初中七年级(初一)科学课件 地形和表示地形的地图
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做一做，比一比：哪个小组做得最快最好？
等高线 绘法
等高线呈 封闭状态， 由外向内。 海拔增高
等高线 向海拔 较低处 凸出
等高线 向海拔 较高处 凸出的
两条等 高线的 凸出部 分相对
等高线 重叠处
地形部位 等高线分布特点
山顶 鞍部 峭壁 山脊 山谷
等高线呈封闭状态，由外向内。海拔增高
两条等高线的凸出部分相对应时 等高线重叠处 等高线向海拔较低处凸出 等高线向海拔较高处凸出的地方
盆地
特点:
周围为山脉、高原环绕，中部相对较低
特点:
海拔较高，相对高度大
山地 山地
平原
特点:
海拔较低，地面宽广，相对高度小
地形类型 海拔 相对高度 特点
丘陵 平原 山地 高原
有高有低 小
低
小
有高有低
大
高
小
地面起伏较小
地面宽广、起伏 较小
地面起伏明显
顶面较大、起伏 小
盆地：海拔高度有高有低，相对高度小，周围山脉，中部低陷。
地形和表示地形的地图
▪ 地球表面高低起伏，有的 平坦、有的陡峭、有的低、 有的一望无际、有的层峦叠 障，我们 把它们统称作什 么？
思考： 1、什么叫海拨？ 2、什么叫相对高度？
地形的类型
▪
高原
特点： 海拔较高，顶面较大，相对高度(起伏)较小
丘陵
来自百度文库
特点:
有高有低，海拔较低，相对高度不大，地
表起伏较小
想一想：我们的家乡温 州有哪些地形？
“七山、二水、一分田”
你知道吗？ 世界上最高的山峰是什么呢？
珠穆朗玛峰
想一想：
怎样将山 峰表示在 地图上呢？
活 动： 1、用马铃薯做一个山峰。 2、在山峰不同的高度出按一定的高度差（1厘米）依次画上等高线。
3、将山峰放在白纸上。
看一看，议一议： 1、俯视山峰，上面的等高线呈什么形状？ 闭合的曲线 2、你能用什么方法把山峰上的等高线按原来的位置绘到白纸上？
等高线 绘法
等高线呈 封闭状态， 由外向内。 海拔增高
等高线 向海拔 较低处 凸出
等高线 向海拔 较高处 凸出的
两条等 高线的 凸出部 分相对
等高线 重叠处
地形部位 等高线分布特点
山顶 鞍部 峭壁 山脊 山谷
等高线呈封闭状态，由外向内。海拔增高
两条等高线的凸出部分相对应时 等高线重叠处 等高线向海拔较低处凸出 等高线向海拔较高处凸出的地方
盆地
特点:
周围为山脉、高原环绕，中部相对较低
特点:
海拔较高，相对高度大
山地 山地
平原
特点:
海拔较低，地面宽广，相对高度小
地形类型 海拔 相对高度 特点
丘陵 平原 山地 高原
有高有低 小
低
小
有高有低
大
高
小
地面起伏较小
地面宽广、起伏 较小
地面起伏明显
顶面较大、起伏 小
盆地：海拔高度有高有低，相对高度小，周围山脉，中部低陷。
地形和表示地形的地图
▪ 地球表面高低起伏，有的 平坦、有的陡峭、有的低、 有的一望无际、有的层峦叠 障，我们 把它们统称作什 么？
思考： 1、什么叫海拨？ 2、什么叫相对高度？
地形的类型
▪
高原
特点： 海拔较高，顶面较大，相对高度(起伏)较小
丘陵
来自百度文库
特点:
有高有低，海拔较低，相对高度不大，地
表起伏较小
想一想：我们的家乡温 州有哪些地形？
“七山、二水、一分田”
你知道吗？ 世界上最高的山峰是什么呢？
珠穆朗玛峰
想一想：
怎样将山 峰表示在 地图上呢？
活 动： 1、用马铃薯做一个山峰。 2、在山峰不同的高度出按一定的高度差（1厘米）依次画上等高线。
3、将山峰放在白纸上。
看一看，议一议： 1、俯视山峰，上面的等高线呈什么形状？ 闭合的曲线 2、你能用什么方法把山峰上的等高线按原来的位置绘到白纸上？