八年级物理下册 7.2 弹力随堂练习

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7.2弹力同步练习 (含答案)人教版物理八年级下册

7.2弹力同步练习 (含答案)人教版物理八年级下册
15.有甲、乙两根弹簧,所受拉力F与弹簧的伸长量L之间的关系图象如图所示。若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用(选填“甲”或“乙”)弹簧;当不受拉力时,乙弹簧的长度是12cm,某次把一个物体挂在乙弹簧下静止时,弹簧的长度变为15cm,此时乙弹簧受到的拉力为N。
三、作图题
16.如图所示,实心铅球静止在斜面上,请用力的示意图作出挡板对铅球的支持力.
实验次数
1
2
3
4
5
6
弹力F/N
0
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
弹簧伸长量△x/cm
0
1.2
2.4
3.6
4.8
6.0
A.弹簧的劲度系数是25N/m
B.弹簧的劲度系数是0.25N/m
C.当受到的弹力F=2N(弹性限度内)时,弹簧伸长了8cm
D.当弹簧伸长了10cm(弹性限度内)时,受到力F=2.5N
8.如图所示,一个水杯静置于桌面上,以下判断正确的是( )
4.如图所示,弹簧测力计的一端受到4N的拉力作用,另一端也受到4N的拉力作用,则该弹簧测力计的示数是( )
A.0N B.1N C.4N D.8N
5.如图的测量工具中,用来测量时间的是( )
A. 刻度尺B. 测力计
C. 天平D. 秒表
6.“神舟十五号”飞船在太空中完成了多个科学实验,下列操作不能正常进行的是( )
19.(1)500 N/m;(2)30 cm。
20.(1)100N;(2)
四、实验题
17.小华在实验室探究弹簧伸长量与所受拉力之间的关系。
(1)小华选取了一根两头带钩的弹簧、若干相同的金属块(带挂钩)、铁架台。要完成实验,他还需要的测量仪器是和;实验中小华记录数据如表,表中数据明显错误的是第次实验;

人教版初二物理8年级下册 第7章(力)7.2弹力 同步练习1(含答案)

人教版初二物理8年级下册 第7章(力)7.2弹力 同步练习1(含答案)

人教版八下物理7.2弹力一、选择题1. 如图所示,用手压气球,使气球发生形变,下列说法正确的是A.手没有发生形变B.手对气球的压力不属于弹力C.气球对手也产生力的作用D.此现象说明力只能使物体发生形变二、填空题2. 在弹簧的弹性限度内,同一弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就。

根据弹簧的这种特点可以制作。

3. 在“雨天泥地上留下脚印”的现象中,留下脚印的那部分泥地,发生的是不是弹性形变?(选填“是”或“不是”),你判断的理由是。

4. 小明用弹簧测力计做了以下操作:(1)为了感受10 N的力有多大,小明用约10 N的力拉如图甲所示的弹簧测力计。

(2)如图乙所示为弹簧测力计的挂钩没有挂物体时指针所处的位置,小明用力拉该弹簧测力计的挂钩使指针的位置指在4 N时,小明认为此时他的拉力为4 N。

(3)小明将一物体挂在已调好的弹簧测力计的挂钩上,静止时弹簧测力计如图丙所示,他记录弹簧测力计的读数为 3.3 N。

请判断小明以上3个操作过程是否正确,若不正确,请说明你判断的依据,若正确则不需说明依据。

操作(1)(选填“正确”或“错误”),判断依据是。

操作(2)(选填“正确”或“错误”),判断依据是。

操作(3)(选填“正确”或“错误”),判断依据是。

三、实验题5. 观察弹性形变(1) 如图甲所示,手对橡皮泥施力,使它发生形变。

撤去手对它的力后,橡皮泥能恢复到受力作用前的形状吗?(2) 如图乙所示,手对弹簧(或橡皮筋)施力,使弹簧(或橡皮筋)拉长。

撤去手对它的力后,弹簧(或橡皮筋)能恢复到受力作用前的形状吗?6. 感受弹力如图所示,两手对弹簧施力,使弹簧慢慢拉长,然后再慢慢减弱对弹簧的力,让弹簧恢复原来的形状,感受整个过程中两手所受弹簧的拉力。

问题:(1) 当弹簧拉长时,感受到弹簧作用在手上的力的大小如何变化?(2) 若不断增加拉开弹簧的力,弹簧被拉直后还能恢复原状吗?7. 观察和使用弹簧测力计(测量力的工具)。

(1) 观察老师给你的弹簧测力计:①首先观察弹簧测力计的量程,并认清它的每个小格(分度值)表示多少牛。

人教版八年级物理下册7.2《弹力》同步作业练习题(含答案)

人教版八年级物理下册7.2《弹力》同步作业练习题(含答案)

7.2《弹力》同步作业练习题(60分钟完成)一、选择题1.如图所示,对弹簧测力计的说法错误的是()A.甲弹簧测力计的读数是0.6NB.乙弹簧测力计的分度值是0.2NC.丙弹簧测力计的读数是2.6ND.丁弹簧测力计的量程是0—5N2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同学都一样大B.手臂长的同学C.体重大的同学D.力气大的同学3.下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据:下列结论错误的是()A.小明同学填写漏掉的数据为5是2cmB.由数据可知,弹簧的原长LC.分析数据可以得出的结论是在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比D.这项研究在实际中的应用是制成了弹簧测力计4.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是()A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向二、填空题1.使用弹簧测力计之前,要先观察.如图所示,所测得物体A对弹簧的拉力是N.[来2.如图所示,弹簧测力计的分度值是N。

3.如图所示,晓明跳箱时,用力蹬踏板,踏板“送”晓明向前冲,这说明力的作用是;越过跳箱后,晓明由于惯性会继续向前“飞行”一段距离,最终受到作用落到地面。

4.如图所示,将一木块放在弹簧上,用手压木块,弹簧被压缩。

松开手,木块竖直向上飞起直到最高点。

则木块在没有离开弹簧前,所受弹力方向竖直向,木块到达最高点时,只受到个力作用。

三、作图题1.如图所示,一个篮球静止在水平地面上,画出它所受支持力的示意图。

四、实验题1.小帆在练习使用弹簧测力计(以下简称测力计)测物体重力时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图甲所示。

(1)此测力计的量程是0~N。

若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应3N(选填“大于”、“等于”或“小于”)。

人教版八年级下册物理7.2弹力同步练习

人教版八年级下册物理7.2弹力同步练习

人教版八年级下册物理7.2弹力同步练习一、选择题(共15道)1、图4中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止,拉力的大小均为F,该测力计的示数为()A .0B.F/2C.FD. 2F2、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是()A.秒表的重力B.秒表对弹簧的拉力C.秒表和测力计的总重力D.弹簧对秒表的拉力3、如图中a、b表面均光滑,天花板和地面均水平,则a、b间一定有弹力的是()4、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关"弹簧形变产生的力"的描述正确的是()A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确5、如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A.0NB.2NC.4ND.8N6、某同学在用弹簧测力计测量力前,发现指针指在0.1N的位置上,为了使测量准确,他提出了以下调整方法,其中正确的是( )A.必须将指针拨到"0"刻度线,若不能使指针对准零刻度线,该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力,然后再减去0.1NC.仍可以直接测出拉力数值,因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量,该弹簧测力计已不能使用7、使用弹簧秤时,下面几种说法中错误的是()A.弹簧秤必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指在零点上C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围8、使用弹簧测力计时,下面几点说法中错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查零点是否准确C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围9、如图是伦敦奥运会的赛事图标。

下列比赛情景中,没有应用弹力的是( )10、—测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余的较长的一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是( )A.测量值比原来的测量值大B.比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现11、使用弹簧测力计时,下面几种说法错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指在零点上C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围12、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端,下列有关"弹簧形变产生的力"描述正确的是()A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都正确13、弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成,如果将一根弹簧拉长5cm,要用15N的力,若将3根这样的弹簧同时拉长10cm,所需的拉力是()A.30NB.90NC.45ND.50N14、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关"弹簧形变产生的力"的描述正确的是()A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确15、有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4 N,则手拉弹簧的力是()A.4.2 NB.3.8 NC.4 ND.无法判断二、填空题(共6道)16、图中,弹簧秤的读数是N17、如果用如图所示的弹簧测力计来称量物体重力时指针指在"2.5"的位置,那么物体受到的重力是;这个测力计的测量范围是。

北师大版物理八年级(下册)第七章第二节《弹力 力的测量》随堂练习(含参考答案)

北师大版物理八年级(下册)第七章第二节《弹力 力的测量》随堂练习(含参考答案)

八年级物理(下册)第七章运动和力7.2 弹力力的测量【预习热身】1.物体受力会发生形变。

若是撤去外力,物体能恢复原来的形状,这种形变叫,而不能恢复原来的形状的形变叫。

2.发生弹性形变的物体,由于要恢复原来的形状,对跟他接触的物体产生力的作用,这种力叫作。

弹力的方向与发生形变的方向。

3.测量的工具是弹簧测力计。

4.工作原理:在一定范围内,拉力或压力越大,弹簧的形变量就,根据这个原理制成了。

5.弹簧测力计的使用:(1)测量前,①观察弹簧测力计的和。

估计所测力的大小,选择量程合适的测力计;②观察测力计的指针是否与零刻度线对齐,若没有对齐,要进行调整。

(2)使用时,要让力的方向沿着螺旋弹簧的方向,使弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向在上。

(3)读数时,视线要与刻度线板面,指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。

【课堂点睛】1.篮球落在地面上,会马上弹起来,使篮球由下到上弹起的力是,它是由放生了而产生的。

2.跳水运动员在练习跳水时,跳板发生了,便产生了,这个力的方向是,受力物体是。

3.在奥运会射箭比赛中,运动员拉弓如满月,箭射出后被牢牢钉在箭靶上。

使箭飞出的力是发生弹性形变产生的,根据所学知识可知,形变量越大,箭射出的速度就越快。

4.如图所示是一个弹簧测力计,它的读书如右图所示,是N。

弹簧测力计的原理是。

5.下列物体的形变,不属于弹性形变的是()A.压弯的锯条B.拉开的橡皮筋C.被挤压的皮球D.捏扁的橡皮泥6.下列物体间的作用力:①手握瓶子的压力;②绳子对溜溜球的拉力;③磁铁对铁钉的吸引力;④压缩的弹簧对手的推力;⑤地面对课桌的支持力。

其中属于弹力的是()A.①②③⑤B.①②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤7.下列关于弹力的叙述正确的是()A.两个物体不接触也可能产生弹力B.用手压桌子,桌子发生弹性形变,对手产生弹力C.先有形变,然后才有弹力D.压力、支持力都属于弹力,拉力不属于弹力8.使用弹簧测力计时,下列说法错误的是()A.弹簧测力计必须竖直放置B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.所测的力不能超过弹簧测力计的量程9.测一个约为6.2N的力时,应选用最合适的弹簧测力计的规格是()A.量程为10N,分度值为0.2NB.量程为5N,分度值为0.1NC量程为30N,分度值为3ND.上述三个测力计都可以使用10.下列实例中,不是应用弹力工作的是()A.撑杆跳高B.发条玩具车C.玩具弹簧射击子弹D.守门员用力扑住射向球门的足球11.下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格。

人教版物理八年级下册弹力随堂检测

人教版物理八年级下册弹力随堂检测

7.2 弹力同步卷1一.选择题(共10小题)1.如图所示的各力中,不属于弹力的是()A.大象对跷跷板的压力B.推土机对泥土的推力C.地球对月球的引力D.绳子对小车的拉力2.有三根弹簧并联成的拉力器,如果将一根弹簧拉长5cm,需要用力15N;则若拉力器拉长10cm,所需要的拉力为()A.30N B.15N C.90N D.无法确定3.如图所示,用手压气球,气球形变,下列关于弹力说法正确的是()A.气球对手的弹力是气球发生形变产生的B.手对气球的弹力是气球发生形变产生的C.手对气球有弹力作用,气球对手没有弹力作用D.气球对手有弹力作用,手对气球没有弹力作用4.如图所示,跳水运动员在起跳前压弯跳板,因跳板形变后要恢复原状所产生的力是()A.脚对跳板的压力B.跳板对脚的支持力C.跳板受到的重力D.运动员受到的重力5.甲、乙、丙三根完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂质量为W1的砝码,丙弹簧悬挂质量分别为W1及W2的砝码,静止时,三者的长度关系如图所示。

若三根弹簧质量均很小忽略不计,且乙、丙两弹簧在取下砝码后,均可恢复原长,综上所述W1:W2应为()A.1:2B.2:1C.2:3D.3:26.测量力的常用工具是()A.刻度尺B.弹簧测力计C.微小压强计D.天平7.某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码图甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。

下列说法正确的是()A.分别用这两根橡皮筋制成的测力计,橡皮筋B 制成的测力计测量的精确度高B.将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用,能够测的力最大值为25NC.将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用,能够测的力最大值为10ND.当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N 的物体时,橡皮筋A的伸长量为8cm8.弹簧秤的弹簧一端断了一小段,将剩下的弹簧修复后重新调零。

用这只修复的弹簧秤测量力的大小,测量值与没有损坏前的弹簧秤测量值相比()A.读数变大B.读数不变C.读数变小D.前三种情况都可能出现9.如图所示,把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。

初二物理八年级下册7.2弹力同步测试试题答案解析

初二物理八年级下册7.2弹力同步测试试题答案解析

初二物理八年级下册7.2弹力同步测试试题1.下列关于弹力的说法中,正确的是A. 只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B. 弹力的方向总是竖直向下C. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D【解析】解答:A. 相互接触的物体发生弹性形变都能产生弹力,不只是弹簧和橡皮筋,故A错误;B. 弹力的方向与物体发生弹性形变的情况有关,其方向不一定竖直向下,故B错误;C. 在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比,故C错误;D. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用,故D 正确.2.判断下列现象不能产生弹力的是()A. 压弯锯条B. 拉长橡皮筋C. 被挤压的皮球D. 捏扁的橡皮泥【答案】D【解析】A、压弯的锯条发生弹性形变,产生弹力.不符合题意;B、拉开的橡皮筋发生弹性形变,产生弹力.不符合题意;C、被挤压的皮球发生了弹性形变,产生弹力.不符合题意;D、捏扁的橡皮泥不具有弹性,故不会产生弹力.符合题意.故选D.3.如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是()A. 手对弹簧的拉力B. 弹簧对手的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确【答案】B【解析】弹簧形变产生的力,就是弹力,这个力的施力物体为弹簧,因为是手拉弹簧,所以弹簧发生形变,产生的是对手的拉力.故ACD错误、B正确,就选B.【考点】弹力4.下列物体中没有弹力的是()A. 吊绳对水桶的拉力B. 桌面受到茶杯的压力C. 汽车刹车时受到减震的缓冲力D. 使瀑布下落的力【答案】D【解析】吊绳对水桶的拉力、桌面受到茶杯的压力、汽车刹车时受到减震的缓冲力都属于弹力,故A、B、C不符合题意;而使瀑布下落的力是水受到的重力,不是弹力.故D符合题意为答案.5.小东和小明分明购买了两种胶球,小东说:“我的球弹性比你的好.”小明回答说:“我希望你能证实你的说法.”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题:(、A. 把两个球向墙掷去,测量它们反弹时离墙的距离;B. 用手触摸两球,看哪个球较硬;C. 让两球于离地等高处坠下,测量哪一个反弹得高;D. 把两球向地面掷下,测量它们反弹的高度.【答案】C【解析】解:A. 两球向墙扔去,两球反弹的大小与用力的大小有关,不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小,故A错误.B. 球的硬度不能决定弹性的大小,故B错误.C. 两球从离地等高处由静止下落,除了球自身所受到的重力,不受其它作用力,比较它们反弹的高度.这种办法是合理的,故C正确.D. 把两球向地面掷下,小球反弹的高度与用力的大小有关,故D错误.故选C6.一个木箱放在斜面上,如以下选项所示,能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A.B.C.D.【答案】D【解析】A. B. C. 压力的方向不正确,不符合题意.D. 物体放在斜面上,对斜面的压力,受力物体是斜面,作用点在斜面上并垂直于斜面.符合题意.故选D【点评】物体放在斜面上,对斜面的压力,受力物体是斜面,作用点在斜面上并垂直于斜面.7.如图所示,ABCD顺序表示了射箭的整个过程,运动员先将箭搭在弓上,然后慢慢拉弓,将弓拉满后松手,箭疾驰而飞,在以上过程中,弓的弹力最大的时刻是A.B.C.D.【答案】C【解析】拉弓时,弓发生了弹性形变,形变越大、弹力越大.将弓拉满后,弓的弹性形变最大,弹力最大.故C符合题意为答案.8.关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内),下列说法正确的是A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比D. 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比【答案】D【解析】根据弹簧测力计的制作原理,在弹性限度内,弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比,故D正确为答案.9.关于弹簧测力计,下列说法中不正确的是()A. 弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值B. 弹簧测力计的刻度是均匀的C. 弹簧在壳内,测量时不必考虑弹簧的方向与所测力的方向一致的问题D. 要使用弹簧测力计之前,最好轻轻来回拉动它的挂钩几次【答案】C【解析】A、弹簧测力计的最大刻度是它的最大测量值,故A正确;B、弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的,因此弹簧测力计的刻度是均匀的,故B正确;C、为测量准确,使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向,故C错误;D、使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳,这样会影响正常的测量,故D 正确.故答案为C、10.弹簧测力计是科学实验中常用的仪器.下列说法中正确的是A. 弹簧测力计的弹簧长度越长,它所受的拉力就越大B. 弹簧测力计上的字母“N”表示它的型号C. 弹簧测力计可以竖直拉,也可以水平拉,但不能倾斜拉D. 拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值【答案】D【解析】A、在弹性限度范围内,弹簧测力计的弹簧伸长越长,它所受的拉力就越大,故A错误;B、弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的计量单位是牛顿,故B错误;C、弹簧测力计可以竖直拉,也可以水平拉,也能倾斜拉,故C错误;D、为了测量准确且不损坏弹簧测力计,拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值,故D正确.故选D、【点评】使用弹簧测力计测力前,应先将测力计在受力方向上调零,使指针对准零刻度线.测量时,让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致,指针最后所指刻度就是所测力的大小.11.如图所示,两匹马各用1000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )A.2 000 NB. 1 000 NC. 0 ND. 500 N【答案】B【解析】弹簧测力计的两端受的力均为1000N,处于静止状态,挂钩一端受的力为1000N,所以弹簧测力计的示数为1000N,故B符合题意,选项A、C、D不符合题意.12.有一自制弹簧测力计,量得弹簧原长8 cm,当弹簧受到5 N的拉力时,弹簧伸长2.5 cm,则弹簧受力后长度变为14 cm时,所受外力的大小应是A. 12 NB. 28 NC. 16 ND. 22 N【答案】A【解析】解答:当弹簧受到5N的拉力时,弹簧伸长2.5cm,可求出每伸长1cm,需要施加2N的力(5N2.5cm=2N/cm)弹簧原长8cm,受力后长度变为14cm,则弹簧伸长量为:14cm−8cm=6cm,弹簧此时所受外力大小为:F=6cm×2N/cm=12N.13.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景,哪位同学的测量方法是错误的A.B.C.D.【答案】D【解析】使用弹簧测力计测量力的大小时,拉力方向必须与弹簧轴线方向一致,并且要避免弹簧与外壳发生摩擦,由图可知ABC正确,D错误.14.某同学在使用弹簧测力计时,由于粗心大意,未将指针调零,竖直放置时(如图所示)指针已经指在0.4 N处,那么他用该弹簧测力计直接测量物重,要得到正确的结果,应当把每次的读数A.加上0.4 NB. 减去0.4 NC. 不能用来测量D. 既不加也不减任何值【答案】B【解析】在使用弹簧测力计测量力的大小时,首先要调零,如果没有调零,指针指在0.4N处,用这样的弹簧测力计测量,要得到正确的结果,应该先记下测量时的示数,然后减去测量前的示数0.4N,故B正确为答案.15.关于弹簧测力计上零刻度的意义,下列说法中不正确的是A. 指针的初始位置B. 弹簧的伸长为零C. 弹簧所受的拉力为零D. 弹簧的长度为零【答案】D【解析】A、指针的初始位置就是从弹簧的原长的末端开始标注的,故A正确;B、在没有施加拉力时,弹簧没有伸长,这就是弹簧的原长,原长是不计算在弹簧的伸长量之内的,故B正确;C、零刻度线是弹簧没受拉力时的起点,以此为零,再度量受到拉力时的伸长量,故C正确;D、弹簧的长度不可能为零,弹簧都有自己的固有的原长,故D错误;故选D.16.体育课上几个同学用一根弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂撑直,则A. 臂力大的人所用的拉力大B. 手臂长的人所用的拉力大C. 体重大的人所用的拉力大D. 每个人所用的拉力一样大【答案】B【解析】在弹簧的弹性限度内,弹簧的拉力与弹簧的伸长量成正比,弹簧的伸长量越大,人所施加的拉力越大,据此分析解答此题.弹簧伸长越长,弹簧产生的弹力越大,人对弹簧施加的拉力也越大;三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开,都把手臂撑直,手臂越长的人,弹簧的伸长量越大,人所用的拉力越大.故选B.17.一茶杯放在桌面上,下列关于茶杯和桌面的受力论述中,正确的是A. 茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变B. 桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变C. 桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变D. 茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变【答案】C【解析】茶杯和桌面之间有相互作用的弹力,是由于桌面和茶杯都发生了形变,故A错误;桌面受到向下的弹力,是茶杯施加的,是由于茶杯发生了形变而产生的,故B错误、C正确;茶杯受到桌面向上的弹力,是由于桌面发生了形变.故D错误,故选C、18.、2016·威海卷】图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、 乙左端固定在墙上,图中所示的力F 均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、 L乙、 L丙、L丁.下列选项正确的是(、A. L甲、 L丙L乙、 L丁B. L甲= L丙L乙= L丁C. L甲、 L丙L乙= L丁D. L甲= L丙L乙、 L丁【答案】B【解析】由图可知,图甲和丙的力都会使弹簧伸长,图乙和图丁的力都会使弹簧压缩;在图甲中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向左,所以图甲和图丙的作用力情况相同,效果相同,故它们伸长的长度相同,所以L甲=L丙;在图乙中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向右,所以图乙和图丁的作用力情况相同,效果相同,故它们缩短的长度相同.所以L乙=L丁.故选B.19.下列关于弹力说法错误的是A. 物体间不相互接触,也能产生弹力B. 只要物体接触就一定会产生弹力C. 发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大D. 只有弹簧才产生弹力【答案】ABD【解析】弹力产生必须具备两个条件:一是直接接触,二是发生弹性形变,互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力,接触不一定产生弹力.故AB错误.C.发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大,故C正确.D.物体由于弹性形变而具有的力叫弹力,发生弹性形变的物体一定产生弹力,不仅仅弹簧才有弹力,故D 错误.选项ABD错误,符合题意为答案.20.在跳板跳这一动目中,运动员在向下压跳板的过程中(如图),跳板由于发生_____(选填“弹性”或“塑性”)形变,从而产生_____(选填“向上”或“向下”)的弹力.【答案】(1). 弹性;(2). 向上。

人教版八年级物理下册7.2《弹力》习题(含答案)

人教版八年级物理下册7.2《弹力》习题(含答案)

《弹力》练习题1、下列情况中不属于塑性形变的是( )A. 脚踩饮料瓶,将它踩瘪B. 各式各样的饺子花边C. 跳板被运动员压弯D. 橡皮泥捏的小人物2、测一个约6N力时,应选用最恰当的弹簧测力计的规格是( )A. 量程10N,分度值0.2NB. 量程5N,分度值0.1NC. 量程30N,分度值3ND. 上述三个弹簧测力计都可以用3、关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是( )A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比D. 弹簧的伸长跟受到的拉力成正比4、在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是( )A. 弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B. 使用前指针要“校零”C. 使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D. 拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值5、某一弹簧不挂物体时,长度为12cm,受2N的拉力时,长度为14cm.若受6N的拉力(仍在弹性限度内)时,弹簧长度为( )A. 16cmB. 18cmC. 20cmD. 无法确定6、如图所示,将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起,然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环,当左边弹簧测力计A的读数为8N时,右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是( )A. 8N,8NB. 8N,16NC. 0N,16ND. 16N,8N7、下列事例中,不属于弹性形变的是( )A. 用手将充满气的气球按成凹形B. 人站在木板上把木板压弯C. 用锤子把铁块敲打成各种形状D. 撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯8、下列各力中,不属于弹力的是( )A. 人对地面的压力B. 地球对月亮的引力C. 推土机对泥土的推力D. 弹簧测力计对木块的拉力9、某同学在用弹簧测力计测量一个物体的重力时,错将物体挂在拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的读数为4N,则物体的重力( )A. 一定等于4NB. 一定大于4NC. 一定小于4ND. 以上判断均不正确10、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是( )A. 只要两个物体接触就一定有弹力产生B. 观察不到物体的形变,就一定没有产生弹力C. 只有发生形变的物体才会产生弹力D. 形变大的物体产生的弹力一定比形变小的产生的弹力大11、如图所示,A、B两球间一定有弹力作用的是 (都静止) ( )A. B. C. D.12、如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重G=2.0N,弹簧测力计A、B的示数分别为( )A 0, 2.0N B. 2.0N, 0C. 2.0N,4.0ND. 2.0N, 2.0N13、如图甲所示,弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的O点,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤的读数分别为( )A. 乙图读数为F0-G,丙图读数为F0B. 乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-GC. 乙图读数为F0,丙图读数为F0-GD. 乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+G14、如图所示的装置中,物体甲重5N,物体乙重3N,甲、乙两物体保持静止状态,不计弹簧的测力计的自重,滑轮与细绳间的摩擦,下列分析中,不正确的是( )A. 弹簧测力计示数为5NB. 甲物受平衡力作用C. 甲物对地面压力为2ND. 弹簧测力计示数为3N15、小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球,为了比较两只乒乓球的弹性好坏,他们设计了几种方案,你认为能够解决这个问题的最好方案是( )A. 用同一只手捏乒乓球,比较它们的硬度B. 把两球用相同的力度向墙面掷去,比较它们反弹后离墙的距离C. 让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下,比较它们反弹的高度D. 用相同的乒乓球拍并用同样的力度击打两球,比较两球飞出去的距离参考答案::1、答案:C【解答】 A、脚踩饮料瓶,将它踩瘪,抬起脚后,瓶子不能恢复原状,所以是塑性形变,不合题意; B、捏各式各样的饺子花边时,撤去外力,形变不能恢复,所以是塑性形变,不合题意; C、跳板被运动员压弯,外力消失,跳板会恢复原状,所以是弹性形变,不是塑性形变,符合题意; D、橡皮泥捏的小人物,撤去外力,形变不能恢复,所以是塑性形变,不合题意.故选C.【分析】物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变;物体发生形变后,不能恢复原状的形变叫塑性形变.2、答案:A【解答】 A、量程大于6N,且分度值相对较小,符合题意; B、量程太小,不能使用,不合题意; C、量程足够,但分度值相对较大,不合题意; D、B不可以用,所以该选项不合题意.【分析】在选择弹簧测力计时,要考虑两个因素:量程与分度值,所测的力一定不能超过它的量程,同时为了测量较准确,分度值一般选择较小的.3、答案: D【解答】弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的越长这个道理做成的.故选D.【分析】弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受的拉力成正比.4、答案: A【解答】 A、弹簧测力计的中轴线和力在同一条直线上,力是竖直的,弹簧测力计也是竖直的;力是倾斜的,弹簧测力计也是倾斜的.符合题意. B、使用之前指针要校零,否则测量值和真实值之间会有较大的误差.不符合题意. C、使用过程中,弹簧、指针与外壳有摩擦,会使测量值与真实值之间有误差.不符合题意. D、拉力超过弹簧测力计的最大刻度值,会超过弹簧的弹性限度,弹簧的伸长和受到的拉力不成正比.会损坏弹簧测力计.不符合题意.【分析】弹簧测力计使用以前观察零刻度、量程、分度值.使用过程中,弹簧测力计的中轴线和力在同一条直线上,防止弹簧和指针与外壳摩擦5、答案: B【解答】一弹簧秤原长是12cm,挂2N物体时弹簧长度为14cm,则受1N时弹簧拉伸的长度是(14-12)÷2=1cm,若挂6N物体时弹簧长度=12cm+1cm×6=18cm.故选:B.【分析】一个弹簧原长12cm,受2N拉力作用后弹簧长度变为14cm,求出受1N力时物体拉伸的长度,从而求出6N时弹簧的长度.6、答案: A【解答】弹簧秤A的读数为8N时,说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N,即左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N;而弹簧测力计整体要处于平衡状态,即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N;因为力的作用是相互的,故右边弹簧测力计B拉力也应为8N;即右边弹簧测力计B的读数是8N;故选A.【分析】弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的,即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的,此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用.7、答案: C【解答】 A、将充满气的皮球按成凹形,松手后恢复原状,为弹性形变.不符合题意;B、人站在木板上把木板压弯,人离开木板,木板能够恢复原状,为弹性形变.不符合题意;C、用锤子把铁块打成各种形状后,不能恢复原状,不属于弹性形变.符合题意;D、撑竿跳高运动员撑竿跳高时,竹竿发生弹性形变.不符合题意.故选C.【分析】 (1) 物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变;能够发生弹性形变的物体很多,弹簧是常见的物体之一. (2) 物体发生形变后,不能恢复原状的性质叫塑性.8、答案: B【解答】弹力是物体发生弹性形变后,在恢复原状的过程中对与它接触的物体所产生的力;拉力、压力、支持力,都属于弹力;故A、C、D正确;地球对月亮的引力属于相互作用的力,故B错误,但符合题意.故选B.【分析】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力,平时所说的推、拉、提、压、支持等力,都属于弹力.9、答案: C【解答】当将弹簧测力计倒置过来后,把物体挂在提环上,因为弹簧测力计本身有重力,挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和,所以此时物体的重力要小于测力计示数4N.故选C.【分析】弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小.将弹簧测力计倒置过来后,再提着挂钩时,挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和.10、答案: C【解答】 A、两个物体相互接触,但是没有相互挤压,所以不会产生弹性形变,就不会产生弹力.所以选项A错误. B、有时物体发生的微小的弹性形变,肉眼是观察不到的,只要是相互接触的物体发生了弹性形变,就会有弹力.所以选项B错误. C、弹力产生的条件之一是发生弹性形变,只有物体发生了形变才有可能产生弹力.选项C正确. D、弹力是物体发生弹性形变后产生的,不具有弹性的物体即使形变很大也不会产生弹力.所以选项D 错误.故选C.【分析】弹力是发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用.这就说明弹力产生要具备这样几个条件,一是要相互接触,二是接触面要发生弹性形变(或者说相互挤压).11、答案: B【解答】 A、重力的方向竖直向下,由图知,细线自然下垂,两球虽然相互接触,但不能确定是否发生弹性形变,所以不一定有弹力的作用.不符合题意; B、重力的方向竖直向下,由图知,细线没有自然下垂,而是互成角度,说明两球相互挤压,会发生弹性形变,能够产生弹力.符合题意; C、由图知,最上面的球对A、B有压力的作用,但A与B之间是否有压力不能确定,所以A、B两球之间不一定有弹力的作用.不符合题意; D、由图知,墙壁、A、B虽然彼此接触,但不能确定是否发生弹性形变,所以A、B两球之间不一定有弹力的作用.不符合题意.故选B.【分析】弹力产生的条件:①两个物体互相接触;②发生弹性形变.12、答案: D【解答】对A:由重物平衡得到,弹簧的拉力大小F A=G=2.0N,弹簧秤A的读数为2.0N;对B:由左侧重物(或右侧重物)平衡得到,弹簧的拉力大小F B=G=2.0N,弹簧秤B的读数为2.0N.故选D.【分析】当弹簧测力计受到平衡力时静止,在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时,测力计示数显示其中一个力的大小;定滑轮的工作特点是只改变力的方向,不改变力的大小.13、答案: A【解答】按乙图放置,弹簧测力计的示数为F1,弹簧挂钩的受力情况是F0=G+F1,所以弹簧测力计读数F1=F0-G;按丙图放置,弹簧测力计的示数为F2,弹簧挂钩的受力情况是F0=F1,所以弹簧测力计读数F1=F0.故选A.【分析】弹簧测力计在静止下使用,此时弹簧受到的力为平衡力,弹簧测力计指针指示的示数为这个力的大小,分析出乙、丙两图放置方式中弹簧挂钩的受力情况,就可得出正确答案。

2022-2023学年度第二学期八年级物理 7.2弹力 同步训练(含答案)

2022-2023学年度第二学期八年级物理 7.2弹力 同步训练(含答案)

2022-2023学年度第二学期八年级物理7.2弹力同步训练(含答案)一.选择题1.测量力的的大小的常用工具是()A.天平B.杆秤C.弹簧测力计D.磅秤2.使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中不正确的是()A.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜C.使用前必须检查指针是否指零D.加在弹簧测力计上的力不得超过它的量程3.如图所示,关于弹簧测力计,下列说法正确的是( )A.弹簧测力计必须竖直或水平放置,不得倾斜B.使用前不必检查指针是否在“0”刻度线处C.如图所示弹簧测力计的读数为1.2 ND.测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向4.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力。

这是因为()A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内,弹簧的伸长量越大,弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大,产生的弹力越大D.以上说法都不正确5.下列有关力的说法正确的是()A.放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力B.用力捏橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状C.用手提水桶时只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用D.推门时离门轴越近用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关6.下列现象中发生的是弹性形变的是()A.将一张纸撕成碎片B.撑竿跳运动员将竿压弯C.粉笔掉地上摔断D.橡皮泥上留下指印7.如图所示,将弹簧测力计一端固定,在另一端用4 N的力拉它时,弹簧测力计的示数为4 N;若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施加一个4 N的拉力使弹簧测力计静止,此时弹簧测力计示数是( )A.4 NB.0C.8 ND.2 N8.关于物体是否有弹性,下列说法中错误的...是()A.拉长橡皮筋,松手后橡皮筋能自行恢复原状,说明橡皮筋具有弹性B.压缩弹簧,松手后弹簧能自行恢复原状,说明弹簧具有弹性C.双手抓住单杠,单杠略有弯曲,撤去力后单杠又恢复原状,表明单杠具有弹性D.缝衣服的棉线一拉就断,无法自行恢复原状,说明棉线没有弹性9.测一个6.2N的力时,应选用的弹簧测力计,最恰当的规格是()A.量程0—15N,分度值0.5NB.量程0—5N,分度值0.1NC.量程0—10N,分度值0.2ND.上述三个弹簧测力计均可用10.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,图中所示的力F均为水平方向,大小相等.甲、乙左端固定在墙上,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁.下列选项正确的是( )A.L甲<L丙L乙>L丁B.L甲=L丙L乙=L丁C.L甲<L丙L乙=L丁D.L甲=L丙L>L丁乙11.一茶杯放在桌面上,如下图,下列关于茶杯和桌面的受力的描述中,正确的是( )A.茶杯和桌面之间有弹力作用,其原因是桌面发生了形变,茶杯并未发生形变B.桌面受到向下的弹力,是由于桌面发生了形变C.桌面受到向下的弹力,是由于茶杯发生了形变D.茶杯受到向上的弹力,是由于茶杯发生了形变12.如图所示的各力中,不属于弹力的是( )A. 推土机对泥土的推力B. 大象对跷跷板的压力C. 地球对月亮的引力D. 绳子对小车的拉力二.填空题13.如图所示,跳水运动员站在跳板上向下压跳板时,使跳板发生了________,所以跳板对运动员有向________的弹力,跳板弯曲的程度越大,这个弹力就越________.14.人在向下跳至蹦床下陷时,蹦床由于发生了从而产生了弹力的作用。

人教版八年级物理 下册 7.2 弹力 同步练习 有答案

人教版八年级物理 下册 7.2 弹力 同步练习  有答案

7.2 弹力一选择题1.撑杆跳高是应用了撑杆的()A. 延展性好B. 密度大C. 弹性好D. 硬度大2.小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是()A.压缩过程说明力可以改变物体的形状B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C.弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D.整个过程说明力可以改变物体的运动方向3.同一块砖,分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上称量,如图所示,测力计显示的示数是()A.甲的示数最大B.乙的示数最大C.丙的示数最大D.甲、乙、丙的示数一样大4.关于力和机械,下列说法中正确的是()A.重力就是万有引力B.弹力是物体由于发生弹性形变而产生的C.动滑轮既可以省力也可以省功D.如果机械处于良好的运行状态,机械效率就等于15.我国运动员李娜获得法国网球公开赛女单冠军,李娜挥拍大力击球时,下列说法符合事实的是()A.网球发生形变B.网球拍不发生形变C.网球没有惯性D.球拍没有受网球的作用力6.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。

接着,他把这个测力计像右图中乙那样,上下各挂一个50g 的钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计的示数分别是:()A.1.0N和1.5N B.1.0N和0.5NC.2.0N和1.0N D.2.0N和1.5N7.在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数。

已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N时,弹簧长度可能为()A.10cm B.15cm C.20cm D.25cm8.如图所示,其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是()二非选择题1.物体由于发生__________而产生的力,叫做弹力;平时我们所说的拉力、压力、推力、支持力均属________力。

2.力的测量工具是________。

人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题-附带答案

人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题-附带答案

人教版八年级物理下册《7.2 弹力》同步练习题-附带答案知识点回顾一、弹力1.形变:物体的形状或体积的改变,叫做形变。

2.弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

3. 弹性形变:物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。

4.塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

5.弹力:物体由于发生___________而受到的力叫弹力。

弹力的大小与弹性形变的大小有关,同一物体在弹性限度内,弹性形变越大,弹力_________。

弹力大小还与物体的材料有关,不同材料的物体,发生相同的弹性形变,产生的弹力大小不同,即弹性强弱不同。

6.弹力的基本特征:(1)弹力产生于___________的物体之间,任何物体只要发生弹性形变,就一定会产生弹力,不相互接触的物体之间是_________发生弹力作用的。

(2)弹力通常分为两类,一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等),另一类是压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力)。

(3)方向:弹力的方向与物体发生形变的方向__________,且总是与接触面垂直。

(4)作用点:作用在施加外力的物体上,也可等效在接触面的一点上。

二、弹簧测力计1、用途:测量__________的大小。

2、构造:弹簧、指针、刻度盘、外壳等。

3、原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力或压力越大,弹簧的形变量就越大。

4、每个弹簧测力计都有一定的测量范围,拉力过大,弹簧测力计会被拉坏,使弹簧不能回复到原来的长度,因此在测量之前,先要估计所测力的大小,选择合适的弹簧测力计来测量。

5、进行测量时,应做到:使用前:(1)观察量程、分度值(便于读数)。

(2)观察指针是否指在零刻度(调零)。

(3)轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳。

使用中:(4)测力时,要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致,使指针和外壳无摩擦,弹簧不要靠在刻度板上。

(5)测的力(物)一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端,严禁倒挂。

人教版八年级下册物理 7.2 弹力 同步练习(含解析)

人教版八年级下册物理 7.2 弹力 同步练习(含解析)

7.2 弹力同步练习一.选择题1.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力。

这是因为()A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内,弹簧的伸长量越大,弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大,产生的弹力越大D.以上说法都正确2.木块静止在地面上,受到地面支持力的作用,产生该弹力的直接原因是()A.木块的形变B.地面的形变C.木块和地面的形变D.木块的分子间存在斥力3.一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法错误的是()A.木板形变是由于木板产生弹力造成的B.足球产生的弹力作用在木板上C.足球受到的支持力是木板产生的弹力D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力4.关于弹簧测力计,下列说法正确的是()A.使用弹簧测力计时应该先调零B.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向C.弹簧测力计只能测量物体重力D.弹簧测力计的原理是:弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比5.关于弹簧测力计,下列说法中错误的是()A.它是利用弹簧的长度跟受到的拉力成正比的道理制成的B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C.所测力的大小不能超过它的量程D.观察弹簧测力计时,要认清它的每一小格表示多少牛6.如图所示,把两个质量为50g的钩码挂到弹簧测力计的挂钩上如图甲所示,如图乙所示的是弹簧测力计的示数。

下列说法中错误的是()A.两个钩码的总重力为1NB.称量前,需把弹簧测力计在竖直方向调零C.弹簧测力计是根据“在弹性限度内,弹簧伸长的长度和拉力成正比”的原理制成的D.使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力7.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计,物重4.0N,弹簧测力计A,B的示数分别为()A.4.0N 4.0N B.4.0N 0NC.4.0N 8.0N D.0N 4.0N8.甲、乙、丙三位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.甲的体重最大,拉力最大B.乙的手臂最长,拉力最大C.丙的手臂最粗,拉力最大D.同一弹簧拉力器,几位同学拉力一样大9.如图一人的两只手同时沿水平方向各用6N的力,分别向两侧拉一个轻质弹簧测力计的两端,当弹簧测力计静止时,其示数为()A.0N B.6N C.12N D.18N10.如图甲所示,水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒,筒底固定一根弹簧。

人教版八年级物理下册 第七章 第2节 弹力 练习题(带解析)

人教版八年级物理下册 第七章 第2节 弹力 练习题(带解析)

给我一个支点,可以撬起整个地球。

——阿基米德第2节弹力一、单选题1.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感到越费力。

这是因为()A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内,弹簧的伸长量越大,弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大,产生的弹力越大D.以上说法都不正确2.木块静止在地面上,受到地面支持力的作用,产生该弹力的直接原因是()A.木块的形变B.地面的形变C.木块和地面的形变D.木块的分子间存在斥力3.下列关于弹力形成的说法正确的是()A.将一叠书放在桌面上,我们没有观察到桌面有什么变化,因此桌面没有产生弹力B.风将树枝吹得弯曲,因此树枝产生弹力C.磁铁将一铁片吸得弯曲,但磁铁未与铁片接触,因此铁片不产生弹力D.将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状,因为橡皮泥的形状发生改变,所以小兔子有弹力4. 如图所示是用手压弹簧的示意图,下列选项中是由于弹簧形变产生的力是()A.弹簧对手的作用力B.手对弹簧的压力C.地面对弹簧的支持力D.弹簧的重力5.下列测量工具,用于测量力的大小的是()A.天平B.量筒C.刻度尺D.弹簧测力计6.某种弹簧拉力器是由三根相同的弹簧井联组成,如果将一根弹簧拉长5cm,要用10N 的力,若将3根这样的弹簧同时拉长10cm,所需的拉力是()A.30NB.45NC.60ND.90N7.如图所示,在光滑的水平面上,一弹簧左端固定在墙壁上,右端与一金属小球连接,O点是弹簧为原长时小球的位置。

现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点,然后释放小球,小球将在AB之间做往复运动。

下列说法中正确的是()A.弹簧对小球的弹力的施力物体是小球B.弹簧的形变为弹性形变C.在金属球由O向A运动的过程中,弹簧对小球的弹力由O指向AD.在金属球由O向B运动的过程中,弹簧的弹力大小不变8.体育课上,一学生将足球踢向墙壁,如图所示,下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法正确的是()A.沿v1的方向B.沿v2的方向C.先沿v1的方向,后沿v2的方向D.沿垂直于墙壁斜向左上方的方向9.如图所示,小物块受到水平向右的弹力作用,对于该弹力的说法,正确的是()A.弹簧发生拉伸形变B.弹簧发生压缩形变C.该弹力是小物块形变引起的D.该弹力的施力物体是墙壁10.一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好,下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是()A.甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B.甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力二、多选题11.下列各力中,属于弹力的是()A.手对弹簧的拉力B.桌面受到水杯的压力C.地面对物体的支持力D.地球对物体的吸引力12.在弹性限度内,弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比。

最新人教版八年级物理下册7.2弹力随堂练习

最新人教版八年级物理下册7.2弹力随堂练习

第2节弹力一、选择题1.(12柳州)同一块砖,分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上称量,如图所示,测力计显示地示数是DA.甲地示数最大B.乙地示数最大C.丙地示数最大D.甲、乙、丙地示数一样大2.(11黄石)关于力和机械,下列说法中正确地是BA.重力就是万有引力B.弹力是物体由于发生弹性形变而产生地C.动滑轮既可以省力也可以省功D.如果机械处于良好地运行状态,机械效率就等于13.(11北海)2011年6月4日,我国运动员李娜获得法国网球公开赛女单冠军,李娜挥拍大力击球时,下列说法符合事实地是AA.网球发生形变B.网球拍不发生形变C.网球没有惯性D.球拍没有受网球地作用力4.(11恩施州)在实验时,小明将一个正常地铁质外壳测力计地挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示地示数。

接着,他把这个测力计像右图中乙那样,上下各挂一个50g地钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计地示数分别是:DA.1.0N和1.5N B.1.0N和0.5NC.2.0N和1.0N D.2.0N和1.5N 5.(11黄冈、鄂州、随州)在弹性限度内,弹簧地弹力大小与弹簧地伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧地劲度系数。

已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N时,弹簧长度可能为BA .10cmB .15cmC .20cmD .25cm6.(09南昌)如图1所示,其中与其它三个力所产生地作用效果不同地是 D二、填空题1.(12大理)请你读出图中弹簧测力计地示数是N 3.2A .运动员对弓弦的拉力B .汽车对地面的压力C .斧头对木柴的力D .下落小球受到的重力2.(12毕节)图中弹簧测力计地示数为N。

2.23.(12昆明)图中所测物体地重力是_________N。

22030402030 404 4 2 1 3 3 50 2 01 N 50 0221 1 甲乙4.(12聊城)图甲中寒暑表地示数为 ℃;图乙中弹簧测力计地示数为 N 。

八年物理下随堂跟踪作业 7.2 弹力 附答案

八年物理下随堂跟踪作业  7.2 弹力  附答案

课题:7.2 弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。

弹力产生的重要条件:①发生弹性形变;②两物体相互接触。

生活中的弹力:拉力、支持力、压力、推力;2:弹簧测力计①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用:测量力的大小③原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。

(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)④对于弹簧测力计的使用使用前:(1)观察量程、分度值(便于读数)。

(2)观察指针是否指在零刻度(调零)。

(3)轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳。

使用中:(4)测力时,要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致,使指针和外壳无摩擦,弹簧不要靠在刻度板上。

测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

(5)读数时,视线要与刻度板面垂直。

1、关于弹力,下列说法错误的是()A.弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用B.压力、支持力、拉力都属于弹力C.在弹性限度内,同一弹簧受到的拉力越大伸长越长D.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力2、下列哪个力不属于弹力?()A、地面对人的支持力B、重力C、人对车的推力D、绳子对物体的拉力3、在下图中,A、B两球相互间一定有弹力作用的图是()A. B.C. D.4、赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材。

首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长量△L(△L=L-L0),填在如下表格中:拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7长度L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90伸长量△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80(1)从表中数据可以看出拉力F和弹簧伸长量△L的关系为:。

人教版物理八年级下册弹力随堂检测

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7.2 弹力同步卷2一.选择题(共10小题)1.下列关于弹力的说法正确的是()A.物体间不相互接触,也能产生弹力B.发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大C.只要物体接触,就一定产生力D.只有弹簧能产生弹力2.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂重量为W1公克重的砝码,丙弹簧悬挂重量为W1公克重及W2公克重的砝码,静止平衡时,三者的长度关系如图所示。

若三条弹簧质量均很小忽略不计,且乙、丙两弹簧在取下砝码后,均可恢复原长,由上述资讯判断W1:W2应为下列()A.2:1B.1:2C.2:3D.3:23.如图所示的四幅图中,物体所受到的力属于弹力的是()A.跳板受到运动员的压力B.鸡蛋在盐水中受到的浮力C.硬币跳高时受到的升力D.跳伞运动员受到的重力4.一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法错误的是()A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力是由于足球的形变造成的C.木板形变是由于木板产生弹力造成的D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力5.张二拿了根弹簧,悬挂4kg物体时,弹簧伸长了8cm,王三拿的弹簧悬挂4kg物体时,弹簧伸长了6cm,黄四把他们二人的弹簧串联连成一根,下面挂2kg的物体,则两根弹簧总伸长是()A.6cm B.7cm C.8cm D.14cm6.如图所示的测量工具中,不是测力计的是()A.握力计B.弹簧秤C .案秤D .托盘秤7.在弹性限度内,当弹簧的长度为16cm时,它产生的弹力大小为20N;弹簧的长度变为7cm时,它产生的弹力大小为10N。

则弹簧的劲度系数为()A.1.25N/cm B.1.43N/cm C.3.33N/cm D.1.11N/cm8.某同学在实验室利用如图所示装置探究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系,实验数据记录如下表,以下分析正确的是()00.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0钩码重力(N)2.003.004.005.006.007.007.507.50指针位置(cm )A.弹簧的伸长与钩码重力成正比关系B.弹簧的长度与钩码重力一定是一次函数关系C.此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力D.当钩码重力为3.5N时,此弹簧已发生塑性形变9.使用弹簧测力计时,下列注意事项中错误的是()A.使用前必须检查指针是否指在零刻线上B.在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测量范围10.如图所示的三个装置中,弹簧和小球均完全相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,静止时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3,其大小关系是()A.L1=L2=L3B.L1>L2=L3C.L1=L2>L3D.L1>L2>L3二.填空题(共3小题)11.最近,科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”﹣﹣世界上最轻的一类物质。

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0 01 12 2N第2节弹力一、选择题1.(12柳州)同一块砖,分别用平放、侧放、竖放三种不同方式放在同一个弹簧测力计上称量,如图所示,测力计显示的示数是DA.甲的示数最大B.乙的示数最大C.丙的示数最大D.甲、乙、丙的示数一样大2.(11黄石)关于力和机械,下列说法中正确的是BA.重力就是万有引力B.弹力是物体由于发生弹性形变而产生的C.动滑轮既可以省力也可以省功D.如果机械处于良好的运行状态,机械效率就等于13.(11北海)2011年6月4日,我国运动员李娜获得法国网球公开赛女单冠军,李娜挥拍大力击球时,下列说法符合事实的是AA.网球发生形变B.网球拍不发生形变C.网球没有惯性D.球拍没有受网球的作用力4.(11恩施州)在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。

接着,他把这个测力计像右图中乙那样,上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲乙两测力计的示数分别是:DA.1.0N和1.5N B.1.0N和0.5NC.2.0N和1.0N D.2.0N和1.5N5.(11黄冈、鄂州、随州)在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数。

已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N时,弹簧长度可能为BA.10cm B.15cm C.20cm D.25cm 6.(09南昌)如图1所示,其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是D二、填空题1.(12大理)请你读出图中弹簧测力计的示数是N 3.22.(12毕节)图中弹簧测力计的示数为N。

2.23.(12昆明)图中所测物体的重力是_________N。

2A.运动员对弓弦的拉力B.汽车对地面的压力C.斧头对木柴的力D.下落小球受到的重力1 2 3 4 5N20304020 30 404 4 2 1 3 3 50 2 01 N 52 2 1 1 甲乙4.(12聊城)图甲中寒暑表的示数为 ℃;图乙中弹簧测力计的示数为 N 。

26.0 1.405.(12凉山)正确读数:(1)甲图中,温度计的示数是_______; (2)乙图中,弹簧测力计的读数为_______; (3)丙图中,长方形铁片的长度是_______cm ;(4)丁图中,天平标尺上游码所对的刻度值为_______g 。

(1) -12℃ (2)2N (3)2.80(4)3.66.(12黔东南州)如下图所示,弹簧测力计的量程是 N ,图中的示数为N 。

在一定范围内,弹簧的拉力越大,弹簧伸长就 。

弹簧测力计是根据这个原理制成的。

5 2 越长 7.(11泉州)图中手的拉力是 N 。

1.4 8.(11重庆)图中弹簧测力计的示数为________N 。

2.6 9.(11岳阳)图中弹簧测力计的示数是 N 。

3.2 10.(11大庆)力的大小为 N .1.8 11.(11青海)如图物体受到的重力大小为__________N 。

1.612.(10北京)图13所示的弹簧测力计的示数是 N。

113.(10德州)请你读出下图所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:木块的长度是 cm;物体的重力为__________N。

3.20;2.814.(10漳州)请你把图11所示的测最结果记录在相应的空格中:(a)物体A的长度 cm;(b)弹簧测力计的示数 N、(a)2.15(2.11~2.19均可)(b)115.(10贵港)如图所示,弹簧测力计的测量范围是______N,弹簧测力计的示数是______N。

0~5 2.6(10綦江)16.图8中弹簧测力计的分度值是___________N,手的拉力为 ____________N。

0.2 1.617.(09凉山州)如图,弹簧测力计的示数为____________N. 3.8三、实验题1.(12河北)阅读短文,回答问题。

无处不在的弹簧4521345213N23233 4 5 6 7图11 图12图8弹簧在生活中随处可见,它在不同的领城发挥着重要作用。

弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力,而且形变越大,产生的弹力越大;一旦外力消失,形变也消失。

物理学家胡克研究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。

弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能,以及储存能量的功能。

弹簧在生产和生活中有许多应用,例如,制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。

(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,这说明_________。

(2)胡克的结论是____________________________。

(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,空格中的数据是_。

钩码重/N 0 0.5 1.0 2.0 2.5弹簧长度/cm 4 5 6 7 8 9(4)举一个生活中应用弹簧的实例:________。

(短文中实例除外)(1)力的作用是相互的(2)在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比(3)1.5 (4)减震器2.(11漳州)完成下列有关测量的问题:(3)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力。

正确的握持方式是______(选填“甲”或“乙”) 甲3.(11宁德真题)在学习“力的测量”一课时,老师组织大家测量自己头发所能承受的最大拉力,结果发现各位同学的头发承受的最大拉力有的相同,有的不同,于是小红同学想到头发承受的最大拉力和什么因素有关的问题。

她猜想头发承受的最大拉力可能与人的性别、年龄、头发长短等因素有关。

请你帮她再提出一个猜想并设计验证方案。

(1)我的猜想:_______________________________________。

(2)验证方案:______________________________________。

本题为开放性试题,只要合理均给分4.(11济宁)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。

根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见下图)。

究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

橡皮筋伸长的长度一般用符号△L表示,它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L。

之差,即△L=L-L。

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是。

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.52 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.53 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L 0= cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答:应对 (选填序号)两行数据进行比较。

④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:。

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:。

⑴刻度尺(1分)。

(2)①4.5(1分)② 1.8(1分)③1 、 2(1分)④小明(1分)橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 (或拉力扩大几倍,橡皮筋伸长的长度也扩大几倍)(1分)5.(11无锡)为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一甲弹簧受到的拉力/N 0 l 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 表二乙弹簧受到的拉力/N 0 l 2 3 4 5 6 乙弹簧的长度/cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0 13.5 15.0(1)分析表一和表二数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成;②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选壤“大"或“小”)。

(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是 (选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是测力计.(3)经实验探究发现:在拉力相通的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。

(1)正比大(2)B A(3)将一根弹簧剪成长度不同的两端,分别用大小相同的力拉两弹簧,比较弹簧的伸长长度(其他答案合理统一给分)6.(11上海)为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验。

已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成.弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成.A、B原来的长度均为L O.C、D原来的长度均为L O’,且A、B、C、D的横截面均相同;他将弹簧A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如图6(a)、(b)、(c)、(d)所示。

请仔细观察实验现象,归纳得出初步结论。

①分析比较图6(a )和(b )或(c )和(d )中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件.可得: 。

②分析比较6(a )和(c )或(b )和(d )中的测力计示数.弹簧长度的增加量以及相关条件,可得: 。

①不同材料制成的弹簧,原长与横截面积相同,在同样大小外力作用下,伸长的长度不同;②材料、横截面积相同的弹簧,原长不同,在同样大小外力作用下,伸长长度不同。

7.(10呼和浩特) 小刚同学做“弹簧的伸长与所受拉力的关系”的探究实验,记录数据如拉力大小/N 0 4 5 6 9 10 11 12 弹簧全长/cm 3.55.566.58910.514(1)经分析数据得知:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成_____比(填写“正”或“反”);(2)在满足(1)的条件下,每增加1N 的力弹簧应伸长_____cm.(3)如果用这根弹簧做成弹簧测力计,那么弹簧测力计的测量范围是_______. (1)正 (2)0.5 (3)0~9N8.(09赤峰)同学们用完全相同的小桶分别盛满了4种液体,用弹簧测力计称出液体和小液体种类 酒精 水 可乐 酱油 弹簧测力计的示数F/N 2.6 2.83.03.2(1)通过分析比较此表,他们推测在液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。

在如(2)若可乐的密度为1.2g/cm 3,根据商标的数据可以推算出小桶的重力是 N 。

(1)C (2)1.8NF/Nρ(g/cm 3F/Nρ(g/cm 3F/Nρ(g/cm 3F/Nρ(g/cm 3A B CD9.(09武汉)某同学想将量程为0~10N的弹簧测力计改为密度秤。

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