单摆周期公式的推导与应用
初三物理知识点单摆周期公式推导
三一文库()/初中三年级〔初三物理知识点单摆周期公式推导〕公式推导M = - m * g * l * Sin x.其中m为质量,g是重力加速度,l是摆长,x是摆角。
我们希望得到摆角x的关于时间的函数,来描述单摆运动。
由力矩与角加速度的关系不难得到,M = J * β。
其中J = m * l^2是单摆的转动惯量,β = x''(摆角关于时间的2阶导数)是角加速度。
于是化简得到x'' * l = - g * Sin x.我们对上式适当地选择比例系数,就可以把常数l与g约去,再移项就得到化简了的运动方程x'' + Sin x = 0.第1页共5页因为单摆的运动方程(微分方程)是x'' + Sin x = 0 (1)而标准的简谐振动(如弹簧振子)则是x'' + x = 0 (2)相关解释我们知道(1)式是一个非线性微分方程,而(2)式是一个线性微分方程。
所以严格地说上面的(1)式描述的单摆的运动并不是简谐运动。
不过,在x比较小时,近似地有Sin x ≈ x。
(这里取的是弧度制。
即当x -> 0时有Sin x / x = o(1)。
)因而此时(1)式就变为(2)式,单摆的非线性的运动被线性地近似为简谐运动。
然后说一下为什么是10°。
由于Sin x ≈ x这个近似公式只在角度比较小的时候成立(这一个可以从正弦函数的在原点附近的图象近似看出),所以只有在小角度下(1)式化作(2)式才是合理的。
事实上5°≈0.087266弧度,Sin 5°≈0.087155,二者相差只有千分之一点几,是十分接近的。
在低精度的实验中,这种系统误差可以忽略不计(因为实验操作中的偶然误差就比它大)。
但如果换成25°,误差高达百分之三,就不宜再看成是简谐振动了。
由于正弦函数的性质,这个近似是角度越小,越精确,角度25。
单摆周期公式 T
单摆周期公式 T=2Π√L/g 和弹簧振子周期公式 T=2π√m/k的推导过程
1,弹簧振子周期公式 T=2π√m/k的推导过程。
弹簧振子的振动是简谐振动,回复力大小与位移成正比,方向相反。
f=-kx=ma (0)
2,物体运动的加速度:a=d(dx/dt)/dt. 故有:
-kx=ma=m[d(dx/dt)/dt]. 即
[d(dx/dt)/dt]+kx/m=0 (1)
3,我们知简谐振动的位移方程:x=Asin(wt) (2)
dx/dt=d(Asin(wt))/dt=wAcos(wt)
d(dx/dt)/dt=-wwAsin(wt)=-wwx (3)
4.式(1),(3)得:-wwx+kx/m =0 即 ww=k/m (4)
5.从(2)是看,x=Asin(wt)是正弦函数,
正弦函数的周期T=2π/w
W=2fπ=2π/T 把此代入(4)得:
(2π/T)^2=k/m 故得:
T=2π(m/k)^1/2.
这就是“弹簧振子周期公式 T=2π√m/k的推导过程”。
至于单摆周期公式,只是把第(0)式的回复力换成
f=-mgx/l=ma
l
f B
A
mg
摆长l,摆幅AB=x,
x/l=f/mg f=xmg/l 这就是回复力。
依次下来,到第(4)步的式(4)就是:
-wwx+kx/m= -wwx+xmg/l m= -wwx+xg/l=0
即 ww=g/l =(2π/T)^2
T=2π(l/g)^1/2 这就是“单摆周期公式 T=2Π√L/g的推导过程”。
单摆周期精确公式
单摆周期精确公式
1、单摆概念:
单摆,是物理学中最基本的动力学系统,可以看做是围绕着它的轨道做一种晃动性运动。
它是一个带有惯性的振子,由一个重物、一个弹簧和一个支点构成,其运动受外界横向冲击和弹簧影响,也受其自身惯性和弹力作用,所做的晃动性运动,它的周期和各参数的变化有着决定性的关系。
2、单摆周期公式:
单摆的周期由下面的精确公式表达:
T=2π√(L/g),其中T为摆周期;L为摆长;g为重力加速度,均常数,单位分别
为s、m、m/s2。
3、影响单摆周期的几种因素:。
单摆的周期公式推导
单摆的周期公式推导
角度小,看作简谐运动,简谐运动可用单位圆匀速圆周运动,上面点在直径上的投影就是
这是我自己的公式推导:
自己网上找了一下都是要用微积分推导的,自己算了半天终于搞定,没有用到一点超纲内容,分享下!
由简谐运动定义得F=-kx
由于计算周期,只需考虑最大位移处,即振幅,是标量(下同),得
F=kA
根据向心力公式F=mω^2r
由于此时半径为振幅,则F=mω^2A
代入定义式为kA=mω^2A
两边约去A,得k=mω^2
对此式变形ω^2=k/m
1/ω^2=m/k 1/ω=√(m/k)
通过对角速度公式ω=2π/T变形得
T=2π(1/ω)
代入前面计算的式子得T=2π√(m/k)
注意这个就是一般的简谐运动求周期公式,只是不教罢了,下面推出单摆公式老师上课说过,当摆角很小时可近似得出
sinθ=F/mg=x/l
变形得F=mgx/l
参照简谐运动定义式F=kx,一一对应
得k=mg/l
将k代入前面算出的一般简谐运动周期公式T=2π√(m/k)
得T=2π√(m/(mg/l))
L
约去m,化简得T=2π√(l/g)即T=
g
这就是单摆公式的推导。
单摆周期公式的推导
单摆周期公式的推导一.简谐运动物体的运动学特征作简谐运动的物体要受到回复力的作用,而且这个回复力F 与物体相对于平衡位置的位移x 成正比,方向与位移x 相反,用公式表示可以写成kx F −=,其中k 是比例系数。
对于质量为m 的小球,假设t 时刻(位移是x )的加速度为a ,根据牛顿第二运动定律有:kx ma F −==,即xmka −=因此小球的加速度a 与它相对平衡位置的位移x 成正比,方向与位移x 相反。
因为x (或F )是变量,所以a 也是变量,小球作变加速运动。
把加速度a 写成22dt x d ,并把常数m k写成2ω得到x dtxd 222ω−=。
对此微分方程式,利用高等数学方法,可求得其解为)sin(ϕω+=t A x 。
这说明小球的位移x 是按正弦曲线的规律随着时间作周期性变化的,其变化的角速度为Tm k πω2==,从而得到作简谐运动物体的周期为kmT π2=。
二.单摆周期公式的推导单摆是一种理想化的模型,实际的摆只要悬挂小球的摆线不会伸缩,悬线的长度又比球的直径大很多,都可以认为是一个单摆。
当摆球静止在O 点时,摆球受到的重力G 和摆线的拉力T 平衡,如图1所示,这个O 点就是单摆的平衡位置。
让摆球偏离平衡位置,此时,摆球受到的重力G 和摆线的拉力T 就不再平衡。
在这两个力的作用下,摆球将在平衡位置O 附近来回往复运动。
当摆球运动到任一点P时,重力G 沿着圆弧切线方向的分力θsin 1mg G =提供给摆球作为来回振动的回复力θsin 1mg G F ==,当偏角θ很小﹝如θ<010﹞时,lx≈≈θθsin ,所以单摆受到的回复力x lmgF −=,式中的l 为摆长,x 是摆球偏离平衡位置的位移,负号表示回复力F 与位移x 的方向相反,由于m 、g 、L 都是确定的常数,所以lmg可以用常数k 来表示,于是上式可写成kx F −=。
因此,在偏角θ很小时,单摆受到的回复力与位移成正比,方向与位移方向相反,单摆作的是简谐运动。
高中物理单摆周期公式的理解和应用专题辅导
单摆周期公式的理解和应用河南 黄正平单摆是一种理想的物理模型,它由理想化的摆球和摆线组成.摆线由质量不计、不可伸缩的细线提供;摆球密度较大,而且球的半径比摆线的长度小得多,这样才可以将摆球看做质点,由摆线和摆球构成单摆.在满足偏角α<10°的条件下,单摆的周期g l 2T π=.从公式中可看出,单摆周期与振幅和摆球质量无关.从受力角度分析,单摆的回复力是重力沿圆弧切线方向并且指向平衡位置的分力,偏角越大,回复力越大,加速度(gsin α)越大,在相等时间内走过的弧长也越大,所以周期与振幅、质量无关,只与摆长l 和重力加速度g 有关.在有些振动系统中l 不一定是绳长,g 也不一定为9.8m/s 2,因此出现了等效摆长和等效重力加速度的问题.物理上有些问题与单摆类似,经过一些等效可以套用单摆的周期公式,这类问题称为“等效单摆”.等效单摆在生活中比较常见.除等效单摆外,单摆模型在其他问题中也有应用.一、等效单摆等效单摆分等效摆长单摆、等效重力加速度单摆,以及摆长、重力加速度双重等效单摆.等效单摆的周期公式为g L 2T ''π=. 1、等效摆长单摆.等效摆长不再是悬点到摆球球心的距离,但g ′=g .摆长L ′是指摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离,摆动圆弧的圆心即为等效单摆的悬点.例1 双线摆由两根长为L 的细线下端拴一质量为m 的小球构成,两线夹角为2α,如图1所示,今使摆球在垂直纸面的平面内做小幅度摆动,求其周期.解析:当双线摆在垂直纸面的平面内做小幅度摆动时可以等效为以AB 的中心为悬点,OO ′长为摆长的单摆,其等效摆长α='cos L L ,故此摆周期gcos L 2T απ=。
2、等效重力加速度单摆.该类单摆的等效重力加速度g ′≠g ,但摆长仍为悬点到球心的距离.等效重力加速度g ′与单摆所在的空间位置、单摆系统的运动状态和单摆所处的物理环境有关.(1)公式中的g ′由单摆所在的空间位置决定,由2R M G g '='知,g ′随地球表面不同位置、不同高度而变化,在不同星球上也不相同,因此应求出单摆所在处的等效值g ′代入公式,即g 不一定等于9.8m/s 2.(2)g ′由单摆系统的运动状态决定,等效重力加速度等于摆球处于平衡位置不振动时,等效摆长“绳子”上拉力对摆球产生的加速度.具体求法为等效重力加速度g ′等于摆球相对系统静止在平衡位置时摆线的张力(视重)T 与摆球质量m 的比值,即mT g ='.例2 如图2所示,将摆长为L 的单摆放在一升降机中,若升降机以加速度a 向上运动,求单摆的摆动周期.解析:单摆的平衡位置在竖直位置,若摆球相对升降机静止,则单摆受重力mg 和绳拉力F ,根据牛顿第二定律有F -mg=ma .此时摆球的视重mg ′=F=m (g+a ),所以单摆的等效重力加速度g ′=a g mF +=,因而单摆的周期a g L 2g L 2T +π='π=.二、单摆模型在其他问题中的应用在处理物理问题时,通过构建物理模型,应用熟悉的模型所遵循的规律解答问题是一种常用的方法,单摆模型常用于解决其他力学问题.例3 如图3所示,A 、B 为固定在轻杆中点和一个端点的两个小球,杆可绕O 点无摩擦地转动,将轻杆从图中水平位置由静止释放,在轻杆下落到竖直位置的过程中( ).A 、两球各自的机械能均守恒B 、杆、球组成的系统机械能守恒C 、A 球机械能的增加量等于B 球机械能的减少量D 、A 球机械能的减少量等于B 球机械能的增加量解析:构建单摆物理模型,令OA 和OB 各构成一个单摆,如图4所示,则A 球的周期比B 球的周期小,A 球先摆到竖直位置,由此可推知,在本题中A 球通过杆对B 球做正功,A 球的机械能减少,B 球的机械能增加,杆、球系统的机械能守恒.故选项B 、D 正确.(责任编辑 任林茂)。
2024年《单摆公开课》课件
2024年《单摆公开课》课件一、教学内容本节课选自2024年物理教材第四章《机械振动与机械波》第三节《单摆》。
详细内容包括:单摆的定义、单摆的周期公式、单摆的物理原理以及单摆在实际应用中的例子。
二、教学目标1. 理解单摆的定义,掌握单摆的周期公式。
2. 了解单摆的物理原理,能够运用单摆知识解决实际问题。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点:单摆的周期公式的推导及运用。
教学重点:单摆的定义、物理原理以及在实际应用中的例子。
四、教具与学具准备教具:单摆实验装置、示波器、计算器、粉笔。
学具:笔记本、铅笔、橡皮、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用单摆实验装置,展示单摆的摆动现象,引导学生观察单摆的运动规律。
2. 知识讲解(15分钟)(1)介绍单摆的定义,引导学生了解单摆的构成。
(2)讲解单摆的周期公式,进行公式推导。
(3)分析单摆的物理原理,解释摆动周期与摆长的关系。
3. 例题讲解(15分钟)结合教材例题,讲解如何运用单摆知识解决实际问题。
4. 随堂练习(10分钟)布置随堂练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。
5. 小组讨论(10分钟)将学生分成小组,讨论单摆在实际应用中的例子,培养学生的团队合作精神。
六、板书设计1. 《单摆》2. 内容:(1)单摆的定义(2)单摆的周期公式(3)单摆的物理原理(4)单摆在实际应用中的例子七、作业设计1. 作业题目:(1)计算单摆的周期,给定的摆长为0.5m,重力加速度为9.8m/s²。
(2)讨论单摆的摆动周期与摆长的关系。
(3)列举单摆在实际应用中的例子。
2. 答案:(1)T = 2π√(L/g) = 2π√(0.5/9.8) ≈ 1.42s(2)摆动周期与摆长成正比。
(3)例如:摆钟、摆表、地震仪等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等环节,使学生掌握了单摆的基本知识。
单摆回复力公式推导过程
单摆回复力公式推导过程单摆是一种简单的物理实验,它由一个质点挂在一根不可伸长的细线上组成,当质点被偏离平衡位置时,它将受到回复力的作用,使其回到平衡位置,这种回复力是摆长和偏离角度的函数,可以用公式来表示。
本文将介绍单摆回复力公式的推导过程。
一、单摆的运动规律单摆的运动规律可以用牛顿第二定律来描述,即当质点受到偏离平衡位置的力矩时,它将受到一个回复力,使其回到平衡位置。
设单摆的质量为m,细线长度为L,偏离平衡位置的角度为θ,则单摆所受到的力矩为:M = -mgL sinθ其中,g为重力加速度,负号表示力矩的方向与偏离角度的方向相反。
根据牛顿第二定律,力矩等于质量乘以加速度的转动惯量,即: M = Iα其中,I为单摆的转动惯量,α为角加速度。
由于单摆的转动惯量为mL,故上式可化为:- mgL sinθ = mLα二、单摆回复力公式的推导根据单摆的运动规律,当质点偏离平衡位置时,它将受到一个回复力,使其回到平衡位置。
这个回复力的大小和方向与偏离角度有关,可以用公式来表示。
考虑单摆在平衡位置上的状态,此时偏离角度为0,回复力为0。
当单摆被偏离平衡位置时,它将受到一个回复力,使其回到平衡位置。
根据牛顿第二定律,回复力的大小为:F = ma其中,a为单摆的加速度。
由于单摆的运动是圆周运动,故加速度可以表示为:a = Lα将上式代入回复力公式中,得到:F = mLα将单摆的角加速度α代入上式中,得到:F = -mgL sinθ这就是单摆回复力的公式。
它表明,当单摆偏离平衡位置时,它将受到一个回复力,大小为-mgL sinθ,方向指向平衡位置。
三、单摆回复力公式的应用单摆回复力公式是物理学中重要的公式之一,它在很多领域都有广泛的应用。
以下是几个例子:1. 单摆的周期单摆的周期是指单摆从一个极端位置摆到另一个极端位置所需的时间。
根据单摆回复力公式,单摆的周期可以表示为:T = 2π√(L/g)其中,L为单摆的长度,g为重力加速度。
单摆周期公式的数学推导
单摆周期公式的数学推导
一、单摆周期公式:
单摆周期仅摆长L相关,与L的平方根成正比。
公式如下: g是重力加速度,一般取9.8m/ss
二、采用牛顿第二定律推导:
如下图,摆长为l,重物受力为:重力mg和绳子的张力T。
取如图所示的二维坐标系,张力T可以分解为垂直和水平方向的二个力。
L与垂线的夹角为θ。
根据牛顿第二运动定律,F=ma,可以列出重物在x和y二个方向上的运动方程:
这二个微分方程相当难解,所以只能采用一种“小角度近似”的方法进
行处理,
解的物理意义很明确,A是最大振幅,ω是角速度,φ是初相角(视初始条件而定)。
三、采用机械能守恒定律推导:
重物的机械能,可以分为动能和势能:ME=KE+u(ME为总机械能,KE为动能,u为势能)。
在重物摆动过程中,其机械能保持不变,为一恒定常数。
而动能KE=1/2 mvv(m为重物质量,v为速度,这里用二个v表示平方);势能u=mgy(设下图中x坐标线为0势能,则任意点P处重物高度为y)。
推导过程和解微分方程是微积分学的知识,高中知识是无法推导的。
从上述二个推导过程看,均采用了小角度近似方法,似乎对结论有一定影响。
但最终的结果中,周期与角度θ是无关的,因而该公式即为理论推导结果。
谈谈单摆实验高考点以及简谐振动周期公式推导
谈谈单摆实验高考点以及简谐振动周期公式推导谈谈单摆实验高考点以及简谐振动周期公式推导单摆实验在高考中经常出现,主要是利用单摆来测量当地重力加速度,其原理为:T=2π\sqrt{\frac{l}{g}}化解为:l=\frac{g}{4π^2}T^2或 T^2=\frac{4π^2}{g}l然后作出l-T^2或 T^2-l 的图像,通过图像斜率即可得到重力加速度。
非常简单!考点在哪里?主要有两点,就是周期T怎么测量?摆长l怎么测量?先说如何衡量周期。
只需要使用秒表以及如何使用。
我已经在下面的文章中介绍过了:考点在于我们测周期的时候,肯定要测多个周期,如n个周期,再用n个周期的总时间t除以n得到一个周期的时间,然后我们就要问,从哪个点作为周期的起点和终点呢?两种选择,一是最高点,二是平衡位置,如果要有第三个选择,那就是任意位置。
答案是什么?平衡位置。
原因是什么?我们可以这样认为。
一方面,最高点的位置很难判断,无法确定是否达到最高点,所以我们选择平衡位置来计数。
但是有小伙伴提出来了,平衡位置处小球速度比较快,一下就过去了,不好计数,而最高点处小球速度慢,好计数。
这是一个很好的问题。
但是做实验不是怎么方便就能怎么来的,我们仔细来分析一下,正因为在平衡位置处小球速度快,所以才要选择在平衡位置处计数,为什么呢?我们人眼是有观测误差的,不能保证每次都百分之百正确定位某一位置,比如,我们选择在最高点计数时,可能是定位在最高点的某个范围呢,如下:当然,在平衡位置计数时,也是定位在平衡位置的某个范围内,如下:但是,我们知道,平衡位置处小球运动速度快,所以同样因为位置定位误差所造成的时间误差比较小。
例:(2016年10月浙江物理选考第21题)在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中,测量单摆的周期时,图中________(填“甲”“乙”或“丙”)作为计时开始与终止的位置更好些。
接下来,我们再讲一讲摆长的问题,就是 l ,其实很简单,摆长不只是细线的长度,而是细线长度加上小球的半径,有小伙伴说,小球的半径是不是可以忽略,当然不可以了!但是有一点,我有必要跟小伙伴们说一下,我们测量细线长度用的是一般的刻度尺,读数为x.xxcm,即xx.xmm,而小球的半径(直径)是用游标卡尺测量的,如果用10分度的游标卡尺,其读数为xx.xmm,其精度与刻度尺相匹配,如果用20分度或50分度来测量的话,其精度将高于细线测量的精度,其实是没有必要的,当然也可以这样做。
单摆的运动方程
单摆的运动方程
单摆的运动方程:T=2π√(L/g)。
单摆是能够产生往复摆动的一种装置,将无重细杆或不可伸长的细柔绳一端悬于重力场内一定点,另一端固结一个重小球,就构成单摆。
若小球只限于铅直平面内摆动,则为平面单摆,若小球摆动不限于铅直平面,则为球面单摆。
应用:
当单摆周期T=2s时,由公式推导,摆长大约为1m,这种情况的单摆叫做秒摆。
秒摆常见于摆钟上。
注意:在当前高中阶段,一般研究摆角小于10°的情况(即近似看做简谐运动),且高中阶段教材中仅涉及在实验中推测公式,不涉及单摆周期公式的推导(因为需要涉及到高等数学)。
单摆振动的特性分析与频率公式推导
单摆振动的特性分析与频率公式推导引言单摆振动是物体围绕固定点做简谐振动的一种典型现象。
它在物理学中有着广泛的应用,并且能够帮助我们更好地理解波动和振动的基本原理。
本文将对单摆振动的特性进行分析,并推导频率的公式。
一、单摆振动的定义单摆振动是指一个质点通过刚性轻绳悬挂在固定点上,固定点为摆的支点。
质点在重力的作用下,围绕固定点做周期性的往复运动,即为单摆振动。
二、单摆振动的特点1. 周期性:单摆振动具有周期性,即质点在达到最大角度后,会按相反方向回到起始位置,并重复此过程。
2. 稳定性:在摆长一定的情况下,单摆振动的周期与摆子的质量和摆长无关,这使得单摆振动具有较高的稳定性。
3. 频率与周期:单摆的频率是指单位时间内振动的次数,而周期是指振动所需要的时间。
两者之间存在着数学关系:频率f等于周期T的倒数,即f=1/T。
三、单摆振动的频率公式推导为了推导单摆振动的频率公式,我们首先考虑受力分析。
单摆振动时,质点受到两个力的作用:重力和张力。
重力始终指向下方,张力与摆子的位置有关,指向固定点。
假设质点在振动过程中的位移角度为θ,根据牛顿第二定律,可得以下方程:-Tsinθ = mlθ''其中,T为张力,m为质量,l为摆长,θ''为角加速度。
根据小角度假设(当θ非常小的时候,sinθ≈θ),上述方程可简化为:-Tθ = mlθ''再对上述方程两侧进行简化,得到:θ'' + (g/l)θ = 0上述方程是单摆振动的运动方程,通过解这个二阶常微分方程,我们可以得到θ关于时间的函数解。
设θ(t) = A * cos(ωt + φ),其中A为振幅,ω为角频率,φ为初相。
根据运动方程,代入θ(t),可得到:-Aω^2 * cos(ωt + φ) + (g/l)A * cos(ωt + φ) = 0整理上述方程,得到:ω^2 = g/l因此,单摆振动的角频率ω与重力加速度g以及摆长l有关。
大学教学比赛优秀教案
一、教学目标1. 知识目标:(1)掌握单摆的周期公式及其推导过程。
(2)了解单摆的周期与摆长、摆角的关系。
(3)学会使用秒表和刻度尺等实验仪器。
2. 能力目标:(1)提高学生的实验操作能力和数据分析能力。
(2)培养学生的观察能力和实验设计能力。
(3)锻炼学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标:(1)激发学生对物理实验的兴趣,培养严谨的科学态度。
(2)增强学生的自信心和成就感。
(3)培养学生的社会责任感和团队精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)单摆周期公式的推导及应用。
(2)单摆周期的测量方法。
(3)实验数据的处理与分析。
2. 教学难点:(1)单摆周期公式的推导。
(2)单摆周期的精确测量。
(3)实验误差的来源及分析。
三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍单摆的原理及其在生活中的应用,激发学生的学习兴趣。
2. 实验原理讲解教师详细讲解单摆周期公式及其推导过程,并介绍单摆周期与摆长、摆角的关系。
3. 实验仪器介绍教师展示实验仪器,包括单摆装置、秒表、刻度尺等,并讲解其使用方法。
4. 实验步骤(1)学生分组,每组选择一个单摆装置。
(2)根据实验要求,调整单摆的摆长和摆角。
(3)测量单摆的周期,记录数据。
(4)重复实验多次,取平均值。
5. 数据处理与分析教师引导学生对实验数据进行处理,分析实验误差的来源,并得出结论。
6. 总结与反思教师总结本节课的实验内容,强调实验过程中的注意事项,并引导学生进行反思。
四、教学评价1. 评价方式:课堂表现、实验报告、实验数据。
2. 评价内容:(1)学生是否掌握了单摆周期公式及其推导过程。
(2)学生是否能够熟练操作实验仪器,完成实验任务。
(3)学生是否能够对实验数据进行处理与分析,得出结论。
五、教学反思1. 教学过程中,教师应注重启发学生思考,培养学生的创新意识和解决问题的能力。
2. 在实验过程中,教师应密切关注学生的操作,及时纠正错误,确保实验的顺利进行。
3. 教师应引导学生对实验数据进行深入分析,提高学生的数据处理能力。
单摆实验原理
单摆实验原理引言:单摆实验是物理学实验中非常常见的实验之一,它通过观察和测量单摆的运动,探究和验证物理学中的一些基本原理。
本文将介绍单摆实验的原理及相关的概念,以及在实验中如何进行观测和测量。
一、单摆的定义在物理学中,单摆通常由一根轻质线和一个质量较小的物体组成。
这个物体被固定在线的一端,并允许在重力下摆动。
由于重力的作用,物体将沿着一条弧线进行周期性摆动。
而单摆实验则是通过研究这种摆动来研究物体的运动规律。
二、单摆的运动规律1. 单摆的周期单摆的周期是指物体从一个极点(最大摆幅位置)摆到另一个极点所需的时间。
对于小振幅的单摆,其周期可以通过以下公式计算:T=2π√(L/g)其中,T为周期,L为摆长,g为重力加速度。
根据该公式,我们可以推断出摆长越大,周期越长。
2. 单摆的摆幅单摆的摆幅是指物体摆动时,离开平衡位置的最大位移。
对于小摆幅的单摆,其摆幅与力的大小成正比。
简言之,力越大,摆幅越大。
3. 单摆的衰减在实际的单摆实验中,我们会观察到摆动幅度会逐渐减小,最终停下来。
这是由于单摆的摆动会消耗一部分能量,导致摆动逐渐减弱。
摆动消耗能量的原因主要有空气阻力以及线和物体的摩擦。
三、单摆实验的步骤进行单摆实验的步骤如下:1. 准备工作:选取一根轻质线,并在一端固定一个质量较小的物体。
2. 确定摆长:调整摆长,使得单摆的摆动尽量小。
3. 测量周期:测量物体从一个极点到另一个极点所需的时间,以得到单摆的周期。
4. 重复实验:通过多次实验,取平均值,以提高准确性。
5. 记录结果:将实验数据记录下来,包括摆长和周期。
6. 分析数据:使用上述公式,计算出摆长和周期之间的关系,并进一步分析其他因素对摆动的影响。
四、单摆实验的应用单摆实验在物理学研究中有广泛的应用。
以下是一些常见的应用领域:1. 重力测量:利用单摆实验可以测量地球上某个地方的重力加速度,从而帮助研究地球的重力场。
2. 时间测量:通过测量单摆的周期,可以精确测量时间,特别是在没有其他精确时间测量设备的情况下。
单摆周期公式的推导
单摆周期公式的推导2010-12-16 14:50 来源:文字大小:【大】【中】【小】平动非惯性参考系中单摆的周期问题在一些竞赛题中经常考到,学生们多是运用等效的物理思想,求得等效重力加速度,代替惯性参考系中在只有重力和摆线张力作用下的单摆的周期公式中的重力加速度值,从而得到答案。
这里的加速度是指除摆线的张力外,摆球所受其他力的合力所产生的加速度。
下面举两个例子试说明之:例以加速度向上加速的电梯顶上挂一摆线长为的单摆,摆球质量为,则单摆的周期为?图解:摆球所受的除摆线张力之外的力只有竖直向下的重力和竖直向下的惯性力,如图1所示,这两个力的合力所产生的加速度即为等效重力加速度,为,代替上式中的,即得此单摆的周期。
例以加速度向右加速运动的小车顶上挂一摆长为的单摆,摆球质量为,则单摆的周期为?图解:摆球所受的除摆线张力之外的力只有竖直向下的重力和水平向左的惯性力,如图所示,这两个力的合力所产生的加速度即为等效重力加速度,为,代替上式中的,即得此单摆的周期。
上述两例均是从等效原理出发,找到等效重力加速度代入公式即得。
但很多时候学生往往不能接受这种等效处理方式,认为有些牵强。
而且这种做法也的确是机械的代公式求答案,对学生思维能力的提高并没有提供很好的帮助。
笔者在给竞赛班学生上课时给出了平动非惯性参考系中单摆周期公式的一般性推导,其过程如下:如图所示,为惯性参考系,为相对于系以加速度运动的非惯性平动参考系,其中为在惯性参考系中的坐标。
在系中,摆球受重力,摆线张力及惯性力三个力的作用。
如图,设摆球在平衡位置时偏离竖直方向角,摆球在平衡位置时切向力为零则有方程又因为解得如图所示,在系中,假设摆球任一时刻相对于平衡位置的摆角为摆球受重力,摆线张力及惯性力三个力的作用。
单摆作简谐运动的周期公式可以应用简谐运动周期公式推出[指南]
单摆作简谐运动的周期公式可以应用简谐运动周期公式推出。
可以看出:单摆的振动周期跟摆长的平方根成正比,跟该处重力加速度的平方根成反比。
单摆的这就是单摆的振动周期公式,是荷兰物理学家惠更斯最早确定的。
这个公式只适用于单摆最大偏角很小的情况。
当最大偏角增大时,振幅随之增大,单摆的周期也将增大。
下表是单摆的偏角增大时实际周期与简谐振动周期的比值的变化情况。
显然,最大偏角越小,应用公式计算的周期值与实际周期越相符。
当最大偏角为5°时,误差为万分之五,10°时误差为万分之十九,将近千分之二,30°时误差就接近百分之二了。
这说明单摆的摆角很小时,它的实际周期就近似等于简谐振动周期周期为2秒的单摆叫做秒摆。
由于重力加速度跟地球的纬度与距地心的高度有关,所以世界各地秒摆都有些差异。
-2若重力加速度g取9.8m·s重力加速度一、首先是与地球的因素有关,如:1、物体处在地面的位置。
如,由于地球自转的原因,重力是地球对物体万有引力的一个分力,还有一个分力是供给物体绕地球自转所需要的向心力。
1)赤道处物体,随地球转动的线速度大,需要的向心力大,则分得的重力小,重力加速度就小。
2)向两极位置去时,物体的随地球转动的线速度变小,需要的向心力变小,则分得的重力重力变大,重力加速度就变大。
3)到极点时,物体的随地球转动的线速度最小,需要的向心力最小,则分得的重力最大,重力加速度就最大。
2、物体离地面的高度,越高,重力加速度越小,因为重力是地球对物体万有引力的一个分力,而且这个万有引力的主要分量就是重力,万有引力的大小与距离的平方成反比,物体离地面越高,物体与地球中心的距离越大,万有引力越小,重力就越小,所以加速度越小;3、如果是地面打的一个深洞,则越深,重力加速度越小,物体处于地球中心时,理论上说重力加速度是“0”这是根据理论力学的原理得到的。
二、与外来星体的吸引力有关,如太阳、月亮对地球的吸引,使得物体受的重力减小,使重力加速度变小。
单摆实验_精品文档
实验二 单摆实验
一、实验目的:
1.了解单摆关系式实验推导原理
2.学会用作图法求待测量的方法
二、实验器材:单摆球一个, 细线, 支架一个, 钢卷尺一个, 秒表一块, 游标尺一支, 坐标纸。
三、实验原理: 单摆公式的理论推导
设单摆的摆长为L, 摆球质量为m, 当单摆摆动时, 摆球所受外力f= -mgsin 其中的 为摆角, 负号表示角加速度和角位移的方向总是相反, 摆球的线加速度a= -sin , 角加速度
L g L a -==
β当摆角很小时 Θ=sin Θ Θ=L
g - 比较简谐振动公式
( 为圆频率) , , 故
单摆的振动周期 式中g 为当地重力加速度, L 为摆长, 是摆球重心到摆线悬点的距离。
实验内容一:研究单摆周期T 与摆长L 的关系, 用实验测出有关数据, 导出T 与L 的经验公式。
实验方法:首先建立最简单的数学模型为指数函数形式, T=ALB
然后取对数化成线性关系 lnT=BlnL+lnA
作lnT——lnL坐标图、描出5点座标, 拟合一条直线, 利用截距关系求A, 直线上任取两点求斜率得B, 代入数学模型得经验公式。
实验内容二、单摆测长度
实验方法: 用一线段在支架横杆上绕成一等腰三角形平面, 使等腰三角形的高等于被测长度(胶木片)再在三角形下顶角挂上单摆。
实验步骤:
1.使单摆在三角形平面内摆动, 测30周期得周期量T1, 有
2、使单摆在垂直三角形平面摆动测30周期得周期量T2, 有
3.由L = L2-L1= 。
4.测三次取平均值。
单摆周期公式理解及应用专题
单摆周期公式理解及应⽤专题单摆周期公式理解及的应⽤专题1、准确把握摆长的概念。
2014-11-9(2特优)如图1所⽰,摆球运动的轨迹是⼀个圆弧,所以单摆做的是⼀个⾮完整的圆周运动,⽽摆长则为该圆周运动的轨道半径。
即:“L”为质点到圆⼼的距离。
【例1】⼀个在夏天⾛时很准的钟,若到冬天,则⾛时是变慢还是变快?【例2】【例2】在以下三个问题中均不计空⽓阻⼒:(1)如图2所⽰,长为L的轻绳⼀端固定于天花板上的O点,另⼀端系⼀⼩球(可看成质点),在悬点的正下⽅L/3处有⼀钉⼦,今将⼩球拉离平衡位置(摆⾓很⼩)由静⽌释放,求⼩球摆动的周期。
(2)如图3所⽰,两根长为L的轻绳⼀端分别固定于天花板上的A点和B点,另⼀端共同系⼀⼩球(可看成质点),平衡时,两绳与⽔平的夹⾓均为θ。
今将⼩球沿垂直纸⾯向外拉离平衡位置(摆⾓很⼩)由静⽌释放,求⼩球摆动的周期。
(3)如图4所⽰,三绳长均为L,上⾯两绳⼀端固定在天花板上,拉直时与⽔平成θ⾓,今将⼩球沿垂直纸⾯向外拉离平衡位置(摆⾓很⼩)由静⽌释放,求⼩球摆动的周期。
【例3】在光滑的⽔平导轨上有⼀个滚轮A,质量为2m,轴上系⼀根长为L的轻质细线,下端悬⼀质量为m的摆球B,A、B的直径均远⼩于L,如图5所⽰。
今将B球稍微拉离竖直位置后释放,摆球作⼩幅度的振动,不计空⽓阻⼒,求其振动周期。
2、准确把握重⼒加速度的概念。
根据公式2T=可知,单摆的周期与重⼒加速度有关,同时在教学中,我们也带领学⽣通过实验测定了本地的重⼒加速度的数值,然⽽不同地点的重⼒加速度值是有差异的,所以即使是同⼀个完全相同的单摆,在不同的地点摆动时,周期也存在差异。
【例4】⼀个在⼴州⾛时很准的摆钟,若到了莫斯科,则⾛时是变慢还是变快?【例5】⼀个在⼭脚下⾛时很准的摆钟,若到⼭顶上,则⾛时是变慢还是变快?【例6】⼀个在地球表⾯上⾛时很准的摆钟,若到了⽉球表⾯上,则⾛时是变慢还是变快?3、单摆周期公式等效思想在单摆和类单摆问题中的应⽤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
单摆周期公式的推导与特殊应用
新课程考试大纲与2003年理科综合考试说明(物理部分)相比,有了很大的调整。
知识点由原来的92个增加到了131个,并删去了许多限制性的内容。
如在振动和波这一章,删去了“不要求推导单摆的周期公式”这一限制性的内容。
这就说明,新课程考试大纲要求学生会推导单摆的周期公式。
而查看《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)物理第一册(必修)》,在关于单摆周期公式的推导中也仅仅讲到单摆受到的回复力F 与其位移x 大小成正比,方向与位移x 的方向相反为止。
最后还是通过物理学家的研究才得出了单摆的周期公式。
这样一来,前面的推导似乎只是为了想证明单摆的运动是简谐运动。
一.简谐运动物体的运动学特征
作简谐运动的物体要受到回复力的作用,而且这个回复力F 与物体相对于平衡位置的位移x 成正比,方向与位移x 相反,用公式表示可以写成kx F -=,其中k 是比例系数。
对于质量为m 的小球,假设t 时刻(位移是x )的加速度为a ,根据牛顿第二运动定律有:
kx ma F -==,即x m
k a -
= 因此小球的加速度a 与它相对平衡位置的位移x 成正比,方向与位移x 相反。
因为x (或F )是变
量,所以a 也是变量,小球作变加速运动。
把加速度a 写成22dt x d ,并把常数m k 写成2
ω得到
x dt
x d 2
2
2ω-=。
对此微分方程式,利用高等数学方法,可求得其解为)sin(ϕω+=t A x 。
这说明小球的位移x 是按正弦曲线的规律随着时间作周期性变化的,其变化的角速度为T
m k πω2==
,从而得到作简谐运动物体的周期为k
m
T π
2=。
二.单摆周期公式的推导
单摆是一种理想化的模型,实际的摆只要悬挂小球的摆线不会伸缩,悬线的长度又比球的直径大很多,都可以认为是一个单摆。
当摆球静止在O 点时,摆球受到的重力G 和摆线的拉力T 平衡,如图1所示,这个O 点就是单摆的平衡位置。
让摆球偏离平衡位置,此时,摆球受到的重力G 和摆线的拉力T 就不再平衡。
在这两个力的作用下,摆球将在平衡位置O 附近来回往复运动。
当摆球运动到任一点P 时,重力G 沿着圆弧
切线方向的分力θsin 1mg G =提供给摆球作为来回振动的回复力θsin 1mg G F ==,当偏角θ很
小﹝如θ<0
10﹞时,l x ≈
≈θθsin ,所以单摆受到的回复力x l
mg
F -
=,式中的l 为摆长,x 是摆球偏离平衡位置的位移,负号表示回复力F 与位移x 的方向相反,由于m 、g 、L 都是确定的常数,
所以l
mg 可以用常数k 来表示,于是上式可写成kx F -=。
因此,在偏角θ很小时,单摆受到的回
复力与位移成正比,方向与位移方向相反,单摆作的是简谐运动。
把l
mg
k =代入到简谐运动物体
B
G
G
图 1
图 3
E
图 4
的周期公式,即可得到单摆的周期公式是g
l T π
2=。
三.单摆周期公式在特定条件下的应用
讨论1:单摆周期公式中的l 指的是单摆的摆长,但在特定情况下可以理解为是等效摆长。
例1.如图2所示,为一双线摆,它是在水平天花板上用两根等长的细线悬挂一个小球而构成的。
已知摆长为L ,摆线与天花板之间的夹角为θ。
求小球在垂直于纸面方向作简谐运动时的周期。
解析 小球在垂直于纸面内作简谐运动时,其等效摆长为θsin L ,所以此双线摆的周期g
T θ
π
Lsin 2=。
讨论2:单摆周期公式中的g 指的是重力加速度,而在很多特定条件下可以理解为g '——摆球在平衡位置保持相对静止....时,摆球所受到的外力中除去所有的始终沿着摆线方向的力,剩余的各力沿着摆线方向的合力F 与摆球质量m 的比值,即m
F
g =
',(在加速运动系统中,还应包括惯性力,惯性力的大小ma F =',方向与系统的加速度的方向相反)此时,单摆的周期公式就变成了'
2g l
T π
=。
例2.在电场中带电摆球的摆动周期
如图3所示,长为L 的绝缘细线下端系一带电量为q +、质量为m 的小球,整个装置处于场强为E 方向竖直向下的匀强电场中,在摆角小于0
5时,求它的摆动周期。
解析 摆球所受到的力如图3所示即细线的拉力F 、 重力mg 和电场力Eq 。
当摆球在平衡位置保持相对静止....时, 摆球所受到的外力中除去所有的始终沿着摆线方向的力,剩余的各力沿着摆线方向的合力Eq mg F +=,则
m
Eq
g m Eq mg g +
=+=
', 摆动的周期是m
Eq g L
T +
=π
2。
若整个装置处于如图4所示的电场中,同样可以求得单摆的摆动周期为
2
2)(
2m
Eq g L T +=π。
例3. 如图5所示,求在匀加速上升的升降机内单摆的周期。
解析 设升降机匀加速上升的加速度为a ,单摆的摆长为L ,摆球的质量为m 。
图
5
图 2
当摆球在平衡位置保持相对静止....
时,摆球受到的力如图5所示即摆线的拉力T 和重力G 以及惯性力ma F =',方向与系统的加速度方向相反。
摆球所受到的外力中除去所有的始终沿着摆线方向的力,剩余的各力沿着摆线方向的合力ma mg F +=,
因此a g m F g +==
',所以单摆的周期a
g L
g L T +='=π
π22。
如图6所示,若单摆处于沿水平方向作匀加速直线运动的系统内,单摆的摆
长为L ,系统水平向右的加速度为a ,摆球的质量为m ,求这一单摆的周期。
解析 摆球受到摆线的拉力T 和重力G 以及惯性力ma F =',惯性力的方向与系统的加速度方向相反。
摆球所受到的外力中除去所有的始终沿着摆线方向的力,剩余的各力沿着摆线方向的合力22g a m F +=,因此, 22g a g +=
',单摆的周期2
2
2g
a L T +=π。
例4.如图7所示为一单摆,摆绳长为L ,摆球的质量为m ,摆球带有正电荷的电量为q ,在单摆的悬点处放有一带电量为Q 的正电荷,试求这一单摆的周期。
解析 摆球受到摆绳的拉力T 、重力G 和电场力F '。
其中电场力F '始终沿着摆绳的方向,当摆球在平衡位置保持相对静止....时,摆球受到的外力中除去所有的始终沿着摆绳方向的力,剩余的各力沿着摆绳方向的合力mg F =,g m
F
g =='。
因此,单摆的周期是g
l T π
2=。
例5.如图8所示,单摆处在方向垂直纸面向里的磁场中,已知摆球的带电量 为q +,磁感应强度为B ,求该单摆的周期。
解析 摆球在平衡位置周围往复运动时,除了重力和拉力外,还将受到洛伦兹力的作用,而洛伦兹力的方向总是沿着摆线的方向, 摆球所受到的外力中除去所有的始终沿着摆线方向的力,剩余的各力沿着摆线方向的合力mg F =,g m F g ==
'。
因此,单摆的周期是g
l
T π
2=。
参考文献:
1、 顾建中《力学教程》北京人民教育出版社1980年
2、 庄盛文《中学物理教学参考》2003年第12期
3、 全日制普通高级中学教科书(试验修订本)物理第一册(必修)人民教育出版社,2001年
4、 2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科•新课程版)
a
图 7
图 8。