《做阳光少年》主题班会PPT课件
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《做阳光少年主题班会》ppt课件(1)
1.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。 2.上床后,怎么也睡不着,即使睡着也容易惊醒。 3.经常做恶梦,惊恐不安,早晨醒来就感到倦怠无力、 焦虑烦躁。 4.经常早醒1-2小时 ,醒后很难再入睡。 5.学习的压力常使自己感到非常烦躁,讨厌学习。 6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致,往往自己 也搞不清在想什么。 7.遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 8.感到很多事情不称心,无端发火。 9.哪怕是一件小事情,也总是很放不开,整日思索。 10.感到现实生活中没有什么事情能儿爽》
4、懂礼仪
为人子,方少时,亲师友,习 礼仪。香九龄,能温席,孝於亲, 所当执。融四岁,能让梨,弟於 长,宜先知。。。。。。
同学们,你们还有什么观点吗?
乐于助人、保护环境、爱护动物、拾金不昧、 见义勇为孝敬父母等等
5、讲卫生。
第二章:快乐成长
诗朗诵《我的心愿》
阳光少年的心愿和决心
第三章:我最阳光
评选身边的阳光少年
做一个讲文明,知礼仪 的小学生,以小我铸就 大我,用阳光心态,共同 构建我们的和谐校园。
阳光是一粒最有生命力的种子,
它会在我们的精神世界里发芽、开花、 结果,指导我们的人生观、世界观, 让把文明之花播撒到生活中,让阳光 永远照耀我们的心灵!
阳光是什么?阳光是一种思想。 阳光是一种行为,是我们每个青少年积极向上的人 生态度。 我们站在阳光下。 我们比阳光更加耀眼!
第一章:阳光少年
1、礼仪—— 不是表面 ,是细节
2、尊重—— 不是忍让 ,是双赢
礼仪是无时不在,无处不有
1、勤奋好学 2、培养健康的兴趣爱好
3、心理健康
小学生心理健康知识
4、懂礼仪
为人子,方少时,亲师友,习 礼仪。香九龄,能温席,孝於亲, 所当执。融四岁,能让梨,弟於 长,宜先知。。。。。。
同学们,你们还有什么观点吗?
乐于助人、保护环境、爱护动物、拾金不昧、 见义勇为孝敬父母等等
5、讲卫生。
第二章:快乐成长
诗朗诵《我的心愿》
阳光少年的心愿和决心
第三章:我最阳光
评选身边的阳光少年
做一个讲文明,知礼仪 的小学生,以小我铸就 大我,用阳光心态,共同 构建我们的和谐校园。
阳光是一粒最有生命力的种子,
它会在我们的精神世界里发芽、开花、 结果,指导我们的人生观、世界观, 让把文明之花播撒到生活中,让阳光 永远照耀我们的心灵!
阳光是什么?阳光是一种思想。 阳光是一种行为,是我们每个青少年积极向上的人 生态度。 我们站在阳光下。 我们比阳光更加耀眼!
第一章:阳光少年
1、礼仪—— 不是表面 ,是细节
2、尊重—— 不是忍让 ,是双赢
礼仪是无时不在,无处不有
1、勤奋好学 2、培养健康的兴趣爱好
3、心理健康
小学生心理健康知识
做阳光少年主题班会主题班会课件
猜谜大比拼(礼貌用语) 双胞胎赖被窝 叶落花也落 无可奈何花落去 对不起
谢谢
感谢 不用谢 劳驾 不要紧 对不住 再见 走好
愿花常开
辛苦了司机 放松 单人房 第二次会面 行为美
做一个讲文明,知礼仪 的小学生,以小我铸就 大我,共同构建我们的 和谐校园。
曾看到过这样一则报道,说的是新加坡,新 加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公 共场所的各种标语大多是用英语书写。但其 中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐 痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等 却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因 为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的 游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校 长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得,中央电视台曾经报道, 国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残 迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块 口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面 上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕 与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
3、培训——
不是 目的 Βιβλιοθήκη 是提醒礼仪是无时不在,无处不有
刚才有同学抢到了糖: 有人是这样: 自己不吃糖,给自己的好朋 友分享。 有人是这样: 自己把好朋友抛在脑后, 自己偷偷摸摸的吃了起来。
同学们,你们是 哪一种?
这一点小小的抢糖游戏,就讲 明了一个大道理!你懂了吗? 成长路上必需要有好朋友的 陪伴!
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主题班会课件
阳光是什么?阳光是一种思想。
阳光是一种行为,是我们每个青少年积极 向上的人生态度。
我们站在阳光下。
我们比阳光更加耀眼!
首先,行为习惯是组成阳光的一部分,中 学生能够遵守文明礼仪,就是阳光的重要 体现。 1、礼仪—— 不是 表面 ,是细节
做阳光少年主题班会 ppt课件
活动过程
• 全体宣誓
我们宣誓:向不文明现象宣战, 争做文明学生,创建文明校园; 使自己的心灵沐浴阳光,争做阳 光好少年!
——七年3班全体同学
docin/sundae_meng
1. 尊敬老师,礼貌招呼老师。不 顶撞老师。 2.上课认真听讲,记笔记,不打 瞌睡,不做与课堂无关的事情。 按时按质完成作业。给老师一个 愉悦的心情。 3.预备铃响,立刻进入教室,静 待老师到来 4.每逢教师节,对老师道一声 “老师,您幸苦了,节日快乐!” 5.刻苦钻研,认真学习,力争以 自己最好的成绩来回报老师。
docin/sundae_meng
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能
(2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是
B.有时
C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
docin/sundae_meng
猜谜大比拼(礼貌用语)
双胞胎赖被窝 叶落花也落
对不起 谢谢
无可奈何花落去
感谢
愿花常开 辛苦了司机 放松 单人房
第二次会面 行为美
不用谢 劳驾 不要紧 对不住
再见 走好 docin/sundae_meng
做一个讲文明,知礼仪 的中学生,以小我铸就 大我,共同构建我们的 和谐校园。
领取物品,饭堂打饭,水房打水,应主动排 队,不插队,不推撞,不起哄,相互礼让,井然 有序才能提高效率。
docin/sundae_meng
中学生校园礼仪规范
(四)他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取。
《做阳光少年主题班会》ppt课件(1)
活动过程
• 全体宣誓
我们宣誓:向不文明现象宣战, 争做文明学生,创建文明校园; 使自己的心灵沐浴阳光,争做阳 光好少年,幸福成长。
——九五班全体同学
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能
(2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
A.是
B.有时
C.不
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有
应该如何去当一名阳光少年呢?
• 积极的心态 • 交友良好准则 • 与老师父母的关系 • 面对困难的态度 • 自我的心理调节 • 寻求帮助
中学生心理健康的标准
1.智力正常——胜任学习
2.良好的人际关系——人际和谐 3.正确的自我意识——客观评价自己 4. 健康的情绪——稳定愉快 5.正视现实——敢于进取 6. 心理表现符合年龄特征
(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔
C.经常
(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗?
A.会
B.有时
C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
《做阳光少年主题班会》ppt课件(1)
1.随地吐痰、乱丢垃圾 。 2.讲粗话脏话,无礼谩骂,乱取绰号 3.不主动回放,在公共场所高声喧哗。 4.践踏草坪,攀折花木 谩骂殴打 5.课前无人擦黑板, 6.上课、集会等迟到、早退 ;无故旷课、缺席 、睡觉、讲话、 随意进出等影响正常课堂秩序 。
7.便后不冲厕所 ,浪费粮食、水电 。 8.在公共场所行为不雅(如抠鼻孔、剔牙、拉挤、不守秩序 等
小学生校园礼仪规范
(四)尊师礼仪
(1)见到老师应该主动问好,分别时说“再见”。 (2)进出学校及上下楼梯应主动给老师让行。 (3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师 要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻 阅老师办公室的东西; (4)虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。 对老师说实话、真 话,不欺骗老师。 (5)珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务。 (6)在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上 的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全 体同学问“老师好”。
小学生校园礼仪规范
(五)弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。
对于有困难,需要帮助的同学、老师,应主动 给予帮助,对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待,给予关心,而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿,做出不文明的举动。
小学生校园礼仪规范
(六)桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物,各有各的用途,不应在上面乱涂乱画,垃圾 杂物,脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓, 倒在剩饭菜筒里,而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上,污染校园环境。
参加升旗仪式,是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上,应统一穿着校服,态度要严谨,站立 要端正,安静,整齐,精神饱满。
做一名阳光少年七年级主题班会通用课件
追求梦想
4
PA R T
尊重他人
诚实守信
文明礼貌
勤奋努力
积极向上
爱护环境
关爱他人
5
PA R T
有效的时间管理
注重基础知识的 打牢
积极主动地参与 课堂
多种学习方式的 灵活运用
分清重点和难点
做好总结和复习
制定目标和奖励 自己
6
PA
CONTENTS
什么是阳光少年 如何成为阳光少年 阳光少年的品质 阳光少年的行为规范
CONTENTS
阳光少年的学习方法 阳光少年的社交技巧 阳光少年的健康习惯 阳光少年的爱心行动
CONTENTS
阳光少年的未来展望
1
PA R T
积极向上
乐于助人
具备良好的人际 关系
热爱学习
礼貌待人
培养友谊
解决冲突与合作
理解与同情
正直与诚实
尊重多样性
培养自信心
礼仪与形象
7
PA R T
均衡饮食
规律作息
积极运动
注意个人卫生
心理健康
远离电子产品
培养良好的社交 关系
关注环境保护
培养良好的学习 习惯
8
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爱心捐赠
社区服务
慰问活动
志愿者活动
环保行动
助学支持
心理关怀
9
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积极参与社会实 践
培养创新思维和 实践能力
培养良好的人际 交往能力
培养适应变化的 能力
培养健康的生活 方式
培养积极乐观的 心态
健康生活习惯
具备团队合作精 神
具备社会责任感
2
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坚持积极乐观的 心态
《做阳光少年主题班会》ppt课件
全体宣誓
我们宣誓:向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园; 使自己的心灵沐浴阳光,争做阳光好少年! ——初一六班
活动过程
尊敬老师,礼貌招呼老师。不顶撞老师。
上课认真听讲,记笔记,不打瞌睡,不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。
预备铃响,立刻进入教室,静待老师到来
பைடு நூலகம்
每逢教师节,对老师道一声“老师,您幸苦了,节日快乐!”
02
01
中学生校园礼仪规范
01
02
他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取。
别班的教室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地,需进入时应先征得老师同意;当这些场所没有人时,非特殊批准,不要进入。这是对他人的尊重,也是一种自我保护。 他人的财物、日记、作文等,应尊重他人的权益和隐私,不随意拿用,翻阅。
(5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗?
05
A.会 B.有时 C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗?
04
A.能 B.有时 C.不能
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗?
03
A.会 B.有时 C.不会
中学生校园礼仪规范
升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
1
参加升旗仪式,是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上,应统一穿着校服,态度要严谨,站立 要端正,安静,整齐,精神饱满。
2
中学生校园礼仪规范
请被点到十位同学回答问题
A.没有 B.有过 C.经常
(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?
中学生校园礼仪规范
衣着应端庄,仪态要规范。
01
作为学生,应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服,不袒露躯体,束好皮带,不穿拖鞋,不戴 首饰,不化妆,不纹身,不剃光头或留古怪发型, 男同学不留长发,女同学不披头散发。
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在这些表情中,你喜欢保持哪种心情呢?谁来说一说?
我们都希望每天多一些快乐,少一点烦 恼,但生活中总有一些麻烦事不能避免,总 要我们努力去面对。生活中,如果你遇到伤 心的事,委屈的事,烦恼的事,你会怎么办 呢?
知心姐姐给我们写了一封信,信中有 许多好建议,让我们去看看吧!
小朋友们: 你们好! 我是你们的好朋友知心姐姐,没想到你们小小年纪就尝到了人生的悲欢离合, 喜怒哀乐。在今后的人生道路上,你们还会体验到更多的悲欢离合,喜怒哀乐。 希望你们学会自我调节心情,快乐每一天!我给你们带来了一些调节心情的好方 法,快来看看吧! 1.生气时,笑一笑.(这是小事,没什么大不了的) 2.烦恼事,讲出来.(烦恼与他人分享,就会消失得无影无踪) 3.紧张时,静一静.(静下心来,深呼吸,好好想想) 4.伤心事,想得开(伤心了一会儿,静下来想一想,伤心也无济于事,还是好 好想办法吧) 祝你们天天开心! 你们的朋友:知心姐姐 2014年11月19日
人的情绪就像天气一样,有晴,有阴,也有雨; 人也有高兴,悲伤,愤怒的时候,但生活中快乐总 是多一些,烦恼也总是短暂的,只要我们正确调节 好自己的情绪,风雨总会过去,迎接我们的是绚丽 的彩虹,最后,愿你们永远乐观自信,笑口常开。 让我们一起来唱《表情歌》,放松放松吧!
我高兴,我喜欢,我就哈哈笑, 哈哈哈,我就哈哈笑,哈哈哈。 看大家一起哈哈笑。 哈哈哈,哈哈哈,哈哈。 我着急,我着急,我就跺跺脚, 踏踏踏,我就跺跺脚,踏踏踏。 看大家一起跺跺脚。 踏踏踏,踏踏踏,踏踏 我难过,我伤心,我就呜呜哭, 呜呜呜,我就呜呜哭,呜呜呜。 看大家一起呜呜哭。 呜呜呜,呜呜呜,呜呜。
告诉大家一个好消息,今天上课发言最 积极,最守纪律的5名同学,上完课以后可 以抽奖,奖品丰富,赶快努力表现吧!
猜一猜
一个人竹下待一天。 ( 打一字)
猜一猜
一个人竹下待一天。 ( 打一字)
生活中我们会遇到各种各样的事,有高 兴的,有悲伤的,有愉快的,还有烦恼的等 等,我们的心情也会随之而变化。这些变化, 会通过我们的肢体语言和脸部表情表现出来。
小游戏:
当你遇到下面的情况时,你的心情怎样? 请你不发出声音,用脸部表情表演出来。看 谁演的好。
小游戏:
当你遇到下面的情况时,你的心情怎 样?请你不发出声音,用脸部表情表演出 来。看谁演的好。 1.明天柳老师带我们去看电影。 (高兴)
小游戏:
当你遇到下面的情况时,你的心情怎 样?请你不发出声音,用脸部表情表演出 来。看谁演的好。
开 心 抽 奖
1.明天柳老师带我们去看电影。(高兴)
2.你不小心把花瓶打碎了,妈妈狠狠地打 了你一顿。 (伤心)
小游戏:
当你遇到下面的情况时,你的心情怎 样?请你不发出声音,用脸部表情表演出 来。看谁演的好。
1.明天柳老师带我们去看电影。(高兴) 2.你不小心把花瓶打碎了,妈妈狠狠地打 了你一顿。(伤心) 3.晚上,你一个人在家,突然停电了。 (害怕)
帮一帮:
这些小朋友也遇到了一些不开心的事,我们来 帮帮他们,让他们重新找到快乐。 1.明明发现,不知是谁把他的文具盒打翻在地上, 真倒霉,气死人了。(谁来帮助他,劝劝他) 2.今天,你和小亮约好了去踢足球,可妈妈坚决 反对,让你好好在家写作业,这可怎么办呢? 3. 呀,什么声音,有人在撬门,小红一个人在 家,心里又紧张又害怕,怎么办呢?
小游戏:
当你遇到下面的情况时,你的心情怎 样?请你不发出声音,用脸部表情表演 出来。看谁演的好。
1.明天柳老师带我们去看电影。(高兴) 2.你不小心把花瓶打碎了,妈妈狠狠地打了 你一顿。(伤心) 3.晚上,你一个人在家,突然停电了.(害怕) 4.你的好朋友错怪了你。 (委屈)
里还有一些表情图,请你猜一猜: