烟灭”,败 走华容。
❖ 方法——直接陈述原因
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练一练1
❖ 没有规矩,不成方圆。古往今来,概莫能外。唐太宗视民如子, 垂拱而治,那是因为_①_。岳武穆统帅“岳家军”,战金 兵,频频告捷,那是因为_②_。毛泽东同志率工农红军, 以持久之战打退日本侵略者,那是因为_③_。以往凡有所 成就的人和集体,无不严于律法,以成文的规定来约束。因 为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀,只有在适当 的管束之下,人才能发挥出潜在的能量,做出一些有益的事 情。
❖ 分析:这一叙例语段,采用了总分总的结构。中间列举贝多芬
、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点
之间缺少分析语言。那么,怎样展开议论呢?阅读语段,我
们发现,“三位人物磨难下的结果”已告知我们了,而对于原
因则只字未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的分析文
字,以较好地架起事例与结论之间的桥梁,达到“叙”为“议”
❖ 通俗地说,证明给人看的过程,就是分析、 论证。
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写作中出现的通病——不懂或不会分析论证 ❖ 观点:我们要勤俭节约。
❖ 举出例子,写张三勤俭节约,李四勤俭节约 ,王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。
❖ “为什么……”所以“我们要”啊?这点不阐述
清楚,就是没有分析论证,这样的文章就难
❖ 为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席,成就霸业?孙权 对自己的信念是坚持自是不言而喻!关键时刻要相信自己, 给自己一个“我意已决”的回答。
❖ 方法——假言因果法
❖ 用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来,使得人们 信服。
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❖ 欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结 教训再干,一直实验了606次,才获得了成功,制出了以实 验次数命名的新药606。由此看来,坚持到底就是胜利。
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❖ ①他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国 平天下的策略,于是百姓安居乐业。
❖ ②他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明, 于是金人喟然而叹:“撼山易,撼岳家军 难。”
❖ ③制定了“三大纪律八项主义”,严格执行, 团结一切可以团结的力量,于是日伪不得不 缴械投降。
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例2 论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力。
❖ 古今中外,许多取得了重大成就的人,很多都遭受过“埋没” 的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中,充当小职员 的平凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行研究,终于 开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里,但他 没有消沉,每天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间, 昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研数学,终成著名 的数学家。
以服人。
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展开分析的方法之一——“因果分析法”
❖ 例1 磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨 难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却 能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子 李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌” 系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲 破黑暗,绽放光彩。
❖ 方法——自问自答
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练一练2
❖ 人贵有自知之明。
❖ 邹忌的妻、妾和客出于私心,异口同声地肯 定邹忌比美丽的城北徐公更美,但邹忌没有 被假象迷惑。
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“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实, 并据此推求形成原因的一种分析方法。
❖ 修改:有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多芬 双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人 心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱 出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱 中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念, 刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成 为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后, 却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风 靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失 败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又 是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨, 只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。
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❖ 新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一 次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。就 是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不 可能有新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才 获得了最后的胜利。所以,可以说,坚持到底就是 胜利。
❖ 解说:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面 的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反 面例子,你就从正面来进行假设。因为它是假设性 的,所以叫做假言因果法。