质量及其测量工具PPT课件
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质量的测量(PPT课件(初中科学)25张)
托盘天平使用的六个规范
“放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收”
三点注意
A、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻 拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。 B、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药 品直接放在天平托盘内。 C、天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。
常见的质量 约150 g 大约2 kg 50—70kg 大约6 t
练一练
1、一个大头针的质量8.0×10-5kg，___8_0____mg 。
2、蓝鲸的质量可达1.5×105kg，是___1_5_0____t。
物体的__状__态___和__温__度___变了，质量_没__有___变化
物体的_形__状___变了，质量_没__有___变化
①把天平放在水平台上，视察天平的 称量以及横梁标尺的最小刻度。
②把游码放移至标尺左端的“0”刻度 线处，调节横梁上的平衡螺母，使横 梁平衡。
③将小铁块放在天平的左盘中。
④用镊子往天平右盘中添加砝码，先大 后小。
⑤调节游码在横梁标尺上的位置，直至 天平恢复平衡，记录数据，整理仪器。
如何测量一杯水的质量呢？ 1.调节天平； 2.测量空烧杯质量m0； 3.将被测液体（水）倒入烧杯，测量总质量m总； 4.被测液体质量m=m总− m0。
课下作业
怎样测量一枚大头针的质量？ 如何测量一枚普通邮票的质量？
将玉兔号月球车从地球上带到月球背面，玉兔号月球车的 质量变了吗？
不变，因为所含物质的 多少不变。
质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态 等的改变而改变。
质量的测量
你们知道哪些工具可以测量质量呢？
质量及其测量用PPT课件
分度盘 指针
托盘
横梁标尺
平衡螺母
游码 底座
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
第7页/共20页
复习巩固:
托盘天平的使用方法
观
调
测
记
量最 水游横左右移砝游单
小 平码梁
动码码
分 放回平
游质刻
程度 置零衡物码码量度位
第8页/共20页
AD BC E
第9页/共20页
天 平 的 读 数
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
智慧体操：
104
1 g = 1000 mg = 103 mg
5×103
0.05
Kg
g
t
第4页/共20页
补充：生活中的质量单位 单位：斤、两
（3）生活中质量单位换算： 1千克= 1公斤= 2斤
1斤 =10两 = 500克
第5页/共20页
案秤
电子秤
第6页/共20页
台秤
1、实验室测量质量的工具：托盘天平
由此可见：三、质量是物体的一个基本属性，与物体
的状态、形状、所处位置无关。
第17页/共20页
由此可见： 三、质量是物体的一个基本属性，与物体的状 态、形状、所处位置页/共20页
感谢您的观看！
第20页/共20页
第10页/共20页
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 将其相加得最终质量 58.8 g
返回
第11页/共20页
下图是某物体质量的测量结果，
请读数：78. 2g。
第12页/共20页
托盘
横梁标尺
平衡螺母
游码 底座
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
第7页/共20页
复习巩固:
托盘天平的使用方法
观
调
测
记
量最 水游横左右移砝游单
小 平码梁
动码码
分 放回平
游质刻
程度 置零衡物码码量度位
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AD BC E
第9页/共20页
天 平 的 读 数
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
智慧体操：
104
1 g = 1000 mg = 103 mg
5×103
0.05
Kg
g
t
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补充：生活中的质量单位 单位：斤、两
（3）生活中质量单位换算： 1千克= 1公斤= 2斤
1斤 =10两 = 500克
第5页/共20页
案秤
电子秤
第6页/共20页
台秤
1、实验室测量质量的工具：托盘天平
由此可见：三、质量是物体的一个基本属性，与物体
的状态、形状、所处位置无关。
第17页/共20页
由此可见： 三、质量是物体的一个基本属性，与物体的状 态、形状、所处位置页/共20页
感谢您的观看！
第20页/共20页
第10页/共20页
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 将其相加得最终质量 58.8 g
返回
第11页/共20页
下图是某物体质量的测量结果，
请读数：78. 2g。
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物体的质量及其测量ppt课件
尺上的位置如图14乙所示，则被测物体A的质量6为2_.4_______g。
32
②天平的使用步骤:
• 1 放在平台. • 2 游码归零. • 3 调节螺母（平衡螺母） • 4 左物右码.
m物体 m砝码 m游码
如若物砝位置反，读数砝游要相减。
33
练习：某同学用托盘天平测一物体
的质量，测量完毕后才发现错误地将物 体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。 因无法重测，只能根据测量数据来定值。 他记得当时用了50g、20g和10g三个砝 码，游码位置如图所示，则该物体的质 量为（ B ）
13
物体质量的测量
物体质量的测量工具
14
托盘天平
151Leabharlann 托盘天平的构造托盘16
托盘天平 指针
托盘
横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座 17
2、天平使用前，必须调节横梁平衡 把天平放在水平台上
18
用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。 19
指针左偏，螺母右移。
指针右偏，螺母左移。
29
托盘天平测量物体质量的方法：
(1)把待测物体放在左盘中
(2)估计待测物体质量大小，用镊子取适当的 砝码放在右盘中
(3)用镊子轻拨游码，使指针在中央刻度线两 侧等幅摆动或静止在中央刻度线上
(4)待测物体质量等于砝码的质量数与游码标 尺上读数相加，并写明单位。
30
练习：物体的质量是多少？
10g 5g 0 1 23 4 5
用镊子向右盘里加减砝码．
调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡．
28
天平的正确使用
天平的调节：
(1)把天平放在水平桌面上
32
②天平的使用步骤:
• 1 放在平台. • 2 游码归零. • 3 调节螺母（平衡螺母） • 4 左物右码.
m物体 m砝码 m游码
如若物砝位置反，读数砝游要相减。
33
练习：某同学用托盘天平测一物体
的质量，测量完毕后才发现错误地将物 体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。 因无法重测，只能根据测量数据来定值。 他记得当时用了50g、20g和10g三个砝 码，游码位置如图所示，则该物体的质 量为（ B ）
13
物体质量的测量
物体质量的测量工具
14
托盘天平
151Leabharlann 托盘天平的构造托盘16
托盘天平 指针
托盘
横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座 17
2、天平使用前，必须调节横梁平衡 把天平放在水平台上
18
用镊子把游码拨到标尺左端的零刻线处。 19
指针左偏，螺母右移。
指针右偏，螺母左移。
29
托盘天平测量物体质量的方法：
(1)把待测物体放在左盘中
(2)估计待测物体质量大小，用镊子取适当的 砝码放在右盘中
(3)用镊子轻拨游码，使指针在中央刻度线两 侧等幅摆动或静止在中央刻度线上
(4)待测物体质量等于砝码的质量数与游码标 尺上读数相加，并写明单位。
30
练习：物体的质量是多少？
10g 5g 0 1 23 4 5
用镊子向右盘里加减砝码．
调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡．
28
天平的正确使用
天平的调节：
(1)把天平放在水平桌面上
质量的测量(1)PPT课件(初中科学)
用天平测量固体和液体的质量
目标
1.了解托盘天平的主要结构，初步学会调节 天平。 2.正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。
器材
托盘天平，2个待测的物块，烧杯（一大、 一小）和水，20枚回形针。
过程
1. 视察并了解托盘天平的主要结构。 说出这些结构的基本功能。
左盘A
指C针 分度D盘
平衡 螺E 母
游码B
横F 梁
底G座
2. 视察托盘天平的称量，调节天平。
⑴该天平砝码盒内装有砝码 个，镊子1 把。最大砝码的质量是 克，最小砝码的 质量是 克，砝码的总质量是 克。
⑵该天平的横梁标尺上最大刻度值为 克， 最小刻度值为 克。该天平最大可测量的质 量为 克，最小可测量的质量为 克。
⑶调节天平。
①把天平放在水平面上；
②把游码移在标尺左端的“0” 刻度线处；
③调节横梁两端的平衡螺母，
直到指针
时，横梁
平衡。
指针偏左，平衡螺母向右调；
指针偏右，平衡螺母向左调。
3. 测量固体的质量
⑴把待测的一个物块放在 天平的左盘。
⑵用镊子往天平右盘加减 砝码。（由大到小）
移动游码在标尺上的位 置，直到横梁恢复平衡。
⑶将天平右盘中砝码的总质量和游码所指导 的质量数相加，得出所测物体的质量，并填入 P132表4-1中。
④整理器材
2、你能用托盘大平称出50克的水吗？ 说明称量的方法。
（1）把天平放在水平桌面上 ，并调节平衡；
（2）把空烧杯放在天平左盘上，测出烧杯的 质量；
（3）在右盘中再加50克砝码；
（4）往左盘的烧杯中缓慢地倒入水，直至天 平横梁再次平衡 （接近平衡时用滴管滴加）；
（5）取下盛有水的烧杯，砝码放回盒中。
目标
1.了解托盘天平的主要结构，初步学会调节 天平。 2.正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。
器材
托盘天平，2个待测的物块，烧杯（一大、 一小）和水，20枚回形针。
过程
1. 视察并了解托盘天平的主要结构。 说出这些结构的基本功能。
左盘A
指C针 分度D盘
平衡 螺E 母
游码B
横F 梁
底G座
2. 视察托盘天平的称量，调节天平。
⑴该天平砝码盒内装有砝码 个，镊子1 把。最大砝码的质量是 克，最小砝码的 质量是 克，砝码的总质量是 克。
⑵该天平的横梁标尺上最大刻度值为 克， 最小刻度值为 克。该天平最大可测量的质 量为 克，最小可测量的质量为 克。
⑶调节天平。
①把天平放在水平面上；
②把游码移在标尺左端的“0” 刻度线处；
③调节横梁两端的平衡螺母，
直到指针
时，横梁
平衡。
指针偏左，平衡螺母向右调；
指针偏右，平衡螺母向左调。
3. 测量固体的质量
⑴把待测的一个物块放在 天平的左盘。
⑵用镊子往天平右盘加减 砝码。（由大到小）
移动游码在标尺上的位 置，直到横梁恢复平衡。
⑶将天平右盘中砝码的总质量和游码所指导 的质量数相加，得出所测物体的质量，并填入 P132表4-1中。
④整理器材
2、你能用托盘大平称出50克的水吗？ 说明称量的方法。
（1）把天平放在水平桌面上 ，并调节平衡；
（2）把空烧杯放在天平左盘上，测出烧杯的 质量；
（3）在右盘中再加50克砝码；
（4）往左盘的烧杯中缓慢地倒入水，直至天 平横梁再次平衡 （接近平衡时用滴管滴加）；
（5）取下盛有水的烧杯，砝码放回盒中。
浙教版七年级科学上册《质量的测量》PPT课件,共29页
A
[解析] 一张邮票的质量较小，适合用“累积法”测量，故A正确，D错误。利用托盘天平无法区分“一张邮票和一个小铁块的总质量”与“一个小铁块的质量”的大小，所以无法得出一张邮票的质量，故B错误。托盘天平测量的精确度一般为 或 ，而一张邮票的质量远小于这个数值，所以托盘天平无法直接测量一张邮票的质量，故C错误。
结构
操作步骤
调平
放：把天平放在水平面上。拨： 用镊子把游码拨到横梁标尺左端的“0”刻度线处。调：调节横梁两端的平衡螺母，使天平平衡
称量
测：把被测物体放在左盘，估测物体质量，用镊子向右盘按从大到小的顺序逐个加减砝码，若最小的砝码不能使横梁平衡，调节游码直至天平平衡。此时不能用平衡螺母调节读：所测物体的质量=砝码的总质量+游码指示的质量值 以游码左侧对准的刻度值为标准
（5）天平平衡后，两个托盘不能互换位置，否则要重新调节平衡。
（6）在测量过程中，不可调节平衡螺母。
（3）不要把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀、磨损而使砝码质量发生变化,造成称量不准确。
典例3 小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，此时应将游码移到标尺的____________处。之后若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向______调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为_______ 。
第4章 物质的特性
第2节 质量的测量
学习目标
1.了解物体有质量，知道质量的单位和测量工具。2.理解质量是物体的一种属性，不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。3.了解托盘天平的结构、使用和维护方法。4.学会正确使用托盘天平称量物体的质量。
知识点1 质量重点
1.质量的定义 不同物体含有的物质有多有少，物体含有物质的多少用质量 表示，符号 。
[解析] 一张邮票的质量较小，适合用“累积法”测量，故A正确，D错误。利用托盘天平无法区分“一张邮票和一个小铁块的总质量”与“一个小铁块的质量”的大小，所以无法得出一张邮票的质量，故B错误。托盘天平测量的精确度一般为 或 ，而一张邮票的质量远小于这个数值，所以托盘天平无法直接测量一张邮票的质量，故C错误。
结构
操作步骤
调平
放：把天平放在水平面上。拨： 用镊子把游码拨到横梁标尺左端的“0”刻度线处。调：调节横梁两端的平衡螺母，使天平平衡
称量
测：把被测物体放在左盘，估测物体质量，用镊子向右盘按从大到小的顺序逐个加减砝码，若最小的砝码不能使横梁平衡，调节游码直至天平平衡。此时不能用平衡螺母调节读：所测物体的质量=砝码的总质量+游码指示的质量值 以游码左侧对准的刻度值为标准
（5）天平平衡后，两个托盘不能互换位置，否则要重新调节平衡。
（6）在测量过程中，不可调节平衡螺母。
（3）不要把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀、磨损而使砝码质量发生变化,造成称量不准确。
典例3 小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，此时应将游码移到标尺的____________处。之后若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向______调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为_______ 。
第4章 物质的特性
第2节 质量的测量
学习目标
1.了解物体有质量，知道质量的单位和测量工具。2.理解质量是物体的一种属性，不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。3.了解托盘天平的结构、使用和维护方法。4.学会正确使用托盘天平称量物体的质量。
知识点1 质量重点
1.质量的定义 不同物体含有的物质有多有少，物体含有物质的多少用质量 表示，符号 。
北师大课标版初中物理八年级全册第二章第1节 质量及其测量(共37张PPT)
A、偏大 B、偏小 C、相等 D、无法确定
5、用天平测物体的质量时，把被测物体和砝码放
反了，天平平衡时，左盘中有100ɡ和20ɡ的砝码各
一个，游码对应的刻度值为2，则物体的质量为
（
）
A122ɡ
B120 ɡ
C118ɡ
D116ɡ
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
大约60 g 约150 g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
一支鸡的 质量约为
2__k_g_
一牛的质 量约为
800_k__g_
太阳的质量约
为
2.0×1030__k_g
地球的质量
约为
6.0×1024_k__g
估测一些物体的质量
一张邮票
的质量约
为60__m__g
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
5、用天平测物体的质量时，把被测物体和砝码放
反了，天平平衡时，左盘中有100ɡ和20ɡ的砝码各
一个，游码对应的刻度值为2，则物体的质量为
（
）
A122ɡ
B120 ɡ
C118ɡ
D116ɡ
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
大约60 g 约150 g
请阅读“小资料”，了解“一些物体的质量”
一支鸡的 质量约为
2__k_g_
一牛的质 量约为
800_k__g_
太阳的质量约
为
2.0×1030__k_g
地球的质量
约为
6.0×1024_k__g
估测一些物体的质量
一张邮票
的质量约
为60__m__g
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
《质量的测量》PPT课件优秀课件
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
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约0.2 kg
约6 t
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国际千克原器
保存于巴黎国际计量局内
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平衡螺母 横梁标尺
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想一想：如何调节天平平衡
左偏 右 调
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右偏 左 调
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磅秤
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借助于杆如何设计一个简单的质量 测量工具。
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利用的杆的平衡原理
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砝码添加时先大后小
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被测物体放左盘，砝码放右盘
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实验室常用的质量测量工具：天平
质量及其测量ppt课件1.ppt
１ｇ＝１０－３Kg
１ｍｇ＝１０－６Kg 性质：质量是物体本身的一种属性，物体质量大小 由物体中所含物质的多少决定，不随物体的形状、 状态和位置的变化而变化。
合作探究：
冰
泥人
想一想：
水
这些实例中，发生变
化的是什么？没有发生变
化的什么？
国旗在太
泥团
空中作环 球旅行。
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币 质量约10_g_
自学讨论完成下列问题： １、什么是物体的质量？质量用什么 字母表示？ 2、质量的单位有哪些，它们之间的换 算关系怎样？ 3、当物体的位置、形状、状态发生改 变时，它的质量是否变化？
质量：物体中所含物质的多少
单位：1、国际：千克（Kg）
2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg）
３、关系：１ｔ＝１０３Kg
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零， 三转螺母成平衡， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 左物右码镊子夹， 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 物体质量测出来。
本节课的收获
１、知道质量的初步概念及其单位； ２、知道质量是物体本身的一种性质，它 不随物体形状状态、位置的变化而变化； ３、通过实际操作，掌握托盘天平的使用
方法； ４、学会用天平测量固体和液体的质量
达标检测：
1、完成下列单位换算。 (1)3×10-5t=_________kg=_______mg. (2)4.2×106g=________kg=_______t. 2、质量最接近50g的物体可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将 游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测 物体的质量不能大于______。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平 ______盘里_____。 6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失 重时，质量是______kg. 7、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐 头带到太空中，其质量为______kg。
１ｍｇ＝１０－６Kg 性质：质量是物体本身的一种属性，物体质量大小 由物体中所含物质的多少决定，不随物体的形状、 状态和位置的变化而变化。
合作探究：
冰
泥人
想一想：
水
这些实例中，发生变
化的是什么？没有发生变
化的什么？
国旗在太
泥团
空中作环 球旅行。
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币 质量约10_g_
自学讨论完成下列问题： １、什么是物体的质量？质量用什么 字母表示？ 2、质量的单位有哪些，它们之间的换 算关系怎样？ 3、当物体的位置、形状、状态发生改 变时，它的质量是否变化？
质量：物体中所含物质的多少
单位：1、国际：千克（Kg）
2、其它：吨（t）克（g）毫克（mg）
３、关系：１ｔ＝１０３Kg
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零， 三转螺母成平衡， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 左物右码镊子夹， 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 物体质量测出来。
本节课的收获
１、知道质量的初步概念及其单位； ２、知道质量是物体本身的一种性质，它 不随物体形状状态、位置的变化而变化； ３、通过实际操作，掌握托盘天平的使用
方法； ４、学会用天平测量固体和液体的质量
达标检测：
1、完成下列单位换算。 (1)3×10-5t=_________kg=_______mg. (2)4.2×106g=________kg=_______t. 2、质量最接近50g的物体可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡 3、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将 游码移至_______，再调节______，使指针指在_______。 4、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测 物体的质量不能大于______。 5、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平 ______盘里_____。 6、一个普通中学生的质量大约是_______kg,当它在太空中失 重时，质量是______kg. 7、3kg的水结成冰后，冰的质量是______kg，2kg的一瓶罐 头带到太空中，其质量为______kg。
质量检验工具与方法ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
目录
• 1.质量检验 • 2.质量成本 • 3.检验工具与方法
)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
近视
步骤4：扫描和排序真正的原因---可能性最大或最有 可能解决的原因是什么？
步骤5：针对所确定的主要原因采取改进措施，由并 改进效果检查所确定的主要原因是否正确
)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
势；
)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
质量检验的主要职能
• 把关职能 • 预防职能 • 报告职能 • 改进职能
)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
费用、质量保证体系认证的费用等
)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
质量总成本 损 失 成 本
预防+鉴定成本
质量成本特征曲线
目录
• 1.质量检验 • 2.质量成本 • 3.检验工具与方法
)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
近视
步骤4：扫描和排序真正的原因---可能性最大或最有 可能解决的原因是什么？
步骤5：针对所确定的主要原因采取改进措施，由并 改进效果检查所确定的主要原因是否正确
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
势；
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质量检验的主要职能
• 把关职能 • 预防职能 • 报告职能 • 改进职能
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
费用、质量保证体系认证的费用等
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
质量总成本 损 失 成 本
预防+鉴定成本
质量成本特征曲线
质量的测量知识讲义PPT公开课(26页)
托盘天平
杆秤
托盘天平的构造
分度盘 指针
左盘
平衡 螺母
游码
底座 铭牌
托盘天平及砝码
右盘
横梁 标尺
砝码及 砝码盒
镊子
1、放——把天平放在水平桌面上 2、调——把游码移到标尺左端零刻度线。
调节横梁的平衡螺母,使指针对准分度盘 中央刻度线。
（如指针在分度盘中央左右摆动的格数相等，横梁也平衡）
问题：指针偏左，右边平衡螺母向哪边调呢？ 回答：天平哪端翘 螺母向哪边调的原则
物体中含有物质的多少叫质量。
探究实验
①一张纸
(a)将它卷起来，形状变了，质量变不变？ (b)将它从上海带到北京，位置变了，质量变 不变？
②把盛有水的杯子放进冰箱，制成冰块，状 态、温度改变了，它的质量变不变？
③把一瓶牛奶带到太空，位置改变了，它的 质量变不变？
结论： 只要物体中含有物质的多少
不变，它的质量就不变。
质量的单位： 吨(t) 千克(kg) 克(g) 毫克 (mg) 天平的构造 天平的使用
物体质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。 使用天平时，取放砝码必须用镊子，其原因是（ ） 一块冰带到月球上全部融化成水，体积变小，质量将 （ ） （4）一枚大头针的质量大约是0. 3、称——左物右码, 砝码由大到小，后调游码，直到指针对准分度盘中央。 4、砝码由大到小轻拿轻放。 3、称——左物右码, 砝码由大到小，后调游码，直到指针对准分度盘中央。 使用天平时，取放砝码必须用镊子，其原因是（ ） 物体质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。 物体中含有物质的多少叫质量。 （4）一枚大头针的质量大约是0. 讲台和课桌含有的木材物质哪个多？ 可以轻轻地将砝码放在托盘上，天平不易损坏 砝码不易弄脏生锈 一块冰带到月球上全部融化成水，体积变小，质量将 （ ） 在物理学中讲台、课桌、铁锤、铁钉称为物体，组成这些物体的木材、铁叫“物质”。 1000立方厘米的纯水在4℃时的质量，并用铂铱合金制成原器，保存在巴黎 物体质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。
杆秤
托盘天平的构造
分度盘 指针
左盘
平衡 螺母
游码
底座 铭牌
托盘天平及砝码
右盘
横梁 标尺
砝码及 砝码盒
镊子
1、放——把天平放在水平桌面上 2、调——把游码移到标尺左端零刻度线。
调节横梁的平衡螺母,使指针对准分度盘 中央刻度线。
（如指针在分度盘中央左右摆动的格数相等，横梁也平衡）
问题：指针偏左，右边平衡螺母向哪边调呢？ 回答：天平哪端翘 螺母向哪边调的原则
物体中含有物质的多少叫质量。
探究实验
①一张纸
(a)将它卷起来，形状变了，质量变不变？ (b)将它从上海带到北京，位置变了，质量变 不变？
②把盛有水的杯子放进冰箱，制成冰块，状 态、温度改变了，它的质量变不变？
③把一瓶牛奶带到太空，位置改变了，它的 质量变不变？
结论： 只要物体中含有物质的多少
不变，它的质量就不变。
质量的单位： 吨(t) 千克(kg) 克(g) 毫克 (mg) 天平的构造 天平的使用
物体质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。 使用天平时，取放砝码必须用镊子，其原因是（ ） 一块冰带到月球上全部融化成水，体积变小，质量将 （ ） （4）一枚大头针的质量大约是0. 3、称——左物右码, 砝码由大到小，后调游码，直到指针对准分度盘中央。 4、砝码由大到小轻拿轻放。 3、称——左物右码, 砝码由大到小，后调游码，直到指针对准分度盘中央。 使用天平时，取放砝码必须用镊子，其原因是（ ） 物体质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。 物体中含有物质的多少叫质量。 （4）一枚大头针的质量大约是0. 讲台和课桌含有的木材物质哪个多？ 可以轻轻地将砝码放在托盘上，天平不易损坏 砝码不易弄脏生锈 一块冰带到月球上全部融化成水，体积变小，质量将 （ ） 在物理学中讲台、课桌、铁锤、铁钉称为物体，组成这些物体的木材、铁叫“物质”。 1000立方厘米的纯水在4℃时的质量，并用铂铱合金制成原器，保存在巴黎 物体质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。
物体质量的测量方法与工具PPT(43张)
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13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
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14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
3.下面关于质量的说法正确的（ C ） A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
4.下列说法中正确的是（ C ） A、登月舱从地球到月球质量变小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，质量不变 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也
？问答题
使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘， 砝码放在天平的右盘内，如果二者颠倒了，应怎样 得出物体的质量？
例 题
？
解析： 因为在调节天平横梁平衡时，游码是放在横梁的左端 零刻度线处，添加砝码和移动游码，最后可使左盘物体和右 盘的砝码共同使得横梁平衡，因游码向右移动相当于在右盘 内增加砝码，所以物体的质量由砝码和游标读数之和决定，
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3．质量的单位
①主单位： 千克： kg
②常用单位：
吨： t 克： g
毫克： mg
③换算关系: 1 t = 10³kg 1 kg = 10³g 1 g = 10³mg
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
二、质量的测量工具
电子秤
地中衡
杆秤
台秤
磅秤
案秤
一、物质与物体
一、质量的概念
1．定义：物体中所含物质的多少叫做质量．
※ 将质量为500g的铁锤从 地球拿到月球上去，铁锤的 质量有没有变化？
地球
铁锤500g
月球
铁锤500g
★如果把铁锤放在熔炉里熔化成铁水再把它铸造成 一把斧头它的质量会不会变化？
2．．
(D ) 3.现在有一杯水,你如何测出杯中水的质量呢? 4.如何测量粉末状物体的质量？
思考：
1、一艘船把货物从赤道运送到南极，在运输过程中
没有损失，这些货物的质量改不改变？
2、如何称出一个大头针的质量？说出你的方法。
3、如图所示，是一个同学用天平测量一个金属块的
质量时，所用砝码和游码移动的位置，这块金属的质
盘中央刻线或左右摆动幅度相等（指针偏右 或偏左怎样调？）。
考考你：
1、被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码；
先放大的再放小的，最后调节游码，直到横梁恢复平衡。
（如果放了最小一个砝码指针偏左，应
，
指针偏右，应该
）。
2.使用托盘天平称量物体的质量时下列各项中不必 要的是: A.使用天平时,应将天平放在水平的实验台上. B.调节横梁平衡时应先将游码移至标尺左端零刻度. C.称量时,左盘应放被称量物体,右盘放置砝码. D.判断天平横梁是否平衡,一定要等指针静止下来.
量为
克。
5、有些商店还在使用一种案秤，它的工作原理与天平相同， 不过两臂不相等。这种秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什 么相当于天的砝码、游码？怎样判断它的横案梁是否平衡？它 的平衡螺母在什么位置？怎样调整才能使横梁平衡？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
⑵保护天平盘和砝码：不要把潮湿的物体 和化学药品直接放在天平盘里． 不能用手直 接拿砝码，不把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀．
托盘天平和物理天平调节的异同点：
一、调节底板水平： 托盘天平：放在水平桌面上； 物理天平：调节底座下面的调平螺 钉……
二、调节横梁平衡： 1、把游码拨到标尺左端的零刻线处（为何？） 2、调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指分度
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2、称量
⑴被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减
砝码.
⑵加减砝码不能使横梁平衡 时，向右移动游码,直到横梁恢 复平衡.
⑶读数：左盘物体的质量=右盘砝码的总质量+游码在 标尺上所对应的刻度值。
m左盘＝m右盘＋m游码
3、保护天平
⑴保护刀口（保护天平的灵敏度）:每台天 平能够称的最大质量叫做天平的称量．用天平 称物体的质量不能超过天平的称量．用镊子往 盘里加减砝码时要轻拿轻放．
物理天平
托盘天平
托盘 平衡螺母 游码
底座
★托盘天平的构造
分度盘 指针
标尺
支柱
横梁
砝码 镊子
★物理天平的构造
底 座
止动旋钮
调平螺钉
三、天平的使用
1、调节： ⑴把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺 左端的零刻线处．
⑵调节平衡螺母,使指针对准分度盘中 央的刻线或左右摆动格数相等，这时横梁 平衡。