专业面向的岗位及职业能力分析表(样表)
工作任务与职业能力分析表
工作任务与职业能力分析表
一、职业面向
本专业培养的学生主要面向中小企业出纳岗位、往来结算岗位、工资核算岗位、财产物资核算岗位、财务成果核算岗位、总账报表岗位、税务核算岗位、财务审计岗位、财务管理岗位。
在基层积累多年工作经验后，通过努力取得中、高级专业职称，可提升至会计主管、财务主管岗位从事专业管理工作。
同时也培养面向会计师事务所、代理记账公司等会计、审计服务中介机构的审计或税务鉴证岗位、会计或税务咨询岗位。
主要就业岗位如下表：
二、职业岗位主要工作任务分析
三、典型工作任务与职业能力分析
四、典型工作任务与学习领域转换。
会计专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
力
支票、汇票、发票、收据管理
办理营业用存单、存折等重要空白凭证和有价证券的领用与保管，登记重要空白凭证和有价证券证登记簿
掌管本柜台各种业务用章和个人名章
对外办理存取款、计息业务
事业单位会计lXj/Ju冈位
完善工资的统发工作
人际沟通能力
事业单位业务处理能
力
统一固定资产账务管理，配合财政局资产清查
9.长期经营决策能力
10.全面预测的编制能
力
短期投资分析
长期投资分析
全面预算
拓展就
业岗位
服务
'也会计岗位
商品流通业务会计凭证处理
人际沟通能力
服务业会计核算能力
编制商业企业资金、供销成本费用、管理费用预
算等
协助制定和执行内部核算办法和标准
制定、分析进销预算，处理其他有关预算的事项
银行会计
内部往来业务
人际沟通能力
能力
收益管理能力
预算管理能力
财务分析能力
资金与收益分配管理筹划
预算与控制分析
财务监督与财务软件操作
管理
会计
成本形态分析
L混合成本分解能力
2.变动成本法与完全成
本量利分析
L-U/JU冈位
预测分析
本法比较能力
3.本量利分析能力
4.销售预测能力
5.利润预测能力
6.成本预测能力
7.资金需求量预测能力
8.短期经营决策能力
根据单位发展规划，编制好单位基本建设的年度计划
搞好经费预算管理
会计专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
职业岗位
典型工作任务
必备职业能力
初始就
岗位职责和工作分析表【范本模板】
负责公司各类设备、设施维护,水、电、气、热等能源后勤保障工作
15%
5
进行宣传与安全检查,代表公司与物业部门交涉，管理公司用水、用电情况
5％
7
办理公司购车、车辆年检的相关手续，安排活动用车，并统计人员用车的费用
5%
6
对公司人员申领办公用品进行记录、发放、管理及流程优化（准确、及时、无误
10％
5司机
从事岗位名字
20％
7
管理银行账户、转账支票与发票
15％
8
完成其他由上级主管指派及自行发展的工作
5％
后勤经理
从事岗位名字
后勤经理
有无兼职
无
我的上级岗位名字
行政经理
我的部门名字
行政部
下级的岗位
门卫、清洁、食堂、电工、司机
我认为学历要求
大专
我认为上岗人员的条件
28—35岁,1年以上物料管理工作经验,有相关管理工作经验和资产管理经验，
20%
4
编制与销售直接相关的广告宣传计划，提交总经理办公室（及时写出工作日报告
10%
2
组织下属人员做好销售合同的签订、履行与管理工作，监督销售人员做好应收账款的催收工作(及时写出工作日报告
15％
6
制定本部门相关的管理制度并监督检查下属人员的执行情况（每天检查下属执行情况表
5%
3
组织对公司客户的售后服务，与技术部门联络以取得必要的技术支持(及时写出工作日报告
15%
4
负责公司员工档案的收集及保存,员工档案查阅方便.
10％
6
对控制管理成本的方法提出建议.
10%
3出纳
从事岗位名字
出纳
职业能力分析表
水电站工作任务与职业能力分析表
工作领域职业能力学习项目
水电站具有初步了解一座水电站的能力认识一座水电站
具有辨别一座水电站类型的能力水电站开发类型
具有辨别数轮机类型的能力水轮机类型与构造
具有了解水轮机工作原理的能力水轮机的工作原理
具有初步选型的能力水轮机的特性曲线与选型
具有初步选配调速器的能力水轮机的调速设备
具有识别进水口类型的能力水电站进水口
具有识别引水建筑物的能力引水建筑物
具有初步布置压力管道的能力压力管道
具有进行调节保证计算的能力水锤及调压室
具有初步了解厂房结构的能力厂房基本知识
具有厂房设计的初步能力厂房布置
具有了解厂房施工工序的能力厂房施工
具有水电站运行管理的能力水电站运行管理
具有了解国内外水力发电历史的能力水力发电历史
具有了解水电站开发对环境影响的能力
水电开发对环境的影响及保护措
施
- - 1 - -。
岗位分析表(全)
岗位分析表(全)
岗位概述
该岗位是一个关键的职位，负责执行特定任务，并确保有效地完成各项职责。
该职位需要高度的专业知识和技能，并要求紧密合作和有效沟通。
岗位职责
- 执行特定任务，包括...
- 开展市场调研，并提供相关分析报告。
- 协调和监督团队成员的工作，确保所有任务都按时完成。
- 参与制定和实施战略计划，并提供专业建议。
- 维护良好的客户关系，处理客户投诉和问题。
- 负责管理和监督项目进展，并解决项目中出现的任何问题。
- 协助上级领导进行相关工作的安排和组织。
技能要求
- 高度的专业知识和技能。
- 出色的沟通和协作能力。
- 能够独立工作和自我管理。
- 具备解决问题的能力。
- 熟练使用相关软件和工具。
任职要求
- 学历要求：本科及以上学历。
- 专业要求：相关专业背景，如市场营销或商务管理。
- 工作经验：具有相关岗位经验优先。
- 其他要求：具备良好的团队合作精神和快速研究能力。
薪资待遇
根据公司薪资政策和个人能力来确定。
注意：本文档内容仅为参考，具体岗位分析表可根据实际需求进行调整和修改。
建筑工程技术专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
建筑工程技术专业职业岗位、典型工作任务及职业能力分析
一览表
发展就业岗位
2
量有效的监督和管理 对施工过程中出现的质量缺陷、质量事故 按规范、标准要求及时处理
编制和建立各种用于记录、统计、标记、 反映实际工程进度与计划工程进度差距的 进度控制图表，随时对工程进度进行分析 和评价发现工程现场的组织安排、施工顺序或人 力和设备与进度计划上的方案有较大不一 致时，及时要求对原工程进度计划进行调 整
因非承包人的原因造成的工程进度延误并 批准延期后，监理工程师应要求承包人对 原来的工程进度计划予以调整，并按调整 后的进度计划实施工程在承包人没有取得合理延期的情况下，监 理工程师认为工程进度过慢，应要求承包 人采取加快进度的措施，以赶上工程进度 计划中的阶段目标或总体目标
建筑面积计算
拓展 就业 岗位
拓展 就业 岗位
建筑材料识别与检测能
建筑识图与绘图能力 初级造 价员
编制施工图预算造价能力 工程成本控制能力 工程量清单投标报价能力
工程造价资料分析处理能
工程合同管理与索赔能力
4。
高职会计专业工作任务与职业能力研究分析表
高职会计专业工作任务与职业能力分析表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2高职会计专业岗位工作任务与职业能力分析表会计电算化专业岗位工作任务与职业能力分析表序号核心工作岗位及相关工作岗位工作任务技能、知识与素质要求1 出纳岗位 1.办理现金收付（1）能熟练进行库存现金收付；（2）能正确填制和审核现金收付会计凭证；（3）能熟练登记现金日记账并使用财务会计软件进行库存现金的登记与管理。
2.办理银行结算（1）能熟练进行银行存款收付；（2）能正确填制和审核银行存款收付会计凭证；（3）能熟练登记银行存款日记账并使用财务会计软件进行银行存款的登记与管理。
3.管理支票、票据及印章（1）能购买、领用、保管、使用空白支票、收据以及发票；（2）能正确使用、整理、传递及作废票据;（3）能正确使用、保管财务专用章。
2 会计岗位1.建账（1）能根据企业实际情况正确设置总账、明细账；（2）能正确启用账簿。
2.填制、审核凭证（1）能准确填制原始凭证；（2）能准确确认单据的真实性、合法性、完整性；（3）能准确完整填制记账凭证。
3.登账、对账、结账（1）熟悉会计基础工作规范基本要求，根据企业特点选用适合的会计账务处理程序；（2）能准确完整登记账簿，采用正确的方法更正错账；（3）会编制试算平衡表，能准确结出各期发生额及余额，进行月末及年末结账。
4.成本计算（1）能根据企业生产特点选用合适的成本计算方法；（2）能进行各项要素费用、辅助生产费用、制造费用的归集与分配；（3）能采用适当的分配方法，将生产费用在完工产品与在产品之间进行分配，能合理管理产品库存；（4）能评价期间费用的合理性并提出改进措施意见，会进行产品成本的分析。
5.财产清查（1）能正确进行财产清查，编制财产清查报告；3（2）能进行财产清查结果的处理。
6.编制财务报告（1）熟悉会计报告的基本要求及格式，能编制资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表；（2）能编写会计报告附注与企业内部管理报表。
典型工作任务分析表与岗位职业能力分析表
能用数控铣、加工中心加工机械零件，并会对机床进行简单的维护
2
数控工艺与程序员
1.数控车程序编制
具有编制数控车加工程序的能力
机械制图
金属工艺学
计算机绘图（△）
机械设计基础
公差配合与技术测
数控编程与仿真（△）
2.数控铣程序的编制
具有编制数控铣加工程序的能力
3.加工中心程序的编制
焊接生产组织实施、焊接生产的工艺技术和人力资源准备
根据相关的国家技术标准，编制详细的焊接施工作业指导书
9
焊接生产成本管理
依据焊接生产的工艺技术和人力资源；进行焊接成本预算
10
焊接生产的组织管理
焊接生产的组织和质量管理
11
焊接设备的售后服务岗位
焊接设备的安装与调试；各类焊机的操作
根据焊机的使用性能及特点对客户进行使用培训
岗位职业能力分析表
岗位性质
序号
岗位
名称
典型工作任务
职业能力
支撑课程
核心岗位
1
机床操作操作岗位
1.普通机床操作与维护
能用普通车床加工轴类零件，并会对机床进行简单的维护
机械制图
金属工艺学
计算机绘图（△）
机械设计基础公差配合与技术测
液压与气动技术
电工电子技术
2.数控车床零件加工、设备维护
能用数控车加工轴类零件，并回对机床进行简单的维护
1.机械制图
2.计算机辅助绘图
3.焊条电弧焊技术
4.C02气体保护焊的操作
5.氩弧焊操作
6.手工焊接与切割
7.焊工考证培训
8.金属材料焊接实训
9.焊接冶金技术（△）
表2 工作岗位及职业能力分析
7.具有机械装置拆装、调试与维修能力；
8.具有机构测绘、分析运动简图的能力
9.能够使用游标卡尺、外径千分尺、百分表、比较仪、量块等工具测绘机械零件精度
10.具有零件实体三维建模的的能力
11.具有绘制零件图和装配图的能力
工
艺
管
理
岗
27.对机床进行日常保养、确保机床正常运行；
28.能对机床进行简单机械维修；
29.熟悉机床各种安全操作规程，并能指导安全生产；
30.具有识读液压系统原理图的能力；
31.具有拆卸与装配常用液压元器件，搭接液压基本控制回路的能力；
32.具有运用故障分析流程图，按工艺规程，正确诊断、排除系统故障的能力；
33.具有识读机床电气原理图的能力；
位
群
12.具有正确选用零件材料的能力；
13.具有选用毛坯成形方法及工艺路线分析的能力；
14.具有运用工程材料与成形工艺新技术、新工艺解决实际问题的能力；
15.具有制订零件的机械加工工艺规程能力；
16.具有装配工艺规程的能力；
17.具有设计专用夹具的能力；
18.具备一定的加工质量分析的能力
19.具有识读图纸，分析零件图的能力；
41.具有较好的零件检测和误差分析能力；
42.具有解决生产中实际问题的能力；
43.具有机械装配与质量控制能力
表2 工作岗位及职业能力分析
岗位群
岗位能力
设
计
岗
位
群
1.具有绘制和识读工程图样能力；
2.能够使用卡尺、高度尺、螺纹尺等测量工具测绘机械零件、机床设.具有图纸管理能力；
5.有机械设备总体规划设计、传动部分、支撑部分、联接部分、润滑部分设计能力；
职业岗位及工作任务分析表
2-4-1电气系统维护
2-4-1-1能够读图、识图和简单绘图
2-4-1-2熟悉常用电子器件的作用和功能，并能正确使用
2-4-1-3熟悉电气设备结构原理
2-4-1-4会查阅电气设备维修手册
2-4-1-5会使用常用的电工电子仪表
2-4-1-6能够诊断、排除简单故障
2-4-1-7能进行电控、电机、空调维护
1-1-2-1会分析调研数据
1-1-2-2会编写调研报告
1-1-3编制营销方案
1-1-3-1会编制营销市场分析报告
1-1-3-2会制定营销方案
1-1-3-3会编制营销计划
1-2产品销售
1-2-1产品推介
1-2-1-1熟悉产品性能
1-2-1-2熟悉产品推销技巧
1-2-1-3介绍产品
1-2-2编制合同
1-2-2-1熟悉合同法
2-5-5-2能定期回收信息反馈表
2-5-5-3能汇总上报反馈信息
3、机械设备管理
3-1机务管理
3-1-1建立设备技术档案
3-1-1-1熟悉计算机操作
3-1-1-2能建立设备技术档案
3-1-2建立设备经济管理
3-1-2-1熟悉机械性能
3-1-2-2能够读懂成本分析表
3-1-2-3能够执行成本计划
3-1-3制定、实施设备保养计划
3-1-3-1会制定设备保养计划
3-1-3-2会实施设备保养计划
3-1-4机械调配
3-1-4-1熟悉机械的功能
3-1-4-2能够合理组织、调配机械进行施工
3-1-5技术培训
3-1-5-1熟悉先进机械设备的应用
3-1-5-2会机械操作及维护
3-1-5-3能够进行机械技术培训
计算机专业职业能力分析图表
一、工作任务梳理和职业能力分析
工作领域
岗位
工作任务
职业能力分析
平
面
设
计
A1
设
计
员
A1-1
工作准备
A1-1-1办公室“6S”
A1-1-2设备检查
A1-2
接待
客户沟通
A1-2-1普通话
A1-2-2公关礼仪
A1-2-3市场营销
A1-3
平面设计
A1-3-1美术基础
A1-3-2艺术赏析
A1-3-3设计软件操作
A2-2-4公司概况了解
A2-2-5外语能力
A2-3
来访登记
A2-3-1办公自动化能力
A2-3-2外语交际能力
A2-3-3回访沟通能力
A2-4
送客服务
A2-4-1协调能力
A2-4-2商务接待
A2-4-3公关礼仪
A3
业
务
员
A3-1
销售任务
A3-3-1普通话
A3-3-2公共礼仪
A3-3-3市场营销
A3-2
B3-1-4职业道德
B3-2生产组装
B3-2-1组装原理
B3-2-2硬件识别
B3-2-3吃苦耐劳
B3-3软件安装
B3-3-1软件操作
B3-3-2软硬件兼容性
B3-3-3软件调试
B3-4
质量检测
B3-4-1常规检测
B3-4-2仪器检测
二、典型工作任务对接课程
岗位
典型工作任务
专业技能课
归并
对接专业课程
A1
2计算机应用基础
3会计基础
B1
计
算
机
药学专业专业岗位（群）职业能力和工作任务分析表
药学专业 专业岗位（群）职业能力和工作任务分析表职业能力要求及素质 序号核心工作岗位及 相关工作岗位各岗位典型工作任务描述专业能力社会能力 方法能力1 医院药房人员包括西药药房（柜）、中药药房（柜）调剂人员 （核心工作岗位） 1. 审核处方，注意有无严禁一起使用的药物。
2. 调配处方，按处方抓药。
3. 向患者复述用药信息，提供药学服务。
4. 养护药品，最大程度保证药品在流通环节的质量。
5. 按规定管理特殊药品。
6. 建立详细的药品进出帐目。
7. 根据需求制订购进药品计划。
8. 验收购入药品，保证购入药品的质量和数量。
9. 医院药房的管理1.审核处方。
2. 调配处方。
3. 用药指导（西药、中药）。
4. 养护药品。
5. 配制药品。
6. 管理特殊药品。
7. 建立账目。
8. 制订采购计划。
9. 验收药品。
10.医院的管理的法规与制度1. 积极主动。
2. 认真负责。
3. 吃苦耐劳。
4. 随机应变。
5. 团队合作。
1. 沟通交流能力。
2. 信息检索及查阅工具书的能力。
3. 自主学习能力。
4. 运用知识能力。
5. 使用办公设备的能力。
2 零售药店柜台营业人员 包括西药、中药、和保健用品柜台营业人员 （核心工作岗位）1. 招呼顾客。
2. 审核处方，注意有无严禁一起使用的药物。
3. 调配处方，按处方抓药。
4. 向顾客复述用药信息，提供药学服务（西药、中药和保健用品）。
5. 养护药品，最大程度保证药品在流通环节的质量。
1. 审核处方。
2. 调配处方。
3. 指导用药。
4. 养护药品。
5. 问病荐药（西药、中同上 同上6. 向顾客推荐非处方药品，即问病荐药（西药、中药和保健用品）。
7. 零售药店的经营与管理 药）。
6.药品经营的法律、法规与策略3 保健品与家庭用保健器械 1. 招呼顾客。
2. 了解顾客购买需求3. 判断“未病”与预防办法。
4. 向顾客推荐保健用品。
1. 正确判断顾客的潜病症状2. 制定预防方案3. 指导用正确实用保健用品。
高职会计专业工作任务与职业能力分析表
（二）专业学习领域与课程设置专业学习领域与职业能力标准对照表会计相关岗位工作任务及职业能力分析7、企业税务专业员岗位(三）职业能力分析二、职业面向与岗位分析（一）职业面向本专业面向各行政事业单位、中小型企业的会计、出纳等岗位，详见表1。
（二)岗位分析1.通用能力和素质要求通用能力和素质包括道德感、身心健康、信息处理能力、分析与解决问题能力、沟通与合作能力、安全与环保意识、创新能力等七大类十四项“通用能力簇”。
这些能力是分层级的，是相互关联的、承上启下的.一般而言，表层的能力发展是建立在底层能力发展的基础之上的，而且，顶层能力通常较为显性,也较为容易观察与测量；而底层能力则较为隐性，也难以为他人了解与测量。
据此，我院学生通用能力的评价，需针对其不同的特性而采用不同的方式，如表2所示。
表2 通用能力和素质要求2.职业岗位——典型工作任务分析根据附件一《专业人才需求与人才培养调研报告》调研结论,确定本专业主要职业岗位、典型工作任务对应关系如表3所示。
3。
典型工作任务——职业能力与素质分析根据附件一《专业人才需求与人才培养调研报告》调研结论，确定本专业典型工作任务、职业能力与素质对应关系如表4所示。
表4 会计专业典型工作任务-职业能力与素质分析表(二）会计职业岗位能力分析三、课程安排(三）职业能力分析1、典型工作任务分析借鉴国外先进的职业教育课程开发思路和方法，通过深入会计工作一线调研,召开现场专家和专业教师共同参加的研讨会议，采用头脑风暴法，归纳、整合、分析职业岗位范围内会计典型工作任务,划分确定行动领域，具体见表8－1。
表8－1 典型工作任务分析与职业行动领域。
酒店管理专业(邮轮方向)职业岗位、典型工作任务及职业能力分析一览表
依据职业标准提供客房预订、清洁、行政楼层、洗衣等房务服务
邮轮大堂吧服务员
能够按照宾客要求提供酒水、饮料服务
发展就
业岗位
邮轮前厅部领班、
主管
依据职业标准进行前厅面客服务管理工作
L中西餐宴会摆台与设计及相关员工管理
2.餐饮标准化服务及相关员工管理
3.前厅与客房标准化服务及相关员工管理
邮轮餐饮部领班、
主管
依据客源市场细分及酒店运营情况进行中西餐宴会服务及菜单设计等
邮轮房务部领班、
主管
能够提供个性化房务服务，熟练掌握房态
邮轮康乐部
能熟练按程序接待健身、KTV等客人，灵活处理突发事件
拓展就
业岗位
酒店营销部
依据市场需求结合酒店运营情况，进行酒店产品销售
1.酒店市场营销技校及策划
2.酒店员工培训及招聘
酒店人力资源部
酒店工作人员的招聘及岗位调度配备
高级餐厅
从事餐饮精细化服务
酒店管理专业（邮轮方向）职业岗位、典型工作任务及职业能
力分析一览表
就业岗位职业方向Biblioteka 必备职业能力初始就
业岗位
邮轮前厅服务员
依据职业标准面向客人熟练提供前厅预订、接待、礼宾、登记、问询、收银、宾客档案管理等服务
1.酒店礼仪
2.中西餐宴会摆台与设计
3.餐饮标准化服务
4.前厅与客房标准化服务
邮轮餐厅服务员
依据职业标准熟练为客提供中西餐就餐服务，按照宴会接待规格进行会议期间服务工作
各领域评估表：职业能力评估表
职业能力评估表评估模块评估维度编号评估题目评分职业意识能力职业态度1-1a知道毕业后应该找份工作养活自己1-2a知道如果想要找到一份工作在校期间应该努力学习1-3a知道视障人士可以从事的职业1-4a能够正确认识自己的优点和缺点1-5a已经选择好自己比较感兴趣的职业1-6a在选取职业时，能够根据自己的优缺点而做到扬长避短1-7a能够对自己的智力、兴趣、能力等方面做出积极的、正确的评价1-8a能够正确评价个人的能力比如阅读、计算、书写等1-9a在即将毕业的那一年，知道寻找工作的途径，不是等着父母、学校的安排，应该是自己积极的投递简历1-10a假如有一家用人单位想要录用你，不会因为工作辛苦而放弃1-11a能够根据自己的能力说出合理范围内的工作薪酬1-12a在找工作的过程中不会只寻找稳定的工作1-13a在就业的过程中不会单纯的追求名望高、名誉好的单位1-14a在就业的过程中不会只选择离家近或追求生活便利的单位1-15a能够知道清洁人员、按摩技师靠劳动赚取薪酬，值得尊重职业认识2-1a知道职业劳动都能得到现金或实物回报2-2a知道职业必须付出个人劳动2-3a知道从事某一职业必须具备相关的职业技能2-4a知道职业必须符合社会主流道德2-5a知道职业必须符合国家法律规定2-6a知道职业是个人的谋生手段2-7a知道职业是可以为社会做贡献的岗位2-8a知道职业是实现人生价值的舞台就业市场认识3-1a知道应该先学好技能再去找工作3-2a知道根据市场的需求来选择职业，而不是先选择好职业再进入市场3-3a知道当前我国的就业市场形势非常严峻3-4a就业市场中存在激烈的竞争3-5a知道就业市场中存在优胜劣汰的现象3-6a就业市场是毕业生与用人单位供需双方进行的双向选择3-7a知道当前我国的相关就业政策、规定3-8a知道就业市场包括有形市场和无形市场之分自我保护意识和遵4-1a知道《劳动合同法》的作用4-2a在进入用人单位之前，知道劳动者和用人单位之间应该签订一份劳动合同4-3a知道劳动者的行为都应该遵守《劳动合同法》纪守法意识4-4a当自己的合法权益受到侵害时，知道通过法律途径进行维权4-5a了解劳动者的相关工资福利制度、社会保险制度、职业安全卫生制度、劳动争议仲裁等4-6a就业过程中知道有意识的收集证据、保存证据、运用证据维护自己的合法权益4-7a在求职过程中能够如实地向用人单位介绍自己的情况，实事求是，不存在隐瞒自身情况，欺骗单位4-8a能够利用自己的阅历和经验，判断用人单位是否诚信4-9c参加工作以后，能严格遵守用人单位的规章制度劳动态度和能力责任态度5-1a能够对自己在工作中的一切行为负责5-2a能够表现出维护团体利益与形象的具体行为5-3a能够按时完成某项工作5-4a能够额外接受其他的工作和占用休息时间5-5a能保持良好的出勤，没有不合理的缺席沟通技能6-1a表达的意思准确无误6-2a表达的内容全面完整6-3a沟通时表现及时、迅速、快捷6-4a能够注意表达的技巧、策略和效果6-5a倾听时，面部会微笑，保持和善6-6a倾听时，会真诚的看着对方6-7a倾听时，坐态会向前倾6-8a倾听时，会伴以“嗯”“是啊”，表示认同和赞许，给对方以鼓励。
《专业定位、岗位及典型工作任务分析表》
员工前提条件
某某工
工作场所：
工作环境：
危险性：
某某工
工作场所：
工作环境：
危险性：
某某员
工作场所:
工作环境：
危险性:
某某员
工作场所：
工作环境：
危险性：
典型工作任务分析
典型工作任务
适用岗位
工作对象
工作内容
工作流程
工作手段
劳动组织
产品工作环境专业岗位及源自作任务分析表企业专家姓名：
专业名称：
专业定位(方向）分析
专业方向名称
专业方向描述
专业目标
培养能直接从事岗位工作的应用型初、中级高素质技能型人才：
（1）在部门，可以从事(）的一般技术工作。
（2）在部门，可以从事（)工作。
（3）
（4)
专业主干课程(十门左右）
专业定位理由
岗位分析
岗位名称
工作条件
工作任务与岗位能力分析表
能够根据测量数据绘制矿图，并应用矿图进行测量设计指导施工
测量
工业场地控制测量
工业场地导线网或方格网及水准网建立。
角度、长度和点位放样
计算放样数据，全站仪角度、距离测设，全站仪（RTK）坐标放样。
高程放样
水准仪高程放样，全站仪高程放样。
工业与民用建筑施工测量
填挖方量测量计算，开槽线放样，轴线测设，高程传递，竣工测量。
建筑物变形观测
沉降观测，水平位移观测。
地质勘探工程测量
勘探线测设，勘探点位放样，断面测量
铁路与公路施工测量
线路控制网复测，中线里程桩设计坐标和高程计算，中线、边线放样，开槽边线放样，纵横断测绘，高程放样，填挖方量测量计算，竣工测量。
城市轨道交通施工测量
精密全站仪、水准仪使用，线路控制网复测，中线里程桩设计坐标和高程计算，中线放样，开槽边线放样，纵横断测绘，高精度高程放样，填挖方量测量计算，盾构定向测量，竣工测量。
TGO软件或GPS手簿坐标数据文件内容的编辑与输出，输出的数据文件与数字测图软件或其它软件的共享，数据文件与全站仪等测量设备通讯。
三参和七参计算
利用GPS软件或COORD软件计算区域三参或七参。
测量程序编制
编制测量计算程序
VB程序语言语法规范，坐标正反算算法，角度弧度转化算法，导线平差算法。
测量计算程序安装、调试与应用
能够按规范编写地形测量技术总结报告。
测量数据处理
观测值误差计算
能够进行真误差及改正数的计算。
误差传播定律应用
能够进行倍数函数、和差函数、线性函数、一般函数的误差计算。
直接平差
能够完成列误差方差、法方程组及解算，平差值计算，精度评定
《专业岗位及工作任务分析表》
专业技术专业岗位及工作任务分析表组别：姓名：专业名称：专业定位（方向）分析专业方向名称电子电器应用与维修专业方向描述专业目标培养能直接从事电子电器设备安装、调试与维修、经营与管理的应用型初、中级技术人才：（1）在生产部门，可以从事电子电器设备和相关产品的一般技术工作。
（2）在维修部门和检验部门，可以从事电子电器设备的修理和商业常规检验工作。
（3）在营销部门，可以从事电子电器设备采购、推销、调拨、储运等业务工作。
（4）在大中型企事业单位和宾馆，可以从事电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。
专业主干课程电工基础、计算机应用、电工技能与实训、电子线路、电子技能与实训、单片机原理与应用、电子电器产品市场与营销、小家电原理与维修实训（电视机、音响、VCD等）、电子线路板制作、制冷设备原理与维修及相应的实践操作技能实训。
专业定位理由现在世界的电子技术发展飞快，很多的仪表和工具、电子电器的专业知识都在不断的更新，学校里如果不注意更新这些仪表和工具以及知识内容的话，就会造成学生在校学习等于白学。
所以，我们的专业课程改革势在必行，课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。
电子技术专业的迅速发展，很多课程和教材已不适应专业的发展的需要因为应加大课程改革的力度，应以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以职业实践活动为主线，构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和运行机制。
当前各电子设备生产企业对中职学生的需求量越来越大，而且对他们的知识掌握的深度也越来越高，仅仅一些基本的技能是无法满足要求的了，所以，我们应该在学校里对学生的培训深度要有相应的提高，使毕业的中职生应掌握的知识和应具备的技能、能力要有以下几点：①掌握机械、电工、电子技术的基础知识；②掌握相应电子电器设备的工作原理、结构及性能，熟悉其电路组成和性能检测方法；③掌握相应电子电器设备的控制元件及典型控制系统的基本知识；④掌握电子电器材料、常用元器件性能及功能的基本知识；⑤具有常用仪器仪表的操作技能；⑥具有安装、调试、检测与维修相应电子电器设备的基本技能；⑦具有操作、维护较复杂电子电器设备的能力；⑧具有销售相应电子电器元件、配件（包括耗材）与设备的能力只有这样，我们中职毕业的学生才能在求职的过程中满足企业的要求，才能在今后的工作中得到提升。
专业资源 岗位(群)职业能力分析(天津)
电气自动化设备安装与维修国家教学资源库建设项目岗位（群）职业能力分析一、企业技能人才职业发展分析表根据天津装备制造业人才需求、岗位分析以及中职毕业生的就业定位，确定电气自动化设备安装与维修专业毕业生主要面向自动化生产线、电气自动化设备安装维护维修和相关的技术管理服务等岗位。
学生毕业后的初步就业岗位一般为自动生产线、电气自动化设备的安装和运行操作等岗位；工作1-3年后逐步转到自动生产线、电气自动化设备维护维修、售后技术服务等就业岗位；工作4-6年后，学生主要从事自动生产线、电气自动化设备的技术管理和技术改造等工作，各职业岗位的岗位职责、能力要求分析见下表1：表1 企业技能人才职业发展历程分析表二、典型工作任务分析及描述电气自动化设备安装调试岗位在不同企业中分工有所不同。
在大型企业中分为机械装配、电器装配、整机联调和售后技术服务等岗位；在一些中小自动化装置生产企业，只有生产和销售两个分工，要求员工完成整个装置的安装和调试。
表2 典型工作任务列表表3 典型工作任务描述表三、职业岗位的能力体系针对学生就业岗位分析，我们要培养面向装备制造业，熟悉企业生产过程及工艺要求的高素质中等职业技能型专门人才。
人才培养目标力求达到“三会”，即“会用、会做、会学”。
会用：即会运用电气自动化专业知识和专业技能，从事自动生产线和电气自动化设备的安装、维护维修及现场生产管理与服务等工作；会做：即认真做人，努力做事，在岗位工作中，恪守职业道德，践行企业文化，对岗位工作敬业履职，具备沟通、组织、交流、协作、执行等社会能力；会学：具有知识、技能的迁移能力，又能在工作中具有创新精神和可持续发展能力。
表4 职业岗位的能力体系四、结论通过对区域装备制造业的调研，结合企业对本专业就业人员的能力要求，电气自动化设备安装与维修专业确定为“能力递进，载体分级”的工学结合人才培养模式。
即以国家职业标准为依据，以典型工作任务为导向，以综合职业能力培养为核心的教、学、做一体化课程体系，着力培养学生“会用、会做、会学”的综合素质。