幼儿园体育游戏活动滚铁环
六(1)班“滚铁环”活动计划书
“滚铁环”社团活动计划一、活动思想：坚持健康第一的指导思想，坚持以学生为主体，教师为主导的教学理念，坚持以校为本，努力开发民族传统体育教学资源，探究体育教学模式，提高学生自主学习，合作学习的主动性，培养不怕困难，积极进取的精神。
二、活动内容：民族传统体育活动“滚铁环”三、活动分析：滚铁环运动是一种民间游戏活动，它是一种通过利用铁构控制铁环前进的运动项目，它集运动和娱乐为一体，其游戏性和竞争性较强，容易激发学生的学习兴趣，对发展学生速度、灵敏、协调等体能，促进学生身心健康均有良好的效果。
四、活动思路：将滚铁环的教学内容游戏化，并进行自主、探究式学习。
练习内容以问题的形式呈现给学生，如：滚铁环时铁环与铁构接触的方法有几种、推动铁环时手上如何用力来控制等，以问激趣，引导学生通过实践找出答案，以自己的语言方式讲解给同伴听，并找到适合自己的操作方法。
滚铁环有一定的技术技巧，可将练习方式分为四级难度，让学生在练习中根据自己的情况选择不同的练习方式进行。
一级难度，推动铁环直线前进五十米左右；二级，推出后绕地两个障碍推回；三级，推铁环绕过四个障碍；四级，推铁环绕过六个障碍。
在训练中，按难度系数的完成情况逐级提高，此过程中，学生要形成正确的评价，对个人技术水平做出判断，敢于挑战自我，并善于总结经验。
本次活动另一特点是，将现代运动与传统运动的密切结合，将器材充分开发与利用,如活动中可自创铁环操，进行健美运动、形体训练等，突出体育教学内容资源的丰富与合理搭配。
五、学情分析：六年级学生身体条件有优势，教学中容易组织，有安全意识，对推铁环动作的认识、理解和接受能力较强。
他们在老师的引导下，在学练过程中有发现问题，解决问题的能力，同时具有一定的自学能力和合作意识。
六、教法学法：。
文化两创教育随笔幼儿园滚铁环
文化两创教育随笔幼儿园滚铁环
**滚铁环：幼儿园里的文化两创教育**
滚铁环，这个曾经风靡中国的传统游戏，如今又在幼儿园里焕发了新的生机。
在文化两创教育的背景下，滚铁环不仅仅是一种游戏，更是一种传承和创新。
在幼儿园的活动场上，孩子们手拿着铁环，快乐地奔跑着。
他们专注而投入，铁环在他们的手中像是有了生命，灵活地滚动着。
这个简单的游戏，让孩子们感受到了传统文化的魅力。
滚铁环不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，还培养了他们的团队合作精神。
在游戏中，孩子们需要相互配合，才能让铁环顺利地滚动。
他们一起分享着快乐，一起成长。
同时，我们还将滚铁环与现代教育相结合，创新了游戏的玩法。
比如，我们在铁环上绘制了各种图案，让孩子们在滚动铁环的同时，也能欣赏到美丽的图案。
这样的创新，让传统文化与现代教育相互融合，为孩子们的成长提供了更多的可能性。
在文化两创教育的道路上，我们将继续探索，让传统文化在幼儿园里绽放出更加绚丽的光彩。
让我们一起为孩子们的未来，创造出更加丰富多彩的教育环境。
幼儿园大班下学期体育教案《滚圈》：滚铁环接力赛
注：本教案适用于幼儿园大班下学期体育课，为了充分发挥幼儿的动手动脑能力，特别设计了滚铁环接力赛这一活动，旨在锻炼幼儿的身体协调能力、手眼协调能力、团队合作能力以及提高幼儿的竞技精神。
课题：《滚圈》：滚铁环接力赛课时：1课时授课对象：幼儿园大班教学目标：1.提高幼儿的身体协调能力。
2.提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作能力。
4.提高幼儿的竞技精神。
教学内容：1.铁环的基本知识。
2.滚铁环的基本技巧。
3.团队合作力量的强化。
教学重点：1.教会幼儿如何熟练运用铁环。
2.培养幼儿的团队合作能力。
教学难点：1.如何让幼儿更好地掌握铁环。
2.如何让幼儿更好地配合团队完成比赛。
教学准备：1.铁环若干。
2.比赛场地。
3.计时器。
教学步骤：1.导入（1）教师引导幼儿们共同体验滚铁环的基本技巧。
（2）让幼儿们在滚铁环的过程中提高对自己身体各部位的协调性。
2.正文（1）教师向幼儿们介绍滚铁环比赛的规则。
（2）让幼儿分组，每组3-4人，进行滚铁环接力赛。
（3）当第一名选手完成比赛之后，开始计时，看哪一组选手完成比赛的时间最短。
（4）教师在比赛过程中注重引导幼儿们提高协作能力，增强团队精神。
（5）比赛结束之后，将获胜的组别宣布出来，并对获胜组表示祝贺。
3.结论本次滚铁环接力赛的成功，离不开每个小选手的努力，他们充分体现了良好的协作精神和竞技精神！教学反思：本次教学过程中，针对幼儿的身体特点，我们特别设计了滚圈比赛这一活动，旨在通过游戏，培养孩子们的手眼协调能力、身体协调能力和团队协作意识等方面的能力。
在整个教学过程中，教师们充分发挥了引导作用，充分激发了幼儿的兴趣和热情，使教学活动更加真实、生动、形象，得到了幼儿们的积极参与和好评。
幼儿园民间滚铁环教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 设计意图：⼤班的幼⼉⾮常喜欢户外活动，能积极的参与到各种游戏去，根据幼⼉的年龄特点，我设计了推铁环这节课，主要是锻炼幼⼉的⾝体素质，培养幼⼉的合作意识和⼤胆尝试的勇⽓。
从⽽进⼀步在游戏活动中增强幼⼉的应变和灵活掌握技巧。
活动⽬标： 1、能主动与同伴商量、合作游戏，提⾼幼⼉的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼⼉勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备： ⽤较粗的铁丝弯成⼀个⼤圆环，再⽤铁丝弯⼀铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活动过程： 带领幼⼉到户外操场上，踏着⾳乐做简单的热⾝动作，活动筋⾻，为下⾯的活动做好基础： 1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则 教师亲⾃⽰范玩的过程，要求玩时，幼⼉边⾛边推铁环，也有边跑边推着。
⽐赛时，幼⼉分成两组进⾏，每组排头幼⼉先推，到达中点后返回，再把铁环交给下⼀位幼⼉，看看最后那组的幼⼉推得快，最先完成。
强调幼⼉玩游戏时，必须注意安全。
2、幼⼉分组游戏 把幼⼉分组两⼤组，幼⼉积极的参与到游戏中去，其他幼⼉在⼀边加油助威。
3、教师引导幼⼉思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以⼀起进⾏新的玩法，好不好?﹝幼⼉⼀起说---好﹞ 4、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地⽅。
带领幼⼉⼀起⾛出游戏场地。
活动反思： 通过此游戏充分锻炼了幼⼉⾝体机能，增强了幼⼉之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满⾜，并能在活动中增强了幼⼉的⾃信⼼和竞争意识。
并能⾃主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的⼒量和伟⼤。
篇⼆ 活动设计背景 我园幼⼉是农村孩⼦，他们都喜欢体育游戏，根据幼⼉的年龄特点，我设计了滚铁环这民间游戏。
幼儿园民间滚铁环教案三篇
幼儿园民间滚铁环教案三篇导读：本文幼儿园民间滚铁环教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一设计意图：大班的幼儿非常喜欢户外活动，能积极的参与到各种游戏去，根据幼儿的年龄特点，我设计了推铁环这节课，主要是锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿的合作意识和大胆尝试的勇气。
从而进一步在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。
比赛时，幼儿分成两组进行，每组排头幼儿先推，到达中点后返回，再把铁环交给下一位幼儿，看看最后那组的幼儿推得快，最先完成。
强调幼儿玩游戏时，必须注意安全。
2、幼儿分组游戏把幼儿分组两大组，幼儿积极的参与到游戏中去，其他幼儿在一边加油助威。
3、教师引导幼儿思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行新的玩法，好不好?﹝幼儿一起说---好﹞4、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思：通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
并能自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。
篇二活动设计背景我园幼儿是农村孩子，他们都喜欢体育游戏，根据幼儿的年龄特点，我设计了滚铁环这民间游戏。
活动目标1认识了解民间游戏滚铁环；2掌握滚铁环的技巧；3锻炼幼儿身体协调能力；教学重点、难点滚铁环的技巧，身体协调能力。
活动准备大小铁环十个，滚铁环的汉子卡片，教师滚铁环视频。
幼儿园：滚铁环
大班健康：滚铁环活动目标1.学习玩滚铁环，大胆尝试各种不同滚铁环的方法。
2.乐意和同伴一起积极参与玩滚铁环的体育游戏，体验滚铁环游戏的乐趣。
活动准备1.材料准备:铁环、铁钩若干。
2.经验准备:有持物快速向前奔跑的经验。
3.音乐CD(《木偶兵进行曲》)。
活动过程一、有趣的铁环（1）热身运动:铁环操(见CD)。
师幼一起用铁环进行热身运动：双手提铁环两边，傲前平举、向上举、倒平举、弯腰、向下拉伸、下蹲等四肢动作，将铁环放在脚边做跳跃运动。
二、我会玩铁环（1）自主探索铁环的玩法。
——铁环可以怎么玩?请你说一说。
(教师观察发现有新意的玩法，指导帮助有困难的幼儿。
)（2）分享自己的玩法。
——刚才你用铁环玩了什么游戏?请你来玩一玩。
——你和好朋友一起玩了什么游戏?三、铁环滚滚乐（1）观看铁钩和铁环，明确探索任务。
——铁环与铁钩配合起来可以怎么玩?如果用铁钩推着铁环走，该怎么做?（2）自由探索学习将铁环靠在铁钩上滚着前进。
——教师巡回观察，注意幼儿滚铁环的动作。
（3）同伴经验共享。
——刚才你用了什么办法让铁钩推着铁环往前走了?怎样才能让铁环走得又快又稳?（4）教师小结:滚铁环是由铁圈和铁钩组成的一种民间传统游戏，用铁钩推动铁环向前滚动，同时铁钩还控制铁环的方向，让它可直走或拐弯。
四、大家比一-比（1）游戏：看谁滚得远。
——教师讲解玩法与规则:手捏铁钩控制铁环的滚动方向，然后看谁跑得快。
——单人游戏:手持铁钩跟着滚动的铁环跑，滚得越远越好。
——多人游戏:集体竞赛，比比谁的铁环滚得快、滚得远。
（2）结束：放松活动。
教研活动滚铁环活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，人们对身心健康的需求日益增长。
为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养团队协作精神，我校决定开展一场以“趣味盎然，锻炼身心”为主题的滚铁环活动。
本次活动旨在通过滚铁环这一传统体育项目，让学生在游戏中体验运动乐趣，增强体质，培养良好的运动习惯。
二、活动目的1. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高学生的身体素质。
2. 通过滚铁环活动，增强学生的团队协作能力，培养学生之间的友谊。
3. 传承和发扬我国传统文化，让学生了解滚铁环的历史和文化内涵。
4. 培养学生勇于挑战、不怕困难的意志品质。
三、活动时间2022年9月15日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校学生六、活动内容1. 滚铁环知识讲解活动开始前，由体育教师进行滚铁环知识讲解，包括滚铁环的历史、种类、技巧等，让学生对滚铁环有更深入的了解。
2. 滚铁环技巧培训邀请专业教练对学生进行滚铁环技巧培训，教授正确的滚铁环姿势、步伐和技巧，确保学生在活动中能够安全、顺利地完成比赛。
3. 分组比赛将学生分为若干小组，进行滚铁环接力比赛。
比赛过程中，要求各组成员相互配合，共同完成比赛任务。
4. 亲子滚铁环活动邀请家长参与活动，与孩子一起体验滚铁环的乐趣。
通过亲子互动，增进家长与孩子之间的感情，同时让学生在家长的陪伴下，感受运动带来的快乐。
5. 颁奖仪式比赛结束后，对表现优异的小组和个人进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动流程1. 2:00-2:10 集合，清点人数，宣布活动开始2. 2:10-2:20 体育教师讲解滚铁环知识3. 2:20-2:40 专业教练进行滚铁环技巧培训4. 2:40-3:00 分组比赛5. 3:00-3:30 亲子滚铁环活动6. 3:30-3:40 颁奖仪式7. 3:40-4:00 活动总结，解散队伍八、活动要求1. 学生需穿着运动服、运动鞋，确保活动安全。
幼儿园体育游戏活动滚铁环
幼儿园体育游戏活动滚铁环幼儿园阶段是儿童体育发展的重要时期，通过体育游戏活动能促进幼儿身心健康的全面发展。
其中，滚铁环是一项既具有趣味性又有助于幼儿整体发展的活动。
本文将从滚铁环的好处、具体操作以及教师引导的重要性等方面来探讨幼儿园体育游戏活动-滚铁环。
首先，滚铁环可以培养幼儿的身体协调能力。
幼儿在玩滚铁环的过程中，需要把木质轮胎推向目标，这个过程需要幼儿的双手和眼睛的配合。
通过频繁的活动，幼儿可以逐渐掌握身体的平衡和协调能力，提高手眼协调能力，促进中枢神经系统的发育。
其次，滚铁环还可以训练幼儿的肌肉力量。
在推动滚铁环的过程中，幼儿需要用力推动轮胎，这样可以锻炼手臂和腿部的肌肉。
长期坚持这项活动，可以有助于幼儿的肌肉力量的增强，提高幼儿的体质水平。
同时，滚铁环也能够培养幼儿的团队合作精神。
在滚铁环的游戏中，通常需要两个或者更多的幼儿协同合作来推动轮胎。
这要求幼儿之间要有良好的沟通，相互配合，共同完成任务。
通过这个过程，幼儿可以学会分享、合作和互助，并培养团队协作的精神。
在滚铁环游戏中，教师的引导起着至关重要的作用。
教师首先要对游戏内容进行详细的讲解和示范，让幼儿明白游戏的规则和目标。
同时，教师还需要观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，让幼儿保持对游戏的兴趣和积极性。
除了教师的引导外，为滚铁环活动提供良好的环境也非常重要。
幼儿园应该提供开阔、平坦的场地，确保幼儿在推动轮胎时不易碰伤。
同时，幼儿园应该提供适合的滚铁环工具，以保证幼儿在游戏中能够得到良好的体验。
此外，滚铁环活动还可以结合其他游戏元素，增加游戏的趣味性和挑战性。
例如，可以在场地上设置一些障碍物，让幼儿在推动轮胎的过程中遇到不同的难题并寻找解决方法。
这样，在保持游戏趣味性的同时，还可以提高幼儿的解决问题的能力和思维能力。
综上所述，幼儿园体育游戏活动滚铁环在幼儿的身心发展中具有重要作用。
通过滚铁环的活动，幼儿可以培养身体协调能力、肌肉力量和团队合作精神。
大班健康《滚铁环》活动反思
大班健康《滚铁环》活动反思
滚铁环是一个民间体育的项目，是儿时玩的最高兴的项目，也是最值得自豪回忆的项目。
选择本节活动是希望幼儿能够更多的了解我们农村本土的资源。
结合《3-6岁儿童学习与发展指南》以及本班幼儿的实际学情，我将活动目标设定为：1.通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。
2.练习将铁环连续滚动约4米的距离。
3.在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。
在活动前，我出示铁环，部分孩子都表示自己见过的。
但没行到在进行活动时，我发现真正能玩起来的并没有几个。
活动中，我把滚铁环项目做了介绍，并做了一个漂亮的示范动作，讲解了练习的方法，然后组织幼儿进行尝试练习，发现孩子们根本就体会不出如何用力，出现推圈无力和过分用力现象，不过孩子们还是玩的很积极，并没有因为玩不起来而退却。
我发现活动目标设定的难度太高，为了使幼儿真正学会玩铁环乐意玩铁环。
我临时调整活动过程，请幼儿先练习用手推铁环，等能把铁环推起来以后，尝试把手柄贴上去推，部分幼儿可以顺利第推起来了。
整节活动下来，没有达到我的活动目标，但是我也总结了经验，铁环看似很简单的游戏。
面对现在没有接触过铁环的幼儿，教授起来却不容易。
为了使本节活动能够真正的完成，在以后的户外活动中，我会继续引导幼儿玩铁环，引导幼儿一起发掘我们身边的本土游戏，体验本土游戏的乐趣。
滚铁环游戏的幼儿园活动教案通用
创新发展
搜集传统民间游戏
组织师生共同搜集和整理 适合幼儿玩耍的传统民间 游戏，如跳皮筋、踢毽子 等。
创新改编
对传统民间游戏进行创新 改编，使其更加符合现代 幼儿的发展需求和兴趣特 点。
融合多元文化
将不同地域、民族的传统 民间游戏引入幼儿园，让 幼NK YOU
组织孩子们进行简单的身 体运动，如伸展、跳跃等 ，以活跃身体。
讲解规则
向孩子们介绍滚铁环游戏 的规则，确保他们了解如 何参与游戏。
示范动作
展示滚铁环的基本动作和 技巧，让孩子们对游戏有 初步的认识。
游戏开始：分组进行比赛或合作完成任务
分组
根据孩子们的年龄和能力，将他们分 成几个小组，确保每个小组的实力均 衡。
03
着装要求
玩家应穿着舒适、宽松的运动服和运动鞋，避免穿着 紧身或带有尖锐饰品的衣物。
04
保持距离
在滚动铁环时，保持与其他玩家的安全距离，避免相 互碰撞或干扰。
05
成人监护
对于年龄较小的幼儿，应有成人在场监护，确保游戏 过程的安全。
04
活动实施过程设计
热身活动：引导孩子们进入状态
01
02
03
热身运动
活动目标与期望成果
目标
让儿童掌握滚铁环的基本技巧，提高手眼协调能力和平衡感；培 养儿童的社交能力和团队协作精神；让儿童了解传统文化。
期望成果
儿童能够独立完成滚铁环的基本动作；能够在游戏中与其他小朋 友合作或竞争；对传统文化有初步的认识和了解。
02
活动准备与资源
场地选择与布置
02
01
03
选择宽敞、平坦、安全的室内或室外场地，确保活动 空间足够。
大班教案滚铁环反思
大班教案滚铁环反思•课程介绍与背景•教学内容与方法目录•教学效果评估及反思•安全保障措施落实情况回顾•家长参与度和满意度调查•资源整合与拓展延伸思考01课程介绍与背景滚铁环运动起源及特点滚铁环的起源滚铁环是中国民间传统的儿童游戏，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
滚铁环的特点通过操控铁环的滚动，锻炼幼儿的手眼协调能力、平衡感和空间感知能力。
大班幼儿身心发展需求身体发展需求大班幼儿正处于身体发育的关键期，需要通过运动锻炼提高身体素质和协调能力。
心理发展需求此阶段的幼儿好奇心强，喜欢探索新事物，滚铁环游戏有助于满足他们的探索欲望和挑战精神。
教学目标与意义教学目标通过滚铁环课程，使幼儿掌握基本的滚铁环技能，提高身体协调性和平衡能力。
教学意义滚铁环不仅是一项体育活动，更是一种文化传承。
通过该课程，可以培养幼儿的民族自豪感和文化认同感，同时促进他们身心健康发展。
02教学内容与方法双脚与肩同宽，身体微微前倾，保持平衡。
站立姿势铁环握法滚动动作用一只手握住铁环的一端，另一只手辅助稳定铁环。
将铁环向前推动，同时身体跟随铁环移动，保持铁环稳定前行。
030201滚铁环基本动作要领讲解教师首先进行滚铁环的完整动作示范，让学生明确动作流程和要领。
教师示范学生跟随教师示范进行模仿练习，逐渐掌握基本动作。
学生模仿将学生分成若干小组，每组在教师的指导下进行滚铁环练习，互相观摩、互相纠正动作。
分组练习示范教学与分组练习结合在场地上设置障碍物，要求学生滚着铁环穿越障碍，锻炼学生的控制力和反应能力。
穿越障碍将学生分成两队进行接力比赛，每队学生需滚着铁环完成接力棒传递，培养学生的团队协作精神。
接力比赛引导学生将滚铁环与舞蹈动作相结合，创造出独具特色的铁环舞蹈，激发学生的创造力和表现力。
铁环舞蹈创新性游戏设计增强趣味性03教学效果评估及反思幼儿掌握情况分析在滚铁环技能方面，大部分幼儿能够基本掌握滚铁环的动作要领，如推、拉、转等，但在控制铁环方向和速度方面还有待提高。
滚铁环幼儿园教案评价
滚铁环幼儿园教案评价
滚铁环是一种传统的中国民间游戏，也是一项能够锻炼儿童身体协调
性和灵活性的活动。
滚铁环幼儿园教案的评价将从以下几个方面进行分析：教案的适用性、教案的目标设定、教案的教学方式和教案的评估方法。
首先，滚铁环幼儿园教案的适用性对于幼儿园阶段的儿童来说非常重要。
教案是否符合儿童的年龄特点和发展需求，能够激发幼儿的学习兴趣
和发展潜能。
滚铁环作为一项体育活动，能够锻炼儿童的肌肉力量、协调
性和平衡能力，非常适合儿童进行。
其次，教案的目标设定是教学过程中不可忽视的一环。
滚铁环幼儿园
教案的目标应该明确，包括儿童掌握滚铁环的基本技能、提高身体的灵活
性和协调性等。
同时，教案还应该注重培养儿童的团队合作精神和竞争意识，在游戏过程中促进儿童间的交流和合作。
教案的教学方式也是评价的重要标准之一、滚铁环幼儿园教案应该注
重儿童的积极参与，采用多种教学手段进行教学，如示范、练习、游戏等。
教师应该充分发挥自己的引导作用，引导儿童学习滚铁环的技巧和动作，
鼓励儿童主动探索和实践。
最后，教案的评估方法是评价教案的一个重要方面。
教案的评估应该
全面、客观，能够体现出儿童在活动过程中的学习成果和进步。
教师可以
通过观察儿童在滚铁环活动中的表现、记录儿童的技能水平和进展情况，
以及收集家长对活动的反馈等方式进行评估。
综上所述，滚铁环幼儿园教案应该具有适用性、明确的目标设定、多
样化的教学方式和全面的评估方法。
通过科学合理的教案设计和实施，能
够促进幼儿的身体健康和全面发展。
体育教案滚铁环幼儿园
体育教案：滚铁环（幼儿园）一、教学目标•培养幼儿对体操动作的兴趣•促进幼儿身体协调性的发展•增强幼儿的肌肉力量和平衡能力•培养幼儿团队合作意识二、教学准备•滚铁环器械•室内或室外活动场地三、教学过程1. 热身活动•引导幼儿进行准备活动：挥动手臂、踏步、推胸、拉伸等，以温和的方式拉伸幼儿身体各个部位，预防运动伤害。
2. 示范和解释•老师示范滚铁环动作，讲解动作的要领和注意事项，用简单易懂的语言向幼儿介绍滚铁环的基本姿势和操作方法。
3. 分组练习•将幼儿分成小组，每组由两名幼儿组成。
一个幼儿作为滚铁环的“滚”者，另一个幼儿作为“接”者。
滚者将滚铁环推给接者，接者按要求接住滚铁环，然后将滚铁环回滚给滚者。
4. 全班活动•幼儿围成一个圆圈，每位幼儿都拿着滚铁环。
老师吹哨或鼓励幼儿做出一系列动作，例如：左手传递、右手接住、向后传递、向前传递等。
通过这些活动，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
5. 游戏化教学•创造游戏化的环境，让幼儿在游戏中学习滚铁环技巧。
可以设置竞赛，看哪个小组能够完成任务最快或最准确。
6. 冷静活动•活动结束后，引导幼儿进行冷静活动，如深呼吸、缓慢摆动手臂等，逐渐将身体恢复到平静状态。
四、教学延伸•在教学过程中，如果幼儿表现出较好的掌握和兴趣，可以尝试让幼儿自行创造滚铁环动作，并与其他幼儿分享。
•可以邀请专业体操老师或选派专门的体操团队来学校，给幼儿表演滚铁环的高难度动作，激发幼儿对体操的兴趣和向往。
五、教学评估•观察幼儿在教学过程中的参与程度和对滚铁环动作的掌握情况。
根据幼儿在练习中的表现，给予积极的鼓励和肯定。
•教师可以记录下幼儿在滚铁环动作中的进步情况，并结合个别讨论和家长沟通，综合评估幼儿的学习效果。
六、教学安全提示•教师要确保教学环境安全，避免滚铁环与墙壁、障碍物相撞。
•提醒幼儿在操作滚铁环时要注意自己和他人的安全，不要用力过猛，以免造成伤害。
•幼儿在滚铁环时，教师要时刻关注幼儿的动作情况，及时给予指导和纠正。
幼儿园滚铁环活动方案
幼儿技能掌握程度
滚铁环技巧：幼儿是否能熟练掌握滚铁环的技巧，如平衡、速度、方 向等 身体协调性：幼儿在滚铁环过程中，身体协调性是否有所提高
团队合作：幼儿是否能与其他小朋友合作，共同完成滚铁环任务
自信心：幼儿在滚铁环过程中，自信心是否有所提升
活动氛围和参与度
活动氛围：轻松 愉快，充满童趣
场地：宽敞平坦，无障碍物
选择宽敞、平坦的场地，避免障碍物影响活动进行。 检查场地是否安全，确保没有尖锐物体或潜在危险。 准备足够的空间供孩子们自由活动，避免拥挤。 考虑天气因素，选择合适的时间进行活动。
幼儿服装：舒适宽松
选择宽松、透 气的服装，避 免幼儿在活动 中感到不适。
建议选择色彩 鲜艳、图案可 爱的服装，增 加活动的趣味
性。
确保服装的舒 适度和活动安 全性，避免幼 儿在活动中受
伤。
提醒家长为幼 儿准备一套备 用服装，以便 在出汗或弄脏
时更换。
教师准备：教学示范视频
准备教学示范视频，包括滚铁环的基本技巧和注意事项 视频内容应简洁明了，易于幼儿理解 视频应配有字幕和配音，以便幼儿更好地理解和学习 教师应提前熟悉视频内容，以便在活动中进行有效的指导和示范
力
通过滚铁环活 动，孩子们学 会了如何在团 队中发挥自己 的作用，提高 了团队协作能
力
THANK YOU
汇报人：
培养幼儿的专注 力和耐心，提高 他们的抗挫折能 力
增进幼儿之间的 友谊，培养他们 的团队合作精神
增强幼儿的团队协作能力
通过滚铁环活动，让幼儿学会与 他人合作，共同完成游戏任务。
提高幼儿的沟通能力，让他们在 游戏中学会表达自己的想法和需 求。
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幼儿园大班滚铁环活动总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园大班滚铁环活动总结篇一：幼儿大班体育游戏滚铁环幼儿大班体育游戏课《滚铁环》活动名称：滚铁环活动目标：1.练习将铁环连续滚动约4米的距离。
2.通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。
3.在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。
活动准备：1.每个幼儿一副铁环，标志竿3个。
2.在场地画胡搜起点线和终点线。
3.幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。
活动过程：一、开始部分。
1.根据哨声向指定方向跑。
2.和我相反。
二、基本部分。
1.教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。
2.幼儿尝试让铁环滚动起来。
3.教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。
4.幼儿再次尝试在空地方练习。
5.幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。
三、结束活动。
1.游戏“占铁环”2.幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。
教学后记：在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。
做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。
篇二：幼儿园阳光体育活动总结幼儿园阳光体育活动总结范文一：时间真快，历经两个星期的运动会准备和比赛画上了圆满的句号，仿佛眼前还是老师和孩子们在运动场上严格练习、互相切磋运动技巧的身影，一晃，我们顺利完成了简单又不失隆重的运动会。
感谢在座的所有领导和老师对本次运动会的支持和帮助，感谢所有的孩子在老师的引导和带领下，热情参与了本次运动会设置的项目，现将活动作简单分析和整理。
一、注重比赛项目规则的落实。
本次运动会，每个年龄段均设置了两个集体项目和两个单项项目，借鉴以往运动会进行过程中总是会有规则的不明确和不清楚，本次在制定计划的时候我考虑得比较多，也尽量设置得更清楚。
综观整个过程，除小班的集体项目恐龙运蛋上有点疑义并在老师们的帮助下，及时消除外，其他项目的比赛，每个班级都能按照预设的规则进行练习和比赛，无违规现象出现，基本体现了比赛的公正和公平。
二、裁判落实到位，保障运动会的顺利进行。
幼儿滚铁环教案
幼儿滚铁环教案在幼儿园的体育课中，有很多不同的动作和活动可以让小朋友们锻炼身体，并且在游戏中得到快乐。
其中，滚铁环是一项很受小朋友们喜欢的活动，也是一项对小朋友们身体协调能力和平衡能力的锻炼。
今天，我们来一起学习如何给幼儿们进行滚铁环的教学。
一、准备工作在进行滚铁环教学时，需要准备以下器材：1. 铁环：直径一般为30厘米左右，可根据实际情况进行调整。
2. 插秧板：一般为一根木板，长度为1.5米左右，上面有一排插槽，插入插槽的铁环可以固定在上面。
3. 平衡车、滑板车、平衡板等：选择一些小朋友熟悉的器材，让他们用来辅助练习平衡感，增加趣味性。
二、教学步骤1. 理论准备：在开始实际操作前，先简单介绍滚铁环的基本知识和意义：铁环是一种传统的儿童活动，可以锻炼身体协调能力、平衡能力和手腕力量等。
让小朋友们理解滚铁环的作用和意义，增加学习兴趣。
2. 示范讲解：选一名擅长滚铁环的小朋友进行示范演示，讲解滚铁环的操作方法和技巧。
可将铁环插在插秧板上，让小朋友们进行观察和学习。
注意，示范时需要注意姿势和动作的准确性，以养成小朋友们正确的滚铁环习惯。
3. 实际练习：让小朋友们根据自己的实际情况进行滚铁环操作练习。
要注意用双手紧握铁环，身体向前倾斜，保持平衡，一步一滚地前进。
当铁环脱离插秧板后，可以选择用平衡车、滑板车等工具进行辅助，练习更高难度的动作。
4. 游戏体验：将小朋友们分成小组进行比赛，看哪个小组可以先滚到终点。
这样不仅能增加趣味性，也可以让小朋友们更快地练习掌握滚铁环技巧。
三、教学注意点1. 安全须知：让小朋友们注意安全，正确佩戴头盔、护膝、护肘等保护用品。
同时，尽量在平坦的地面上进行滚铁环练习，避免发生意外伤害。
2. 操作方法：要注意让小朋友们掌握正确的滚铁环操作方法，尤其是双手的用力和均衡性，以避免滚铁环偏移，影响操作效果。
3. 练习时间：切勿贪心求快，进行过多的滚铁环练习，容易造成小朋友们的手腕疲劳和伤害。
小二体育滚铁环
曲线场地
在曲线场地上，需要灵活运用控 制方向的技巧，根据场地形状调 整滚动轨迹。同时，注意保持平
衡和避免过快导致失控。
如何提高滚铁环水平
多加练习
通过大量的练习，可以逐 渐掌握滚铁环的技巧和策 略，提高滚动速度和稳定 性。
学习观摩
观看高水平选手的比赛或 训练，学习他们的技巧和 策略，借鉴经验并运用到 自己的练习中。
力量。
改善心肺功能
03
滚铁环作为一种有氧运动，能够增强心肺功能，提高身体耐力。
滚铁环运动对心理的调节作用
缓解压力
滚铁环运动简单易行，有助于转移注意力，缓解生活和工作中的 压力。
培养耐心和专注力
要想滚好铁环，需要一定的耐心和专注力，通过练习可以提高这 两项心理素质。
增强自信心
随着技能的提高，成功滚动铁环的次数增多，会增强个人的自信 心和成就感。
全国滚铁环锦标赛
由中国体育总局主办，是国内最高水 平的滚铁环比赛，设有多个年龄组和 项目。
校园滚铁环活动的推广与实践
体育课教学
将滚铁环纳入学校体育课程，通 过专业教师的指导，让学生掌握
基本的滚铁环技能和规则。
社团活动
成立滚铁环社团或兴趣小组，吸引 更多学生参与滚铁环运动，定期组 织训练和比赛。
校园文化节
多元化发展
将滚铁环运动与其他运动或文化元素结合，创造多元化的运动体验， 如滚铁环舞蹈、滚铁环瑜伽等。
科技在滚铁环运动中的应用与展望
智能化设备 研发智能滚铁环，通过内置传感器和APP连接，实现运动 数据监测、教学指导、社交互动等功能，提升运动体验。
虚拟现实技术 结合虚拟现实技术，开发滚铁环运动的虚拟场景和模拟训 练系统，使参与者能够在虚拟环境中进行滚铁环练习和比 赛。
滚铁环 教案 幼儿园
滚铁环教案幼儿园1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够： - 熟悉滚铁环的基本动作和操作方法； - 培养身体协调能力和手眼协调能力； - 提高幼儿的兴趣和乐趣，提高幼儿体育素养。
2. 教学准备•滚铁环若干；•音乐CD；•平坦的操场、室内体育馆或室内大厅。
3. 教学流程3.1 热身运动（5分钟）•集中教室之前做1~2分钟的活动【活力点赞】，提高幼儿肢体活动的热情；•跑步慢跑3分钟，热身。
3.2 操作指导（10分钟）1.演示滚铁环的基本操作方法；2.提醒幼儿注意事项：–双手握住铁环；–手指平放，千万不要握住；–铁环离地约20~30cm（小臂长的一半）；–铁环尽量平行于地面运动；–不要强行做不会的动作。
3.3 实践操作（30分钟）•小组活动，每组5-6人，幼儿轮流试着滚铁环；•提醒幼儿：–认真观察自己的铁环动作是否正确；–注意铁环离地高度；–不要碰到其他幼儿，不要让铁环打到其他人或物品上；–不要强行尝试不会的动作。
3.4 集中讨论（10分钟）幼儿回顾本节课学到的内容，交流彼此的经验和创意。
教师及时纠正错误，进行总结。
3.5 放松活动（5分钟）•休息，幼儿坐在地上，调整呼吸、放松；•活动结束，引导幼儿做慢慢走的冷却运动，消除疲劳。
4. 注意事项•进行滚铁环活动时，要提前安排好场地和教具，确保幼儿的安全；•考虑到幼儿的身体机能尚未发育到位，活动时间和空间不宜太长和太大；•针对个别操作不熟练或注意力不集中的幼儿，可以适当加强指导和提醒。
5. 总结•在本节课中，幼儿通过滚铁环活动，掌握了滚铁环基本动作和操作方法，并提高了身体协调能力和手眼协调能力；•老师应注意幼儿的安全，避免意外事件的发生；•活动的乐趣和挑战感以及针对个体差异的一定程度的个别化指导能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
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幼儿园体育游戏活动：滚铁环
活动名称：滚铁环
活动目标：
1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。
2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。
3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。
活动准备：
1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。
2、在场地画胡搜起点线和终点线。
3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。
活动过程：
一、开始部分。
1、根据哨声向指定方向跑。
2、和我相反。
二、基本部分。
1、教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿尝试让铁环滚动起来。
3、教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。
4、幼儿再次尝试在空地方练习。
5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。
三、结束活动。
1、游戏“占铁环”
2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。
在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。
做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。