马克思爱情观最终版(课堂PPT)
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用辩证法看爱情ppt马原课36页PPT
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力则殆。——孔子
用辩证法看爱情ppt马原课
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
马克思课上小演讲 因为爱情 PPT
反观当今爱情
• 现在的很多的爱情都 如“闪电”一般，说 来就来，轰轰烈烈很 狂暴。正如莎士比亚 所说“狂暴的快乐将 产生狂暴的结局”终 究不会开花结果的。 它们经不起一点风吹 雨打，受不得一点挫 折。
浮躁的社会总会有很多浮躁的情感，真爱 或许在我们的世界渐行渐远，爱情甚至 有时候都成为一种工具，《非诚勿扰》 中嘉宾马诺的一句经典名言，引起坊间 深入不断的讨论。“我宁愿坐在宝马车 里哭，也不愿意坐在自行车上笑。”这 一哭 一笑，真实地反映了当下一些年轻 女性的人生观和价值观，是“拜金女” 集体形象的生动概括。如今能坐 上宝马，谁还稀罕自行车。其实， 马诺的这一犀利观点，就是《蜗居》中海 藻的人生选择。
爱情使人发现自我，他渴望把 自己最好的东西献给爱人，于是他寻 找，他果然找到了。呈献的愿望导致 了发现，没有呈献的愿望，也许一辈 子发现不了。
说起现代中国第一才女林徽因,很多人会提及徐 志摩和梁思成。其实最爱林徽因的不是这两个男人, 而是哲学家金岳霖。 他一生痴情于林徽因，终生未娶。他钟爱的一个 学生因为爱情受挫，萌发轻生念头。他对学生说： 恋爱是一个过程，恋爱的结局结婚或不结婚，只是 恋爱过程中一个阶段。因此恋爱的幸福与否，应从 恋爱的全过程来看，而不应仅仅从恋爱的结局来衡 量。 如果用此标准来衡量金先生对林徽因的 爱，那么他对她的精神之恋远远超过了梁思 成与徐志摩。金岳霖评价徐志摩追林徽因是 自不量力。 也许，哲学家和诗人对待感情问题 确实无法相同。徐志摩作为一个诗人用 感情战胜一切，不顾一切地与发妻离婚； 而金岳霖则用孤单的一生，守望着一份 永恒的爱恋。
苏格拉底的爱情观
有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？ 老师就让他先到到麦田里去，摘一棵全麦田 里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次， 并且只可向前走，不能回头。柏拉图于是按 照老师说的去做了。结果他两手空空的走出 了田地。
正确爱情观(课堂PPT)
8
爱是一种默契； 爱是一种牺牲； 爱是一种谅解； 爱是一种吸引； 爱是追求幸福的过程。 ………
9
爱情之美的体现
爱情萌动的朦胧美 爱情动机的纯洁美 表达爱情的含蓄美
10
爱情是人生的重要内容，但 又不是人生的全部。正确地 认识爱情的本质特征，认识 爱情在人生中的位置，是建 立正确恋爱观的基础，也是 青年大学生谨慎驾驶爱情之 舟的前提。
22
理想
灵魂的默契 （1）志同道合的思想基础 （2）情投意合的感情基础
择偶须偕千秋业， 爱有源头情不竭
23
责任
爱情生活的重要保障，是 坚贞爱情的“试金石”
责任是一种自愿的担当。 这种对对方的“忘我”的 付出提升乐爱情的境界。 责任是人性中的善
24
责任的体现
爱情的持久性 爱情的专一性
25
爱是 至高无 上的、神圣 的。爱一个 人就要为她 未来的幸福 生活负责任。
爱情的发展过程
尽管有多种多样的个人恋爱方式，但 就爱情萌发的心理条件来讲，真挚的 爱情往往经历了一个由好感到钟情， 由友谊到爱情的发展过程。
由好感到钟情，是恋爱 过程中的两个心。
21
面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立 自尊、自爱、自强、自重等品格， 千万不要盲目地追求爱，也不宜过急地追求 爱，要分清自己的条件是否成熟， 要理智对待。
13
爱 情 的 特 征
14
第一，爱情具有自主性和
互爱性。爱情是一种复杂、圣
洁、崇高的感情活动，她是由两 颗心灵弹拨出来的和弦，彼此互 相倾慕，情投意合。真正的爱情 是不可强求的，只能以当事人双 方的互爱为前提，当事人既是爱 者又是被爱者。在爱情发展中， 男女双方必须始终处于平等互爱 的地位。单恋虽然也是一种强烈 的情感，但它却不是互爱意义上 的爱情，它只能从内部消耗一个 人的精神力量，从而造成心灵创 伤，因而是不可取的。
爱是一种默契； 爱是一种牺牲； 爱是一种谅解； 爱是一种吸引； 爱是追求幸福的过程。 ………
9
爱情之美的体现
爱情萌动的朦胧美 爱情动机的纯洁美 表达爱情的含蓄美
10
爱情是人生的重要内容，但 又不是人生的全部。正确地 认识爱情的本质特征，认识 爱情在人生中的位置，是建 立正确恋爱观的基础，也是 青年大学生谨慎驾驶爱情之 舟的前提。
22
理想
灵魂的默契 （1）志同道合的思想基础 （2）情投意合的感情基础
择偶须偕千秋业， 爱有源头情不竭
23
责任
爱情生活的重要保障，是 坚贞爱情的“试金石”
责任是一种自愿的担当。 这种对对方的“忘我”的 付出提升乐爱情的境界。 责任是人性中的善
24
责任的体现
爱情的持久性 爱情的专一性
25
爱是 至高无 上的、神圣 的。爱一个 人就要为她 未来的幸福 生活负责任。
爱情的发展过程
尽管有多种多样的个人恋爱方式，但 就爱情萌发的心理条件来讲，真挚的 爱情往往经历了一个由好感到钟情， 由友谊到爱情的发展过程。
由好感到钟情，是恋爱 过程中的两个心。
21
面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立 自尊、自爱、自强、自重等品格， 千万不要盲目地追求爱，也不宜过急地追求 爱，要分清自己的条件是否成熟， 要理智对待。
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爱 情 的 特 征
14
第一，爱情具有自主性和
互爱性。爱情是一种复杂、圣
洁、崇高的感情活动，她是由两 颗心灵弹拨出来的和弦，彼此互 相倾慕，情投意合。真正的爱情 是不可强求的，只能以当事人双 方的互爱为前提，当事人既是爱 者又是被爱者。在爱情发展中， 男女双方必须始终处于平等互爱 的地位。单恋虽然也是一种强烈 的情感，但它却不是互爱意义上 的爱情，它只能从内部消耗一个 人的精神力量，从而造成心灵创 伤，因而是不可取的。
爱情的本质PPT课件
3
构成爱情的三个基本要素
使爱情区别与其他情感
是爱情生长的内在依据
性爱
理想
责任
使爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”
4
文明相亲相爱
恋爱是特定的二人世界，不是“公众秀”。 恋爱双方的交往，持之有度，在恋爱过程中不 应有轻率和放荡的行为。
❖马克思指出: “真正的 爱情是表现在恋人对他 们的偶像采取含蓄、谦 恭甚至羞涩的态度，而 绝不是表现在随意流露 热情和过早的亲昵。” 5爱情Biblioteka 本质1什么是爱情？
❖ 柏拉图认为，真正的爱情是心灵之间 的沟通，排除肉欲。
❖ 叔本华认为，爱情就是肉欲，目的是 传宗接代。
❖ 萨特认为，爱情远远不止是纯粹肉体 占有的情欲，它是一种复杂的情感。
2
马克思主义对爱情本质的界定
爱情是一对男女基于一定社会基础和 共同的生活理想，在各自内心形成的相互 倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一 种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想、 责任是构成爱情的三个基本要素。
自觉承担责任
恋爱的双方不仅要在情感上互相依 恋，而且应当在学业上互相帮助、 互相促进，从而营造出能够促进学 业腾飞的美好爱情生活。
6
❖ 我国著名文学翻译家傅雷所告诫儿子傅聪 的“学业第一，爱情第二”的原则对大学 生处理爱情与学业的关系有普遍的指导意 义。
7
构成爱情的三个基本要素
使爱情区别与其他情感
是爱情生长的内在依据
性爱
理想
责任
使爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”
4
文明相亲相爱
恋爱是特定的二人世界，不是“公众秀”。 恋爱双方的交往，持之有度，在恋爱过程中不 应有轻率和放荡的行为。
❖马克思指出: “真正的 爱情是表现在恋人对他 们的偶像采取含蓄、谦 恭甚至羞涩的态度，而 绝不是表现在随意流露 热情和过早的亲昵。” 5爱情Biblioteka 本质1什么是爱情？
❖ 柏拉图认为，真正的爱情是心灵之间 的沟通，排除肉欲。
❖ 叔本华认为，爱情就是肉欲，目的是 传宗接代。
❖ 萨特认为，爱情远远不止是纯粹肉体 占有的情欲，它是一种复杂的情感。
2
马克思主义对爱情本质的界定
爱情是一对男女基于一定社会基础和 共同的生活理想，在各自内心形成的相互 倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一 种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想、 责任是构成爱情的三个基本要素。
自觉承担责任
恋爱的双方不仅要在情感上互相依 恋，而且应当在学业上互相帮助、 互相促进，从而营造出能够促进学 业腾飞的美好爱情生活。
6
❖ 我国著名文学翻译家傅雷所告诫儿子傅聪 的“学业第一，爱情第二”的原则对大学 生处理爱情与学业的关系有普遍的指导意 义。
7
爱情观课件幻灯片
种强烈、纯真、专一的感情。
爱情的三要素
亲密、激情、承诺
斯腾柏格认为,人类的爱情虽然复杂多变,但爱情的成
分不外三个:动机、情绪和认知。他进一步将动机、情绪
和认知三者在两性间的爱情关系上的对应称之为亲密、激 情和承诺，这三者就如同三角形的三个角，三者都兼备， 而且相互之间能够保持平衡，则爱情就会比较完美和持久， 如果只有激情和亲密，缺少相互的承诺，那么爱情尽管可
能很浪漫，却难以持久；如果有激情和承诺，但没有亲密，
爱情则会演变成虚幻的感情；如果只有承诺（责任）没有 亲密，爱情就会变成空洞的感情，容易褪色和变质。
恋爱前应有的恋爱态度与立场
• 1、恋爱动机要端正
反对 ：弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理 还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几
位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不
• 3、培养迎接爱的能力。 • 包括施爱的能力和接受爱的能力。 一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、 善于表达，这是一种爱的能力。一个没有爱心的人 是个自私自利的人。一个人面对别人的施爱，能及 时准确地对爱作出判断，并作出接受、谢绝或再观 察的选择，这也是一种爱的能力。缺乏这种能力的 人，或是匆忙行事，或是无从把握。大学生要具有 迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱 价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么。
• • • • • •
6、发展健康的恋爱行为 (1)恋爱言谈要文雅，讲究语言美。 恋爱行为要大方 亲昵动作要高雅，避免粗俗化。 恋爱过程中要平等相待，相敬如宾 善于控制感情，理智行事
一、爱情观
• 1、爱情观含义： 人们对爱情问题的 根本看法和态度，它的内容主要包括： 什么是爱情，爱情的本质，及爱情在 社会生活和个人生活中的位置，择偶 标准，如何对待失恋等．爱情观是人 生观的反映．
马克思主义爱情观
马克思主义马克思主义爱情观一见钟情和日久生情的两种爱情哪种更长久，稳定？但是无论遇到哪一种，都要坦然面对。
让我们用马克思主义来分析一下爱情观：马克思主义认为爱情是男女双方之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈的、纯真的、专一的感情。
社会存在决定社会意识，恋爱的人必须全面分析其所处环境，将来的发展趋向，个人性格，价值取向，及他人的有关问题。
在此基础上才会有正确的爱情观，即从实际出发。
人是现象和本质的统一，只有多表现本质，才能找到真正属于自己的爱。
运动是绝对的，我们坚定地相信人间自有真情在，但同时须知爱情不是永恒的。
泛意而言，人的感情最多持续到生命的结束。
具体说来：失恋是不可避免的，人需豁达办什么事都有成败，但这只是动态爱情的极小表现，变化有量变和质变之分，有前进与后退之别。
爱的内容形式及爱的程度每天都不一样。
决不可肯定见异思迁，真情是人们永恒的追求。
社会领域的规律只有在人发挥了主观能动性时才真正起作用。
了解动态爱情的意义在于用发展的观点看问题,以获得和保持真情.要学会观察和把握自己、他人的变化,这样有助于爱情的科学持续发展。
人是社会性的，人要对自己的言行负责。
无论博爱、兼爱、大爱，都要终于自己的爱情。
这是对自己人格的肯定。
无情和多情当是辨证统一的，多情即把自己的全部感情倾注于所爱的人，由于爱情的排他性，这对别人即表现为无情。
人的社会性在恋爱中要求，不可把自己封闭在二人小圈子里，需心中有他人、有亲友、有社会。
得了友情不能忘记亲情，有了爱情不可忘记友情。
人永远不可忘记从社会中学习和对社会的责任。
矛盾具有普遍性，当你向远处看时，脚下的小坑就不明显了。
矛盾的普遍性决定了爱情的挫折是正常的，千万不要因任何小事而轻易否定一切。
牢骚太盛防肠断，风物长易放眼量。
当代大学生应有遇事不惊，统筹兼顾的魄力。
恋爱就像一场马拉松，你觉得别人优秀，另外某人又看好你，而你认为优秀的人有看中他人。
树立正确是爱情观.ppt【终极版】
第四、注意提高恋爱挫折的承受能力 大学生应该认识到爱情虽然是生活的重要组成部分，但并 不是生活的全部。当爱情受挫后，要用理智来驾驭感情，摆脱 或消除烦恼和痛苦的思绪，在新的追求中确认而和实现自己的 价值。即在爱情受挫后，应该冷静地客观地分析一下原因，进 而总结经验教训，提高自己的心理承受力和思想水平。
不 离 不 弃
是一场风暴，一盏灯 把我们联系在一起 是一场风暴，一盏灯 使我们再分东西 不怕天涯海角 岂在朝朝夕夕 你在我的航程上 我在你的视线里
个 人 观 点
爱情，从来就是美好而神圣的事情。从我 国流传的民间故事到近代小说影视，从外国 文学经典巴黎圣母院到当今学派研究的红楼 梦，处处可见爱情的影子。爱情，不仅仅只 是人与人生理性质的变化需要，更是一种精 神上的追求。人们希望能“一生一世一双 人”，盼望能“共剪西窗烛”，但爱情不完 全会一帆风顺，中间总有波澜起伏，或“生 死两茫茫”，或“劳燕各分飞”，或“变却 故人心”，或“情深缘已断”，林林总总， 不足而述。但不管如何，爱情的世界容不下 第三者插足。一切的一切，都是缘分天注定， 幸福靠经营。
家庭的特点
以婚姻、血缘关系为纽带 以婚姻关系为纽带的人与人之 间的关系是姻亲 以血缘关系为纽带的人与人之 间的关系的血亲（收养关系为准血 亲） 家庭是一种初级社会群体 其成员间，有较多面对面的交往， 有直接的互动与合作 与其他社会关系比较，家庭关系最 密切、深刻 包括性、生育、赡养、生活、 事业、经济、政治、伦理道德、教 育等多方面关系
十、影响大学生恋爱观的因素
研究表明：
大学生恋爱观存在性别差异。从社会性别角度进行探讨， 当代男、女大学生在恋爱时机、恋爱态度、择偶标准、性 观念上有明显差异 大学生恋爱观存在年龄差异。随着年龄增长，人生阅历丰 富，大学生恋爱心理也发生着微妙的变化，具体体现在年 龄小、胆子大、速度快、热度高等特点。 就读于不同学校、不同专业的大学生在恋爱观上存在差异。 不同地域地区的大学生恋爱观同样存在差异。成长环境的 不同意味着不同的价值观念和生活方式这些同样影响大学 生的恋爱观念。
【优】马克思与燕妮的爱情故事PPT资料
1836年10月马克思离开特利尔前往柏林，追求燕妮的成功强化了他对浪漫主义和诗歌的兴趣。
1”841暂年时4月的11别58日离4，是1马有年克益4思的月提，前因1获为5得日经了常，哲的学接马博触士克会学显思位得，单提求调结前，婚从获未而果使得。事了物间哲的差学别博消失士。 学位，求结婚未果。
1843年6月19日，马克思与童年时代的女友燕妮结婚
燕妮
燕妮·马克思 (1814年2月12日 - 1881年12月2日 原名约翰 娜·“珍妮”·贝尔塔·朱丽叶·冯·威斯特法伦)是一位德国社会学 家，卡尔·马克思的妻子。
1843年6月19日在克罗伊茨纳赫二人喜结良缘。与卡尔·马 克思结婚之后她一心服侍他的丈夫，抄写马克思的手稿， 纠正其中的错误并润色。
在与卡尔的婚姻生活中她一共生育了7个孩子，但是只有3 个女儿Eleanor、燕妮和劳拉活了下来。三个女儿也深受父 亲的影响，她们分担了马克思的部分工作并参与到工人运 动中。
1867年燕妮被诊断患上癌症，她于1881年12月2日在伦敦 去世，享年67岁。
1845年秋，被法国政府驱逐出境。 在与卡尔的婚姻生活中她一共生育了7个孩子，但是只有3个女儿Eleanor、燕妮和劳拉活了下来。 马克思写给燕妮的情书 1864年9月28日，当选为协会临时委员会委员，起 我又一次感到自己是一个真正的人，因为我感到了一种强烈的热情！ ” 暂时的别离是有益的，因为经常的接触会显得单调，从而使事物间的差别消失。 草了协会的成立宣言和临时章程。 1845年秋，被法国政府驱逐出境。 马克思与燕妮的爱情故事 马克思最早在孩童时候就一直是朋友。 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里和你交谈，但你根本不知道，既听不到也不能回答我。 我对你的爱情，只要你远离我身边，就会显出它的本来面目，像巨人一样的面目！ 马克思最早在孩童时候就一直是朋友。 甚至宝塔在近处也显得不那么高。 1880年，燕妮可能患了肝癌，1881年12月2日，燕妮长眠不醒了。
1”841暂年时4月的11别58日离4，是1马有年克益4思的月提，前因1获为5得日经了常，哲的学接马博触士克会学显思位得，单提求调结前，婚从获未而果使得。事了物间哲的差学别博消失士。 学位，求结婚未果。
1843年6月19日，马克思与童年时代的女友燕妮结婚
燕妮
燕妮·马克思 (1814年2月12日 - 1881年12月2日 原名约翰 娜·“珍妮”·贝尔塔·朱丽叶·冯·威斯特法伦)是一位德国社会学 家，卡尔·马克思的妻子。
1843年6月19日在克罗伊茨纳赫二人喜结良缘。与卡尔·马 克思结婚之后她一心服侍他的丈夫，抄写马克思的手稿， 纠正其中的错误并润色。
在与卡尔的婚姻生活中她一共生育了7个孩子，但是只有3 个女儿Eleanor、燕妮和劳拉活了下来。三个女儿也深受父 亲的影响，她们分担了马克思的部分工作并参与到工人运 动中。
1867年燕妮被诊断患上癌症，她于1881年12月2日在伦敦 去世，享年67岁。
1845年秋，被法国政府驱逐出境。 在与卡尔的婚姻生活中她一共生育了7个孩子，但是只有3个女儿Eleanor、燕妮和劳拉活了下来。 马克思写给燕妮的情书 1864年9月28日，当选为协会临时委员会委员，起 我又一次感到自己是一个真正的人，因为我感到了一种强烈的热情！ ” 暂时的别离是有益的，因为经常的接触会显得单调，从而使事物间的差别消失。 草了协会的成立宣言和临时章程。 1845年秋，被法国政府驱逐出境。 马克思与燕妮的爱情故事 马克思最早在孩童时候就一直是朋友。 我又给你写信了，因为我孤独，因为我感到难过，我经常在心里和你交谈，但你根本不知道，既听不到也不能回答我。 我对你的爱情，只要你远离我身边，就会显出它的本来面目，像巨人一样的面目！ 马克思最早在孩童时候就一直是朋友。 甚至宝塔在近处也显得不那么高。 1880年，燕妮可能患了肝癌，1881年12月2日，燕妮长眠不醒了。
辩证法看爱情 ppt马原课可用29页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
辩证法看爱情 ppt马原课可用
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
辩证法看爱情 ppt马原课可用
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
马克思爱情观最终版PPT课件
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2
一 历史的爱情观 二 爱情的本质 三 马克思主义的爱情观
.
3
一、历史的爱情观：
•
“爱情” 一词是人们非常喜欢谈论和似乎
熟知的名词，也是人们亲身体会感受和实践的
问题。爱情是什么？对于这一问题，人类一直
在探索，不同时代、不同阶级各自有其不同看
法。
.
4
柏拉图式的爱情观：
是一种精神恋爱，追求心 灵沟通，排斥肉欲。理性的精神 上的纯洁恋爱。是一种双方平等 的爱情观，是一种完美的爱情观 ，是一种自由的爱情观。
7
中外爱情观的比较：
•
西方人认为爱情本身是一种价值，持“爱情至上
”的观点，他们把爱情看得高于一切甚至生命，不懂爱
就不懂生活。
中国古代人认为讲究的是“父母之命，媒妁之言”， 因此任何追求自我爱情的人都会受到指责。
.
8
二 爱情的本质
爱情的本质， 人的自然属性相 高感情如果说， 就在于它还缺乏 识的话，那么友 常缺乏相互间生 志同道合能结成 由此说来，爱情有着丰富的内容。
.
14
• 爱情就是
人们找寻
恋爱需要有那么多的时间，精力，物质的
自己的缺 投入，还要考虑回报率。马克思主义爱情 观使我们对于自己的爱情有了理性的判断 ，你为什么认为你爱上了她或他？是出于
失，正因 什么因素使你爱上了他或她？是一起的时 间太久？是抵挡不住他或她的追求？还是 为了一些不切实际的感情？
.
15
6
• 祝英台女扮男装出游，邂 逅文武双全的梁山伯，一见钟 情。后两人同窗共读，结为兄 弟，感情日深。分手时，英台 以“九妹”之名对梁兄自许终 身。祝员外却逼女儿嫁给马太 守之子马文才，英台不从，但 山伯误认为英台变心，抑郁而 死。梁山伯坟前，祝英台悲痛 欲绝经仙姑的帮助，两人凌空 齐飞。
马克思主义爱情观
Arkey Works
注意前提，它是在共同的世界观、人生观和共同的生活理想的基 础上产生的相互爱慕之情。那你的爱慕的出发点是什么？如果不 是上述三者，而是虚拟中的不真实的爱情，请低头沉思，理性对 待，否则是一场空想，即浪费时间又浪费精力还浪费金钱也可能
影响未来。
Arkey Works
从七只信啊何的跟的折,给为新间于就中洁不结马蜡和疲种而不着天对他年能中！满道在一磨她日具所植会了的能婚克炬燕劳疾这得，，相们中从写我怀路你切人的常有迫物显我心以1思成妮工病时不马濡私，远道从喜上的障的6彼信的它，— 出的紧唇年对灰的作，马各克以自她处：内悦跟后碍斗此中习固我它所贴吻—后燕 尘 爱 和 到 克 自 思 沫约 除 用 “ 心 的 随 面 。 争为写惯有就的有在你使，妮泪情艰了思呆终几定了自你里欢着。”。对道，的立本精自，其当的始之苦的在于十1终曾己的多欣你但同方：而力即来力己只滋8燕情干火的肺自又年身与的形么为。愿时8担“在量明面和的得长0妮感。一生炎己顽的到未思象渴你我，…忧年深别。白目全心求。因…是”燃活也的强恩结婚念在望跳能她着的挚离我，，部上助我处母炽从烧，加房地爱合夫和我着动把还，夏的的的时象感，于对处亲热情到晚重间站夫，马书面你，你不为天热魔爱间巨情我文你有垂和窦生年了里了妻燕克信前能我要得不，情术情之人。就字的我危永初命以，，起又妮思陪是常的走不能燕由般就于一会，…爱在离恒开的后因他来似等有伴多在心的同…呆妮于的是我样默以情陪开的到最，此们，热我待过他么我啊道她在的它影如的的默文，伴了，人后马这在走恋如了少了光的，路的一肝的响此爱面无字只着他“生一克对病进中能漫数。辉身是填几起癌对下。情目言来要你几春的息思患痛了的把长的他灿旁何平个而病象会只正。，传你，个蚕黄。的难中爱青你的几在烂。等，贵倍情的壮要如在不达远走月到昏由身与相妻年那七次给，我焦扫族感开亲大我阳这作轰离在时死，于体共互房。温个相马多的虑清亲痛始近起们光爱一吻我你，丝马长得的间间柔年聚克么心地阻戚苦恶会来一雨情声…身的他方克期了情思，而头之思威啊在挡进…。化表并为露上。边前便尽思的多侣念这纯”。外的武，你你行一，现重空之集我，头在，在，一堂是走前十，这就封皇如过进分也
注意前提，它是在共同的世界观、人生观和共同的生活理想的基 础上产生的相互爱慕之情。那你的爱慕的出发点是什么？如果不 是上述三者，而是虚拟中的不真实的爱情，请低头沉思，理性对 待，否则是一场空想，即浪费时间又浪费精力还浪费金钱也可能
影响未来。
Arkey Works
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用马哲原理分析大学生爱情观课件
自我反思与成长
经常自我反思，不断完善自己，提高个人魅力， 吸引更优秀的伴侣。
尊重与沟通
在恋爱中尊重对方，善于沟通，及时解决矛盾和 问题，保持良好的沟通氛围。
责任与担当
在恋爱中承担起相应的责任，不逃避、不推诿， 共同面对和解决问题。
06 结论
对大学生爱情观的总结
爱情的本质
大学生对爱情的本质认识较为清晰，认为爱 情是基于情感、责任和尊重的结合，而非简 单的生理需求或物质欲望。
用马哲原理分析大学 生爱情观课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 马哲原理与爱情观 • 大学生爱情观的现状与问题 • 用马哲原理分析大学生爱情观 • 如何树立正确的爱情观 • 结论
01 引言
主题介绍
爱情观
人们对爱情的基本观点和态度，包括对爱情的看法、价值观和行 为准则。
大学生爱情观
大学生这一特定年龄段人群对于爱情的观点和态度，受到社会、家 庭、教育等多方面因素的影响。
马哲原理在爱情观中的应用
实事求是地看待爱情
应用物质决定意识原理，实事求是地看待爱情，不夸大其词也不 妄自菲薄。
发挥意识的能动作用
在爱情中要发挥意识的能动作用，树立正确的价值观和道德观， 以积极的态度面对爱情中的挑战和困难。
矛盾的转化与解决
应用矛盾的转化和解决的原理，正确认识和解决爱情中的矛盾和 冲突，促进爱情的健康发展。
1 2
社会价值观的影响
现代社会价值观多元化，一些负面价值观如拜金 主义、享乐主义等影响了大学生的爱情观。
家庭教育缺失
部分家庭缺乏对孩子的爱情观教育，导致孩子在 成长过程中没有形成正确的恋爱观念。
3
同辈群体的影响
同龄人之间的相互影响，以及网络和社交媒体的 普及，使一些不健康的恋爱观念得以传播。
经常自我反思，不断完善自己，提高个人魅力， 吸引更优秀的伴侣。
尊重与沟通
在恋爱中尊重对方，善于沟通，及时解决矛盾和 问题，保持良好的沟通氛围。
责任与担当
在恋爱中承担起相应的责任，不逃避、不推诿， 共同面对和解决问题。
06 结论
对大学生爱情观的总结
爱情的本质
大学生对爱情的本质认识较为清晰，认为爱 情是基于情感、责任和尊重的结合，而非简 单的生理需求或物质欲望。
用马哲原理分析大学 生爱情观课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 马哲原理与爱情观 • 大学生爱情观的现状与问题 • 用马哲原理分析大学生爱情观 • 如何树立正确的爱情观 • 结论
01 引言
主题介绍
爱情观
人们对爱情的基本观点和态度，包括对爱情的看法、价值观和行 为准则。
大学生爱情观
大学生这一特定年龄段人群对于爱情的观点和态度，受到社会、家 庭、教育等多方面因素的影响。
马哲原理在爱情观中的应用
实事求是地看待爱情
应用物质决定意识原理，实事求是地看待爱情，不夸大其词也不 妄自菲薄。
发挥意识的能动作用
在爱情中要发挥意识的能动作用，树立正确的价值观和道德观， 以积极的态度面对爱情中的挑战和困难。
矛盾的转化与解决
应用矛盾的转化和解决的原理，正确认识和解决爱情中的矛盾和 冲突，促进爱情的健康发展。
1 2
社会价值观的影响
现代社会价值观多元化，一些负面价值观如拜金 主义、享乐主义等影响了大学生的爱情观。
家庭教育缺失
部分家庭缺乏对孩子的爱情观教育，导致孩子在 成长过程中没有形成正确的恋爱观念。
3
同辈群体的影响
同龄人之间的相互影响，以及网络和社交媒体的 普及，使一些不健康的恋爱观念得以传播。
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任何事物都是辩证统一的。矛盾分析方法是联系发展规 律的核心方法，掌握了矛盾，就抓住了核心。那么爱情自然 也是一份为二，是多对矛盾的统一体。比如追求与被追求的 对立统一、男女的对立统一、性格冲和的对立统一、价值观 同异的对立统一、忠诚与背叛的对立统一、坚守与抛弃的对 立统一、金钱与情感的对立统一、理想与现实的对立统一、 性与爱的对立统一、道德与法律的对立统一等等。
《梁山伯与祝英台》剧照
7
中外爱情观的比较：
•
西方人认为爱情本身是一种价值，持“爱情至上
”的观点，他们把爱情看得高于一切甚至生命，不懂
爱就不懂生活。
中国古代人认为讲究的是“父母之命，媒妁之言”， 因此任何追求自我爱情的人都会受到指责。
8
二 爱情的本质
爱情的本质， 人的自然属性相 高感情如果说， 就在于它还缺乏 识的话，那么友 常缺乏相互间生 志同道合能结成 由此说来，爱情有着丰富的内容。
17
特征：
渴望对方成为 自己终生伴侣:
最强烈、最稳定、 最专一，这是爱 情的特点。
爱情具有社会性、 平等性、专一性、 依存性、自主性等 特征.
18
马克思对爱情的定义：
1.年轻时候因为相互吸引而离不开，对方的笑对方 的哭对方的无理取闹都是音符；
2.婚后因为责任而离不开，孩子、父母、双方的 家庭。
3.老了因为相互扶持而离不开对方。
在探索，不同时代、不同阶级各自有其不同看
法。
4
柏拉图式的爱情观：
是一种精神恋爱，追求心 灵沟通，排斥肉欲。理性的精神 上的纯洁恋爱。是一种双方平等 的爱情观，是一种完美的爱情观 ，是一种自由的爱情观。
柏拉图（约公元前427 年—公元前347年）， 古希腊伟大的哲学家 ，也是全部西方哲学 乃至整个西方文化最 伟大的哲学家和思想 家之一。
是人的社会属性与 结合的异性间的崇 好感不同于爱情， 对爱情的社会性认 谊之区别于爱情， 物性方面的吸引。 高尚的异性友谊。
9
• 爱情的本质通常是由三个要素构成的：
一是情感，这是爱情的中心环节，表现为灵与肉融为 一体的强烈感情；
二是理想，这是爱情的社会基础，也是爱情的理性向 导；
三是义务，这是爱情的社会要求，表现为自觉的道德 责任感。
1
马
克
思
的
爱
情
16计算机科学与技术
观 制作人： 牛 琳 160951008
张皓文 160951015
任 涛 160951010
2
一 历史的爱情观 二 爱情的本质 三 马克思主义的爱情观
3
一、历史的爱情观：
•
“爱情” 一词是人们非常喜欢谈论和似乎
熟知的名词，也是人们亲身体会感受和实践的
问题。爱情是什么？对于这一问题，人类一直
所以，我们不能再 像以前那样审视现在的爱情 ，没有哪一样意识和情感类 的东西或者关系能脱离这个 社会而存在，一切都是物质 和物质的反应。社会发展了 ，一切跟着在发展，爱情同 样也是与时俱进的。尽管， 可能与道德违背，但这是社 会发展的产物，是人类自己 制造的果子。
13
三 、马克思的爱情观
• 马克思主义认为爱情是指建 立在一定的物质基础上，男女双 方基于共同的世界观、人生观和 共同的生活理想，彼此相互爱慕 ，渴望对方成为自己生活伴侣的 一种高尚的情感。
19
• 马克思主义哲学原理是无处不在的，是指导 我们不仅仅是工作更可以应用到日常生活中的 有效指南。这样的世界观和方法论，比一切我 们自己冥想出来的都要科学。马哲的本体论、 认识论和方法论给予了我们最为普遍的真理知 识，那么从马克思主义哲学的角度出发，其在 爱情关系中会有体现。
20
马哲告诉我们：
上述三要素相互联系，缺一不可，否则就是残缺的或 被扭曲的爱情了。
10
•
人是社会中的，爱情关
系是社会关系的一种，表现
为没有没有血缘关系的异性
在社会中出现相互爱慕、渴
望实现结合的美好现象。本
来是两个对立的个体，却在
社会实践中的爱情这个条件
下，联系在了一起，并导向
11
爱情是社会实践的产物，自从人类意 识产生后，社会和家庭出现了，人们有了 异性的审美观，不再是盲目的两性结合繁 衍后代，代之的是选择与被选择。在意识 的主观能动性作用下，人们开始选择自己 的爱情，并实现爱情、发展着爱情。爱情 作为人与人结成的一种特殊社会关系，也 是随着社会实践不断发展的。
21
22
14
爱情就是
•
人们找寻 恋爱需要有那么多的时间，精力，物质的
自己的缺 投入，还要考虑回报率。马克思主义爱情 观使我们对于自己的爱情有了理性的判断 ，你为什么认为你爱上了她或他？是出于
失，正因 什么因素使你爱上了他或她？是一起的时 间太久？是抵挡不住他或她的追求？还是 为了一些不切实际的感情？ 15
客观物质基础：
我们说，爱情不能完全以急功近 利的标准地来做物质上的要求， 但也不能完全不考虑一定的物质 基础，过着精神的乌托邦生活。 认为只要有了感情就可以解决一 切，恋爱过了一定时期，更多的
16
共同的生活理想与最真挚的倾心爱慕:
这一点很重要，双方一定要有 共同的生活理想，说白点就是有共 同语言，比方说，在座的各位都是 受过高等教育的大学生，因而呢， 恋爱的对象就基本上不可能是没有 上过学或者上学很少的人，这里我 说的是大致的情况。
5
《罗密欧与朱丽叶》剧照
《罗密欧和朱丽叶》他们是 自由婚恋的忠实追随者。虽 然他们两家是世仇，但罗密 欧和朱丽叶依然义无反顾地 相爱。那种不顾一切地爱恋 ，让他们祈求神父的帮助， 希望最后可以成眷属。最终 罗密欧与朱丽叶不顾家仇， 为追求恋爱自由和幸福宁愿 双双殉情。
6
• 祝英台女扮男装出游，邂 逅文武双全的梁山伯，一见钟 情。后两人同窗共读，结为兄 弟，感情日深。分手时，英台 以“九妹”之名对梁兄自许终 身。祝员外却逼女儿嫁给马太 守之子马文才，英台不从，但 山伯误认为英台变心，抑郁而 死。梁山伯坟前，祝英台悲痛 欲绝经仙姑的帮助，两人凌空 齐飞。
《梁山伯与祝英台》剧照
7
中外爱情观的比较：
•
西方人认为爱情本身是一种价值，持“爱情至上
”的观点，他们把爱情看得高于一切甚至生命，不懂
爱就不懂生活。
中国古代人认为讲究的是“父母之命，媒妁之言”， 因此任何追求自我爱情的人都会受到指责。
8
二 爱情的本质
爱情的本质， 人的自然属性相 高感情如果说， 就在于它还缺乏 识的话，那么友 常缺乏相互间生 志同道合能结成 由此说来，爱情有着丰富的内容。
17
特征：
渴望对方成为 自己终生伴侣:
最强烈、最稳定、 最专一，这是爱 情的特点。
爱情具有社会性、 平等性、专一性、 依存性、自主性等 特征.
18
马克思对爱情的定义：
1.年轻时候因为相互吸引而离不开，对方的笑对方 的哭对方的无理取闹都是音符；
2.婚后因为责任而离不开，孩子、父母、双方的 家庭。
3.老了因为相互扶持而离不开对方。
在探索，不同时代、不同阶级各自有其不同看
法。
4
柏拉图式的爱情观：
是一种精神恋爱，追求心 灵沟通，排斥肉欲。理性的精神 上的纯洁恋爱。是一种双方平等 的爱情观，是一种完美的爱情观 ，是一种自由的爱情观。
柏拉图（约公元前427 年—公元前347年）， 古希腊伟大的哲学家 ，也是全部西方哲学 乃至整个西方文化最 伟大的哲学家和思想 家之一。
是人的社会属性与 结合的异性间的崇 好感不同于爱情， 对爱情的社会性认 谊之区别于爱情， 物性方面的吸引。 高尚的异性友谊。
9
• 爱情的本质通常是由三个要素构成的：
一是情感，这是爱情的中心环节，表现为灵与肉融为 一体的强烈感情；
二是理想，这是爱情的社会基础，也是爱情的理性向 导；
三是义务，这是爱情的社会要求，表现为自觉的道德 责任感。
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马
克
思
的
爱
情
16计算机科学与技术
观 制作人： 牛 琳 160951008
张皓文 160951015
任 涛 160951010
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一 历史的爱情观 二 爱情的本质 三 马克思主义的爱情观
3
一、历史的爱情观：
•
“爱情” 一词是人们非常喜欢谈论和似乎
熟知的名词，也是人们亲身体会感受和实践的
问题。爱情是什么？对于这一问题，人类一直
所以，我们不能再 像以前那样审视现在的爱情 ，没有哪一样意识和情感类 的东西或者关系能脱离这个 社会而存在，一切都是物质 和物质的反应。社会发展了 ，一切跟着在发展，爱情同 样也是与时俱进的。尽管， 可能与道德违背，但这是社 会发展的产物，是人类自己 制造的果子。
13
三 、马克思的爱情观
• 马克思主义认为爱情是指建 立在一定的物质基础上，男女双 方基于共同的世界观、人生观和 共同的生活理想，彼此相互爱慕 ，渴望对方成为自己生活伴侣的 一种高尚的情感。
19
• 马克思主义哲学原理是无处不在的，是指导 我们不仅仅是工作更可以应用到日常生活中的 有效指南。这样的世界观和方法论，比一切我 们自己冥想出来的都要科学。马哲的本体论、 认识论和方法论给予了我们最为普遍的真理知 识，那么从马克思主义哲学的角度出发，其在 爱情关系中会有体现。
20
马哲告诉我们：
上述三要素相互联系，缺一不可，否则就是残缺的或 被扭曲的爱情了。
10
•
人是社会中的，爱情关
系是社会关系的一种，表现
为没有没有血缘关系的异性
在社会中出现相互爱慕、渴
望实现结合的美好现象。本
来是两个对立的个体，却在
社会实践中的爱情这个条件
下，联系在了一起，并导向
11
爱情是社会实践的产物，自从人类意 识产生后，社会和家庭出现了，人们有了 异性的审美观，不再是盲目的两性结合繁 衍后代，代之的是选择与被选择。在意识 的主观能动性作用下，人们开始选择自己 的爱情，并实现爱情、发展着爱情。爱情 作为人与人结成的一种特殊社会关系，也 是随着社会实践不断发展的。
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14
爱情就是
•
人们找寻 恋爱需要有那么多的时间，精力，物质的
自己的缺 投入，还要考虑回报率。马克思主义爱情 观使我们对于自己的爱情有了理性的判断 ，你为什么认为你爱上了她或他？是出于
失，正因 什么因素使你爱上了他或她？是一起的时 间太久？是抵挡不住他或她的追求？还是 为了一些不切实际的感情？ 15
客观物质基础：
我们说，爱情不能完全以急功近 利的标准地来做物质上的要求， 但也不能完全不考虑一定的物质 基础，过着精神的乌托邦生活。 认为只要有了感情就可以解决一 切，恋爱过了一定时期，更多的
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共同的生活理想与最真挚的倾心爱慕:
这一点很重要，双方一定要有 共同的生活理想，说白点就是有共 同语言，比方说，在座的各位都是 受过高等教育的大学生，因而呢， 恋爱的对象就基本上不可能是没有 上过学或者上学很少的人，这里我 说的是大致的情况。
5
《罗密欧与朱丽叶》剧照
《罗密欧和朱丽叶》他们是 自由婚恋的忠实追随者。虽 然他们两家是世仇，但罗密 欧和朱丽叶依然义无反顾地 相爱。那种不顾一切地爱恋 ，让他们祈求神父的帮助， 希望最后可以成眷属。最终 罗密欧与朱丽叶不顾家仇， 为追求恋爱自由和幸福宁愿 双双殉情。
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• 祝英台女扮男装出游，邂 逅文武双全的梁山伯，一见钟 情。后两人同窗共读，结为兄 弟，感情日深。分手时，英台 以“九妹”之名对梁兄自许终 身。祝员外却逼女儿嫁给马太 守之子马文才，英台不从，但 山伯误认为英台变心，抑郁而 死。梁山伯坟前，祝英台悲痛 欲绝经仙姑的帮助，两人凌空 齐飞。