课时作业提升练 二十一
六年级下册语文课时练习21
六年级下册语文课时练习21＊我最好的老师一、检查预习1、读课文，评议。
2、课文主要写了。
3、听写：4、你积累了哪些好词佳句5、根据意思写词语说话理直气壮，从容不迫的样子。
眼睛盯着不动，嘴说不出话来。
比喻讲话或做事情暴露出来的漏洞。
二、自主学习1、为什么说怀特森老师是一个最好的老师？你从文中那些句子中体会到的？在文中作批注，并概括（1）、他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。
2）、他注意培养学生具有独立思考和独立判断事物真伪的能力）。
2、理解句子（1）他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。
从这句话中你体会到。
（2）从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。
“冒险”在句中指。
从“冒险”一词我体会到：（3）然而，正是在一个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。
从这句话中体会到3、读课文感受“最好的老师”他的教学独特之处。
（六）、感悟写法1、抓人物特点，用一件事写人，并从事件中悟出道理是本文的一大特点。
2、结构安排：开门见人，抓人物特点概括介绍，并引出事件（）。
最后抒发感受——赞扬老师，明白道理，终身受益。
（七）、练笔仿文中写法，抓住人物特点用一件事写人，结尾抒发感受,明白道理。
（八）、拓展阅读（教材124页——131页）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》四篇课文，回答问题。
1、《难忘的启蒙》课文选取了老师的（）件事，分别是（）、（）、（），表现了启蒙老师的（）精神和（）的作风。
2、《老师领进门》课文选取了（）件事，表现了老师的（）。
说明启蒙对自己（）影响。
3、《新来的王老师》选取了（）件事，从王老师的言谈举止，我们感受到了一位（）好老师。
4、启蒙老师对人的影响真大啊！是啊，我也想起了自己的启蒙老师。
请你写写启蒙老师在你成长道路上对你的影响和帮助。
1.成长足迹一、检查预习。
1.通过预习本单元内容，你有什么收获？2.听写3.《难忘的启蒙》主要讲了什么？___________________________________________________________________二.自主学习内容1.“十年树木，；，终身难忘。
部编新人教版八年级物理上册课时提升作业二十一眼睛和眼镜含解析新版新人教版
课时提升作业(二十一)眼睛和眼镜(30分钟40分)一、选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1.人眼是一个高度精密的光学系统,下列围绕人眼的讨论,错误的是( )A.视网膜相当于光屏B.物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距C.晶状体相当于一个凸透镜D.外界物体在视网膜上成的像是倒立的【解析】选B。
人的眼睛相当于一架照相机,晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏,外界物体在视网膜上成的像是倒立缩小的;物体在视网膜上成的像的像距在1倍焦距和2倍焦距之间。
2.(2013·桂林中考)如图所示是一副“近视运动眼镜”,它起到矫正近视和防止运动时脱落的作用,这种眼镜镜片的种类是( )A.凸面镜B.凹面镜C.凸透镜D.凹透镜【解析】选D。
本题主要考查近视眼的矫正方法。
近视眼是由于人眼的晶状体变凸,会聚能力增强,像成在视网膜的前方,故应佩戴发散透镜,使光线发散,即近视眼镜的镜片是凹透镜。
故选D。
3.如图所示是李明同学眼睛的成像示意图,关于他的眼睛说法正确的是( )A.李明的眼睛正常B.李明是远视眼C.李明应佩戴凹透镜做成的眼镜D.李明应佩戴凸透镜做成的眼镜【解析】选C。
本题考查眼睛的视物原理及近视眼、远视眼的判断及矫正。
由图可知：眼球晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的像,就会落在视网膜的前方造成近视眼。
近视眼矫正方法,需佩戴凹透镜,所以李明应佩戴凹透镜做成的眼镜。
故选C。
4.(2012·武汉中考)如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是被眼睛观察的物体。
拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。
拿走近视眼镜后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作正确的是( )A.将蜡烛远离凸透镜B.将光屏远离凸透镜C.将光屏靠近凸透镜D.将光屏和蜡烛同时远离凸透镜【解析】选C。
近视镜是凹透镜,凹透镜有发散光线的作用,拿走近视镜后,通过凸透镜的光线比以前会聚得要早,像距更小。
【初中语文】部编版九年级上册课时作业（二十一B） ［21 智取生辰纲］(练习题)
部编版九年级上册课时作业（二十一B）［21 智取生辰纲］(927)1.阅读下面的文字，完成题目。
每当阅读古今中外先贤留下的丰厚典藉时，我心中总会掀起波澜。
尽管他们已经离开数百年乃至数千年，但是他们的思想和精神仍然启迪和鼓舞着一代又一代人。
可以毫不夸张地说，如果世界上没有这些思想精英的润泽，今天的世界是荒凉单调的，是野mán而原始的，人类或许还陷溺在奴隶社会无力自拔。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
润．泽（）陷溺．（）野mán（）(2)文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
(3)文中“启迪”的意思是；“毫不夸张”中，“毫”的意思是。
(4)在文段横线处填入合适的关联词语。
2.学习了《智取生辰纲》后，九年级（3）班举行了以“赏名著，读《水浒传》”为主题的语文综合实践活动，请你参与。
(1)按原著顺序将下面四个故事进行排序，正确的一项是（）①武松大闹飞云浦②鲁智深大闹五台山③花荣大闹清风寨④九纹龙大闹史家村A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.④②①③(2)下边是某名著的插图，请认真观察，完成下面的题目。
插图出自中国古典四大名著中的《》。
本书通过、等故事（不含插图中表现的内容）塑造了画面中的主人公这一侠义英雄的形象。
(3)填人名，补足歇后语。
①上梁山——官逼民反②打宋江——过后赔礼3.阅读下面的文章，完成后面的题目。
鲁智深在五台山寺中，不觉搅了四五个月。
时遇初冬天气，智深久静思动。
当日晴明得好，智深穿了皂布直裰①，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门来。
信步行到半山亭子上，坐在鹅项懒凳上，寻思道：“俺往常好酒好肉每日不离口，如今教洒家做了和尚，饿得干瘪了。
赵员外这几日又不使人送些东西来与洒家吃，这早晚怎地得些酒来吃也好。
”正想酒哩，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上山来，上面盖着桶盖。
那汉子手里拿着一个旋子②，唱着上来。
唱道：九里山前作战场，牧童拾得旧刀枪。
2019年高考英语外研版必修4-课时作业(二十一) Module 3 Body Language and Non-verbal Communication
课时作业(二十一)必修4Module 3 Body Language and Non-verbalCommunication班级:姓名:建议时间 / 40分钟基础检测Ⅰ.词形转换1.Your (perform) during the month is really impressive. So I am pleased to inform you that you have been officially hired.st week we arrived at a remote village; the only means of (communicate) is the only phone in the village administration.3.The old house looks the same as before, but in fact, it has been (slight) changed. For example, some windows have been replaced.4.I hope you weren't influenced by anything that your brother said. You should act on your own (judge).5.Cafe Artista offers a wide (vary) of sandwiches, which are very popular with customers.Ⅱ.单句填空6.It was reported that many people were held by the snowstorm on their way to work.7.There were too many people, you know,(involve) in the matter.8.Nothing is permanent. good or bad a situation is now, it will change.9.They demanded I present at the meeting to be held tomorrow because of its importance.10.Before planes take off, all the passengers on board are requested (fasten) their seat belts.Ⅲ.短语填空11.The police (值班) were keeping an eye on the surroundings closely so the prisoner had to give up escaping.12.I (达成协议) with her that I am going to stop working when I am 60.13.Being lucky in life is when you have the life you want and it seemingly happens(偶然).14.The computer can be used to (打开) the entire equipment on the electric station.15.Most of the educators are (赞成) providing more freedom to the teenagers, believing that it may make them more creative and independent.Ⅳ.句型训练16.(马云每次感到泄气), he will watch Forrest Gump.17.I was wondering(你能否帮我个忙)?18.English(学起来很困难). Nobody can learn to use it in a few minutes.19.I'm interested in body language, (因文化不同而稍有差异).20.These eight planets, together with the sun, make up (所谓的) our solar system.能力提升Ⅴ.阅读理解When I was in college, I spent a semester studying abroad at the University of Strathclyde in Glasgow, Scotland. In my brief time there, I came to love Scotland for its local culture, food and scenery.You might think,“Scotland isn't so different from the US; they still speak English there!” But when I stepped off the plane, I was greeted by a gruff-voiced(声音粗哑的) lady at customs. “You'll be coming from America, then?” She asked me, and I nodded. “But all of our guys are leaving Glasgow for the UnitedStates!” Her thick Scottish English and sense of humour were obvious right away. I was not in the US any more, where customs agents never joke around.As I settled in at the university, I could feel myself getting used to hearing—and even speaking—the Scottish English of my customs agent. In classroom discussions, people would say “em” when they couldn't think of what to say instead of “um”, which was great fun. After the first few weeks, I stopped chuckling about this. Students in the University of Strathclyde stayed up late into the night, running around campus and shouting,“Go! Let's go. Let's go. Let's go [curse word] Glasgow!” Pretty soon, I was no longer saying “thanks” at the supermarket—instead, I said “cheers”.My Scottish friends drank whiskey and ate haggis(羊杂碎肚). I drank plenty of whiskey but I'm ashamed to admit that I wasn't brave enough to try haggis. Scottish bakeries usually sell bridies (肉馅饼). Add a cup of tea—though I usually Americanized it by choosing coffee instead—and a bridie makes for a delicious breakfast.Every time I took a train anywhere in Scotland, I'd gaze out at the rolling hills and wonder if grass was greener than anywhere else in the world. Then I'd reflect that there's a reason why this country wasthe birthplace of golf.21. What did the author think of the lady at customs?A.Impolite.B.Friendly.C.Serious.D.Calm.22. Which of the following can replace the underlined word “chuckling” in Paragraph 3?A.Talking loudly.paring.ughing quietly.D.Hearing.23. What is the author's purpose in writing the text?A.To explain why Scotland was famous for golf.B.To promote the development of Scottish catering trade.C.To introduce different pronunciations of “em”and “um”.D.To share his experiences in Scotland as an exchange student.Ⅵ.完形填空I was the fool at school, regarded as a special needs student. I was termed as such. Obviously, because I was not interested in school and did not care for my 24.Over time, I started to believe in my stupidity. I 25 the fact that I was in special needs classes and poured it out as anger and depression. But one activity 26 this view of myself: chess.I started to play chess with my father after school 27 because I wanted to beat him at something. My father was a 28 man, fond of physics, writing, religion,…, almost every field. He was called a walking dictionary. So, winning in chess against my father would be a 29 that I had intellectual power. On the small chessboard, I had a chance to 30 my so-called inability.Game after game, I wanted to beat my father even more. I started to study chess books and play against a chess computer to 31 my skills. One weekend, I finally checkmated(将死) my father on a ferry ride, which made me feel 32.Two years later, I became the second board 33 my school chess team, with our top board being the best high school player in the state. But before the tournament season, our top player 34 to come. There came my chance to play as top board against the best players in other states.I was determined to show who I had become: a(n)35 person able to win with calculation, logic and will. My most 36 game came in the final round. Our team was facing a high school which only excellent students attended. It was 37 a match between a special needs student and a smart soul. My opponent(对手) was playing well and kept 38 while I kept defending to keep my king safe. He spent long trying to break down my defense, but could not find the final push. I 39 with more defensive moves, trying to make it as difficult for him as possible. With little 40 left, he started to make rapid moves. 41 he could make the final decision, he ran out of time. Honestly, as his clock flag fell, I jumped up out of my seat and kissed the floor out of excitement. Of course it was not the most sportsmen-like 42, but I couldnot control my emotions.While holding my winner's cup, I knew I was not 43. The inferiority complex(自卑感) had melted away, and I realized that underneath our thoughts, each person is a genius.24. A.habits B.gradesC.plansD.benefits25. A.noticed B.explainedC.acceptedD.ignored26. A.changed B.supportedC.questionedD.showed27. A.especially B.obviouslyC.simplyD.hopefully28. A.smart B.strictC.quietD.strong29. A.dream B.lessonC.theoryD.sign30. A.turn over B.turn downC.get overD.get through31. A.teach B.sharpenC.chooseD.invent32. A.overjoyed B.disappointedC.puzzledD.interested33.A.for B.withC.ofD.on34. A.promised B.managedC.happenedD.failed35. A.brave B.luckyC.activeD.intelligent36. A.terrible B.memorableC.dangerousD.popular37. A.normally B.possiblyC.actuallyD.partly38. A.attacking B.smilingC.pausingD.escaping39. A.returned B.quitC.wonD.exchanged40. A.patience B.timeC.energyD.wisdom41. A.Once B.UntilC.BeforeD.Unless42. A.spirit B.thoughtmentD.behaviour43. A.proud B.stupidC.brightzyⅦ.语法填空阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
课时提升作业_二十一_3.2.2--(人教A版)数学选修1 课时作业本(有答案)-(高二)
课时提升作业_二十一_3.2.2--(人教A版)数学选修1 课时作业本（有答案)-(高二)课时提升作业二十一导数的运算法则一、选择题(每小题5分,共25分)1.关于x的函数f(x)=cosx+sina,则f′(0)等于( )A.0B.-1C.1D.±1【解析】选A.f′(x)=-sinx,f′(0)=0.2.若曲线f(x)=xsinx+1在x=处的切线与直线ax+2y+1=0互相垂直,则实数a等于( )A.-2B.-1C.1D.2【解析】选D.f′(x)=sinx+xcosx,f′=1,由题意得-=-1,即a=2.3.函数y=(a>0)在x=x0处的导数为0,那么x等于( )A.aB.±aC.-aD.a2【解析】选B.y′===.由=0,得x=±a.4.已知直线y=kx+1与曲线y=x3+ax+b相切于点(1,3),则b的值为( )A.3B.-3C.5D.-5【解析】选A.由点(1,3)在直线y=kx+1上,得k=2,由点(1,3)在曲线y=x3+ax+b上,得1+a+b=3,即a+b=2,y′=3x2+a,由题意得3×12+a=2.所以a=-1.所以b=3.5.正弦曲线y=sinx上一点P,以点P为切点的切线为直线l,则直线l的倾斜角的范围是( )A.∪B.[0,π)C. D.∪【解析】选A.因为(sinx)′=cosx,因为k l=cosx,所以-1≤k l≤1,所以αl∈∪.二、填空题(每小题5分,共15分)6.在曲线y=上求一点P,使得曲线在该点处的切线的倾斜角为135°,则P点坐标为.【解析】设点P(x0,y0),y′=′=(4x-2)′=-8x-3,所以tan135°=-1=-8,所以x0=2.所以y0=1.所以P点坐标为(2,1).答案:(2,1)7.已知函数f(x)=(2x+1)e x,f′(x)为f(x)的导函数,则f′(0)的值为.【解题指南】求出f′(x),代入x=0即可.【解析】因为f′(x)=(2x+3)e x,所以f′(0)=3.答案:38.曲线y=xlnx在点(e,e)处的切线方程为.【解析】因为y′=lnx+1,y′=2,所以切线方程为y-e=2(x-e),即2x-y-e=0.答案:2x-y-e=0三、解答题(每小题10分,共20分)9.已知函数f(x)=ax3+bx2+cx过点(1,5),其导函数y=f′(x)的图象如图所示,求f(x)的解析式.【解题指南】本题主要考查利用导数求解参数问题,观察y=f′(x)的图象可知y=f′(x)过点(1,0),(2,0),即f′(1)=0,f′(2)=0.【解析】f′(x)=3ax2+2bx+c,又f′(1)=0,f′(2)=0,f(1)=5,故解得a=2,b=-9,c=12.故f(x)的解析式是f(x)=2x3-9x2+12x.10.已知函数f(x)=的图象在点M(-1,f(-1))处的切线的方程为x+2y+5=0,求函数的解析式.【解析】由于(-1,f(-1))在切线上,所以-1+2f(-1)+5=0,所以f(-1)=-2.因为f′(x)=,所以解得a=2,b=3(因为b+1≠0,所以b=-1舍去).故f(x)=.一、选择题(每小题5分,共10分)1.已知函数f(x)=x3+(b-|a|)x2+(a2-4b)x是奇函数,则f′(0)的最小值是( )A.-4B.0C.1D.4【解析】选A.由f(x)是奇函数,得b-|a|=0,即b=|a|,所以f(x)=x3+(b2-4b)x(b≥0),f′(x)=3x2+(b2-4b),f′(0)=b2-4b=(b-2)2-4,当b=2时,f′(0)取最小值-4.2.已知f(x)=x2+cosx,f′(x)为f(x)的导函数,则f′(x)的大致图象是( )【解析】选A.因为f(x)=x2+cosx,所以f′(x)=-sinx.又因为f′(-x)=-sin(-x)=-=-f′(x),故f′(x)为奇函数,故函数f′(x)的图象关于原点对称,排除B、D,又因为f′=×-sin=-<0,排除C.二、填空题(每小题5分,共10分)3.国卷Ⅱ)已知曲线y=x+lnx在点(1,1)处的切线与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,则a= .【解析】y′=1+,则曲线y=x+lnx在点(1,1)处的切线斜率为k=f′(1)=1+1=2,故切线方程为y=2x-1.因为y=2x-1与曲线y=ax2+(a+2)x+1相切,联立得ax2+ax+2=0,显然a≠0,所以由Δ=a2-8a=0⇒a=8.答案:8【补偿训练】若f(x)=(2x+a)2,且f′(2)=20,则a= .【解析】f(x)=(2x+a)2=4x2+4ax+a2,f′(x)=8x+4a,所以f′(2)=16+4a=20,所以a=1.答案:14.已知函数f(x)的导函数为f′(x),且满足f(x)=2xf′(e)+lnx则f′(e)= .【解析】因为f(x)=2xf′(e)+lnx,所以f′(x)=2f′(e)+,所以f′(e)=2f′(e)+,解得f′(e)=-.答案:-三、解答题(每小题10分,共20分)5.已知二次函数f(x)=ax2+bx+3(a≠0),其导函数f′(x)=2x-8.(1)求a,b的值.(2)设函数g(x)=e x sinx+f(x),求曲线g(x)在x=0处的切线方程.【解析】(1)因为f(x)=ax2+bx+3(a≠0),所以f′(x)=2ax+b,又知f′(x)=2x-8,所以a=1,b=-8.(2)由(1)可知g(x)=e x sinx+x2-8x+3,所以g′(x)=e x sinx+e x cosx+2x-8,所以g′(0)=e0sin0+e0cos0+2×0-8=-7,又知g(0)=3.所以曲线g(x)在x=0处的切线方程为y-3=-7(x-0),即7x+y-3=0.6.设f(x)=x3+ax2+bx+1的导数f′(x)满足f′(1)=2a,f′(2)=-b,其中常数a,b∈R.求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程.【解题指南】求出导函数,根据f′(1)=2a,f′(2)=-b求出a,b,最后将x=1分别代入原函数及导函数求出f(1)及切线斜率.【解析】因为f(x)=x3+ax2+bx+1,所以f′(x)=3x2+2ax+b.令x=1,得f′(1)=3+2a+b,又f′(1)=2a,因此3+2a+b=2a,解得b=-3.又令x=2,得f′(2)=12+4a+b,又f′(2)=-b,因此12+4a+b=-b,解得a=-.因此f(x)=x3-x2-3x+1,从而f(1)=-.又f′(1)=2×=-3,故曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为y-=-3(x-1),即6x+2y-1=0.关闭Word文档返回原板块。
优化探究高考化学总复习 5.3化学键课时作业-人教版高三全册化学试题
课时作业(二十一) 化学键一、选择题1．下列说法正确的是( )A．NH4NO3中只含共价键B．稀有气体分子中不含化学键C．干冰升华时，分子内共价键会发生断裂D．金属元素和非金属元素形成的化合物一定是离子化合物解析：A项，NH4NO3中既含离子键又含共价键；B项，稀有气体为单原子分子，不含化学键；C项，干冰升华时CO2分子未被破坏，即其分子内的共价键未被破坏；D项，金属元素Al与活泼非金属元素Cl形成共价化合物AlCl3。
答案：B2．下列物质中，既含有极性键又含有非极性键的是( )A．B．CO2C．Na2O2D．NH4Cl答案：A3．(2015年福州质检)下列叙述中，正确的是( )A．SiO2和CO2中，Si和O、C和O之间都是共价键B．离子化合物中一定有金属元素C．由阳离子和阴离子结合生成的化合物一定是离子化合物D．由两种共价化合物结合生成的化合物一定是共价化合物答案：A4．下列化学式既能表示物质的组成，又能表示物质的一个分子的是( )A．NaOH B．SiO2C．Fe D．C3H8解析：NaOH是离子化合物，不存在分子；SiO2为空间网状结构，也不存在分子；Fe表示铁原子。
答案：D5．下列有关表述错误的是( )A．IBr的电子式B．HClO的结构式为H—O—ClC．HIO各原子都满足8电子结构D．MgO的形成过程可以表示为解析：含H原子的一定不是8电子结构。
答案：C6．(2014年济南模拟)下列说法中正确的是( )A．离子化合物中，阴、阳离子间存在静电吸引力B．HF、HCl、HBr和HI的热稳定性和还原性依次减弱C．第三周期非金属元素对应的含氧酸酸性从左到右依次增强D．短周期元素形成离子后，最外层电子数都达到8电子稳定结构答案：A7．下列有关物质结构的表述正确的是( )A．次氯酸的电子式B．二氧化硅的分子式SiO2C．CO2的比例模型D．PCl3和CO2分子中所有原子的最外层都达到了8个电子稳定结构解析：HClO的电子式应该是，A错；二氧化硅形成的是原子晶体，不存在分子，B错；CO2中原子半径C>O，C错。
2022年高考一轮复习课时作业21-英语
2022年高考一轮复习课时作业21-英语[限时：30分钟]Ⅰ.单项填空1．Turn the TV down, please. I have little________ for noise.A．tolerance B．resistanceC．dependence D．persistence2．—What made her so upset?—________ .A．Lost her bikeB．Losing her bikeC．She lost her bikeD．Because of losing her bike3．Do you agree or________ the plan? You have a say about this.A．oppose B．refuse C．object D．demand4．He didn't make________clear when and where the meeting would be held.A．these B．this C．it D．that5．As time went on, those unpleasant events were gradually________from his memory.A．wiped out B．stood outC．cleaned out D．put out6．If we________ other people's love and trust in us, we will be cast aside by others one day.A．hold B．take C．abuse D．has7．Every classroom in this modern school is________ with a new TV set.A．equipped B．prepared C．fixed D．placed8．The passengers were robbed________all their money in broad daylight.A．of B．off C．from D．away9．In recent years travel companies have succeeded in selling us the idea that the further we go，________.A．our holiday will be betterB．our holiday will be the betterC．the better our holiday will beD．the better our holiday be10．________ thousands of people outside; it was too noisy.A．There seemed to beB．There seemed to haveC．It seemed to beD．It seemed to haveⅡ.完形填空Jerry is the kind of man you love to hate. He is always in a(n)__11__mood (心态) and always has something__12__to say. In his opinion, the bottom line is your choice__13__you live a life.One morning, he did something you are never__14__to do in the restaurant business: he left the back door open and was__15__up at gunpoint by three armed robbers. While trying to open the__16__，with his hand shaking from__17__，he input the wrong code. The robbers beat him and even__18__him. Luckily, Jerry was found__19__quickly after the robbers had fled and he was rushed to the local first aid center. After 18 hours of operation and weeks of good care, he was out of hospital with fragments (碎片) of the bullets still in his body.Jerry told me what happened after he was sent to hospital. He said the doctors were__20__. They kept telling him he was going to be fine and__21__him into the emergency room. But whenhe saw the__22__on the faces of the doctors and nurses, he got really__23__. In their eyes, he__24__，“He's dying.”He knew he needed to take__25__. There was a big nurse shouting questions at him. She asked if he was allergic (过敏的) to anything, and the doctors and nurses stopped working as they waited for his reply. Jerry__26__for a while and then he decided to live. He took a deep breath and said, “Yes. __27__！” Over their laughter, Jerry told them to operate on him__28__he wouldn't die.Jerry lived, thanks to the skill of his doctors, but also because of his amazing__29__. I learnt from him that every day we have the choice to live fully. Attitude, __30__ , is everything.11．A.exciting B．good C．usual D．balanced12．A.positive B．funny C．new D．different13．A.how B．where C．whether D．why14．A.advised B．imagined C．asked D．supposed15．A.pulled B．put C．held D．done16．A.box B．safe C．counter D．door17．A.nervousness B．worryC．unwillingness D．pressure18．A.knocked B．killed C．knifed D．shot19．A.probably B．relativelyC．merely D．reasonably20．A.excited B．organizedC．hard-working D．great21．A.rolled B．carried C．wheeled D．forced22．A.surprise B．expressionsC．feeling D．puzzles23．A.scared B．embarrassedC．disappointed D．annoyed24．A.knew B．found C．meant D．read25．A.notice B．order C．breath D．action26．A.thought B．wondered C．judged D．stopped27．A.Medicine B．Operation C．Bullets D．Fragments28．A.unless B．even if C．as if D．before29．A.reply B．attitudeC．opinion D．determination30．A.to be honest B．in that caseC．after all D．strictly speakingⅢ.阅读明白得AThe poor are very wonderful people. One evening we went out and we picked up four people from the street. And one of them was in a most terrible condition－and I told the sisters: You take care of the other three. I take care of this one who looks worse. So I did for her all that my love can do. I put her in bed, and there was such a beautiful smile on her face. She took hold of my hand as she said just the words “Thank you” and she died.I could not help but examine my conscience before her and I asked what I would say if I was in her place. And my answer was very simple. I would have tried to draw a little attention to myself. I would have said I am hungry, I am dying, I am cold, I am in pain, or something, but she gave me much more－she gave me her grateful love. And she died with a smile on her face. So did that man whom we picked up from the drain, half eaten with worms, and we brought him to the home. “I have lived like an animal in the street, but I am going to die like an angel, loved and ca red for”，he said at the end. And it was so wonderful to see the greatness of that man who could speak like that, who could die like that without blaming anybody, without cursing anybody, without comparing anything. Like an angel－this is the greatness of our people. And that is why we believe what Jesus has said: I was hungry, I was naked, I was homeless, I was unwanted, unloved, uncared for, and you did it to me.And with this prize that I received as a Prize of Peace, I am going to try to make the home for many people who have no home. Because I believe that love begins at home and if we can create a home for the poor I think that more and more love will spread. And we will be able through this understanding love to bring peace, the good news to the poor, the poor in our own family first, in our country and in the world. When I pick up a person from the street, hungry and I give him a plate of rice or a piece of bread, I have satisfied. I have removed that hunger. But to a person who is shut out, who feels unwanted, unloved, terrified, who has been thrown out from society, that poverty is so full of hurt and so unbearable… And so let us always meet each other with a smile, for the smile is the beginning of love, and once we begin to love each other naturally we want to do something.31. What can be learned from the second paragraph?A．The woman should have paid more attention to herself.B. The man couldn't blame anyone.C. The author is religious.D. The man died in the street.32．The purpose of this passage is ________.A．to appeal for more donation for the poorB. to call on the public to love each otherC. to tell the readers the poor are wonderfulD．to express how moved the author is to receive the prize33．Which of the following can NOT be inferred from the passage?A．The author has few supporters.B. The author was somewhat surprised at what the man said.C. The author is delighted to help others in trouble.D. The author may agree to solve social problems in soft ways.34. What's the best title of this passage?A．Have Sympathy for the PoorB. The Poor are WonderfulC. Smile and LoveD. Relieve PovertyBInformation has always been at the center of human communication.Yon may ask why.Well，communication between people contains giving and receiving information.The way we give and receive information today has experienced a revolution in the development of the mass media in the 20th century.The first truly mass communication medium was the newspaper.For the first time in history people could read about events in their country and from around the world every day. However there were two problems with newspapers of that time.Firstly，newspapers were available only in large cities，for getting newspapers to the countryside was a difficult and time-consuming(耗时的)task.Secondly, newspapers weren't always reliable, as there was a limited range of opinions.Nowadays，we can choose from a wide variety of sources to get information.Television and the Internet have given us the chance to be informed about everything the minute it rge numbers of radio and TV stations，satellite channels and millions of websites help people keep up with the latest news.People live in history and are part of it.The media have come a long way in the last century and there is no doubt that we now live in the information age. Whatever type of media we choose，it all comes down to the need for information.This will always be a basic need as long as communication is part of human nature.35．Information is considered the center of human communication because________.A．human communication means information exchangeB．human communication involves people's participationC．information is now experiencing a revolutionD．information helps people gather together36．What was the historical contribution of the newspaper as a source of information?A．It made the mass communication truly develop.B．It helped the mass communication develop in cities.C．It kept people timely informed about home and world events.D．It kept reliable information available in big cities.37．The third paragraph mainly tells us that technology helps________.A．information easily availableB．people be part of historyC．inform everything timelyD．produce the latest news38．It can be concluded from the last paragraph that a basic need today is________.A．communication B．informationC．high technology D．media types答案课时作业(二十一)Ⅰ.1.A考查名词在具体语境中的运用。
部编版三年级语文上册课时练21大自然的声音
部编版三年级语文上册课时练21大自然的声音 1 / 1
21 大自然的声音
课后作业
基 累大稳固
一、用“ √”画出正确的 字。
演（凑 奏） 感（ 受）
（瑟 琴） （敲 搞）
二、先辨字，再 。
滴 （ （邀 缶） 激）
摘
能力大提高
三、要点段落品析。
水，也是大自然的音 家。
下雨的 候，他喜 玩打 器。
毛毛雨滴敲敲打
打，一 的音 会便开始了。
滴滴答答⋯⋯叮叮 ⋯⋯全部的 林， 林
里的每片 叶；全部的房屋，房屋的屋 和窗 ，都 出不一样的声音。
当毛毛雨滴 聚起来，他 便一同唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向海洋，海洋 啦啦地汹涌汹涌。
从一首 快的山中小曲，唱到波 壮 的海洋大合唱。
1. 个自然段是 哪句 来写的？用“ ”画出。
2.找出文中表示声音的 。
思 新大拓展
四、你 听到 哪些大自然的美好的声音？写几句。
青蛙是大自然的歌手
参照答案：
一、奏 受 琴 敲 激
二、水滴
一 叫 摘取 呼 三、 1.水，也是大自然的音 。
2.滴滴答答
叮叮 淙淙 潺潺 啦啦 四、略。
课时作业(二十一)
课时作业(二十一)离骚(节选)登高(一)选择题1．填入下面语段横线处的诗句，最恰当的一项是()“________”青年人唯有抓紧分分秒秒，才有可能最终实现自我价值；而浪费光阴者，最终收获的只能是一声叹息而已。
A．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
C．日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
D．汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
2．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮B．山舞银蛇，原驰蜡象C．无意苦争春，一任群芳妒D．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊3．下列对联的内容与屈原无关的一项是()A．亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天行地大文章B．哀郢矢孤忠，三百篇中，独宗变雅开新格；怀沙沉此地，两千年后，唯有滩声似旧时C．何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心D．气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师4．下列句中加点词语的解释有误的一项是()A．渚清沙白鸟飞回．回：鸟盘旋飞翔的样子B．无边落木萧萧下．下：飘坠C．百年多病独．登台独：独自D．艰难苦恨繁．霜鬓繁：繁忙5．下列诗句的诵读节奏划分不正确的一项是()A．风急/天高/猿/啸哀B．无边/落木/萧萧/下C．百年/多病/独登/台D．潦倒/新停/浊酒/杯6．《登高》被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”。
下列对其对仗理解不当的一项是()A．首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。
B．颔联的对仗十分精工。
“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C．颈联的“万里”“百年”和颔联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。
阅读下面的诗歌，完成7～8题。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
【初中语文】部编版七年级上册课时作业（二十一） ［21 女娲造人］(练习题)
部编版七年级上册课时作业（二十一）［21 女娲造人］(853)1.阅读下文，回答问题。
盘古开天辟地（节选）①天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
②天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。
这样，又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
③盘古的身子究竟有多长呢？推算的结果，说是有九万里那么长。
这巍峨的巨人，就像一根长柱子似的，撑在天和地的当中，不让它们有重归于黑暗混沌的机会。
④他孤独地站在那里，做这种撑天拄地的辛苦工作，又不知道经过了多少年。
到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于，他倒下来死去了。
⑤就在这时候，他周身突然起了变化：他口里呼出的气变成了风和云，他的声音变成了轰隆隆的雷霆，他的一只眼睛变成了太阳，另一只眼睛变成了月亮，他的手足和身躯变成了大地的四极和五方的名山，他的血液变成了江河，他的筋脉变成了道路，他的肌肉变成了田土，他的头发变成了天上的星星，他浑身的汗毛变成了花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成了闪光的金属、坚硬的石头、圆亮的珍珠和温润的宝石，他身上出的汗也变成了雨露和甘霖。
总之一句话：这“垂死化身”的盘古，就用了他的整个身体来使这新诞生的世界变得丰富而美丽。
(1)第④段中“孤独”“辛苦”“又不知道经过了多少年”“他实在也需要休息休息”这些词句表现了盘古的什么精神？结合选文，对盘古的形象进行评价。
(2)结合选文说说是什么“使这新诞生的世界变得丰富而美丽”。
(3)概括第⑤段的主要内容。
(4)创世造人的美丽故事，让我们体会到神话的神奇。
你能说出神话的一些特点吗？(5)阅读下面的链接材料，按要求回答问题。
上古的神话传说，都是当时劳动人民集体的口头创作，在有文字以前，已经广泛地流传于民间。
它们反映了人类和自然界的斗争，也反映了人类对自然界的解释和愿望。
课时提能演练(二十一) 课后巩固作业(二十一) 4.3.2
课时提能演练（二十一）课后巩固作业（二十一） 4.3.2圆学子梦想铸金字品牌温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
课时提能演练（二十一）/课后巩固作业（二十一）（30分钟 50分）一、选择题(本题包括6小题，每小题5分，共30分)1.(2021・长沙高一检测)NO2溶于水时，与水反应，该反应的氧化剂和还原剂的物质的量之比是( )A.2∶1B.1∶2C.3∶1D.1∶32.某无色混合气体，依次通过浓硫酸和过氧化钠，气体体积不断减少，颜色变深，则混合气体的组成是( )A.H2O(g)、NO和N2B.NO2、CO2和H2O(g)C.O2、HCl和COD.NH3、NO和CO23.(2021・北京朝阳区高一检测)下列说法正确的是( ) A.pH=6的降雨是酸雨 B.氯气泄漏后应顺风向低处跑C.SO2和HClO都具有漂白性，两者的漂白原理相同D.我国城市环境中的大气污染物主要有SO2、NO2、CO、可吸入颗粒物等 4.某氮的氧化物和一氧化碳在催化剂的作用下充分反应，生成氮气和二氧化碳。
若测得氮气和二氧化碳的物质的量之比为1∶2，则该氮的氧化物是( ) A.N2O B.NO C.NO2 D.N2O5- 1 -圆学子梦想铸金字品牌5.(2021・温州高一检测)硝酸工业尾气中含有高浓度的NO和NO2，它们都是大气的重要污染物。
已知某厂排放的尾气中NO、NO2的体积比为1∶1，该厂采用NaOH溶液来处理该尾气，处理后所得溶液中只有一种含氮的钠盐。
则该含氮的钠盐中，氮元素的化合价为( )A.-3B.+1C.+3D.+56.(双选)(易错题)将盛有12 mL NO2和O2混合气体的量筒倒立于水槽中，充分反应后，还剩余2 mL无色气体，则原混合气体中O2的体积可能是( ) A.1.2 mL B.2.4 mL C.3.6 mL D.4 mL 二、非选择题(本题包括2小题，共20分)7.(10分)(2021・盐城高一检测)NO是一种剧毒气体，但近年来发现许多生物体组织中存在少量NO，它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能，因而成为当前生命科学的研究热点。
高中物理必修二第七章第21讲 课时作业(二十一) 实验、探究：验证机械能守恒定律
课时作业(二十一)实验、探究：验证机械能守恒定律1．关于“验证机械能守恒定律”的实验中，以下说法正确的是()A．实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的功就越小，误差就越小B．称出重锤的质量，是不可缺少的步骤C．纸带上第1、2两点间距若不接近2mm，无论怎样处理实验数据，实验误差一定较大D．处理打完点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实验点迹，而不必采用“计数点”的方法2．在用落体法“验证机械能守恒”的实验中，某同学上交的实验报告中，显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能，则出现这一问题的可能原因是()A．重锤的质量测量错误B．用公式v t＝gt计算各点的速度C．交流电源的频率不等于50HzD．重锤下落时受到的阻力过大3．实验时，计时器电源频率为50Hz，当地重力加速度的值为9.80m/s2，测得所用重锤的质量为1.00kg，甲、乙、丙三位同学分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为1.8mm、1.9mm、2.5mm，可以看出其中肯定有一个学生在操作上有错误，这位同学是________，操作错误是________，若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续3点A、B、C到第1点之间的距离分别是AO＝15.55cm，BO＝19.20cm，CO＝23.30cm，则计时器打下B点时，重锤重力势能的减少量为________ J，重锤增加的动能是________ J.4．用如图所示的装置验证小球做自由落体运动时机械能守恒，图中O为释放小球的位置，A、B、C、D为固定速度传感器的位置且与O在同一条竖直线上．第4题图(1)若当地重力加速度为g，还需要测量的物理量有____________．A．小球的质量mB．小球下落到每一个速度传感器时的速度vC．小球下落到每一个速度传感器时下落的高度hD．小球下落到每一个速度传感器时所用的时间t(2)作出v2-h图象，由图象算出其斜率k，当k＝____________可以认为小球下落过程中机械能守恒．(3)写出对减小本实验误差有益的一条建议：_______________________________________________________________________________ _________________________.5．某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律．(1)某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径，读数如图甲所示，小球直径为____________cm.图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出，先后通过光电门A、B，计时装置测出小球通过A、B的时间分别为2.55ms、5.15ms，由此可知小球通过光电门A、B时的速度分别为v A、v B，其中v A＝____________m/s.甲乙第5题图(2)用刻度尺测出光电门A、B间的距离h，已知当地的重力加速度为g，只需比较____________是否相等，就可以验证机械能是否守恒(用题目中涉及的物理量符号表示)．(3)通过多次实验发现，小球通过光电门A的时间越短，(2)中要验证的两数值差越大．试分析实验中产生误差的主要原因是____________．6．学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图(b)所示．图象的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能E P、动能E k或机械能E.试回答下列问题：(1)在定量研究机械能守恒定律之前需要进行定性研究的实验，实验中用到图中的定位挡片，它的作用是________．(A)保证小球每次从同一高度释放．(B)保证小球每次摆到同一高度．(C)观察受到阻挡后小球能否摆到另外一侧接近释放时的同一高度．(D)观察受到阻挡前后小球在两侧用时是否相同．(2)图(a)所示的实验装置中，传感器K的名称是____________．(3)图(b)的图象中，表示小球的重力势能E P、动能E k、机械能E随小球距D点的高度h 变化关系的图线分别是______________________(按顺序填写相应图线所对应的文字)．(a)(b)第6题图7．如图所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．现有的器材为：第7题图带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带，带铁夹的重锤、天平．回答下列问题：(1)为完成此实验，除了所给的器材外，还需要的器材有____________．(填入正确选项前的字母)A ．米尺B ．秒表C ．0～12 V 的直流电源D ．0～12 V 的交流电源(2)下面列举了该实验的几个操作步骤：A ．按照图示的装置安装器材B ．将打点计时器接到电源的“直流输出”上C ．用天平测出重锤的质量D ．先接通电源，后释放纸带，打出一条纸带E ．测量纸带上某些点间的距离F ．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能其中操作不当的步骤是____________．(3)实验中误差产生的原因有________________________________________________________．(写出两个原因)8．在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m ＝ 1.00kg 的重物自由下落，带动纸带打出一系列的点，如图所示．相邻计数点间的时间间隔为0.02s ；(g ＝9.8m/s 2，计算结果小数点后保留2位有效数字)(1)从起点O 到打下计数点B 的过程中物体的动能增加量ΔE K ＝____________J ，势能减少量ΔE P ＝____________J ；(2)通过计算发现，数值上ΔE K ＜ΔE P ，这是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用．我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小，方法如下：先通过纸带测得下落的加速度a ＝____________m/s 2.再根据牛顿第二定律计算出重锤在下落的过程中受到的平均阻力f ＝____________N.第8题图9．某研究性学习小组用如图(a)所示装置验证机械能守恒定律．让一个摆球由静止开始从A 位置摆到B 位置(O 点正下方)，若不考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即12m v 2＝mgh .直接测量摆球到达B 点的速度v 比较困难．现让小球在B 点处脱离悬线做平抛运动，利用平抛运动的规律来间接地测出v .第9题图如图(a)中，悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆至电热丝处时能轻易瞬间被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，会在下面白纸上留下痕迹．用重垂线确定出A、B点的投影点N、M.重复实验10次(小球每一次都从同一点由静止释放)，球的落点痕迹如图(b)所示，图中米尺水平放置，零刻度线与M点对齐．用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律．已知重力加速度为g，小球的质量为m.(1)根据图(b)可以确定小球平抛运动的水平距离为________cm.(2)用题中所给字母表示出小球平抛时的初速度v0＝________.(3)用测出的物理量(即题中所给字母)表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量ΔE p＝________，动能的增加量ΔE k＝________.课时作业(二十一) 实验、探究：验证机械能守恒定律1.D 【解析】 由实验的具体操作步骤知，纸带过短就无法获得足够多的测量数据，故A 错．不需要测得重锤重力，就可以通过v 2/2＝gh 来验证机械能是否守恒．C 项说法没有道理，故C 错．2.BC 【解析】 重锤的质量大小不会影响实验结果，故A 错．考虑阻力作用，重锤的实际加速度要偏低，故B 正确，频率不等于50Hz ，如果计算时采用50Hz ，可能出现此结果，故C 正确．重锤受到阻力过大，加速度会减小，动能应该略小于势能才对，故D 错．3.丙 先放开纸带后接通电源 1.88 1.88 【解析】 由于2.5比1.8和1.9大的多，所以丙错，数值偏大，说明打点时已有初速度，故应为先放开了纸带后接通电源．通过B 点时重力势能减小量ΔE p 为： ΔE p ＝mgh ＝1×9.8×0.192＝1.88J v B ＝OC －OA 2T≈1.94m/s ，所以E k ＝12mv 2B ＝12×1×1.942≈1.88J. 4.(1)BC (2)2g (3)相邻速度传感器间的距离适当大些，选用质量大，体积小的球做实验等．【解析】 根据验证机械能守恒公式mgh 1＋12mv 21＝mgh 2＋12mv 22 由公式可知； 只需要测量小球下落到每一个传感器的速度V 及高度h 即可．由公式mgh ＝12mv 2，即v 2＝2g·h 可知． v 2－h 图象是一条直线，且斜率k 为2g.由于空气阻力的存在，所以相邻传感器间的距离适当大些，选用质量大，体积小的小球等都可以减小空气阻力的影响．5.(1)1.020 4.0 (2)gh 与v 2A －v 2B 2 (3)空气阻力，速度越大，阻力越大． 【解析】 游标卡尺为20分度，则一格为120厘米，由图可知，零刻度在“1”的右侧，且第四格的刻度线对齐，则1＋120×4＝1.02厘米，由于时间极短，可视为匀速通过．v A ＝d t A＝1.020cm 2.55ms ＝1.020×10－2m 2.55×103s ＝4.0m/s ，根据机械能守恒定律公式：12mv 2A ＝12mv 2B ＋mgh ，即gh ＝12 v 2A －12v 2B，即可证明机械能守恒，小球上升过程中受到空气阻力的作用，速度越大，所受阻力越大．6.(1)C (2)光电门传感器 (3)乙、丙和甲【解析】 (1)用DIS 研究机械能守恒定律实验中，定位片的作用是用来观测受到阻挡后小球能否摆到另外一侧接折释放时的同一高度；(2)传感器k 为光电门传感器，用来测小球经过D 点时的速度；(3)小球机械能守恒，甲表示机械能E ；距离D 点越近，小球重力势能越低，动能越大，故乙表示小球重力势能，丙表示小球动能．7.(1)AD (2)B (3)见解析【解析】 (1)验证机械能守恒实验，即重力势能减小量等于动能的增加量，要用米尺测出下落的位移，打点计时器要接在0～12V 的交变电源；(2)很明显，打点计时器要接在“交流输出”上，B 错；(3)误差产生的原因：纸带与计时器之间有摩擦，米尺上读数误差等．8.(1)1.55 1.56 (2)9.50 0.30【解析】 EK B ＝12mv 2Bv B ＝S AC t AC ＝S OC －S OA t AC ＝19.64－12.60cm 0.04s＝1.76m/s 所以EK B ＝12×1.00×1.76J ＝1.55J E P ＝mgh ＝1.00×9.8×15.93×10－2J ＝15.6J由ΔS ＝at 2可知： a ＝（OC －OB ）－（OB －OA ）t 2＝ 19.64－15.93－15.93＋12.60cm （0.02s ）2＝9.50m/s 2 mg －f ＝ma, 可知f ＝0.30N.9.(1)64.7(64.0～65.5) (2)x·g 2h 2 (3)mg(h 1－h 2) mgx 24h 2【解析】 (1)用一个最小的圆圈起所有小球落点，圆的圆心即为小球落点的平均位置，然后读出圆心对应刻度的值即为小球平抛的水平距离，为64.7cm.(2)由h 2＝12gt 2和x ＝v 0t 可得v 0＝x·g 2h 2.(3)由A 到B 过程中，小球重力势能的减少量为ΔE p ＝mg(h 1－h 2)，动能的增加量 ΔE k ＝12mv 20＝mgx 24h 2.。
三年级下册语文课时练第21课病人答案
三年级下册语文课时练第21课病人答案
我爱秋天
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣的夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
我爱秋天，因为它是瓜果飘香的季节，红彤彤的苹果成熟了，梨成熟了，黄黄的，像一个个个灯笼；石榴也成熟了，因为秋天的到来，他咧开嘴笑了。
我爱秋天，因为它是丰收的季节，红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。
黄黄的玉米、弯弯的水稻它们给农民伯伯带来了喜悦。
我爱秋天，是因为秋天非常有趣，不信你看！大雁排成了一个大大的“人”字，它们都往南方飞去。
红红的枫叶纷纷飘落，菊花知道秋天已经走到了我们身边，就慢慢地绽开笑脸，小鱼最后一次跳出水面，他是在和大地告别。
秋天的到来，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
这就是我喜欢的季节。
1、连一连。
百花齐放的夏天
绚丽多彩的春天
火辣辣的冬天
雪花飘扬的秋天
2、把下面的句子改为“被”字句。
红红的高粱成熟了，你看！它把枝头压弯了。
3、秋天是一首歌，他带给大地的是（），带给小朋友的是（）。
A、一首欢乐的歌
B、一首丰收的歌
4、小作者为什么更喜欢秋天呢？试着用原文中的话来回答。
1、百花齐放的——春天
绚丽多彩的——秋天
火辣辣的——夏天
雪花飘扬的——冬天
2、红红的高粱成熟了，你看！枝头被它压弯了。
3、B A
4、因为它是瓜果飘香的季节，是丰收的季节，也因为秋天非常有趣。
(整理版高中英语)课时作业(二十一)
课时作业(二十一)必修4 Module 3 Body Language and NonverbalCommunicationⅠ.单项填空1．—What do you normally have for lunch?—Well，it________from day to day.A．varies B．is variedC．changes D．is changed2．—This is my treat and next is yours.How’s that?—OK.________.A．It doesn’t matter B．It dependsC．No way D．It’s a deal3．It’s well known that the world economic situation will get worse________. A．not if dealt carefully with B．if not carefully dealt withC．if dealt not carefully with D．not if carefully dealt with4．I think she hurt my feelings on purpose rather than________as she claimed. A．by design B．by accidentC．by choice D．by mistake5．Many young people left their hometown for big cities________better jobs. A．in favour of B．in search ofC．in charge of D．in honour of6．He ignored the neighbor’s request that________less noise at night.A．he would make B．he could makeC．he make D．he made7．—What was the reporter saying?—She said that the snowstorm in the north of China held________many main roads. A．up B．downC．off D．on8．(·模拟)A modern city has been set up in________was a wasteland ten years ago. A．what B．whichC．that D．where9．It’s good manners to________your seat to an old man on the bus.A．give out B．give awayC．give in D．give off10．Men and women can________people from all over the world by sending and receiving electronic mail.A．agree with B．communicate withC．communicate to D．write to11．Although lots of people were watching around，none of them________.A．was offered to help B．was offering helpC．offered helping D．offered to help12．—Do you think Jack is to blame?—Yes，it was very rude________facial paper to the guests at table.A．of him to throw B．for him to throwC．that he threw D．enough to throw13．(·实验月考)I have to________my diet rather than eat the same all the time so that I can keep fit.A．differ B．varyC．continue D．range14．(·东城模拟)Darkness________，so we had to stop our journey and stayed on a farm for the night.A．happened B．spreadC．broke D．fell15．________difficult the task may be，we will try our best to complete it in time.A．No matter how B．AlthoughC．Though D．HowⅡ.阅读理解(·第一次模拟) One month into my French degree course at Nottingham University，I was eager to travel around，having just spent a year working as a teacher in years later，my schedule reads more like a traveller’s than a student’s does，having spent 18 months abroad under university programmes.I have seen many students abandon their studies，desiring to see the world before making any long-term advice for would-be global travellers is to choose a degree subject that you find truly interesting，and use the resources available to see as much of the world as no longer does the “travel or study〞question need an either-or response；with a little research and organization，it’spossible to combine the programmes that allow you to do this are “Erasmus〞and “U21”The Erasmus Programme aims to increase stu dents’ mobility within the European Union and associated under this programme get to spend a semester (学期) at a foreign university，often receiving a grant from the EU or their home the start of the next academic year，more than one million students will have benefited under only do you get to sit through hours of lectures in the local language，you also gain cultural experience in the ，Germany and Spain are always popular，but the EU encourages applicants to choose countries where less popular languages are spoken，such as Greece and Portugal. Theoretically，students of any subject can participate in the Erasmus Programme，although it depends on the involvement of your specific department in the reality is that，in many universities，the programme is most commonly intended for modern language students.For a French student like me，Melbourne in Australia seems an unlikely destination，yet I was sent there in my second y is a multinational association of universities throughout the world，which have united to offer their students the opportunity to study abroad for a applicant’s destination depends on the links between their department and the corresponding departments of member universities，which can be found in countries such as New Zealand，China，Singapore，Canada，Sweden and the United States.1．What happened to many students who travelled while studying?A．They chose a degree subject that they found truly interesting.B．They abandoned their studies.C．They used the resources available to see the world.D．They responded to the “travel or study〞question.2．Who is most likely to be chosen by the Erasmus Programme?A．A student from the EU.B．A student who would be a global traveller.C．A modern language student.D．A student involved in a specific department.3．Which of the following can be the best title for the passage?A．Seeing the World with University StudentsB．Studying and Travelling in the European UnionC．Experiencing Foreign CulturesD．Studying Abroad under University Programmes(·江南十校联考) One day the employees of a large company in St Louis，Missouri returned from their lunchbreak and were greeted with a sign on the front sign said：“Yesterday the person who has been hindering (阻碍) your growth in this company passed invite you to join the funeral (葬礼) in the room that has been prepared in the gym.〞At first everyone was sad to hear that one of their colleagues had died，but after a while they started getting curious about who this person might be.The excitement grew as the employees arrived at the gym to pay their last wondered：“Who is this person that was hindering my progress？Well，at least he’s no longer here.〞One by one the employees got closer to the coffin (棺材) and when they looked inside it they became stood over the coffin，shocked and in silence，as if someone had touched the deepest part of their soul.There was a mirror inside the who looked inside it could see was also a sign next to the mirror that said：“There is only one person who can set limits to your growth：it is YOU.〞You are the only person who can revolutionize (彻底改变) your are the only person who can influence your happiness，your realization and your are the only person who can help yourself.Your life does not change when your family changes，when your friends change，when your boss changes，and when your company changes.Your life changes when YOU change，when you go beyond your limiting beliefs，when you realize that you are the only one responsible for your life.4．The writer’s purpose in writing the article is to tell us that________.A．the harder we work，the more successful we will becomeB．our work and life are closely connected with othersC．changing our lives is down to usD．we will have a better future if people do not hinder our development5．People were speechless when they looked inside the coffin because________.A．there was nothing but a mirror insideB．they could see their own souls insideC．their closest colleague lay insideD．what was inside told a great truth6．Who probably wrote the sign on the front door?A．The company boss.B．A worker who liked to make fun of others.C．The director in charge of production.D．A worker who wanted to teach others a lesson.7．What can we conclude from the article?A．The employees went to the gym to join the funeral.B．The lesson the employees learned would influence them greatly.C．The employees’lives depended on the attitude of their boss.D．The employees got angry after the funeral.答案课时作业(二十一)Ⅰ.单项填空1．解析：vary from...to为常用搭配，此处指每天都不一样。
【课时讲练通】高中数学选修11课后提升作业二十一3.2.2含解析
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课后提升作业二十一导数的运算法那么(45 分钟70 分)一、选择题 ( 每题 5 分, 共 40 分)1.(2021 ·沈阳高二检测 ) f(x)=x -5 +3sinx, 那么 f ′(x) 等于()A.-5x -6 -3cosxB.x -6 +3cosxC.-5x -6 +3cosxD.x -6 -3cosx【解析】选 C.f ′(x)=-5x -6 +3cosx.【补偿训练】函数 y=xsinx+的导数是()A.y=sinx+xcosx+B.y=sinx-xcosx+C.y=sinx+xcosx-D.y=sinx-xcosx-【解析】选A. 因为y=xsinx+,所以y′=′=′+′=x′sinx+x·(sinx)′+=sinx+xcosx+.2.(2021·临沂高二检测) 函数f(x)=x2+cosx,f′(x)是函数f(x)f ′(x)的图象大致是()的导函数, 那么【解析】选 A. 因为函数 f(x) 是偶函数 , 所以其导函数 f ′(x)= x-sinx是奇函数 , 所以图象关于原点对称 , 所以排除 B,D 两项 , 又因为在原点右侧靠近于原点的区间上 ,sinx> x, 所以 f ′(x)<0, 所以靠近于原点的地方在原点的右侧 , 图象应该落在第四象限 , 排除 C.3. 以下求导运算正确的选项是()A.′=1+B.′=C.′=3x·log 3eD.′=-2sinx【解析】选 B.因为′=x ′+′=1- ,所以 A 选项错误 ;又′= ,所以选项 B 正确 ;又′=3 x ln3, 所以选项 C 错误 ;又′=(x 2)′cosx+x 2 (cosx) ′=2xcosx-x 2sinx, 所以选项 D 错误 .4. 曲线y= x2-2 上一点P, 那么过点P 的切线的倾斜角为()A.30 °°°°【解析】选 B. 由 y= x2-2, 得 y′=x, 由导数的几何意义知 , 曲线上过点 P的切线的斜率为 y′|x=1=1, 因此过点 P 的切线的倾斜角为 45°.5.(2021 ·太原高二检测) 函数f(x) 的导函数为 f ′ (x), 且满足f(x)=2xf′(e)+lnx,那么f ′(e)=()-1C.-e -1【解析】选 C.因为 f(x)=2xf ′(e)+lnx,所以 f ′(x)=2f ′(e)+,所以 f ′(e)=2f ′(e)+,解得 f ′(e)=-=-e -1 .6.(2021 ·银川高二检测 ) 曲线 y= -3lnx的一条切线的斜率为, 那么切点的横坐标为()D.【解题指南】解决此题的关键是掌握导数的几何意义,正确求出导函数 .【解析】选 A. 定义域为,设切点为,因为 f ′=y ′= x- ,所以f ′= x0 -= ,解得x0=3或 x0 =-2( 舍去 )【补偿训练】函数f(x)=lnx-ax 2 在点(2,f(2))处的切线的斜率是- , a=.那么,知f′(2)=-4a=-,【解析】由题意 ,得 f ′(x)=-2ax,那么由导数的几何意义解得 a= .答案 :【误区警示】 (1) “过点 A 的曲线的切线方程〞与“在点 A 处的曲线的切线方程〞是不相同的 ,后者 A 必为切点 ,前者未必是切点 .(2)曲线在某点处的切线假设有且只有一条,曲线过某点的切线往往不止一条,切线与曲线的公共点不一定只有一个 .7. 函数 f(x)=ax 2+bx(a>0,b>0) 在点 (1,f(1))处的切线斜率为2, 那么的最小值是()【解析】选 B.由题 f ′(x)=2ax+b,又 f(x)=ax 2 +bx(a>0,b>0) 在点 (1,f(1)) 的切斜率 2, 所以f ′(1)=2a+b=2, 所以 a+ =1,所以=+== + +5≥2+5=9,当且当“=〞成立,所以的最小是9.【】点切的斜角P 是曲 y=x3- x+b(b α,α的取范是(常数)) 上任意一点,P点A. B.C.∪D.∪【解析】 D.y=x3-x+b,所以y′=3x2-≥-,所以切斜率k ≥-,所以 tan α≥-,斜角α的范∪.8.(2021f ′1(x),·聊城高二 )⋯,f n+1(x)=f ′n(x),nf0(x)=sinx,f1(x)=f∈N, f 2021(x)=′0(x),f( )2(x)=【解析】 D.f 1 (x)=(sinx)′=cosx,f 2 (x)=(cosx)′=-sinx,f3(x)=(-sinx)′=-cosx,f 4 (x)=(-cosx)′=sinx,f5(x)=(sinx)′=f 1 (x),f 6 (x)=f 2 (x),⋯,f n+4(x)=f n (x),可知周期 4.2021=4×503+3,所以f 2021(x)=f3(x)=-cosx.【延伸探究】假设将“ f0(x)=sinx〞改“ f 0(x)=sinx+cosx,其他条件不, f 2021(x)=.【解析】f1 (x)=f0 ′(x)=cosx-sinx,f2(x)=(cosx-sinx)′=-sinx-cosx,f 3 (x)=-cosx+sinx,f4(x)=sinx+cosx,以此类推,可得出f n (x)=f n+4(x).2021=4×503+3,所以f 2021(x)=f 3 (x)=-cosx+sinx.答案 :-cosx+sinx二、填空题( 每题 5 分,共10 分)9.(2021 ·南宁高二检测 ) 函数 f(x)=2lnx+8x,那么的值等于.【解析】 f(x)=2lnx+8x,所以 f ′= +8,=-2=-2f ′=-20.答案 :-2010. 曲线y=-5e x+3在点(0,-2)处的切线方程的一般形式为.【解析】利用导数的几何意义求切线的斜率 ,k=y ′|x=0=-5, 点斜式写出切线方程 y+2=-5x, 即 5x+y+2=0, 所以答案应填 :5x+y+2=0. 答案 : 5x+y+2=0【补偿训练】 (2021 ·南宁高二检测 ) 曲线 y=在点(-1,-1)处的切线方程为.【解析】由 y=f(x)=得f′(-1)=2,所以所求切线的斜率为2, 由点斜式可得 y+1=2(x+1), 整理得 2x-y+1=0.答案 : 2x-y+1=0三、解答题 ( 每题 10 分, 共 20 分)11.求以下函数的导数 .(1)y=(1-).(2)y=cost(t为常数).(3)y=.【解析】 (1)y=(1-)=1- + -1=- ,故 y′=′=′-′=--.(2)y=cost=cost=cost,y′=′=cost.(3)y==+= +,y′=′=-.【补偿训练】求以下函数的导数 .(1)y= .(2)y=(2x2-1)(3x+1).【解题指南】 (1) 直接运用′=并令f(x)=e x,g(x)=x,分别求出 f′(x),g ′(x) 代入即可得出所求的结果.(2) 直接运用 [f(x)g(x)] ′=f ′(x)g(x)+f(x)g′(x),并令f(x)=2x2-1,g(x)=3x+1,分别代入公式即得出所求的结果.【解析】 (1)y ′=′===.(2)因为 y=(2x 2 -1)(3x+1)=6x 3+2x 2-3x-1,所以 y′=(6x 3 +2x 2-3x-1) ′=(6x 3)′+(2x 2)′-(3x) ′-(1) ′=18x 2 +4x-3.【误区警示】利用积 (或商 )的导数运算法那么时 ,注意防止以下错误 :①[f(x)g(x)] ′=f ′(x)g ′(x);②′=;③′=.12. 函数f(x)=lnx,g(x)=x2+a(a为常数 ),直线l 与函数f(x),g(x)的图象都相切 , 且直线 l 与函数 f(x) 的切点的横坐标为 1, 求直线 l 的方程及a 的值 .【解题指南】解题时应紧扣条件“直线 l 与函数 f(x),g(x) 的图象都相切〞 ,挖掘出“直线 l 在两个函数的切点处的导数值相同〞这一隐含条件.【解析】由 f ′(x), 故直线l 的斜率为1,切点为 (1,f(1)),即(1,0).所以 l:y=x-1, ①又因为 g ′(x)|x=1 =1, 切点为,所以 l:y-比拟①和②得 -=x-1,+a=-1,即 y=x- +a②,所以 a=- .直线 l 的方程为y=x-1.【一题多解】由 f ′(x),直线l 的斜率为1, 切点为 (1,f(1)),即(1,0).所以 l:y=x-1 ①,又因为直线 l 与 g(x) 的图象相切 ,联立方程组得,消去 y 得 x2 -x+a+1=0.所以=1-2(a+1)=0,即a=-.【能力挑战题】假设曲线 C1:y=x 2与曲线 C2:y=ae x (a>0) 存在公共切线 , 试求 a 的取值范围 .【解析】y=x2在点的切线斜率为2x,y=ae x在点的切线斜率为 ae x, 如果两个曲线存在公共切线, 由图象可知 ,a 值越大 ,y=ae x越靠近y轴, 不可能有公切线 ,a 值越小 ,y=ae x越远离 y 轴, 有公切线 , 只有当x2 =ae x,2x=ae x,即x2=2x, 求得x=0或2,x=0时,a=0,x=2时,a=最大 ,又因为a>0, 所以a 的取值范围为.关闭 Word 文档返回原板块。
语文课时作业21
课时作业二十一1．请仿照下面的示例,自选话题,另写两句话。
要求使用比拟的修辞手法，句式与示例相同.示例：梅花，不争春，不斗艳，也不争宠邀功,有傲骨！梅花，香透花脾，迎寒而立，更有风韵！答：________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________解析本题考查仿写的能力.作答时，应先分析例句的内容和特点。
例句把梅花比拟为人，借梅花写具有像梅花品质的人。
仿句也应运用比拟手法，把某自然之物比拟成具有某种品质的人，注意句式应与例句一致。
答案溪流，不颓废,不放弃，也不气馁自怜，有志向！溪流，淙淙悦耳，奔海而去,更有抱负！2．仿照下面的示例，自选话题，另写一个句子,要求内容贴切，形成排比，句式与示例相同。
我喜欢聆听，因为聆听像春雨给花朵带来美丽，像清风给小树带来风姿，像阳光给禾苗带来欢乐。
答：________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________解析本题考查仿写句子及运用常见的修辞手法的能力。
解答此题，首先，要分析供仿句的特征，即供仿句采用了什么样的修辞方法;然后，要确定仿写的对象;最后，要使所选对象和所表达的主题积极健康。
答案我喜欢行走,因为行走像星光给黑夜带来点缀，像溪水给河流带来欢歌，像浪花给大海带来奔腾。
高中化学选择性必修1课时作业21
新教材•化学(RJ) 选择性必修1
新教材·化学（RJ） 选择性必修1
6．下列关于电解池中形成闭合回路的叙述正确的是( D )
A．电解池中的闭合回路仅是由电子的定向运动形成的 B．金属导线中电子由电源的负极流向电解池的阳极，从电解池的阴极流向电 源的正极 C．在电解质溶液中，阴离子向阴极移动，阳离子向阳极移动 D．相同时间内阳离子在阴极得到的电子数与阴离子在阳极失去的电子数相等
新教材·化学（RJ） 选择性必修1
12．用惰性电极电解含 0.2 mol CuSO4 的溶液一段时间后，阳极上生成标准状
况下 4.48 L 气体，欲使电Байду номын сангаас质溶液恢复电解前的状况，应加入( C )
A．0.2 mol CuSO4
B．0.2 mol CuO
C．0.2 mol Cu(OH)2
D．0.2 mol CuCO3
新教材•化学(RJ) 选择性必修1
课时作业（二十一） 电解原理
新教材•化学(RJ) 选择性必修1
基础巩固
新教材·化学（RJ） 选择性必修1
1．如图所示的装置能够组成电解池的是( D )
解析：电解池的构成：①直流电源，②两个电极，③电解质溶液(或熔融 电解质)，④形成闭合回路。由此分析，可知答案为 D。
新教材•化学(RJ) 选择性必修1
新教材·化学（RJ） 选择性必修1
解析：电解实质为 2CuSO4＋2H2O=电==解==2Cu＋O2↑＋2H2SO4，则每通过 4 mol e－，生成 Cu 2 mol，生成 O2 1 mol，消耗 H2O 2 mol，生成 H2SO4 2 mol。
新教材•化学(RJ) 选择性必修1
D．8∶1
解析：这四种物质混合后，能反应生成沉淀的离子之间先反应生成 AgCl
高中数学选择性必修一 高考训练 练习习题 课时作业(二十一)
课时作业(二十一) 高考中的热点题型
[练基础]
1．已知椭圆E ：x 2a 2＋y 2b 2＝1(a >b >0)的离心率是32
，A 1，A 2分别为椭圆E 的左右顶点，B 为上顶点，△A 1BA 2的面积为2，直线l 过点D (1,0)且与椭圆E 交于P ，Q 两点．
(1)求椭圆E 的标准方程；
(2)求△OPQ 面积的最大值．
2．已知椭圆x 2a 2＋y 2b 2＝1(a >b >0)的离心率为32
，F 是其右焦点，直线y ＝kx 与椭圆交于A ，B 两点，|AF |＋|BF |＝8，
(1)求椭圆的标准方程；
(2)设Q (3,0)，若∠AQB 为锐角，求实数k 的取值范围．
[提能力]
3．已知椭圆C ：x 2a 2＋y 2
b
2＝1(a >b >0)的左、右焦点分别为F 1，F 2，|F 1F 2|＝2，过点F 1的直线与椭圆C 交于A ，B 两点，延长BF 2交椭圆C 于点M ，△ABF 2的周长为8
(1)求C 的离心率及方程； (2)试问：是否存在定点P (x 0,0)，使得PM →·PB →为定值？若存在，求x 0；若不存在，请说
明理由．
[培优生]
4．已知F为抛物线y2＝2px(p>0)的焦点，过F且倾斜角为45°的直线交抛物线于A，B 两点，|AB|＝8.
(1)求抛物线的方程；
(2)已知P(x0，－1)为抛物线上一点，M，N为抛物线上异于P的两点，且满足k PM·k PN ＝－2，试探究直线MN是否过一定点？若是，求出此定点；若不是，说明理由．。
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课时作业提升练二十一新时期中国特色社会主义建设的道路(40分钟85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.上表是《当代中国的农业合作制》关于实行包产到户生产队所占比例的统计数据。
据此可知( )A.原有经济体制改革已经迫在眉睫B.农业合作化在全国范围迅速推广C.农村经济体制革新成为社会共识D.农业集约化的生产方式基本建立【解析】选C。
“实行包产到户生产队所占比例的统计数据”中,从1979年后,比率越来越高,说明社会认可度越来越高,故选C;材料从1979年开始统计,经济体制改革已经开始,排除A;1956年农业合作化在全国范围迅速推广,排除B;包产到户不属于集约化的生产方式,排除D。
2.1978年后,“包产到户”的农村责任制被不断修改提法,表述由开始的“不准”“不许”到“不要”再到“有条件地允许”,最后才以其合法性推向全国。
这说明,农村经济改革( )A.曾一度遭到农民的抵制B.是一个渐进的探索过程C.注重发展农村的生产力D.配合了城市经济的改革【解析】选B。
材料反映了农村改革是一个不断放开和深入的过程,体现了农村经济改革的渐进性探索,B正确;材料信息强调的是提法的变化,不能说明农民的态度,更不能说明遭到农民抵制,A错误;虽然农村经济体制改革是发展农村生产力,但材料信息没有体现,C错误;城市改革是在农村改革之后进行的,所以不能说农村改革配合了城市改革,D错误。
3.1979年,在江苏无锡举行的全国第二次经济理论研讨会上,一些经济学家提出社会主义经济也是一种商品经济或市场经济,市场竞争是其内在机制,企业是独立的商品生产者和经营者。
这样的认识( )A.呼应了当时经济体制改革的实践B.揭示了市场经济体制的本质特征C.表达了改革计划经济体制的诉求D.拉开了城市经济体制改革的序幕【解析】选C。
从材料中可看出,当时对市场经济的认识是希望改变计划经济体制,解放和发展生产力,故选C。
4.《关于一九八四年农村工作的通知》第一条规定,延长土地承包期,鼓励农民增加投资,实行集约经营;鼓励土地逐步向种田能手集中;社员在承包期内,可以将土地交给集体统一安排,也可以经集体同意协商转包。
这一规定( )A.体现中央确立了农业集体化的路线B.积极引导劳动力向非农产业转移C.表明国家积极探索土地经营新途径D.推动了大规模农业基础设施建设【解析】选C。
农业集体化属于中华人民共和国成立初期的政策,与材料时间不符,故A错误;材料没有体现向非农产业转移的信息,故B错误;材料信息反映了国家尽力避免小农经济那种低效益的经营方式,转向高效、集约、高产方向发展,积极探索新的道路,故C正确;大规模基础建设的说法错误,故D错误。
5.“1984年我来过广东。
当时,农村改革搞了几年,城市改革刚开始,经济特区才起步。
八年过去了,这次来看,深圳、珠海(经济)特区和其他一些地方,发展得这么快,我没有想到。
看了以后,信心增加了。
”邓小平的讲话推动了( )A.城市经济体制改革的开始B.深圳作为20世纪90年代改革开放标志的形成C.我国新一轮改革开放的浪潮D.家庭联产承包责任制的施行【解析】选C。
依据题意可知,“邓小平的讲话”指的是1992年邓小平“南方谈话”,这次谈话推动了我国新一轮改革开放的浪潮,如提出建立社会主义市场经济体制等,故C正确。
A错误,城市经济体制改革开始于1984年;B错误,深圳是20世纪80年代改革开放的标志;D不符合题意。
6.20世纪80年代后期,我国粮食统购价格高于统销价格,农民生产积极性高,但政府财政补贴负担重,最后出现了粮食统购“提价→补贴→压价→减产→提价”的怪圈。
为此,我国政府( )A.鼓励发展乡镇企业B.提出让市场发挥更大作用C.实行对外开放战略D.实行家庭联产承包责任制【解析】选B。
材料反映了政府为鼓励农业生产补贴收购粮食,造成不利影响,说明政府需要进一步放权,让市场发挥更大的作用,故B正确。
7.1990年,国家国有资产管理局资产评估中心成立。
第二年,国务院颁布了《国有资产评估管理办法》,提出在发生资产拍卖、转让,企业的兼并、出售、股份经营,中外合资企业或中外合作项目,企业租赁等情形时必须对国有资产进行评估。
这表明我国 ( )A.城市经济体制改革全面展开B.企业管理体制改革走向深入发展C.加入世界贸易组织步伐加快D.社会主义市场经济体制初步形成【解析】选B。
根据题干“发生资产拍卖、转让,企业的兼并、出售、股份经营,中外合资企业或中外合作项目,企业租赁等情形时必须对国有资产进行评估”可知,在国企改革中,对企业管理体制方面的管理更加严格,走向深入发展,故选B。
8.(2019·邢台模拟)深圳被设立为经济特区后,有人说,在深圳这块土地上,除了五星红旗是红的,其他一切都成“黄”的了,还有人说特区是走私的主要通道,是“旧中国上海的租界”等。
材料主要说明当时( )A.经济特区开发不得人心B.特区违法行为日益增多C.特区改革开放的阻力较大D.特区享有一定的自治权【解析】选C。
由材料“在深圳这块土地上,除了五星红旗是红的,其他一切都成‘黄’的了,还有人说特区是走私的主要通道,是‘旧中国上海的租界’”可知改革开放初期保守思想成为经济特区发展的巨大阻力,故C正确。
9.《现代汉语词典》1978年第1版收录“个体经济、集体经济、小农经济、小商品经济、计划经济、商品经济”;至1996年第3版增加了“市场经济、国有企业、民营企业、私营企业”;2012年第6版增加了“非公有制经济、三资企业、乡镇企业”。
这主要反映了我国( )A.社会经济发展及人们生活水平的提高B.私营经济逐渐成为国民经济的主体C.新时期经济体制改革逐渐深化的历程D.工作重心由阶级斗争转向经济建设【解析】选C。
题干没有体现人们生活水平的提高和阶级斗争,排除A、D;公有制经济仍然是国民经济的主体,排除B;一定时期的文化反映了一定时期的政治和经济,《现代汉语词典》新经济词汇的不断增加反映了新时期经济体制改革逐渐深化的历程,故C正确。
10.(2019·济宁模拟)1992年,英国《金融时报》评论说,邓小平到经济特区视察“在全国引发自由市场经济改革的新浪潮”。
材料中的“新浪潮”的实质是( )A.打破计划经济体制的束缚B.建立现代企业制度C.建立社会主义市场经济体制D.加入世贸组织以扩大开放【解析】选C。
1992年邓小平在经济特区视察时提出要搞好社会主义市场经济,同年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标,所以材料中“自由市场经济改革的新浪潮”的实质是建立社会主义市场经济体制,故C正确。
11.1986年,当山东省某国有纺织厂破产时,数百名纺织女工在厂门口哭成一片。
而1995年同城的另一国有纺织厂宣布破产时,大会现场则响起一片掌声。
这一变迁反映了( )A.市场经济观念逐渐成为社会共识B.对外开放推动了个体经济的发展C.社会主要矛盾发生了根本性变化D.城市经济体制改革增强企业活力【解析】选A。
国有企业的破产说明计划经济体制向市场经济体制的转型,由哭泣到鼓掌体现了人们对这一问题有了新认识,故A正确。
12.(2019·北京东城二模)下图反映了中国出口商品结构的变化,推动这种变化的原因有 ( )①经济体制改革的推进②人民公社制度的确立③经济全球化提供契机④加入了世界贸易组织A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选C。
图片显示从1980年至2017年,初级产品在出口商品结构中比例由原先的50.3%下降为5.8%,工业制成品的比例由原先的49.7%上升为94.2%,导致这一现象出现的主要原因是中共十一届三中全会以后进行的经济体制改革效果明显,苏联解体之后,经济全球化进一步加速以及2001年中国加入了世界贸易组织,提供了大量出口商品的机会,①③④正确;人民公社制度的确立是1958年,排除②,故C正确;A、B、D错误。
二、非选择题(共2小题,共37分)13.(2019·广东六校联考)(25分)阅读材料,完成下列要求。
材料一在工业革命早期,德意志的工业明显落后于其他大国。
在相当长时期内,在产品上打上“德国制造”的字样是英国方面的要求,意在提醒人们注意这可能是低档产品。
然而,统一后的德国仅用30年的时间,以迅不可挡之势跃入西方强国的前列。
就工业生产而言,德国在1874年已超过法国,1895年又超过英国。
非但德意志民族的生存问题得到解决,还在世人面前树起追求卓越、精于制造的形象。
“德国制造”从此成了制造精巧、质量优良的标志。
——据郑寅达《德国史》材料二1995年至2000年,中国制造业年均增长9.3%,比工业化国家快6.1个百分点,比发展中国家快4个百分点。
2001年3月,电子产品制造业总产值首次突破一万亿元,成为制造业中第一大产业。
固定电话网和移动电话网规模均居世界第二。
以企业为主体的技术创新体系建设进一步增强,产学研合作项目14万个。
纺织行业结构调整的重点从压缩落后生产能力逐步转到提高产品质量和档次,使一批企业增强了竞争力。
煤炭、冶金、石油、化工等行业淘汰落后生产能力、加快产业结构调整也取得积极进展。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括指出德、中两国工业生产的共同特点及其原因。
(15分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析德、中两国工业化建设的影响。
(10分) 【解析】本题考查中西方经济建设的比较。
第(1)题第一问,由材料一中“德国在1874年已超过法国,1895年又超过英国”及材料二中“1995年至2000年,中国制造业年均增长9.3%”,得出“发展速度,世界领先”等特点。
从1895年德意志政治状况及中国1995年至2000年的政治状况比较,得出“国家统一,建立了适合国情的政治制度”。
第(2)题由材料二中“比发展中国家快4个百分点”得出“国家经济实力上升,国际地位显著提高”等影响。
答案:(1)共同特点:①发展速度,世界领先。
②工业结构优化升级,高新技术产业快速发展。
③产品质量和档次显著提高。
④企业国际竞争力迅速增强。
(8分)原因:①国家统一,建立了适合国情的政治制度,民族自信心增强。
②科技创新,实行市场经济体制。
③企业制度不断创新。
(7分)(2)影响:①从农业国向工业强国转变,城市化进程明显加快。
(2分)②国家经济实力上升,国际地位显著提高。
(2分)③作为迅速崛起的新兴大国,促进了世界格局的演变。
德国成为帝国主义强国,加入殖民扩张行列,重新分割世界。
中国的崛起,加速了世界格局多极化趋势,壮大了世界和平力量。
(6分)14.(12分)阅读材料,完成下列要求。