加强学校管理、规范办学行为汇报材料
规范办学行为整改报告
规范办学行为整改报告尊敬的学校领导和各位老师：经过一段时间的自我反思和整改，我们学校对于存在的规范办学行为不规范的问题进行了深刻反思和全面整改，达到了初步整改目标。
在此，我们向学校领导和全体老师汇报整改情况，希望得到各位的认可和支持。
一、对于学校规范办学行为不规范的问题进行深入剖析在过去的一段时间里，我们学校确实存在一些规范办学行为不规范的问题，主要集中在以下几个方面：1. 教师执教良率不高，教学质量参差不齐；2. 学生学习态度不端正，纪律松懈，存在作业抄袭等问题；3. 学校管理层面存在不够有效的决策和执行力，导致工作效率低下；4. 学校教学资源配置不均衡，存在资源浪费和利用不当的现象。
以上问题的存在严重影响了学校的教育教学质量和管理水平，也损害了学校的声誉和形象。
因此，我们深刻反思，意识到问题的严重性和紧迫性，决心全面整改，确保学校规范办学行为的合法性和稳定性。
二、整改方案和措施1. 加强教师培训和管理。
学校将制定更加严格的教师管理制度，加强教师的专业培训和教学能力提升，确保教学质量的稳步提高。
2. 强化学生学习纪律和态度培养。
学校将加强学生的作业管理和纪律教育，对于存在抄袭等行为的学生进行严肃处理，培养学生端正的学习态度和自律意识。
3. 提高学校管理效率。
学校将加强管理层面的决策和执行力，推行科学管理，提高工作效率，确保学校的正常运转和发展。
4. 合理配置教学资源。
学校将加强对教学资源的合理配置和利用，杜绝资源浪费和利用不当的现象，确保资源的有效利用和最大化效益。
以上整改方案和措施旨在从根本上解决学校规范办学行为不规范的问题，提高学校的整体教育教学质量和管理水平，确保学校的健康稳健发展。
三、整改效果评估和展望经过一段时间的整改，学校已经明显感觉到了教育教学质量和管理水平的提升，教师执教质量明显改善，学生学习态度也有了显著改进，学校管理效率和资源利用效益也有了明显提高。
整改效果初显，得到了老师和学生的认可和支持。
关于规范办学行为的汇报材料
关于规范办学行为的汇报材料尊敬的领导：根据学校办学规范要求，我特向您汇报学校规范办学行为的相关情况。
在过去的一段时间里，学校积极推行规范办学的理念，并取得了一些积极的成果。
一、加强师德师风建设学校高度重视师德建设，在教职工中开展了系列的师德师风教育活动，强化教职工的道德修养和职业操守。
学校建立了师德考核机制，设立了师德表彰奖励制度，激励教职工树立正确的教育理念和职业道德。
二、整顿校园秩序学校下发了《学校管理规定》，明确了校园秩序的基本准则和管理办法。
学校加强了对学生的日常管理，规范了学生行为规范，营造了良好的校园学习氛围。
通过加强校园监控，设立了学生值周制度等措施，有效提升了校园安全和秩序管理水平。
三、提升教育质量学校注重教育质量的提升，加强教学管理工作。
学校制定了教学质量评估标准，建立了教师教学档案管理系统，定期评估教师的教学水平。
学校还加大对教师的培训力度，提高了教师的教学能力和教育教学水平。
四、加强校外培训机构管理学校积极应对校外培训机构管理问题，建立了校外培训机构管理的长效机制。
学校与校外培训机构签订协议，明确教育机构的规范管理要求，加强对校外培训机构的督导和管理，确保培训机构的办学行为规范合法。
五、开展学生家庭教育指导学校注重学生家庭教育工作，开展了家庭教育指导讲座和家访等形式的活动。
学校组织了家庭教育专家为家长开展培训，并通过家校合作平台，向家长提供学生教育管理的指导意见。
通过以上努力，学校的规范办学行为逐渐取得了一些成果。
然而，也要注意到差距和问题。
学校将继续加大努力，进一步加强规范办学行为的宣传和培训工作，完善相关制度，提高规范办学的落实力度，努力使学校成为规范办学的模范。
谢谢！。
学校民主管理工作总结-加强民主管理规范办学行为
建立健全监督机制
通过内部审计、专项检查等方式，对 学校各项工作进行全面监督。
加强评估工作
定期对学校各项工作进行评估，及时 发现问题并采取有效措施进行整改。
鼓励师生参与监督和评估
通过问卷调查、座谈会等方式，广泛 收集师生意见和建议，促进学校工作 的持续改进。
THANKS
谢谢您的观看
强化制度执行力度
加强对制度执行情况的监督和 检查，确保各项规章制度得到 有效执行。
完善校务公开机制
建立完善的校务公开机制，确 保信息公开透明、及时准确。
06
对未来工作的展望和建议
继续加强民主管理，完善制度建设
总结 学校应继续加强民主管理，完善 教职工代表大会、学生代表大会 等制度，确保师生参与学校管理 的权利得到充分保障。
学校民主管理工作总结-加强 民主管理规范办学行为
汇报人：文小库 2023-12-26
目录
• 引言 • 学校民主管理工作的现状 • 加强民主管理的措施和实施情
况 • 规范办学行为的具体措施和效
果 • 工作成效和经验总结 • 对未来工作的展望和建议
01
引言
背景介绍
01
随着教育改革的深入，学校民主 管理成为教育发展的重要趋势。
02
加强民主管理，规范办学行为， 对于提高学校管理水平、促进教 育公平具有重要意义。
工作总结的目的和意义
总结学校民主管理工作的经验 和成果，为今后的工作提供借 鉴和参考。
分析存在的问题和不足，提出 改进措施和建议，促进学校民 主管理工作的持续发展。
提高学校管理水平和办学质量 ，促进教育公平和人才培养质 量的提升。
完善民主决策机制，鼓励师生员工积极参与学校决策，提高决策的科学性和民主性 。
河西中学坚持依法治校 规范办学行为汇报材料
河西中学坚持依法治校规范办学行为汇报材料一、加强法制教育，增强法制观念依法治校，关键在于转变观念。
为此，学校采取了很多措施：一是建立了领导学习法律制度；二是加强对广大师生员工的普法教育；三是把法制教育纳入教师继续教育计划；四是按国爱有关规定坚持开设法制课。
二、建立管理制度，健全管理体制1、建立健全校规校纪。
制定了办学章程。
按照章程的条款规定，学校逐步制订和健全了与章程配套的一系列管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化与程序化。
2、坚持依法治校，健全和完善校内管理体制。
在校长负责制的前提下，实行领导班子集体领导，坚持民主集中制。
与此同时，切实加经了学校党组织建设，配备了专职党总书记建立了基层支部，为了提高依法治校的水平，学校实行了教职工代表大会制度，充分听取教师的意见、建议。
三、规范办学活动，提高教育质量为了规范办学活动，学校制定和完善了各项规章制度，面对素质参差不齐的各类学生，为帮助每一个学生都能够寻找到成功的突破点，始终坚持实施成功教育。
在实践的过程中，通过总结经验，采取很多行之有效的教育教学方式，坚持突出众志特色，帮助学生开拓成功之路。
四、推进民主建设，完善民主监督建立健全民主管理机制，依法进行学校民主管理，是依法治校的重要内容。
1、在党总支的领导下，工会有效地行使民主管理和监督的权利，对于学校的重大问题，对于有关教职工基本权益的事项，以及对于校领导工作表现的评价，都参与了管理。
2、坚持校务公开制度，凡是改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及到教职工权益的其它事项，都做到了及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，都向学生、家长和社会公开。
3、积极推动社区参与者学校管理与监督，努力抓好家长学校和家长委员会工作，大力加强团结家校联系，凡属涉及学生权益事项的决策，都广泛听取家长的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持和参与学校管理提供了制度保障。
五、坚持“人本”思想，保障师生权益1、尊重和维护学生权益。
小学基础教育规范管理年行动汇报材料
小学基础教育规范管理年行动汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我代表我校小学基础教育规范管理年行动汇报小组，向大家汇报我校在基础教育规范管理年行动中的相关工作。
一、基础教育规范管理年行动的背景和意义基础教育是国家人才培养的重要环节，是提高国民素质的关键。
规范管理是基础教育质量的保障，是教育公平的基石。
近年来，我国基础教育取得了显著的成就，但也存在一些问题，如教育资源分配不均、应试教育倾向、学校管理水平不高等。
为了解决这些问题，提高基础教育质量，我国启动了基础教育规范管理年行动。
基础教育规范管理年行动旨在通过规范管理，优化教育资源配置，推进教育公平，提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我校高度重视基础教育规范管理年行动，将其作为一项重要的政治任务和民生工程，切实加强组织领导，落实工作责任，全力以赴推进该项工作。
二、我校基础教育规范管理年行动的主要内容1. 加强组织领导。
成立以校长为组长，分管副校长、教务处、德育处、后勤处等部门负责人为成员的基础教育规范管理年行动领导小组，明确各成员的职责，统筹协调各方力量，确保行动的顺利进行。
2. 制定实施方案。
根据国家和地方教育部门的指导意见，结合我校实际，制定基础教育规范管理年行动实施方案，明确目标、任务、措施、时间表和责任人。
3. 推进课程改革。
落实立德树人根本任务，深化课程教材改革，优化课程设置，强化课程执行力，提高课程教学质量。
4. 规范学校管理。
加强学校内部管理，规范办学行为，落实招生、教学、评价、财务管理等方面的规定，提高学校管理水平。
5. 优化教育资源配置。
合理分配师资力量，确保每个年级、每个学科都有足够的教师；完善教学设施，满足教育教学需要；推进信息化建设，提高教育资源共享程度。
6. 提高教师素质。
加强教师培训，提高教师教育教学能力和素质；落实教师待遇，激励教师发挥积极作用；加强师德师风建设，树立良好师德形象。
7. 强化学生发展。
学校管理规范情况汇报
学校管理规范情况汇报尊敬的领导：我校近期对学校管理规范情况进行了全面的调查和汇总，现将相关情况汇报如下：一、教学管理方面。
学校加强了教学管理，完善了教学计划和教学安排，保障了教学质量。
教师们积极备课，认真授课，学生学习积极性高，教学秩序井然。
同时，学校建立了定期的教学检查和评估机制，对教师的教学情况进行了全面的考核和评价，确保了教学质量的稳步提升。
二、学生管理方面。
学校注重学生管理，加强了学生的思想政治教育和行为规范教育。
学生纪律良好，校园秩序井然。
学校建立了学生考勤制度和奖惩机制，对学生的学习和行为进行了全面的管理和规范，有效地提高了学生的综合素质和自律能力。
三、校园安全管理方面。
学校高度重视校园安全管理工作，建立了健全的校园安全管理体系。
定期组织校园安全演练和应急预案演练，提高了师生的安全意识和自救能力。
加强了校园周边的安全防范工作，确保了师生的生命安全和财产安全。
四、教师队伍建设方面。
学校加强了教师队伍建设，建立了完善的教师培训和评价机制。
定期组织教师业务培训和教育教学研讨，提高了教师的教学水平和教育教学能力。
同时，学校加强了对教师的考核和激励，激发了教师的工作热情和创造力。
五、家校合作方面。
学校积极开展家校合作，加强了家长的参与和支持。
定期组织家长会和家访活动，加强了家校沟通和合作，形成了良好的育人合力。
家长们积极参与学校的教育教学活动和学校管理工作，共同营造了良好的教育教学环境。
六、其他管理工作。
学校还加强了财务管理、后勤管理、信息化建设等方面的管理工作，全面提升了学校的管理水平和服务水平。
同时，学校还积极开展校本课程建设、特色教育活动等工作，促进了学校的特色发展和品牌建设。
综上所述，学校管理规范情况良好，各项管理工作有序开展，管理水平和服务水平不断提升。
但也存在一些不足和问题，如教师队伍建设需要进一步加强，校园安全管理还需进一步完善等。
我们将进一步加强学校管理工作，不断提高管理水平和服务水平，确保学校管理规范情况的持续改进和提升。
乡镇小学规范办学行为汇报材料范文
乡镇小学规范办学行为汇报材料范文一、引言作为乡镇小学的管理者，我们致力于规范办学行为，为学生提供良好的学习环境和教育资源。
在过去的一段时间里，我们采取了一系列措施来改善学校的管理和教学质量。
在这份汇报中，我们将介绍我们所做的工作，以及取得的成绩。
二、师德师风建设为了推进乡镇小学教师的师德师风建设，我们制定了相关政策和规章制度，并进行了有效的宣传。
我们举办了多次师德师风培训班，提高教师的道德水平和职业素养。
通过定期点名、考勤制度等措施，我们确保教师能够按时到岗，严格遵守教育工作的纪律。
三、课堂管理我们重视课堂管理，注重培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
我们建立了学生课堂纪律规范，明确了学生在课堂上的行为要求，并对违反规定的学生进行相应的纪律处分。
此外，我们积极鼓励教师采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
四、学生活动管理为了规范学生的活动管理，我们建立了学生活动档案，记录学生参加的各类活动和获得的奖励。
我们积极组织学生参与社区服务和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队协作能力。
同时，我们建立了学生安全教育制度和安全责任人制度，确保学生的人身安全。
五、家校合作我们重视家校合作，积极与家长沟通交流。
我们定期举办家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，并邀请家长参与学校的决策和活动。
我们还建立了家校沟通平台，为家长提供反馈和建议的渠道。
通过与家长的紧密合作，我们共同努力为学生提供更好的教育。
六、教育资源建设在教育资源建设方面，我们积极争取各种教育资源的支持和投入。
我们引进了现代化教育设备，提供了更好的学习工具和教育平台。
我们注重师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，我们积极开展校园文化建设，丰富学生的课余生活。
七、成绩总结通过我们的不懈努力，乡镇小学规范办学行为取得了一定的成绩。
学生的学习积极性明显提高，课堂纪律得到有效改善，学校的声誉在社会上有了一定的影响力。
与此同时，教师队伍的整体素质提升，家校合作更加紧密，学校的办学质量不断提高。
贯彻落实规范中小学办学行为“规定”情况汇报(锦集11篇)
贯彻落实规范中小学办学行为规定情况汇报(锦集11篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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规范办学行为汇报材料
规范办学行为汇报材料方山县城内小学为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》以及有关文件精神的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：一、学校基本情况。
方山县城内小学坐落在县城东南的瓦窑河畔，始建于1974年，占地面积7100平方米，建筑面积3638平方米，1989年命名为“省级示范小学”。
现有学生1700多人，30个教学班，五规制。
在册教职工68名，专任教师合格率达100%，专科以上学历的教师占100%本科学历的占40%，有特级教师1人，全国优秀教师2人，省地县学科带头人、骨干教师、教学能手30人，吕梁名师5人。
一、加强组织领导，营造良好氛围学校领导始终把规范办学行为放在首位，放在事关教育自身的形象和教育的发展壮大，事关广大家长和学生利益，事关大局稳定的高度，组织全体教职工认真开展与此有关的政治学习和宣传活动，营造了良好的氛围。
1、成立学校规范办学行为领导小组。
为规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了以冯林莉校长为组长、其他校级领导为副组长、中层领导为成员的学校规范办学行为领导小组，加强对学校规范办学行为的领导。
领导小组明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管的办学行为监督机制。
2、为切实规范办学行为，学校规范办学行为领导小组经过认真讨论，反复研究，制定了《城内小学规范办学行为的工作方案》和《城内小学规范办学行为实施细则》，明确了指导思想、工作目标、制定了具体措施，有利地指导了规范办学行为工作的开展。
3、为推动学校办学行为工作取得新的突破，学校充分利用校报、墙报、宣传橱窗、告家长书等进一步加大宣传力度，迅速及时地把省、市、县关于规范中小学办学行为的文件精神和要求传达到每一位教师、每一位学生及家长，确保他们了解、理解、支持我校规范办学行为工作。
关于规范办学行为整改情况的汇报
关于规范办学行为整改情况的汇报尊敬的领导：根据您的要求，我向您汇报我所负责的规范办学行为整改情况。
本次整改工作是我校对过去一段时间内存在的办学行为不规范问题的一次全面整改。
下面我将从以下几个方面进行详细汇报：一、整改目标和任务我们制定的整改目标是：通过整改，建立起一套健全的管理体系、监督机制和考核评估制度，促进教职工遵纪守法、勤勉敬业，提高学校办学水平和教育质量。
整改任务主要包括：1. 制定规范办学行为的政策文件，明确办学行为的底线和红线；2. 加强对教职工的纪律教育和法律法规培训，提高他们的行为规范意识；3. 审查和整顿学校内各类违规行为，严肃查处违规行为；4. 完善学校内部管理制度，加强规章制度的宣传和培训，确保其有效执行；5. 加强家校合作，推动学校、家庭和社会各方共同参与规范办学行为的监督和监管。
二、规范办学行为政策文件的制定为了确保规范办学行为的落实和具体操作，我们制定了一系列政策文件，并向全校教职工进行了宣传。
这些文件包括：1.《规范办学行为管理办法》：明确了教职工的职责、违规行为的处理方式和惩罚措施，以及足以说明惩罚违规行为后果的各种规范。
2.《学校纪律教育方案》：统一了学校纪律教育的内容和要求，包括道德品质教育、法律法规教育、职业道德教育等。
3.《学校规章制度宣传手册》：对学校的各项规章制度进行了详细解读，方便教职工理解和记忆。
三、纪律教育和法律法规培训为了提高教职工的行为规范意识，我们组织了纪律教育和法律法规培训活动。
具体做法如下：1. 开展反腐倡廉教育活动：邀请相关专家给教职工进行反腐倡廉教育讲座，增强教职工的廉洁意识。
2. 邀请法律专家开展法律法规培训：组织教职工参加法律法规培训课程，加强对办学行为的法律意识。
3. 制作学校纪律教育宣传材料：制作纪律教育宣传海报、宣传册等材料，张贴在教职工办公区域，提醒教职工遵守纪律。
四、全面整顿学校内违规行为我们对学校内的违规行为进行了全面审查和整顿，具体措施如下：1. 成立专项整治小组：该小组负责收集整改对象的相关信息，制定具体整改方案。
乡镇小学规范办学行为汇报材料
乡镇小学规范办学行为汇报材料近年来，乡镇小学作为基础教育的重要组成部分，在教育事业的发展中发挥着重要的作用。
为了加强乡镇小学教育质量管理，提高教学效果，我们全面规范办学行为，加强学校管理。
下面，我将向大家汇报乡镇小学规范办学行为的情况。
一、落实党的教育方针乡镇小学始终坚持以人民为中心，以发展全面素质教育为目标，全面贯彻党的教育方针。
我们关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过科学合理的教学安排，为学生提供优质教育资源，全面培养学生的综合素质和能力。
二、规范教师教育行为乡镇小学明确教师的职业道德要求，加强师德师风建设。
我们要求教师要严守教育规律，把教育教学责任放在首位，关心学生，关爱学生，做学生的良师益友。
并且，教师要注重教育方式方法的改进，提高教学效果，不断提升教育教学水平。
三、重视课堂教学质量乡镇小学坚持以提高课堂教学质量为核心，通过严格教学计划安排，规范教学行为，提高教师的教学水平。
我们注重培养学生的学习兴趣，采用多种多样的教学方法，激发学生的学习热情。
同时，我们也重视课堂纪律的管理，提高学生的学习效果。
四、加强课外活动指导乡镇小学注重课外活动的开展，通过组织丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，拓宽学生的眼界。
我们鼓励学生参加各类学科竞赛和文化艺术活动，提高学生综合素质。
同时，我们也注重活动指导的规范，确保课外活动的有效开展。
五、建立健全学校管理制度乡镇小学建立了一整套健全的学校管理制度，明确了各项管理职责和流程。
我们注重各项管理制度的落实，确保学校教育教学工作的顺利进行。
同时，我们还注重对管理制度的不断完善，提高学校管理水平。
六、加强家校合作乡镇小学积极与家长合作，形成家校共育的良好氛围。
我们通过家长会、家长学校等形式，加强与家长的交流，了解家长对教育的需求和期望。
同时，我们也积极响应家长的建议，与家长共同努力，提高学校的教育质量。
七、加强师资培训乡镇小学注重教师师资的培养与提高。
学校管理汇报材料
学校管理汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我作为学校的一名管理者，今天非常荣幸地向大家汇报我们学校在过去一年中的管理工作。
在过去的一年里，我们紧紧围绕“为学生终身发展负责，为教师专业成长服务”的办学理念，坚持以人为本，注重内涵发展，不断提高教育教学质量，努力实现“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的目标。
以下是我们在学校管理方面所做的工作：一、完善管理机构，明确岗位职责为了确保学校管理的有序进行，我们进一步完善了学校管理机构，明确了各级领导的岗位职责。
学校成立了以校长为组长的教育教学管理领导小组，全面负责学校的教学工作；设立了教务处、政教处、总务处等职能部门，分别负责教学、德育、后勤等工作。
同时，我们明确了各级领导的岗位职责，确保各项工作有人抓、有人管，形成了高效的管理体系。
二、加强师资队伍建设，提高教育教学质量1.加强教师培训。
我们高度重视教师的业务能力提升，制定了教师培训计划，组织教师参加各类业务培训、研讨会、观摩课等活动，提高教师的教育教学水平和业务能力。
2.强化教师考核。
我们建立了完善的教师考核制度，对教师的教学、科研、管理等方面进行全面考核，激发教师的工作积极性和创造性。
3.注重教师激励。
我们采取了一系列激励措施，如设立教学成果奖、优秀教师奖等，鼓励教师在教育教学工作中取得优异成绩。
三、深化课程改革，促进学生全面发展1.优化课程体系。
我们根据学生的需求和特点，不断完善课程体系，注重学科知识与实践能力的结合，培养学生的人文素养和科学精神。
2.推进素质教育。
我们积极开展丰富多彩的课外活动，如社团活动、运动会、艺术节等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
3.强化心理健康教育。
我们高度重视学生的心理健康，设立了心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座和辅导，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
四、加强德育工作，培养文明学生1.细化德育管理。
我们建立了完善的德育管理制度，将德育工作分解为一个个具体的小目标，确保德育工作的可操作性和实效性。
开展规范办学行为的材料
开展规范办学行为的材料篇一：规范办学行为汇报材料四面城中学校园占地面积11000m2生均26.6m2目前学校有13个教学班在校生414人现有教职工47人高级教师36人我校遵循“求徳从善、求真务实、求知博学”的办学理念以德育系列活动为载体从学生实际生活和学习的点滴做起严格要求学生养成良好的行为习惯下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下一、严格执行国家和省颁课程方案规范教学行为1、我校能严格执行课程方案按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动做到：坚持按标准课时开课不随意增减课时；坚持按课程设置开课不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度不随意提前结束课程和搞突击教学2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等项课程的开设3、严格执行节假日放假通知不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课严格执行国家规定的作息时间学生早7.40到校16.05放学4、严格控制作业量我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量各年部书面家庭作业量不超过1.5小时双休日及节假日不加大作业量鼓励教师能根据课改的要求精选作业内容不布置机械性、重复性的作业提倡根据学生实际分层次布置作业学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查发现问题及时要求老师纠正5、学校有两个大课间保证学生每天1小时校园体育活动6、严格规范考试行为我校不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动考试内容不超出课程标准规定的要求不出偏题、怪题并组织教师对试卷进行审查以确保试卷质量在期末考试中不以考试成绩给学生安排座位、考场二、严格执行教育收费政策规范收费行为1、我校在收费问题上始终坚持实行“三公开五不准”管理制度“三公开”即：收费依据公开收费标准公开收费项目公开；“五不准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚不准擅自设立收费项目不准提高收费标准不准搞帐外帐不准公款私存2、坚决执行“收支两条线”学校经费使用能严格接受财务管理和收费审计接受财务监督没有违规收费和私设“小金库”的现象发生三、学校依法治教规范教师行为1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作每周安排政治学习组织教师学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规坚持学习科学发展观等理论2、严禁教师有偿补课加强师德教育要求教师要尊重学生人格不歧视、体罚学生3、建立健全学生评价教师制度每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为教师打分并把学生打分作为教师年度考核的重要依据为提高教师职业道德水平学校制定了相应的规章制度4、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求学校坚持定期检查教案杜绝教师无教案上课的现象四、加强校园安全工作制定好安全制度1、政教处制定好学校安全工作计划；2、签订安全责任状；3、制定规章制度、预警方案、各种演练；4、做好安全记录5、加强校园保安制定出入人员登记制度6、加强校园周边环境的治理五、依照教育部和省级课程要求规范教材订购和管理学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录严格实行“一科一辅”制六、加强学校对食堂的监管力度1、食堂制定好卫生制度、消防设备等齐全工作人员有健康证2、食品、蔬菜的进货渠道每次进货要有索证索票3、杜绝食堂卖小食品等篇二：小学关于规范办学行为汇报材料为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》以及有关文件精神的要求端正办学思想规范办学行为规范教育教学管理全面实施素质教育促进学生全面发展保障学生身心健康成长不断提高我校办学水平现就我校规范办学行为情况作以下汇报：一、基本情况王茅示范小学位于垣曲县王茅镇王茅村地处垣济交通要道交通便利服务范围包括5个行政村覆盖人口达5200余人在校学生180人有6个教学班教职工21人由于自然条件和地理条件限制大部份学生都为寄宿制学生二、完善组织机构强化管理网络为了进一步落实上级精神成立组织机构落实责任：组长：郭中权（负责全面工作）副组长：赵高峰（教务）组员：各年级班主任教师三、规范办学行为强化常规管理多年来我校始终坚持“依法治校以德促校”的思想从严从细的执行上级精神对我校的办学行为严格管理具体如下：1、严格控制学生到校和在校时间每周上课5天学生每天早晨7：00起床开始早操、活动并做好相关管理工作学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时每节课上课时间为40分钟严格执行节假日放假通知任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间安排学生集体补课或上新课保证小学生每天不少于10小时的睡眠时间每天阳光体育活动时间不少于1个小时2、严格控制学生作业总量一、二年级一律不留书面家庭作业其他年级书面家庭作业适量双休日及节假日不得加大作业量作业量大小时间的计算以中下学生完成的时间为计算标准完成家庭作业时如超过规定的时间可允许学生不完成教师要根据课改的要求精选作业内容坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业鼓励各年级分层布置作业不准用增加课业负担的方式惩罚学生要坚持有布置必批改有批改必讲评、有讲评必反馈的原则杜绝只布置不批改或只对答案的现象提高作业批改质量对学习有困难的学生要热情帮助有具体的帮扶措施不得歧视、排斥3、严格执行课程计划我校严格贯彻并执行按照国家课程计划的规定安排教育、教学活动坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求不准随意增加考试次数尤其是对体、音、美等课程的课时开设要严格要求开齐开足课程课时保证素质教育及正常课程的开展4、严格控制教辅用书征订我校杜绝任何教师组织学生统一购买规定之外的学生用书不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本5、规范办班和考试行为我校一直按照上级要求规范办班从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等学生在检测后教师不得按考试成绩给学生排名次小学生学业成绩评定实行等级制不得以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差学校不得按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次学生考试成绩单独通知学生和家长不得以任何形式张榜公布6、严格控制竞赛活动对未经教育行政部门批准不得组织学生参加各种竞赛活动、读书活动对正常的活动要认真组织积极地鼓励学生参加对取得奖项的学生要及时表扬并鼓励其它学生以后继续参加未经教育行政部门批准不得随意停课放假不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动7、鼓励教师深造、培训我校一直鼓励教师继续深造提高学历到目前为止我校专科人数达到17人占教师的89%师资水平已达到全县中上游同时学校积极地为教师提供各种培训的机会让教师学习新的教学理念和教学方法以指导自己的教学实践提高自身的教育教学水平8、严格执行评价体系对教师的评价我校主要常规教学入手与教师绩效挂钩实行多劳多得少劳少得不劳不得从而较大的调动了教师的积极性激发了教师的责任感保证了教学任务的按时完成9、学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度健全学籍档案实行了学籍信息化管理10、根据规范办学行为问责制度的要求学校每学年和学校每位教师签订了《王茅示范小学规范办学行为目标责任书》做到“谁违规、谁负责”“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”我们坚信有上级领导的大力支持有我们的不懈努力我们会不断进步蒸蒸日上将王茅示范小学建成一所“质量高、品德优”的现代化新型学校以上汇报不妥之处请领导批评指正。
乡镇小学规范办学行为汇报材料模版
乡镇小学规范办学行为汇报材料模版一、引言本次汇报旨在总结我乡镇小学规范办学行为的情况，并提出相应的改进措施。
在过去的一段时间里，我们一直致力于提高学校教育教学质量，加强师生管理，规范学校办学行为，为孩子们提供一个良好的学习环境。
通过整理和分析，我们发现了一些问题，并提出了一些改进意见。
下面将详细介绍这些情况和提出的措施。
二、问题分析及改进措施1. 学校管理制度不健全目前，我乡镇小学管理制度不够完善，存在一些漏洞和不足之处。
例如，对教师行为规范的要求不明确，缺乏明确的奖惩措施。
为了解决这个问题，我们计划进行如下改进措施：（1）建立和完善学校管理制度，明确教师的行为规范和职责要求；（2）制定奖惩办法，建立激励机制，给予教师更好的工作环境和福利待遇。
2. 学生纪律问题突出学生纪律问题一直是我们关注的焦点。
目前，一些学生存在违纪行为，如旷课、打架斗殴等。
为了解决这个问题，我们计划进行如下改进措施：（1）加强家校沟通，提高家长对子女行为的关注和约束力度；（2）开展学校纪律教育，强化学生的自律意识；（3）加强和完善学校巡查制度，及时发现并制止违纪行为。
3. 教学资源不足目前，学校教学资源相对匮乏，影响了教学质量的提高。
为了解决这个问题，我们计划进行如下改进措施：（1）争取政府支持，增加教学经费，购置更多的教学设备；（2）加强和其他学校的合作，共享教学资源，提高教学效果。
4. 师资力量不足目前，学校师资力量不足，教师数量和质量都存在问题。
为了解决这个问题，我们计划进行如下改进措施：（1）加大招聘力度，引进有经验和专业知识的教师；（2）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
5. 学校校园环境不整洁学校校园环境不整洁，存在垃圾乱扔等问题。
为了解决这个问题，我们计划进行如下改进措施：（1）加强学生的环境意识教育，培养他们主动保持校园环境整洁的习惯；（2）增加保洁人员数量，加大对校园环境的维护力度。
三、落实情况为了解决上述问题，我们已经开始了一系列的改进措施。
加强学校管理,规范办学行为
加强学校管理，规范办学行为——塘海小学自查自纠情况报告我校在上级教育部门的正确指导下，坚持“依法办校，依规治校，科研强校”的办学理念，以全面提高学生的综合素质为中心，抓好学校管理和教育教学改革两大要务，按照《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》的有关规定，努力实现学校管理制度化、规范化、特色化的目标，把学校办成环境优雅、安全文明、校风、教风、学风良好，育人氛围浓厚的和谐校园。
为更好地的执行上级部门的通知精神，进一步加强学校管理，规范办学行为，我校认真开展自查活动，现将自查情况总结如下：一、规范校园环境建设，提高校园育人氛围。
校园文化环境隐含着无声的育人功能，提升校园文化是培养高素质人才的需要。
1、规范教完布置。
按照学校的统一要求，对各班教室内的国旗、名言警句、《规范》、《守则》的悬挂，桌椅、卫生工具的摆放等都作了规定，杜绝了过去那种脏、乱、差现象。
2、绿树成荫，鸟语花香，是人们对美好环境的追求。
我校非常重视校园的绿化、美化工作，经过多年的努力，取得一定的效果，为全校师生提供了一个清新适人的学习、生活环境。
3、校园要表现出一种文化氛围，而我校少先队组织开办的“小广播”、“小板报”等栏目，正传播着美好心声，不断丰富师生的文化知识，增强了师生的课余生活乐趣。
4、遵纪守法是一个人最基本的道德准则。
我校以培养四个新人为目标，以少先队活动为契机，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为参照内容，开展“文明班”班风评比活动，“文明学生”评选活动，培养了学生良好的行为习惯，大大促进了校风、班风、学风的建设。
5、培养学生的爱国情感也是学校管理中重要一环。
我校结合重大纪念日和传统节日，开展爱国主义教育，文明礼仪教育，理想前途教育，为学生健康成长打下良好的基础。
二、加强常态管理，全面提高教学质量。
1、合理安排作息时间。
我校严格按照校历的规定安排教学活动，没有组织午学和晚修，保证学生在校学习时间不超过6小时。
2、严格执行国家和省规定的课程方案、课程计划等组织教学活动，合理编排课程表，开足各门课程，不随意增删课程，增减课时，教师制定完整的教学计划，不得擅自减少教学内容，教导处不定期进行跟踪检查。
关于规范办学行为的汇报材料
千里之行，始于足下。
关于规范办学行为的汇报材料尊敬的领导：我是某教育集团的一名教学管理人员，特此向领导汇报我们集团为规范办学行为所做的努力和取得的成绩。
一、加强组织领导为了规范办学行为，我们高度重视在各级领导的带领下，通过召开会议、制定文件、建立工作小组等方式，加强对教师和学生的管理和指导。
我们在集团内建立了规范办学行为工作小组，负责制定和推广相关政策和制度，并举办教学管理培训班，提高教师的教学管理能力。
我们还鼓励学生参与制定学校行为规范，增强学生的参与感和责任感。
二、建立健全制度为了规范办学行为，我们制定了一系列的制度，包括教师行为规范、学生行为规范、家长行为规范等。
我们要求教师在教学过程中要遵守教师行为规范，如遵守教育法律法规、尊重学生、保护学生隐私等。
我们还要求学生要遵守学生行为规范，如尊重师长、乐于助人、遵守纪律等。
我们鼓励家长积极参与学校活动，但同时要求家长遵守家长行为规范，如尊重教师、关心学生、不干涉教学等。
三、加强宣传教育为了规范办学行为，我们重视对教师、学生和家长的宣传教育工作。
我们开展了广泛的宣传活动，如举办规范办学行为宣传日、开展主题班会、发放宣传材料等。
我们还通过集团内部刊物和校园广播电视台，向全体师生和家长宣传规范办学行为的重要性和内容。
此外，我们还邀请专家学者开展讲座和培训，增强大家对规范办学行为的认识和认同。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
四、加强监督检查为了规范办学行为，我们建立了监督检查机制，确保各项规范得到有效执行。
我们聘请专门的督导人员对教师和学生进行日常监督，定期检查和评估各项规范的执行情况。
对于发现的违规行为，我们采取相应的处罚措施，并做好相关记录。
此外，我们还鼓励师生和家长积极举报违规行为，建立合理的举报机制，保障举报者的合法权益。
五、取得的成绩通过以上的努力，我们取得了一些成绩。
一方面，教师的教学水平和管理能力得到了明显的提高，教学质量和学生表现得到了很大的改善。
关于规范办学行为的汇报材料
关于规范办学行为的汇报材料
尊敬的领导：
本人的职责是负责学校内的办学行为规范工作，针对学校内出现的问题，本人已经采取了一系列有效措施进行纠正和改进。
首先，本人多次与学校各级管理人员进行了沟通，加强了对教职员工的规范教育。
我们广泛开展规范办学行为的培训，传达并贯彻上级关于教育规范的各项政策、法规及制度。
同时，我们制定了一份详细的制度规范文件，明确了从教职工到学生的各项规范要求和具体做法。
其次，我们采取了多项措施加强对学生的规范管理。
针对教育规范化工作中出现的学生想怎么做就怎么做、学生违规的情况，我们加强了与学生之间的沟通，及时进行排查，及时落实整改措施。
对于学生不遵守校规校纪等情况，我们制定有一套完整的惩戒制度，并将此制度在学生中广泛宣传。
再次，我们提高了对办学行为规范化工作质量监督力度。
由于管理者对规范化的工作缺少认识，因此，本人着力完善与调整了文件制度，制定了行之有效的检查细则，保证既可检验规范化当中存在的问题，同时还能对工作进行跟踪管理。
最后，我们积极开展了一系列形式多样的宣传教育活动，如组织举办主题讲座、制作教育规范化宣传栏、集中开展“规
范卫生、校园文明”活动等等，旨在将规范教育更加深入地传递、贯彻于我校办学之中。
综上，我校对规范办学行为的教育与管理工作作出了一系列有效措施，把这项工作作为学校发展的重要组成部分，不断加强学校内部的基础教育管理，为学校的有序、规范、有序发展奠定坚实的基础。
此致
敬礼！。
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老沙湾镇中心学校“加强学校管理、规办学行为”汇报材料老沙湾镇中心学校2013年5月31日老沙湾镇中心学校“加强学校管理、规办学行为”汇报材料尊敬的地区教育局领导：欢迎莅临我校检查指导工作，现将有关情况汇报如下：一、基本情况：老沙湾镇中心学校创建于1930年，是一所九年一贯制双语寄宿制学校。
现有21个教学班（含三个小学双语班），449名在校学生，教职工80名，学校下设乡村学校少年宫一所，学校占地面积66000平方米，建筑面积5898平方米，生均占地面积146平方米。
体育运动场地1988平方米，生均4.4平方米。
有300米环型田径场一个，水泥篮球场4个，排球场1个，有健身器材和专用场地。
校舍建筑设计符合国家标准，生均校舍面积达13平方米。
每个班级的教室均符合国家标准，教室平均使用面积为52平方米。
学校有语音室、微机室、多功能室、信息技术室、多媒体教室、信息接收室、科学实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐教室、美术室、体育活动室、图书室、综合档案室、广播室、团(队)活动室和教师办公室等。
学校建有符合安全、卫生标准的室外厕所1个，面积131平方米。
学生食堂1个，能满足近200人同时就餐。
新建2188平方米的宿舍楼，可供300名学生住宿。
教学楼2137平方米，满足了教学需求。
实现教学区、生活区、活动区整体规划的要求，校园美观大方，富有育人气息。
同时我校积极争取中央彩票专项基金于2012年秋天成功兴办老沙湾镇乡村学校少年宫一所，很好地满足了教育教学的需要和学生兴趣爱好的培养。
学校先后荣获地区级“文明单位”、地区级“花园式学校”、地区级“绿色学校”、地区级“德育达标学校”、“五好党支部”、“四好学校”等殊荣。
与此同时，学校还被塔城地区命名为“农村党员远程教育”和“中小学现代远程教育”基地。
二、校务管理方面：1、学校能够及时完善常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理制度；学校设有档案室，各级各类档案做到规管理，有专人负责；校长、书记能够定期参加培训，坚持持证上岗；学校坚持以教育、教学为中心，校长、书记、副校长能够深入到课堂教学、教研一线中去，每学期听课次数不少于30节。
2、学校严格规编班、办班行为，实行均衡编班制度，不以特长班、“共建班”等任何名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩作为编班依据。
我校实行小班额教学，学生人数不超过自治区规定的班额人数，不为各类补习班、兴趣班提供教学设施和场地。
3、学校从实际出发，制订了三年发展规划，结合2013年我校标准化建设工作，我校制订了义务教育阶段标准化建设规划及其规划方案。
三、德育管理方面：1、学校将德育工作作为素质教育的首要任务，按照《中小学德育工作规程》，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。
长期开展教育系统意识形态反分裂教育，开展好民族团结教育，开设好民族团结课程。
2、学校建立健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校外德育资源，寓德育于各学科教学之中，每学期，每位老师都能够制定符合自己任教学科的德育工作计划，将德育工作融入到课堂教学中去。
学校加强德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。
3、学校重视班主任工作，加强班主任建设，把德育工作落到实处。
定期派班主任参加县级以上的培训，外出培训回来，及时以讲座的形式给大家传经送宝，促进班主任队伍的成长。
4、学校加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，在葡萄长廊处设置了十余块展板，展板的容凸显了安全教育、国学教育、道德教育，并做到定期更换。
教师、学生统一服装，规整齐，造平安、文明、和谐校园氛围。
5、学校招生严格按照《义务教育法》的规定执行，坚持免试就近入学，不以任何理由拒收就学围的适龄儿童、少年入学，不违规提前招生，不举行任何形式的选拔性考试，我校不设立学前班，6岁儿童直接免试进入小学一年级学习。
6、严格执行自治区及地区对学校学生学籍管理的有关规定，我校配备专职学籍管理人员；学校学籍管理制度和学籍管理档案健全。
学校不接收未经批准的转学生和借读生，不随意批准休学和留级，严格履行休、复学等学籍变更手续。
学校不实行留级制度，不以任何理由劝退学生，不开除学生或以任何理由将学生驱赶出校园。
四、加强教学及双语管理方面：1、我校严格执行国家和自治区颁布的课程设置计划，落实课程标准，开足开齐国家与地方课程，上好信息技术、艺术、体育、综合实践课程。
学校结合乡村学校少年宫活动项目，自主研发校本课程，校本课程涉及书法、泥塑、舞蹈、刺绣等项目。
学校不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课现象的出现。
2、学校保证开展团队活动和社会实践活动的时间。
学校从实际出发，引导学生积极参加社会实践活动，社会实践活动的容包括“美化校园、美化家乡”、“学雷锋做好事”等。
3、加强实验教学管理，教务处对实验教学负责。
学校实验仪器和药品配备率达不到100%，导致分组实验率达不到95%。
实验仪器、药品缺损已经上报教育局，仪器、药品正在采购中。
4、学校加强教学常规管理，全面落实国家教育教学基本要求，根据《新疆维吾尔自治区义务教育新课程教学常规》，制定《教学常规检查制度》、《课堂教学常规制度》、《质量分析制度》、《校本教研制度》、《教科研管理制度》《课后反思制度》、《考试评价制度》等一系列管理制度，对教师的备课、上课、辅导、批改作业明确规要求，强化对教学常规的量化细化。
扎实开展课堂教学达标活动，每学期坚持举办优质课比赛。
5、学校结合教育局和学校实际，研究制定了《学校教学事故界定与处理办法》。
6、学校严格控制课外作业，小学一、二年级不留书面作业，其他年级书面家庭作业不得超过一小时、初中不超过一个半小时。
教师根据学生实际学习水平，分层布置弹性作业。
学校制定作业批改检查办法，从数量、方式、批语要求等方面提出规要求，做到有要求、有检查、有评价、有反馈。
将作业批改作为重要容列入平时教学常规考核中，与年终量化挂钩。
7、学校科学安排作息时间。
学校和教师要求学生到校的时间不超过课前30分钟。
小学、初中学生每天在校集中学习时间：小学不超过6小时，初中不超过7小时。
8、我校无利用寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课现象的发生。
9、我校寄宿生晚自习时间，小学、初中不超过2小时，晚自习不集中上课，以学生做作业、预习第二天的新功课为主。
学校没有安排午自习。
10、学校严格按照上级教育部门规定，严格控制考试次数。
中小学生每学期只安排一次期末考试，初次之外，不再安排其它考试。
11、学校规考试成绩管理，科学分析各科考试成绩，无歧视、排挤学习困难学生，无以何理由和方式与学生签订各类考试成绩的“保证书”、“协议书”等现象的出现。
不以任何理由阻止学生参加政策规定可以参加的考试，也不准按学生考试成绩编班和排座位。
12、学校建立发展性评价制度，实行学生学业成绩的过程性综合评价方式，采取家长参与、师生互评等方式，对学生的身心发展全面评价。
完整、真实、客观地填写学生成长记录册。
13、学校完善义务教育质量评估体系，把素质教育的具体要求，全面纳入学校教育质量监测、目标管理和综合评价体系，科学衡量义务教育办学质量。
14、学校认真落实《自治区党委、自治区人民政府贯彻〈中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》，深入开展“体育”活动，保证学生每天锻炼1小时。
按规定实施《国家学生体质健康标准》测试，及时完成学生体质健康数据上报工作。
认真落实《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》要求，把“体育、艺术２＋１项目”的相关容纳入教学计划，研究制定认定标准和实施办法。
落实教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》要求，加强学生近视眼防治工作，认真开展对学生视力状况的监测。
认真执行《中小学生健康体检管理办法》，对所有入学新生进行健康体检，每年对在校学生进行1次常规健康体检。
15、学校根据实际，上报教育主管部门审批后，采取适当的双语教学模式，我校民族六年级实行双语教育模式一，民族二年级、三年级实行双语教育模式二。
16、学校按照自治区《义务教育阶段双语教育课程设置方案》开齐开足各类课程课时，规制订和使用双语班教材。
17、学校积极搭建双语教学研究、交流、学习平台，强化校本培训，定期实施双语质量评估工作。
五、加强教师、教科研及教材管理方面：1、学校建立教科研工作领导责任制，解决好教科研机构的资源优化、人员配置、队伍建设、资金投入、条件保障等问题。
2、学校优化教科研方式，开展各类学科课题教学研讨交流、教学技能大赛、教学录像课、论文、课件比赛等活动，以活动促发展。
3、学校制订了骨干教师、学科带头人培养规划，正在落实之中。
4、学校建立健全校本教研制度，设立相应学科教研组，根据教研活动计划，定期开展活动，定时间、地点、容、责任人，校本教研活动有记录。
5、我校小学语文组承担了塔城地区一项课题研究，每个教研组每年至少有一项课题研究，每位教师每学年撰写一篇有价值的教育教学论文。
6、学校充分发挥名师、学科带头人与骨干教师的专业引领作用，我校中青年骨干教师、学科带头人能够承担面向全校教师观摩课、示课。
7、加强教职工思想道德建设，规师德行为，通过开展学习教育法律法规、观看专题纪录片的形式来开展师德教育活动，树立师德先进典型。
通过学习，我校师风浓、教风正，教职工思想道德风尚高。
8、学校重视教师培养和培训，制定并落实教师和其他专业人员专业发展中长期规划，组织教师结合专业书籍、网络资源学习，定期派教师参加县级以上的培训，提高自身的业务能力，定期开展校本业务培训。
9、学校鼓励教师积极参与教育教学改革，通过提高课堂教学效果、学生学习效率来提高教育质量，我校形成了自己的“20+25”新课改课堂教学模式。
不随意加大课程难度、赶超教学进度、挤占非考试学科和学生自习课时间。
10、教师尊重学生的人格。
严禁对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严；严禁以排座位、安排班干部等名义搞人情交易；严禁向学生推荐任何学辅资料；严禁索要、收受学生及家长礼金、礼品或要求学生家长办私事等。
严禁教师从事有偿家教、有偿补课，严禁在职教师举办或参与社会力量举办的各类收费培训班、补习班。
提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其行列为教师年终工作考核围。
11、学校建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。
12、认真执行国家和自治区征订教学用书的有关规定，严禁擅自删改《目录》或在《目录》以外选用教学用书。
认真做好义务教育阶段部分教科书循环使用管理工作。