4下2讲难忘的第一次

难忘的第一次
忆往事，精选材
开头 回忆往事
按顺序，有条理
中间讲述事例（发生 发展 结果）
结尾 首尾呼应
重细节，写的妙 （语言 动作 心理）
选材要精心，选取那些有意义 、有趣的素材，突出“难忘”；按 顺序，有条理；详略得当，写好曲 折 ↓
写好细节，突出“第一次”的感 受（语言、动作、心理等描写）
七嘴八舌
1.总结全文法。这种方法就是在文章的结尾进行总结，写出自己的启迪
或收获。有画龙点睛的妙用。如 有了当第一次当“小老板”的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来 的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以 后我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。《第一次当小老板》 万事开头难啊！其实做事情只要有勇气、有决心，就一定能够成功。骑 马难道不也是这个道理吗？想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正 的骑士，向终点冲去。《第一次骑马》 2．照应开头法。就是文章的结尾，呼应开头，使文章首尾照应，结构严 谨。 如：这件事虽然过去好久了，但我一想起来还忍不住想笑。 学游泳这件事看起来容易，做起来却是大有学问的。 3．自然结尾法。就是在文章结尾时自然结束。这种有水到渠成的巧妙。 如：没过几天，我的习作《名字里面的学问》在《铜陵报》上发表了。 第一次投稿就被采用了，使我一连兴奋了好几天！ 有了这次难忘的“第一次”的经历，经过一段努力，我渐渐摸到了作文 的门径，再上作文课，我也变得越来越喜欢作文了。
作文小子来支招
开头
直接回忆
中间
叙述事情经过
结尾
呼应开头，讲述启示或感受
读P16《第一次打“的”》， 说一说
这篇文章作者抓住了“我” 的哪些方面描写进行了细致的刻 画？并划出这些语句，说说这样 写的好处。
1.我刚想伸出的手又缩了回来。 2.我犹豫了许久终于壮着胆伸手拦了一辆车。 3.“我，我，我到东安三· · · · · · 三村。”一紧张，我连说话 都结巴了。我定定神又重复了一遍去处· · · · · · 4.可今天却睁大眼睛注视着前方，不敢放松警惕，生怕一 不留神被司机给骗了！ 5.我的心一下子冲到了嗓子眼——难道我遇见了坏人？我 不敢往下想了，心脏剧烈地跳动着，不住地喘着粗气， 情绪紧张到了极点！ 6.我被他一问更紧张了，仿佛被人发现了秘密似的，涨红 了脸。“没，没，没有啊· · · · · · 我，我要去东安三· · · · · · 三 村。”我发现自己的话音里竟然带着哭腔。 7.我的心一下子落了地。我谢了司机，付钱下车，这才如 释重负地舒了口气，仿佛完成了一件大事。
起走夜路。我看到路上黑黑的东西，听到
旁边“啾啾”的声音，害怕极了。爸爸告
诉我不用怕，不要自己吓自己。后来，我
们就一起走回家了。
第一次走夜路
从记事起，我印象最深的事情就是第一次走夜路。 6岁那年的某一天，我和爸爸去一位叔叔家给他修摩托车。等修好摩托车， 天已经黑了。爸爸不顾叔叔的挽留，拉着我便向夜色中走去。 路上，爸爸一边走一边问我：“新乐，害怕吗？”我挺起胸脯，学着电视 上解放军叔叔的样子，说：“怕什么？我不怕！”可是，这时我看见前面有一 个半人高的东西，黑黑的，粗粗的，一动也不动的立在那里。我不由得大喊： “鬼呀！”爸爸大步走过去，冲着那黑东西踢了两脚，然后对我说：“过来看 看！”我小心地走近一看，原来是一截儿树桩子。 我跟着爸爸继续往前走，忽然又听到旁边有“啾啾啾”的声音，便停下脚 步，对爸爸说：“什么在叫呀？”爸爸肯定听出我的声音在颤抖，便停下脚步， 蹲下来，双手扶着我的肩膀，说：“新乐，别怕！吓人的东西其实都是胆小的 人用来吓唬自己的。”正在这时，我又看到了前面有点点亮光，很像传说中的 鬼的眼睛，便扑到爸爸怀里，说：“前面有鬼在盯着我们！”爸爸说：“那不 是鬼的眼睛，是萤火虫！如果把萤火虫收集起来，装在纱布袋里，还可以当灯 用呢！”我听后，心里有了底，甩开爸爸的手向前走，越走胆越大。 如今我已经十一岁了，但总忘不了6岁那年第一次走夜路时的情景。我始终 记得爸爸说过的那句话：“吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。”
【第一次一个人睡觉】
我好几次都想一个人睡觉，但是总觉得一个人睡觉很可怕。这天晚 上，我对妈妈说：“妈，今晚让我自己睡吧。”妈妈说：“你长这么大 了是该自己睡了。”我钻进被窝里，看看周围，好像周围的墙壁都向我 挤压过来。似乎每一个角落里都有一个可怕的黑影向我扑过来，要把我 吃掉。我赶紧用被子蒙住全身，一点儿也不敢露在外面。我又感到床底 有个贩子、伸出他可怕的大手，要把我抓去卖了。我一骨碌坐起来，看 着床底下，没人。我生怕那贩子会隐身术，连忙钻进被窝里，拿了一本 字典当武器。过了一会，我的眼皮开始打架，就迷迷糊糊地睡着了。
将下列成语补充完整
一人得道 ， 鸡犬升天 ＆___________ 万夫莫开 ＆一夫当关，___________ 一言既出 ， 驷马难追 ＆___________
想一想，连一连。 Baidu Nhomakorabea一声叫卖 第一次网上冲浪 第一次做饭
新鲜刺激 胆小害怕 手忙脚乱
难忘的第一次
旭日弘文 作文教程 四年级下第二讲
教学目标：
连一连
第一次迟到 第一次上网 第一次做饭 第一次买盐 第一次领奖 第一次表演 新鲜刺激 害怕羞愧 激动万分 手忙脚乱 幼稚可笑 紧张慌乱
说一说
让你印象深刻的第一次是 它让你感到 ，
说一说
说说自己就曾经走夜路的经历。
第一次走夜路
从记事起，我印象最深的事情是第一 次走夜路。
六岁那年，某一天晚上，我和爸爸一
第一次走夜路
从记事起，我印象最深的事情就是第一次走夜路。
开头 直接点题
6岁那年的某一天，我和爸爸去一位叔叔家给他修摩托车。等修好摩 托车，天已经黑了。爸爸不顾叔叔的挽留，拉着我便向夜色中走去。 路上，爸爸一边走一边问我：“新乐，害怕吗？”我挺起胸脯，学 着电视上解放军叔叔的样子，说：“怕什么？我不怕！”可是，这时我看 见前面有一个半人高的东西，黑黑的，粗粗的，一动也不动的立在那里。 我不由得大喊：“鬼呀！”爸爸大步走过去，冲着那黑东西踢了两脚，然 中 后对我说：“过来看看！”我小心地走近一看，原来是一截儿树桩子。 我跟着爸爸继续往前走，忽然又听到旁边有“啾啾啾”的声音，便 停下脚步，对爸爸说：“什么在叫呀？”爸爸肯定听出我的声音在颤抖， 间 便停下脚步，蹲下来，双手扶着我的肩膀，说：“新乐，别怕！吓人的东 西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。”正在这时，我又看到了前面有点 点亮光，很像传说中的鬼的眼睛，便扑到爸爸怀里，说：“前面有鬼在盯 着我们！”爸爸说：“那不是鬼的眼睛，是萤火虫！如果把萤火虫收集起 来，装在纱布袋里，还可以当灯用呢！”我听后，心里有了底，甩开爸爸 的手向前走，越走胆越大。 如今我已经十一岁了，但总忘不了6岁那年第一次走夜路时的情景。 我始终记得爸爸说过的那句话：“吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬 自己的。” 结尾 首尾呼应
【第一次看烟花】
过了一会，喷泉停了，烟花正式燃放。在广场最左边，出现了许多 烟花，活像一个大瀑布。这“瀑布”是淡红色的，烟花倾泻下来，就像 瀑布在流动。淡红色的烟花大概放了两分钟左右。只听“嘣嘣嘣”的好 几声，天上出现了“一轮红日”，顿时，黑夜变成了白天。哇！我不禁 发了赞叹。接着又出现了绿的、黄的、蓝的，整个天空变成了一个五彩 缤纷的世界。像流星，像湖泊，像孔雀开屏，像冬天下雪。这些五光十 色的烟花，既象征着春夏秋冬的自然景象，又象征着十堰人民奋发向上 的精神。
同学们，对比两篇习作，你喜欢 哪一篇？说说为什么。
思考问题
同学们再次阅读《第一次走夜路》，思考以下问题：
1、小作者第一次走夜路时看到了什么？听见了什么？感受 如何？请在文中找出相关语句。 2、文中小作者的心情是怎样变化的？哪些词句可以让我们 感受到作者心情的变化过程?
3、请简要说一说文中事例的起因、经过和结果。
1.直接回忆法。这种方法的好处是开门见山，直接点题。如
有一件有趣的小事给我印象很深，我给它取了一个名字，叫“做色拉的故 事”，我讲给大家听一听吧。 我的生活中，有许多的“第一次”，但最难忘的是“第一次当英雄”。一想 起第一次当“英雄”的事儿，我就觉得好笑。 2、交代起因法。就是开头直接交代时间地点人物时间。如： 妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电话，让她立刻出去办一件事。临走时妈妈 交待我，饭已经烧下去了，菜等她回来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念头闯 进我的脑海，我何不把菜烧好，让爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜，我可是一 窍不通。平时，妈妈总是不让我做家务，再说我也认为烧饭炒菜之类的活儿没什 么难的，今天正是我大显身手的好机会。 3．抒情回忆法。就是用抒情的方式来回忆往事，引出《难忘的“第一次”》。 这种方法好处是开头十分新颖，有吸引力。如： 童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链那充满幼稚和欢乐的珠链中，一 件件难忘的有趣的往事，就像一朵朵开放在我的心中，无比艳丽，无限诱人。想 起来了，那是我第一次…… 难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事， 像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串的，像小河里的浪花，一层 一层的，时时浮现在我的眼前。
【第一次拔草】
拔着拔着，小伙伴已经把我甩下好远了，我心里着急，加快了速度， 可又怕踩坏了秧苗。正在为难的时候，一条蚂蟥游过来，吓得我不敢放 下抬起的脚，来了个“金鸡独立”。这时，炸蜢也伺机来“袭击”，落 在我腿上，痒痒的。我急忙用满是泥的手去拍，由于身体失去平衡，踩 坏了好多秧苗，还差点摔了个狗啃泥。到了秧田中央，我已是汗流浃背， 腰酸腿疼，全身像散了架似的，真想躺下来歇一会儿。再看看前面小伙 伴的身影，心想：唉，今天我总算尝到面朝黄土背朝天的滋味了，做农 活可真不简单啊！经过一个下午的努力，我们终于消灭了那块秧田里的 杂草。
【第一次放风筝】 我和妈妈开始放飞“大雁”风筝了。我拿着风筝，妈妈放 开一米多长的线，命令我：“放！”我急忙松开风筝。妈妈飞 速地向前跑，一边跑一边放线，风筝随着风慢慢向上飞。妈妈 跑到操场中央，停住跑步，继续放线。这时，风筝已飞到半空 中了，慢慢超过了其他几只风筝，“啊！我们的风筝飞得最 高！”我高兴得手舞足蹈起来。这时，一阵旋风刮来，“大雁” 风筝在空中上下打了几个圈，我心里忐忑不安，真为风筝担心， 恐怕它跌落下来。 【第一次钓鱼】 看着别人都钓到了，我非常着急。但我转眼一想：“我应 该沉着，以智取胜！”于是我静下心来，全神贯注地看着水面， 等待“囚犯”上钩。过了好一会儿，鱼竿越来越重，我想： “上帝保佑！”用力一拉，两条大龙虾紧抓青蛙，这两个馋鬼 知道已被抓住，可还不停地吃着青蛙，就像几天没吃东西的老 虎看见了兔子一样。
积累词语 • 妙不可言 • 自鸣得意
妙趣横生 兴味索然 自惭形秽 百感交集
• 讲评作文： • 1、优秀作文 • 2、扩段： • 妈妈说：你是不是拿了我的手机 • 我说：我没有 • 妈妈怒气冲冲地走到我跟前说： “你是不是拿了我的手机？” • 我一看妈妈那个样子心里有点害 怕，本来想拿给妈妈，但一想到手机 里有我喜欢的游戏，我情不自禁撒谎 了说：“我没有。”
【第一次买盐】
记得六岁那年夏天，妈妈让我去买盐，我拿着钱来到杂货店，买了 盐就急忙往家跑，连找的钱郁忘了拿。在回家的路上，我想：盐是什么 味儿的？为什么妈妈做菜的时候总放那么一点呢？好奇心诱使我尝一尝。 我把盐袋撕开一个小口，用手捏了一点放入口里，“呸！呸！太咸了。” 我的手一松，盐袋掉了，洒了一地，慌忙中我把盐一把一把抓进衣服口 袋里，继续往家走。快到家了，我想：这盐已经脏了，用淘米的方法把 它淘一下吧！于是我来到水池边，淘起盐来。淘呀淘呀淘……结果盐都 不见了。回到家未逃过一顿打，童年的我是多么幼稚可笑啊！
---小实践活动 学完以上文章后，再次和大家 分享你最印象最深刻、最难忘的第 一次，着重说说你当时的感受或受 到的教育和启发，并尝试着在自己 本子上列出小提纲。
写提纲：
开头：从记事起，我印象最深的事情 就是第一次 。 起因： 经过；先 后 接着又 。（神态、语言、动作、心情等） 结果： 结尾：如今我已经9岁了，但总忘不了 ＿。它让我懂得＿
1、 通过对多个“第一次”案例的了解， 让学生写出自己印象最深刻的第一次。 2 、通过人物的语言、动作、心理描写， 让学生将事情的经过写得具体生动，表
达出自己的真情实感。
谁是回忆小能手
看完上面的图片，请孩子们打开
回忆的大门，想一想，你是否还记得 第一次过生日的情景？你是否记得第
一次滑冰时的感受？你是否……