认识拟人句微课

拟人手法
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 桃花笑红了脸。 笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！ 我要快快长大！”
拟人手法
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 桃花笑红了脸。 笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！ 我要快快长大！”
拟人手法
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 桃花笑红了脸。 笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！ 我要快快长大！”
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
区分比喻句和拟人句
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
区分比喻句和拟人句
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。
写拟人句子
天空中有许多星星。
写拟人句子
天空中有许多星星。 。
星宝宝
星宝宝们在天空中眨着眼睛向我问好。
小学语文人教版教材二年级上册
寿光市营里二中附 小 孙东华 2015年11月12日
达成目标
1、理解什么是拟人修辞方法。 2、知道拟人修辞手法的运用形式。 3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。 4、能够运用拟人修辞手法写句子。
拟人手法
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。 桃花笑红了脸。 笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！ 我要快快长大！”
拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有 人一样的言行、神态、思想和感情。
拟人形式
1.把植物拟人化。 2.把动物拟人化。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3.把一般事物拟人化。
把植物拟人化
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 柳树摇着绿色的长辫子。
把动物拟人化
百灵鸟在枝头欢快地歌唱。 蝴蝶在花丛中跳起舞来。
把一般事物拟人化
相信通过这节课的学习，你一定掌 握了拟人句的写作方法，聪明的小朋友 们，希望你继续努力，加油！一定会写 出更多更好的句子。