新文化运动导学案
导学案：新文化运动
第4课新文化运动【学习模块】一、新文化运动的兴起1．背景（1）中华民国成立后，西方民主、自由、平等、博爱的思想观念得到许多知识分子特别是青年学生的欢迎，的观念日益深入人心。
（2）窃取辛亥革命胜利果实的袁世凯，不断加强，加紧恢复。
（3）思想界也出现了一股的逆流。
2．兴起（1）开始标志：年，在上海创办《》（后来改名为《》）。
（2）代表人物：、、、等进步的知识分子。
（3）主要阵地：《》和。
（4）两面大旗：和。
（5）内容：提倡，反对专制；提倡，反对迷信；提倡，反对旧道德；提倡，反对旧文学。
3．意义和性质（1）意义：新文化运动是进步的知识分子针对逆流，向封建和封建发起的猛烈攻击。
它在社会上掀起了一股生气勃勃的潮流，使人们的得到一次空前的解放。
（2）性质：新文化运动是一次空前的运动。
二、马克思主义的传播1．背景：1917年，俄国的胜利，使中国先进的知识分子看到了民族解放的曙光，传播马克思主义成为新文化运动的主流。
2．传播：1918年，在《新青年》上连续发表了《》《》两篇文章，热情赞扬十月革命，坚定地认为中国必须走俄国十月革命的道路。
次年5月，他发表了《》，第一次系统地介绍了马克思主义的基本理论。
在他的带动下，一批先进青年开始学习和接受马克思主义。
从此，中国革命进入了一个新时期。
【问题探究】【问题1】新文化运动的背景。
探究：①中华民国成立后，民主共和的观念日益深入人心。
但是，窃取辛亥革命果实的袁世凯却不断加强专制统治，加紧恢复帝制。
为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身之本”，以孔教作为复辟帝制的工具。
这是违背民主潮流的倒行逆施，必然会遭到全国人民的反对。
②与此同时，思想界也掀起了一股尊孔复古的逆流。
陈独秀等人发起的新文化运动，正是全国人民反封建斗争意志的集中体现。
【问题2】如何评价新文化运动探究：①新文化运动是中国近代一次空前的思想解放运动。
②它高举民主与科学的大旗向封建主义宣战，针对尊孔复古逆流，向封建礼教和封建儒家思想发起猛烈的攻击，动摇了封建正统思想的统治地位。
第9课 新文化运动 导学案
第9课新文化运动教学目标：1、了解新文化运动兴起的背景、标志，新文化运动的基本内容及其意义。
2、整合教材全程分析背景——标志——代表人物——基本内容——斗争矛头——发展情况——历史意义和历史缺陷。
学习重难点：1.重点：新文化运动的基本内容及其意义。
2.难点：新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教。
教学流程一、定向导学（一）新青年的创办1、新文化运动的兴起（1）历史背景：①西方思想观念受欢迎：中华民国建立后，从西方传入的、、、博爱等思想观念，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。
②封建复辟思想泛滥：袁世凯为实现独裁和专制，颁布《》，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。
新旧思潮发生了激烈冲突。
（2）兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办。
（3）代表人物：、、胡适、鲁迅等。
（4）两面旗帜：“”和“”。
（5）宣传阵地：陈独秀创办的《》杂志。
2.新文化运动的主要内容：提倡，反对；提倡，反对；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
（二）“新世界的曙光”1.背景：年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国知识分子看到了“新世界的曙光”。
2.主要表现（1）1918年，李大钊在《新青年》连续发表了《》、《》两篇论文，颂扬十月革命。
（2）位扩大宣传，19318年底，李大钊等在北京创办了《》。
3.历史影响：十月革命后，中国的先进知识分子用为精神武器，教育和组织人民，将革命推到一个新时期。
（三）新文化运动的地位1.性质：新文化运动时我国历史上一次空前的运动。
2.积极性：它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为在中国的传播创造了条件。
3．局限性：新文化运动中也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
二、互动展示【合作探究】20世纪初，一部分激进的民主主义者发起了一场反封建文化的新文化运动，从思想解放的视角考察这次运动，它营造了传播新思想.新理论的大好机遇。
请回答：（1）列举“激进的民主主义者”的杰出代表人物。
第9课 新文化运动 导学案
第9课新文化运动导学案学习目标：1.知识与能力：了解新文化运动兴起的历史背景、新文化运动的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志，新文化运动的基本内容及其历史意义。
2.过程与方法：通过对新文化运动的分析，从历史背景出发，联系具体内容，分析其历史影响，提高分析问题的能力。
3.情感态度价值观：认识新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动；民主与科学是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识，激发建设有中国特色社会主义的使命感。
重点难点:重点：新文化运动的基本内容及其意义。
难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。
导学过程:一、课前自学：（一）独学——自学、置疑：（课前20分钟）一、《新青年》的创办：1. 中华民国建立后，从西方传入的、、、等思想观念，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。
2. 窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现独裁和专制，把“孔子之道作为修身大本”，逆流到处泛滥。
3. 新文化运动的兴起（前期）：（1）时间：年。
（2）领导阶层：。
（3）领导人物：、、、等。
4. 新文化运动的斗争目标：。
两面旗帜（口号）：和。
主要阵地：。
5. 新文化运动前期的内容：（1）；（2）；（3）；（4）。
二、“新世纪的曙光”：6. 新文化运动后期：（1）背景：俄国的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光。
”（2）后期内容：。
（3）马克思主义在中国的传播：①1918年，李大钊在《新青年》上，发表《》和《》两篇论文，颂扬十月革命，热情地宣传：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”②为扩大宣传马克思主义，1918年底，李大钊在创办了《》。
7. 新文化运动的性质：。
8. 历史意义：（1）。
（2）。
（二）组学——合作完成、解疑解惑：（课前10分钟）各小组一起，把自己无法解答的疑惑抛出来，小组合力帮助解答，并选好代表为“展学”环节做准备。
二、课堂学习（一）新课导入：（2分钟）（二）展学——知识共享、交流提升：（课堂15分钟）要求：各小组派代表展示自己的学习成果，老师作点拨和评价。
《新文化运动》导学案
《新文化运动》导学案课程标准：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
学习目标：了解新文化运动的背景；理解新文化运动的内容；探究新文化运动的影响。
先学指导：一、“探”新青年之时代-----背景篇背景：二、“听”新青年之呐喊——内容篇1.概况（1）序幕标志：（2）代表人物：（3）指导思想：（4）运动中心：2.内容：三、“寻”新青年之回音——影响篇影响：合作探究：材料一西洋人因为拥护德、赛两先生，才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。
我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》（1）根据材料和教材，概括德先生和赛先生的各自内涵。
（2）在此之前，中国的仁人志士在民主、科学的道路上做了哪些探索？结果如何？材料二民国初年，北京《中华新报》曾登了一则新闻，有一女子唐氏19岁，许配张家，还未嫁过门，未婚夫就死了，为了做烈女，唐氏选择自杀殉夫，历尽了喝符灰水、吞金、上吊、投河及三次绝食，最后服用砒霜结束了年轻的生命。
材料三 1918年，《新青年》第4卷第6号出版了《易卜生专号》，译载了《玩偶之家》，这部剧作讲述主人公娜拉从信赖丈夫到与丈夫决裂，终于意识到自己在家庭中的玩偶地位，最后离家出走的自我觉醒过程。
根据材料并结合所学，从思想道德角度指出两位女青年命运不同的原因。
材料四文学革命之气运，酝酿已非一日，其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。
——陈独秀《文学革命论》（1917.2）结合所学，分析陈独秀、胡适倡导文学革命的原因，并说明文学革命的意义。
自主检测：完成练习册选择题应用练习：1.有学者谓，蔡元培主持北京大学前，“全国的出版界，几乎没有什么说得上研究两个字的”。
“在民国八九年之间，北京大学的几种杂志一出，若干种书籍一经印行，而全国的风气，为之幡然一变。
从此以后，研究学术的人，才渐有开口的余地。
……后生小子，也知道专讲肤浅的记诵，混饭吃的技术，不足以语于学术，而慨然有志于上进了。
新文化运动导学案带答案
21.新文化运动【目标定位】【问题引领、自主学习】一、新文化运动的兴起1.历史背景1）．政治上：帝国主义，资产阶级强烈要求2）．经济上：一战期间3）．思想文化上：a、袁世凯倒行逆施b、西方进一步传入中国C、激进的民主主义者提出进行思想革命2.标志：1915年，陈独秀在上海创办《》，后改名为《》3.代表人物：4.前期指导思想：西方的，大力宣传5.活动基地：蔡元培以“”为办学宗旨，使成为新文化运动的中心。
二、新文化运动的内容（一）新文化运动前期：1．提倡民主和科学，反对专制和迷信----核心内容①“德先生”②“赛先生”【探究一】：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。
------ 陈独秀设问：“德先生”和“赛先生”及其内涵分别是什么？你能从材料中看出陈独秀先生提倡什么、反对什么及其为什么吗？这与以前向西方学习相比发生了什么变化？“德先生”是指民主，包括民主制度和民主精神。
“赛先生”是指科学，包括自然科学知识和科学精神。
此段材料反映了新文化运动的核心内容：提倡民主与科学，反对专制与迷信。
陈独秀先生认为“只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。
”它与以前向西方学习相比，已经由技术、制度层面深入到思想文化的层面。
2．提倡新道德，反对旧道德①旧道德指：以孔子学说为代表的儒家传统道德②口号：③鲁迅：对旧礼教，旧道德的抨击最为猛烈，文章有《》《》【探究二】：新文化运动时提出“打倒孔家店”的口号对不对?这个口号还适用不适用于今天?袁世凯为巩固其统治，在文化领域掀起尊孔复古的逆流。
新文化运动时，激进的民主主义者提出“打倒孔家店”的口号，反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义。
但是，这个，号全面否定了中国传统文化，是偏激的、片面的。
《新文化运动导学案》
《新文化运动》导学案导学目标：1. 了解新文化运动的背景和发展历程。
2. 掌握新文化运动的主要内容和核心思想。
3. 分析新文化运动对中国摩登文化和社会的影响。
导入引导：新文化运动是中国近摩登史上的重要思想运动之一，对中国的摩登化经过产生了深遥的影响。
在本节课中，我们将深入了解新文化运动的起源、发展和影响，帮助我们更好地理解中国近摩登史和文化发展的脉络。
导学过程：一、新文化运动的背景和起源1. 请同砚们简要介绍一下新文化运动的背景和起源。
2. 请同砚们分析一下新文化运动兴起的原因和条件。
二、新文化运动的主要内容和核心思想1. 请同砚们列举新文化运动的主要内容。
2. 请同砚们探讨一下新文化运动的核心思想是什么。
三、新文化运动的发展历程1. 请同砚们简要描述一下新文化运动的发展历程。
2. 请同砚们分析一下新文化运动在不同阶段的特点和变化。
四、新文化运动对中国摩登文化和社会的影响1. 请同砚们总结一下新文化运动对中国摩登文化和社会的影响。
2. 请同砚们探讨一下新文化运动对中国文化传统的冲击和改变。
导学延伸：1. 请同砚们思考一下，新文化运动对中国当代文化和社会的影响。
2. 请同砚们选择一位新文化运动的代表人物，进行深入钻研并撰写一份钻研报告。
导学总结：通过本节课的进修，我们对新文化运动有了更深入的了解，了解了它的背景、起源、主要内容和核心思想，以及对中国摩登文化和社会的影响。
新文化运动的兴起是中国近摩登史上的重要事件，对中国的摩登化经过产生了深遥的影响，我们应该认真进修和思考其中的历史意义和价值。
(统编)八年级上册历史第12课新文化运动导学案
第12课新文化运动〔导学案〕班级_________小组___________ 姓名【学习目的】1、知道新文化运动兴起的背景、能说出主要代表人物及其著作。
2、纯熟记忆新文化运动兴起的标志。
能说出新文化运动根本内容及其历史意义。
学习重点：新文化运动的根本内容及其意义。
学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向以孔子为代表的儒家传统。
【自主学习】●知识梳理〔将学习内容在书中画线和标记〕一、新文化运动的兴起1.目的：启发国民的___________意识，培养国民的___________,彻底荡涤__________毒害。
2.开场：1915年，_________在上海创办? ?杂志，正式吹响新文化运动的号角。
3.指导人：_________、李大钊、_________、_________、蔡元培4.重要阵地：_________和北京大学二、新文化运动的内容与意义5.内容：①鞭挞旧道德和旧文化。
鲁迅的?___________?以新文学的形式深化揭露了封建礼教的吃人本质。
②提倡民主与科学。
_________与_________是新文化运动的两大口号。
③是一场文学的革命。
胡适发表?_____________?一文，主张以白话文作为新文学的语言。
陈独秀发表?_______________?主张推倒陈腐、晦涩的旧文学，建立新文学。
6.新文化运动的意义积极性：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民承受了一次________与________的洗礼。
②为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
局限性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
新文化运动性质：它是一次伟大的__________运动。
●合作探究〔集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！〕1.“新文化运动〞是成功了还是失败了？说说理由？【达标检测】〔我达标我快乐〕一、选择题1、假如你要研究新文化运动的有关问题，主要应该参考〔〕A. ?万国公报?B. ?民报?C. ?新青年?D. ?申报?2、20世纪前期，我国发生了一场空前深化的思想解放运动。
《新文化运动》 导学案
《新文化运动》导学案一、学习目标1、了解新文化运动兴起的背景、代表人物及其主张。
2、理解新文化运动的主要内容和影响。
3、学会分析新文化运动对中国近代思想解放的重要意义。
二、学习重难点1、重点（1）新文化运动的主要内容。
（2）新文化运动的代表人物及其主张。
2、难点（1）新文化运动的影响及评价。
（2）新文化运动对传统文化的批判与继承。
三、知识梳理（一）新文化运动兴起的背景1、政治方面辛亥革命推翻了清朝封建统治，但中国依然处于半殖民地半封建社会，北洋军阀统治黑暗，民族危机加深。
2、经济方面中国民族资本主义进一步发展，民族资产阶级力量壮大，要求实行民主政治，发展资本主义。
3、思想文化方面（1）辛亥革命后，民主共和观念深入人心，但袁世凯掀起尊孔复古逆流，旧思想、旧道德卷土重来。
（2）新式学堂的建立和留学风气的盛行，使得西方启蒙思想进一步传播，一些先进的知识分子要求进行思想变革。
（二）新文化运动的兴起1、标志1915 年 9 月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》），新文化运动兴起。
2、代表人物陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
3、主要阵地《新青年》杂志和北京大学。
（三）新文化运动的内容1、提倡民主，反对独裁专制。
2、提倡科学，反对迷信盲从。
3、提倡新道德，反对旧道德。
4、提倡新文学，反对旧文学。
（四）新文化运动的代表人物及其主张1、陈独秀（1）提出“民主”与“科学”的口号，认为只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
（2）主张“文学革命”，倡导白话文。
2、李大钊（1）宣传马克思主义，发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章。
（2）号召向俄国学习，为中国革命寻找新的出路。
3、胡适（1）发表《文学改良刍议》，主张以白话文代替文言文，提倡新文学。
（2）提出“文学的八不主义”。
4、鲁迅（1）发表《狂人日记》，深刻揭露封建礼教的“吃人”本质。
（2）以犀利的笔触，抨击旧道德、旧文化。
《新文化运动》导学案
《新文化运动》导学案一、学习目标1、了解新文化运动兴起的背景和主要内容，认识其对近代中国思想解放的重大影响。
2、理解新文化运动中“民主”、“科学”、“自由”、“平等”等基本思想，并能够运用到实际生活中。
3、培养批判性思维，能够理性地看待历史事件和现象，不盲从、不偏激。
二、重点难点1、新文化运动的背景和主要内容是本课的重点。
2、对于新文化运动中“民主”、“科学”、“自由”、“平等”等基本思想的理解和运用是本课的难点。
三、学法指导1、课前预习：阅读教材，了解新文化运动的基本内容，标注疑惑点。
2、课堂学习：听讲、思考、讨论，通过老师的讲解和同学们的讨论，深入理解新文化运动的思想和影响。
3、课后复习：总结学习内容，思考新文化运动在现代社会的应用价值。
四、学习过程1、导入新课：通过提问导入，了解学生对新文化运动的基本认知情况。
2、学习新课：通过讲解、图片、视频等多种方式，引导学生了解新文化运动的背景、内容和影响。
3、课堂互动：组织学生讨论，分享对新文化运动的理解和看法，引导学生深入思考。
4、巩固练习：通过习题或案例分析，检验学生对新文化运动的理解程度，巩固学习成果。
5、归纳小结：总结本节课的学习内容，梳理知识结构，强调重点难点。
五、学习评价1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与情况、思考问题的积极性和回答问题的质量。
2、作业情况：检查学生的课后作业，了解学生对新文化运动的理解程度和思考能力。
3、期末考试：通过试卷测试，了解学生对本课程的学习成果和应用能力。
交货期限：自本合同签订之日起计算，买方应在日内支付完毕，卖方应在收到款项后日内交付货物。
付款期限：自本合同签订之日起计算，买方应在日内支付完毕。
质量保证：卖方保证所售挖掘机为全新、未使用过的正品，并符合国家相关标准。
售后服务：卖方提供年度的免费维修和保养服务，并负责终身维修。
买方在发现质量问题时应及时通知卖方，并协助卖方解决问题。
其他特别约定：如在质保期内因非人为因素出现的质量问题，卖方应及时解决。
第7课《新文化运动》导学案
华东师大版八年级历史（上）
请填写以上新文化运动A、B、C三个代表人物的姓名。
、C. 。
年在上海创办了《》,标志着新文化运动的兴起。
》,主张用白话文代替文言文。
人物创作的白话短篇小说《》,把反对封建专制和封建礼教的革命内容同
强化记忆、知识过关
1、1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的兴起，代表人物有陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等。
以《新青年》为主要阵地，口号：“民主”与“科学”。
性质：资产阶级思想解放运动。
2、鲁迅的白话文短篇小说《狂人日记》是白话小说的典范之作。
1918年，李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，颂扬十月革命。
李大钊是举起社会主义大旗的第一人，是在中国传播马克思主义的先驱。
3、新文化运动的基本内容：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学反对旧文学。
和意义？
4新文化运动的意义：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动；为马克思主义在中国的传播创造了条件。
第9课新文化运动导学案
第9课新文化运动导学案【学习目标】1.了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。
2.用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的历史使命感。
新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意识。
【教学重点】新文化运动的基本内容及其意义【教学难点】新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？【自学探究】1______年9月，_______在______创办了___________。
从第2卷第1号开始，青年杂志改称__________.2．_________在《青年杂志》创刊号上发表了__________一文，提出_________________两大口号，举起了新文化运动大旗。
3．________在《新青年》上发表__________等文章，鼓励青年为青春之中国的诞生而努力奋斗。
4.1917年1月，________出任北京大学校长，聘请____________________等具有新思想的人任教授，壮大了新文化运动的阵容。
5.1917年，______在《新青年》上发表了____________，提倡白话文。
6．________也在《新青年》上发表____________，明确提出___________的口号，把文学革新与政治改革联系在一起。
7．《新青年》从____________起改用________，采用________________。
8.1918年，_______在《新青年》上发表了_________________________，发出“救救孩子”的呼声。
9．鲁迅还发表了____________________等小说，出色地将反封建的革命内容和白话文的形式结合起来，为___________树立了典范。
【合作探究】1．简述新文化运动的主要内容？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ 2．简述新文化运动的意义？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ 3．想一想，为什么要以白话文代替文言文？提倡白话文又有什么进步意义？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________以孔子创立的儒家思想为主体的中国传统主流思想在世界上影响深远，这也是中国传统文化的精华。
第21课新文化运动——导学案
第21课新文化运动【课程标准】1、概述新文化运动的主要内容2、探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响【解读关键词】1、民主(德先生)：2、科学(赛先生)：3、新道德：4、旧道德：5、新文学：6、旧文学：一、新时局，新思考——解读《新青年》之背景[合作探究一]有人认为新文化运动是“情绪主义”的产物，是几个青年凭空捏造出来的！你赞成这个观点吗？请结合教材及材料说明理由。
材料1：三年以来中国，吾人于共和国体之下，备受专制政治之苦。
——陈独秀《青年杂志》材料2：日本提出灭亡中国的“二十一条”，1915年5月9日袁世凯承认“二十一条”。
材料3：材料4：1914年，袁世凯为配合复辟帝制，加紧进行尊孔活动。
他颁发了《祭孔令》，恢复了前清的祭孔规定，甚至要求北洋政府定“孔教”为“国教”，列入“宪法”。
与恢复祀孔制度的同时，袁世凯也决定恢复祭天。
1、新时局（时代背景）：（1）政治：（2）经济：（3）思想：2、新思考：二、新群体、阵地，新理念、呐喊——解读《新青年》之作者群和精神1、新群体、阵地[思考] 为什么北京大学会成为新文化运动的活动基地呢？[对点演练]蔡元培任北大校长时提出了“思想自由、兼容并包”的办学方针，其实质是（）A.提高北大学术研究水平 B.让具有各种思想的学者担任教授C.缓和派系矛盾D.倡导传播资产阶级文化2、新理念、呐喊[说一说] 你认为《新青年》所要塑造的新青年应该是怎样的形象？请结合材料及课本《“德先生”与“赛先生”》、《“打倒孔家店”与批判旧礼教》、《胡适与白话文》三个子目归纳新文化运动的内容。
材料1：“国人等欲脱蒙昧时代,…当以科学与人权(即民主)并重。
”——陈独秀《敬告青年》材料2：“抛弃官僚的专制的个人政治,而易以自由的自治的国民政治。
”——陈独秀材料3：“我翻开历史一查,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字.我仔细看了半夜, …满本都写着‘吃人’”——鲁迅《狂人日记》材料4：文学要“须不避俗字俗语”——胡适《文学改良刍议》推倒…贵族文学，建设…国民文学。
新文化运动 （导学案）教案导学案
2-3-1 新文化运动导学案一、学习目标掌握新文化运动的兴起标志；掌握新文化运动的主要内容；了解新文化运动的影响。
二、课前自主学习（一）新文化运动的背景1.辛亥革命虽然推翻了清政府，但______________思想仍然根深蒂固地影响着多数中国人。
同时，以袁世凯为首的北洋军阀政府诋毁共和，在文化领域掀起______________的逆流。
2.深受西方进步思想的先进知识分子，认为中国缺少一场对____________________________的彻底批判，人民缺少______________的觉悟，所以导致辛亥革命成果被窃夺。
（二）新文化运动的兴起1.1915年，陈独秀在上海创办《______________》(后改名为《新青年》)。
2.新文化运动的口号：______________和______________。
3.新文化运动的代表人物：______________、______________、______________、______________等。
4.《新青年》杂志编辑部北上，在______________形成一个以《新青年》编辑部为核心的新文化阵营。
（三）新文化运动的主要内容1.提倡__________________，反对__________________。
2.提倡__________________，反对__________________。
3.提倡__________________，反对__________________。
4.提倡__________________，反对__________________。
（四）新文化运动的影响三、问题探究1．下图是〈新青年》杂志第四卷的封面。
该刊物深受广大知识分子欢迎，从1917年第四期开始，从本期第四卷开始，《新青年》改用白话文和新式标点符号，刊登新体诗。
每期发行量已达一万六千多份。
被称为青年界之良师益友。
他们说：“青年得此，如清夜闻钟。
历史八年级上册第9课《新文化运动》导学案
第9课新文化运动【学习目标】1．列举陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物。
2．识记新文化运动兴起的标志、口号，了解新文化运动的内容和意义。
3．理解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P40～42，依据课本内容和下表中的相关知识点提示完成表格。
时间开始标志主阵地两大旗帜代表人物主要内容评价1915年1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》①②陈独秀李大钊胡适鲁迅蔡元培提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
（四提倡，四反对）1．进步性：新文化运动是我国历史上一次空前的④。
它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
2．局限性：新文化运动中有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
1917年颂扬十月革命，宣传③。
活动二：阅读材料，加深对新文化运动的理解。
新文化运动是1919年五四运动爆发前后由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西方教育（当时称为新式教育）的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言”的思想文化革新、文学革命运动。
1915年，陈独秀在其主编的《新青年》（原名《青年杂志》）刊载文章，提倡民主与科学（旧称“德先生”与“赛先生”）。
这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。
由于新文化运动全面反封，将中国所有的古典文化都归归于需要“反”的行列，因此新文化运动也是中国古典文化走向没落的开端。
——摘自《百度百科》结合材料请回答：（1）有人说“新文化运动是几个青年凭空造出来的。
”判断一下，这种说法对不对？为什么？（2）新文化运动中提出“打倒孔家店”的口号对不对？这个口号在今天还适用吗？【检测反馈】（）1．新文化运动兴起的标志是A．中华民国的建立B．《中华民国约法》的颁布C．《青年杂志》的诞生D．《敬告青年》的发表（）2．新文化运动的旗帜是A．科学、民主B．民主、自由C．科学、博爱D．平等、博爱（）3．十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”。
《新文化运动导学案-2023-2024学年初中历史统编版》
《新文化运动》导学案一、导入1. 请同砚们回答以下问题：你们知道什么是新文化运动吗？它对中国的文化发展有什么影响？2. 让学生观看一段介绍新文化运动的视频或者播放相关音频，引导学生了解新文化运动的背景和意义。
二、进修目标1. 了解新文化运动的起源和发展过程；2. 掌握新文化运动的主要内容和代表人物；3. 分析新文化运动对中国文化的影响。
三、进修过程1. 导入：简要介绍新文化运动的背景和意义，引导学生进入进修状态。
2. 进修新文化运动的起源和发展过程，了解五四运动的背景和意义，以及新文化运动在中国近摩登史上的重要塞位。
3. 进修新文化运动的主要内容和代表人物，包括胡适、鲁迅、陈独秀等，了解他们的思想和贡献。
4. 分析新文化运动对中国文化的影响，包括对传统文化的冲击和改革，以及对摩登文化的推动和影响。
5. 开展相关讨论和思考：请学生就新文化运动对中国文化的影响进行讨论，展开思考和交流。
四、教室练习1. 请学生阅读相关文献或资料，撰写一篇关于新文化运动的读后感或者心得体会。
2. 请学生分组进行讨论，探讨新文化运动对中国文化的影响和意义。
五、总结1. 总结本节课的进修内容和重点，强调新文化运动在中国文化史上的重要塞位和影响。
2. 鼓励学生积极思考，勇于探索，关注时代潮流，不息提升自身文化修养。
六、作业安置1. 安置相关阅读任务，让学生进一步了解新文化运动的相关内容。
2. 要求学生撰写一篇关于新文化运动的小论文，展示自己的见解和理解。
七、拓展延伸1. 推荐学生阅读更多关于新文化运动的资料和文献，拓展知识面。
2. 鼓励学生参与相关学术钻研和讨论，培养批判性思维和学术能力。
以上就是本节课关于《新文化运动》的导学案，希望同砚们能够认真进修，深入思考，提升自身文化修养，不息探索和创新。
愿大家在进修中获得收获，成为具有文化素养和思想品质的优秀学子！。
第12课 新文化运动(导学案)
第四单元新民主主义革命的开始◆课题：第12课新文化运动◆【认定目标】：1. 识记新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容和历史意义2. 理解新文化运动中“新”的含义3. 认识新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放，探究新文化运动倡导的思想在现实生活中的意义◆学习重点：新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要内容◆学习难点：认识新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放【成功之路】：（拾级而上，超越自我！）◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系一、新文化运动的兴起背景：中华民国政局混乱，一部分先进知识分子认识到必须启发国民新的意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤的毒害，进行一场领域的革新运动。
兴起：1915年，陈独秀在上海创办《》，并发表《敬告青年》一文，吹响了新文化运动的号角。
代表人物：陈独秀、胡适、、鲁迅等。
主要阵地：《年》和成为新文化运动最为重要的阵地。
二、新文化运动的内容与意义主要内容：抨击和旧文化，鲁迅的白话小说《》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。
与是新文化运动的两大口号，由陈独秀提出。
革命，发表《文学改良刍议》，主张以作为新文学的语言。
陈独秀发表《》，主张推倒旧文学，建设新文学。
意义：新文化运动动摇了的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的起了思想宣传和铺垫的作用。
尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍然是一次伟大的运动。
【基础过关】成功第二步：共同探究，让思考成为习惯1.新文化运动的内容与意义意义：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用消极性：对于中国传统文化的看法带有一定的片面性性质：是一次伟大的思想解放运动2. 如何对待东西方文化？古为今用、洋为中用取其精华，去其糟粕批判的继承、改造和创新◆成功第三步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！）一、选择题：1．1915年，在上海创办《青年杂志》、吹响新文化运动号角的人物是( )A．蔡元培B．陈独秀C．李大钊D．鲁迅2．有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪断了其枝叶，辛亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。
《新文化运动》导学案
《新文化运动》导学案以下是关于《新文化运动》导学案的多篇精编范文，供大家学习参考！学习目标：1、知道新文化运动兴起的背景、主要代表人物。
熟练记忆新文化运动兴起的标志、基本内容及其历史意义。
(知识方面)2、学会用历史发展的观点，辩证看待历史问题的能力。
(能力方面)3、通过新文化运动的代表人物事迹的介绍与分析，培养爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。
(态度、价值观方面)学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。
学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。
一、新文化运动兴起的背景材料一：辛亥革命以后，西方启蒙思想进一步传入中国，新式知识分子队伍也不断扩大。
他们中的大多数人怀着强烈的爱国思想，坚持资产阶级民主主义的立场，兴办报纸新闻事业，宣传资产阶级思想观点，苦苦寻觅改造社会的新方法。
材料二：1913年6月，袁世凯发布“尊崇孔圣令”;后又规定：“各学校均应崇奉古圣贤，以为师法”;“中小学加读经一科”。
一时间，尊孔复古逆流浊浪翻滚。
材料三一战期间民族工业分布图1、政治：辛亥革命失败，北洋军阀专制独裁，列强加紧侵略。
2、经济：民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行真正的民主政治。
3、思想：1);民主共和观念深入人心2);袁世凯掀起尊孔复古逆流二、新文化运动的兴起(1)标志：(2)代表人物：(3)活动基地：(蔡元培“思想自由”“兼容并包”的办学宗旨)(4)指导思想：(前期)三、新文化运动的基本内容( 与是运动的核心内容，由首先提出)(一)、提倡与;反对与读一读：材料一：国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。
#x2022年;#x2022年;陈独秀《敬告青年》材料二：本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西Democracy)和赛因斯(Science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。
要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。
高三历史 必修三 新文化运动优质导学案(完美版)
高三历史必修三新文化运动导学案【课标要求】1、准确表述新文化运动的历史条件,标志、思想阵地、指导思想、主要内容、代表人物及其思想。
2、知道新文化运动的影响。
3、体会新文化运动的核心价值在于改造国民性，倡导个性主义，个人自由，培养现代国民。
【课前导学】新文化运动是一场彻底清算的思想解放运动政治上：民国初年，加紧侵略中国；袁世凯倒行逆施，掀起逆流（直接原因）背景要求实行民主政治经济上：期间，民族资本主义进一步发展思想上：西方启蒙思想进一步传入中国标志：1915年，陈独秀《》阵地：《新青年》思想：民权、平等、（核心：和）新文化运动代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等（五四前）中心：北京大学（蔡元培，以“”为办学宗旨）提倡民主，反对专制内容提倡科学，反对迷信提倡新道德，反对旧道德（“”）提倡新文学，反对旧文学（文学革命——推动文化平民化）新文化运动是在思想文化领域的延续，形成思想解放打击专制主义、动摇传统礼教的统治地位（思想解放）积极性促进青年的觉醒、推动的发生（民众觉醒）影响促进了文化的普及与繁荣（文化转型）仅限于知识精英，没有与工农运动相结合局限性对东西方文化存在着绝对化评价（五四后）：马克思主义成为主流【合作探究】一、办刊缘起1、夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。
于是而民愈不聊生矣！（孙中山）2、辛亥革命后中国百姓门户前的对联“帝德乾坤大、皇恩雨露深”“民国万税（岁），天下大贫（平）3、吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。
（陈独秀）4、1913年6月，袁世凯发布“尊崇孔圣令”；后又规定：“各学校均应崇奉古圣贤，以为师法”；“中小学加读经一科”。
一时间，尊孔复古逆流浊浪翻滚。
5、“要帝制不再发生，民主共和可以安稳……非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，洗刷干净不可。
”（陈独秀）从以上材料中我们可以获得哪些信息？二、杂志封面人物1卡内基：一个经过自我奋斗而后成为美国著名的企业家，人称“钢铁大王”。
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新文化运动导学案【目标导航】1．说出新文化运动的主要内容、代表人物及其作品。
2．理解新文化运动对近代中国思想解放的影响。
3．感悟文化继承与发展的重大意义。
【自主学习】[基础知识]1．代表人物（1）陈独秀：1915年陈独秀在上海创办《》，标志新文化运动开始；提出“民主”、“科学”，成为新文化运动口号；发表《》文学革命由此开始。
（2）李大钊：《新青年》主要撰稿人之一。
指出民与君势不两立，自由与专制不能并存。
（3）胡适：发表《文学改良刍议》，主张用代替文言文。
（4）鲁迅：发表《》、《孔乙己》等小说，把反封建内容与白话文形式有机地结合起来，成为新文学的典范。
（5）蔡元培：北大校长，实行“思想自由，”的办学方针，推动了新文化运动的发展。
2.主要内容（1）前期：提倡与，反对专制与愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对。
（2）后期：十月革命后宣传马克思主义。
3.历史评价（1）性质：的思想解放运动（2）进步性：①动摇封建思想的统治地位，是一次伟大的思想解放运动（最突出作用）。
②促进了民众的觉醒，中国知识分子受到一次民主与科学的洗礼，民族觉悟、爱国热情空前高涨。
③为的传播创造有利条件。
（3）前期片面性：对待东西方文化存在绝对肯定和绝对否定的偏向。
答案要点：1.青年杂志文学革命论白话文狂人日记兼容并包 2．民主科学旧文学3.资产阶级马克思主义[方法归纳]1．抓住典型人物，通过其思想和实践理解新文化运动。
2．按“三提倡三反对”掌握新文化运动内容，分前期、后期，积极、消极评价新文化运动。
[知识建构]通读教科书，完成下列思维导图【体验探究】一、新文化运动中的“北大三兔”蔡元培（1868～1940）、陈独秀（1879～1942）、胡适（1891～1962）都生于兔年（生肖都是按阴历算的，蔡元培生于阴历1867年末，属兔），他们都是新文化运动的主将。
当年胡适曾自豪地说：“北大是由于三只兔子而成名的。
”从此“北大三兔”不胫而走，传诵一时。
下面是中国政法大学龙卫球教授《传统与革新》一文的节录。
不仅那些政治革命，毫无疑问是全盘否定性的反传统运动，而且，五四运动和新文化运动也是全盘否定性的反传统运动。
回首新文化运动，北大三兔（胡适，陈独秀和蔡元培）中，至少二兔是这种立场。
留学过法国和日本的陈独秀，主编了《新青年》，主张从思想上对中国来一个彻底革新，以新思想代替旧思想，这旧思想就是儒家。
《新青年》主要以批儒家为重点。
《新青年》传播的新思想有限，翻译著作中较有水平的只有关于赫胥黎的科学精神的少数文章，其余基本上都是马列主义。
1917年从美国回国的胡适提出全盘的文学改革和文字改革，激进地用白话文取代文言文，主张作文应从社会角度和政治角度出发，而且一代人有一代人自己的文学。
[史料研读]（1）提炼作者的基本观点。
（2）材料涉及教科书中哪些史实？[问题思考]（1）根据材料，作者的基本观点是什么？其理由是什么？你对作者的观点有何看法？（2）结合所学知识说说“北大三兔”在新文化运动时期的贡献。
参考答案：（1）观点：①中国的革新（包括辛亥革命、五四运动和新文化运动）存在全盘否定传统文化的错误倾向。
理由是陈独秀主张以西方思想文化彻底代替儒家思想；胡适主张全盘的文学改革和文字改革。
②全盘否定中国传统文化思想和留学有关。
理由是陈独秀和胡适都留过学。
③《新青年》传播的新思想有限。
理由是《新青年》翻译著作中较有水平的只有关于赫胥黎的科学精神的少数文章，其余基本上都是马列主义。
看法：前两个观点有一定道理，第三个观点值得商榷。
因为马克思主义是新思想，而且对中国革命意义重大。
（2）见教科书（略）二、新文化运动时期各种思想的碰撞材料一孔子与宪法,渺不相涉者也。
吾今于此标题,宁非怪诞之尤?然于怪诞标题之前,久已有怪诞之事实发现。
……怪诞之事实者何也?刑宪法草案中规定‚国民教育以孔子之逋为修身大本‛之事是也。
——李大钊《孔子与宪法》材料二本志同人本来无罪，只因为拥护那些德莫克拉西和赛因斯两位先生，才犯了这几条滔天的大罪，要拥护那德先生，便不能不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。
要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
大家平心细想，本志除了拥护德、赛两先生之外，还有别项罪案没有呢？若是没有，请你们不用专门非难本志，要有气力、有胆量来反对德、赛两先生，才算是好汉，才算是根本的办法。
——1919年1月陈独秀《本志罪案之答辩书》材料三胡适自己也说：‚从我们所说的‘中国文艺复兴’这个文化运动的观点来看，那项由北京学生所发动而为全国人民一致支持的，在1919年所发生的‘五四运动’，实是这整个文化运动中的，一项历史性的政治干扰。
它把一个文化运动转变成一个政治运动‛——《胡适口述自传》材料四本来社会主义的历史并非自马氏始的，马氏以前也很有些有名的社会主义者，不过他们的主张，不是偏于感情，就是涉于空想，未能造成一个科学的理论与系统。
至于马氏才用科学的论式，把社会主义的经济组织的可能性与必然性，证明与从来的个人主义经济学截然分立，而别树一帜，社会主义经济学才成一个独立的系统，故社会主义经济学的鼻祖不能不推马克思。
……唯物史观，也不是由马氏创的。
自孔道西依着器械论的典型，想把历史作成一科学，而期发见出一普遍的力，把那变幻无极的历史现象，一以贯之，已经开了唯物史观的端绪。
——李大钊《我的马克思主义观》[史料研读]（1）材料一、二是主要主张分别是什么？主要斗争对象是什么？（2）胡适和李大钊的思想有何分歧？对新文化运动有何影响？[问题思考]（1）材料一中的“怪诞之事实”指何事？李大钊为何竭力反对？（2）陈独秀为什么要写《本志罪案之答辩书》？为什么说要拥护德先生和赛先生就不得不反对封建制度和旧文学？（3）材料三中，胡适为什么认为五四运动是对“整个文化运动的干扰”？体现了他什么思想主张？（4）有人认为新文化运动后期宣传马克思主义，抛弃了民主和科学。
结合材料四和所学知识谈谈你的看法。
参考答案：（1）袁世凯尊孔复古。
因为孔教是维护封建制度的工具，赞成共和就必排孔教。
（2）顽固派从各方面对《新青年》进行非难与谩骂。
因为新道德是民主和科学的前提；新文学是民主和科学的传播载体。
所以要反对旧道德（封建制度）和旧文学。
（3）因为五四运动后，新文化运动主流转向宣传马克思主义。
反马克思主义。
（4）先进的知识分子接受马克思主义后，不是抛弃而是继承了科学和民主精神，并赋予它们新的含义。
民主不再是狭隘的资产阶级民主，而是指多数人的民主。
科学，不仅指自然科学，还指马克思主义的科学世界观和方法论。
【检测反馈】一、选择题1．（12南京一模）7．“近代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会焕然一新者，厥有二事，一曰人权说，二曰生物进化论。
（陈独秀《吾人最后之觉悟》）”这表明陈独秀A．全盘否定中国传统文化B．推崇西方民主和科学思想C．主张“中学”“西学”相结合D．积极宣传马克思主义2．（12南京二模）9．“解放云者，脱离夫奴隶之羁绊，以完其自主自由之人格之谓也。
我有手足，自谋温饱；我有口舌，自陈好恶；我有心思，自崇所信；绝不认他人之越俎，亦不应主我而奴他人”，这段话反映的应是A．资产阶级维新派要求进行变法大兴民权B．资产阶级革命派提出推翻君主专制C．新文化运动知识分子呼吁国民思想解放D．无产阶级政党追求民族独立人民解放3．（12南通期末）7.历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。
一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”。
先进的中国人通过第二次反思得出的启示是A．只引进西方技术不能使中国实现富强B．要用暴力革命方式推翻清朝封建统治C．要从根本上动摇儒家思想的统治地位D．要把马克思主义与中国的国情相结合4．（11苏南一模）7．《新青年》创刊后的一年多时间里，发行量长期徘徊在1000册左右；1918年后，发行量猛增至20000册。
出现这一局面的直接原因是A．民主科学思想深入人心B．十月革命的影响C．文学革命的开展D．五四运动的影响5．（12盐城摸底）9．教育新闻网曾撰文指出：“新文化运动以来，国民道德水平下降，思想混乱形势严峻，随着经济全球化的浪潮带动文化全球化，我们会不会成为没有精神家园的流浪儿……”。
这里作者主要是针砭新文化运动A．引进西方学说B．批判尊孔复古思潮C．提倡文学革命D．彻底否定民族文化二、非选择题6．（12水平测试）37．一部思想解放史，就是一部互融交流的文明发展史；也是一部除旧布新的改革史；更是一部荡气回肠的革命斗争史。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
（9分）材料一政治界虽经三次革命，而黑暗未尝稍减。
其原因之小部分，则为三次革命，皆虎头蛇尾，未能充分以鲜血洗净旧污；其大部分，则为盘踞吾人精神界根深蒂固之伦理道德文学艺术诸端，莫不黑幕层张，垢污深积。
并此虎头蛇尾之革命未有焉。
此单独政治革命所以于吾之社会，不生若何变化，不收若何效果也。
——陈独秀《文学革命论》，《新青年》第2卷材料二三纲之根本义，阶级制度也。
所谓名教，所谓礼教，皆以拥护此别尊卑、明贵贱制度者也。
近世西洋之道德政治，乃以自由平等独立之说为大原。
与阶级制度极端相反。
此东西文明之一大分水岭也。
吾人果欲于政治上采用共和立宪制，复欲于伦理上保守纲常阶级制，以收新旧调和之效，自相冲撞，此绝对不可能之事。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》，《青年杂志》第1卷材料三由《新青年》卷起的新文化运动狂飙，猛烈地冲击了千百年来束缚中国人心智的道德、伦理观念及建构其上的政治意识，运动本身反映了近代以来先进的中国人在认识中西文化差距问题上，已从器物、制度的层次深入到精神文化的层面，其对传统文化糟粕的批判和对西方思潮的大量引入，造就了一大批具有自由观念和开放意识的青年，对于民国政治、思想和文化的发展，产生了巨大的影响。
——张岂之《中国历史·晚清民国卷》请回答：（1）材料一认为中国革命未能成功的主要原因是什么？为了深化革命，陈独秀等知识分子以什么为旗帜掀起思想解放运动？（3分）（2）据材料二，指出近代西方“民主政治”的根源是什么？材料二认为束缚中国民主的最大阻碍是什么？（2分）（3）材料三提出，学习西方历经了“从器物、制度的层次深入到精神文化”的演进。
以“器物”层次为例，概括指出思想领域里的两个史实依据。
（2分）（4）材料三对于新文化运动作用的评价，你是否赞同？请说出相应的理由。
（2分）1．B 2．C 3．C 4．C 5．D6．（l）根深蒂固封建思想来能清除。
（l分）旗帜：民主与科学。
（2分）（2）自由平等的民主思想。
（l分）障碍：封建伦理纲常。