七年级地理上册 第3章 第一节 海陆分布(第1课时)教案 商务星球版(2021年最新整理)

（水滴系列）七年级地理上册第3章第一节海陆分布（第1课时）教案（新版）商务星球版

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海陆分布(第1课时）

【课型】新授课

【课标要求】

●运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。

●运用世界地图说出七大洲的分布.

【教学目标】

1．运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点.(重点) 2．运用世界地图说出七大洲的分布及其界线。（重难点）

3．养成良好的读图、用图、记图习惯，初步掌握基本的读图方法和记图方法。

【教学模式】问题探究。

【教学方法】读图分析、讨论交流、比较分析等方法。

【教具准备】地球仪、彩色细线、多媒体.

教

学

环

节

教师活动学生活动设计意图

创设情境导入新课（屏幕展示王亚平等的太空照

片。)同学们，我国航天英雄王

亚平等是第一个进入太空的人

吗? 那么你们是否知道世界上

第一位乘宇宙飞船进入太空的

宇航员的名字吗? 他说：“我

们给地球起错了名字，它应该

叫作‘水球'，而不应叫‘地

球’。”这是为什么？这就是我

们今天要学习的《海陆分布》.

（展示课题）

观察地球卫星照片，思

考教师提出的有关问

题。

学生回答：(不是）(加

加林）

出示宇航员加加林的照

片

由遨游太

空的宇航

员引入本

节内容的

学习，激

发学生的

学习兴趣

和好奇

心，激起

学生科学

探索的精

神。

1。（课件展示：“南北半球"

图)：（1）南北半球分界线是

什么？（2)观察哪个半球的陆

地面积多一些？(3)是否陆地面

积多于海洋面积?

2.(课件展示东西半球，同时出

示地球仪）提问：(1)东西半球

分界线是什么？(2）地球表面

学生回答：

1.(1）南北半球分界线

是(赤道）(2)北半球

（3)否

2.（1）东西半球的分界

线是东经160度和西经

20度所组成的经线圈

通过课件

和地球仪

展示东西

半球和南

北半球，

究

理解概念2、运用概念，辩认图形

教师在黑板上画出“大

陆、岛屿、半岛”示意

图, 学生理解概念,用概

念的情况.

辩认图形后回答:

A是大陆 B是半岛 C 是岛

屿

岛

屿

面积较小的陆地

半

岛

陆地伸进海洋的部分

海

峡

沟通两个海洋的狭窄水道

学习

知识

与运

用知

识的

能

力.

过

渡

与

衔

接

通常，人们把全球的陆地划分为几个大洲? 它们的名称分别是什么?

观察与探究1。仔细观察地球仪或地图地球的

陆地划分为几个大洲？它们的名称

分别是什么？

2。

指图了解世界七大洲,引导学生观

察各大洲的轮廓、形状、位置，七

大洲按照面积从大到小排序: 启

发学生勾画大洲轮廓略图。

3。用彩色细线在地球仪上围成东

西半球的分界线,找找东半球主要

有哪些大洲,西半球主要有哪些大

洲？再用彩色细线在地球仪上围成

南北半球的分界线，找找北半球主

要有哪些大洲，南半球主要有哪些

大洲？

4:刚才我们探索了七大洲的半球位

置，如果想更细致地描述七大洲的

具体位置，就要用到经纬网了。用

同样的方法在地球仪上找一找:

被赤道穿过的是哪几个大洲？

南、北回归线分别穿过哪些大洲?

1、学生思考回答：

生：七大洲。

生:亚洲、非洲、欧洲、

北美洲、南美洲、大洋

洲、南极洲。

2、学生读图回答七大洲

面积的大小，并按大小排

序: 亚非北南美,南极欧

大洋。

学生分享交流：

3。位于东半球的大洲主

要有:

亚洲、欧洲、非洲、大洋

洲

位于西半球的大洲主要

有：

北美洲、南美洲

位于北半球的大洲主要

学生

解、

掌握

七大

洲的

名

称、

大

小、

半球

位置

和经

纬度

置。

培养

学生

的全

方位

思维