期末考试试题A(艺术)答案

专科课程考试
参考答案及评分标准
考试课程：教育学原理学年学期：2006－2007－1 试卷类型：A卷考试时间：2007－1
适用专业：2005级初等教育音乐、体育、美术专业
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1．A 2．C 3．C 4．A 5．C 6．A 7．C 8．C 9．C 10．A
二、多项选择题（每小题2分，共20分）
1．ABC 2．ABCD 3．ABD 4．ABC 5．BCDE
6．BD 7．AC 8．ABC 9．ABCD 10．BCD
三、判断题（每小题1分，共10分）
1．√ 2．× 3．× 4．× 5．× 6．√ 7．× 8．× 9．× 10．√
四、填空题（每空1分，共10分）
1 启发式注入式 2可能性 3雅典 4心理健康教育 5个人本位
6主体 7外化 8质量规格 9了解学生
五、名词解释（每个4分，共16分）
1、课程：（广义、狭义）学生在学校所获得的全部经验。

指教学内容及其进程安排。

2、教师专业化：指教师在整个专业生涯中，其专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展、专业自我的形成过程。

3、班级授课制：指将学生按大致相同年龄和知识程度编成班级，教师根据规定的课程内容，按固定的教学时间对全班学生进行统一教学的组织形式。

4、隐性课程：指以内隐和间接方式呈现的课程。

六、简答题（共22分）
1．教学过程的基本规律有哪些？（6分）
答：教学规律指在教学过程中内在的、必然的、稳定的、普遍的联系。

（1）直接经验和间接经验相结合
（2）掌握知识与发展智力相结合（教学与发展规律）
（3）教师主导和学生主体相结合
（4）知识传授和思想教育相结合（教学的教育性规律）
（5）智力因素与非智力因素相结合
答对各要点得1分。

2、教育现代化的内容有哪些？（8分）
答：微观：指教育思想的现代化、教育内容的现代化、教育设施的现代化、教师队伍的现代化、教育管理的现代化和社区教育的现代化。

（4分）
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初等教育学院出题教师：贺芬教研室主任：（签字）院长（签字）：
宏观：指教育全民化、教育终身化、教育的非制度化、教育民主化、教育主体化和教育国际化。

（4分）
3、简述学科课程与经验课程的优缺点。

（8分）
答：学科课程又称分科课程，是将人类知识按学科分类，从中选出最一般的原理和知识，组成不同学科的课程类型。

利于学生掌握系统、扎实的知识基础；内容抽象和理论化，不易引起学生的学习兴趣和积极性。

（4分）
活动课程指从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的直接经验为基础，由各种不同形式的活动所组成的课程类型。

活动课程是针对学科课程的弊端提出的。

易引起学生的学习兴趣和积极性，对技能学习和个性发展有利；但不利于学生掌握系统的基础知识，使学生向更高层次发展时力不从心。

（4分）
七、论述题（12分）
试述现代教师角色转化的原因及角色定位。

答：（一）转换原因（4分，各要点1分）
1、终身教育的要求；
2、网络时代教师权威的消解；
3、知识观的变迁；
4、我国新课程改革的需要。

（二）角色定位（8分，各要点2分）
1、教书匠→教育研究者：教师应以变化发展的观点、研究的态度对待自己的工作对象、内容和问题。

提高对教学活动的自觉意识和专业水平，改变社会形象（匠-专家）；增加工作的挑战性和乐趣。

2、独白者→对话者：（权威主义者—民主主义者）似朋友，走下神坛，平等态度讨论真理和生活，进行信息交流。

3、课程的执行者→课程发展的主体：由课程改革的被动的旁观者变为主动积极的课程开发者，课程改革才能真正得到实施。

4、学生学习的评判者→学生发展的促进者：由根据知识传递作为教学的主要任务，转变为以促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展为主要任务，这是最有时代性的教师角色特征。

如何做到：积极地旁观、了解学生；营造平等、良好的学习氛围，给学生心理上的支持；帮助学生培养自律能力，形成学生的合作意识。

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