财务管理课程设计
财务管理教程课程设计
财务管理教程课程设计一、课程背景随着经济的发展，财务管理也变得越来越重要。
企业为了更好地运营，需要对财务进行科学的管理，以达到良好的财务状况。
对于大多数初学者和有志于从事财务管理的人来说，很难找到一个全面而又实用的财务管理教程。
因此，本课程旨在为初学者提供一个全面、系统、实用的财务管理教程，在学习财务管理的实践中，让学生快速掌握财务管理的核心知识，提高财务管理水平。
二、课程目标1.理解财务管理的基本概念及其作用；2.掌握企业财务的基本知识和技能；3.熟悉现代财务管理的理论和实务；4.培养财务管理的能力和素质，提高财务决策的水平。
三、课程内容3.1 财务管理基础知识•企业财务管理的基本概念、原则和方法；•财务会计与管理会计的区别及其各自的内容；•财务报表及其分析；•财务成本管理及经济利润管理；3.2 企业投资、融资和分红决策•投资决策的基本原则和方法；•融资决策的基本原则和方法；•分红政策的制定与实施；3.3 现代财务管理理论和实务•现代财务管理的基本概念和发展历程；•企业财务战略与财务管理；•资本预算和风险管理；•资本结构和负债管理；•经营预算和成本管理；•现金管理与资金筹集；•资产与负债管理；四、教学方法本课程采用“讲授理论+实例分析”的教学方法，注重理论与实践相结合，力求达到最佳的教学效果。
除此之外，还将通过讨论、研讨、课堂演练等多种形式，推动学生独立思考和自主学习。
五、教材及参考书目5.1 教材•《财务管理》（第二版），作者：吴鹏。
5.2 参考书目•《现代财务管理》，作者：李晓明；•《管理会计学》，作者：哈里瓦德；•《会计学原理》，作者：李婉莹等；六、考核方式6.1 考核项目•期中考试：占总成绩的30%；•课程论文：占总成绩的30%；•期末考试：占总成绩的40%；6.2 评分标准•优秀：85分及以上；•良好：75分-84分；•中等：65分-74分；•及格：60分-64分；•不及格：60分以下。
财务管理案例课程设计
财务管理案例课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解财务管理的核心概念，掌握财务报表的编制和分析方法。
2. 使学生能够运用财务指标评估企业的财务状况，并据此提出改进措施。
3. 引导学生了解企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程。
技能目标：1. 培养学生运用财务软件进行财务分析和决策的能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
3. 培养学生收集、整理、分析财务数据的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发其学习热情。
2. 培养学生严谨、客观、负责的态度，树立正确的价值观。
3. 使学生认识到财务管理在企业经营与发展中的重要性，增强职业素养。
课程性质：本课程为财务管理案例课程，以实际案例为载体，结合理论知识，培养学生的财务分析和决策能力。
学生特点：学生为高中年级学生，具有一定的财务知识基础，思维活跃，求知欲强，喜欢探究实际问题。
教学要求：教师需运用生动、典型的案例，引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，提高学生的财务素养。
同时，关注学生的学习过程，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
1. 财务管理基本概念：介绍财务管理的定义、目标、原则及功能，使学生建立财务管理的基本框架。
教材章节：第一章 财务管理概述2. 财务报表分析：讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法，分析财务比率，评估企业财务状况。
教材章节：第二章 财务报表分析3. 财务指标应用：运用财务指标如净利润、资产负债率、现金流量等评估企业绩效，并提出改进措施。
教材章节：第三章 财务指标与分析4. 财务决策：分析企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程，探讨影响决策的因素。
教材章节：第四章 财务决策5. 财务管理案例解析：选取典型企业案例，分析其财务策略，引导学生运用所学知识解决实际问题。
教材章节：第五章 财务管理案例6. 财务软件应用：教授学生使用财务软件进行财务分析和决策，提高实际操作能力。
财务管理学课程设计
财务管理学课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，培养学生运用财务管理知识分析和解决实际问题的能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握财务管理的定义、目标、基本原则和框架。
2.理解财务预测、决策、预算、控制和评价等方面的基本概念。
3.熟悉企业财务管理的主要活动和关键环节。
技能目标包括：1.能够运用财务管理原理分析和解决企业财务问题。
2.能够运用财务预测方法进行企业未来财务状况的预测。
3.能够制定和实施财务预算，进行财务控制和评价。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对财务管理的兴趣和热情，认识到财务管理在企业和个人发展中的重要性。
2.培养学生严谨、客观、公正的职业态度，提高职业道德素养。
3.培养学生团队协作、沟通表达和持续学习的职业能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则和方法。
具体安排如下：1.财务管理导论：介绍财务管理的定义、目标、基本原则和框架。
2.财务预测与决策：讲解财务预测的方法和步骤，决策的原则和技巧。
3.财务预算与控制：介绍财务预算的编制方法，预算控制的原则和手段。
4.财务评价与分析：讲解财务评价的方法和指标，财务分析的步骤和技巧。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：用于讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
2.讨论法：学生就财务管理的实际问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析典型企业财务管理案例，让学生学会运用财务管理知识解决实际问题。
4.实验法：安排学生进行财务管理软件操作实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的财务管理教材，如《财务管理》、《企业财务管理》等。
2.参考书：推荐学生阅读相关财务管理参考书籍，如《财务管理实务》、《财务管理案例分析》等。
财务管理课程设计
财务管理课程设计
一、课程概述
1.1 课程背景
1.1.1 课程目标
财务管理是企业的核心部门之一，是企业管理的重要组成部分，其作用不言自明。
本课程旨在通过学习财务管理的基本理论和方法，使学生掌握财务管理的基本概念、基本知识和基本技能，培养其在企业财务管理领域的人才。
1.1.2 面向对象
本课程面向管理、金融、会计等相关专业的本科生。
1.2 课程内容
1.2.1 基本概念
•财务管理的定义及其目标
•财务管理的职能和组织
•会计、预算和资金流量的概念及其基本关系
1.2.2 财务信息分析
•财务分析的目的和重要性
•财务分析的对象及其类型
•财务分析的方法、手段和技巧
•财务分析的局限性
1.2.3 投资决策
•投资决策的定义、目标和过程
1。
财务管理课程设计
财务管理课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法，培养学生对财务管理的兴趣和认识，提高学生分析和解决财务管理问题的能力。
具体来说，知识目标包括：1.掌握财务管理的基本概念和术语，如净现值、内部收益率、贴现现金流等。
2.理解财务管理的基本原则，如风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等。
3.熟悉财务管理的方法，如预算编制、财务分析、投资决策等。
技能目标包括：1.能够运用财务管理原则和方法进行简单的财务分析和管理。
2.能够使用财务计算器和软件工具进行财务计算和分析。
3.能够撰写简单的财务报告和分析报告。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对财务管理的兴趣和认识，认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性。
2.培养学生的创新意识和批判性思维，鼓励学生提出新的财务管理观点和方法。
3.培养学生的团队合作精神，学会与他人合作解决问题。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则和方法。
1.财务管理的基本概念和术语，如净现值、内部收益率、贴现现金流等。
2.财务管理的基本原则，如风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等。
3.财务管理的方法，如预算编制、财务分析、投资决策等。
4.引言：介绍财务管理的重要性和发展历程。
5.财务管理的基本概念：讲解净现值、内部收益率、贴现现金流等概念。
6.财务管理的基本原则：讲解风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等原则。
7.财务管理的方法：讲解预算编制、财务分析、投资决策等方法。
8.总结与练习：总结本节课的主要内容，进行相关练习和讨论。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解和应用财务管理知识。
3.讨论法：学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和看法。
4.实验法：让学生使用财务计算器和软件工具进行财务计算和分析，提高学生的实践能力。
财务管理整体课程设计
财务管理整体课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的定义、目的和基本原则，理解其在企业运营中的重要性。
2. 使学生了解和掌握财务报表的构成、编制方法及其分析技巧，能运用财务指标评估企业财务状况。
3. 帮助学生掌握资金的时间价值、风险与收益的关系，以及投资决策的基本方法。
技能目标：1. 培养学生运用财务报表进行分析、解决问题的能力，提高数据解读和逻辑思维能力。
2. 培养学生运用财务管理原则和方法进行投资决策的能力，提升决策水平。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，通过小组讨论、汇报等形式，提高表达和交流能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理学科的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度。
2. 培养学生具备良好的职业道德，认识到财务管理在维护企业和社会利益中的责任和作用。
3. 引导学生树立正确的金钱观和价值观，认识到财务管理在个人和国家经济发展中的重要性。
课程性质：本课程为财务管理基础课程，旨在让学生掌握财务管理的基本理论、方法和技能，为未来进一步学习财务管理专业知识和实际应用奠定基础。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的数学基础和逻辑思维能力，但财务管理知识有限，需从基础入手，逐步提高。
教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生更好地理解和掌握财务管理知识，提高实际应用能力。
同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达等综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理概述：介绍财务管理的定义、目的、原则及财务管理在企业运营中的重要性。
教学内容：- 财务管理的概念与功能- 财务管理的原则- 财务管理在现代企业中的地位与作用2. 财务报表与分析：学习财务报表的构成、编制方法以及分析技巧。
教学内容：- 财务报表的种类与编制方法- 财务指标及其分析- 财务比率分析3. 资金的时间价值与风险收益：探讨资金的时间价值、风险与收益的关系。
财务管理专业介绍课程设计
财务管理专业介绍课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握财务管理专业的基本概念、理论体系和实践应用，培养学生运用财务管理知识分析和解决实际问题的能力。
1.掌握财务管理的基本概念和理论；2.了解财务管理的方法和技巧；3.熟悉财务管理在企业运营中的应用。
4.能够运用财务管理方法分析和解决实际问题；5.具备财务报表分析和财务预测的能力；6.掌握企业投资、融资和分配决策的方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和实践能力；2.增强学生的团队协作和沟通能力；3.培养学生对财务管理的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.财务管理基本概念和理论：财务管理的定义、目标、原则和方法等；2.财务管理方法和技术：预算编制、成本控制、财务分析等；3.财务管理应用：投资决策、融资决策、分配决策等；4.财务报表分析：资产负债表、利润表、现金流量表等；5.财务管理实践案例：企业财务管理案例分析。
6.财务管理概述：第1-2章；7.财务管理方法：第3-4章；8.投资决策：第5-6章；9.融资决策：第7-8章；10.分配决策：第9-10章；11.财务报表分析：第11-12章；12.财务管理实践案例：第13章。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解财务管理的基本概念、理论和方法；2.讨论法：分组讨论财务管理案例，培养学生的思考和分析能力；3.案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解财务管理应用；4.实验法：安排财务管理软件操作实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的财务管理教材；2.参考书：提供相关财务管理领域的参考书籍；3.多媒体资料：制作课件、案例视频等，丰富教学手段；4.实验设备：配备财务管理软件和实验设备，方便学生实践操作。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置课后作业，评估学生对财务管理知识的理解和应用能力；3.考试：期末进行闭卷考试，检验学生对本课程知识的掌握程度；4.案例分析报告：分组撰写财务管理案例分析报告，评估学生的分析和实践能力；5.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作和沟通能力。
财务管理课程设计
财务管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的基本概念，理解资金的时间价值、风险与收益的关系。
2. 使学生了解企业财务报表的构成和解读方法，掌握财务比率的计算与分析。
3. 帮助学生了解企业筹资、投资、融资和分配决策的基本原则和方法。
技能目标：1. 培养学生运用财务知识进行数据分析和解决实际问题的能力。
2. 提高学生团队协作和沟通能力，能就财务问题进行讨论和阐述观点。
3. 培养学生运用财务软件和工具进行财务分析和决策的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度。
2. 培养学生具备诚信、负责任的财务观念，认识到财务管理对企业和社会的重要性。
3. 增强学生的风险意识，培养他们在面对财务决策时，能充分考虑风险与收益的平衡。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合。
课程设计旨在帮助学生建立扎实的财务基础，提高解决实际问题的能力，同时培养他们正确的财务价值观和风险意识。
通过本课程的学习，使学生具备以下具体学习成果：1. 能够解释并运用财务管理的基本概念，如时间价值、风险与收益等。
2. 能够独立完成财务报表的解读和财务比率的计算与分析。
3. 能够运用所学知识，参与企业筹资、投资、融资和分配决策的实际案例分析。
4. 能够以小组形式，就财务问题进行有效沟通和协作，提出合理的解决方案。
5. 能够树立正确的财务观念，关注财务管理对企业和社会的影响。
二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材《财务管理》进行科学系统地组织，主要包括以下几部分：1. 财务管理基础知识：- 介绍财务管理的基本概念、目标和原则。
- 讲解资金的时间价值、风险与收益的关系。
2. 财务报表与分析：- 深入解读资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。
- 讲解财务比率的计算与分析方法。
3. 企业筹资决策：- 分析企业筹资的途径和方式，如股权筹资、债务筹资等。
财务管理基本课程设计
财务管理基本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解财务管理的定义、目的和基本原则，掌握财务管理的基本概念和术语。
2. 学生能掌握财务报表的基本结构和内容，了解资产负债表、利润表和现金流量表的作用。
3. 学生能解释并比较不同的财务分析方法和工具，如财务比率分析、趋势分析和预算控制。
技能目标：1. 学生能够运用财务管理的原则和方法，对简单的企业财务状况进行分析，提出改进建议。
2. 学生能够编制简单的财务报表，并进行基本的财务计算，如计算财务比率、预测财务趋势。
3. 学生能够运用预算编制技巧，制定个人或小型企业的预算计划。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发他们主动探索财务知识的热情。
2. 培养学生具备良好的财务意识，认识到财务管理在个人和企业生活中的重要性。
3. 培养学生遵循财务法规和伦理，形成诚实、公正、负责任的财务行为。
本课程旨在帮助学生掌握财务管理的基本知识和技能，培养他们在实际生活中运用财务管理原则解决问题的能力。
考虑到学生年级的特点，课程内容将结合实际案例，以生动形象的方式讲解，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，课程注重培养学生的财务伦理观念，引导他们在面对财务决策时作出明智、负责任的选择。
通过本课程的学习，学生将具备初步的财务分析和决策能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容围绕以下三个方面进行组织：1. 财务管理基本概念与原则- 财务管理的定义、目的和功能- 财务管理的五大原则：系统性、预测性、决策性、控制性和伦理性- 财务管理的核心概念：风险与收益、时间价值、资金成本等2. 财务报表与分析- 财务报表的组成：资产负债表、利润表、现金流量表- 财务比率的计算与分析：流动比率、速动比率、资产负债率、净利润率等- 财务趋势分析：运用图表和统计方法分析企业财务状况的变化3. 预算编制与控制- 预算的基本概念、类型和编制方法- 预算控制的过程和方法：弹性预算、零基预算、责任中心等- 预算编制案例分析：结合实际案例，使学生掌握预算编制的技巧和应用教学内容按照以下进度安排：第一周：财务管理基本概念与原则第二周：财务报表的组成和编制方法第三周：财务比率分析与趋势分析第四周：预算编制与控制方法第五周：案例分析与实践操作本教学内容根据课程目标，结合教材章节进行组织，注重科学性和系统性，旨在帮助学生全面掌握财务管理的基本知识和技能。
财务管理学课程设计
财务管理学课程设计一、课程设计介绍本课程设计旨在提高学生对财务管理知识的理解和应用能力。
在课程设计中，学生将了解企业的财务管理基础知识、财务分析方法、企业财务预算和经营决策。
二、课程设计目标1.掌握企业财务管理基础知识。
2.熟悉企业财务报表分析方法。
3.学习企业财务预算编制方法。
4.锻炼学生进行经营决策的能力和思维方式。
三、课程设计内容1. 企业财务管理基础知识（1）财务管理概述•财务管理的基本概念•财务管理的职能与任务（2）会计制度与会计准则•会计制度与会计准则的基本概念•会计政策的确定•财务会计报表的编制（3）资本预算•资本预算的定义•资本预算方法•资本预算决策的影响因素（4）资本结构管理•资本结构管理的基本概念•财务杠杆效应•资本成本的相关概念和计算。
2. 企业财务报表分析方法（1）财务指标的分析•企业财务状况分析•利润能力分析•财务偿债能力分析•运营能力分析（2）财务报表分析的应用•制定企业财务分析决策•财务分析中的风险评估•资产负债表利用3. 企业财务预算编制方法（1）预算管理基本概念•预算管理的定义•预算编制的基本原则（2）销售预算•销售预算的基本内容•销售预测方法（3）操作预算•操作预算的基本内容•操作预算的编制方法（4）财务预算•财务预算的基本内容•财务预算的编制方法4. 经营决策（1）经济利润分析•经济利润的定义•经济利润分析方法及应用（2）决策树分析•决策树分析的基本概念•决策树分析的实际应用（3）风险管理•风险管理的基本概念•风险管理的方法和技巧。
四、课程设计中的案例分析在课程设计中将涉及典型的财务分析案例，以帮助学生更好地理解课程内容并能够将知识应用于实际的企业管理场景中。
五、总结本课程设计着重强调实践性和应用性，帮助学生在学习理论知识的同时，能在实际的企业管理环境中更好地应用所学知识，提高他们的财务管理能力。
20460082财务管理课程设计
财务管理课程设计(CourseDesignofFinancia1Management)课程代码：20460082学分：3周数：3周先修课程：财务会计财务管理理论与实务成本会计管理会计高级财务管理财务分析适用专业：财务管理开课学院：财经学院一、课程性质与目标（一）课程性质财务管理课程设计是财务管理专业学生即将踏上工作岗位之前的一项十分重要的实践环节。
通过课程设计，旨在培养学生应用财务管理基本知识和基本理论对财务管理实务进行判断、分析及研究的能力，使学生对财务管理的应用有一个比较全面的了解和掌握，对财务管理相关课程进行复习、总结和提升，提高对财务管理内容的整体掌握能力和综合运用能力。
同时，尽力反映当代财务管理理论与业务的新发展、新成果及其在实际中的应用，拓展学生在财务管理领域的知识面和视野，注重学生利用互联网收集资料、分析和处理财务问题的能力。
（二）课程目标课程目标1：掌握文献检索、资料查询的基本方法，收集上市公司的相关资料；课程目标2：掌握财务管理的基本理论和基本方法，并能灵活运用进行上市公司的投融资分析、资产重组分析、经营分析、股利政策分析、股票价值分析；课程目标3：熟练运用计算机进行财务决策分析；课程目标4：熟悉我国有关财务管理的方针、政策和法规，了解财务管理学科的理论前沿和发展动态，具备应用财务管理理论解决实际问题的基本技能和专业技能。
二、内容与进度安排1.内容及要求（1）内容应用所学财务管理的理论知识，收集某一上市公司的相关资料(相互之间不能是同一公司)，包括公司的背景资料、公司公告、最近三年的财务报表及行业相关资料，完成以下内容：①投融资及资产重组分析报告②经营分析报告③股利政策分析报告④股票价值分析报告适当估计公司的股权自由现金流(FCFE)以及股权资本成本(Rs),并用贴现现金流量模型估算股票的价值；运用市盈率法估算股票的价值。
(2)要求①网上信息查询，锁定一家上市公司，并按照课程设计内容的程序完成该公司的各项财务管理业务报告。
财务管理课程设计19
财务管理课程设计19一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的基本概念，理解企业财务管理的重要性。
2. 使学生了解财务报表的构成，学会阅读和分析财务报表。
3. 帮助学生掌握资金的时间价值，了解投资和融资决策的基本原则。
技能目标：1. 培养学生运用财务知识进行实际案例分析的能力。
2. 提高学生运用财务计算工具进行财务分析的能力。
3. 培养学生团队合作和沟通能力，学会在小组讨论中发表自己的观点。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理学科的兴趣，激发学生学习热情。
2. 引导学生树立正确的金钱观，认识到财务管理对个人和企业的重要性。
3. 培养学生诚信、负责任的品质，了解财务管理中的道德和法律规范。
课程性质：本课程为财务管理基础课程，旨在帮助学生建立财务管理的基本概念，提高财务分析能力。
学生特点：学生为高中二年级学生，具有一定的数学基础，思维活跃，对实际案例有较强的好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和积极性。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。
1. 财务管理基本概念：介绍财务管理的定义、目标、原则，以及财务管理与企业其他管理活动的关系。
教材章节：第一章 财务管理概述2. 财务报表分析：讲解财务报表的构成，包括资产负债表、利润表、现金流量表，教授如何阅读和分析财务报表。
教材章节：第二章 财务报表与分析3. 资金时间价值：阐述资金时间价值的概念，介绍单利和复利的计算方法，引导学生了解投资和融资决策中的时间价值问题。
教材章节：第三章 资金的时间价值4. 投资决策：讲解投资决策的基本原则，如净现值、内部收益率等评价指标，并通过案例进行分析。
教材章节：第四章 投资决策5. 融资决策：介绍融资渠道、融资成本，分析不同融资方式对企业的影响，教授如何选择合适的融资方式。
教材章节：第五章 融资决策6. 财务风险管理：讲解财务风险的概念、类型，以及如何识别和防范财务风险。
财务管理实用教程课程设计 (2)
财务管理实用教程课程设计一、课程设计背景及目的财务管理是企业成功发展的基石，对于学习财务管理的人来说，除了学习理论知识外，更需要掌握实用技能，才能在实践中应对各种财务管理问题。
因此，本课程设计旨在通过深入探究企业财务管理的理论和实践，提高学生的财务管理能力，为其成为优秀的财务管理人才奠定坚实的基础。
二、教学内容及方法1. 财务管理基础知识1.1 财务报表的结构和内容1.2 财务指标的解析和应用1.3 成本管理的理论和实践2. 资金管理与预算控制2.1 现金流量管理的重要性和实践2.2 预算编制的方法和步骤2.3 预算执行与绩效评估3. 财务风险管理与税务规划3.1 财务风险识别和分析3.2 风险管理的方法和应用3.3 税务规划的原则和实践4. 财务管理实用案例4.1 企业财务分析实例4.2 企业投资决策实例4.3 企业融资方案设计实例教学方法：•理论课程讲授•实践演练和案例分析•个人或小组项目研究三、教学评价与考核考核主要包括以下内容：•日常课堂成绩：包括作业、课堂小测、出勤率等。
•期末考试：财务管理实用技能测试，考核学生掌握财务管理基础知识和实用技能能力。
•个人或小组项目研究：每位同学将参与一个财务管理实践项目，以此检验其在实践中掌握的能力。
四、课程设计意义本课程设计将财务管理的理论和实践相结合，加强学生实用技能的培养和财务分析能力的提高。
通过项目研究和实践演练，协助学生全面掌握财务管理基础知识和技能，并在实践中不断提高。
同时，通过本课程的学习与实践，学生可以更好地适应现代财务管理的需要，为将来成为出色的财务管理人才打下坚实的基础。
五、参考文献1.王波. 财务管理[M]. 北京：中国人民大学出版社，2011.2.李威. 实用财务管理[M]. 北京：中国人民大学出版社，2017.3.徐大明，谢海. 财务管理案例分析[M]. 北京：中国经济出版社，2013.4.张宁. 新时代的财务管理[M]. 北京：高等教育出版社，2018.。
财务管理的课程设计
财务管理的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握财务管理的核心概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用等。
2. 帮助学生理解财务报表的构成和编制方法，特别是利润表、资产负债表和现金流量表。
3. 引导学生分析财务比率，评估企业的财务状况和经营成果。
技能目标：1. 培养学生运用财务知识进行实际案例分析的能力，学会收集、整理、分析企业财务数据。
2. 提高学生运用财务软件或工具进行财务预测、规划和决策的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对财务管理学科的兴趣，认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性。
2. 培养学生具备诚信、敬业、责任等职业素养，树立正确的财务观念。
3. 引导学生关注国家财经政策，了解企业社会责任，培养良好的公民意识。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的财务分析、规划和决策能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确课程预期成果，并为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理基本概念：资产、负债、所有者权益、收入、费用等。
- 教材章节：第一章 财务管理概述2. 财务报表的编制与分析：- 利润表、资产负债表、现金流量表的编制方法和内容。
- 财务比率分析，如偿债能力、盈利能力、营运能力等。
- 教材章节：第二章 财务报表与分析3. 财务预测与预算：- 资金需求预测、销售预测、利润预测等。
- 预算编制，包括销售预算、生产预算、成本预算等。
- 教材章节：第三章 财务预测与预算4. 资金筹集与管理：- 资金筹集渠道、融资决策、资本成本等。
- 现金管理、存货管理、应收账款管理等。
- 教材章节：第四章 资金筹集与管理5. 财务决策与风险管理：- 投资决策、融资决策、股利决策等。
- 财务风险识别、评估与控制。
- 教材章节：第五章 财务决策与风险管理教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，明确教学大纲和进度安排，确保学生能够掌握财务管理的基本知识和技能。
《财务管理》教案
《财务管理》教案教案一：财务管理基础知识一、教学目标1.了解财务管理的基本概念和内容。
2.掌握财务管理的基本职能和作用。
3.认识财务管理在企业中的地位和重要性。
二、教学内容1.财务管理的基本概念和内容2.财务管理的基本职能和作用3.财务管理在企业中的地位和重要性三、教学重点和难点重点：财务管理的基本概念和内容难点：财务管理在企业中的地位和重要性四、教学方法1.讲述教学法：通过讲解的方式介绍财务管理的基本概念、内容、职能和作用。
2.案例分析法：通过分析实际案例，理解财务管理在企业中的地位和重要性。
五、教学过程1.导入（5分钟）通过一个财务管理相关的问题或案例引入，激发学生对财务管理的兴趣。
2.讲解财务管理的基本概念和内容（20分钟）通过讲解的方式介绍财务管理的基本概念和内容，包括财务管理的定义、财务管理的主要任务、财务管理的主要内容等。
3.探讨财务管理的基本职能和作用（15分钟）4.案例分析：财务管理在企业中的地位和重要性（30分钟）通过分析实际企业的财务管理案例，让学生理解财务管理在企业中的地位和重要性，并讨论如何运用财务管理思维解决实际问题。
5.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，并提醒学生将所学知识应用到实际生活中。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对财务管理的基本概念、内容、职能和作用有了初步的了解，并通过案例分析了解财务管理在企业中的地位和重要性。
教学过程中，注重学生的互动和参与，激发学生的学习兴趣。
通过案例分析法，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，提高了学生的实际应用能力。
财管课程设计教材
财管课程设计教材一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握财务管理的基本概念、原理和方法，培养学生分析和解决财务问题的能力。
具体包括：1.知识目标：学生能够理解并掌握财务管理的基本概念、原理和方法，如现金流管理、财务报表分析、资本预算等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析和解决实际的财务问题，如编制财务报表、进行财务分析、制定财务策略等。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性，培养良好的财务管理和决策能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原理和方法。
具体包括：1.财务管理的基本概念：资产、负债、所有者权益、现金流等。
2.财务管理的基本原理：现金流管理、风险管理、资本结构等。
3.财务管理的方法：财务报表分析、资本预算、财务策略等。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等。
具体包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握财务管理的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用所学知识分析和解决财务问题。
3.讨论法：通过小组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备适当的教学资源。
具体包括：1.教材：选择合适的财务管理教材，作为学生学习的主要资源。
2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料：利用多媒体资料，如PPT、视频等，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：提供必要的实验设备，如电脑、投影仪等，支持教学的实施。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
具体包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
3.考试：进行定期的考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
财管课程设计
财管课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习财务管理的基本概念、原则和工具，使学生掌握财务管理的理论和实践知识，培养学生运用财务管理方法分析和解决实际问题的能力。
1.理解财务管理的基本概念和原则。
2.掌握财务管理的主要工具和方法。
3.了解企业财务管理的环境和目标。
4.熟悉财务报表的编制和分析。
5.能够运用财务管理方法进行投资决策。
6.能够进行资本预算和风险评估。
7.能够设计和实施财务计划和控制。
8.能够分析和解释财务报表。
情感态度价值观目标：1.培养学生的责任感和职业道德。
2.培养学生的创新和解决问题的能力。
3.培养学生的团队合作和沟通技巧。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则和工具，以及企业财务管理的环境和目标。
1.财务管理的基本概念和原则：包括财务管理的定义、目标、原则和方法。
2.财务管理的主要工具和方法：包括预算编制、成本分析、投资决策、资本预算、风险评估等。
3.企业财务管理的环境和目标：包括金融市场、资本结构、股利政策、企业价值等。
4.财务报表的编制和分析：包括资产负债表、利润表、现金流量表的编制和分析。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。
1.讲授法：通过教师的讲解和讲解，传授财务管理的理论和实践知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生运用财务管理方法解决实际问题的能力。
3.实验法：通过实验和模拟，让学生亲身体验和掌握财务管理的工具和方法。
4.讨论法：通过小组讨论和讨论，培养学生的团队合作和沟通技巧。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选择合适的财务管理教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的学习资源。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，生动形象地展示财务管理的理论和实践知识。
4.实验设备：提供必要的实验设备，让学生亲身体验和掌握财务管理的工具和方法。
财务管理课程设计
《财务管理》课程设计1.课程定位和课程设计1。
1课程性质与作用课程的性质：本课程是税务专业的行业通用能力培养课程，是校企合作开发的基于管理企业资金运动工作过程的课程.课程的作用:本课程是税务专业的行业通用能力培养模块课程之一，是以企业资金运动为核心，以资金的筹集、投放、营运、分配、成本管理及财务分析为对象，重点解决企业资金筹集的方式、资金结构的确定,项目投资的选择,收益分配的方法、运营资金管理及财务分析方法等问题的一门综合化课程。
通过学习本门课程使学生能够编制财务计划，进行财务分析,具有参与企业筹资，投资管理的能力.前导课程：财税基础知识、基础会计、财经法规与会计职业道德后续课程:财务报表分析、税收筹划1。
2课程基本理念本课程根据基于工作过程的课程开发的高职教育理念，与企业一线行业专家合作开发,《财务管理》课程的设计,以就业为导向，以能力培养为宗旨，以适应岗位胜任能力为线索，通过专业教师与行业专家一道对会计专业就业岗位群进行任务与职业能力综合分析,确定财务管理就业岗位群的典型工作任务及相关职业能力，专业教师在此前提下,结合学生学习特点及未来可持续发展的基础上,将典型工作任务转化为学习领域,形成《财务管理》课程，以提高《财务管理》课程的实用性。
1.3课程设计思路当前,中小企业的财务人员核心工作是会计核算、纳税申报与企业财务管理工作。
这其中胜任会计核算、纳税申报工作的人才较多，但同时又胜任财务管理工作的人才较少。
这对以中小企业为主要就业对象的高职院校税务专业人才的培养教育提出新的要求，即：加强财务管理知识与技能的培养，为《财务管理》课程标准的制定指明了方向。
课程内容设计上要以满足工作岗位的能力要求为前提,关注学生专业知识的完整性与连续性及学生未来人生规划的需要。
因此，本课程在内容设计上应包括中小企业财务管理实务、财务分析实务及财务管理综合运用等三个部分，每个部分划分若干项目，每个工作项目划分若干工作任务的内容体系.各工作项目以一个中小企业完整的财务管理工作流程为背景，进行内容设计和顺序排列，工作任务的设计要实现项目的工作目标.教学中，确保教学项目的顺利进行，鼓励教师深入企业锻炼，提高自身的实际业务操作水平，更新教学理念；拓宽实训教学渠道，广泛建立校企合作实训基地，走产学研结合的道路，有效培养学生的就业能力与创业能力。
财务管理报告课程设计
财务管理报告课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解财务管理的定义、意义和基本原则，掌握财务管理的基本流程和关键环节。
2. 学生能掌握财务报表的编制方法，分析财务报表中的关键数据，了解企业的财务状况。
3. 学生能了解企业筹资、投资、营运和分配资金的原理，掌握相关的财务管理策略和方法。
技能目标：1. 学生能够运用财务管理知识和方法，对企业的财务状况进行综合分析，并提出改进建议。
2. 学生能够独立编制财务报表，进行财务预测和决策，提高解决问题的能力。
3. 学生能够通过小组合作，进行案例分析和讨论，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务管理的兴趣，激发他们学习财务知识的热情，形成主动学习的态度。
2. 培养学生具备诚信、负责任的职业素养，认识到财务管理对企业和社会的重要性。
3. 培养学生具备创新意识和实践能力，敢于面对挑战，勇于解决实际问题。
课程性质：本课程为财务管理报告课程，旨在帮助学生将所学财务管理理论知识运用到实际中，提高学生的实践能力和综合素质。
学生特点：学生为高中年级学生，具备一定的财务知识基础，具有较强的学习能力和探究精神。
教学要求：结合课程性质、学生特点，明确课程目标，注重理论与实践相结合，提高学生的分析、解决问题的能力。
通过课程学习，使学生达到具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 财务管理概述：介绍财务管理的定义、意义、目标和基本原则，使学生了解财务管理的全貌。
教学内容：第一章 财务管理导论2. 财务报表分析：讲解财务报表的编制方法，分析财务报表中的关键数据，帮助学生掌握企业财务状况的分析方法。
教学内容：第二章 财务报表与分析3. 企业筹资管理：介绍企业筹资的渠道、方式和策略，使学生了解企业筹资的原理和操作。
教学内容：第三章 企业筹资管理4. 企业投资管理：讲解企业投资的决策过程、评价指标和方法，培养学生对企业投资的分析和判断能力。
财务管理学的课程设计(精华优质版)
财务管理学课程设计一、课程设计教学目的及基本要求《财务管理课程设计》是财务管理专业开设的一门实践教学课程。
开设本课程的目的和任务，主要是：培养学生运用财务管理的基本理论和方法—财务分析解决实际问题的能力。
本课程的先修课程：基础会计学、财务会计学、财务管理学、基本要求：经过本课程设计，要求学生了解财务分析的作用和内容，在理解财务分析方法的基础上，以企业财务报告及其他相关资料为依据，对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析。
二、财务管理学课程设计构成1行业分析2企业战略分析3会计分析4财务分析5财务预测6 估值三、行业分析必须准确评价不同行业的吸引力大小及由此决定的行业盈利潜力，并进而明确影响一个行业获利性的决定因素，只有这样，才能预测一个行业未来的获利性。
此外，由于行业结构影响企业的竞争行为并决定了行业的获利性，所以，行业结构分析对于竞争战略的选择同样是重要的。
首先，它有助于企业明确应该怎样通过适当的战略来改变行业结构和竞争行为，并进而增加行业的获利性；第二，了解企业应该如何竞争以满足顾客需求有助于企业认识和明确行业内竞争优势的来源，从而充分利用各种机会。
概括说来，行业结构分析的目的在于：1、明确影响企业竞争行为和获利性的行业结构的主要特点，同时分析行业结构、竞争态势和获利水平之间的关系。
2、根据行业的回收投资能力评价一个行业的吸引力。
3、根据行业结构的变化趋势预测其未来获利能力的变化。
4、帮助企业寻找和利用影响行业结构的机会以缓解企业之间的激烈竞争，并进而改善行业的获利性。
5、深入分析行业的竞争态势和顾客需求的特点，以便明确一个行业的关键成功因素并创造和维持竞争优势。
实际上，有许多行业结构因素影响竞争强度和行业的获利性，同样，也有许多理论和模型用来描述行业结构、竞争行为和获利性之间的关系，如产业组织经济学中的垄断竞争和完全竞争模型。
但在实际情况下，上述两个模型描述的竞争状态并不经常发生，为此，哈佛商学院的波特教授提出了分析行业结构的“五因素模型” ，这一模型是竞争分析的最主要工具之一，同时被各国学者广泛关注和引用。
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财务管理课程设计
课程设计一
一、实训名称：资金时间价值的应用
二、实训目的：通过本实训使学习者掌握资金时间价值的应用
三、答案解析：
（一）第一种方案的现值计算：
PV0=20[PVIFA(10%,9)+1]=20*6.759=135.18万元
（二）第二种方案的现值计算：
未发生收付发生收付
0 1 2 3 4 5 12 13 14
第二方案递延年金示意图
如图所示，得：
V0=25[PVIFA10%,(4+10)-PVIFA10%,4]=25*(7.369-3.170)=104.475万元将两种方案相比较后得出结论：第二种方案投入较少，因而，应选第二种方案。
课程设计二
一、实训名称：像小贩和CEO一样思考
二、实训目的：通过本实训是学习者思考并掌握实现企业目标（或财务管理目标）的影响因素
三、答案解析：
（一）企业的目标与财务管理目标的区别与联系
1.区别：
（1）企业目标可以概括为生存，发展和获利。
（2）财务管理总体目标可分为利润最大化；每股盈余最大化；股东财富最大化；企业价值最大化；相关者利益最大化。
财务管理的分部目标可理解为：筹资管理目标；投资管理目标；营运资金管理目标；利润管理目标。
2.联系：财务管理目标和企业目标是相辅相成的。
不管是财务管理的总体目标还是分部目标都是为了实现企业的生存，发展，获利。
企业实现生存，发展，获利的过程中就不断降低了资金成本和财务风险，提高了投资报酬和资金的利用率，合理分配了企业利润等等，而这些也正是财务管理的目标的内容。
因此，可以说二者是相互促进，相互联系的。
（二）实现企业的目标与财务管理目标的影响因素
财务管理的目标是企业价值或股东财富最大化，股票价格代表了股东财富。
因此，在一定程度上，股价高低反映了财务管理目标的实现程度。
从管理当局可控制的决策因素来看，公司价值大小取决于公司的报酬率和风险，而公司的报酬率和风险又是由公司的投资项目和股利政策决定的，因此，这五个因素影响了企业的价值。
财务管理正是通过投资决策、筹资决策和股利决策来提高报酬率，降低风险，实现其
目标的。
课程设计三
一、实训名称：蒙科蒂葡萄酒公司设备决策案例
二、实训目的：通过此案例的分析，掌握内部投资决策分析
三、答案解析：
（一）1.PVA=30000*PVIFA(18%,6)=104928＜120000
不应购买新设备。
2.PVA=-120000+25000+30000*PVIFA(18%,6)=9928＞0
购买新设备方案可行。
（二）若继续使用旧设备，则有：
PVA=60000*PVIFA(18%,5)=187632＞170000
因而，应购买新设备。
（三）若购进新设备，则有：
PVA=-450000+100000*（1-40%）*PVIFA(20%,10)＜0
不应购买新设备。
课程设计四
一、实训名称：四通公司的短期筹资决策
二、实训目的：通过此案例的分析，能够根据所给定的付款条件和目前现有的银行贷款利率进行短期筹资决策，并掌握现金折扣成本的计算
三、答案解析：
（一）会计人员将资金10天的使用成本与1年的使用成本进行比较，这是不对的。
二者时间长度转化一致时方能比较。
（二）资金成本率=[CD/(1-CD)]*(360/N)*100%
=[2%/(1-2%)]*(360/20)*100%≈36.73%＞12% 由此可知，丧失现金折扣的实际成本为36.73%
（三）被迫使用商业信用资本，而依然在15天付款，则四通公司放弃的资金成本率=[CD/(1-CD)]*(360/N)*100%
=[2%/(1-2%)]*(360/5)*100%≈48.98%
由（二）可知，在第30天付款放弃的资金成本率为36.73%＜48.98% 则，若被迫使用商业信用资本，应该在30天后付款。
课程设计五
一、实训名称：迅达航空公司的长期筹资决策
二、实训目的：通过此案例的分析，掌握各种筹资方式的特点，适当地对各种筹资方式进行比较分析，从而正确地决策
三、答案解析
（一）股票筹资方式的优缺点
1.优点：
（1）没有固定利息负担。
（2）没有固定到期日，不用偿还。
（3）筹资风险小。
（4）能增加公司的信誉。
（5）筹资限制少。
2.缺点：
（1）资金成本较高。
一般来说，股票筹资的成本要大于债务资金。
（2）容易分散控制权。
另外，新股东分享公司未发行新股前积累的盈余，会降低普通股的净收益，从而可能引起股价的下跌。
（二）针对银行给出的咨询建议，首先有应该肯定的地方。
公司按每股13元的价格增发普通股之后，对于提升股权资本比重，降低负债比率，改善财务状况是有一定的效果的。
但是，值得说明的是，这样的一个效果并不是很明显。
到2005年底，公司有近15亿的债务将在2008年底到期。
相对于15亿的债务，增发普通股只能筹到一小部分资金，并且发行普通股的资金成本高，又容易导致公司的控制权分散等。
所以对于投资银行给出的比较单一的筹资建议，不是很可取。
（三）根据公司现在所面临的15亿的债务，应选择多元的筹资方式。
目前我国企业筹资方式主要有吸收直接投资；发行股票；银行借款；商业信用；发行债券以及融资租赁。
航空公司的情况不容乐观，除了案例中提到的增发普通股外，还可以暂不支付优先股股利，加大融资租赁的比重以及进行长期的借款。
课程设计六
一、实训名称：股票投资的基本分析方法
二、实训目的：通过本案例的教学分析，使学生初步了解股票投资的基本分析方法
三、答案解析：
（一）股票的必要报酬率=4%+（10%-4%）*1.3=11.8%
（二）股票的价值=[0.5*(1+8%)]/(11.8%-8%)=14.21
课程设计七
一、实训名称：债券投资的基本分析方法
二、实训目的：通过本案例的教学分析，使学生初步了解债券投资的基本分析方法
三、答案解析：
（一）该债券持有期收益率
R=[I+(M-P)/N]/[(M+P)/2]
=[80+(1000-950)/5]/[(1000+950)/2]≈9.2% （二）债券的价值
V=I*PVIFA(6%，1)+M*PVIF(6%,1)
=80*0.943+1000*0.943=1018.87
（三）收益率
V=I*PVIFA(i，1)+M*PVIF(i,1)
得 982=80*PVIFA(i，1)+1000*PVIF(i,1)
设i=10%
则V=80*PVIFA(10%，1)+1000*PVIF(10%,1)=982
从而该债券的投资收益率为10%
（四）由已知条件，可求出债券的价值
V=I*PVIFA(12%，3)+M*PVIF(12%,3)
=120*PVIFA(12%，3)+1000*PVIF(12%，3)=1000.24＞900
计算可知，应该购买
课程设计八
一、实训名称：财务分析案例
二、实训目的：通过本案例的教学分析，使学生初步了解财务分析程序与方法
三、答案解析：
（一）1.应收账款周转率
应收账款周转率=销售收入/应收账款平均余额
=113070/[(34378+48559)/2]≈2.73
2.存货周转率
存货周转率=销售成本/平均库存
=70710/[(38013+39842)/2]≈1.82
3.流动资产周转率
流动资产周转率=销售收入/平均流动资产
=113070/[(150999+206968)/2]≈0.63
4.全部资产周转率
全部资产周转率=销售收入净额/资产平均总额。