四年级下册语文课件-《我的“自画像”》人教部编版(共18张PPT)

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朋友。那时候，你一定会感受到我犹如冰雪一样的纯洁，犹如热带雨林一样的热情，你一定会感受到我的开朗，我的乐观，我的坦诚。
文章结尾以生动的比喻来概括自己的性格特点：率真、纯洁、热情、开朗，让人印象深刻。
第二课时
6 例文引路
我的“自画像”
瞧瞧，对面走来了一个
第①段抓住
可爱的小姑娘，短短的头发，头发、眉毛、眼
语言描写，如闻其声。
语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写可以鲜明地展现人物的性格，生动地表达人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”。
语段案例分析哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：
“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
➢ 写人物性格的词语活泼开朗热情大方多愁善感纯真无邪坦坦荡荡温文尔雅笑口常开不苟言笑马虎大意正直无私
三心二意沉默寡言胆小如鼠自私自利
丢三落四幽默风趣聪明伶俐谦虚谨慎
➢ 写人物性格的句子是什么让他们乐成这样？当然是幽默大
王——我的功劳了。我在扮演一只大猩猩呢，我弓着腰，慢吞吞地迈着八字步，然后把牙往上一翘，并伸出长长的手臂拍打着胸脯，嘴里还加点儿自己的配音、台词，冷不丁，又扮两个鬼脸去逗他们，惹得他们更大声地笑起来。
她十分粗心。做作业的时候，一个字不是少了一成减法，不是少写了一个单词就是漏掉了一个字母……这毛病使她吃了不少亏，令她后悔不已。
第②—④段采用“总—分”的构段方式写“我”的性格特点：贪吃、好动、粗心。
胆小的我不知怎么的，我上台主持节目始终都能落落大方，可就怕一人在家。也许有人会说，一个人在家有什么好怕的呀？要怪就怪我的想象力太丰富，每次一个人在家，我都会把一些物品想象成怪物、幽灵、坏蛋之类的可怕的东西。

部编版四年级语文下册习作《我的“自画像”》精品PPT课件

向你介绍“我”的基本情况和外貌_______
你好！我叫________，今年________岁，在________小学读四年级。
性格描写
我的性格特点________
我呀，是个急性子。有时早上起床晚了，急巴巴赶着去上学，连文具盒也忘记带。更好笑的是那一次，我们全家要出门旅游，可是由于时间紧，急着赶火车，我一着急，竟然忘记换鞋，穿着拖鞋就出了门，把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是急性子啊？（“我”——急性子。）
猜一猜——我是谁？我，全身灰色，脸上有一
条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原上最聪明也最倒霉的一只狼。
猜一猜——我是谁？
我，长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停，一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。但是我会腾云驾雾，常提着一把九齿钉耙，师傅唐僧西天取经少不了我。
还可以用上排比、夸张等其他修辞手法哦！
怎样介绍才能使班主任对你的特点印象深刻呢？
回顾课文
《文言文二则》中，你从从哪里能看出胤恭勤奋苦学？
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
通过“囊萤照书”的事例写出了胤恭勤奋苦学、不怕吃苦的性格特点。
通过典型事例来突出特点
《“诺曼底号”遇难记》在船只遇难的典型事例中是怎样具体描写哈尔威船长的？
爱好、特长______
看书、画画、弹琴、唱歌、跳舞、跳绳、下棋、打球、游泳、溜冰、旅游、跑步……
写作提纲______
基本情况和外貌——性格特点——爱好特长——结尾。
习作修改
我的“自画像”

人教部编版四年级下册语文课件-习作《我的自画像》第1课时 (共28张PPT)

确定素材
我的长相（
）；
我的优点是（
），缺点我”的长相
我有一张像苹果样的脸，一双水汪汪的大眼睛, 一张樱桃小嘴,，另加一头齐肩的短发。
我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大: 大嘴巴、大手、大肚子。
我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“灰姑娘” 。
我是一个潇洒、帅气的老头子。爱穿黑色的西装，爱把头发梳得光光的，布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛，还有我引以为傲的高鼻梁。
习作指导
怎样写人的突出特点？
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。
习作我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’” 为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。
写之前想一想：
◇你的外貌有什么特点? ◇你的主要性格特点是什么? ◇你最大的爱好和特长是什么? ◇你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?
外貌：一、五官
“我”的兴趣爱好
我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一中都困难。为了练好球技，篮球场上就经常能看到我的身影。无论早晨傍晚，我都会坚持到篮球场练习投球。功夫不负有心人，长期的努力，终于见到成效：不说三投三中，两中应该没问题!
我的学习很好，爱好广泛，读书、绘画、游泳、滑旱冰、打篮球……但最大的爱好还是下棋，告诉你，我有一个小柜子，里面收藏了跳棋、军棋、五子棋、游乐棋……记得去年暑假，我在一个箱子里发现了一副象棋，太棒了!于是，我就缠着爸爸教我下象棋。从那以后，我每天写完作业就和爸爸“杀”一盘，天长日久，我的棋艺有了很大的长进。有时，我和爸爸对弈入了迷，饭都不想吃，觉也不想睡。妈妈笑我“你还想当象棋大师啊？”我说:“ 没准我真能成象棋大师呢!”

部编版小学语文四年级下册《习作我的“自画像”》 (课件)

课后作业
“我读你猜”的游戏
阅读作文中对自己的外貌、性格、爱好特长等段落的描写，让爸爸妈妈猜猜写的是谁？如果猜不出，可以让爸爸妈妈说说哪里不太像，根据意见再进行修改。
我还是一个喜欢运动的男生。我喜欢打羽毛球、排球，踢足球等。我最喜欢的是打篮球，班里组织篮球队时，我第一个报名。有一次上体育课，老师组织了一次篮球赛。老师一声令下，我第一个抢到球，一下就把球投进了篮筐；后来，我又多次抢到球，多次投中，直到给了对手致命一击。怎么样？我的篮球技术不赖吧？
这就是独一无二的我，一个急性子而又爱运动的小男孩。
我有一头乌黑的短发，两条淡淡的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一对招风耳，一个高挺的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。嘴巴一张开就能看到我的两颗大门牙，虽然爸爸总说我的牙齿长得不整齐，但是我觉得这样的牙齿才特别。
开头引出自我介绍的话题，用 “独一无二”对自己作一个整体的概括。
外貌描写突出了自己牙齿不整齐的特点，给人留下印象。
我的性子很急。有一次，我急着去篮球场打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想她一定很疼，我连声向她道歉，她大度地原谅了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这急性子了。
用具体事例来说明自己“性子急”的作业，从不拖拉
C 帮妈妈去超市买盐，结果没有看清就着急付账，把白糖当成了盐买回来。
典型事例
爱好特长有选择
我的爱好十分广泛，下棋、踢球、吹葫芦丝都是我喜欢的，但是要说我最爱的一样，那就是读书了。我可是一个名副其实的“书呆子”，平时只要一有空就会捧起书来看，就连上厕所也必带一本书。妈妈见我看书如此痴迷，有时劝我放下书休息一会儿，而我总是头也不抬地说： “再看一小会儿，再看一小会儿。”妈妈也只好无奈地摇摇头说：“你的一小会儿比一小时还长。”

部编版语文四年级下册第七单元习作：我的“自画像”课件(共22张PPT)

观、善良、大方、勤劳、坚强、谦虚二、缺点：贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、骄傲自
满、暴脾气、怠惰、胆小
兴趣特长
看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语
例文
有这么一个姑娘
有这么个小女孩：其貌不扬，在班里也没有什么名气。她
有很多的外号，什么胖娃子、气枪、胡椒、逗乐.....不用瞧，就
让我们拿起笔，快快写起来吧！
不过，这个小顽皮最大的特点还是爱逞能。她干过这类的“好事还不少哩! 记得有一回，小顽皮带着邻居小慧准备到一墙之隔的芦苇地里去编草帽，但要翻墙。她双手叉腰，板着面孔大喝：“我的下属小慧，你跟在将军我后面，我要上阵喽——” 瞧她那模样，好像在扮演戏中的穆桂英哪!果然，小顽皮“嗖”地蹿上墙，好像
1.所选特点与自己相像
2.事例环绕特点来写 3.如果写选择一件事例，把这件事写清楚用上语言、动作、心理、神态描写如果选择写多件事例。 4.事例选择紧紧环绕特点 5.在合适的地方用上修辞手法
习作构思
1.了解自我，想“画像”。镜子中的自己我们已看过无数遍，再熟悉不过了，向老师
介绍自己之前第一要清楚自己的外貌有什么特点，有什么爱好和特长，想要通过什么典型事例来表现自己的特点。
我的“自画像”
习作要求
1.以“我的‘自画像’”为题，向新来的班主任介绍自己。 2.能从外貌、主要性情、最大的爱好和特长等方面写出自己的特
点，并能用具体的事例说明。
猜一猜
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。
螃蟹
猜一猜
一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。
在走平衡木，伸展着双手，谨慎翼翼地挪着脚。突然，她大叫了一声，两手连绕了几个360度，一下子抱住身后的小慧，“扑通” 一下摔在草垛上。“哎哟!”叫疼有什么用呢，只好面对面地苦笑啦!这呀，就是她逞能的结果。

部编人教版语文四年级下册第七单元《习作：我的“自画像”》课件PPT

精彩结尾： ◇瞧，这就是我——一个乐观外向的我，一个爱下围棋、
爱背诗的我，一个还有点儿马虎的我。 ◇这束颜色不一样的烟火就是我。 ◇虽然我不够完美，但是我会努力让自己变得优秀。世
界上没有两片完全相同的树叶，宇宙的星球无数，也没有哪两颗是一样的。每一个生命都是上天的恩赐，这就是我，敢于做自己的我。
梳理思路，谋篇布局。我的“自画像”
外貌特点
性格特点
写自己最突出的外貌特点
优点和缺点是什么
用具体事例来突出性格特点
爱好或特长
爱好或特长是什么
用什么事例来说明
我的眼睛又大又圆，睫毛又长又浓密
我的优点是胆子大，缺点是粗心
有一次，家里出现了一只大蟑螂，我丝毫不害怕，一脚就消灭了它
写法二：多个特点逐一举例。
爱好或特长
事例
爱看书
生病到医院输液，只要带上书，我就会沉浸在书中而忘记病痛，不知不觉度过了漫长的输液时间。
会画画
我很会画凤凰，能细致地画出凤凰展翅高飞的形态。美术课上，我的画经常受到老师的表扬，还被贴在黑板上当作示范。
选自“课中导学单”活动二
梳理思路，合理谋篇
精彩开头： ◇瞧，镜子前走来一个小女孩，她有着一头乌黑发亮的长发，
9 习作：我的“自画像”
第1课时
第2课时
第1课时激趣导入，引出主题
为自己设计一张人物卡片吧。
姓名外貌特点性格特点爱好和特长他人的评价
张一乐瘦、高、眼睛大、爱笑乐观开朗、热心、马虎
打羽毛球、画画仗义、正直、充满活力、人缘好
选自“课前预习单”第1题
开启思路，梳理内容
假如我们班要来一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，让大家介绍自己。想一想：可以从哪些方面介绍自己呢？

部编版小学四年级语文下册习作《我的“自画像”》精美课件

明确要求
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
我会采用一段一个特点的形式，按照顺序有层次地介绍，这样使文章内容既丰富，又不失条理性。
我想用互动式结尾来加强班主任对我的印象。
我选自己一好一坏两个特点进行介绍，让班主任全面了解我。我用拟人手法写缺点，使语言风趣幽默。
例文赏析
我的“自画像”
一双炯炯有神的大眼睛仿佛天上的星星一样亮晶晶的，一头乌黑浓密的头发，笑时露出两个小酒窝，这就是我——帅气可爱的孙思。
写一写
我们写作时可以先用一句话总的介绍自己，然后通过具体事例，抓住自己的动作、语言、神态、心理活动等把自己的特点写具体。
我是个做事很认真的人，但偶尔也会马虎，好心办了坏事。一次几位班干部正在给同学们发牛奶，我见他们忙不过来，便主动上前帮忙。发着发着，突然发现地上有一个墨水瓶，我连忙捡起来想问问是谁丢的。
记叙文
审题指导
什么是自画像？“自画像”为什么要加引号？
艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。
这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以加引号。
明确要求
写清楚自己的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长，还可以介绍其他情况，并用事例来说明。
明确要求
你会向新班主任从哪几个方面介绍自己？
外貌特点
外貌描写开头，让读者先在头脑中形成印象。
例文赏析
我画的画很漂亮。一天下课，我无意中掏出了前一天画的《美丽的秋天》，同桌许浩惊奇地看着这幅画，惊讶地问：“这是美术老师画的吗？你看这树叶，像真的一样，叶脉都画出来了！”我心里那个美啊！从此，许浩成了我的“粉丝”，常常在下课时来问我：“有新 ‘作品’吗？”每次我有新“作品”时，他们都争着看，还让我把画送给他们。还有，班级黑板报的插图当然非我莫属了。

《我的自画像》PPT优质课件

我的五官整齐地摆在一张瓜子脸上，再加上一头短发，这就是我。我走在人群中，你一定找不到我，但是，我一定是你找不到第二个的那个我。
片段1：长着一双大手掌的我，最擅长打架子鼓。有一次，表妹到我家，来听我打架子鼓。我扬起胳膊，捶在鼓面上，“春雷滚滚”；打在镲（chǎ）片上，“疾风骤雨”。妹妹两手托着腮，眼睛瞪得非常大，不时拍着巴掌表达对我的崇拜：“哥哥真厉害，就像天上的雷公电母，我以后也要和哥哥一起学架子鼓。”
是否联想到了相关事物或相关事例，写得像吗？
哪些句子写得很精彩？
我小时候鼻孔很大，觉得自已不好看，很担心它会越长越大。于是我问大人，长大了，鼻孔会不会跟着变大？表哥骗我说，会会，像山洞一样，一不小心，火车就会开进去。我吓坏了，用夹子夹住了自己的鼻子，结果，鼻孔没有变小，反而变得红红的。
我有一口玉米牙齿，甜甜的小嘴总是说出动听的话讨大人欢心。可是，如果谁惹火了我，我也会君子动口不动手，咬他一大口。不过幸好这件事只发生过一次。那是我三岁的时候，被我咬的那个人是我的表哥。
统编版四（下）第七单元习作
我的“自画像”
-.
外貌特征：整体轮廓、身材特点、五官特点、平时爱穿的衣服、爱做的表情、喜欢的发型……
内在特征：性格、爱好、特长……
哪里有趣？
独一无二的我
我这个人是世界上独一无二的。我是个好奇的女孩，一看到好玩的东西就瞪大了眼睛，像弹珠。但当我在看课外书时，如有人叫我做事，我就会闭上一只眼睛，躲起来。
片段2：我很胆小，害怕很多昆虫。一只仅有我小指甲盖大小的小蛛爬进了我的卧室，我仿佛看到它的“大颚”正一张一合地朝我攻击！我连滚带爬地逃出了卧室，拿了苍蝇拍想去击杀那个“怪物”。我咬紧牙关，准备一个箭步打上去，但看见那只蜘蛛，我还是不敢打，只好搬来救兵一我的爸爸来收拾它。

部编版小学四年级下册语文课件《我的自画像》PPT课件

愿意，坚持要学钢琴。妈妈被我磨了一个月，
最后只好同意了。自己做主的感觉真好。可这
也留下了“后唉，
看来自己做主是要付出代价的啊，不过，我一定会对自己的选择负责。好了，这就是我。我想您一定会喜欢这样的我吧！哈哈，我是不是有点自恋？
④结尾语言活泼，让人感觉愉快。
3.妈妈生病的时候，我就像一个小护士一样照顾着妈妈，一会儿烧水，一会儿倒水，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。
4.我最喜欢的就是画画了，无论在笔记本上，还是在洁白的纸上，到处都有我留下的痕迹。画画还和我的心情有很大的关系呢！在郁闷的时候，我就随便涂两三笔；在高兴的时候，我就精心画上一幅完整的画。
01 《我的“自画像”》
开头对“我”的外貌进行简单的勾勒；中间通过具体事例写了“我”画画好、粗心等特点；结尾对“我”的特点进行一个简单的总结。
02 《我的“自画像”》
开头具体介绍了自己的外貌；中间通过两件具体事例说明了自己性子急、爱运动的特点；结尾对 “我”的特点进行一个简单的总结。
我的“自画像”
简析：小作者抓住自己的眉毛、眼睛、嘴巴等外貌特征来介绍，用词准确，比喻生动，能给大家留下较深的印象。
（1）可以描写自己的外貌；（2）可以概括地写自己的性格特点；（3）可以介绍自己的爱好、特长。
一张瓜子脸上忽闪着一双又大又水灵的眼睛，脸上长着几颗小雀斑，一笑就有两个小酒窝。这个小女孩就是我。
1.所选事例要有真实性。只有真实的事情才能让人感到可信，才能打动人。
2.所选事例要有代表性。有代表性的事例最能反映人物的性格特点，也最有说服力。
我的性子很急。有一次，我急着去篮球场打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想她一定很疼，连声向她道歉。她大度地原谅了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这急性子了。

统编版语文四年级下册第七单元习作我的“自画像”课件(共18张PPT)

“可是自己呢？”公差又犯难了，他又找不到自己了。
你真的认识你自己吗？
快乐游戏——
他是谁呢？
有这样一个人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长——你能猜出他是谁吗？
写法指点： 1.想让自己的介绍给别人留下深刻的印象，便离不开具体生动的事例，以此来突出自己的特点。 2.可以介绍自己的爱好和特长，说说自己的优点与缺点。
介绍自己
年龄、性别、长相、性情、兴趣
外貌描写：红扑扑的小脸脸蛋黑
里透红水灵灵的大眼睛黑葡萄似的大眼睛小而有神的眼睛能说会道的嘴巴樱桃似的小嘴性情描写：活泼内向爱说爱笑泼辣忸怩
1.介绍自己年龄、身材、长相、性情、爱好等。 2.介绍抓住特点——与别人不同的地方。 3.要按一定的顺序介绍。
习作
仔细视察，你会发现：我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否能通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？
故事引路——有点意思
这是一个有趣的故事：有一位公差，押解着一名和尚去京城。公差每天早晨醒来后，都要清点身边的几样东西：包袱、盘缠、公文、和尚，还有自己。
一天，他们投宿到一个破庙里。和尚对公差说：“不远处有个集市，我去给你打点酒，今天好好放松一下。”公差心思松懈，就给和尚打开了桎梏，放他去了。
第二课时
A、你看我，瘦瘦的，笑眯眯的，可爱不可爱?妈妈老是嫌我长得瘦，我对妈妈说:“别看我长得瘦，胳膊、腿上都是肌肉，结实着呢!”(夸夸自己) B、我呀，今年10岁，体重 30 千克，身高 1.4米，在我们班算是高个子了。(真实的我) C、我喜欢穿蓝色的衣服。(外貌装扮) D、我爱好打乒乓球，一有空，就缠着爸爸打球。爸爸说我的球技进步很大，很快就能超过他了!我还喜欢读书，我的书架上已经有 60 多本课外书啦每天我都会在家读半小时书，以前是妈妈陪我一起读，现在是我自己读，还学着记笔记，来日和同学们交流。(我的爱好)

统编版语文四年级下册第七单元习作：我的“自画像” 课件(共18张PPT)

其实······ 我是小猴子最爱吃香蕉
爬树很拿手还很会模仿
简单写出“我是谁” 直接写出“我有什么特点”
例文
嗨，大家好，我是祥泰。其实······ 我是小猴子。我最爱吃香蕉，爬树很拿手，还很会模仿。
【简单写】我是谁【直接写】我的特点【突出写】记住我的特点
用事例突出写“我的特点” 还可以选择写：特长、喜好、脾气等
[说明]结合自己特点，选择其一，大力增补!
统编版四下七单元习作
请展示
有用的作文才是真正的好作文
邀请神秘嘉宾扮演“新来的班主任”
选中就是好评
邀请两个同学朗读增补后的习作片段
统编版四下七单元习作
原来写好自己的秘密就是——
心中有他人
完
读者
部编版四下七单元习作
我的“Байду номын сангаас画像”
XXX学校XXX教师
统编版四下七单元习作
统编版四下七单元习作
看清要求
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。写之前想一想:
外貌性格
用事例
特长其他
来说明怎么写更能突出特点呢？
嗨，我是祥泰。其实，我是·····
像不像
一个“画”字提醒我们
像“画”一样好看美化语言
【调整：用词，语句，修辞，语言如同脸面】
强化特点
【增补：添加特点部分内容，让其更加突出】
统编版四下七单元习作
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。写之前想一想:
独特的“我” 到底怎样才能被记住？

四年级下册语文ppt课件-《我的“自画像”》人教部编版

？
只有认真观察的人，才会发现每个人的不同。
外貌描
官
态
饰
外貌描写是写作的重点之一。
写
发
体型
服
神
型
五
嘴巴有多少种
发型有多少种
脸？型有多少种
眉？毛有多少种
？
鼻子有多少种
？
马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发……瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸……柳叶眉、浓黑、修长的眉毛、八字眉……浓眉大眼、单眼皮、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛、眯缝眼……高鼻梁、塌鼻子……厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴……
眼睛有多少种？
？
一说起人的身材，你想到了哪些词语
膀大腰圆
婀娜多姿
短小精悍
大腹便便
玉树临风
小巧玲珑
圆嘟嘟
胖乎乎
写法指导
精悍
苗条
？
我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人。我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜。我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。
小气
人的性格可不是直接写在脸上的，要通过具体事例来表现。
写法指导
你有什么特长？
你的兴趣爱好是
兴趣爱好
弹琴
什么？
跳舞
游泳
写法指导
打球
画画
武术
看书
下棋
我们来编辑本次作文的写作提纲吧！
我的“自画像”
突出外貌长相
事例体现性格
用外貌描写展示人物的外在特征，用具体事例和描写来表现人物内在的性格特征，由外到内地全方位表现人物是我们写人作文的基本技能。这项技能的练习从我们的“ 自画像”开始。相信在以后的写作中你不仅可以为自己“ 画像”，还可以给世间形形色色的人“画像”，成为一个杰出的“画师”。

部编版四年级语文下册《习作：我的“自画像”》精品课件

选用“黑漆漆的楼道里怕摔跤，怕鬼”的
具体事例突出人性格物胆小卡的特片点。
我是一个大大咧咧的男孩，对小事从不计较。踢足球、打篮球、玩滑板、骑自
性格特点行车，都是我的最爱。但是我也很胆小。
夜晚，上楼梯的时候，没有路灯，在黑漆漆的楼道里，我总怕摔跤，还怕有“鬼” 突然出现。其实，我也知道，我这是自己在吓自己呢！
习作指导
写之前想一想：
➢ 你的外貌有什么特点？ ➢ 你的主要性格特点是什么？
➢ 你最大的爱好和特长是什么？ ➢ 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么
事例来说明？
借助课前准备的人物卡片，向学习小组同学介绍自己。互相点评同学的介绍是否能突出自己的特点，有没有给大家留下深刻的印象。
怎样才能通过写好自己的外貌、性格、爱好、特长，来突出自己的特点？阅读下面人物卡片，看看他们是怎么介绍自己的。
选用“外出游玩、走亲戚、去医院都要带
书”的具体事人例写物出“卡我”片爱看书。
爱
我最喜欢看书，不管是历史、文学，还是自然、科学，我都能读得津津有味。每次外出
游玩、走亲戚，只要带上我心爱的书，再长的
好等候时间我也不怕。有时候生病到医院挂水，
只要带上书，我就会忘记病痛，不知不觉度过
漫长的打吊针的时间。书，开阔了我的视野，
jiè
藉
组词：枕藉慰藉造句：孤独时，课外书就是我的慰藉。
bǔ
卜
组词：卜算子未卜先知造句：诸葛亮神机妙算，未卜先知。
fān
番
组词：一番三番五次造句：老师的一番话，深深打动了我们的心。
shuā
刷
组词：洗刷刷牙造句：每天坚持刷牙，牙齿才会健康。
cè
测
组词：推测猜测造句：从他严肃画画，我的运动强项是跑步，在

人教部编版四年级语文下册习作：我的“自画像名师教学PPT课件

1.我瘦得都能看到骨头了，别人都说我夏天淋不着雨，因为可以穿越在雨缝里。
2.我的大肚子像袋粮食似的，耷拉在裤腰上，在衬衫里头颠来颠去。
3.我的耳朵特别大，没准下次夏天停电的时候，还能拿来当蒲扇呢！
抓住自己典型的外貌特征，介绍一下自己吧！
胆小是我最大的特点。有一次爸爸带我回老家。一进门，一只凶恶的大狗朝我扑来，我被吓得不知所措，过了好一会才嚎啕大哭起来。我躲进屋里，连上厕所也不敢走出去。
女同学：圆圆的脸蛋就像是一个红苹果；水灵灵的大眼睛像黑葡萄；樱桃似的小嘴…… 男同学：浓眉毛、炯炯有神的大眼睛，小平头……
我有一头乌黑柔顺的长发，一双水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的又大又宽的额头，几乎占据了脸的三分之二，每当风把我的刘海吹起来时，同学们都笑说仿佛看到了辽阔的平原。
中心句+事例
1.这就是我，你想和我交个朋友吗？
2.我有优点，也有缺点，面对优点我不会骄傲，面对缺点我会改正，相信我会变得越来越优秀。
3.这就是我，一个活泼开朗，但有时也会粗心大意的我。
完成我的“自画像” 整篇文章的写作。
她是个小巧玲珑的女孩子，哈萨克族特有的金黄色头发被她梳成利落的马尾辫。
她聪明伶俐，上课时老师提出的问题她都能对答如流。
她还是李老师的好帮手呢，收发作业、送资料对她来说就是小菜一碟。
什么是“自画像”呢？
原本指艺术家为自己绘制的肖像作品
在这里指用文字准确地介绍自己
写之前想一想：
• 你的外貌有什么特点？ • 你的主要性格特点是什么？ • 你最大的爱好和特长是什么？ • 你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？