六年级作文：差生作文800字

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关于差生的作文（13篇）

关于差⽣的作⽂(13篇) 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。

那么，怎么去写作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家收集的关于差⽣的作⽂，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于差⽣的作⽂1 我是⼀个差⽣，⼀个⽼师同学都不愿意接近的差⽣。

我从来没有被注意过。

我坐在教室最⿊暗的⾓落。

如果我不仔细看，我根本找不到我的存在。

我不是很喜欢。

那⾥没有阳光，但是我喜欢阳光。

但是⽼师同学都讨厌我。

在课堂上，我从来不听课，因为⽼师不重视我，只要我不影响别⼈。

⽼师的⽬光从来不停留在我⾝上，最多扫⼏下，不让我回答问题。

我曾经想过不做⼀个坏学⽣。

有⼀次上课，我终于⿎⾜勇⽓举⼿了，⽼师却说：“我知道你不⾏，不⽤举⼿。

”我的⼼碎了。

下课后，同学不理我，我只好呆在那个阴暗的⾓落⾥。

看着学⽣们开⼼地玩耍，有说有笑，脸上洋溢着幸福的笑容.我羡慕⼜恨，为什么他们有黄⾦童年，我没有？在家⾥，我得不到关⼼和关注。

我的⽗母都喜欢我成绩优秀的哥哥，但他们不喜欢我。

我把⼀切都留给哥哥，处处帮他，对我冷淡，经常打我骂我。

我经常问⾃⼰，为什么？天堂为什么这么不公平？为什么我是个差⽣？我应该有⽼师同学的关⼼和照顾，有⾦⾊的童年，有⽗母完整⽆私的爱，但我没有。

都是因为我是个差⽣吗？贫困⽣⼀定要被忽视被冷落吗？我还是得不到答案。

于是，我把⾃⼰封闭起来，从来不和⼈说话，从来不笑。

我希望有⼀天，太阳会照进那个⿊暗的⾓落，照在我⾝上，让我享受阳光。

关于差⽣的作⽂2 差⽣差不差呢，答案是肯定的，那差⽣是不是样样都差，答案并不是肯定的。

就拿我们班的李同学来说吧，从⼆年级开始，他就开始不断刷新他的最低纪录，从61分⼀直到13分。

最近期中考试，他⼜刷出了最低分――6分，全年级倒数第⼀。

可是他只勤劳能⼲，乐于助⼈，每次⼤扫除他总是第⼀个冲锋陷阵。

这不，今天在学校吃饭时，帮同学⽼师拿菜盛汤的⼜是他，在美术课，同学没带⽔彩笔，他毫不犹豫地贡献出了他那四⼗⼋⾊彩⾊铅笔。

作文：差生_高三作文

作文：差生差生（小小说）重庆•邱兴利我是差生，这是无可非议的事实。

在老师的眼里，我只会打扰他们的视线，胀他们的眼睛。

在同学心目中，我是调皮捣蛋无恶不作的坏“典型”。

是的，我是差生。

我曾经努力过，奋斗过，挣扎过，放弃过，我望着那一个个鲜红的分数，是那么的刺眼。

我努力了，可我：“一点不行”——老师评语。

我最终还是一个差生，我并没有改变自己。

我照样是差生，我照样是老师的“眼中钉”，同学的“肉中刺”！没错，我是差生，难道差生就要遭人白眼吗？我曾经想改变自己，我曾想从差生中脱颖而出，然而，望了望老师那板着的脸，我开始打退堂鼓了。

我现在很恨自己。

我为什么不认真学习呢？我以前为什么不努力呢？我为什么整天只知道玩呢？我是差生。

我问优生问题只会浪费他们的时间；老师给我讲问题，“全是浪费了感情”（某老师语）。

而我却什么都没有学到，我为什么会这样呢？谁能理解我呢？我的表面似乎有关学习的事我一概不重视，谁又知道我暗自笑过，暗自哭过。

又有谁知道我的心里是怎么想的，那一个个分数，压得我透不过气来。

那一个个分数，是在用刀子剜我的肉！我表面没有流泪，而心却早已流泪了，不！在滴血！我是差生。

我上课时，虽然想听，但听不懂，无可奈何。

作业呢，似曾相识不会做。

只要听不懂，我就会控制不住自己，倒头便睡，闲得无聊就坐“免费飞机”，周游世界，或殃及四邻，东摸西弄，老师也不闻不问，只当没看见。

我是一个地地道道的差生。

我没有知识基础，学习没有快乐，只有痛苦，只有老师的白眼，他们从未有过一缕正常的眼光看我，我受不了了，我要爆炸了，我不希望老师以异样的眼光来瞟我；不愿意老师用深奥的言语来挖苦我。

我不希望同学像避“瘟神”一样孤立我。

我想违规违纪，让老师，让家长，让同学认识我。

就像新闻媒体上罪恶滔天的杀人犯，让全国的群众都认识，让全世界的人民都知道。

我看了一些杀人案、抢劫案等的资料，我在心中精心预谋着一件惊天动地的大事。

预期的效果是轰轰烈烈。

不求精彩一生，但求轰烈一瞬。

好生-,差生-作文【小学六年级800字】

好生?，差生?好生和差生在老师眼中永远都是一对反义词。

差生，是考试成绩差，上课不认真，下课抄作业的总称。

他们往往不被老师喜欢。

被认为是一无是处的。

好生，成绩好，上课认真，作业让人看了赏心悦目。

在老师眼中，他们是十全十美的。

就算是有些小错老师们通常也只是睁一只眼，闭一只眼，毕竟人无完人嘛。

但是，我不禁想要说，“差生”真的差吗？“好生”就真的好吗？身为老师眼中的好生，我却不那么认为。

有一次雨天，我穿着有些大的雨鞋来到教室。

在走到座位上的时候忽然滑了一跤，连人带包的摔在了地上，一个成绩不太好的女生把我扶起，递给了我一张纸巾。

不知道为什么，我好像看见了从好生群中看到了一抹抹嘲笑的神情。

因为这道眼光，我并没有和那个人说谢谢。

或许，潜意识里我觉得自己并没有必要和她说谢谢吧。

每每发试卷，那些差生看着那些“惊人”的试卷吗，听着老师的责骂。

都是那么的麻木，淡然。

这是为什么呢？我不知道。

也许，我是知道的。

……差生其实并不差。

面对老师不正确的批评，他们会大声说出自己心里最真实的想法，去反驳。

可我们不会，也不敢。

他们并不差，只是被否认的太久了。

好生们往往害怕批评，因为我们一直都把老师的话认为是全部正确的。

他们把每个同学都当成是对手，害怕一不留神自己就会被比下去。

我们往往不敢敞开心扉去交朋友，看起来我们是有很多朋友，但没有几个能真正走进我们心里。

记得那次，我因为看书看到太晚作业没有完成。

来到教室拼命赶作业。

忽然被一个差生看到报告给了老师。

老师问我到底有没有？我说没有。

因为我知道，老师会相信我。

那个同学因为谎报情况被罚。

那一刻，我不敢直视他那双饱含委屈，愤恨的眼睛，我心虚了。

在这里，我想告诉所有的，所谓的差生。

你们并不差！如果说，我们是温室里的鲜花。

那你们一定是沙漠里的仙人掌。

虽然刚开始并不华丽，但终有一天它会悄然绽放……。

六年级下册语文第三单元差生作文

六年级下册语文第三单元差生作文下午放学铃声响了，我推着自行车快速地奔出教室，像一只脱缰的野马，激动地赶向操场。

今天，老师布置作文，主题是“六年级下册语文第三单元优秀生作文”！我慌张得手心都直冒汗了，虽说我总觉得几个“差生”们身上有着一句话也奇怪的感觉的故事，他们的作文绝对挺有趣。

我们班的李明，时常被老师叫到办公室，有时候都低着头，像做错了事情的小猫一样。

他会不会也写上自己被批评的作文呢？会不会写他对老师的恐惧，又或者是对学习很迷惘？听到这里，我就开始期待着李明的作文，只希望他的文字能像他一样，透着神秘感。

那个胖嘟嘟的张伟，他早上都一身脏兮兮的衣服，脸上总是会带着一抹淘气的微笑。

他会不会写一些关于吃垃圾食品、玩游戏、作弄同学的有趣故事呢？他的作文会不会像他一样，流露出活力和诙谐？放学路上，我一边走一边努力琢磨着，脑海里充满了关于“差生”们的奇思妙想，这些奇思妙想像五彩斑斓的泡泡，在灯光下闪耀着光芒，也吸引着我的目光。

我按捺不住地奔回家里，打开课本，翻到第三单元，仔细阅读理解题和课文，察觉着那些“差生”们的故事，感受着他们的喜怒哀乐。

他们的故事让我感动，他们的文字让我认真思考，他们的生活让我充满敬畏。

我拿起笔，开始写自己的作文，我的文字里饱含了对“差生”们的理解和尊重，也流露出来我对他们故事的不解和期待。

我期望我的作文能像阳光一样，映亮他们的人生，也能像一朵花一样，芬芳他们的世界。

写了一半作文后，我感觉自己的内心流露出了喜悦，因为我终于有机会用文字，去了解那些“差生”们的内心世界，去感受他们的喜怒哀乐，去体会他们的生命温度。

他们和我们一样，是生活中的主角，都具备着独特的故事和精彩的人生。

夜幕降临，我抬起右手凝视着星空，这些闪亮的星星，看起来像一个个跳跃的音符，奏起着关于“差生”们的赞歌，也表达着我心中对他们的祝福。

我期待着，他们会在未来的道路上，勇敢地疾奔，创造出属于他们自己的精彩人生！。

一个差生的自由_六年级作文

一个差生的自由
每个好学生都有自由的权利,可是,就因为我是差生,父母不给我自己想要的真正自由,一个差生,就因为我是一个差生,就不给我自由的权利,我们小孩,自由对我们来说是无比快乐的,就因为差生不给我自由,让我补课,为什么?
差生什么差生那又怎么样,有些科学家都是差生啊!因为他们父母支持他们干自己的事,也因为这样,所以他们父母不管他们,让他们有自己的自由,干自己喜欢的,让他们钻研,可是,我们父母却不会让我们做自己想做的事,只是为了让我们考什么名牌中学,名牌大学.
而我对这些什么名牌中学,大学了不感兴趣,我真正想的是干自己喜欢的专业,因为我是一个坏学生,差生,我讨厌考试,我都直接说了,我喜欢的专业是电脑,因为我一向喜欢玩电脑,玩游戏一向钻研,所以我不到一个月就把所有玩的游戏玩的很好,很厉害,从不要人帮我玩了,比如,奇迹,一天就可以满转,QQ幻想,没满7天就21级,奇遇14个星期六星期天,就400级了,对我来说玩电脑游戏,搞电脑东西一切都是那么简单,可是要我钻研学习那就有些难度.
从里面我也领悟了个道理,可能,对于那些好学生觉得学习那么有趣那么开心,对游戏却不想玩觉得无聊,而对那些坏学生那些游戏那么有趣,那么快乐,对学习觉得无聊,无趣,这种感受,我最深刻,因为我就是这么个差生,但是,我真的想真的想把放在电脑
上的精神放到学习,这样,我就可以找到我这个差生的自由,不再像被关在笼子里的小鸟了,也就可以自由自在地飞在天空中,没有人能掌控我!
这个就是我这个差生的自由!。

我是差生六年级作文600字

我是差生六年级作文600字1. 我是差生我是一名六年级的学生，但是我却一直以来都是一名差生。

从小学一年级到现在的六年级，我总是在班里名列倒数位，成绩也一直是不及格或勉强及格。

作为一个差生，我曾经感到过很沮丧和无助。

我看着其他同学在教室里表现得那么自信和出色，而我却总是默默地坐在角落里，觉得自己没有任何优点可言。

然而，随着时间的推移，我渐渐地认识到了自己的问题所在。

我知道自己并不是不聪明，但是我却没有通过努力来提高自己的成绩。

我总是浑浑噩噩地上课、上完就走，没有好好做作业，没有认真复习考试内容。

后来，我开始逐渐改变自己的学习习惯。

我在放学后多留在教室里，认真完成每一份作业。

我会找同学讨论问题，以便更好地理解课堂内容。

我还会花更多的时间来复习考试内容，并在考试前做好充分的准备。

通过这些努力，我的成绩也开始逐渐提高。

我不再是班里名列倒数位的学生，而是慢慢地爬上了班级的中游。

我的自信心也逐渐地增强，我知道只要我肯努力，我一定可以取得优异的成绩。

不同的人有不同的学习习惯和优点，但是只要我们肯花时间和努力，都可以克服自己的困难，取得成功。

【重点分析】本文以描述自己作为差生的经历和努力，表达了“只要努力，便能成功”的主题。

重点在于强调了努力对于成功的重要性，同时也提到了自信心的增强，寓意深刻。

文章用词贴切，简练明了，情感饱满，易于理解。

2. 我是差生的反思在将近六年的学习生涯中，我一直抱着“我是差生”的心态，自认为自己无法改变这种状况。

我经常将自己和别人比较，却从来没有认真地想过自己到底缺少了什么。

在经历了多次失败和沮丧后，我终于想通了一个道理：每个人都有自己的优点和缺点，重要的是如何发挥自己的长处，克服自己的弱点。

我开始积极寻找自己的优点，并尝试将其发挥到极致。

我发现自己在音乐方面有些许天赋，于是我开始认真学习音乐知识，并积极参加音乐比赛。

我还发现自己在英语方面有一定的天赋，于是我开始收听英语广播，看英语电影，并每天坚持背诵英语单词和句子。

看待我们班的差生作文

看待我们班的差生作文英文回答：Looking at the underachievers in our class, I believeit is important to understand the reasons behind their poor performance. There could be various factors that contribute to their lack of academic success. One possible reason could be a lack of motivation. Some students may not see the relevance or importance of their studies, leading to a lack of effort and engagement. For example, I have a classmate who often skips assignments and doesn't seem interested in learning. Another factor could be a difficult home environment. Students who come from unstable or unsupportive households may struggle to focus on their studies. For instance, I know a student who has to take care of their younger siblings after school, leaving them with little time and energy for homework.中文回答：看待我们班的差生作文，我认为理解他们表现不佳的原因非常重要。

小学六年级作文差生

小学六年级作文差生我是一名七年级的学生，成绩还算好，因为我性格活泼开朗，在班级里很受大家欢迎。

我们班级里有位男生，叫郑家先，人还不错。

长的胖胖，白白的，戴着一副黑框眼镜，但是他学习很差，不受大家欢迎，平时发言时总是被人打断，被人嘲笑。

“叮铃铃”“叮铃铃”上课了，大家回到了教室，我也坐到了自己的位置上。

铃声停了，教室里鸦雀无声，只听见两位男同学在那儿大声的讲话，那是张志立和王欣。

他们平时学习不错，挺受老师喜欢的，他们的吵闹声打破了这份宁静。

这时，郑家先告诉他们安静一些，已经上课了。

只见张志立用手重重地拍了桌子，发出震耳欲聋的响声，用手指着郑家先：“你闭嘴，哪里轮到你说话！”身为班干部的我也生气地说：“安静！”毕竟他俩不是第一次这样骂他了！教室里也在此刻安静了下来，我看了看郑家先，见他面红耳赤嘴里嘀咕着什么，我也不管了，就继续上课了！这时老师也来了，这课也终于能顺风顺水地进行了。

差不多上了十多分钟，郑家先站起来回答老师的问题，还没等他开口，王欣就说：“老师我来回答吧，郑家先还没想好呢！”说完用眼睛撇了郑家先一眼！老师说：“我们还是先听听郑家先的意见吧，王欣同学！”说完只见郑家先犹豫了一下，坐了下来，人趴在桌子上沉默了！“郑家先同学，怎么了……。

没等老师说完。

”这时张志立轻鄙的用老师听不见的音量说：“我就知道他不会说的，是这样吗？差生”大家把目光投向郑家先，就连一向不爱管闲事的我也转了过去，望向他！窗户外边，天空被厚厚的乌云遮蔽，照不进一丝的阳光，雷鸣声一阵一阵地响，还夹杂着雨水砸向地面的噪声！郑家先忍不住了，他大声地吼道：“你们想怎样？”说完，他跑出了教室，一直到下课也进来。

课后同学们围着王欣和张志立说：“今天郑家先想造反吗？”王欣说：“他啊！估计今天没吃药！”说完，一帮人哈哈大笑起来，没人去问郑家先去哪儿了！我走出去，听见楼梯口边传来一阵陈抽泣的声音，我跑过去看，是郑家先，我安慰了他一个课间！望着外面阴沉的天气和倾盆大雨，还有小草被无情的雨滴用力的拍于至弯，我想要批评嘲笑者，却又欲言而止，回到自己的座位。

小学六年级叙事作文：差生的地下生活

三一文库（）小学六年级叙事作文
差生的地下生活
我是一个差生，在生活中、学习中，我每
一次抬头都看到那些在班里高在上的尖子生，
如果按神魔比例来算的话，班主任是如来佛主，副班主任是玉帝，那些尖子生是天庭众仙家，
我们这些差生就肯定是那些偶尔积些小功德的
又专门做错事的小妖怪罢了。

差生的生活很无奈。

有时候，真不知道自
己该怎么办。

因为有一只写作文不错的手，所
以我试着学郭敬明写悲书，但是由于功底不够，只写了一点点就写不下去了，散文也因为我不
知道怎么写出形散而神不散的*。

别人的好作
文就象一个美丽的私人大花园，虽然恨不得一
头扎下去，但这一切，不是你的。

差生的生活好无助。

昨晚我去了爸爸的一
位朋友家，听爸爸说他朋友的儿子考上了杭二中，让我去问问他的读书为什么会这么好。

我
没话说。

但我也问不出口啊。

俩个小孩说这个
20 × 20。

差生优秀作文800字

差生优秀作文800字我是一位普普通通的学生，学习并不是很优秀，但也不算很差。

爸爸妈妈经常为我操心，担心我的学习，但我总是对学习有一种抵触情绪，不知道为什么。

不知道从什么时候起，我发现爸爸开始想了解我，经常找我谈心，让我做很多题目，想让我的成绩能更上一层楼，但是我总是企图躲着他们，也不知道为什么。

今天早上，我放学回到家，爸爸把我叫过去，让我看一篇文章，叫《王金战：我的眼里没有“差生”》。

看了这篇文章，我的心不由自主地颤动了一下，不禁想起了我们班上的“霸王”－－小王。

小王的个子很矮，但是为人可不是老老实实的，他很会打架，经常欺负别人，他的学习很差，上课经常大声喧哗，老师说他，他总会顶嘴、瞪眼，老师总是无奈地苦笑一下。

这时我就想，如果他也能来看看这篇文章，我相信他一定会发生改变，变成一个好孩子。

当一张白纸和一张黑纸，上面分别有黑点和白点。

纸放在人们面前，人们马上看到白纸上有一点黑点，黑纸上有一点白点。

但人们往往看白纸的黑点更清楚，这是因为人们的那颗世俗之心还在，还没有超越自我。

很多人都是这样想的，白纸上的黑点就像别人的缺点，人们第一时间就只会抓人的黑点，而不看其他方面；而黑纸上一点没人留意，只会说一张黑纸！看了王金战老师的文章，我觉得王老师有他独特的看法：白纸上的一点说明世界上的光明必定与黑暗同在，毕竟人无完人，从审美的角度说，黑点也会让白纸更有个性，增加一点色彩。

白纸上的黑点，也可以看作是一个不好的人的慢慢的改变好，最后剩下一点。

就像我一样。

我本来也是张不爱学习的黑纸，是老师、爸爸妈妈教育我，给我机会，从而使我现在从黑纸慢慢变白的――有了学习的兴趣。

所以说，换个角度看世界，世界更美丽，这就是王老师教育法的成功所在。

黑纸上的白点也不是不好，人们常常把黑暗看成使忧郁的、可怕的，其实黑暗一点也不可怕，可怕的使自己的心魔。

没有黑暗哪得到满头繁星和美丽的萤火虫等。

没有了黑暗就不能感受光明。

也就是说，其实我们放开点去想，黑暗只不过是给我们休息，期待光明来临的时间，是给予我们浪漫的时间。

六年级记叙文差生们的感受

差生们的感受
我的成绩不太理想，面对成绩优异的同学，我的心里有几分无奈，还有几分妒嫉与羡慕。

但是老师，我真想对您说，差生并不是一文不值。

老师，您还记得吗？那一次班上有两个同学在打架，恰好又是一个尖子生和一个差生在打架，您二话没说，“啪啪”地两巴掌打在那个差生的脸上，然后对他大骂一顿，最后一个“滚”字，事情就解决了。

那时，我真想替那个差生讨个公道，但回头一想，我的成绩也不是太好，这不是自讨没趣吗？
还有一次，班上考试，试卷不够，有的同学就得抄。

您把试卷发到您的宠儿、宠女们手中，差生就自然没有了。

有一个同学不服说：“为什么让我们抄？我又不是没交学费！凭什么？成绩好有什么了不起，有的事情有可能我还比得过他们呢！”
这话虽然有点不尊敬师长，但我觉得还是蛮有道理的。

“你们这些人哪！什么比得过他们？我看除了玩、吃，什么也不行！你们爱抄不抄，不抄就别考。

”老师，您的一番话，让我明白了，原来在学校里，也不是人人平等。

每次大扫除，您都安排差生去打扫。

您还说：“成绩好的，要复习功课，反正成绩差的也没事干，把地扫干净，不是两全齐美吗？”老师，您说这话的时候，想过差生们的感受吗？。

差等生的作文800字（通用5篇）

差等⽣的作⽂800字（通⽤5篇）差等⽣的作⽂800字（通⽤5篇）在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都经常接触到作⽂吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。

作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的差等⽣的作⽂800字（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。

差等⽣的作⽂800字1 “分分学⽣的命根”相信⼤家对这句话应该不会感到陌⽣吧我估计有的同学也已经把它当⼝头禅了吧！虽说现在考试制度已进⾏了改⾰不再是以“⼀卷定终⽣”的年代了但考试仍在继续分数仍然是现在同学谈论的焦点。

事实上也是如此…… 本周星期三、星期四，学校举⾏了期中测试，虽然先前已进⾏了⼤量的复习，但成绩却不尽如⼈意。

就拿我说吧，现在已经考了三门：语⽂、数学和科学。

也不知道我中了什么邪，竟会把试卷做成这副样⼦。

那⼏张卷⼦明明不是很难，⽽我却把别⼈送到跟前的分数通通丢掉。

⼀向乐观开朗的我，顿时傻了眼。

我对⾃⼰的语⽂和科学都⼗分有信⼼。

然⽽命运总喜欢和⼈开玩笑，平时付出那么多的⼼⾎，如今却被卷⼦的⼏⼗道题⽬完全否决。

说实话，我真的不⽢⼼。

为什么，为什么会这样，我在⼼⾥问⾃⼰。

然⽽，转念⼀想，⾃⼰平时的付出是不是能够挽留住试卷上的分数呢？是啊，考试是公平的，如果你平时的付出多，那么你的收获就多；如果你平时马马虎虎，那么时间⽼⼈只好跟你说声抱歉了。

找到了原因，我应该很轻松了，但为什么⼼⾥还是很难受呢？闷闷的，有点⼉喘不过⽓来。

⿐⼦为什么酸酸的？眼眶为什么湿湿的？原来我不够坚强，⽆法承受住这些挫折，这些打击。

也许是⽗母的期盼让我感到太⼤的压⼒；也许是⾃⼰的希望过⼤造成的失望也越⼤；也许是同学的势⼒让我太⾃卑；也许······总之⼀句话，我还是没长⼤，⽆法独⾃去承受那些残酷的现实。

看来，我还得磨练呢！我仰起头，⽌住将要涌出的泪⽔，在⼼⾥默念：不要放弃。

突然⼀个⼈的⾝影闯⼊我的脑海。

六年级作文叙事：我是“三差生”

六年级作文叙事：我是“三差生”哈哈哈，世界上有“三好生”，也有“三差生”，这个“三差生”嘛，就是本人了。

怎么，你们不信？哎，又得浪费俺口舌了。

NO．１：体育差没错，体育就是我的弱项，说起这门课，我是超级不感兴趣的。

（当然也会差咯）不信请看镜头一――“哈……”操场响起一阵欢笑声，我走过去一看，原来是在跳山羊呀。

看着这一系列的“高难度动作”，我心里发毛了，可这时偏偏体育老师叫我也去跳。

我慢慢地跑着，到了，我手一按跳板，却怎么也跳不过去，还摔了几次跤。

镜头二――“今天我们来考立定跳远，由一号开始！”老师刚说完，我就急得团团转，（因为我跳远成绩一向都不太理想）“１９号。

”该我了，我小心翼翼地站在“起跑线”上，拼命地向前跑，一跳，老师量了量长度说：“不上一米。

”我的心又凉了，可我还能说什么呢？我只能说：“惭愧，惭愧！”ＮＯ．２：视力差又到了检查视力的时候了，我心里一直忐忑不安。

（担心会近视）因为这个学期里，我经常在数学课上把“９”看成“７”，把“５”看成“６”；语文课上，老师如果把字写小一点，就觉得有点模模糊糊；转过头看后黑板上的字，也是扑朔迷离的。

但是，令我担心的事情还是发生了：左眼０。

４，右眼０。

３。

看到这两个数时，我惊呆了，这不意味着我即将加入四眼田鸡的行列了吗？回到家把这个爆炸性消息告诉老爸老妈后，他们把我训了一顿，但还是和我去配了一副眼镜。

哎，早知现在戴上眼镜，何必当初要看电视！NO．３：记忆力差“你的生日几号？我忘了……”“你怎么什么都忘了？上午才告诉过你呢！”同学对我一阵痛骂。

哎，不说了，还是你们自己看吧――“铃铃铃”放学了，我以最快的速度背上书包，冲出教室，回到家。

“老爸老妈好！”“咦，你的雨衣呢？不会又忘了吧？”“惨了！！”“中午出门还千叮嘱万嘱咐的，你怎么记性那么差呀？”……接了一晚上爸妈对我的“枪林弹雨”招，可到了明天早上回家时，我依旧两手空空。

唉，没办法，谁叫俺记忆力这么差呢！现在你相信了吧！我就是一个名副其实的“三差生”。

差生作文范文

差生作文范文
每天过的看人眼色的生活，跟狗一样的生活着。

为什么差生就注定一辈子都是窝囊的，就抬不起头见人。

我是差生，但我也是人，也有人格，也有尊严。

差生不是怪胎，差生其实并不赖，差生也有，老师你不必奇怪，为什么？老师你没有发现、都因为，在你眼里差生总是害，差生的日记里，这样记载，差生的世界，本来也该精彩但日子却很无奈，差生也有正常人的心态，差生也不自暴自弃自卑，差生也想争气成才，差生日记里，最后一页泪迹斑斑，一字一句带着心跳抒怀，人生之旅刚刚请多给一点关爱开始，难道就是一路失败，老师啊老师！差生渴望理解，请多给一点关爱。

别瞧不起差生，差生们高老师一句话“虽然俺们成绩差，但我们其他比好学生差不了多少，甚至比他们还强。

总有一天,你会看到差生的成就,咱们走着瞧,真不知道,好学生能给你们当饭吃,还是杂几,你不就是个老师摸,牛比屁了?没有你们我们造样活的有滋有味。

学校里如果没有我们差生，好学生们，你们去哪里炫耀，好学生们，你们不要经常撅起你的嘴，对我们差生指手画脚的。

最后告差生一句话，没有好差之分，别自己把自己看扁了.怕甚么?天生我材必有用,成绩只能代表无数方面中的一个,好似这世界上只靠这点成功的人还没存在过吧?不怕！有点自信吧！真的，没什麽大不了的。

差生的作文

差生的作文关于差生的作文(3篇)在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家整理的关于差生的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于差生的作文1分数之所以能作为评判学习成绩的标准，是因为它能反映一个学生对知识的掌握程度。

分数高的学生自然可以被冠上优秀学生的帽子。

然而问题的另一面，分数低甚至“红灯”高的同学挂了。

我们都可以被称为差生吗？根据我们学生的学习情况，各科的学习成绩往往不平衡。

有的同学每次坐飞机都比别人强，但是英语难能可贵。

有些学生在几个学科上都不及格，但他们可以在“国际奥林匹克”比赛中赢得金牌。

自然不能简单地把这样的学生称为差生。

从历史发展来看，低分就是平庸的观点早就被无数事实推翻了。

在那些曾经被许愿为平庸的人中间，只是一大堆从各方面做出巨大贡献的学者和伟人涌出来。

爱因斯坦在小学最后一节劳动课的作品《小板凳》中只拿了两分，但他老老实实地说，这张板凳是他的第三张作品，前两次比这张更差。

他在不屑的追求和探索中发现了相对论，在世界范围内引起轰动。

来自农村的报道。

一个“屡立战功”的村长在学校读书的时候，曾经有过“红灯”，有过成绩。

然而，这个村子的村民从他“超人的勇气、惊人的意识、灵活的头脑”等方面得到了答案，仍然选举他为村长。

正是这个“穷学生”引导全村人脱贫致富。

可见学生时代的低分不能判这个学生对其他人才“死刑”！现在的社会，不仅老师经常以分取人，社会上很多人也是看成绩簿上有分数的学生。

分数好，父母差，分数低。

他们不是在玩，就是在骂人。

心说“这孩子真让人失望，唉！”他们只看到了这些学生的低分，却忽视了他们的特长和个性，缺乏应有的鼓励，只会让他们更加绝望！无论如何，分数低的不一定是贫困生。

要全面观察每个学生的分数，尤其是差生的分数！关于差生的作文2昨天看见你匆匆进入教室，脸上仍然是一副犹豫和垂头丧气的表情。

关于以差生为主题的优秀作文

以差生为主题的优秀作文
关于以差生为主题的优秀作文
我是一个差生，一个老师、同学都不愿接近的差生。

我从来不被人注意，我坐在教室最阴暗的一个角落里，如果不仔细看，根本不能发现我的存在。

我很不喜欢那里，那里没有阳光，但我喜欢阳光。

可老师同学都讨厌我。

上课时，我从不听讲，因为老师也不会重视我，管我，只要我不影响其他人。

老师的`目光从不会在我身上停留，最多也是扫几下，更不会让我回答问题。

我曾经也想过不当差生，一次上课时，我终于鼓起勇气举起了手，但老师却说：“我知道你不会，不用举手。

”我的心碎了。

下课后，同学们都不理我，我只能呆在那个阴暗的角落里发呆。

看着同学们在欢快地游戏，说笑，脸上洋溢着快乐的笑容......我羡慕极了，又有些憎恨，为什么他们有金色的童年，而我却没有？
在家里，我一样得不到关怀重视。

爸爸妈妈都喜欢成绩优异的弟弟，却不喜欢我。

什么都留给弟弟，处处帮着他，对我十分冷淡，还经常打我，骂我。

我常常问自己，为什么？为什么上天这么不公平？为什么我是差生？我本应该拥有老师、同学的关怀与注视，拥有一个金色的童年，拥有父母完整、无私的爱，可我却不曾拥有，难道这一切都因为我是差生吗？
难道差生就要被人们忽略、冷落吗？
我始终得不到答案。

于是，我把自己封闭起来，从来不与人说话，从来不笑。

我多希望，有一天，阳光能射进那个阴暗的角落里，照在我身上，让我也能享受阳光。

差生的酸甜苦辣作文【小学六年级1000字】

差生的酸甜苦辣他，是一名差生。

每次考试，他都是全年级的倒数第一名。

他在受尽了老师的白眼、同学的嘲笑和家人们的劝导下，他成了班上的“一级油条”。

他整天都是笑嘻嘻的，同学们都认为他很开心。

可他们都理解错了，一张笑嘻嘻的面具背后，往往隐藏着一颗破碎的心他，在父母离异后，选择了叛逆。

在父母离婚那天，在法官把他判给妈妈抚养的那天。

他已经想好了，他要学坏。

他甚至傻傻的想，反正父母都离婚了，我没有一个完整的家了，活在这世上还有什么用？倒不如死了！后来，他细细一想，这世界上还有好多好东西我没看过，就这样白白的死了，怪可惜的！但是爸爸妈妈的离婚确实给他带来了太多的悲伤，他还太小，承受不起这心理上的重创，他选择了叛逆。

他开始整夜上网吧、逃学、擅自拿家里的钱、上课睡觉、和老师顶嘴…… 老师开始找他谈心，他的妈妈也在苦口婆心地劝导他。

可她们做的这一切，对他来说都是徒劳的，他照常去网吧。

之所以他喜欢每天都泡在网吧里玩游戏，是因为他只能在虚拟的网络世界，寻找一些在现实生活中早已离他远去的快乐。

他，在小学４年级时，曾经是超优生。

他在小时候很喜欢看书，整天捧着一本书看来看去。

有优美的好词好句了，他就拿出一支笔，把它们全都抄下来。

他的班主任特别喜欢他，什么事都爱喊他去做，他也很乐意去。

每当学校举行了比赛，他总是老师心中的不二人选。

也真怪，他每次去比赛，每次都能拿到名次。

他家的墙壁上贴满了他得过的奖状，他从不去乱动它们。

偶尔他会用手陶醉的抚摸着这些奖状，闭上了双眼，回忆着那遗失的美好。

他，因为成绩的原因，常常被人冤枉。

班上玻璃窗被砸碎了，说是他砸碎的。

班上的黑板刷不见了，说是他弄丢的。

班上有同学掉钱了，说是他偷的。

他大声地与同学争辩，说这些事都不是他做的。

有一位小同学冷笑了一声，说：“不是你做的，还能是谁做的？我们班上的人个个品德高尚，谁会做出这种事？除了你！！”他懵懂的站在那儿，突然抱着头大哭起来，这时老师走了过来，说；“别哭了，很吵！同学们又没有说错，你还好意思哭！你下课给我写一份深刻的检查！”他默默地看着老师走出了教室，心里也明白了，老师是永远不会信任他的，他说再多也没用。