硬笔书法--横的写法ppt课件

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一年级写字课件--二《横》只是课件

一年级写字课件--二《横》只是课件
一年级写字课件--二《横》
横画像什么呢?
请看横画的书写:
长横
短横
1、长横就像蚕宝宝,两头饱满都藏点。左
边低来右边高。
2、起笔稍顿,轻轻写个点,回推一下向右
行,行笔长长中间轻,收笔先顿再回推。
3、短横从起笔到收笔,只经历了由轻到重
一个变化过程,因此在写法上比长横稍微容
易一些。
带有长横的字?
上下 六
请欣赏汉字:你发现了什么?
我会写

写字时,要记牢:

头正背直脚踏平,
姿Hale Waihona Puke 眼离书本要一尺,势 歌
身离桌子要一拳, 手离笔尖要一寸, 一握二抵三靠稳。
用左手,轻按本,好习惯,早养成。
比比谁最棒
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硬笔书法第一讲《基本笔画——横画》PPT课件

硬笔书法第一讲《基本笔画——横画》PPT课件

垂点
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垂点
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撇点
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挑点
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斜提
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竖提
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弧钩
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短撇
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斜撇
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竖撇
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短撇
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捺画
斜捺
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37
斜捺
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38
斜捺
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平捺
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平捺
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平捺
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反捺
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反捺
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硬笔书法第一讲基本笔画横.2021优秀PPT文档

硬笔书法第一讲基本笔画横.2021优秀PPT文档

力到笔端 尖而不虚
藏锋逆入 中锋行笔 提笔出锋
悬针竖
悬针竖
硬笔例字:垂露竖
硬笔例字:悬针竖
撇画
斜撇
斜撇
斜撇
竖撇
竖撇
竖撇
短撇
短撇
短撇
斜撇
竖撇
短撇
捺画
斜捺
斜捺
斜捺
平捺
平捺
平捺
反捺
反捺
反捺
斜捺
平捺
反捺
点画
斜点
斜点
斜点
竖点
竖点
竖点
垂点
垂点
垂点
撇点
撇点
撇点
挑点
挑点
挑点
长点
长点
长点
提画
斜提
斜提
斜提
竖提
竖提
竖提
钩画
竖钩
竖钩
竖钩
弧钩
弧钩
弧钩
横钩
横钩
横钩
竖弯钩
竖弯钩
竖弯钩
斜钩
斜钩
斜钩
心钩
心钩
心钩
折画
横折
25.为了自己的目标,努力去奋斗。 62.命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机! 23.脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的良药。 86.我虽然是穷人的后代,但我要作富人的祖先。 1.不要埋怨任何一个人、一件事,自己的今天是无数个昨天的叠加与累积,所以重要的是走好今天的每一步! 3.不怕万人阻挡,只怕自己投降。 53.一个人幸运的前提,是他有能力改变自己。 3、笑着面临,不去抱怨。悠然,随心,随性,随缘。肯定终身改动的,只在百年后,那一朵花开的时分。 15、做一个平静的人,做一个善良的人,人与人相交,若是懂得,何必多言,人如果能抛弃偏执,丢下无谓的烦忧,哪怕一片树叶,一朵小花,都能发现它的美,只要用心,生活中的美和喜悦便会不请 自来。

小学写字教学《横》通用课件

小学写字教学《横》通用课件

过程与方法
通过观察、模仿、练习等多种 方式,逐步掌握横的笔画书写 方法。
通过小组合作、集体讨论等方 式,培养学生的合作学习和探 究学习能力。
通过多种形式的评价方式,激 发学生的学习兴趣和自信心, 提高写字教学质量。
情感态度与价值观
培养学生正确的写字姿势和良好 的写字习惯,提高学生对写字的
重视程度。
小学写字教学《横》通用课件
• 教学目标 • 教学内容与步骤 • 教学方法与手段 • 教学重点与难点 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01 教学目标
知识与技能
掌握横的基本笔画写法,了解横 在汉字中的重要性和常见的几种
横的形态。
学会观察和分析横的形态,掌握 其书写规则和技巧。
能够正确书写含有横的汉字,做 到字形美观、规范。
教学难点
笔画间的协调和呼应
01
在书写过程中,不同的笔画之间需要协调配合,形成呼应关系
,这对学生来说是一个难点。
字的结构和比例
02
让学生理解字的结构和比例关系,如何合理地分配笔画的空间
和位置。
正确的书写姿势和习惯
03
正确的书写姿势和习惯对于写字教学来说是非常重要的,但往
往也是学生最容易忽视的。
05 教学评价与反馈
新课教学
讲解笔画
教师示范“横”的笔画,并讲解其书 写要领,包括起笔、行笔和收笔的注 意事项。
学生练习
学生在田字格中练习书写“横”笔画 ,教师巡回指导,纠正错误。
实践练习
01
02
03
书写单个汉字
学生尝试书写包含“横” 笔画的单个汉字,如“十 、上、下”,巩固笔画书 写技巧。
组词练习
学生练习书写一些简单的 词语,如“上下、东西” ,进一步巩固所学笔画和 字形。

三年级上册书法课件-5长横 |通用版 (共11张PPT)

三年级上册书法课件-5长横 |通用版 (共11张PPT)
4
长横
长横 短横
两头稍粗 先斜后平 体态平稳5
长横 短横
长横
书写要领 可用在字的上、中、下各处,
起到覆盖、承载、承托的作用。注意其左低右
高的倾斜角度,平则呆板,是大忌,起笔轻入,
收笔重按。
6
练习:
长横 短横
7
长横 短横
短横 书写要领 用处较多,位置
多变,书写时轻下笔,由轻到重 向右行笔大约写到长横的一半时 停笔即收,笔画稍向右上仰。
长横
1
长横 短横
教学目标:
1、巩固握笔姿势、调整坐姿,掌握横的 书写要领。
2、激发练字的兴趣,培养先观察后书写的 习惯。
教学重点:
掌握横画书写要领,巩固握笔姿势。
教学难点:
掌握横画的书写要领,并且培养良好的写
字习惯。
2
认识横的形态
长横 短横
• 我们平时在写字的时候,你觉得笔画 “横”在一个字中起着什么样的作用?
横画书写口诀:
横不平,记心中,右上倾斜要记清。 横画间隔要匀称,长横短横写分明。 短横倾斜一般直,长横倾斜宜弧形。 书写横画要注意,起笔稍轻收笔重。
视频:
横画(短横、长横).flv
11
由轻到重 形不宜长 略向上斜
8
练习:
长横 短横
9
长横 短横
思考:
• 为什么既要将横写得平直,又要稍稍 有点左低右高呢?
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而 应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,这样,看起 来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”,不是指 横水平书写,而是要求看上去平稳的意思。
10
长横 短横
3
Hale Waihona Puke 长横 短横小结:横的作用

横 硬笔书法PPT课件

横 硬笔书法PPT课件
6
比较
1、顿笔太长, 起笔、收笔不干净。
2、笔画太弯, 显得很软弱。
3、起笔、收笔干净, 行笔轻快, 有轻重变化。
7
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2019/10/18
9
基本笔画书写要点

1
2
(一)横 横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用, 横不平,则字不稳。
横有长横、短横,还有左尖横、右尖横、腰粗横等形 态,其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。 由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成 左低右高,收笔时稍按一下笔,这样,看起来才显得 平稳。人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写, 而是要求看上去平稳的意思。
3

1、长横就像蚕宝宝,两头饱满都藏点。左边低来 右边高。 2、起笔稍顿,轻轻写个点,回推一下向右行,行 笔长长中间轻,收笔先顿再回推。
4
2019/10/18
5

注意点: 1、顿笔方向如图, 不能写成一个圆点。 起步阶段, 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写: 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快, 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度, 就是要提高行笔的速度, 也只有写得轻快, 笔画才流畅。

一年级书法课堂横的书写公开课ppt课件

一年级书法课堂横的书写公开课ppt课件

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13
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14
只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房,只见羲之手里正拿着一块沾
了墨汁的馍馍往嘴里送呢,弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候,眼睛仍然
看着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到
这情景,憋不住放声笑了起来。王羲之还不知道是怎么回事呢!听到母亲的笑声
他还说:“今天的蒜泥可真香啊!”

王羲之五六岁时就拜卫夫人为师学习书法。他的书法进步很快,7岁的时候,
便以写字而在当地小有名气了,很得前辈的喜爱和夸奖。
王羲之在11岁的时候,就读了大人才能读懂的《笔说》。他按照《笔说》中
所讲的方法,天天起早摸黑地写呀,练呀,简直都入了迷。过了一段时间,他的
字,与以前写的比较,果然有些变化。他的老师卫夫人看了也连连夸赞说:“这
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1
书法课堂 四
横如房梁要写平
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2
左上格 竖中线 右上格
左下格
线
横 中
右下格
.
田字格,四方方, 写好汉字它来帮。 左上格、右上格, 左下格、右下格, 横中线、竖中线。 要想写好每个字, 动笔之前仔细看。
3
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4
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5
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6
起笔
运笔
收笔



书写要领:起笔稍顿写个点,向右行笔中间轻, 收笔先顿再回推。
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7
正确的执笔姿势
三指捏紧笔, 小指向上抵。 笔杆靠虎口, 手臂靠桌面。
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正确的写字姿势
• 头正 • 肩平 • 背直 • 足安
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我会写
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10
写好带横的字
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书法--横的写法讲解28页PPT

书法--横的写法讲解28页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
书法--横的写法讲解
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒

一年级写字课件--二《横》

一年级写字课件--二《横》
横的书写
一年级

写字时,要记牢:

头正背直脚踏平,
姿
眼离书本要一尺,
势 歌
身离桌子要一拳, 手离笔尖要一寸, 一握二抵三靠稳。
用左手,轻按本,好习惯,早养成。
横画像什么呢?
请看横画的书写:
长横
Байду номын сангаас
短横
1、长横就像扁担,两头饱满都藏点。左边
低来右边高。
2、起笔稍顿,轻轻写个点,回推一下向右
行,行笔长长中间轻,收笔先顿再回推。
3、短横从起笔到收笔,只经历了由轻到重
一个变化过程,因此在写法上比长横稍微容
易一些。
请欣赏汉字:你发现了什么?
我会写
比比谁最棒
带有长横的字?
上下 六
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9
比较
1、顿笔太长, 起笔、收笔不干净。
2、笔画太弯, 显得很软弱。
3、起笔、收笔干净, 行笔轻快, 有轻重变化。
10
(2)短横 短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大
约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。 如图:
11
之却有他特殊的癖好。不管哪里有好鹅,他都有兴趣去看,或者
把它买回来玩赏。山阴地方有一个道士,他想要王羲之给他写一
卷《道德经》。可是他知道王羲之是不肯轻易替人抄写经书的。
后来,他打听到王羲之喜欢白鹅,就特地养了一批品种好的鹅。
王羲之听说道士家有好鹅,真的跑去看了。当他走近那道士屋旁,
正见到河里有一群鹅在水面上悠闲地浮游着,一身雪白的羽毛,
看新几案给墨迹弄脏了,就用刀把字刮掉。等门生回来,几案上的 字迹已经不见了。门生为这件事懊恼了好几天。
2
又有一次,王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六角形的 竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋,没有什么装饰,引不起过路 人的兴趣,看样子卖不出去了,老婆婆十分着急。王羲之看到这 情形,很同情那老婆婆,就上前跟她说:“你这竹扇上没画没字, 当然卖不出去。我给你题上字,怎么样?”老婆婆不认识王羲之, 见他这样热心,也就把竹扇交给他写了。
实用硬笔书法教程
第二章 认识楷书
(基本笔画练习)
1
羲之换鹅
王羲之从小喜爱写字。据说他平时走路的时候,也随时用手指比
划着练字,日子一久,连衣服都划破了。经过勤学苦练,王羲之的
书法就达到很高的水平。因为他出身士族,加上他的才华出众,朝
廷中的公卿大臣都推荐他做官。他做过刺史,也当过右军将军(人
们也称他王右军)。后来又在会稽郡做官。他不爱住在繁华的京城,
见到会稽的风景秀丽,非常喜爱,一有空,就和他的朋友们一起游
览山水。有一次,王羲之和他的朋友在会稽郡山阴的兰亭举行宴会。
大家一面喝酒,一面写诗。最后由王羲之当场挥笔,写了一篇文章
纪念这次宴会,这就是有名的《兰亭集序》。那幅由王羲之亲笔书
写的《兰亭集序》,历来被认为是我国书法艺术的珍品,可惜它的
真迹已经失传了。
(1)长横
6

1、长横就像蚕宝宝,两头饱满都藏点。左边低来右边高。 2、起笔稍顿,轻轻写个点,回推一下向右行,行笔长长中 间轻,收笔先顿再回推。
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8
注意点: 1、顿笔方向如图, 不能写成一个圆点。 起步阶段, 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写: 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快, 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度, 就是要提高行笔的速度, 也只有写得轻快, 笔画才流畅。
王羲之提起笔来,在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个字,就还给老 婆婆。老婆婆不识字,觉得他写得很潦草,很不高兴。王羲之安 慰她说:“别急。你只告诉买扇的人,说上面是王右军写的字。” 王羲之一离开,老婆婆就照他的话做了。集上的人一看真是王右 军的书法,都抢着买。一箩竹扇马上就卖完了。
许多艺术家都有各自的爱好,有的爱种花,有的爱养鸟。但是王羲
映衬着高高的红顶,实在逗人喜爱。王羲之在河边看着看看,简
直舍不得离开,就派人去找道士,要求把这群鹅卖给他。那道士
笑着说:“既然王公这样喜爱,就用不到破费,我把这群鹅全部
送您好了。不过我有一个要求,就是请您替我写一卷经。”王羲 之毫不犹豫地给道士抄写了一卷经,那群鹅就被王羲之带回去了。
3
硬笔书法作品欣赏
王羲之的书法越来越有名。当时的人都把他写的字当宝贝看待。
据说有一次,他到他门生家里去,门生很热情地接待他。他坐在一
个新的几案旁,看到几案的面又光滑又干净,引起了他写字的兴趣,
叫门生拿笔墨来。那个门生高兴得不得了,马上把笔墨拿来给王羲
之。王羲之在几案上写了几行个门生有事出门去了。他的父亲进书房收拾,一
4
5
横 横有长、短,长横的写法,下笔稍重、
行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个 笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人
的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左 低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这 样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“横 平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看去有 平稳的意思。如同:
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