地理考点：风向的判断与应 用
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1—2级：1竖杠1横；3—4级：1竖杠2横；5—6级：1竖杠3横；7—8级：1竖杠4横；8级以上：1竖杠1三角，像个小旗子。
气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
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1地理风向怎么判断
判断某处的风向，先在最靠近的等压线上画水平气压梯度力。
该力垂直于等压线，并从高压指向低压。
再考虑该地在南半球还是北半球。
南半球，风向画在水平气压梯度力左侧;北半球，风向就画在风向右侧。
最后，风的来向就是风向，便判断好了。
高空的风：先画水平气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压。
然后画风向，北半球向右偏转90度，平行于等压线;南半球向左偏转90度，平行于等压线。
近地面的风：先画水平气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压。
然后画风向，北半球向右偏转约40度，斜穿等压线;南半
球向左偏转40度，斜穿等压线。
2地理风向是什么意思
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向，是指风吹来的方向。
一般在测定时有不同的方法。
主要分海洋、大陆、高空进行确定。
利用风向可以在人们的生活、生产、建厂、农业、交通、军事等各种领域发挥积极作用。
地理考点风向的判断与应用
地理考点：风向的判断与应用大气运动中的水平运动就是风。
在中学地理教学中有关风的内容很多，也是高考等考试的常考点，就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。
一、风向基础知识风向( wind direction )：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用 16 个方位表示，海上多用 36 个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成 360 度，北风 (N) 是0度(即360度) ，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是 270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年 ( 月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即：风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数× 100%由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风 ( 北风、东北风、西北风 ) ，夏季多刮偏南风 ( 南风、东南风、西南风 ) 。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面 10-12 米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物 6 米以上，并且指北的短棒要正对北方。
风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
测风器上还有一块长方形的风压板 ( 重型的重 800 克，轻型的重 200克) ，风压板旁边装一个弧形框子，框上有长短齿。
风压板扬起所过长短齿的数目，表示风力大小。
现在，气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的 EIJ 型电接风向风速计。
二、常见的风向判断1. 利用海平面等压线分布图判断。
风向的判断方法
风向的判断方法风向是指风的吹向，是天气预报和气象观测中非常重要的一个参数。
正确判断风向对于农业生产、航空航海、气象预报等领域都有着至关重要的意义。
那么，我们应该如何判断风向呢？下面将介绍几种常用的风向判断方法。
首先，我们可以通过观察旗帜、树叶等物体来判断风向。
在户外，我们可以找一根高高竖立的旗杆，观察旗帜的飘动方向。
如果旗帜向东飘动，那么风向就是东风。
同样的道理，我们也可以观察树叶、树枝等植物的摆动方向来判断风向。
这种方法虽然简单，但是在户外活动中非常实用。
其次，我们可以通过使用风向标来判断风向。
风向标是一种专门用来指示风向的仪器，它通常由一个标臂和一个风向指示器组成。
标臂的末端通常装有一只风向小旗或者箭头，风向指示器则可以根据风的方向自动旋转。
使用风向标来判断风向可以更加准确和直观。
另外，我们还可以通过观察云的移动方向来判断风向。
在天空晴朗的日子，我们可以通过观察高空云层的移动方向来推测风向。
通常来说，高空云层的移动方向与地面风向是一致的。
因此，通过观察云的移动方向可以初步判断出风向的情况。
此外，我们还可以借助气象仪器来精确地测量风向。
比如，气象站通常会安装有风向仪，它可以实时地测量风向并将结果显示在仪表上。
通过使用这些专业的气象仪器，我们可以获取更加准确和可靠的风向数据。
总的来说，判断风向是一项非常重要的工作，它涉及到许多领域的实际应用。
通过观察旗帜、使用风向标、观察云的移动方向以及借助气象仪器，我们可以准确地判断出风向，为我们的生产生活提供重要的参考依据。
希望大家能够熟练掌握这些方法，正确判断风向，更好地应对各种天气条件。
风向的判断方法
风向的判断方法风向是指风吹的方向，是气象学中的一个重要概念。
准确判断风向对于航海、气象预报、农业生产等领域都有着重要意义。
那么，我们应该如何准确地判断风向呢？下面将介绍几种常见的风向判断方法。
首先，观察旗帜或风筝的飞行方向。
在户外，可以通过观察旗帜或风筝的飞行方向来初步判断风向。
当旗帜或风筝向东飞行时，表示风向来自西方；当旗帜或风筝向南飞行时，表示风向来自北方。
通过观察旗帜或风筝的飞行方向，可以较为直观地了解风向的情况。
其次，利用烟雾或蒸汽来观察。
在无风的情况下，可以点燃一小段烟雾或者放出一缕蒸汽，观察烟雾或蒸汽的飘动方向，即可判断风向。
这种方法在无风的情况下尤为有效，因为风向会对烟雾或蒸汽的飘动方向产生明显影响。
此外，还可以通过观察云的移动来判断风向。
在天空晴朗的时候，可以观察高空云的移动方向，一般来说，高空云的移动方向即为风向的方向。
这种方法在没有其他工具的情况下也比较方便实用。
最后，可以借助气象仪器进行准确的测量。
现代气象科学发展较为成熟，有各种气象仪器可以用来测量风向，如风向标、风速计等。
这些仪器可以提供更为准确和科学的风向数据，尤其适用于需要精确风向信息的专业领域。
综上所述，判断风向有多种方法，可以根据具体情况选择合适的方法进行判断。
在日常生活中，我们可以通过观察旗帜、烟雾、云的移动等方式来初步判断风向；在专业领域，可以借助气象仪器进行准确的测量。
无论采用何种方法，准确判断风向对于我们的生活和工作都具有重要意义。
希望本文介绍的方法能够帮助大家更好地判断风向，更好地应对各种气象变化。
[全]高中地理(锋面气旋、风向、风力、降水)考点详解
![[全]高中地理(锋面气旋、风向、风力、降水)考点详解](https://img.taocdn.com/s3/m/a1a4668b83c4bb4cf7ecd1c6.png)
高中地理（锋面气旋、风向、风力、降水）考点详解（1）风向、风力规律：风向垂直于等压线，由高压指向低压；等压线越稠密，风力越大。
（2）锋面气旋图1 锋面气旋规律（北半球）：锋面气旋的北侧为暖气团，南侧为冷气团；左侧为冷锋，右侧为暖锋；冷锋暖锋都沿逆时针的方向旋转移动。
（3）锋与天气图2 锋前锋后雨规律：冷锋锋后有雨，暖锋锋前有雨例题图3 例题答案：C精讲精析：（1）读图。
两幅图表示的是同一地区某日早晨、傍晚的气压状况。
从经纬线分布可以看出，该区域位于北半球中纬度。
（2）判断气旋、冷锋、暖锋。
两幅图的气压中心都是低值（低气压），因此为气旋，北半球的气旋运动方向为逆时针辐合。
在图中，下方为暖气团，上方为冷气团。
在左图中，下方黑实线两侧的气流，由左下方吹向右上方（逆时针吹拂）为冷锋，右侧黑实线两侧的气流由油下方吹向左上（逆时针吹拂）为暖锋（由温暖吹向寒冷）。
（3）判断风向和风力。
风向垂直于等压线，由高压指向低压。
左图和右图都是由左向右吹，为西风，但右图的等压线更稠密，因此风力更大。
①②（4）判断天气。
②在左图中，处于暖气团的单一控制，天气晴朗；在右图中，处于冷锋的锋后，常常会有阴雨天气。
（5）判断移动方向。
从左图到右图，低气压中心逐渐向东北方向移动，并且等压线越来越稠密（低气压变强）。
其中冷锋（下方黑实线）的移动速度，快于暖锋（右侧黑实线）。
总结锋面气旋，是高考地理中的难点、常考点，同学们必须掌握下来。
在判断它的冷锋、暖锋时，要记住（北半球）北面空气冷，为冷气团，南面空气暖，为暖气团。
由于气旋逆时针符合，因此左侧冷气团向暖气团移动（冷锋），右侧暖气团向冷气团移动（暖锋）。
高中地理：风向的判断
一、从大气的受力状况判读风是大气的水平运动，风向的变化是气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三者共同作用的结果，这三个力的特点是：风向的判读最准确的方法就是通过以上三个力（作曲线运动时还受离心力）的影响情况来判读。
总结规律如下注：夹角的大小总是陆地大于海洋，低纬大于高纬，近地面大于高空。
例1、绘出下图（图1）中近地面M点的风向。
注：a、水平气压梯度力b、地转偏向力c、摩擦力d、风向解析：因是近地面，故有摩擦力的影响，风向最后则与等压线成一夹角，见图2。
二、从风向标和风频玖瑰图判读风向是指风的来向，气象台的风向标即指向风的来向。
风频玖瑰图的判读则需掌握其绘制的原理：中心原点的风频概率为零，离中心原点越远，说明风频概率越高。
该点所在位置朝中心原点的指向即该方位的风向。
例2、图3为气象台风向标在某一时刻的位置和该地多年来平均风向频率统计图。
读图后判断下列说法正确的是①此时该地吹东南风②此时该地吹西北风③该地多年平均盛行风向为西南风④该地多年平均盛行风向为东北风图3A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④解析：从图中可以直接看出风向标指向西北方即该地风的来向是西北方向，故此时该地吹西北风。
该地风频最高的风是东北风。
所以正确答案选B项。
三、从地理位置判读由于受大气环流的影响，在全球形成了六个风带，因此在典型的地理位置，其风向应是有规律可循的。
如：东亚--夏季吹东南风，冬季吹西北风；南亚--夏季吹西南风，冬季吹东北风；西欧--全年处在西风带中。
四、从景观图判读风是一种动力。
受风的吹拂，一些地理事物常会留下一定的痕迹，故从这些痕迹中就可以判读风向。
（1）从流动沙丘判读风向例3、读图4，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。
判断图示地区的盛行风向是______________。
图4解析：本题所示的地形为新月型沙丘，风向的判读关键在于了解流动沙丘与风的关系：新月型总是在背风坡，且迎风坡较缓，背风坡较徒，因此确定该地风向应是西北风。
2021届高三地理复习专题讲解：风沙地貌中风向的判断方法
2021届高三地理复习专题讲解：风沙地貌中风向的判断方法一、专题讲解风沙地貌中风向的判断方法1．根据沙丘形状判断风向2．根据沉积物颗粒大小判断风向搬运物随风速的减弱而沉积，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积，所以颗粒大的一侧为上风向。
二、同步训练乌尔禾魔鬼城位于新疆维吾尔自治区准噶尔盆地西北边缘的佳木河下游，是典型的雅丹地貌区域，“雅丹”是维吾尔语“陡壁的小丘”之意。
这里的小丘按一定方向有规律地排列，形成规模宏大、气势雄伟的奇特景观。
读我国北疆地区魔鬼城分布图，完成1～2题。
1.形成雅丹地貌的地质作用是( )A．风化作用B．风力侵蚀作用C．风力搬运作用D．风力堆积作用答案 B解析据图可知，雅丹地貌主要分布在我国西北内陆多大风地区，因此主要是风力侵蚀作用形成。
2.这里的小丘有规律排列的方向是( )A．东西向B．南北向C．西北—东南向D．东北—西南向答案 C解析据图可知，该地区风口为西北方向，因此可判断这里的小丘有规律排列的方向是西北—东南方向。
青海湖处于我国东部季风区、西北部干旱区和西南部高寒区交会地带，并具有其自身的湖泊效应，区域内西北季风盛行，湖风与陆风交替出现。
青海湖周边地区分布有大量沙丘，其中西岸布哈河河口三角洲也有分布(下图)，近年来这些沙丘面积有扩大趋势。
据此回答3～4题。
3.青海湖西岸沙丘形成的主要原因是( )A．风力堆积B．流水堆积C．风化作用D．湖水堆积答案 A解析据材料可知，图示区域盛行西北季风，湖风与陆风交替出现，说明当地风力较大；沙丘位于三角洲地区，当地泥沙丰富，因此青海湖西岸沙丘形成的主要原因是风力堆积，A项正确。
4.关于青海湖西岸沙丘的叙述，正确的是( )A．沙丘的沙源来自西北沙漠B．沙丘向湖心移动C．沙丘西坡缓东坡陡D．沙丘扩大与过度放牧有关答案 D解析读图可知，青海湖西岸西边有黑山、大通山阻挡，因此青海湖西岸沙丘的沙源来自西北沙漠的可能性不大，A项错误；材料信息表明，区域内湖风与陆风交替出现，当出现湖风时，当地会盛行东风，沙丘可能向西移动，B项错误；区域内湖风与陆风交替出现，当出现湖风时，沙丘东坡为迎风坡，坡度变缓，西坡为背风坡，坡度可能变陡，C项错误；过度放牧导致青海湖流域内植被破坏，水土流失加剧，入湖泥沙可能增多，河口三角洲增大，泥沙增多，沙源增多，沙丘可能扩大，D项正确。
地理高一风向知识点
地理高一风向知识点风是地球大气层的水平运动，是由于气压差异引起的空气运动。
风向是指风的来向，是反映风的运动方向的一种表述方式。
了解风向对于地理学习和实际生活都有一定的意义。
本文将介绍地理高一风向的知识点，帮助读者更好地理解风向的概念和相关内容。
一、风向的表示方法风向主要通过地面上的风向旗、风车和风向标等装置表示。
在地理学中，风向一般采用八个主要方向与其相关的中间方向表示：东（E）、东北（NE）、北（N）、西北（NW）、西（W）、西南（SW）、南（S）、东南（SE）。
二、风的生成原因风的生成主要受到气压差异和地转偏向力的影响。
高压区内空气下沉，形成辐散风；低压区内空气上升，形成汇聚风。
地球自转会给风的运动方向施加一个偏转力，使风的路径产生弯曲，形成地转偏向力。
三、影响风向的因素1.气压差异：气压差异越大，风速就越大。
2.地球自转：地球自转会使风产生地转偏向力，影响风向。
3.地形：地形会对风的运动产生影响，如山脉、高原等地形会形成阻挡风的作用，导致风向发生变化。
4.季节性变化：季节性的温度和压强变化会导致风的方向和强度发生改变。
四、风向的观测方法风向的观测可以通过目视观测和仪器观测两种方法。
1.目视观测：通过观察风向旗、风车等装置的指向，结合地面物体的移动情况，判断风向的指示。
2.仪器观测：利用风向仪、风向传感器等仪器进行数据记录和分析，准确测量风向和风速。
五、风向对人类活动的影响风向的变化对人类活动有重要影响，涉及农业、渔业、交通运输等方面：1.农业：农民需要根据风向合理安排农作物的种植布局，植物的授粉和花粉散播也受风向影响。
2.渔业：了解风向可以帮助渔民选择适合的捕鱼地点和时间，提高捕鱼效率。
3.交通运输：风向对航空和航海活动有重要影响，风向是否适合飞行和航行会对安全和速度产生影响，需要进行合理的风向分析和判断。
六、常见的地理风系地理上有一些特殊的风系，它们在各大洲均有分布，对当地气候和生态环境产生较大的影响：1.季风：季风是由于夏季大陆受热强烈，形成低温低压区，吸引洋面上暖湿空气流向大陆。
地理风速风向知识点总结
地理风速风向知识点总结风是大气层内因压力差异导致空气运动的自然现象，也是大气运动和气候形成的重要因素之一。
风向和风速是描述风的基本要素，它们对气候、气象、风能等方面都有重要影响。
本文将对地理中的风速和风向知识点进行总结介绍。
一、风速的测量风速是指风的移动速度，通常以米每秒（m/s）或者每小时（km/h）来表示。
测量风速的仪器称为风速计，根据风速计的不同原理可分为动力式风速计、静力式风速计、超声波风速计等。
其中，动力式风速计是使用最广泛的一种，它利用风的动能对物体进行测量，常见的动力式风速计包括杯式风速计、翅片式风速计等。
二、风向的测量风向是指风的来向，通常按照罗盘方位来表示，如北风、东南风等。
测量风向的仪器称为风向标，常见的风向标有风向旗、风向标杆、风向横等。
在实际观测中，通常使用风向标根据风对其的指向来确定风向。
三、地理中的风速和风向1. 一般风速和风向分布地理位置的不同会导致风速和风向的分布存在差异。
通常来说，在赤道地区风速较大，而在极地地区风速较小。
在全球范围内，地表风向受到地球自转、地形地貌、气压分布等多种因素影响而呈现出多样化的分布规律。
2. 季节风季节风是指由于不同季节地球表面气温差异引起的大尺度、长周期的风。
在冬季，海洋比陆地温度高，陆地上升的热气会形成低气压带，使得冷空气从海洋上输送到陆地，这就是冬季的季节风。
而在夏季，陆地比海洋温度高，形成高气压区，使得海洋上升的冷空气从陆地输送到海洋上，这就是夏季的季节风。
3. 局地风局地风是指受地形地貌等局部地理条件影响而形成的风。
如谷风、山风、峡谷风等。
这些风通常在特定的地理环境下形成，对当地的气候和生态环境有重要影响。
如我国的丝绸之路沿线地区常常受到的帕米尔高原地形影响形成旱风，而我国的西北地区常常受到哈密沙漠的影响而形成的辐射风。
四、风速和风向对气候和气象的影响1. 风速对气候的影响风速对气候有着重要的影响。
风能通过风暴、台风等天气现象影响着气候，同时也对植被分布和生态环境等有着影响。
风向知识点总结
风向知识点总结一、风向的形成原因风向是由大气环流和地球自转等因素共同作用而形成的。
大气环流是地球表面上气体的水平移动，它受到地球自转、太阳辐射、地表地形等多种因素的影响。
1. 地球自转：地球自转造成了大气层内的气流，使得大气团随着地球一起旋转。
在北半球，地球自转方向是顺时针方向，所以地表上的气流会受到科里奥利力的影响而形成偏转，最终形成了风向。
2. 地球的赤道日照强度大，在赤道周围的热空气会向两极方向移动，形成赤道低压带和高空，再从高空向赤道原地低空移动形成风。
3. 地表的地形：地表的地形对大气环流也有着一定的影响。
例如，地表上有高山或者山脊时，由于地面的阻挡，气流会有所偏转。
二、风向的影响因素风向受到的影响因素较多，主要可以分为自然因素和人为因素两大类。
1. 自然因素：包括地球自转、地形、气压、气温等因素。
其中，地球自转和地形是决定风向的重要因素，而气压和气温的变化会导致大气层内的气流发生变化，从而影响风向的变化。
2. 人为因素：工业排放、交通运输等人为活动也会对风向产生一定的影响。
例如，汽车尾气的排放、工厂的烟尘等都可能会导致局部的风向变化。
三、风向的测定方法目前，测定风向的方法主要包括气象测量站、气象卫星以及气象雷达等。
其中，气象测量站是通过设置风向仪器或者气象气球等设备来测定风向的，而气象卫星和气象雷达则是通过卫星和雷达来获取天气和气象信息。
1. 风向仪器：风向仪器是用来测定风向的主要设备之一，它通过测量风的吹向来判断风向。
常见的风向仪器有风向标和风向计等。
2. 气象气球：气象气球是通过释放一定高度的气球来观察大气层内的气温、湿度和风向等信息，通过这些信息来预测天气的变化。
3. 气象卫星和气象雷达：气象卫星和气象雷达则是通过卫星和雷达来获取天气和气象信息，从而判断风向和天气的变化。
四、风向的变化规律风向的变化是有规律可循的，它主要受到地球自转和地表地形的影响。
一般来说，地球的自转方向为顺时针方向，因此风向在北半球和南半球会有所区别。
[全]高中地理(风向的判断、冷锋、暖锋、雨带)考点详解
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高中地理（风向的判断、冷锋、暖锋、雨带）考点详解
•风向的判断
等压线，是气压相等的点在平面连成的闭合曲线。
根据等压线（稠密、数值），
图1 风向的判断
例题
图2 例题
答案：D、B
精讲精析：（1）分析此时的风向。
①风向垂直于等压线，由高压指向低压，并受地转偏向力的影响，“北右南左”发生偏转；②从图中可以看出，从左图至右图，北京的风向依次为东南风、东北风；上海的风向为偏南风、偏南风；台北的风向为东北风、东北风；首尔的风向为偏南风、偏南风。
因此选项D的北京，风向发生了改变。
（2）分析此时的气候。
①从图中可以看出，此时为5月初，刚刚立夏，此时正值华北地区春耕、冬小麦生长，因此农业灌溉用水较大，容易造成缺水；②此时刚刚入夏，雨带仍然在华南地区，尚未达到华北，因此华北地区降水较少，同时气温升温较快，蒸发量大，因此会引起气候的干旱，但这并不是造成干旱的主要影响因素，巨大的农业用水量是引起干旱的主要因素；③植被具有涵养水源的作用，可以削减洪峰，但对干旱的影响较小。
总结
•雨带的判断
本节例题的难度较小，主要考查了风向的判断、气候的分析，其中雨带的判断比较有难度。
一般来说，低压槽降水较多。
低压槽处常常分布着冷锋、暖锋，冷暖气团交汇，导致降雨较多。
如下图所示，我国西北部分布着一个高压中心，北部和南部各分布着一个低压中心，低压中心的左侧为冷锋，降水多集中于锋后；右侧为暖锋，降水多集中与锋前。
图3 雨带的判断。
风向的判断与应用
风向的判断与应用大气运动中的水平运动就是风。
在中学地理教学中有关风的内容很多，也是高考等考试的常考点，就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。
（教育博客：教育教学地理纵横成长导航）一、风向基础知识风向（wind direction）：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即：风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数×100%由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。
风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
测风器上还有一块长方形的风压板(重型的重800克，轻型的重200克)，风压板旁边装一个弧形框子，框上有长短齿。
风压板扬起所过长短齿的数目，表示风力大小。
现在，气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的EIJ型电接风向风速计。
二、常见的风向判断1.利用海平面等压线分布图判断。
若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心，那么①地盛行西北风，②地盛行西南风。
2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定
2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定一、知识讲解等压线图中风向的判定(1)手势法在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则”来判断，北半球用右手，南半球用左手。
具体方法：伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。
高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。
如图(单位：hPa)：(2)作图法判断风向作图法是判断风向的最常用方法。
具体步骤如下：第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。
第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即为经过该点的风向。
如下图所示(北半球)：二、例题分析1．2016年1月24日，一股强大的寒潮影响我国。
下图为“该日8时亚洲部分地区海平面气压形势图”。
此时我国()A．各地均受强大高压脊控制B．北方普遍降温降雪C．三亚风力大于昆明D．北京、上海风向基本相同答案 D解析读图可知，该图中西南方有低压槽，A错；北方大部分地区被高压脊控制，天气以干冷为主，B错；由等压线的疏密情况判断三亚风力小于昆明，C错；北京、上海的风向都为西北风，故选D项。
2．读图，在图中所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是()A．台北B．上海C．首尔D．北京答案 D解析在等压线图中判断任意一点的风向的方法：首先，画出垂直于该点等压线的虚线箭头(由高压指向低压，并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向；其次，确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即该点的风向。
根据上述方法可得到四个城市在两幅不同日期等压线图中的风向：台北市前后两天都大致吹东北风，上海市前后两天都大致吹东南风，首尔市前后两天都吹偏南风，北京市先吹东南风后吹东北风。
高中地理风向判断说课稿
高中地理风向判断说课稿尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天我要为大家说课的题目是“高中地理中的风向判断”。
在高中地理课程中，气象学是一个重要的组成部分，而风向的判断则是理解气象现象的关键之一。
本文将从风的基本概念、风向的形成原因、风向的判断方法以及风向的实际应用四个方面进行阐述。
首先，我们来了解风的基本概念。
风是由于大气中气压差异引起的空气流动现象。
当某一地区的气压高于周围地区时，空气会从高压区向低压区流动，形成风。
风的方向即为空气流动的方向，我们称之为风向。
接下来，我们探讨风向的形成原因。
风向的形成主要受到地球自转、太阳辐射、地形地貌以及气候系统等多种因素的影响。
地球自转产生的科里奥利力会使风在北半球向右偏转，在南半球向左偏转。
太阳辐射是风能的主要来源，它通过加热地表，造成不同地区之间的温度差异，进而形成气压差异。
地形地貌，如山脉和海洋，也会影响风的流动路径和速度。
气候系统，包括大气环流和洋流等，会在更大的尺度上影响风向的分布和变化。
那么，我们如何判断风向呢？在实际教学中，我们可以通过以下几种方法来教授学生判断风向：1. 利用风向标：风向标是最直接的风向判断工具。
通过观察风向标箭头的指向，我们可以知道风是从哪个方向吹来的。
2. 观察自然现象：在没有风向标的情况下，我们可以通过观察周围的自然现象来判断风向。
例如，观察烟尘、树叶的飘动方向，或者水面的波纹都可以提供风向的线索。
3. 分析气象图：在气象图中，风向通常由风杆和风尾表示。
风杆指向的方向即为风向，而风尾的长度则表示风速的大小。
4. 利用气象仪器：在更精确的气象观测中，我们可以使用风速计和风向仪等专业仪器来测量风向和风速。
最后，我们来谈谈风向的实际应用。
风向的判断在航海、航空、农业、环保等多个领域都有着重要的应用价值。
在航海和航空中，正确的风向信息对于规划航线、保证航行安全至关重要。
在农业上，风向对于作物的授粉、病虫害的传播和防治都有影响。
在环保领域，风向的判断可以帮助我们预测和控制污染物的扩散路径。
风向的判断方法
风向的判断方法风向对于许多行业和活动来说都是一个非常重要的因素，比如航空、航海、农业、气象预测等。
正确判断风向可以帮助人们更好地进行工作和生活。
那么，我们应该如何准确地判断风向呢？下面我将为大家介绍一些常用的风向判断方法。
首先，我们可以通过观察旗帜或风筝来判断风向。
在户外，我们经常可以看到一些旗帜或风筝，它们会随着风的方向而摆动。
通过观察这些物体的摆动方向，我们就能够大致判断出风的方向。
当然，这种方法只适用于风速不是很大的情况下。
其次，我们可以通过观察烟囱或烟筒来判断风向。
在工业区或农村，我们经常可以看到一些烟囱或烟筒，它们会排出烟雾。
通过观察烟雾的上升方向，我们也可以判断出风的方向。
当然，这种方法也只适用于风速不是很大的情况下。
另外，我们还可以通过观察树木或植物来判断风向。
树木或植物在风中会随着风向摇摆，通过观察它们的摆动方向，我们也可以判断出风的方向。
这种方法适用范围比较广，因为树木或植物几乎无处不在。
除了以上方法，我们还可以通过使用风向标来准确地判断风向。
风向标是一种专门用来指示风向的仪器，它通常由一个指针和一个标示风向的标志组成。
通过观察风向标指针指向的方向，我们可以直接准确地判断出风的方向。
最后，我们还可以通过使用气象仪器来准确地判断风向。
气象仪器如风速计、风向计等可以帮助我们准确地测量风的速度和方向，是一种非常科学和准确的方法。
综上所述，判断风向的方法有很多种，我们可以根据实际情况选择合适的方法来进行判断。
无论是通过观察旗帜、烟囱，还是使用风向标、气象仪器，都可以帮助我们更好地了解风向，为我们的工作和生活提供帮助。
希望以上介绍的方法对大家有所帮助。
地理风方向的辨别方法
地理风方向的辨别方法引言：地理风方向的辨别对于气象预测、农业生产、航空航海等方面都具有重要意义。
本文将介绍几种常用的辨别地理风方向的方法，帮助读者更好地理解和应用这些方法。
一、测风仪法测风仪是一种常用的测量风向的仪器。
它通常由一个风向标和一个风速计组成。
通过观察风向标所指的方向，我们可以准确地判断风的方向。
需要注意的是，测风仪应放置在一个开阔的区域，避免被建筑物或树木等遮挡，以保证测量结果的准确性。
二、云朵移动法云朵的移动方向与地面风向有一定的关系。
观察云朵的移动方向可以初步判断风的方向。
一般而言，云朵的移动方向与地面风向相同或相近。
例如，如果云朵从北向南移动，那么地面风向很可能是北风。
当然，这种方法只能提供一个大致的判断，需要结合其他方法进行进一步确认。
三、气象站数据法气象站通常会记录风的方向和风速等数据。
通过查看气象站的数据，我们可以得知当地的风向情况。
这种方法是较为准确的，但需要注意的是，不同气象站的数据可能会有些微差异，因此应选择离目标地区最近的气象站数据进行参考。
四、风向标法风向标是一种标志风向的装置，通常安装在高处或地势开阔的地方。
观察风向标所指的方向可以判断风的方向。
风向标通常有箭头指示器或旋转的风带，在风的作用下会指向风的方向。
需要注意的是，风向标应放置在一个无遮挡的区域，以确保指示结果的准确性。
五、大地标志物法大地标志物是指那些地理上有明显方向的物体，如高山、大河、大湖等。
观察这些大地标志物的方向可以初步判断风的方向。
例如，如果一座高山的主峰朝北，那么该地区的地面风向很可能是北风。
当然，这种方法也只能提供一个大致的判断，需要结合其他方法进行进一步确认。
结论：地理风方向的辨别方法有多种，包括测风仪法、云朵移动法、气象站数据法、风向标法和大地标志物法等。
这些方法各有优劣，可以根据实际情况选择合适的方法进行使用。
在实际应用中，我们可以结合多种方法进行判断，以提高准确性。
同时，需要注意的是，不同地区的地理风方向可能会有差异，应结合当地的地理环境进行分析和判断。
地理怎么判断吹什么风大自然中有哪些风
地理怎么判断吹什么风大自然中有哪些风利用季风气候的特征来判断。
中国的冬季，主要刮偏北风；夏季，主要刮偏南风。
南亚地区的冬季，刮东北风；夏季，刮西南风。
利用温带海洋性气候和地中海气候来判断。
根据气候的特点，温带海洋性气候常年刮西风，北半球刮西南风，南半球刮西北风。
地中海气候冬季刮西风。
地理怎么判断吹什么风1、利用季风气候的特征来判断。
中国的冬季，主要刮偏北风；夏季，主要刮偏南风。
南亚地区的冬季，刮东北风；夏季，刮西南风。
2、利用温带海洋性气候和地中海气候来判断。
根据气候的特点，温带海洋性气候常年刮西风，北半球刮西南风，南半球刮西北风。
地中海气候冬季刮西风。
3、利用海平面等压线分布图判断。
例如在北半球海平面等压线分布图图中甲地为高压中心、乙地为低压中心，那么①地盛行西北风，②地盛行西南风。
4、利用季风气候的特征来判断。
中国的冬季，主要刮偏北风；夏季，主要刮偏南风。
南亚地区的冬季，刮东北风；夏季，刮西南风。
5、利用温带海洋性气候和地中海气候来判断。
根据气候的特点，温带海洋性气候常年刮西风，北半球刮西南风，南半球刮西北风。
地中海气候冬季刮西风。
6、利用气旋和反气旋图判断。
在判断风向时，要注意在气旋的什么方位。
一般在气旋下方刮偏南风，在上方刮偏北风；在气旋左侧刮偏西风，在气旋右侧刮偏东风。
地理大自然中有哪些风1、阵风：当空气的流动速度时大时小时，会使风变得忽而大，忽而小，吹在人的身上有一阵阵的感觉，这就是生活上认定的阵风。
气象上，风速通常指2分钟内的平均情况，而风速时大时小，阵风通常就是指这段时间里最大的瞬时风速。
如果天气预报，今天风力4-5级，阵风6级，就是说今天平均风力4-5级，最大瞬时风力可达6级。
2、旋风：当空气携带灰尘在空中飞舞形成漩涡时，这就是旋风。
3、焚风：当空气跨越山脊时，由于空气下沉，背风坡上容易发生一种暖（或热）而干燥的风，就叫焚风。
4、台风：就是发生在热带海洋上的大气涡旋，所以又叫热带气旋。
高一地理风向知识点
高一地理风向知识点风向是地理学中的重要概念，它描述了地球上大气运动的方向。
在高一地理学习中，了解风向的知识点对于理解气候、天气和地球循环系统等方面有着重要的意义。
本文将重点介绍高一地理学习中与风向相关的几个基本知识点。
一、风的形成风是由于气压差引起的空气运动。
地球的不均匀加热导致了气压的不均匀分布，而这就是风的形成的原因。
空气从高气压区流向低气压区，形成了风。
二、风向的测定测定风向的方法有多种，其中最常用的方法是使用风向标。
风向标是一种通过风吹动其上的装置指示风向的仪器。
另外，还可以利用气球、风车等工具来观察风的方向。
三、风向的表示风向通常使用风向图或风向符号来表示。
风向图是一种以箭头的形式显示风向的图形，箭头指向的方向表示风的方向。
而风向符号则是以字母缩写的形式来表示风向，比如"N"表示北风，"S"表示南风等。
四、全球风系全球风系是地球上大气运动的总体格局，它包括主要的风带和风系。
在地球的中纬度地区，存在着西风带，它是指赤道南北30°至60°之间的地区，风向主要是西风。
而在赤道附近，存在着副热带高压带和副热带低压带，风向则是东风和西风。
五、季风季风是一种周期性变化的风系统，主要出现在亚洲、非洲和澳大利亚等地区。
在亚洲地区，夏季时，印度洋上的季风将湿润的气流带到亚洲大陆，形成了雨季；而冬季时，受到欧亚大陆高压影响，气流从大陆向海洋吹向，形成了旱季。
六、局地风系局地风系是指一些地理特殊地区的风系统。
比如，沿海地区的地风、山谷地带的谷风、沙漠地带的沙漠风等。
这些局地风系通常与地形的特点密切相关。
七、风的影响风对于天气、气候和人类活动都有着重要的影响。
风的强度和方向会影响天气的变化，如强风可能导致暴风雨等极端天气。
此外，风还被运用于风能发电、海洋运输等方面。
总结：风向是地理学中重要的概念，它描述了地球上大气运动的方向。
了解风向的知识点对于高一地理学习具有重要意义。
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地理考点：风向的判断与应用 大气运动中的水平运动就是风。
在中学地理教学中有关风的内容很多，也是高考等考试的常考点，就关于风向的基础知识、风向的判断问题及其应用现归纳如下。
一、风向基础知识
风向（wind direction）：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。
因此，风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。
气象台站预报风时，当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。
当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。
风向的测量单位，我们用方位来表示。
如陆地上，一般用16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。
用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
如左图所示。
为了表示某个方向的风出现的频率，通常用风向频率这个量，它是指一年(月)内某方向风出现的次数和各方向风出现的总次数的百分比，即：风向频率＝某风向出现次数／风向的总观测次数×100%
由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。
根据观测发现，中国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。
风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
测风器上还有一块长方形的风压板(重型的重800克，轻型的重200克)，风压板旁边装一个弧形框子，框上有长短齿。
风压板扬起所过长短齿的数目，表示风力大小。
现在，气象台站普遍采用得是我国自行设计制造的EIJ型电接风向风速计。
二、常见的风向判断
1.利用海平面等压线分布图判断。
若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心，那么①地盛行西北风，②地盛行西南风。
北半球海平面等压线分布图
2.利用气旋和反气旋图判断。
例如：
北半球气旋示意图
在判断风向时，要注意在气旋的什么方位。
一般在气旋下方刮偏南风，在上方刮偏北风；在气旋左侧刮偏西风，在气旋右侧刮偏东风。
3.利用沸点与气压的关系来判断。
如：下图中H、K、M、N为南半球中纬度海平面上的点，在H、K、M、N点精确测定的沸点，H、K两点为99.95℃，M、N两点为99.8℃，在忽略海平面摩擦力情况下，O处的风向是（B)
A．北风 B．南风 C．东风 D．西风
4.利用季风气候的特征来判断。
我国的冬季主要刮偏北风，夏季主要刮偏南风；南亚地区冬季刮东北风，夏季刮西南风。
5.利用温带海洋性气候和地中海气候来判断。
温带海洋性气候常年刮西风，北半球刮西南风，南半球刮西北风。
地中海气候冬季刮西风。
三、风向的应用
1.风与城市规划。
在城市规划中应该把工业放在盛行风的下风向处，把居民区放在上风处；如果是季风区应该把工业区，放在垂直风向的郊外。
高级住宅区的选择应布局在上风向或最小风频处。
例如，在我国东南沿海布局工业，为了避免大气污染，选用下图哪种布局方式最合理（ ）
因为我国东南沿海为季风气候区，所以应该把工业布局在垂直风向的郊外，那么应选择A。
这样，工业对居民区的影响是最小的。
2.风与交通。
在飞机起飞或降落时最好选择逆风的方向，所以飞机的跑道应该与风的方向一致。
航海应顺风航行，这样既可以提高航速，也节省燃料。
逆风与之相反。
如，《真腊风土记》(元)记载：①自温州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。
又自占城顶风可半月到真腊；②真腊四时常如五六月天，不识霜雪，半年有雨，半年绝无；③信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布裙，跪足。
据此并结合图1，回答下面的问题。
（2004浙江卷）
当时从温州航海前往真腊的较佳时间是
A.11～12月 D．3～4月 C．5～6月 D．7～8月
我们知道船航行时，如顺风顺水则容易，因为此区域处在季风气候区里，如果要顺风顺水则应选择在冬季时，此时冬季风与船的航行方向一致，所以应选择A。
3.风与能源。
在风力较大的内陆和沿海，可以建立风力发电厂，比如，在我国西北内陆和东部沿海。
4.风与农业。
在中学地理中有好多类型的风，如我国冬季风、干热风、台风；印度的西南季风等。
他们对农业都会造成影响。
5.风与野外考察。
在野外考察时，可以根据树冠形状来判断方向，在沙漠中观察流动沙丘的移动方向等。
例如，读下图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。
回答下列各题：
图示地区的盛行风向是（ ）A．东北 B．西北 C．东
南 D．西南
本题以外力作用形成的沙丘为考核的切入点，考核内容涉及到在指向标地图上判别方向，等高线的疏密与坡度的陡缓，沙丘坡度的陡缓与风向的关系、等高线图高度的估计，相对高度的计算，沙丘在我国的分布情况等一系列知识，具有一定难度。
解第（1）小题，首先根据题干的陈述，结合等高线图及比例尺（所示范围较小，长250米左右，宽不超过150米）确定这是一幅沙丘构造图，从等高线的疏密得到左侧的坡度较缓，右侧的坡度较陡，然后根据沙丘的坡度情况（迎风的一侧坡度较缓，背风的一侧坡度较陡）确定风应从左向右吹，再根据图中的指向标（箭头N指向北，相反的方向为南，左侧为西，右侧为东）来确定风应从西北方向吹来（注意风向是指风吹来的方向）为西北风。
6.风与军事。
（2003年文综第40题）开辟欧洲“第二战场”，是第二次世界大战中的一个重大问题。
苏德战争爆发后，苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。
英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大等为由，一再推迟。
读图回答下列问题：
（1）英吉利海峡常年受_____________________（风带）的影响。
（2）不同季节英吉利海峡气象条件有什么变化，为什么会产生这种变化？对渡海作战有什么影响？（提示：气压带和风带季节移动过程中，风与气压的强弱也发生变化
试题第（1）问是一道读图填空题，答题时要从图中提取有效信息。
纬度40°—60°属于西风带，图中50°纬线从海峡穿过，可知英吉利海峡常年受西风的影响。
第（2）问包含两问，难度颇大。
解答时务必注意题目中的“提
示”。
从常识来讲，对渡海作战的影响应考虑风浪的大小，“提示”说明风力大小与气压强弱有关。
注意了这一点，就进入了正确的解题思路。
另外，解答此问，要求针对提问进行现场的推理和分析，从已有的知识结构中提取有关知识进行迁移和重组。
7.风雨野外考察
在野外考察时，可以根据树冠形状来判断方向。
在沙漠中观察流动沙丘的移动方向。
在自然界中，风能帮助判知方向。
如木制的柱架，其迎风面颜色深黑容易腐坏，而悬崖及石头迎风面较为光滑。
但必须熟悉当地的盛行风向，这在沙漠地区尤为重要。
风是塑造沙漠地表面形态的重要因素，在单风向地区一般以新月形沙丘及沙丘链为主。
沙丘和沙垄的迎风面，坡度较缓；背风面，坡度较陡。
我国西北地区，由于盛行西北风，沙丘一般形成西北向东南走向。
沙丘西北面坡度小，沙质较硬，东南面坡度大，沙质松软。
在西北风的作用下，沙漠地区的植物，如酥油草、红柳、梭梭柴、骆驼刺等向东南方向倾斜。
蒙古包的门通常也朝向背风的东南方向。
冬季在枯草附近往往形成许多小雪垄、沙垄，其头部大尾部小，头部所指的方向就是西北方向。
风向还因地区和季节的不同而异。
因此根据风向特征判定方向，平时应参阅兵要地志，了解当地四季盛行风向，以便得出正确的判断。
还须注意，在具有多种风向而风力又大致相似的地区，则会出现金字塔形沙丘，在此地区判定方向较为复杂，应参考日月和星辰综合判别。