最新教师大家访活动方案

“加强家校沟通共筑心灵桥梁”

教师集中大家访活动方案

为进一步改进我镇教育教学工作，密切家校联系，加大家访力度，把家访工作贯穿于日常工作中，结合齐河县教育局关于开展“教师大家访”活动的通知精神，经镇教育办公室研究决定，将在一个月的时间里，在我镇各校开展以“加强家校沟通共筑心灵桥梁”为主题的教师集中大家访活动，具体安排如下：

一、活动目标：

通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、活动时间：

2012年4月29日——5月17日

三、活动形式

1．登门访问：以班主任和骨干教师为主，利用课余时间或双休日到学生家中与家长面对面交流。

2．电话沟通：通过电话直接与家长交流、沟通。

3．邀请来校：班主任有针对性地召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。

四、家访对象

被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等；同时，对那些关心教育事业的知名家长、或对学校、教师工作不理解产生隔阂的家长也是这次家访的主要对象。

五、活动内容：

1．了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解学生的作业量、时间安排、完成质量等情况，并征求家长意见；了解学生参加社会实践活动的情况。

2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法。

3．宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。

4．讲解有关学生安全教育的文件知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。

5．征求家长对学校及教育部门的意见和建议。

六、参与人员：

1．学校领导干部

2．全体班主任及部分骨干教师

七、家访程序：

第一阶段：准备工作（4月22日—4月28日）

1、召开教师会议，布置家访事宜。

2、各班确定好家访对象，做好预约。

4、制定家访记录表。

5、准备好家访材料（与家长交谈内容：如：学校的发展及开展活动情况；学生在校表现；孩子在家表现——劳动、学习、卫生、兴趣爱好、与人相处等；家长对学校的意见或建议）。

第二阶段：实施家访（4月29日——5月17日）

1、分组进行家访。家访时，要填好家访活动记录表。

2、家访后教师、学生、部分家长写好家访的心得、日记或故事，上交学校。

第三阶段：总结交流（5月20日——5月26日）

1、各班统计好家访人数和原始记录。

2、班主任做好家访活动总结。

3、每位班主任上交至少两篇以上的成功家访案例。

4、收集和整理好家长对学校的意见或建议，学校根据家长要求及时提出整改措施，改进工作方法，作好下一步的工作打算。

八、活动要求：

1、家访活动中要特别注意安全。

2、家访时要讲究方法，态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

3、尽量扩大家访面，大张中学、实验小学见面家访人数不低于班级人数30%，其它小学、幼儿园不低于班级人数80%。

4、家访时要做到文明交流、落落大方，保持教师的良好形象，不得接受家长的宴请或赠礼（如有违反，一经查出，通报批评并扣除当月工资）。

5、认真撰写家访日记。教师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时汇报给校领导。在征得家长同意后，可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。通过家访日记，记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。

6、家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

7、家访前，要与家长提前约定好时间，家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

仁里集镇教育办公室

2012年4月22日

教师家访记录表