幼儿园数学教育ppt课件

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幼儿园数学教育的目标和内容 PPT课件

1. 可以通过计数来确定一个集合中数量多少 2. 计数的基本原则适用于任何集合 3. 小集合的数量可以不数数就直接感知到
内容
数符号
数运算
幼儿发展轨迹
核心经验
1. 概念水平：能够识别并说出每个数字的
名称
1. 数字有多种不同的用途
2. 联系水平：理解在数字与集合之间建立 2. 数量是物体集合的一个属
1. 从上下到前后，再到左右 2. 以自身为中心到以客体为中心 3. 从近的区域范围到远的区域范围
核心经验
1. 对图形特征的分析和比较可以帮助儿童对图形进行定义和分类 2. 不同的图形可以合成一个新的图形或分割成其他图形 3. 图形变换包括移动、翻转或旋转变化等
1. 空间方位可以帮助我们准确详细地表明方向、路线和位置等 2. 描述位置和方向的方位语言很重要，它们常常是相对的 3. 视觉图象：大脑中的视觉图象可以用来表述和操作图形、方向和位置等
第一节幼儿园数学教育的目标
A 《纲要》中幼儿科学领域的教育目标
B
《指南》中幼儿数学教育的学习与发展目标
一、《纲要》中幼儿科学领域的教育目标
1. 对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2. 能运用各种感官，动手动脑探究问题； 3. 能用适当的方法表达、交流探究的过程和结果； 4. 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； 5. 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
1. 能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型 2. 能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品 3. 能辨别自己的左右
第二节幼儿园数学教育的主要内容
一、概述幼儿数学教育的内容主要包括集合与分类、模式、计数、数符号、数运算、量的比较、测量、图形、空间和集合形体等几个方面。

幼儿园数学与科学教育PPT课件

05 教学方法与技巧
游戏化教学
总结词
通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
详细描述
游戏化教学是一种寓教于乐的教学方法，通过设计有趣的游戏，将数学知识或科学原理融入其中，让幼儿在游戏中学习，提高学习的趣味性和实效性。
情境创设
要点一
总结词
通过创设真实或模拟的情境，帮助幼儿理解和应用数学知识或科学原理。
教学评价的完善
我们注重对幼儿的学习进行评价，通过观察、测试和家长反馈等方式，了解幼儿的学习进度和掌握情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
展望未来发展方向
教学内容的拓展
随着幼儿教育理念的更新和科学技术的不断发展，我们将进一步拓展教学内容，引入更多的现代科技元素和跨学科内容，如编程、机器人、虚拟现实等，以满足幼儿不断增长的好奇心和求知欲。
教学方法的创新
我们将继续探索和创新教学方法，引入更多的互动、体验和实践元素，如项目式学习、合作学习等，以培养幼儿的合作精神和创新思维。
教师素质的提高
教师的素质是影响幼儿教育质量的重要因素。我们将加强对教师的培训和交流，提高教师的专业素养和教育理念，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境。
THANKS FOR WATCHING
要点二
详细描述
情境创设是一种有效的教学方法，通过模拟真实的生活场景或问题情境，让幼儿在具体的情境中学习和应用数学知识或科学原理，增强理解和应用能力。
互动与合作
总结词
鼓励幼儿之间的互动与合作，共同探索和解决问题。
详细描述
互动与合作是一种重要的教学方法，通过鼓励幼儿之间的交流和合作，让他们共同探索和解决问题，培养他们的协作精神和合作能力。同时，互动与合作也有助于提高幼儿的

幼儿园数学教育活动概述 PPT课件

分析：其中包含了哪些数学知识？
例：“数学是思维的体操” 例：“5”的分解小朋友们将5个西红柿发成两
堆，看谁分得又快又好。
幼儿园数学教育的含义
幼儿园数学教育是研究幼儿初步数学概念发生发展及其教育规律的科学。其主要任务是解决向幼儿进行数学教育的理论及实践问题。
二、幼儿数学教育的目标
（一）幼儿数学教育的总目标 1．对周围环境中事物的数、量、形、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动。
⑷数学活动特质性目标没有呈现。
（数学学习除了发展幼儿思维之外，更重要的目的是运用已学到的数学知识解决生活中简单的实际问题。）五、幼儿数学教育的内容包括：感知集合、数、形、量、时间和空间等几个方面
三、幼儿数学教育的内容
幼儿园数学教育内容包括对幼儿集合概念、数概念、数运算、几何形体概念、量概念、空间方位概念等的教育。
（三）日常生活中的数学教育
日常生活中的各种活动，是向幼儿进行教育十分重要的途径。如：就餐、入睡、散步、值日生、清洁整理、看图书、看电视、吃点心、喝水等。
五、幼儿数学教育的方法（一）操作法
1．含义：操作法是幼儿运用教师提供的操作材料，按照一定的操作规则和要求，在操作材料的实践过程进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法。操作对象 —— 直观教具、各种物品
（六）寻找法 1．含义：是让幼儿从周围生活环境和事物中寻找数、量、形及其关系的一种方法。 2．三种具体形式第一，在已准备好的环境中寻找；第二，在自然环境中寻找；第三，运用记忆表象来寻找。
谢谢
学习目标
1.了解幼儿数学教育的含义、目标和内容。 2. 合幼教实践掌握幼儿园数学教育的基本方法，并能在实践中灵活运用。 3. 设计与组织指导幼儿园数学教育活动。

幼儿园中班数学《比较宽窄》PPT课件

高速公路与普通公路
引导孩子们观察高速公路和普通公路的图片，比较它们的宽度，理解不同道路功能对宽度的要求。
家具宽窄比较
床与沙发
展示床和沙发的图片，让孩子们比较它们的宽度，理解不同家具在宽度上的设计差异。
书桌与餐桌
引导孩子们观察书桌和餐桌的图片，比较它们的宽度，了解不同家具功能对宽度的要求。
04
数字与图形中的宽窄关系
数字排列中的宽窄变化
数字间距的变化
通过调整数字之间的间距，可以让数字排列看起来更宽或更窄。例如，1 2 3（宽间距）与123（
窄间距）的对比。
数字大小的变化
数字的大小也会影响宽窄感。大数字通常看起来更宽，小数字则看起来更窄。例如，对比大写的
“1”和小写的“1”。
数字形状的变化
不同字体的数字形状不同，有的字体数字形状较宽，有的则较窄。例如，对比宋体和黑体数字。
图形中的宽窄关系
线段的宽窄
线段有宽有窄，可以通过对比不同宽度的线段来帮助幼儿理解宽窄概念。例如，展示一条粗线段和一条细线段。
图形的边框
图形的边框也有宽窄之分，可以通过观察图形的边框来感受宽窄变化。例如，展示一个边框较宽的矩形和一个边框较窄的矩形。
图形的内部空间
图形的内部空间也可以表现出宽窄的特点。例如，一个内部空间较大的圆形与一个内部空间较小的椭圆形相对比。
宽窄在数字与图形中的应用
01
数字书写的美观性
在书写数字时，注意数字的宽窄变化可以使书写更加美观。例如，书写
数字“8”时，注意上下两个圆圈的宽度和高度要协调。
02
图形设计的艺术性
在图形设计中，利用宽窄的变化可以创造出更具艺术性的作品。例如，
自然界的宽窄现象

幼儿园数学ppt课件ppt

问题解决策略
01
总结词
通过实际问题和模拟情景，培养幼儿分析和解决问题的能力。
02 03
详细描述
在PPT课件中，可以设计一些与幼儿生活相关的问题和情景，如玩具整理、动物过河等，引导幼儿思考并提出解决方案。这有助于培养幼儿分析和解决问题的能力，提高逻辑思维能力。
示例
展示一个玩具整理的情景，让幼儿思考如何分类整理玩具，并提出解决方案。
数字单位
介绍数字的单位，如个、十、百、千、万等，以及不同单位之间的换算关系。
数字读法
介绍数字的读法，如中文数字和英文数字的读法，以及不同语言中数字的读法。
数字大小关系
数的比较
通过比较大小，让孩子们理解数字的大小关系，如大于、小于、等于等。
数的排序
通过将数字按照大小顺序排列，让孩子们理解数字的顺序关系。
03 图形与空间
平面图形认知
圆形认知
了解圆的基本特征，如圆心、半径和直径，以及其在生活中的应
用。
ห้องสมุดไป่ตู้
三角形认知
掌握等边、等腰和直角三角形的特点，了解三角形在生活中的应
用。
四边形认知
了解正方形、长方形、平行四边形等四边形的特点，探索四边形
在生活中的应用。
立体图形认知
正方体认知
了解正方体的基本特征，如面、棱和顶点，以及正方体的展开图。
规律与模式
总结词
通过观察和模仿，培养幼儿发现规律和复制模式的能力。
详细描述
在PPT课件中，可以设计一些具有规律和模式（如ABAB、ABCABC等）的图案或序列，让幼儿观察并尝试复制相同的模式。这有助于培养幼儿发现规律和复制模式的能力，提高逻辑思维能力。

幼儿园小班数学《大大小小》PPT课件

活动三
游戏巩固。组织大小相关的游戏，如“找大小”、“大小配对”等，让幼儿在游戏中巩固所学内容。
活动四
拓展延伸。引导幼儿在日常生活中寻找大小关系的物品或现
象，进行拓展延伸学习。
03
知识点梳理与拓展
大小概念认知及比较方法论述
大小概念认知
通过直观感知和比较，让幼儿理解大小是相对的概念，能够区分物体的大小。
网站推荐
如“宝宝巴士数学启蒙”、“小步在家早教”等，提供丰富的数学游戏和互动课程，帮助幼儿在玩中学。
平台支持
在线课程
借助如“腾讯课堂”、“网易云课堂”等在线教育平台，提供多样化的数学课程，满足幼儿个性化学习需求。
互动教学
通过在线教育平台的实时互动功能，实现师生之间的即时交流，提高幼儿学习数学的积极性。
回答。
讨论
组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己对于“大大小小”的理解和经验，提高幼儿的口语表达和思维能力。
分享经验
邀请幼儿分享自己在生活中遇到的与“大大小小”相关的有趣经历，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
生生互动：小组合作完成任务或游戏竞技
小组合作
将幼儿分成小组，让他们一起完成与“大大小小”相关的任务，如排序、分类等，培养幼儿的团队协作能力和动手能力。
05
评价方式与标准制定
过程性评价：观察记录孩子在课堂表现
参与度
观察孩子是否积极参与课堂活动，如举手发言、小组讨论等。
专注度
留意孩子在课堂上的专注程度，如是否能长时间集中注意力、是
否容易被外界干扰等。
互动性
评估孩子与其他同学和老师的互动交流情况，如是否能主动表达自己的观点、是否愿意分享等。

幼儿园中班数学课件PPT课件中班数学课件免费

03
图形空间感知能力
认识基本图形如圆形、方形等
圆形
课件中展示圆形的图片和实物，引导孩子观察圆形的特征，如边
缘光滑、没有角等。
方形
通过展示方形的图片和实物，让孩子认识方形，并了解方形的特征，如四个角都是直角、四条边长度相等。
其他基本图形
课件中还可以介绍三角形、长方形、梯形等基本图形，让孩子对图形有更全面的认识。
利用多媒体资源
运用PPT课件中的动画、音效等多媒体资源，增加互动环节的趣味性和吸引力，使孩子更加专注于学习。
分享成功案例及经验教训
分享成功案例
展示一些成功运用游戏化教学方法的案例，让教师们了解游戏化教学的优势和成果，为他们提供借鉴和参考。
总结经验教训
探讨在实践中遇到的问题和困难，并分享解决问题的经验和教训，帮助教师们更好地掌握和运用游戏化教学方法。
幼儿园中班数学课件PPT课件中班数学课件免费
汇报人：
2024-01-02
CONTENTS
• 数字认知与数数能力 • 加减法初步概念 • 图形空间感知能力 • 时间概念与时间管理 • 测量与比较技巧 • 游戏化教学方法探讨
01
数字认知与数数能力认识Biblioteka -10数字及形状数字形状认知
通过图形化的方式展示010每个数字的形状，帮助幼儿形成直观的数字形象
实物数数
提供一定数量的实物，让幼儿进行数数练习，巩固他们的数数能力。
了解数字间大小关系
01
02
03
比较大小
通过比较两个数字的大小，帮助幼儿理解数字之间的大小关系。
排序游戏
设计排序游戏，让幼儿按照数字大小进行排序，进一步巩固他们对数字大小关系的理解。

《幼儿园数学教育》PPT课件

情境模拟法提高孩子参与度
1 2
情境模拟法的定义及作用
通过模拟真实场景或情境，让幼儿在身临其境的感觉中学习数学，提高学习兴趣和参与度。
情境模拟法的实施步骤
创设与数学相关的情境，引导幼儿进入情境，在情境中提出数学问题并引导幼儿思考和解决。
3
情境模拟法的案例分享
如“超市购物”、“餐厅点餐”等情境模拟活动，让幼儿在模拟的情境中学习和运用数学知识。
培养逻辑思维能力
促进空间想象力发展
数学教育有助于培养幼儿的逻辑思维能力，如分类、排序、比较等，为幼儿后续学习打下基础。
数学教育中的图形与空间内容有助于培养幼儿的空间想象力，对幼儿的创造力发展有积极作用。
提高问题解决能力
数学教育通过引导幼儿解决数学问题，提高其问题解决能力和自主学习能力。
幼儿园数学课程目标及要求
01
观察孩子在数学活动中的表现
通过观察孩子在数学活动中的表现，了解他们的兴趣、态度、习惯、方
法等方面的发展情况。
02 03
记录孩子的数学学习过程
对孩子的数学学习过程进行记录，包括他们的思考过程、解决问题的方法、与同伴的合作情况等，以便更好地了解他们的学习特点和进步情况。
及时反馈，调整教学策略
根据孩子的表现和记录，及时反馈给家长和教师，调整教学策略，以满足孩子的不同需求。
形状与空间关系认知能力训练
认识基本形状
教授幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本形状，并理解其特征。
空间关系认知
通过搭建积木、拼图等活动，帮助幼儿理解上下、左右、前后等空间关系。
图形变换与组合
引导幼儿进行图形的旋转、翻转、组合等操作，培养其空间想象能力和创造力。

幼儿园数学ppt课件

幼儿园数学ppt课件
目录
• 数字与计数 • 图形与空间 • 比较与排序 • 时间与测量 • 逻辑推理与问题解决 • 游戏化教学方法探讨
CHAPTER 01
数字与计数
认识数字1-
01
02
03
数字认知
展示数字1-10的卡片，教幼儿认识每个数字的外形和名称。
数字顺序
通过数字卡片或数字歌曲，教幼儿掌握1-10的数字顺序。
感谢您的观看
学习使用尺子等工具进行测量
测量工具
介绍常用的测量工具，如直尺、卷尺、三角板等，说明其用途和使用方法。
长度单位
讲解厘米、米等长度单位的概念，以及它们之间的换算关系。
测量实践
组织幼儿进行实际测量活动，如测量身高、教室长度等，培养测量技能。
培养观察力和实践能力
观察力训练
通过展示不同形状、颜色的物体，引导幼儿观察、分辨和描述其特征，提高观察力。
数字排序
教授幼儿简单的数字排序方法，如从1数到10，或从10倒数到1，培养数感和顺序意识。
CHAPTER 04
时间与测量
认识钟表及时间概念
钟表种类
介绍不同类型的钟表，如挂钟、手表、电子钟等，展示其外观特点和使用方法。
时间单位
讲解时、分、秒的概念，以及它们之间的关系和换算方法。
读时钟
教授如何读取时钟上的时间，包括整点、半点、刻钟等，进行实际操作练习。
培养空间感知能力
空间方向
教授幼儿上下、左右、前后等空间方向的概念，通过举例和互动游戏进行巩固。
物体位置关系
教授幼儿如何描述物体之间的位置关系，如远近、高低、相邻等。
CHAPTER 03
比较与排序

幼儿数学教学PPT课件

对应 —— 是指在两个集合中，一个集合里的任何一个元素按照确定的对应关系在另一个集合里都有一个元素和它相对。
排序 —— 是根据物体的差异按一定的次序或规则进行排列。幼儿学习按物体量的差异排序及按物体的某一特征或规律排序。
10
按规律排序
• 模式复制—模式填充—模式拓展—模式创造 • 完整样例—不完整样例 • AB—ABC--ABB—ABAB—ABA’B’—复杂模式、双维模式
30
数学认知：
• 目标1：初步感知生活中数学的有用和有趣 • 目标2 ：感知和理解数、量及数量关系 • 目标3 ：感知形状与空间关系
31
目标1 ：初步感知生活中数学的有用和有趣
3~4岁 1、感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。 2、体验和发现生活中很多地方都用到数。
8
感知集合，就是学习数学的一个心理准备逻辑观念上的准备。
1、一一对应观念——幼儿的一一对应观念形成于小班中期（3岁半以后），在小班末期，有的幼儿已经建立了牢固的一一对应观念。这时幼儿已经非常相信通过对应的方法确定等量的可靠性。
2、序列观念——是幼儿理解数序所必须的逻辑观念，幼儿对数学的真正认识，不是靠记忆，而是靠他对数列中数与数之间的对应关系（等差关系和顺序关系）的协调：每一个数都比前一个数多一，比后一个数少一，这种序列不能通过简单的比较得到，而是有赖于在无数次的比较之间建立一种传递性的关系。
21
中班：
1、认识1-10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。
2、学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量；感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系；学习10以内序数。

优秀优质幼儿园课件PPT《认识数字110》(幼儿园ppt课件)

数字110的运用
通过举例说明数字110在生活中的实际应用，如报警电话、急救电话等，加深幼儿对数字110的认识和理解。
互动环节
数字拼图游戏
提供数字拼图，让幼儿自己动手拼出数字110，锻炼幼儿的动手能力和空间思维能力。
数字接龙游戏
让幼儿按照一定的顺序排列数字，如从100开始，每次增加1，一直数到 110，加深幼儿对数字顺序的认知。
回顾教学过程，检查幼儿是否掌握了数字110的认读和书写，以及是否理解了数字110的实际意义。
教学方法是否合适
评估所采用的教学方法和手段是否符合幼儿的认知特点和兴趣，是否有助于激发幼儿的学习兴趣和积极性。
课堂氛围是否良好
观察课堂氛围是否活跃，幼儿是否愿意参与互动和回答问题，是否有足够的耐心和注意力。
培养幼儿热爱生活、关心集体的情感。
PART
02
教学内容
数字110的认知
01
02
03
数字110的认知
通过生动有趣的图片和动画，引导幼儿认识数字 110，了解其基本特征和意义。
数字110的来源
介绍数字110的起源和历史，让幼儿了解数字在生活中的重要性和应用。
数字110的辨识
通过实物或图片，让幼儿辨识数字110，提高幼儿的观察力和记忆力。
WENKU
WENKU
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
WENKU
WENKU
REPORTING
https://
PART
04
教学方法与手段
教学方法
直观教学
游戏教学
通过实物、图片、模型等直观教具，帮助幼儿形成正确的概念，理解数字110的实际意义。

幼儿园课件中班数学《认识数字7》ppt课件ppt

能从许多物体中取出7个，并会用语言描述7个物体的特征
能用数字7进行简单的数学游戏
能力目标
掌握数字7的数序排列
区分数字7及第7个物品
感知7以内数的意义
能够用完整的语言表述第几个物品是什么
情感目标
培养幼儿学习数学的兴趣培养幼儿良好的学习态度培养幼儿积极的情感态度培养幼儿初步的逻辑思维能力
02
反思内容
幼儿表现：观察幼儿对数字7的认知程度和反应
教学效果：分析幼儿对数字7的掌握程度，判断教学效果是否达到预期
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学方法：评估教学方法是否适合幼儿，是否需要调整
改进方向：根据反思结果，制定改进计划，提高教学质量
改进方向
注重个体差异：针对不同幼儿的特点和能力，制定个性化的教学计划
单击此处添加副标题
幼儿园课件中班数学《认识数字7》 ppt课件ppt
汇报人：WPS
目录
01.
教学目标
03.
教学方法与手段
05.
教学评价及反馈
02.
教学内容及重点难点
04.
教学过程
06.
教学反思及改进
01
教学目标
知识目标
初步认识数字7，知道数字7可以表示7个物体
理解7以内数的实际意义，会用 7以内的数表示日常生活中的事物
教学内容及重点难点
内容概述
认识数字7的形状和书写方法掌握数字7的分解与组合理解数字7的实际意义正确区分数字6和7
教学重点
重点认识数字7 掌握数字7的分解与组合了解数字7的应用场景培养幼儿的数学思维和观察能力
教学难点
难点：幼儿难以理解数字7的实际意义

《幼儿园数学教育》PPT课件

减法
幼儿需要学习如何减法，理解减法的概念，并能够进行简单的减法运算。
乘法
幼儿需要学习如何乘法，理解乘法的概念，并能够进行简单的乘法运算。
除法
幼儿需要学习如何除法，理解除法的概念，并能够进行简单的除法运算。
数的应用和问题解决
数的应用
幼儿需要了解数字在日常生活中的应用。例如，他们可以使用数字来测量长度、重量、时间等。
幼儿园数学教育的实践与案
05
例
幼儿园数学教育的实践活动
组织数学游戏
通过游戏的形式，引导幼儿在玩中学，感受数学的乐趣。
创设数学环境
利用教室内外的空间，布置与数学相关的元素，让幼儿在生活中接触数学。
开展数学探究活动
鼓励幼儿自主探究，发现生活中的数学问题，培养解决问题的能力。
结合其他领域
将数学教育与语言、科学、艺术等领域相结合，提高幼儿的综合素养。
问题解决
幼儿需要学习如何使用数学来解决日常生活中的问题。这包括理解问题的要求，选择合适的数学方法，以及正确地应用数学运算。
幼儿园数学教育中的图形与
03
空间
图形的认识和分类
01
图形的识别
通过观察、触摸和比较，帮助幼儿认识圆形、三角形、正方形等基本图形，了解它们的特征和差
异。 02
分类与归纳
幼儿园数学教育的意义
数学是幼儿认知世界的重要工具，通过数学教育可以促进幼儿逻辑思维、抽象思维和创造性思维的发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园数学教育的内容和特点
幼儿园数学教育的内容
主要包括数与计数、比较与排序、图形与空间、简单算术与代数、概率与统计等基础数学知识。

2024版《幼儿园中班数学》ppt课件

01
02
03
一一对应计数法
教授幼儿通过一一对应的方式进行计数，确保计数的准确性。
分组计数法
引导幼儿将物品进行分组，再对每组进行计数，提高计数效率。
唱数法
通过唱数的方式，帮助幼儿熟练掌握1-10的计数顺序。
数字顺序与大小关系
数字顺序的认知
教授幼儿理解0-10各数字之间的顺序关系，如1在2前面，2在1后
面等。
大小关系的比较
引导幼儿比较两个数字的大小，如 3比2大，2比3小等。
数字排序游戏
设计有趣的数字排序游戏，帮助幼儿巩固对数字顺序和大小关系的理解。
03 加法与减法初步
加法概念引入
通过具体物品或图形展示，引入加法的概念，如“两个苹果加上
三个苹果，一共有多少个苹果？”。
利用动画或图片，展示加法的过程，帮助幼儿理解加法的含义。
THANKS
感谢观看
知识与技能目标
掌握数与量的对应关系，理解加减法运算的基本原理，认识常见的几何图形，了解时间和空间的基本概念。
情感态度与价值观目标
激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养其认真、细致的学习态度，形成初步的数学思维和解决问题的能力。
过程与方法目标
通过游戏、操作、观察等方式，引导幼儿主动探索、发现数学规律，培养其自主学习和解决问题的能力。
空间方位感知
上下左右
通过游戏和互动活动，帮助幼儿理解上下左右的空间方位概念，并能在实际生活中运用。
里外前后
介绍里外前后的空间方位概念，并通过实物演示和幼儿参与的活动，加深幼儿对这些概念的理解。
空间位置关系
通过比较不同物体之间的空间位置关系，如远近、高低等，培养幼儿的空间感知能力。

幼儿园大班数学ppt课件

幼儿园大班数学ppt课件目录CONTENCT •数的认识与运算•图形与空间•逻辑与推理•时间与钟表•测量与比较•数学游戏与趣味数学01数的认识与运算010203认识数字0-9及其对应的数量学习正确书写数字0-9了解数字在日常生活中的应用数的读法与写法学习比较数字的大小关系掌握数字从小到大的排序方法了解数字在比较和排序中的应用数的比较与排序学习10以内数的合成与分解方法掌握通过数的合成与分解解决简单问题的方法了解数的合成与分解在日常生活中的应用数的合成与分解掌握10以内数的加减法运算方法了解加减法在日常生活中的应用及意义学习加减法的概念及基本运算规则加减法的初步认识02图形与空间01020304圆形正方形长方形三角形认识基本图形对边相等，四个角都是直角的四边形。

四条边长度相等，四个角都是直角的四边形。

一个所有点到中心点距离相等的二维图形。

由三条边首尾相连形成的图形。

图形的拼组与变换图形的拼组通过移动、旋转、翻转等操作将多个基本图形组合成新的图形。

图形的变换通过拉伸、压缩、扭曲等操作改变图形的形状和大小。

对称性理解轴对称和中心对称的概念，并能识别对称图形。

010203上下、左右、前后的概念空间方位的描述空间方位的变换空间方位的初步认识理解并区分物体的上下、左右、前后位置关系。

使用方位词描述物体在空间中的位置关系。

理解并描述物体在空间中的移动、旋转等变换过程。

80%80%100%图形与空间的综合应用理解图形在空间中的位置和形状，并能进行简单的空间想象和推理。

运用图形与空间的知识解决生活中的实际问题，如拼图游戏、路线规划等。

通过观察和操作活动，培养幼儿的空间观念和空间思维能力。

图形与空间的结合解决实际问题培养空间观念03逻辑与推理找规律填数通过观察和比较，发现数字序列中的规律，如递增、递减、重复等。

根据已知的规律，预测下一个数字或缺失的数字。

通过练习，提高幼儿对数字序列的敏感度和逻辑推理能力。

了解基本的逻辑概念，如“如果...那么...”、“因为...所以...”等。

幼儿园数学教育(张慧和、张俊主编)ppt课件

精选ppt
10
此外，语言在幼儿学习数学的过程中也很重要。数学是一种精练的语言，而语言则是思维的工具。幼儿在进行数学操作活动中同时用语言表达其操作过程，能够对他的动作实行有效的监控，并提高其对自己动作的意识程度，从而有助于动作内化的过程。
精选ppt
11
5．幼儿数学知识的获得和抽象思维能力的发展离不开持续的练习和应用的活动。
传递性、双重性和可逆关系。（7）认识几种常见的立方体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体）；能根据形体特
征进行分类；体验平面图形与立体图形之间的关系。（8）学习等分实物或图形；学习自然测量。（9）学习以自身为中心和以客体为中心区分左右；会向左、向右方向运动。在日常生
活中，能注意自己（或物体）在空间的位置和运动方向。（10）认识时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
情感态度方面：
感受数学的重要和有趣。养成做事认真、细致、专注、坚持等良好的学习习惯。
精选ppt
14
能力和操作技能方面：运用数学知识解决问题；正确使用操作材料。
认知方面：积累粗浅的数学知识和生活经验；发展逻辑思维能力培养良好的思维品质：准确性、独立
性、敏捷性、创造性等。
精选ppt
15
之间明显的上下关系，说出什么在什么上面，什么在什么下面。（9）在教师引导下，能注意周围环境中物体的形状和数量。
精选ppt
25
幼儿园各年龄班数学教育内容
2、中班数学教育的内容
（1）认识1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。
（2）学习目测数，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量；感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系；学习10以内序数。

幼教幼儿园优秀PPT课件-数学：5的分解组成课件PPT-1-5的分解与组成ppt课件

儿童诗歌
春
咏柳（唐）贺知章碧玉妆成，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波
把鸡蛋分到两个盘子里，怎么分？按
5
递增递减规律分哦
幼儿自由操作，在盘子里分画鸡蛋并进行记录
5
14 23 32 41
设计意图：前面的自由操作探索活动让幼儿基本上感受了5的分法及数列关系，通过分鸡蛋游戏进一步练习，以亲自实践、积极动脑、动手来学习运用新知识。
三、结束部分——游戏《老狼几点了》
1、游戏方法：当老狼回答“ 5”点时，数合起来是5的两个小朋友马上抱在一起，并举起数字卡；数合起来不是 5的小朋友则被“大灰狼” 抓走；
1、自主探究，感知5的组成及分合关系
5 幼儿将鸡宝宝分到两座房子里并根据分的结果在
记录卡上作记录
设计意图：大班幼儿具有活动的自主性、主动性的特点，让幼儿在操作中自主探索 5的4种分法，培养其动手操作能力，解决问题的能力，启迪幼儿的智慧。
一、基本部分——学习5的分解组成
2、分鸡蛋游戏——感受运用，领悟新知
大班数学
——5的分解组成
大
小鸡图片（每人5张）
灰
数字卡与幼儿人数相等
狼头饰
1
2 3
4
小鸡房子操作记录卡
鸡蛋操作记录卡
鸡妈妈呀，有5只鸡宝宝，可是慢慢的鸡宝宝都长大了，他们的房子在也住不下了。于是鸡妈妈就给宝宝们又盖个两间新房子。可是鸡妈妈不知道该怎么把鸡宝宝们分到房