三年级朝读经典下精编版
小学三年级朝读经典
小学三年级（下）朝读经典第一单元中华源第一课：始祖神话［汉］应勋文意：传说天地初开的时候，大地上还没有人类，女娲把黄土揉成一团，捏成了人。
第二课：华夏之号［唐］孔颖达文意：夏，是大的意思，中国有盛大的礼仪制度，因此称为夏；有华美的服饰，因此称为华第三课：华夏民族梁启超文意：华夏民族，不是由一个民族构成的，很久很久以前，许多民族生活在一起，互相接触、交往，每个民族去掉小差异，留下大的共同点，慢慢地融合成一个民族，这就是后世所说的华夏民族。
第四课：泱泱中华［唐］长孙无忌等文意：中华，就是指中国。
既然亲身接受了王道教化，自然就是中华儿女了，穿衣戴帽有威仪，风俗讲究孝悌，立身处世追求礼和义，所以称之为中华。
第五课：中国历史朝代歌文意：尧舜以后是夏朝，商朝和西周，春秋时诸侯争霸，战国时七雄互相征伐，社会长期战乱不安。
秦朝统一六国，汉朝天下大一统，东汉末年三国鼎立，司马家统一中国，国号为晋。
北方少数民族政权崛起后，东晋偏安江南，之后南北朝对峙。
隋朝统一中国，接着是强盛的唐朝。
唐朝以后出现五代十国的分裂乱象。
宋朝接束了五代十国的割据局面，接着是元、明、清三个统一全国的朝代。
辛亥革命推翻了清朝，结束了中国两千多年的封建帝制。
第二单元九州同第六课九州起源《幼学琼林》文意：皇帝划分了中国的疆域，开始有了王晨都邑的区分；大禹治理洪水，初步奠定了祖国山川大致的形势。
第七课九州山河（一）文意：泰山称为东岳，华山称为西岳，衡山称为南岳，恒山成为北岳，嵩山称为中岳，这就是天下的五岳（二）文意：中国的河流，有三个大的水系，他们是黄河、黑龙江和长江、淮河流入长江，济水流入黄河，古代的四大河流，今天只有长江，黄河长流入海。
第八课古风（节选）［唐］李白文意：秦王赢政横扫天下统一中国，威严地注视四方，强盛的气势多么雄壮啊！他一举平定战乱如挥剑斩断浮云，各国国君都到西边来朝拜他。
第九课示儿［宋］陆游文意：我本来就知道，人死去后，一切都成空了，我只是悲哀到死还看不到祖国的统一，朝廷的军队平定北方，收复中原的那一天，你们在祭奠我时，千万不要忘记告诉我啊！第五单元谨守时第二十课：无失其时《孟子梁惠王上》文意：五亩大的宅院，种植桑树，五十岁以上的人就能穿丝绸了衣服了，鸡、狗、猪等家畜的畜养，不错过养殖的季节，七十岁以上的人就有肉吃了，一百亩的耕地，不错过耕种、收割的季节，九口人的家庭就可以不挨饿了。
三年级经典诵读(上下)电子版本
三年级经典诵读(上下)三年级经典诵读篇目（上学期）第一部分：古诗万紫千红总是春1、《京中正月七日立春》（唐）作者：罗隐一二三四五六七，万木生芽是今日。
远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。
2、惠崇《春江晚景》（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌（lóu)蒿(hāo)满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦苇也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
3、《江南春》（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
译文：辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动。
南朝统治者笃信佛教足足建有四百八十座寺庙，如今有多少楼台都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。
映日荷花别样红4、《乡村四月》（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文：山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片葱郁。
稻田里的色彩与天光交相辉映，满目亮白。
杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣。
四月到了，农民都开始忙了起来，村里没有一个人闲着。
他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又开始插秧了。
5、四时田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：梅子快要成熟了，变成了金黄色，杏子骨肉肥厚；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天变长了，人们都忙着在地里仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2干活，中午也不回家，门前没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
6、饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
译文：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么的美丽多娇。
(word版)三年级下册经典诵读版
三年下册典目1乞巧⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯林杰(唐)【出悌】(一)2嫦娥⋯⋯李商(晚唐)【出悌(二)3咏柳⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯知章(唐)【出悌】(三)4春日⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯朱熹(宋)【出悌】(四)回偶之二⋯⋯⋯⋯⋯⋯知章〔唐〕【出悌】(五)6出慈寺送林子方万里(南宋)【出悌】(六)7三衢道中⋯⋯⋯⋯⋯曾几(宋)【出悌】(七)8送杜少府之任蜀州⋯⋯⋯王勃(唐) 9宿甘露⋯⋯⋯⋯⋯⋯曾公亮(北宋)【出悌】(八)10雨山村⋯⋯⋯⋯⋯⋯王建(唐)【出悌】(九)11淮上早⋯⋯⋯⋯(北宋) 12西楼⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯曾巩(唐)黄鹂⋯⋯⋯⋯⋯徐志摩乡愁⋯⋯⋯⋯⋯席慕容山上漫步⋯⋯⋯徐志摩眼睛⋯⋯⋯⋯⋯姜华1．乞巧唐林杰qīxījīnxiāokànbìxiāoqiānniúzhīnǚdùhéqiāo七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
jiājiāqǐqiǎowàngqiūyuèchuānjìnhóngsījǐwàntiáo家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
林杰，唐代诗人(831—847)，字智周，福建人，唐代诗人。
小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。
又精书法棋艺，被推举为神童。
译文一年一度的七夕节又来到了，牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。
家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，挨家挨户的巧手女子都穿起红丝，至少有几万条。
出那么悌(一)xiōngdàoyǒudìdàogōng兄道友，弟道恭。
cái wùqīngyuàn héshēng财物轻，怨何生。
xiōngdìmùxiào zàizhōng兄弟睦，孝在中。
yányǔrěnfènzìmǐn言语忍，忿自泯。
百善孝为先。
跟兄弟姊妹和睦相处彼此尊重，这个就是一种孝道。
最新朝读经典三年级学生读本
第一单元：中华源第一课：始祖神话俗说天地开辟，唯有人民，女娲抟黄土作人。
第二课：华夏之号夏，大也。
中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。
第三课：华夏民族华夏民族，非一族所成。
太古一来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
第四课：泱泱中华中华者，中国也。
亲被王教，自属中国，衣冠威仪，习俗孝悌，居身礼仪，故谓之中华。
第五课：中国历史朝代歌唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
第二单元九州同第六课九州起源皇帝画野，始分都邑；夏禹治水，初奠山川。
第七课九州山河第七课九州山河（一）东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此为天下之五岳。
（二）中国水，三大纲，黄河黑水扬子江。
淮通江，济入黄，四渎今只二渎长。
第八课古风唐李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
第九课示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
第三单元：人文兴第十课：化成天下观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。
第十一课：人文初祖辟中国，始三皇，皇帝尧舜垂衣裳。
第十二课：五伦讲洪水平，五伦讲，黎民于变愚变良。
第十三课：礼乐匡稼穑教，礼乐匡，夏忠商质周文章。
第十四课：百工之事百工之事，皆圣人之作也。
烁金以为刃，凝土以为器，坐车以行陆，作舟以行水。
第四单元立诚信15. 何谓信【宋】袁采有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易，所谓信也。
16.无信不立《论语为政》子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”１７.君子耻不信《荀子非十二子篇故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。
18. 晋侯守信《左传僖公二十五年》信，国之宝也，民之所庇也。
得原失信，何以庇之？所亡滋多。
19. 商鞅【宋】王安石自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
，今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
朝读经典三年级学生读本讲课教案
第一单元：中华源第一课：始祖神话俗说天地开辟，唯有人民，女娲抟黄土作人。
第二课：华夏之号夏，大也。
中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。
第三课：华夏民族华夏民族，非一族所成。
太古一来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
第四课：泱泱中华中华者，中国也。
亲被王教，自属中国，衣冠威仪，习俗孝悌，居身礼仪，故谓之中华。
第五课：中国历史朝代歌唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
第二单元九州同第六课九州起源皇帝画野，始分都邑；夏禹治水，初奠山川。
第七课九州山河第七课九州山河（一）东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此为天下之五岳。
（二）中国水，三大纲，黄河黑水扬子江。
淮通江，济入黄，四渎今只二渎长。
第八课古风唐李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
第九课示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
第三单元：人文兴第十课：化成天下观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。
第十一课：人文初祖辟中国，始三皇，皇帝尧舜垂衣裳。
第十二课：五伦讲洪水平，五伦讲，黎民于变愚变良。
第十三课：礼乐匡稼穑教，礼乐匡，夏忠商质周文章。
第十四课：百工之事百工之事，皆圣人之作也。
烁金以为刃，凝土以为器，坐车以行陆，作舟以行水。
第四单元立诚信15. 何谓信【宋】袁采有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易，所谓信也。
16.无信不立《论语为政》子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”１７.君子耻不信《荀子非十二子篇故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。
18. 晋侯守信《左传僖公二十五年》信，国之宝也，民之所庇也。
得原失信，何以庇之？所亡滋多。
19. 商鞅【宋】王安石自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
，今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
朝读经典 3
王昭君，名嫱(qiáng)，字昭君。
3 华夏民族
梁启超
华夏民族，非/一族/所成。 太古/以来，诸族/错居，接触/ 交通，各/去小异/而大同，渐/ 化合/以成/一族之形，后世/所 谓/诸夏是也。
朝读经典 发扬传统 继承美德
我们在行动！
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《朝 读 经 典》三年级第一单元
中 华 源
——华 夏 民 族
3 华夏民族
梁启超
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
华夏民族，非一族所成。 太古以来，诸族错居，接触 交通，各去小异而大同，渐 化合以成一族之形，后世所 谓诸夏是也。
3 华夏民族
梁启超
华夏民族，非/一族/所成。 太古/以来，诸族/错居，接触/ 交通，各/去小异/而大同，渐/ 化合/以成/一族之形，后世/所 谓/诸夏是也。
新编 三年级下册国学经典诵读PPT课件
• 自衿者，不长。
• 半亩方塘一鉴开， • 天光云影共徘徊。 • 问渠那得清如许？ • 为有源头活水来！
《 观 书 有 感 》
【 宋 】 朱 熹
• 人间四月芳菲尽， • 山寺桃花始盛开。 • 长恨春归无觅处， • 不知转入此中来。
《 大 林 寺 桃 花 》
【 唐 】 白 居 易
世
【 第
界 遗 产
切磋琢磨也。
》
• 斋必变食，居必迁坐。
•
• • •
食不厌精，脍（ku《ài论）语不》厌细。而后
为学日益，为道日损。
求
损之又损，以至于无为。
诸
无为而无不为。
人
君 子
有 诸 己 ，
《道德经》
• 信不足，有不信。
• 企者不立，跨者不行。 ︻
自见者，不明；
道
• 自是者，不彰； • 自伐者，无功；
德 经 ︼
走 进【
第
大一 单 元
自】 然
• 彼黍（shǔ)离离，
• 彼行中迈稷心靡(摇jì)靡摇之（。苗m。í），︻诗经 • 知我者，谓我心 ︼
忧。不知我者， 谓我何求。
• 河水洋洋，北流活活。
• 施罛（gū）濊（huò）濊，
鳣葭（（zjihā）ān）菼鲔（（tǎnw）ěi揭）揭发，发。︻诗经
庶姜孽（niè）孽，
知 其பைடு நூலகம்可
也
• 妻子好合，如鼓瑟 人
而
琴。兄弟既翕（xī） 无
信
，和乐且耽。
，
不
• 宜尔室家，乐尔妻 知
其
帑（nú）。
可
也
• ——《中庸》
• 居善地，心善渊， 与善仁，言善信， 政善治,事善能, 动善时。 ——《道德经》
经典诵读-朝朝诵诵-三年级
花影（北宋）苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
村晚（宋）雷震草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪（yī）。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
赠父诗毛泽东孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
八阵图（唐）杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
秋词（唐）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
中秋月（北宋）苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
鹭鸶（唐）杜牧雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
远和近顾城你，一会儿看我，一会儿看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
天涯（唐）李商隐春日在天涯，天涯日又斜。
莺啼如有泪，为湿最高花。
九日（唐）王勃九日重阳节，开门有菊花。
不知来送酒，若个是陶家。
竹枝词（唐）刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
塞下曲（唐）卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
月之故乡（台湾）彭邦桢天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮思故乡一个在水里一个在天上洛中访袁拾遗不遇（唐）孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。
闻说梅花早，何如北地春？我想我想变成一只蝴蝶，到处观赏着春色。
带着春天的喜讯，告知天下。
飞啊，飞－－把春天的色彩带到人间。
我想变成太阳，照射着大地，用万缕阳光，告诉大地春天已经来临。
照啊，照－－照射出春天的快乐。
童年童年睡在父亲的背上躺在母亲的怀里童年骑在水牛的背上躺在大地的心中童年是流逝的岁月是岁月流下的记忆童年是故乡的年轮越长越大我和故乡都在长大三字经一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
三年级朝读经典教案
三年级朝读经典教案标题：三年级朝读经典教案教案目标：1. 通过朝读经典，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
2. 帮助学生理解经典作品中的核心思想和价值观。
3. 提高学生的口语表达和朗读技巧。
教学重点：1. 理解经典作品的主题和情节。
2. 分析经典作品中的人物形象和情感表达。
3. 运用适当的朗读技巧进行朝读。
教学准备：1. 经典作品的教材或文本，如《小王子》、《安徒生童话》等。
2. 多媒体设备，如投影仪或电视机。
3. 黑板、白板或幻灯片。
教学过程：引入（5分钟）：1. 创造一个温馨的阅读氛围，欢迎学生进入教室。
2. 向学生介绍今天的主题：朝读经典。
3. 引用一句经典名言或短句，让学生思考并分享他们对该句子的理解。
探究（15分钟）：1. 向学生展示选定的经典作品的封面或插图，并简要介绍作者和故事背景。
2. 与学生一起朗读故事的开头部分，注重语音语调和情感表达。
3. 鼓励学生提出问题或分享他们的理解和感受。
4. 分组讨论，让学生互相交流并分享他们对故事的理解和喜爱之处。
拓展（15分钟）：1. 分发相关的阅读材料或复印故事中的某个章节，让学生在小组中阅读并互相讨论。
2. 引导学生思考故事中的核心思想和人物形象，并在小组内分享他们的观点。
3. 鼓励学生提出问题，促使他们思考故事中的价值观和道德教育。
巩固（15分钟）：1. 选择一个重要的情节或对话段落，让学生进行朗读练习。
2. 引导学生注意语音语调、停顿和情感表达的技巧。
3. 分组进行朗读比赛，评选最佳朗读者，并鼓励其他学生给予反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，强调朝读经典的重要性和益处。
2. 鼓励学生继续朝读经典作品，并在课后分享他们的体会和感受。
3. 提供一些建议和推荐，帮助学生选择适合他们年龄和兴趣的经典作品。
教学延伸：1. 组织学生参观图书馆或书店，让他们选择自己感兴趣的经典作品。
2. 鼓励学生在家庭中进行朝读经典的活动，并与家人分享他们的收获。
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第一单元：中华源第一课：始祖神话俗说天地开辟，唯有人民，女娲抟黄土作人。
第二课：华夏之号夏，大也。
中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。
第三课：华夏民族华夏民族，非一族所成。
太古一来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
第四课：泱泱中华中华者，中国也。
亲被王教，自属中国，衣冠威仪，习俗孝悌，居身礼仪，故谓之中华。
第五课：中国历史朝代歌唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
第二单元九州同第六课九州起源皇帝画野，始分都邑；夏禹治水，初奠山川。
第七课九州山河第七课九州山河（一）东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此为天下之五岳。
（二）中国水，三大纲，黄河黑水扬子江。
淮通江，济入黄，四渎今只二渎长。
第八课古风唐李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
第九课示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
第三单元：人文兴第十课：化成天下观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。
第十一课：人文初祖辟中国，始三皇，皇帝尧舜垂衣裳。
第十二课：五伦讲洪水平，五伦讲，黎民于变愚变良。
第十三课：礼乐匡稼穑教，礼乐匡，夏忠商质周文章。
第十四课：百工之事百工之事，皆圣人之作也。
烁金以为刃，凝土以为器，坐车以行陆，作舟以行水。
第四单元立诚信15.何谓信【宋】袁采有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易，所谓信也。
16.无信不立《论语为政》子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”１７.君子耻不信《荀子非十二子篇故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。
18.晋侯守信《左传僖公二十P五年》信，国之宝也，民之所庇也。
得原失信，何以庇之？所亡滋多。
19.商鞅【宋】王安石自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
，今人未可非商鞅，。
三年级下学期经典诵读
三年级下学期经典诵读1、春雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
2、题都城南庄唐崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处在，桃花依旧笑春风。
3、归园田居•其三作者：陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
4、《乡思》（宋）李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮.。
5、晚春【作者】：韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
6、春望作者：杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
7、江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8、早梅唐、张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销9、渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
10、蜂【唐】罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？11、三衢（qú）道中（南宋）曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂（lí）四五声。
12、《赏牡丹》（唐）刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蓉净少情。
唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
13、《客中初夏》宋司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。
[ 14、晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
15、凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
16、《丑奴儿•书博山道中壁》宋朝辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
17、望月怀远【唐】张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
三年级下册语文经典诵读 [语文三年级诗歌经典诵读]
![三年级下册语文经典诵读 [语文三年级诗歌经典诵读]](https://img.taocdn.com/s3/m/f664b3b80c22590102029dda.png)
三年级下册语文经典诵读 [语文三年级诗歌经典诵读]语文现代诗歌晨读经典（三年级）杏花岭小学2013.3使用说明语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。
而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。
诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。
它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。
为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。
晨读时间虽然不长，但如能坚持，会对孩子的语文学习有很大帮助。
我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌，作为本学期拓展学习的内容，旨在丰富孩子课堂所学，帮助孩子拓宽视野，找到与语文的共鸣，本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。
现说明如下：1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。
内容：诵读经典现代诗歌。
请各位家长支持，积极做好此项工作。
2．经典现代诗歌根据学生现有认知水平，按不同的年级或学段进行分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。
3．诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。
各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣，以达到理想的效果。
4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。
三年级晨诵诗目（学校）需要什么（意大利）贾尼·罗大里做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。
春天谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了春天来了花朵站在枝头看不见春天就踮起脚尖急着找春天在哪里春天在哪里花不知道自己就是春天明天要远足方素珍翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉——到底什么时候才天亮呢？眼睛和镜子妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着我爸爸的眼睛是明亮的镜子照着妈妈照着我我的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着妈妈海浪金子美铃海浪是娃娃手牵手，笑着一齐跑过来海浪是橡皮擦把沙子上的字全都擦去了海浪是士兵从海上齐刷刷地涌过来砰砰砰开枪射击海浪是糊涂虫把很美很美的贝壳忘在了沙滩上塞下曲卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
三年级下经典诵读
经典诵读三年级下册目录第一单元：可爱的生灵1.正月二十八日峡外见燕子（宋）杨万里2.春草（雪野）第二单元：寓言的镜子1.刻舟求剑2.南辕北辙3.邯郸学步第三单元：深厚的传统文化1.七夕(唐)李商隐2.拜年（明）文征明3.颐和园4.《增广贤文》节选第四单元：观察新发现1.西江月(宋)辛弃疾2.淮中晚泊犊头（宋）苏舜钦3.打翻了（张晓风）第五单元：走进想象的世界1.宿建德江（唐）孟浩然2.浪淘沙（其一）（唐）刘禹锡3.梦想（顾城）第六单元：童年的百花园1.观游鱼（唐）白居易2.桑茶坑道中（宋）杨万里3.贞溪初夏（元）邵亨贞第七单元：奇妙的世界1.六月二十七日望湖楼醉书（其一）（宋）苏轼2.约客（宋）赵师秀3.白雪歌送武判官归京（节选）（唐）岑参第八单元：有趣的故事1.揠苗助长2.狐假虎威正月二十八日峡外见燕子（宋）杨万里不宿青枫学子规，不穿绿柳伴莺啼。
双飞只爱清江水，自喜身轻照舞衣。
翩跹起舞的燕子，可以说是春天里最为亮丽的一道风景了。
作者将燕子与“子规”“黄莺”对比，用“只爱”“自喜”这种拟人化的手法表达了对燕子的喜爱之情。
边读边想象燕子临水自照，细细欣赏自己优美舞姿的景象吧！春草雪野如打了个盹（dǔn）儿冬天的床上小草醒了醒了便不再安宁顶一二片小叶帽儿直挺挺从土被子里站起来就好像约好了似的小草们都起来了从山那边到山这边滚过来这一阵绿笼笼的声响“醒了”“站起来”“滚过来”……春天里的小草多么活泼啊！小草过冬，是在冬天的床上“打盹儿”；春草发芽，是睡“醒了”；春草绿遍大地，是从山那边到山这边“滚过来”，并听到“绿笼笼的声响”，多么绝妙的神韵与想象！第二单元刻舟求剑——《吕氏春秋·察今》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽(jù)契(qiè)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！契，通“锲”，用刀刻。
楚国有个人坐船渡江，不小心把宝剑掉入江中，他马上在船舷上刻上记号。
小学三年级朝读经典
小学三年级（下）朝读经典第一单元中华源第一课：始祖神话［汉］应勋文意：传说天地初开的时候，大地上还没有人类，女娲把黄土揉成一团，捏成了人。
第二课：华夏之号［唐］孔颖达文意：夏，是大的意思，中国有盛大的礼仪制度，因此称为夏；有华美的服饰，因此称为华第三课：华夏民族梁启超文意：华夏民族，不是由一个民族构成的，很久很久以前，许多民族生活在一起，互相接触、交往，每个民族去掉小差异，留下大的共同点，慢慢地融合成一个民族，这就是后世所说的华夏民族。
第四课：泱泱中华［唐］长孙无忌等文意：中华，就是指中国。
既然亲身接受了王道教化，自然就是中华儿女了，穿衣戴帽有威仪，风俗讲究孝悌，立身处世追求礼和义，所以称之为中华。
第五课：中国历史朝代歌文意：尧舜以后是夏朝，商朝和西周，春秋时诸侯争霸，战国时七雄互相征伐，社会长期战乱不安。
秦朝统一六国，汉朝天下大一统，东汉末年三国鼎立，司马家统一中国，国号为晋。
北方少数民族政权崛起后，东晋偏安江南，之后南北朝对峙。
隋朝统一中国，接着是强盛的唐朝。
唐朝以后出现五代十国的分裂乱象。
宋朝接束了五代十国的割据局面，接着是元、明、清三个统一全国的朝代。
辛亥革命推翻了清朝，结束了中国两千多年的封建帝制。
第二单元九州同第六课九州起源《幼学琼林》文意：皇帝划分了中国的疆域，开始有了王晨都邑的区分；大禹治理洪水，初步奠定了祖国山川大致的形势。
第七课九州山河（一）文意：泰山称为东岳，华山称为西岳，衡山称为南岳，恒山成为北岳，嵩山称为中岳，这就是天下的五岳（二）文意：中国的河流，有三个大的水系，他们是黄河、黑龙江和长江、淮河流入长江，济水流入黄河，古代的四大河流，今天只有长江，黄河长流入海。
第八课古风（节选）［唐］李白文意：秦王赢政横扫天下统一中国，威严地注视四方，强盛的气势多么雄壮啊！他一举平定战乱如挥剑斩断浮云，各国国君都到西边来朝拜他。
第九课示儿［宋］陆游文意：我本来就知道，人死去后，一切都成空了，我只是悲哀到死还看不到祖国的统一，朝廷的军队平定北方，收复中原的那一天，你们在祭奠我时，千万不要忘记告诉我啊！第五单元谨守时第二十课：无失其时《孟子梁惠王上》文意：五亩大的宅院，种植桑树，五十岁以上的人就能穿丝绸了衣服了，鸡、狗、猪等家畜的畜养，不错过养殖的季节，七十岁以上的人就有肉吃了，一百亩的耕地，不错过耕种、收割的季节，九口人的家庭就可以不挨饿了。
朝读经典目录1-3
1、《声律启蒙》（清车万育）
2、《笠翁对韵》（清李渔）
3、《自勉联》（清蒲松龄）
4、《赏花》（北宋苏轼）
第七单元：岁时节令
1、《除夜》（唐王湮）
2、《元日》（宋王安石）
3、《元宵》（明唐寅）
4、《十五夜望月寄杜郎中》（唐王建）
第八单元：勤劳节俭
1、《尚书.大禹谟》
2、《增广贤文》
3、《咏史》（节选）（唐李商隐）
4、《治家格言》（明朱柏庐）
第九单元：寸阴寸金
1、《晋书.陶侃传》
2、《杂诗十二首之一》（东晋陶渊明）
3、《劝学诗》（唐颜真卿）
4、《偶成》（南宋朱熹）
第十单元：春风秋雨
1、《忆江南》（唐白居易）
2、《登池上楼》（南朝谢灵运）
3、《秋夕》（唐杜牧）
4、《菊花》（唐元稹）
第三单元：草木鸟兽
（
1、《三字经》
2、《鸡》（唐崔道融）
3、《田园乐》（唐王维）
4、《雪梅》（宋卢梅坡）
第四单元：童心无趣
《池上》（唐白居易）
《小儿垂钓》（唐胡令能）
《风鸢图诗》（明徐渭）
《幼女词》（唐施肩吾）
第五单元：尊师重道
1、《论语、述而》
2、《幼学琼林》
3、《新竹》(清郑燮)
4、《奉和令公绿野堂种花》（唐白居易）
朝读经典（小学1-3年级）目录
单元主题篇章时长第一单 Nhomakorabea：感恩父母
（3分05秒）
1、《三字经》
2、《弟子规》
3、《游子吟》（唐孟郊）
4、《岁暮到家》（清蒋士铨）
第二单元：日常起居
（1分30秒）
1、《治家格言》（明朱柏庐）
【8A版】朝读经典三年级学生读本
第一单元：中华源第一课：始祖神话俗说天地开辟，唯有人民，女娲抟黄土作人。
第二课：华夏之号夏，大也。
中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。
第三课：华夏民族华夏民族，非一族所成。
太古一来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
第四课：泱泱中华中华者，中国也。
亲被王教，自属中国，衣冠威仪，习俗孝悌，居身礼仪，故谓之中华。
第五课：中国历史朝代歌唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
第二单元九州同第六课九州起源皇帝画野，始分都邑；夏禹治水，初奠山川。
第七课九州山河第七课九州山河（一）东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此为天下之五岳。
（二）中国水，三大纲，黄河黑水扬子江。
淮通江，济入黄，四渎今只二渎长。
第八课古风唐李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
第九课示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
第三单元：人文兴第十课：化成天下观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。
第十一课：人文初祖辟中国，始三皇，皇帝尧舜垂衣裳。
第十二课：五伦讲洪水平，五伦讲，黎民于变愚变良。
第十三课：礼乐匡稼穑教，礼乐匡，夏忠商质周文章。
第十四课：百工之事百工之事，皆圣人之作也。
烁金以为刃，凝土以为器，坐车以行陆，作舟以行水。
第四单元立诚信15.何谓信【宋】袁采有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易，所谓信也。
16.无信不立《论语为政》子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”１７.君子耻不信《荀子非十二子篇故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。
18.晋侯守信《左传僖公二十X五年》信，国之宝也，民之所庇也。
得原失信，何以庇之？所亡滋多。
19.商鞅【宋】王安石自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
，今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
经典诵读三年级下册电子版(青岛版)
经典诵读三年级下册电子版(青岛版)
三年级下册经典诵读目录
1乞巧————林杰（唐）
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
2嫦娥————李商隐（晚唐）
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
3咏柳————贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝缘。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
4春日————朱熹（宋）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫干红总是春。
5回乡偶书之二————贺知章（唐）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
6晓出净慈寺送林子方——杨万里（南宋）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7三衢道中————曾几（宋）
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
8送杜少府之任蜀州————王勃（唐）城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
9宿甘露僧舍————曾公亮（北宋）枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
10雨过山村————王建（唐）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
11淮上早发————苏轼（北宋）
澹月倾云晓角哀，小风吹水碧鳞开。
此生定向江湖老，默数淮中十往来。
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第一单元：中华源第一课：始祖神话俗说天地开辟，唯有人民，女娲抟黄土作人。
第二课：华夏之号夏，大也。
中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。
第三课：华夏民族华夏民族，非一族所成。
太古一来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
第四课：泱泱中华中华者，中国也。
亲被王教，自属中国，衣冠威仪，习俗孝悌，居身礼仪，故谓之中华。
第五课：中国历史朝代歌唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
第二单元九州同第六课九州起源皇帝画野，始分都邑；夏禹治水，初奠山川。
第七课九州山河第七课九州山河（一）东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此为天下之五岳。
（二）中国水，三大纲，黄河黑水扬子江。
淮通江，济入黄，四渎今只二渎长。
第八课古风唐李白秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
第九课示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
第三单元：人文兴第十课：化成天下观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。
第十一课：人文初祖辟中国，始三皇，皇帝尧舜垂衣裳。
第十二课：五伦讲洪水平，五伦讲，黎民于变愚变良。
第十三课：礼乐匡稼穑教，礼乐匡，夏忠商质周文章。
第十四课：百工之事百工之事，皆圣人之作也。
烁金以为刃，凝土以为器，坐车以行陆，作舟以行水。
第四单元立诚信15.何谓信【宋】袁采有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易，所谓信也。
16.无信不立《论语为政》子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”１７.君子耻不信《荀子非十二子篇故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。
18.晋侯守信《左传僖公二十P五年》信，国之宝也，民之所庇也。
得原失信，何以庇之？所亡滋多。
19.商鞅【宋】王安石自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
，今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
三年级晨诵教材下册
古诗春雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.新年：指农历正月初一。
2.芳华：泛指芬芳的花朵。
3.初：刚刚。
4.惊：新奇，惊讶。
5.嫌：嫌怨；怨恨。
6.故：故意。
新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。
草的名字金子美玲人们知道的草的名字我一个也不知道人们不知道的草的名字我却全部都知道因为这是我给它们起的名呀给喜欢的草起喜欢的名人们都知道的草的名字那一定也是谁给起的吧因为知道它们真正名字的也只有天上的太阳吧所以我就这么叫它们用我喜欢的名字叫它们在我们的校园里，还有很多很多的小伙小草，小朋友们可以给它们取自己喜欢的名字。
弟子规（谨）朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手早上要比长辈起的早，晚上要比长辈睡的晚；人生易老，珍惜时光；早晨起床，务必洗脸梳妆、刷牙漱口；大小便后，马上洗手。
古诗山中杂诗南北朝吴均山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟，从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。
鸟儿欢快地向房檐上飞去，洁白的云儿竟然从窗户里轻轻地飘了出来。
夜俄罗斯叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
小诗着力展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
弟子规(谨)冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣物不要乱放，避免造成脏乱，袜子穿平整，鞋带应系紧。
放置衣服时，要有固定的位置，穿戴仪容整洁，扣好衣服纽扣。
古诗清溪行唐 李白清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
1.清溪：河流名，在安徽境内。
2诸：众多，许多。
3新安江：河流名。
发源于安徽，在浙江境内流入钱塘江。
3：这里是飞过的意思。
小学三年级下册经典诵读82页
小学三年级下册经典诵读82页
昔时贤文，诲汝谆谆。
集韵增广，多见多闻。
观今宜鉴古，无古不成今。
贤乃国之宝，儒为席上珍。
农工与商贾，皆宜敦五伦。
孝弟为先务，本立而道生。
尊师以重道，爱众而亲仁。
选自《增广贤文》作事须循天理，出言要顺人心，心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。
孝当竭力，非徒养身。
岂无远道思亲泪，不及高堂念子心。
选自《增广贤文》
毋以己长而形人之短，毋因己拙而忌人之能。
勿恃势力而凌逼孤寡，勿贪口腹而恣杀牲禽。
倚势凌人，势败人凌我；穷巷追狗，巷穷狗咬人。
选自《增广贤文》。
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【宋】仲并
不逾时顷，闾里信之。
22.不失期刻
【元】杨维桢
生无伪言行，与人约，虽千里外，不失期刻。
23.刻日立程
【明】张大复
与人约，輒以一板识之，刻日立程，无弗酬者。
第六单元恕之道
24.己所不欲，勿施于人
《论语卫灵公》
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
25.君子容人
《荀子非相篇》
故君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
26.待人轻以约
【唐】韩愈
古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。
27.有容乃大
【清】林则徐
海纳百川，
有容乃大；
壁立千仞，
无欲则刚。
28.让人容人
【清】金缨
彼之理是，我之理非，我让之；彼之理非，我之理是，我容之。
第四单元立诚信
15.何谓信
【宋】袁采
有所许诺，纤毫必偿，有所期约，时刻不易，所谓信也。
16.无信不立
《论语为政》
子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”
１７.君子耻不信
《荀子 非十子篇
故君子耻不修，不耻见污；耻不信，不耻不见信；耻不能，不耻不见用。
18.晋侯守信
《左传僖公二十五年》
信，国之宝也，民之所庇也。得原失信，何以庇之？所亡滋多。
19.商鞅
【宋】王安石
自古驱民在信诚，
一言为重百金轻。，
今人未可非商鞅，
商鞅能令政必行。
第五单元谨守时
20.无失其时
《孟子梁惠王上》
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。