初三语文复习提纲 - 360文档中心

部编人教版九年级下语文复习提纲

部编人教版九年级下语文复习提纲
第一部分：阅读理解
1. 理解文章意思
- 掌握提取文章中的关键信息的技巧
- 学会根据上下文推测词义和猜测作者的意图
2. 主旨概括与段落衔接
- 锻炼捕捉文章主旨的能力
- 学会分析段落之间的衔接关系
3. 细节观察与推理判断
- 培养观察细节并进行推理判断的能力
- 学会通过细节推测事物的发展和结果
第二部分：写作能力
1. 段落写作
- 学会写作中的段落划分和衔接
- 锻炼叙述、描写和议论等不同类型段落的写作能力
2. 文章结构与逻辑
- 掌握文章的开头、主体和结尾的写作技巧- 学会构建合理的文章结构和逻辑推理
第三部分：诗词鉴赏
1. 诗歌基本鉴赏
- 研究基本的鉴赏手法和术语
- 掌握诗歌的写作技巧和特点
2. 诗词鉴赏与背诵
- 研究鉴赏名篇古诗和词曲
- 掌握背诵名篇古诗和词曲的方法和技巧
第四部分：作文写作
1. 话题写作与观点表达
- 学会选择适当的话题进行写作
- 锻炼表达观点和论证的能力
2. 文章结构与语言运用
- 掌握文章的基本结构和写作方法
- 学会恰当运用丰富多样的语言表达方式
第五部分：文学知识
1. 文学常识与名著导读
- 掌握文学常识和名著的基本内容
- 学会分析文学作品的结构和主题
2. 作品背景与作者风格
- 研究了解作品的背景和作者的写作风格
- 培养对文学作品的深入理解能力
以上是该部编人教版九年级下语文复习提纲的主要内容大纲，希望对你的学习有所帮助。

中考语文复习提纲

中考语文复习提纲一、有关资料1.图书是通过一定的方法与手段将知识内容以一定的形式和符号(文字、图画、电子文件等)，按照一定的体例，系统地记录于一定形态的材料之上，用于表达思想、积累经验、保存知识与传播知识的工具。

2.图书的开本：开本是指一本书幅面的大小。

是以整张纸裁开的张数作标准来表明书的幅面大小的。

把一整张纸切成幅面相等的16小页，叫16开，切成32小页叫32开，其余类推。

由于整张原纸的规格有不同规格，所以，切成的小页大小也不同。

把787毫米1092毫米的纸张切成的16张小页叫小16开，或16开。

把850毫米1168毫米的纸张切成的16张小页叫大16开。

其余类推。

3.序跋：一种用来著述经过出版意图、编写体例、资料和情况的文体。

有的“序”“跋”还直接对作品发表评论，研究阐发有关问题。

“序”一般列在书籍前面，“跋”列在后面。

有的如“引言”、“前言”、“写在前面的话”也是“序”。

有的“后记”、“编后”也是“跋”。

“序”和“跋”有的是自己写的，有的则是由别人或编者写的。

4.编排体例：按照著作的编写格式或文章的组织形式排列其先后次序。

5.目录：按一定次序开列出来供查考的事物名目。

也指书刊前后的篇目。

二、试题样式初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作?请回答下面的问题。

1.你将按照什么编排体例进行?2.你确定的书名叫什么?准备选多少篇作文?3.你写的序言大致包括哪些内容?(答案：1. 或按时间顺序，或按文章体裁，或按文章主题。

2.言之有理即可3. 出版意图、编写体例、资料和情况。

)老年人生活状况调查一、有关资料(一)有关尊老敬老的故事或名言(1)孔融让梨(2)张良拾履(3)父慈子孝(4)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼(5)一等人忠臣孝子，两件事读书耕田(6)《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

九年级语文上册复习提纲

九年级上册基础知识复习提纲第一单元复习提纲第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。

沁qìn园分fân外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1) 惟余莽莽惟：只。

(2) 须晴日须：等到。

(3) 略输文采输：差、失。

(4) 俱往矣俱：都。

二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。

(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1) 惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。

群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

三、段落背记知识清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。

代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。

第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧mãng lïng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。

初三上册期末语文复习提纲

初三上册期末语文复习提纲一、诗词鉴赏1. 理解古代诗词的艺术特点，如韵律、比喻、意象等。

2. 熟悉古代诗人的代表作品及其主题思想。

3. 掌握鉴赏诗词的方法和技巧。

二、古代文言文阅读1. 熟悉古代文言文的基本语法和词汇。

2. 掌握古代文言文的阅读技巧，如字形辨析、上下文理解等。

3. 能够理解古代文言文的文章主旨，分析文中的修辞手法和写作技巧。

三、现代文阅读1. 熟悉现代文的基本语法和词汇。

2. 掌握现代文阅读的技巧，如理解段落结构、把握文章中心思想等。

3. 能够辨析现代文中的修辞手法和意义。

四、作文1. 掌握作文的基本写作技巧，如提纲写作、段落结构等。

2. 能够根据题目要求，选择合适的写作思路和语言表达方式。

3. 能够运用丰富的词汇和句式，表达自己的观点和思想。

五、文学常识1. 熟悉古代文学的发展历程和代表作品，了解不同文学流派的特点。

2. 掌握古代著名文学作品的作者和内容梗概。

3. 了解现代文学的发展趋势和代表作品，分析其中的主题思想和艺术特点。

六、修辞手法1. 掌握常见的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，能够在阅读和写作中运用。

2. 能够分析文中修辞手法的作用和效果，理解作者的意图。

七、句法分析1. 熟悉常见的句式结构，能够分析句子的成分、结构和逻辑关系。

2. 能够根据上下文推断句子的意思，理解复杂句的语法结构。

八、语言表达技巧1. 掌握合理使用各种修辞手法和修辞效果的技巧。

2. 能够恰当运用形象化的语言和活泼的描写，增强文章的吸引力和表现力。

3. 能够运用一些常用的修辞方法来营造语言的艺术效果。

初三语文知识点归纳及复习提纲

初三语文知识点归纳及复习提纲初三语文知识点归纳一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

九年级语文复习提纲

一、古代诗词鉴赏
1.五言绝句的特点及代表作品
2.七言绝句的特点及代表作品
3.五言律诗的特点及代表作品
4.七言律诗的特点及代表作品
5.唐诗、宋词的鉴赏方法
6.古代词的鉴赏方法
7.古文阅读技巧与方法
二、文学常识与修辞手法
1.文学常识的了解及运用
2.修辞手法的分类及运用
3.古代修辞手法的特点与运用
4.现代修辞手法的特点与运用
5.文言文修辞手法的运用
6.诗歌的节奏与韵律
三、现代散文阅读与鉴赏
1.现代散文的特点与分类
2.现代散文的鉴赏方法
3.现代散文的名家及作品欣赏
四、小说与戏剧阅读与鉴赏
1.现代小说的特点与分类
2.小说的鉴赏方法与技巧
3.戏剧的特点与分类
4.戏剧的鉴赏方法与技巧
五、修辞与作文写作技巧
1.修辞的基本要素与要领
2.修辞的运用技巧与方法
3.作文的基本结构与写作步骤
4.作文的主题与立意的确定与扩展
六、考试技巧与答题方法
1.阅读理解题的解题技巧
2.作文题的审题及写作方法
3.选词填空题的解题技巧
4.改错题的解题技巧
5.归纳概括题的解题技巧
6.修辞手法辨析题的解题方法
七、其他知识点复习
1.实词与虚词的区别与识别
2.词汇的意义辨析与用法遣词造句
3.句子成分与句子成分的衔接与变化
4.修辞手法的辨析与运用
5.形容词与副词的辨析与用法
6.现代汉语的特点与用法
以上是九年级语文复习提纲的主要内容，可以根据具体情况适当调整。

通过复习这些内容，将有助于巩固和提高九年级语文知识水平。

九年级语文中考复习提纲

1.短文阅读理解1.1技巧：-通读全文，了解文章大意。

-注意文章中的关键词和细节，帮助理解文章内容。

-根据文章的难易程度，确定是否要读选项。

-根据问题，确定回答在文章中的位置。

1.2题目类型：-主旨题：找出文章的中心思想。

-细节理解题：根据文章内容选择正确答案。

-词语理解题：根据上下文推测词义。

-推理判断题：根据文章内容进行推理判断。

2.阅读填空2.1技巧：-通读全文，了解文章大意。

-根据空格前后的语境，确定填入词语的词性和词义。

-注意平行结构和连词的使用。

2.2题目类型：-根据上下文填词：根据文章的语境填入合适的词语。

-补充主题句：根据文章的内容填入合适的主题句。

3.作文3.1写作思路：-了解题目要求，确定文章的主题和立意。

-列出文章的大体结构，包括引子、主体和结尾。

-主体段落分开写，分别讨论不同的观点和论据。

-注意使用丰富的语言表达和合适的修辞手法。

-结尾要点明立意和总结观点。

3.2写作技巧：-注意语言流畅和表达准确。

-使用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

-注意语法和标点的正确使用。

-用具体事例和数据支持观点。

4.诗歌鉴赏4.1鉴赏方法：-全面了解诗歌的内容和背景。

-分析诗歌的形式和格律，包括诗的韵律、押韵和字数。

-分析诗歌的意象和使用的修辞手法。

-分析诗歌的主题和传达的情感。

4.2题目类型：-诗歌赏析：根据题目要求，分析诗歌的特点和意义。

-诗句注释：根据上下文理解诗句的意义。

5.文言文阅读理解5.1技巧：-理解文言文中的句子结构和用法。

-注意文言文中的关键词和修辞手法。

-根据上下文理解生词的意义。

5.2题目类型：-词语解释：根据上下文理解生词的意义。

-句子翻译：根据文言文的句子结构和语法，将句子翻译成现代汉语。

-文章概括：根据文章内容写出文章的大意。

以上是九年级语文中考复习的提纲，希望对你的复习有所帮助。

加油！。

初三上学期·语文·一、二单元的复习提纲(正本)

第二课《雨说》：
田圃｛tián pǔ｝:田地和园圃。
喧嚷{xuānrǎng}:喧哗，大声喊叫.
洗礼{xǐ lǐ｝：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式.
襁褓{qiǎng bǎo｝：包裹婴儿的布或被。
温声细语{wēn shēng xì yǔ}:用温和的声音轻轻地说话.
润如油膏｛rùn rú yóu gāo｝：形容土地肥沃，细腻光滑的像油,想脂肪涂抹的一般。
征引｛zhēng yǐn}：引用。
旁骛｛páng wù}:分心,不专注.
亵渎{xiè dú}:轻慢，不敬。
敬业乐群{jìng yè lè qún｝：对自己的事业很称职，和朋友相处很融洽.
断章取义{duàn zhāng qǔ yì}：意思是不顾上下文，孤立截取其中一段或一句。
不二法门{bú èr fǎ mén}：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门.常用来比喻最好的或独一无二的方法。
自知之明{zì zhī zhī míng}：自己了解自己。
气吞斗牛｛qì tūn dǒu niú}:形容精神旺盛，意气高昂。精神焕发的样子。
第八课《致女儿的信》：
忐忑{tǎn tè}：心神不定。
一抔黄土{yī póu huáng tǔ}:用手来捧。（一捧黄土）
化为乌有｛huà wéi wū yǒu｝:指变得什么都没有。
g。令人心酸的图景:“复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗，左手悬敝筐。”
4.《月夜》
月夜
(刘方平）
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜.
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱.
a。诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句:“今夜偏知春气暖．虫声新透绿窗纱”（名句）
第二单元
一。字词（注音、解释)
第五课《敬业与乐业》：

中考语文复习提纲

中考语文复习提纲一、基础知识回顾1.词语的理解和运用-词的意义和词的义项-同义词、反义词和近义词-词语的辨析和灵活运用2.词语的构成和运用-词的词根、词缀和词义-常见的构词方法和词义变化-词语的运用和表达技巧3.句子的基本结构-主语、谓语、宾语和状语的辨析与运用-句子的简单句和复杂句-句子成分的扩充和转换二、阅读理解题1.阅读技巧-预测阅读和快速阅读-摘录和理解文章的主旨和细节-根据语境猜测生词和理解文章中的固定搭配-引用和描写的辨析和理解2.文学常识-名著导读和名篇解读-作家及其作品的基本介绍和特点-文学类文章的写作技巧和特点三、作文写作1.作文技巧-内容要点的展开与议论-口语化和写感受的描写方法-议论文的结构和写作技巧-议论文的论点和论据的合理组织-应用材料展开作文的方法2.作文审题和限定-针对命题作文的材料选择和观点表达-限定因素下的作文主题和角度选择-根据材料和要求选择适当的文体和立意四、修辞和修辞手法1.修辞手法的辨析和理解-比喻、拟人和夸张的运用和效果-对偶、排比和反复的表达技巧-推敲修辞的效果和意义2.掌握修辞运用和有效表达-文章修辞手法的结合和变化-对修辞方法的深入理解和运用-修辞手法对文章效果和意义的影响五、语言运用和修辞技巧1.句子的运用和表达-合理安排句子序列和衔接词的运用-句式多样化和语言清晰流畅的表达-用词准确、得体和富有表现力的句子-文章的立意和写作目的的辨析-文章的体裁和语言运用的特点六、现代文阅读与鉴赏1.君子协和共事之义2.居庙堂之高则忧其民3.民可使由之，不可使知之4.社会就像一把尺子5.看不见的伤害七、古代文阅读与鉴赏1.元明清四部（鲁迅）2.元明清四部别瞎说（侯龙涛）3.论语（孔子）4.二十四孝（明任仲平）5.诗经（佚名）以上是一个大致的中考语文复习提纲，情况可以根据学生掌握情况自行调整内容和难度。

希望对你的复习有所帮助，祝你取得优异的成绩！。

九年级上册语文复习提纲

一、文言文篇章阅读1.文言文的特点、体裁和修辞手法2.《文选》选读：如《韩愈论佛骨文》等3.《孟子》选读：如《滕文公章句上》等4.《史记》选读：如《陈涉世家》等5.《古文观止》选读：如《劝学篇》等二、现代文阅读理解1.课文的理解和把握：如《穷人》《匆匆》等2.常见文体的特点和写法：如记叙文、说明文、议论文等3.常见修辞手法和修辞效果：如比喻、夸张、排比等4.阅读素材的整理和归纳：如广告、新闻、科普文章等三、古代诗词阅读和鉴赏1.诗词的特点和韵律：如五言绝句、七言绝句等2.诗词的鉴赏方法和技巧：如押韵、对仗、意境等3.名句的理解和赏析：如《登鹳雀楼》等4.唐宋诗人的作品欣赏：如杜甫、李白、辛弃疾等四、作文写作指导1.写作的基本要素和步骤：如主题、中心思想、结构等2.记叙文的写作技巧和策略：如时间顺序、环境描写等3.说明文的写作方式和结构：如分类、比较、原因等4.议论文的立意和论证方法：如论点、论据、反驳等5.作文语言的准确性和得体性：如遣词造句、表达技巧等五、常见考点梳理1.词语辨析，常见近义词、形近词的区分与应用2.句子分析，常见句式、成分的辨认与改写3.修辞手法，含义辨析与效果分析4.课文要点，课文中的重要人物、事件、意义等5.语言规范，标点符号的使用、语法错误的纠正等六、考点串讲和综合练习1.重难点考点串讲：对经典考点进行梳理和解析2.综合性练习：结合不同考点进行综合练习和辅导3.模拟试题演练：模拟真实考试情景进行试题训练4.阅读理解和写作训练：提供多种题材和类型的阅读和写作素材进行训练以上是九年级上册语文复习的提纲，包括文言文篇章阅读、现代文阅读理解、古代诗词阅读和鉴赏、作文写作指导、常见考点梳理、考点串讲和综合练习等方面的内容。

通过系统的复习和练习，可以帮助同学们全面提升语文综合能力，更好地应对考试挑战。

人教版九年级语文中考复习提纲(精华整理版)

人教版九年级语文中考复习提纲(精华整理版)一、古文阅读- 理解古文词义，包括古代常见词汇的意思和用法；- 熟悉古文的篇章结构和表达方式；- 掌握古文阅读技巧，包括提取关键词句、辨析词义等；- 增加对古代文化和历史的理解。

二、现代文阅读- 阅读现代文文章，理解作者的观点和意图；- 掌握分析文章结构、归纳总结、提取主题等阅读技巧；- 熟悉各种文章体裁，如记叙文、说明文、议论文等；- 增强文章分析和理解能力。

三、古诗文鉴赏- 熟悉古代诗词的基本知识，包括作者、作品背景等；- 掌握古诗文的语言特点和鉴赏方法；- 理解和赏析古诗文的意境和艺术形式；- 增加对中国古代文学的欣赏和理解。

四、写作技巧和应用能力- 掌握写作的基本规范，包括语言简洁、用词准确等；- 提高文章的逻辑性和连贯性；- 练常见的写作类型，如记叙文、说明文、议论文等；- 增强写作能力和应用能力。

五、作文表达和素材积累- 培养充分的想象力和创造力；- 积累各类作文的素材和观点；- 提高作文的思考深度和言语表达能力；- 注重写作技巧的训练和应用。

六、提高阅读速度和理解能力- 练提高阅读的速度和准确率；- 注重理解文章的主题和细节；- 培养批判性阅读和思考的能力；- 增加课外阅读的时间和广度。

七、语言基础知识的复和强化- 复语法和词汇的基本知识；- 强化语言运用的基本技能；- 拓宽语言知识的广度和深度；- 加强对语言的理解和应用。

八、文言文翻译和鉴赏- 研究文言文的基本语法和词汇；- 掌握文言文翻译的基本技巧和方法；- 增加文言文的阅读量和理解能力；- 研究欣赏文言文的优美表达和文化内涵。

九、综合能力训练和模拟考试- 进行各类语文知识和能力的综合训练；- 参加模拟考试，了解中考题型和考纲；- 分析错题和答题技巧，提高应试能力；- 加强对知识点的巩固和复。

以上是人教版九年级语文中考复习的提纲，主要包括古文阅读、现代文阅读、古诗文鉴赏、写作技巧和应用能力、作文表达和素材积累、提高阅读速度和理解能力、语言基础知识的复习和强化、文言文翻译和鉴赏、综合能力训练和模拟考试等九个方面的内容。

2023年中考语文总复习重点知识提纲(表格版)

2023年中考语文总复习重点知识提纲(表
格版)
一、古代文学经典
二、现代文学作品
三、语文知识点
1. 字音字形：
- 区别相近字的读音和写法；- 正确书写常见错别字。

2. 词语积累：
- 研究常用词语和成语的正确用法；- 扩大词汇量。

3. 语法知识：
- 研究句子结构和常见的语法规则；- 运用正确的语法进行表达。

4. 阅读技巧：
- 培养阅读理解能力；
- 提高阅读速度和准确性。

5. 写作技巧：
- 研究写作的基本方法和技巧；
- 提高写作的逻辑性和条理性。

6. 古诗词鉴赏：
- 研究古代诗词的欣赏和理解；
- 掌握常见古诗词的背诵。

7. 修辞手法：
- 研究修辞手法的基本概念和运用方法；
- 提高修辞的巧妙性和艺术性。

8. 修改文段：
- 研究修改文段的基本技巧；
- 提高修改文段的准确性和规范性。

以上是中考语文总复习的重点知识提纲，希望能够对你的学习有所帮助。

中考语文复习提纲(最全内部资料)

中考语文复习提纲(最全内部资料)
一、古代文学与古代文化
- 《诗经》的内容、特点与作者
- 《楚辞》的内容、特点与作者
- 《论语》的内容、特点与作者
- 《孙子兵法》的内容、特点与作者
- 《红楼梦》的内容、特点与作者
- 古代文化与思想（儒家、道家、法家、墨家、兵家）
二、现代文学与现代文化
- 《红岩》的内容、特点与作者
- 《围城》的内容、特点与作者
- 《茶馆》的内容、特点与作者
- 《活着》的内容、特点与作者
- 现代文化与思潮（社会主义思潮、新文化运动、白话文运动）三、古代诗词鉴赏与写作技巧
- 古诗词的基本知识
- 古诗词的鉴赏方法与技巧
- 古文化与古代诗词的关系
- 古代诗词写作的技巧与要点
四、现代散文鉴赏与写作技巧
- 现代散文的基本知识
- 现代散文的鉴赏方法与技巧
- 现代文化与现代散文的关系
- 现代散文写作的技巧与要点
五、语言表达与写作技巧
- 语言表达的基本规范与要求
- 逻辑思维与运用
- 文章结构与段落组织
- 作文写作的技巧与要点
六、阅读理解与解题技巧
- 阅读理解的基本方法与技巧
- 攻克阅读难题的策略与方法
- 提高阅读理解能力的训练方法和技巧
七、写作范文与实战演练
- 中考写作的题材与要求
- 中考写作的实战演练题目与范文
- 中考写作的注意事项和技巧
以上是一份中考语文复提纲，涵盖了古代文学、现代文学、古代诗词鉴赏与写作技巧、现代散文鉴赏与写作技巧、语言表达与写作技巧、阅读理解与解题技巧以及写作范文与实战演练的内容。

希望能够对你的中考语文复提供帮助！。

部编版九年级语文上册期末复习提纲

部编版九年级语文上册期末复习提纲九年级语文上册期末复习提纲一、古代诗词鉴赏1.《木兰诗》- 故事背景及主要内容- 诗中主要形象塑造：木兰、七七- 表达的情感及主题思想2.《行宫》- 作者及其生平背景- 诗中主要意象的运用及表达的情感- 主题思想的解读3.《江雪》- 作者及其生平背景- 描写的自然景色和意象- 表达的情感及主题思想二、红楼梦阅读与鉴赏1.《红楼梦》的作者、创作背景和主要内容2.风格特点和艺术魅力3.人物形象及其塑造手法4.意象运用和情感表达5.主题思想的探讨三、现代散文鉴赏1. 鲁迅《自杀日记》- 作者及其生平背景- 主要内容及其对时代的批判- 语言风格及表达的情感2. 钱钟书《围城》- 作者及其生平背景- 小说的主要情节和人物形象- 对人性的深刻揭示四、文言文阅读与鉴赏1. 庄子《齐物论》- 作者及其生平背景- 文章的主要内容和思想- 语言风格及修辞手法2. 司马迁《报任少卿书》- 作者及其生平背景- 信中主要内容和表达的情感- 思想观点及其对后世的影响五、说理论证文的写作1. 论证文的基本结构及写作要求2. 论证方法的运用：因果关系、对比对照、举例论证等3. 如何选取恰当的论证论据4. 如何运用修辞手法增强论证的力度六、修辞与默写1. 修辞手法的种类和运用2. 《红楼梦》中的修辞手法欣赏3. 《江雪》中的修辞手法欣赏4. 高分默写古代诗词七、阅读理解与写作1. 阅读理解题的解题技巧和方法2. 短文写作的基本结构和写作要求3. 语言表达的技巧和规范4. 常见写作题目的思路整理八、修辞手法的运用1. 比喻的定义、种类和表达方式2. 拟人的定义和功能3. 夸张、反问的定义和运用4. 对偶的定义和意义九、写作技巧与修辞手法1. 描写的技巧和方法2. 杂感的写作技巧和注意事项3. 对比与对照的技巧和功能4.倒装句、排比句、反诘句的定义和运用十、写作规范与文学鉴赏1. 书信的格式和写作要求2. 文学理论常识3. 《论语》中的名言警句欣赏4. 文言文病句的修改与标点符号的使用以上是九年级语文上册期末复习提纲，希望能对同学们的复习有所帮助。

九年级语文上册期末复习提纲

一、古代文学与现代文学的对比与发展1.古代文学与现代文学的定义与特点2.古代文学作品的创作背景与主题3.现代文学作品的创作背景与主题4.古代文学作品对现代社会的影响与意义5.如何欣赏古代文学作品与现代文学作品二、文言文阅读与写作1.文言文的基本语法与表现手法2.文言文中的典故与常用成语4.在写作中运用文言文的语汇与句式三、现代文阅读与写作1.现代文的基本特点与风格2.分析几篇现代文作品的写作手法与主题3.比较几篇现代文作品的异同之处4.如何写一篇符合现代文的作文四、古诗文的赏析与鉴赏1.古诗文的基本特点与规律2.分析几首古诗文的意境与艺术手法3.鉴赏几首古诗文的思想内涵与审美价值4.如何欣赏与解读古诗文五、现代诗歌与散文1.现代诗歌的形式与表现手法2.分析几首现代诗歌的意境与艺术手法3.现代散文的特点与写作手法4.分析几篇现代散文的情感与主题六、修辞与骈文的理解与应用1.修辞手法的种类与作用2.分析几篇骈文的修辞手法与艺术效果3.分析并应用修辞手法解读古代作品4.如何在自己的写作中运用修辞手法七、阅读与鉴赏名篇1.鉴赏古代小说《红楼梦》中的人物形象与情节2.阅读现代小说《围城》并分析其思想及写作手法3.阅读名著《水浒传》中的英雄形象与道义观念4.阅读古代戏曲《西游记》的主题与文化内涵八、语言知识与应用1.词语的造成与意义辨析2.词语的拼音与字形规则3.词语的使用与扩展4.词语的运用与句型的构建以上是九年级语文上册期末复习的提纲，综合了语文课上所学的内容。

学生们可以根据这个提纲进行复习，从而巩固知识，提高语文水平。

复习时要注重对文学作品的理解与欣赏，以及对语言知识的运用。

同时要多做一些阅读与写作练习，培养自己的语文素养。

初三语文下册复习提纲三篇

初三语文下册复习提纲三篇语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

具有工具性与人文性的统一特点。

下面是为您整理的九年级下册语文复习提纲，仅供大家参考。

学习目标1、鉴赏语言，学习用鲜活的语言描摹事物。

2、体会文中生机盎然的天伦之乐和天真烂漫的童趣。

学法指导如何在学课文中积累语言本文语言清新活泼，笔触所至，皆有灵气，在学习中要注意积累。

1.初读阶段，在感知中积累。

初读课文时，首先通过朗读来感受语言的音韵美、意境美。

其次分类摘录词语和句子，如：（1）描写颜色的词语和句子；（2）描写动作的词语和句子。

这样读写结合积累，既感知了课文内容，又为进一步揣摩品味词语打下了基础。

2.精读阶段，在理解中积累。

在深入学习课文时，我们可能通过减、添、换等方式，在比较中体会词语的不同情味。

如：把祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草改为祖父干什么，我就干什么，在比较中我们会发现原句更能表现出一个四五岁的孩子的稚气。

3.巩固阶段，在运用中积累。

我们除了可以通过摘抄、品读等方式巩固学过的语句，还以通过用词造句、仿写句子等方式，在词语的运用中强化积累。

如：用胖圆圆、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠四个词语写一段话。

通过训练，既强化了积累，又深化了对课文内容的理解。

【篇二：台阶】一、重点字词1.给下列加点字注音。

揩kāi黏nin尴尬gāng凹凼dng2.解释下列词语。

（1）微不足道：非常渺小，不值得一谈。

（2）大庭广众：人多而公开的场合。

二、重点句子背记知识清单天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

三、文学（文体）常识背记知识清单《台阶》的作者是当代小说家李森祥。

【篇三：武松打虎】一、导入：前一段时间，我们学习《李逵见宋江》这篇文章时放了一首歌，叫什么歌?是哪一部电视剧的主题歌?关于《水浒传》你知道些什么?（可结合自己的了解自由回答）那么，今天我们就来学习中国古典四大名著之一的《水浒传.》中的一个片段《武松打虎》。

九年级上册语文复习提纲

《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中一个报告中的一部分，是一篇漫谈式的议论文。文章是围绕“中国学生应该怎样学习自然科学”这个论题进行论述的。文章的中心论点是“应有格物致知的精神”。
《谈读书》作者是英国哲学家、作家培根。他的重要作品有《随笔》《新工具》等。这篇随笔的写法不同一般，论述的范围相当广泛，但大体上可以归纳为三个方面，一是阐述了读书的正确目的；二是阐述读书的方法；三是阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。
九年级上册语文复习提纲（一）
一、词汇积累
惟余风骚妖娆忍冬襁褓田圃喧嚷洗礼征引旁骛亵渎陨落灵柩凌驾睿智
扶掖枘凿垂手凭吊谀词忐忑繁衍阴晦萧索影像心绪易主值年无端如许
苏生愕然鄙夷嗤笑瑟索打拱惘然隔膜展转恣睢厚实嬉闹驱除拮据栈桥
尴尬去处喏喏连声恃才放旷对答如流唯唯连声万贯家私起承转合地灵人杰
兴兴头头茶饭无心控心搜胆精血诚聚
二、课文理解
《沁园春雪》是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。
《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者是当代作家马南邨（邓拓的笔名）。这篇杂文是驳论，是在批驳别人观点“对任何问题不求甚解都是不好的”的过程中，阐述自己的主张“不求甚角解——提倡读书要多次反复、虚心领会（读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面）的。
《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅，这是一篇驳论文，全文为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点，提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点。在批驳错误论点时，作者从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望于“国联”，再后是一味求神拜佛，怀古伤今。接着，作者又历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……以之作为事实论据，证明他们都是没有失掉自信力的中国人，这样，就间接地反驳了敌论点。

中考语文复习提纲三篇

中考语文复习提纲三篇挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求。

下面是本文库为您推荐的中考语文的复习提纲，相信这些文字对你会有所帮助的。

中考语文复习提纲1陋室铭一、解释词的含义山不在高，有仙则名：出名。

水不在深，有龙则灵：灵验，神奇。

斯是陋室：此，这。

惟吾德馨：品德高尚。

谈笑有鸿儒：大儒，博学的人。

往来无白丁：没有什么学问的人。

无丝竹之乱耳：这里指奏乐的声音。

丝指弦乐器，竹指管乐器。

乱：使……乱。

无案牍之劳形：案牍：官府的文书。

劳形：使身体劳累。

何陋之有何：什么。

二、理解性背诵：1.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：惟吾德馨2.文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

3.文中描写＂陋室＂环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

4.表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5.用比喻赞美＂陋室＂的句子是：山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

6.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有7.作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

8.《陋室铭》中与＂时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙＂意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

9.文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

10.表现陋室主人高雅生活的句子：调素琴，阅金经。

11.点明主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。

12.本文开头起兴，以虚衬实的句子：山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

三、回答下列问题：1.本文写法：托物言志2.作者情感：高洁傲岸，安贫乐道。

3.本文对偶句：①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②谈笑有鸿儒，往来无白丁。

③调素琴，阅金经。

④南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

4.《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么斯是陋室，唯吾德馨5.《陋室铭》中描写＂陋室＂环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。

2023部编人教版语文九年级上册知识提纲全册

2023部编人教版语文九年级上册知识提纲全册第一单元课文阅读一、《走向春天》1. 理解文章中人物的性格与行动。

2. 掌握故事的结构、语言特点及基本意义。

二、《老舍自传》1. 理解文章中的铁律、自尊和自强、自立等精神。

2. 研究本文的语言特点和表达技法。

三、《我和我的祖国》1. 分析文章中“祖国”这个主题在不同时期背景下的含义。

2. 总结文章对于祖国的赞美，以及本文对青少年的教育。

3. 研究本文的叙事技巧和语言风格。

第二单元文学常识一、文学史1. 了解中国古代文学的发展历程。

2. 掌握近现代文学的主要阶段与代表作品。

3. 了解部分名家作品及具体背景故事。

二、文学题材1. 分析文学作品的根本题材和次级题材。

2. 总结各个时期和流派常见的题材类型，如爱情、自然、生命、家庭等。

3. 尝试从题材角度探究文学作品的个性与特色。

三、文学类型1. 了解不同文学类型的基本特征。

2. 掌握古代传统小说、现代小说、诗歌、散文和戏剧的主要类型。

3. 分析各种文学类型在不同背景下表现出的特点和变化。

第三单元写作规范一、通用写作技巧1. 研究如何进行概括和引用，阐述自己的思路和观点。

2. 掌握日常会话和文本交流中常用的语言表达方式和说话礼仪。

二、文章的结构和组织1. 了解文章的结构和段落组成，研究如何提升文章逻辑性。

2. 分析范文，归纳文章中心思想和段落表达，提高写作技巧。

三、语法使用1. 梳理常见语法错误，包括动词时态、名词数与格、词性、副词等。

2. 加强对主谓一致、句子成分、修饰语等语法结构的理解，打牢基础。

九年级语文复习提纲

九年级语文复习提纲文罗初级中学陈维芳目标：一、字词积累、综合性学习二、必须得把考试说明中划定范围的古诗词背会，会默写，理解句子的意思（以防考变相默写，如：岑参的《白雪歌送武判官归京》中以比喻描写美丽雪景的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

）三、必须把考试说明中划定范围的古文书下注解，重点段落、句子背会，多做题，熟练题型。

四、现代文做练习巩固知识点。

五、作文不偏题，字迹清晰，练有代表性（即大多数题目都适用）的文章。

记叙文阅读答题技巧1．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2．找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。

针对一节中的主题句应在这一节中找议论、抒情的语句，特别是结尾处最重要。

3．文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

答：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。

4．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）6．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题。

找文章的线索或中（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感8．填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。

注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。

9．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。