市幼儿园特色办园情况介绍分析
幼儿园办园理念和办园特色的介绍范文(精选6篇)
幼儿园办园理念和办园特色的介绍范文(精选6篇)幼儿园办园理念和办园特色的介绍1一.音乐是人的音乐,语言是人的语言,音乐与语言是人的特有本能---身心和谐本能的反映结果.二.量化即是对音乐、语言与人最佳和谐状态双重肯定在真正因材施教的意义上,产生全息性量化音乐与双语环境中音乐、语言与人的能动效应,从而达到以音乐与双语作为教育手段,最有效地开发幼儿多元化智力潜能的目的.三.素质基础应是幼儿五大动感系统整体协调的基本能力在这里,音乐更多强调的是诗.歌.舞三位一体的概念内涵,是乐(yue)和乐(le)的有机结合体.通过寓教于乐(yue)和寓教于乐(le)的教育手段,主要是比较具体地培养幼儿听动感.视动感.触动感.嗅动感和味动感的整体协调能力.惟有如此,才可能使未来全才产生第六感---创新能力.四.培养幼儿一心多用能力是(3岁-6岁)幼儿最佳年龄阶段教育的本质和关键从绝对无意识记到相对无意识记,所谓的三心二意和一心多用是3岁-6岁年龄阶段,幼儿体认客观世界的本质特点:在这一人脑成长的最佳期,任何不能换位思考的专心致志与一心一意的培养企图,都将最终桎梏人的大脑细胞的整体用量.因此,培养这一年龄阶段幼儿的一心多用能力无疑就成为提高幼儿整体和谐能力的本质和关键.五.量化型全息音乐与双语环境教育是幼儿基础素质教育的最佳手段基础素质教育在幼儿教育阶段主要指智力潜能的开发,它最根本上是指幼儿身心和谐的基本能力.乐:作为人的特有本能乃是人身心和谐的最佳体现.(yue)即乐(le),乐(le)即和谐,和谐即美,人的真正美即人的身心和谐.逆向思维,把握好音乐的本质特征,使幼儿具有乐的基本能力,是进行幼儿素质教育的基础.因此,量化型全息音乐与双语环境教育无疑是幼儿基础素质教育的最佳手段.幼儿园办园理念和办园特色的介绍2办园理念是幼儿园的灵魂，它对幼儿园的长远发展起着引领作用，决定着幼儿园的办园方向和教育质量，每个幼儿园都应在反思自身发展定位、总结自身发展经验中提炼自己独特而科学的办园理念。
幼儿园分析报告的范文(精选5篇)
幼儿园分析报告的范文第1篇为了全面了解我市民办幼儿园目前的办园状况，我们于20xx年组成专题调研组，分别对全市128所成型民办幼儿园进行了调查研究。
调查研究采取听取介绍、实地察看、查看资料、检查账目、个别走访、问卷调查等方法，重点从依法办园、办园条件、园务管理、保教工作等四个方面加以调研，每所幼儿园调研结束时均把有关情况与被调研幼儿园的负责人作了交换，并对其中的19所办园较差的幼儿园提出了整改意见。
一、主要成绩1、办园理念不断更新。
农村幼儿园改制后，广大办园业主的办园理念在教育实践中逐步提升。
他们不仅把办园作为一种家业，更作为一种事业。
他们普遍认识到幼儿教育是基础教育的重要组成部分，因而把全面贯彻幼儿教育方针，全面提高保教质量作为办园的指导思想，认真贯彻《民办教育促进法》、《幼儿园管理条件》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，自觉接受当地政府和教育行政部门的统筹规划和监督管理，接受教育主管部门的教育管理和业务指导。
2、办园条件不断改善。
改制前我市幼儿园的办园条件普遍较差，改制后广大业主积极筹措资金建造园舍，添置教育现代化设施设备、购置大型玩具和图书资料（material）等，办园条件得到较快改善。
目前各镇中心幼儿园的教学、生活用房及卫生、安全、消防、供水、排水、供电等设施设备基本配置到位。
各幼儿园的厨房设施能严格按照市卫生监督所的要求改造、添置。
与此同时，不少幼儿园重视了幼儿园环境的净化、绿化、美化工作，努力使幼儿园的生均占地面积、生均建设面积、生均绿化面积逐步达标，园内环境逐步优化。
3、办园行为不断规范。
总体上说，广大办园业主的法制意识逐步增强。
一是依法保障教职工人员工资、社会保险和福利，按政策规定发放教职工的工资。
二是制定了一系列规章制度，规范办园行为。
三是按类别、按政策收费，财务、会计制度逐步建立，代办费和伙食费能按时结清并公示，办园所需经费和发展资金基本有保证。
四是在多数幼儿园实际拟订了办园的目标和发展规划并组织实施。
幼儿园简介及办学特色
幼儿园简介及办学特色幼儿园简介及办学特色一、幼儿园简介幼儿园是一所专门面向2-6岁幼儿，以儿童为中心，以游戏为主导，以活动为基础，以培养儿童综合素质为目标的教育机构。
幼儿园的主要任务是开展儿童教育，为幼儿提供丰富多彩的游戏和探索活动，促进幼儿身心健康成长，培养幼儿良好的品德和行为习惯，为进一步的学习和生活奠定基础。
我所在的幼儿园成立于2000年，位于城市中心区，交通便利，占地面积10000平方米，建筑面积6000平方米，设有12个教室，可容纳300名幼儿，拥有一支高素质的专业教师队伍，已经成为该地区最具影响力的幼儿园之一。
二、办学特色本园的办学理念是“以人为本，全面发展”，有以下几个独特特色：1.儿童中心本园以幼儿为中心，遵循儿童成长发展规律，注重幼儿个性发展，通过以情境、游戏为主的学习方式，开展各类智力、体育、音乐、艺术、科技、健康等活动，为儿童全面发展提供可能。
2.生命教育本园注重生命教育，引导幼儿关注生命，热爱自然，让幼儿从小学习保护环境，并培养一种亲近、尊重、感恩自然的情感和意识。
3.亲子教育本园注重亲子教育，积极参与家庭教育，定期组织各类亲子活动，加强家庭与园所之间的互动和交流，提高幼儿家庭教育水平。
4.国际教育本园注重国际教育，引入国际教育资源，更好地向幼儿传递世界各地的文化、思想、艺术、科技等。
并加强国际交流，开展各类国际游学和短期留学项目，增强幼儿的全球视野。
5.互联网教育本园注重互联网教育，将人工智能、大数据、云计算等技术应用于园所的管理、教学、服务等方面，打造智慧园所，不断提升办学效率和服务质量。
总之，本园以落实国家幼教政策为指导，坚持更新教育理念，优化教育资源配置，推进一流的教育教学改革，做到以人为本的“高大上”幼儿园，为幼儿成长提供丰富多彩的教育环境和发展空间。
幼儿园办园特色报告
幼儿园办园特色报告一、引言幼儿园是儿童教育的第一站，扮演着培养孩子全面发展的重要角色。
每个幼儿园都应该有自己的办园特色，以便吸引更多家长选择。
本报告将介绍我们幼儿园的办园特色，以及如何通过这些特色为孩子们提供更好的教育服务。
二、自然环境创设我们的幼儿园注重自然环境的创设，打造了一个充满绿色、生机勃勃的校园。
我们拥有一个宽敞的户外活动场地，孩子们可以在这里接触大自然、感受四季变化。
我们鼓励孩子们参与园艺活动，种植蔬菜、观察植物的生长过程，培养他们对自然的热爱和保护意识。
三、多元化的教育活动我们的教育活动涵盖了多个方面，旨在培养孩子们的多元智能。
除了传统的语言、数学、艺术等学科，我们还注重培养孩子们的体育、音乐、舞蹈等方面的才能。
每周我们都会安排特色活动，如户外运动会、音乐比赛、手工制作等，让孩子们在玩中学，充分发展他们的各项潜能。
四、亲子教育活动我们重视家长与孩子一起参与教育的重要性，定期举办亲子教育活动。
这些活动不仅可以增进家长与孩子之间的亲子关系，还可以让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
我们会邀请专业的教育专家为家长们讲解育儿知识，为他们提供更好的教育指导。
五、情感教育在我们的幼儿园，情感教育是一项重要的工作。
我们注重培养孩子们的情商和社交能力。
通过各种活动，如角色扮演、小组合作等，我们帮助孩子们学会与人沟通、分享、合作和解决冲突。
同时，我们也注重培养孩子们的自我意识和情绪管理能力，让他们在情感上更加健康成长。
六、个性化教育每个孩子都是独特的个体，我们注重每个孩子的个性化教育。
我们会根据孩子的兴趣、特长和发展需求，制定个性化的教学计划，并提供相应的教育资源和支持。
我们鼓励孩子们发挥自己的特长，培养他们的自信心和自主学习能力。
七、科技教育在现代社会，科技已经渗透到各个领域，我们也注重科技教育的开展。
我们提供各种科技设施和资源，让孩子们接触并学习使用科技产品。
同时，我们也注重培养孩子们的信息素养和创新能力，让他们成为未来社会的有益人才。
幼儿园简介及办学特色六篇
幼儿园简介及办学特色六篇第1篇：重庆市荟萃幼儿园是一所由江北区政协主管的国有民营集体所有制幼儿园，占地1500多平米，教职工70多名，在园幼儿400多名，是重庆市一级幼儿园、市级示范园、重庆市绿色幼儿园、重庆中国国际旅行社外宾参观基地、科技活动示范基地。
建园十多年来，获全国、市、区级集体奖70余项，个人单项奖300余人次，接待外宾参观2000余人次，多次承担全国、市、区的教科研示范活动，本市新闻媒体经常予以关注及报道。
我园以幼儿科技教育、双语教学为特色，是重庆市唯一一所幼儿科学教育示范幼儿园。
当您走进江北区荟萃幼儿园，绿树、花园、假山、升旗台与孩子们的笑脸交相辉映，使您仿佛走进了童年，幼儿园到处洋溢着环境教育的无限生机。
园内环境优美、设施齐全，充分体现了科学教育的氛围：供幼儿动手操作的科学宫、劳动宫乃全市首创，注重幼儿创新精神和实践能力的培养；多媒体充分运用教学活动中；园内安装了幼儿园智能化管理系统，局域网，程控电话系统，监控系统，班班有电视，通电话，有空调。
实施科学化、规范化、优质化管理,深受广大家长的青睐。
近年来，我园以“绿色教育课程”为指导，坚持“以人为本”的儿童观、发展观，着眼培养幼儿的可持续发展意识和自身可持续发展能力，让幼儿生动活泼、真实自然的发展。
在实施新课程改革中，我们边实践边总结，构建适宜于幼儿个性发展需要的课程结构和课程体系，为幼儿的一生发展奠定坚实的基矗我园以“科技为先，跨越发展”的办学目标和优美的环境、优质的服务、一流的师资、规范的管理,在幼教改革的浪潮中，探索出一条新型的、自我发展的办园之路，不断进取，永攀高峰，为祖国培养一流人才奠基。
第2篇：幼儿园简介及办学特色翱翔幼儿园创办于贰零壹零年，学园座落于高黄村原村民办小学，地理环境优雅，背面垄亩沟壑，正接沥青公路，镶嵌于质标别致的百姓之家。
空气清新怡人，远离街道的热闹喧嚣,却不失交通便利。
饱含田园风光和自然气息，适合孩子们健康快乐地成长。
幼儿园特色办学简介
幼儿园特色办学简介引言幼儿园是儿童教育的重要阶段，也是孩子们成长的关键时期。
为了满足不同家庭的需求，越来越多的幼儿园开始注重特色办学。
本文将介绍幼儿园特色办学的基本概念、目标和优势，并以一个实际例子来说明特色办学的具体实践。
一、特色办学的基本概念特色办学是指幼儿园根据自身定位和特点，通过教学目标、课程设置、教育模式等方面的创新，形成独特的办学特色。
特色办学旨在提供更富有个性化和个性发展的教育，满足孩子们多元化的需求。
二、特色办学的目标1.培养兴趣爱好：通过特色课程和活动，激发孩子们的兴趣和热情，培养他们对各种领域的兴趣爱好，为未来的学习打下基础。
2.培养特长技能：特色办学注重培养孩子们的特长技能，如音乐、美术、体育等，旨在帮助孩子们全面发展。
3.培养创造力和想象力：通过创意游戏、艺术表演等方式，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4.培养社交能力：特色办学注重培养孩子们的合作和沟通能力，通过小组活动和团队合作，让孩子们学会与他人合作，尊重他人的观点。
三、幼儿园特色办学实践示例以下以某幼儿园“乐学乐玩课程”为例，介绍特色办学的具体实践： 1. 课程设置：乐学乐玩课程包括舞蹈、音乐、绘画和手工等多个类别。
每个类别都有专门的老师来授课，保证孩子们在不同领域都能全面发展。
2. 教学模式：乐学乐玩课程采用以玩学相结合的方式，通过游戏和互动的形式来引导孩子们学习。
例如，在舞蹈课上，老师会设计一些舞蹈游戏和动作，让孩子们在玩乐中学习舞蹈技巧。
3. 活动举办：为了增强孩子们的参与感和学习兴趣，幼儿园会定期举办一些特色活动，如艺术展览、音乐会和手工比赛等。
这些活动不仅锻炼孩子们的表演能力，还增进了与家长的互动和交流。
4. 个性化教育：乐学乐玩课程注重每个孩子的个性发展，根据孩子的兴趣和特长，提供个性化的学习计划和指导。
同时，鼓励孩子们积极参与学习，发挥自己的优势。
四、幼儿园特色办学的优势1.满足多元化需求：特色办学能够满足孩子们不同的学习需求和兴趣爱好，让每个孩子都能找到自己感兴趣的领域。
幼儿园特色办园的亮点总结与展望
幼儿园特色办园的亮点总结与展望一、引言幼儿园作为孩子们教育的起点，特色办园是当前教育领域的热点话题之一。
在特色办园的模式下，幼儿园在教育理念、课程设置、教学方法等方面都具有鲜明的特色，致力于为孩子们提供更丰富、更全面的教育体验。
本文将从幼儿园特色办园的亮点总结与展望进行探讨，分析当前幼儿园特色办园的优势，展望其未来的发展方向。
二、亮点总结1.注重个性化教育特色办园注重每个孩子的个性化发展，根据孩子的兴趣和特长，设计个性化的教育方案。
一些幼儿园设立了各种兴趣班，如绘画班、音乐班、舞蹈班等，让孩子在兴趣中自由发展，激发孩子的学习兴趣，提高学习积极性。
2.开展多元化课程特色办园注重开展多元化的课程，包括素质教育、创意教育、体能丰富的活动等，通过多样化的课程，满足不同孩子的需求，促进孩子全面发展。
户外拓展、手工制作、科学实验等丰富多彩的课程，让孩子在不断尝试中学习、成长。
3.家园合作教育特色办园注重与家长的密切合作，加强家园合作教育。
通过家长日、家长会、家长课堂等形式，让家长参与到幼儿园的教育教学中来，使家长更好地了解孩子的学习情况，促进家园共育，共同助力孩子的健康成长。
4.注重幼儿园特色文化特色办园注重打造独特的文化氛围，包括校园文化节、主题活动周、特色校园环境等。
通过校园文化建设，营造积极向上、温馨和谐的校园氛围，激发孩子的求知欲，培养孩子的良好习惯和品质。
三、展望1.个性化教育的深入发展个性化教育将更加深入，不仅注重孩子的兴趣特长，还将更加关注孩子的个性发展和心理健康，提供更多针对性的教育服务，使每个孩子都得到更好的成长。
2.多元化课程的创新拓展多元化课程将更加创新拓展，涵盖更多领域，如科技、人文、体育、艺术等，满足孩子不断增长的学习需求，培养更多全面发展的学生。
3.家园合作教育的加强深化家园合作教育将加强深化，形成更加紧密的教育共同体，共同育人、共同助力，构建起更加完善的教育生态圈。
4.特色文化的精心打造特色文化将得到更加精心的打造，校园文化将更加独特鲜明，校园文化将成为幼儿园办园的重要标志和竞争优势。
幼儿园简介及办学特色范文六篇
幼儿园简介及办学特色范文六篇【篇一】幼儿园简介及办学特色一、办园宗旨：以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。
办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。
以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。
本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
启探索之蒙：幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。
教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。
创童梦乐园这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。
二、办园理念：自然育人，育自然人。
“自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。
“育人”可理解为教育育人、培养人。
幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。
三、园训：自然心，亲子情。
自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。
本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，根据自然主义教育理论及快乐教育理论。
四、园风：阳光、童趣、探索、超越阳光寓意着温暖、光明、希望、活力、博爱、多元，传达出我园希望每位师生在自然生态、生机勃发、充满人文关怀的园所环境中，生命得到舒展，个性获得张扬，创造力得以激活，永远保持积极向上的精神面貌，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生。
幼儿园办园特色简介
幼儿园办园特色简介幼儿园是儿童教育的起点，是孩子们接受教育的第一站。
不同于其他学阶段的教育机构，幼儿园以儿童的身心特点为基础，注重培养孩子对社会的适应能力、自理能力、合作精神等方面的综合能力。
本文将为您介绍一个幼儿园的办园特色，以期增进对幼儿园教育的了解。
综合素质教育的理念这所幼儿园秉持着综合素质教育的理念，注重培养孩子的全面发展。
我们相信，儿童教育应该注重培养孩子的身、心、智、美等多方面能力。
因此，我们在教学中注重不仅仅是学术知识的传授，更重视培养孩子的动手能力、表达能力、想象力等综合素质。
寓教于乐的教学模式幼儿园的教学模式以寓教于乐为核心，通过各种愉快的游戏和活动，激发孩子们的学习兴趣。
我们认为，只有在愉快的氛围中，孩子们才能更好地吸收知识，培养好奇心和探索精神。
因此，我们的课程设置充满趣味性，让孩子们充分参与其中，并通过互动游戏等形式进行知识的传递。
多元化的课程设置为了满足不同孩子的需求，我们制定了多元化的课程设置。
除了日常的语、数、英等基础学科，我们还注重孩子们的综合素养的培养。
音乐、美术、舞蹈等艺术类课程，培养孩子们的审美能力和艺术素养。
体育、游泳等运动类课程，培养孩子们的身体素质。
同时，我们也注重孩子们的社交能力培养，每学期都会开展各种活动和集体游戏，让孩子们互相交流、合作、分享。
注重情感教育在这所幼儿园，我们把感情教育视为教育的重要一环。
我们注重培养孩子的情感表达能力，鼓励孩子们积极参与集体活动，学会关心和帮助他人。
同时，我们特别重视孩子们之间的友谊，通过组织各种亲子活动、班级聚会等形式，增进家长与孩子之间的情感纽带，促进家园合作，共同关注和培养孩子们的成长。
注重家园合作我们坚信，教育是学校和家庭共同肩负的责任。
因此，我们注重与家长的沟通和合作，共同关注孩子们的成长。
我们定期举办家长会，分享幼儿园的办园理念和课程安排，倾听家长的意见和建议。
同时，我们鼓励家长积极参与孩子的学习和活动，通过家园互动，让孩子们感受到关爱与支持。
幼儿园办园特色简介
幼儿园办园特色简介一、根据新教育理念引入创意教育幼儿园作为孩子成长的第一步，扮演着至关重要的角色。
我们幼儿园注重培养孩子的创造力和想象力，以助力他们未来的成长。
因此，我们特意引入了创意教育的理念，通过激发孩子的学习兴趣和动手能力，培养他们的创新精神和解决问题的能力。
二、注重小班教学，个性化关怀为了更好地满足每个孩子的学习需求和发展潜能，我们坚持小班教学的方式。
每个班级的学生数量都控制在10人以内，以保证每个孩子得到足够的关注和照顾。
通过这种个性化的教育模式，我们能够更好地了解每个孩子的兴趣和特长，并针对性地开展相应的教学活动。
三、开设多元化的课程我们的幼儿园开设了多元化的课程，涵盖了语言、数学、艺术、科学等多个领域。
同时，我们还特别注重培养孩子的体育兴趣和健康意识，因此增设了体育课程，并提供丰富多样的户外活动。
通过这些课程的开设，我们旨在全面培养孩子的综合素质和兴趣爱好，为他们未来的发展打下坚实的基础。
四、倡导家园共育，与家长紧密合作我们坚信，家长是孩子成长道路上最重要的支持者和伙伴。
因此，我们鼓励家长积极参与孩子的教育过程，并与家长建立紧密的合作关系。
定期的家长会议和家园互动活动，不仅加深了师生之间的沟通和了解，也促进了家长之间的交流和互助。
只有家园共同努力，孩子的成长才能得到更好的保障。
五、良好的教育环境和设施我们幼儿园致力于为孩子创造一个安全、舒适、有趣的学习环境。
我们的教室采用明亮、温馨的装饰，配备了先进的学习设施和教学用具，旨在激发孩子的学习兴趣和好奇心。
同时，我们还为孩子提供了丰富多样的游戏和运动场地，以满足他们的身体发展和运动需求。
综上所述，我们的幼儿园以创意教育为核心，注重个性化关怀和小班教学，致力于为孩子打造一个多元化的学习环境。
我们鼓励与家长的紧密合作，倡导家园共育，并为孩子提供良好的教育环境和设施。
相信在这个充满爱和关怀的园所里，每个孩子都能够享受到最好的教育资源，快乐健康地成长。
幼儿园办学特色 办学优势
幼儿园办学特色及办学优势一、幼儿园办学特色概述幼儿园是儿童接受教育的第一站，其办学特色对孩子的成长起着重要的影响。
一所优秀的幼儿园应该注重培养孩子的综合素质，为其提供丰富的教育资源，激发他们的学习热情，以帮助他们全面发展。
以下是幼儿园办学特色的介绍。
二、自然环境创造的特色一所优秀的幼儿园注重为孩子创造一个亲近自然的环境。
通过精心规划的园林景观、宽敞明亮的教室和户外活动场所，孩子们能够在自然中自由探索，与大自然亲密接触。
幼儿园利用自然环境，培养孩子们对大自然的热爱和保护意识，同时也有助于孩子们的身体发展和感官刺激。
三、多元化的教学内容优秀的幼儿园注重多元化的教学内容，以满足孩子们的不同需求。
幼儿园会开展各类丰富多样的活动，包括英语角、音乐舞蹈、美术创作等，以培养孩子的语言表达、艺术欣赏以及动手能力。
此外，幼儿园还会引入一些科学实践、社会实践等内容，帮助孩子们建立科学的思维方式和社会交往的能力。
四、游戏为主导的教学方式幼儿园通常采用游戏为主导的教学方式，让孩子们在玩耍中学习。
通过游戏，幼儿园能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
同时，游戏还能加强孩子们的社交能力，培养合作意识，让他们在与他人互动中学会沟通、分享和尊重他人。
五、个性化的关怀和教育幼儿园注重每个孩子的个性化关怀和教育。
每个孩子都有自己独特的兴趣、特长和需求，在幼儿园里，老师会根据孩子们的差异性提供个体化的教育服务。
老师与孩子们建立良好的关系，了解他们的思维方式、情感需求，并鼓励他们积极参与学习和探索。
六、与家长的密切合作优秀的幼儿园重视与家长的密切合作。
幼儿园会定期组织家长会、家长讲座等活动，与家长分享孩子的学习情况和成长进展。
同时，幼儿园还会与家长保持良好的沟通渠道，及时交流关于孩子的重要信息和变化。
与家长的密切合作能够有效促进孩子的学习和成长，形成家校共育的良好氛围。
七、高素质的师资队伍优秀的幼儿园拥有一支高素质的师资队伍。
幼儿园特色办园模式的介绍
幼儿园特色办园模式的介绍1. 引言幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对他们的成长和发展起着至关重要的作用。
随着社会的不断进步和家长对教育的要求提高，幼儿园特色办园模式越来越受到人们的关注。
本文将介绍幼儿园特色办园模式的概念和重要性，并深入探讨几种常见的特色办园模式。
2. 幼儿园特色办园模式的概念幼儿园特色办园模式是指幼儿园在教育教学和管理方面形成的独特的办园特色和办学模式。
它以培养幼儿综合素质为中心，通过创设特色课程、提供特色教育和实施特色管理等手段，来满足幼儿个性化发展的需要，促进他们全面成长。
3. 幼儿园特色办园模式的重要性幼儿园特色办园模式的重要性体现在以下几个方面：3.1 适应个性化发展需求每个幼儿都是独一无二的个体，有不同的兴趣、特长和发展需求。
幼儿园特色办园模式可以根据不同幼儿的个性特点和需求，提供个性化的教育活动和学习环境，让每个幼儿都能得到适宜的发展。
3.2 提升教育教学质量幼儿园特色办园模式注重培养幼儿的创造力、想象力和动手能力，通过特色课程的设置和特色教育的实施，提高教育教学质量。
同时，特色办园模式也可以增强教师的教学能力和专业素养。
3.3 增强幼儿园的竞争力随着幼儿园的数量不断增加，幼儿园之间的竞争也越来越激烈。
拥有独特的办园特色和办学模式可以使幼儿园在竞争中脱颖而出，吸引更多的家长选择。
4. 常见的幼儿园特色办园模式4.1 游戏化教育模式游戏化教育模式是将游戏的元素和教学相结合，让幼儿在游戏中学习和成长。
这种模式鼓励幼儿积极参与、主动探索和自主学习，培养他们的想象力、创造力和解决问题的能力。
4.2 艺术教育模式艺术教育模式注重培养幼儿的审美能力和艺术素养。
通过音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，激发幼儿的艺术天赋，培养他们的表达能力和创造力。
4.3 自然教育模式自然教育模式以自然为教室，通过自然观察、野外探索和园艺活动等，让幼儿接触和了解自然，培养他们对环境的保护意识和探索精神。
幼儿园办园特色简介范文
幼儿园办园特色简介范文
我园是一所具有浓厚艺术特色的幼儿园，我们注重孩子的身心全面发展，以艺术教育为主导，开展丰富多彩的特色教育活动。
1. 艺术启蒙教育。
我们以艺术教育为课程主线，为孩子们提供多元化的艺术体验，包括绘画、音乐、舞蹈、手工等。
通过有趣的活动和游戏，培养孩子们的审美能力和艺术兴趣。
2. 自然探究教育。
我们注重培养孩子们的观察能力和探究精神，引导他们通过亲身体验和实践，了解自然和生命的奥秘，培养他们的自然情感和环保意识。
3. 语言启蒙教育。
我们注重英语教育，采用英语游戏和歌曲的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言表达和沟通能力。
4. 家长互动教育。
我们建立了良好的家园联系机制，与家长保持密切沟通和互动，定期举行亲子活动和家长培训，帮助家长更好地了解孩子的成长和教育需求。
以上是我园的主要教育特色，我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育服务，让每个孩子都能健康快乐地成长。
- 1 -。
幼儿园的特色和优势介绍 幼儿园介绍
幼儿园的特色和优势介绍一、幼儿园教育的重要性幼儿园教育是孩子们教育生涯中非常重要的一个阶段。
在幼儿期，孩子的大脑发育迅速，对外界环境的认知能力也在不断增强。
及时接受优质的幼儿园教育对孩子的成长和发展意义重大。
二、幼儿园的特色1. 科学的管理体系优质的幼儿园通常具有科学的管理体系，包括规范的教学计划、严格的安全管理制度、完善的学生档案和评价体系等。
这些管理体系能够确保幼儿园的教育质量和安全性，让家长们放心把孩子交给幼儿园。
2. 多样化的课程设置幼儿园通常会为孩子们设计多样化的课程，包括语言、数学、音乐、美术、体育等多个方面。
这些课程既有利于开发孩子的各项潜能，又能够培养他们全面发展的能力。
3. 专业的教师团队优质的幼儿园都会拥有一支专业的教师团队，他们不仅具有教育专业背景，还有丰富的教学经验。
这些教师们能够有效地引导孩子学习，让孩子在快乐中成长。
4. 注重个性化教育现代优质幼儿园往往会注重个性化教育，根据孩子的不同特点和发展需要，制定相应的教育方案。
这种个性化的教育能够更好地激发孩子的学习兴趣，提高学习效果。
三、幼儿园的优势1. 提供安全保障幼儿园通常会有专门的安全管理制度和设施，能够提供孩子们安全的学习环境。
这对于工作繁忙的家长来说，是一个非常重要的优势。
2. 帮助孩子适应集体生活在幼儿园中，孩子们需要与其他小朋友一起生活和学习，这有助于培养孩子们的社交能力和合作意识。
也能够锻炼孩子们独立生活的能力。
3. 促进孩子全面发展在幼儿园中，孩子们能够接触到丰富多彩的课程和活动，促进他们的各项能力的全面发展。
这对于孩子的成长具有非常重要的意义。
4. 建立良好学习基础优质的幼儿园能够帮助孩子建立良好的学习基础，为他们将来的学习打下坚实的基础。
这对于孩子的未来发展有着重要的影响。
四、结语在当今社会，优质的幼儿园扮演着非常重要的角色，它不仅帮助孩子们建立起良好的学习基础，还有助于培养他们全面发展的能力。
家长们选择幼儿园，尤其是优质的幼儿园时，既要关注幼儿园的特色，也要看重幼儿园的优势，确保为孩子选择一个合适的学习环境。
幼儿园特色办园特点简介
幼儿园特色办园特点简介1. 前言幼儿园是孩子们接受教育的第一个学习场所，也是他们成长的重要阶段。
幼儿园特色办园是为了更好地满足孩子们的成长需求而出现的一种教育模式。
本文将介绍幼儿园特色办园的特点和优势。
2. 幼儿园特色办园的定义幼儿园特色办园是指在传统教育模式的基础上，通过创新的教育方法和独特的教育理念，针对幼儿的成长阶段和特点，提供有针对性的教育环境和教育活动，培养幼儿的多元智能，促进幼儿的全面发展。
3. 幼儿园特色办园的特点幼儿园特色办园有以下几个特点：3.1 全面发展教育幼儿园特色办园注重培养幼儿的多元智能，强调对幼儿进行全面的教育。
在语言、数学、科学、艺术等多个方面开展教育活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的各种能力和潜力。
3.2 情感教育幼儿园特色办园注重培养幼儿的情感素质，通过游戏和交往活动等方式，让幼儿积极参与，培养他们良好的人际关系和情商，促进他们的情感发展和社交能力的提升。
3.3 寓教于乐幼儿园特色办园注重让幼儿在玩乐中学习，通过丰富多样的游戏和趣味教育活动，提高幼儿的学习兴趣和主动性，让他们在快乐中获得知识和技能。
3.4 个性化教育幼儿园特色办园注重因材施教，根据幼儿的个性和发展需求，制定个性化的教育方案和教育目标。
关注每个幼儿的发展，给予他们个别差异的教育和关怀。
3.5 亲子共育幼儿园特色办园强调家庭和园所的合作，鼓励家长参与到幼儿的教育中来，共同育儿。
通过家长培训、家访等方式，促进家园合作，形成幼儿教育的良好氛围。
4. 幼儿园特色办园的优势幼儿园特色办园有以下几个优势：4.1 促进幼儿全面发展幼儿园特色办园通过多元教育活动和环境的创设，促进幼儿的身体、智力、情感、社交等各个方面的全面发展，帮助他们建立良好的发展基础。
4.2 培养幼儿的自主学习能力幼儿园特色办园注重培养幼儿的自主学习能力，通过启发式教学和探究式学习等方式，促使幼儿主动参与学习，培养他们的学习能力和解决问题的能力。
幼儿园特色办园介绍
幼儿园特色办园介绍一、幼儿园的概述幼儿园是指为3-6岁的儿童提供教育和照顾服务的机构。
它是孩子们成长过程中非常重要的一个环节，也是家长们对孩子教育的一个选择。
二、特色办园理念1. 以“爱”为核心幼儿园秉承着“爱”的理念，注重培养孩子们对世界的感知能力和情感体验，让他们在充满爱的氛围中茁壮成长。
2. 以“游戏”为主导幼儿园推崇游戏教育，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习知识和技能。
通过各种形式的游戏，培养孩子们的观察力、想象力、创造力和合作精神。
3. 以“个性化”为目标每个孩子都是独特的个体，幼儿园注重发掘每个孩子的特点和潜能，并针对不同孩子进行个性化教育，让他们在自我认知和自我发展中得到支持和鼓励。
三、特色课程设置1. 艺术课程幼儿园注重艺术教育，开设绘画、音乐、舞蹈等多种艺术课程，让孩子们在美的世界里感受生活的美好。
2. 科学课程科学是孩子们认知世界的一个重要途径，幼儿园开设多种科学课程，让孩子们通过实验和观察，了解自然和科学知识。
3. 语言课程语言是孩子们沟通交流的重要工具，幼儿园注重语言教育，开设多种语言课程，并通过游戏和互动方式，提高孩子们的语言表达能力。
4. 社交情感课程社交情感是孩子成长过程中非常重要的一部分，幼儿园注重社交情感教育，开设多种社交情感课程，并通过游戏和互动方式培养孩子们的合作精神和自我管理能力。
四、特色活动丰富多彩1. 家长参与活动幼儿园鼓励家长参与到孩子教育中来，在家长会、亲子活动等多种形式的活动中，让家长与孩子共同成长。
2. 社区服务活动幼儿园注重社区服务，组织孩子们参加各种社区服务活动，让他们了解社会和生态环境，培养他们的责任感和爱心。
3. 节日庆祝活动幼儿园每年都会组织各种节日庆祝活动，如春节联欢晚会、元宵灯会、端午龙舟比赛等，让孩子们在欢乐的氛围中感受传统文化和民俗风情。
五、师资力量雄厚幼儿园拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍。
教师们注重观察、倾听和关注每个孩子的需求和情感变化，并根据孩子的发展特点进行个性化教育。
幼儿园办园优势及特色
幼儿园办园优势及特色一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，提供优质的教育资源和教育环境对孩子们的成长至关重要。
本幼儿园在办园过程中，注重发挥自身优势，突出特色，为孩子们提供了一个快乐、健康、和谐的成长环境。
本文将从多个方面介绍本幼儿园的办园优势及特色。
二、优质教育资源本幼儿园拥有一支高素质、专业化的教师团队，他们具备丰富的教学经验和先进的教育理念，为孩子们提供优质的教育资源。
同时，本幼儿园还注重与国内外优秀教育机构和专家的合作与交流，引进先进的教育理念和方法，为孩子们提供更广阔的发展空间。
三、多样化课程设置本幼儿园注重课程设置的多样性和趣味性，以促进孩子们的全面发展。
我们根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置了多个领域的课程，如语言、数学、科学、艺术、体育等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，发展兴趣。
四、丰富的教学活动本幼儿园注重教学活动的多样性和实践性，通过各种形式的教学活动，如游戏、实验、手工制作等，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
我们还鼓励孩子们积极参与社会实践活动，如参观博物馆、动物园等，拓宽他们的视野，增强他们的社会适应能力。
五、良好的师生关系本幼儿园注重师生关系的和谐与融洽。
教师们关爱每一个孩子，尊重他们的个性差异和兴趣爱好。
同时，我们鼓励孩子们与教师互动，建立亲密的师生关系，为孩子们营造一个温馨、和谐的成长环境。
六、关注幼儿全面发展本幼儿园注重关注幼儿的全面发展，不仅关注他们的知识技能培养，还注重他们的品德教育和心理健康。
我们通过开展各种活动，如主题活动、节日庆祝等，培养孩子们的团队协作精神、责任感和自信心。
同时，我们还为孩子们提供心理咨询和心理辅导服务，帮助他们建立健康的心态和良好的行为习惯。
七、良好的学习环境本幼儿园注重为孩子们创造一个良好的学习环境。
我们提供宽敞明亮的教室、丰富的图书资料和先进的多媒体设备等硬件设施。
同时，我们还注重室内外环境的布置和美化工作，为孩子们营造一个舒适、安全、和谐的学习氛围。
幼儿园特色办园的亮点 幼儿园办园特色
从教育理念到教学特色，幼儿园办园特色通过各种形式和方式展现出来。
这些特色的存在，不仅是对幼儿园教育工作的一种有力推动，更是幼儿园办园管理和教育教学水平的一种重要标志。
本文将从多个角度探讨幼儿园特色办园的亮点，让我们一起来深入了解。
一、教育理念的特色幼儿园教育理念是整个幼儿园办园特色的基础。
先进的教育理念能够帮助幼儿园在教育教学中更好地发挥作用，促进幼儿的全面发展。
注重以幼儿为主体的教育理念，能够更好地尊重幼儿的个性和特长，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
推崇小班教学的教育理念，能够更好地进行个性化教学，促进每个幼儿的发展。
二、教学特色的突出教学特色是幼儿园办园特色的核心部分。
通过多种教学形式和教学方法，突出幼儿园的教学特色，提高教学质量，促进幼儿的全面发展。
注重游戏教学的特色教学方法，能够更好地调动幼儿的学习积极性，培养其动手能力和创造能力。
注重情感教育的特色教学方法，能够更好地培养幼儿的良好情感品质，促进其身心健康发展。
三、教师队伍的素质保障教师队伍的素质保障是幼儿园特色办园的亮点之一。
优秀的教师队伍是创造特色办园的重要保障，其教学水平和教育素养直接影响幼儿园的办园特色。
拥有一支高素质的教师队伍，能够更好地促进幼儿的全面发展，提高教学质量，提升幼儿园的办园特色。
幼儿园应始终注重教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育素养。
四、家长参与的程度家长参与是幼儿园特色办园亮点的重要组成部分。
家长的积极参与和支持，能够更好地促进幼儿的全面发展，增强幼儿园的办园特色。
建立家校协作的教育模式，能够更好地促进孩子的成长和发展，提高教育质量，彰显幼儿园的办园特色。
幼儿园应注重发挥家长在幼儿教育中的积极作用，积极引导家长的参与和支持。
五、优秀的办园管理优秀的办园管理是幼儿园特色办园的亮点之一。
高效的办园管理能够更好地推动幼儿园办园特色的发展，提高教学质量，促进幼儿的全面发展。
建立科学合理的班级管理制度，能够更好地组织幼儿园教育教学活动，促进幼儿的全面发展，突出幼儿园的办园特色。
长沙市某某幼儿园特色介绍美篇
长沙市某某幼儿园特色介绍一、园所概况长沙市某某幼儿园位于长沙市市中心，占地面积约5000平方米，是一所提供优质教育的幼儿园。
园内环境优美，设施齐全，师资力量雄厚，为孩子们提供了一个良好的学习与成长的场所。
二、办学理念我们幼儿园秉承着“和谐快乐，全面发展”的办学理念，致力于提供一种温馨、安全的学习环境，以促进每个孩子的个性化发展。
我们注重培养孩子的创造力、想象力和团队合作精神，将他们培养成为有责任感、积极向上的公民。
三、特色课程1. 科学探索课程我们的科学探索课程旨在培养孩子对周围世界的好奇心和探索精神。
通过观察、实验和游戏，孩子们可以了解自然界的各种现象和规律。
我们的课程内容紧密结合幼儿的实际生活经验，让他们通过动手操作来加深对科学知识的理解和掌握。
2. 艺术创造课程艺术创造课程是我们幼儿园的一大特色。
我们鼓励孩子们发挥想象力，培养创造力和艺术表达能力。
通过绘画、手工制作和舞蹈等形式，孩子们可以自由表达自己的思想和情感。
我们还组织各种艺术活动，如绘画比赛、文艺表演等，让孩子们展示自己的才华和表达能力。
3. 健康生活课程在健康生活课程中，我们教导孩子们良好的生活习惯和健康的饮食选择。
我们注重培养孩子们的身体素质和健康意识，通过户外活动和运动课程，让孩子们锻炼身体、增强体质。
我们还定期组织健康讲座和活动，向家长传授关于养生保健的知识。
4. 社交情感课程在社交情感课程中，我们培养孩子们良好的家庭和社交关系。
通过合作游戏和小组活动，孩子们学会与他人合作、分享和尊重。
我们也注重教育孩子们正确表达情感的能力，培养他们的社交技巧和情绪管理能力。
四、师资力量我们幼儿园拥有一支素质过硬、富有经验的教师队伍。
他们具备专业的教育背景和扎实的教学技能。
我们的教师还定期参加培训和学术研讨，保持教学水平和教育理念的更新。
他们关心孩子们的成长，与家长密切合作，共同为孩子的发展提供最佳的支持。
五、家校合作我们非常重视家校合作，认为家长是孩子成长的第一责任人。
幼儿园办园理念和办园特色的介绍三篇
幼儿园办园理念和办园特色的介绍三篇幼儿园办园理念和办园特色的介绍一篇当下不少幼儿园喊出了自己的办园理念，如用爱心托起明天的太阳、一切为了孩子、让孩子赢在起跑线上让孩子健康、欢乐、发展等理念。
这些引人注目的理念提法各异，别出心裁。
但细致分析发觉这些动人的办园理念存在一些问题，针对这些问题，笔者提出了一些相关改进建议。
1幼儿园办园理念内容存在的问题1.1幼儿园的办园理念存在肯定的随意性1.1.1幼儿园办园理念未与幼儿园的实际状况结合幼儿园的办园理念是在长期的办园实践中总结、提炼和概括出来。
而目前幼儿园的办园理念仅仅是一些口号标语，未与本园的办园实际与阅历、本园的文化建设以及园所工作的改革创新过程联系起来。
例如一切为了孩子等理念，类似这样的理念适用于全部幼儿园、中小学甚至一些培训机构等，我们从中难以读出其对幼儿教化本质的解读，也读不出该园的文化建设、办园行为与实践等实际状况，甚至该理念本身的可行性也是值得商榷的，一切为了孩子：难做到，为了孩子的一切：做到难。
[1]1.1.2幼儿园办园理念缺乏理论支撑幼儿园的办园理念没有思想深度与文化内涵，缺乏相关的教化理论支撑，同时，这也反映出本园的园长缺乏科学的教化观念。
例如您的孩子，我的珍宝、孩子在华龙，我上班放心、孩子快乐，家长放心等理念，一是语句的表述缺乏理论深度，从中也难以读出其对幼儿教化的理解；二是难以指导幼儿园的实践工作，甚至会将幼儿园的教化工作由善意的引导转便为可怕的误导，使得幼儿园的教化质量和办园方向令人担忧。
1.1.3幼儿园办园理念与办园目标相等同幼儿园办园理念是指导幼儿园实际行动的思想，而办园目标是幼儿园追求的结果，是幼儿园想要得到的详细的东西或达到成效的东西。
然而，有幼儿园却将办园理念等同于办园目标。
如办有文化的幼教，做有思想的老师；幼儿欢乐、家长满足、社会信任；让儿童享受童年，让学习成为欢乐；孩子快乐，家长放心等，类似这样的幼儿园办园理念都不是真正意义上的理念，这不是指导幼儿园实际行动的指导思想，而是幼儿园想要达到的志向目标，把幼儿园办园理念等同于办园目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
融合金昌文化资源，探究特色兴园之路——金昌市幼儿园地方文化特色办园经验介绍《幼儿园教育指导纲要》指出：城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，要综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，为幼儿一生的发展打好基础。
幼儿园的特色教育也应遵从这一新的教育理念，只有有利于幼儿的，才是我们所需要的，特色教育也是如此。
我园认真分析当前幼儿教育形势，认为目前结合地方资源开展园本教学是本市甚至全省幼教工作的一个薄弱环节，而地方文化资源具有不可多得的课程开发与利用价值，又可以与我市发展旅游业的总体方向紧紧结合。
因此，近几年，通过园委会及全园教职工反复论证，决定充分提炼和利用地方化特色教育资源，构建适合本地和本园幼儿发展的课程，办出一所凸显地方文化特色教育的优质幼儿园，这将会使金昌市幼儿园处于学前教育行列的领先地位，也是对国家幼教课程和地方幼教课程的有效补充和完善，具有非常重大的意义。
一、特色办园总体目标（一）借助金昌市发展旅游文化产业的大背景，充分提炼和利用金昌地方特色文化资源，浓缩成核心教育资源，并结合本园实际，作为核心特色化办园理念融入到环境创设、教学课程及各类幼儿活动中。
（二）通过特色建设，形成一整套体系化的校园文化，让幼儿自觉、自愿、快乐地从任何一个角落都可以得到潜移默化的熏陶，提升幼儿对金昌的认识，激发幼儿对家乡的关注与热爱，让金昌地方文化得以传承和发扬。
（三）充分利用本地多种教育资源，构建和制定出遵循幼儿身心发展规律、适合本园发展的园本课程和教材，从课程、活动等各方面教育中促进幼儿全面发展。
（四）确立“科研兴园、特色兴园”办园方针，科研为先，贯穿始终，不断进行探讨、论证、完善，积极寻找突破口，深入探寻特色办园可持续发展策略。
（五）通过特色办园，从新的高度发挥示范引领作用，增强辐射力，扩展辐射范围，让周边市、县、区幼教同行来园有可看、可学、可借鉴的文化内涵，将金昌市幼儿园打造成一颗学前教育行业的明珠。
二、我园具体做法（分阶段）第一阶段：前期可行性研究分析我园的特色教育是在不断的改革与创新中一步一步走过来的，地方文化特色的确立既不是为了应付一时的检查，也不是为了迎合家长的兴趣，而是从幼儿的实际为出发点，遵从了“以幼儿发展为本”的教育理念，是为了追求长远的效果，推进全市学前教育行业特色化进程。
起初在选择特色发展方向时，我园积极组织全园教职工集思广益，分析学前教育发展形势，基本确立以地方文化教育为办园特色后，研究本园各方面的实际情况和周围环境的支持度，包括老师的现有素质、能力，幼儿的实际发展需求，以及家长、社会环境的基础，进行综合分析，反复论证，最终该特色的确立取得全体教职工和家长的全力支持，奠定了我园地方文化特色发展的人力资源基础。
第二阶段：地方文化特色资源收集与整合特色确立后，我园发动全园教职工对金昌地方文化资源进行收集，多次召开教研会进行梳理与整合，最终合成的资源涉及到金昌人文领域、风光领域、艺术领域、特色小吃和土特产等等，具体如：矿产资源（如镍、金、铜、铁等）、地方特色小吃（如羊肉垫卷、油饼卷糕、卜辣子、窝窝面、凉皮子等地方小吃）、地方艺术（如节子舞、剪纸、纸灯笼等）、地方儿童游戏（如滚铁圈、跳皮筋、打沙包、花样踢毽子等）、地方标志（如金川公园、广场金娃娃、金水湖、紫金花城等），与现在金昌市大力发展地方旅游文化产业的主体方向不谋而合。
第三阶段：塑造适合特色教育需要的师资队伍强有力的师资力量是特色教育开展的前提与保证。
如果没有相应的师资力量，就开辟特色教育，也一定会无果而终。
因此，必须实行园本培训，不断提高教师队伍整体素质，以满足新时期新教育的需要。
我园现有教师队伍90%以上为本地居民，对当地文化有着根深蒂固的了解，为我园开展地方文化特色教育奠定了基础。
加上近几年通过“走出去、请进来”的方式，努力争取各种培训机会，让老师们汲取外地幼儿园好的经验，不断融入我园特色化教育体系。
我们还借助中央提倡的“双联”活动，委派教师到周边农村幼儿园和农户家中切身感受浓厚的农村习俗和文化，不断通过各种方式完善本园特色教育内容。
第四阶段：地方文化特色教育内容及形式的制定那么，怎样突破现有的教学模式，结合幼儿特有的认知特点，开发自己的地方文化特色园本课程？怎样充分利用地方文化教育资源，让每一位老师都参与到地方文化特色教育中来？这是我们一直都在思考的问题。
于是，2012年以来，我们通过一系列的园本教研活动和教学实践活动，不断从以下几方面深化地方文化园本特色：（一）环境创设中的渗透通过召开多次研讨会，创立了具有浓郁地方文化特色的校园环境，包括两栋教学楼走廊、教室墙、屋顶、楼梯甚至卫生间……在环境创设的过程中，各班遵循“变废为宝”的优良传统，如走廊墙上张贴的手工画作《火柴棍“腾飞的镍都”雕塑画》、《瓜子壳“金娃娃”》、《豆子“金水湖”》、《纸板“金川公园”》等极富地方文化特色的作品，各班在教室内部开辟地方文化区角，设置了阅读角，定期举办“幼儿金昌文化沙龙”等让孩子们喜闻乐见的小活动。
我园地方文化在环境中的渗透力争做到精益求精、不留死角，如在2015年中央提出的“文明如厕”活动中也有渗入，我们在成厕、洗手间张贴以金川公园为背景的“小心地滑、厕纸入篓”、“来也匆匆，去也冲冲”等温馨提示标语图，无时无刻不在宣传金昌文化。
（二）特色园本课程的编纂近几年我园逐渐开始创编园本教材体系《金昌的故事》，把地方文化与幼儿园综合活动相结合，形成自己的课程体系，并在教育中不断修订、不断创新、不断进行完善。
汇编和修订特色园本教材的过程也是全体教师创造性才能发挥的过程，能充分体现教师的聪明才智和创造性才能。
特色园本课程与现行国内幼儿综合教育相辅相成，内容渗透幼教五大领域，是对现行幼儿园教学内容的一种很好的补充、完善。
近几年来，我园在地方文化特色开展活动中重视科研，成功立项、结题地方文化特色方面的中大型省级“十二五”课题三项，至2016年，已在申报地方文化方面的省级“十三五”课题。
（三）特色幼儿活动的开展一是特色区域活动的开展。
我园在特色文化建设之初，研究制定出特色区域活动开展方案，根据幼儿兴趣、幼儿能力提升、特色文化渗透等方面共分为美工区、表演区、建构区、益智区、科学区、阅读区、角色区七个大区，每个班根据本班幼儿特点选择至少5个区进行了建设，每个区建设中都不同程度地体现了金昌文化特色，如美工区开展的橡皮泥塑活动，就是教师指导幼儿用彩色橡皮泥捏出自己心目中的金娃娃，做出一盘“羊肉垫卷子”，又如蜡笔画兴趣小组中教师要求幼儿画出美丽的金水湖，还有表演区中教师指导幼儿扮演小导游角色，向游客介绍金昌的旅游景点等等，各个教育环节融入特色，寓教于乐，让孩子在“玩中乐、乐中学、学中记”。
二是特色户外游戏的开展。
特色户外游戏是我园近两年来着力打造的活动之一。
通过多次教研会，确定将户外游戏分为：民间游戏、地方游戏和器械游戏三大类，收集具有地方文化特色的民间儿童游戏后，再转化为符合幼儿身心发展规律，适合提升幼儿各方面能力的幼儿游戏，如引进的滚铁圈、打沙包、跳皮筋等游戏。
三是特色社会实践活动的开展。
我们每年初根据教育局下发的目标责任书制定全年工作计划，其中就有特色社会实践活动，如金川公园亲子春游、秋游活动，让孩子们在公园的美景中寻找快乐，如参观金川公司植物园、科技园、金昌市文化中心活动，让幼儿认识镍、钴等稀有金属矿石，如参观驻金部队军营活动，让幼儿认识和了解金昌的安防力量等等。
这类活动很受家长和幼儿欢迎，既让家长和孩子拉近了距离，又让孩子在和家长玩乐的同时了解金昌本地特色，感受家乡美景。
四是“班班有特色”工作的开展。
为了强化地方特色在教学环节中的体现，我园研究出“快乐成长”特色兴趣活动，按年级组纵向设置，横向铺展，如小班组的“快乐艺术”，包括奥尔夫、舞蹈、绘画、手指操，由小班四个班根据本班幼儿特点进行选择；中班组的“快乐生活”，包括美劳、折纸、绘本、律动，还有大班组的“快乐文化”，包括节奏乐、泥工、剪纸、经典颂读……这一系列活动要求每个环节必须体现金昌地方特色，如大班的经典颂读，里面就涵盖了市上下发的《金昌儿歌故事》等书籍。
三、地方文化特色开展成果通过近几年地方文化特色的打造，我园现已形成一套专属的特色化幼儿教育体系，包括园本课程、幼儿游戏、家园沟通、对外宣传等方面，通过这种特色体系化的教育，提升了幼儿对金昌的认识，激发幼儿对家乡的关注与热爱，得以将本地方的文化传承和发扬。
特色办园逐渐取得一定成效，不断承接各种观摩培训任务，近三年来，共承担见习生入园见习60人次，承担省市级大型培训5次，邀请周边市、县、区及农村幼儿园参训教师500多人次，派出骨干教师到周边地区幼儿园支教20多人次，期间派出两名副园长赴漳县支教1年并获得省教育厅授予的“优秀支教工作者”荣誉称号。
2015年，被甘肃省教育厅评为“‘金色教苑’乡村教师影子研训基地”。
四、下一步开展思路（一）科研为先，引领特色发展特色教育要发展，必须走科研引领之路。
如果盲目进行，上马“特色”时无计划、无指导，实施时无记录、无总结反思，无创新、无发展，就是特色办园可持续发展的一大障碍。
走科研兴园之路，让自己的特色在科研指导下健康发展是特色办园必须具备的一个条件。
此外，优势的保持也需要不断突破和转换，这决定了幼儿园的特色发展并非永恒不变，而要有螺旋上升的动力与活力，这就需要科研作为坚实后盾。
而特色教育也为园本教研找到了一个切入口。
探究特色教育与幼儿个体发展的内在联系，挖掘其丰富的文化内涵和教育功能，是特色幼儿园教科研工作的重点之一。
如我园在地方文化特色方面成功结题的省级课题《幼儿园区域活动中材料选择与投放策略研究》、《不同年龄段幼儿在绘画活动中创造力培养的策略研究》等研究都在特色教育中起到了很好的指导作用。
下一步还需要我园全体教职工高度重视科研工作，不断动脑筋、想办法，提倡教师积极发掘金昌地方资源并提到教研会上来，不断完善幼儿园特色园本课程内容，不断将地方特色融入到园本教学活动中。
（二）深入创新、编纂特色化园本教材通过地方文化特色建设过程中的实践和经验，认真反思，对现有特色化园本教材进行统筹、改编、补充，将已选用的课程资源转化得更适合我园幼儿教育，对适合开展特色教育的自然资源、人文资源和社会资源等反复进行发现、研究、认证，最终融入教材投入使用，并与各领域内容有机地整合，进一步完善园本课程。
（三）加强宣传，积极发挥示范引领作用不断雕琢和完善现有特色教育内涵，形成坚固的支撑点，结合金昌市发展旅游文化产业的步调，拓展宣传渠道，大力宣传幼儿园特色教育，如在已开通的“金昌市幼儿园微信公众平台”、《金昌日报》、金昌市广播电视台等公众媒体及时宣传我园开展的特色活动等。
下一步借助承接省级“金色教苑”培训任务和到派教师到周边县区支教的契机，将我园特色化教育的品牌打出去，增强示范园辐射力，扩大辐射范围，在全省学前教育行业形成一定影响力。