【人教版】四年级数学上册专项训练——易错题汇总及答案解析
人教版四年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版四年级数学上册易错题复习（1）01填空题。
1、与最小的八位数相邻的两个数是（）和（）。
2、10个鸟蛋重50克，100万个鸟蛋约重（）吨。
3、用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，（）的面积大。
4、100张纸厚1厘米，1亿张纸厚约（）千米。
5、用"万"作单位写出下面各数的近似数：945000≈（）万305100≈（）万996043≈（）万6、用"亿"作单位写出下面各数的近似数。
420000000≈（）亿 650000000≈（）亿 6990000000≈（）亿7、写出□里的数。
□□□÷26=7......6 298÷□□=9 (1)□□□÷35=8......3 197÷□□=5 (2)8、把下面的每一组算式，合并成综合算式73+27=100 100÷25=4________________________________________52－36=16 45×16=720________________________________________42×13=546 102＋546=646________________________________________9、用5个3和3个0按要求写出下面各数（1）一个"零"都不读出来；________（2）只读出一个"零"；________（3）读出两个"零"；________（4）读出三个"零"。
________8、每列上下为一组，第32组是（）。
9、□里最大能填几（填整数）？□÷35<8 □÷27<510、填上合适的运算符号。
4○5○6 =26 4○5○6=14 4○5○6=3411、从1写到50，数字0一共写了（）个，数字2一共写了（）个。
人教版四年级数学上册第三单元角度的测量易错题——常考题
A.锐角B.直角C.钝角D.平角
9. 时针和分针不能成 角的时间是（ ）
A. 时B. 时C. 时
卷II（非选择题）
二、 填空题 （本题共计 21 小题 ，共计53分 ）
10. （2分） 时针从 点开始沿________时针方向旋转____. 用一副三角板，不能拼出（ ）的角。
A. 度B. 度C. 度D. 度
5. 用一个放大 倍的放大镜看一个 的角，看到的角是（ ）
A. B. C.
6. 钟面上，分针转动 度，相应地时针转动（ ）度。
A. B. C. D. E.
7. 用 倍的放大镜看 的角，这个角的度数是（ ）度。
A. B. C. D.
、 度的角可由 度和 度的角拼得。
5.【答案】A
【考点】
角的度量
【解析】
用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变。
【解答】
解：用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变。
所以用放大 倍的放大镜看一个 度的角，看到的度数仍是 度。
21. （2分） 如果一个三角形三个内角的度数比是 ，则最大角是________度，它是一个________三角形。
22. （1分） 组成一个平角， ________度。
23. （1分） 与 的和是一个直角， ________度。
24. （3分） 已知 ， ________； ________； ________．
11. （4分） 如图中 ＝ ， ＝________， ＝________， ＝________， ＝________．
人教版四年级数学上册期末试卷易错题附答案
人教版四年级数学上册4．易错题一、仔细审题，填一填。
(第7，9，10题每小题3分，其余每小题2分，共23分)1．亮亮在用量角器量角时看错了内外圈，一个锐角被他看成了130°的钝角，实际这个锐角是()。
2．我国2016年1月1日起全面实施二孩政策，据专家估算，二孩政策放开后，我国人口发展情况是：到2070年出生的人口约为510000000人，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是()，死亡人口约94145万人，净减少人口约431450000人，把横线上的数“四舍五入”到亿位约是()。
3．2022年冬季奥运会，北京新建一个“国家速滑馆”。
该馆的规划用地范围约为20公顷，()个这样的“国家速滑馆”的规划用地范围约为1平方千米。
4．2019年10月1日北京天安门广场上举行了庆祝中华人民共和国成立70周年盛大阅兵式。
阅兵式在上午10时开始，此时钟面上时针和分针的夹角是()，阅兵式在11时20分结束，这段时间钟面上时针一共转了()。
5．要使65÷58的商是两位数，里最小填()；要使34÷36的商是一位数，里最大填()。
6．如果△÷○＝72，那么(△×1)÷(○×4)＝()，(△÷3)÷(○×3)＝()。
7.∠1＝40°，∠2＝()∠1＝35°，∠2＝()，∠3＝() 8．妈妈每天早上起床后要做以下事情，她最少用()分钟才能完成。
刷牙3分钟吃早饭6分钟起床穿衣3分钟洗脸2分钟烤面包2分钟煮鸡蛋8分钟9．中最大能填几？573>×73×40<5605982≈5万10．每个足球62元，王老师带1800元，大约买()个，实际买()个，找回()元。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共5分)1．最高位是9的数一定比最高位是8的数大。
人教版2024四年级数学上学期期末高频易错题(附答案)
人教版2024四年级数学上学期期末高频易错题（附答案）一、选择题1．小丁量得一条（）长40厘米。
A．直线B．射线C．线段2．下面的数中，每个零都读出来的是（）A．74080B．7040080C．7040801D．74000801 3．下面图形中，（）表示射线MN。
4．有一个五位数，它的最高位是（）。
A．千万位B．百万位C．十万位D．万位5．北京天坛公园占地面积约是273万平方米，大约是（）．A．273平方米B．273公顷C．273平方千米6．将长方形和三角形随意交叉摆放，如图，重叠部分是（）。
A．三角形B．梯形C．平行四边形D．长方形7．把294582000写成“亿”作单位的近似数是（）A．2亿B．3亿C．20亿D．10亿8．小强在文具店买了3支单价为5元的钢笔、5个单价为2元的本子，1个文具盒，剩下24元。
小强带了多少钱？要解决这个问题，还需要下面的（）条件。
A．文具盒的单价B．钢笔的单价C．本子的单价二、填空题9．371÷32的商是( )位数，可以把32看作( )来试商，这时商可能会偏( )；254÷28的商是( )位数，可以把28看作( )来试商，这时商可能会偏( )。
10．左图中，一共有组垂线．11．量一量下面平行四边形的四个角．∠1=；∠2=；∠3=；∠4=．12．把时针和分针所组成的角的名称填在横线上．再比较角的大小．3时2时5时6时12时周角＞角＞角＞角＞角．13．在括号里填上适当的面积单位及合适的数。
①北京故宫占地面积是72( )，合( )平方米。
它是世界上最大的宫殿。
②广州市新华街道的占地面积的是30( )，合( )公顷。
14．下图，点到直线的距离是( )厘米。
如果，那么可计算出( )。
三、判断题15．个位、十位、百位、千位都是个级的计数单位。
( )16．12：30钟面上的时针与分针所成较小的角是165°。
( )17．在同一平面内，如果两根小棒都与第三根小棒互相垂直，那么这两根小棒不一定互相平行．( )18．一个数的最高位是亿位，这个数肯定是九位数．( )19．线段能度量长度，但射线和直线不能度量长度。
人教版四年级上册数学第三单元易错题训练(含答案)
人教版四年级上册数学第三单元易错题训练一、填空题。
1.图中有________条直线，________条射线，________条线段。
2.在一个直角三角形中，一个锐角是35°，另一个锐角是________。
3.用量角器画角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180°”，另一条边对着内圈刻度“105°”，这个角是________度．4.钟面上显示3时整时，时针和分针成________角；钟面上显示________时整时，时针和分针成平角；钟面上显示10时整时，时针和分针成________角。
5.下图中有________个锐角，________个钝角，________个直角，________个平角。
6.如图，∠1＝30°，∠2＝________°，∠3＝________°。
7.过平面上的一点，能画出________条直线。
过平面上的两点，能画出________条直线。
8.1个直角=________度，1个平角=________度，________个直角=1个周角。
9.∠1+51°的和是一个直角，∠1=________度；∠2+51°的和是一个平角，∠2=________度。
10.下面是用一副三角板拼成的角，∠1=________°，∠2=________°，∠3=________°.二、判断题。
1.小明画了一条5厘米的射线。
（）2.角的大小与角两边画出的长短有关系。
（）3.在线段、射线和直线中，直线最长，线段最短。
（）4.两个角拼成一个平角，其中一个角是锐角，另一个角一定是钝角。
（）5.用一个10倍的放大镜看一个15°的角，看到的角是150°。
（）三、选择题。
1.下面（）可以看作是射线。
A. 竹竿B. 手电筒的光C. 直尺2.下面这几个角中，（）可以直接用一副三角尺拼成。
A. 80°B. 135°C. 100°3.学校举行放风筝比赛，规定用30米长的线，三名同学的风筝线与地面形成的角如下图，（）的风筝放得最高。
人教版四年级数学上册易错题大全 包括重难点
第一单元大数的认识一基础易错盘点易错点1没有掌握数位顺序表的特征链接“认识数级与数位顺序表”【错例】判断：从数位顺序表中可以看出最高的数位是亿位，最低的数位是个位。
（√）【错因】没有掌握数位顺序表的特征，忽略了数位顺序表中的省略号。
【改正】×【反思】因为受到所学知识的限制，我们现在所看到的数位顺序表，只是数位排列的一部分，将来还要学习更高的数位和更低的数位。
易错点2误认为相同的数字在不同数位上表示的意义相同链接“认识数级与数位顺序表”【错例】判断：50786542中的两个“5”表示的意义相同。
（√）【错因】此题错在没有理解每个数位上的数字所表示的意义。
【改正】×【反思】不同数位上的数字所表示的意义是不同的，因此同一个数字在不同的数位上所表示的意义也不同。
易错点3写作：写数时漏写0链接“亿以内数的写法”【错例】四千三百万零二十写作：4300020【错因】此题错在数的中间少写了一个0。
【改正】四千三百万零二十写作：43000020【反思】写数时，哪个数位上一个计数单位也没有，就要写0占位。
最高位是千万位的数一定是八位数。
易错点4 没有正确读出大数链接“亿以内数的读法”【错例】2003400读作：二百万零三千四百【错因】此题错在没有掌握亿以内数的读法。
【改正】2003400读作：二百万三千四百【反思】亿以内的数，每级中间有0时，不管有几个0，都只读一个零；每级末尾有0时，一个也不读。
2003400中2后面的两个0都是万级末尾的0，不用读出来。
易错点5 比较亿以内数的大小时，忽略了数的位数链接“亿以内数的大小比较”【错例】4056000＞40056000【错因】比较亿以内数的大小时，忽略了数的位数，直接从最高位比起了。
【改正】4056000＜40056000【反思】在比较亿以内数的大小时，首先比较数的位数，位数多的数大；在位数相同的情况下，才要从高位逐位比起。
易错点6 万改写数时，错误地使用了“≈”链接“把整万数改写成用‘万’做单位的数”【错例】34590000≈3459万【错因】此题错在约等号的使用上。
小学数学四年级上册易错题练习(精选14题,附参考答案和解析)
四年级数学上册易错题精选练习班级考号姓名总分01.在一个不透明的袋子中，装了5个白球和5个黑球。
小红每次摸出一个球，摸出后放回袋中，一共摸了20次，小红一定有10次摸到白球。
02.计算320-30×3+2303.用面积是16平方分米的方砖铺地需要400块，如果改用边长是5五分米的方砖铺地，那么需要多少块？04. 计算360÷[（3+6）×2]05.一枚均匀硬币抛出后落在地面上，第一次正面朝上，那么第二次一定是反面朝上。
06.学校欢度国庆，在校门口摆了一排鲜花，每两盆菊花之间摆三盆月季，共摆了133盆花。
如果第一盆是菊花，那么一共摆了多少盆月季花？07.星期天，小明乘出租车去看望外婆。
乘车前，他看了出租车的车费标准0~3千米10元（起步价），3千米以上每千米加收3元。
外婆家离他家8千米，那么他应该付车费多少元？08.254÷26试商时可以把26看作（）来试商，这时商可能会偏（）。
理由：09.王大爷一周卖出的蔬菜情况如下表：星期日一二三四五六蔬菜质量/千克87 86 85 81 79 78 85 按照这周平均每天卖出蔬菜的质量计算，他12天能卖出多少千克蔬菜？10.工厂要加工450个零件，工人们前两小时加工150个零件，照这样加工下去，工人们还要工作多长时间？11.王叔叔开车以每小时40千米的速度从甲城送货到乙城，用了6小时。
送完货开车原路返回，用了4小时。
请问王叔叔往返甲、乙两城的平均速度是每小时多少千米？12.判断：平角就是一条直线，周角就是一条射线。
（）理由：13.同一壶水如果倒入甲杯，正好倒满三杯；如果倒入乙杯，正好倒满五杯。
甲、乙两杯的容量相比，（）。
A、甲容量大B、乙容量大C、无法比较理由：14.判断：从上面和右面观察下面的物体，看到的形状相同。
（）理由：附：参考答案01.在一个不透明的袋子中，装了5个白球和5个黑球。
小红每次摸出一个球，摸出后放回袋中，一共摸了20次，小红一定有10次摸到白球。
人教版第三章《角的度量》年四年级数学上册优选易错题专项汇总(原卷版)
人教版四年级数学上册优选易错题专项汇总第三章《角的度量》一．选择题1．把一个角的两边分别延伸到原来的3倍，这个角的度数也扩大到原来的3倍．（）A．正确B．错误C．无法确定2．周军用量角器测量一个角时，角的一条边和内圈的0刻度重合，读数时他误读了外圈的刻度，读出75°，这个角的实际度数是（）A．105°B．75°C．15°3．一共有几个直角，几个锐角（）A．2个直角，2个锐角B．1个直角，2个锐角C．3个直角，2个锐角4．画一个15°的角，然后用放大10倍的放大镜看这个角是（）A．150°B．1500°C．15°5．360度的角叫做（）A．直角B．钝角C．平角D．周角6．（）的角叫锐角．A．大于90度B．小于90度C．大于90度小于180度7．如果∠3＞∠1+∠2，∠3＝100°，那么∠1应是（）A．钝角B．锐角C．直角D．以上三种情况都可以8．用放大5倍的放大镜看一个60°的角是，所看到的角是（）A．20°B．90°C．60°D．180°二．填空题9．如图∠1＝°，∠2＝°，∠3＝°．10．3时整，时针与分针最小的夹角是度，7时整，时针与分针最小的夹角是．11．如果∠1+56°的和是直角，∠1＝°；如果∠2+56°的和是平角，∠2＝°．12．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是．13．用一个4倍的放大镜看15度的角，看到的角是度．14．把下面的角按度数分类．1°91°89°135°177°100°108°156°90°9°18°180°36°360°123°56°锐角：钝角：直角：平角：周角：．三．判断题15．3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（判断对错）16．不管用10倍或30倍的放大镜看一个30°的角，结果还是30°的角．（判断对错）17．角的大小与两条边画出长短无关，与两边张开的大小有关．（判断对错）18．大于90°的角不一定是钝角．．（判断对错）19．一个10°的角，通过放大6倍的放大镜看是60°．（判断对错）四．解答题20．量出下面各角的度数．21．把下面这些角分别填入适当的圈里．91°，100°，89°，2°，75°，120°，134°，90°，62°，101°，178°，39°，99°22．按要求把下面各角的度数分别填在下面的圆圈内．18°139°1°145°67°90°270°181°95°23．如图中，已知∠1＝40°，∠2＝，∠3＝∠4＝．24．指出下列各是什么角．∠1是角，∠2是角，∠3是角．25．如图1，已知∠1＝40°，∠2＝，∠3＝，∠4＝．如图2，已知∠1＝30°，∠2＝，∠3＝，∠4＝，∠5＝．26．量出各角的度数．∠1＝∠2＝∠3＝．27．测量出各角的度数．测量的结果：∠1＝；∠2＝；∠3＝．。
四年级上册数学易错题汇编人教版(含答案)
1、（）个一百万是一亿。
A. 10B. 100C. 1000 四年级上册数学易错题汇编人教版含答案期中汇编2、67500万中的“ 7 ”表示（）。
A. 7 个亿B. 7 个千C. 7 个千万3、某村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，横线上的数写作（）。
A. 64070B. 6407C. 64000704、一个数是由6 个百万、7 个万和9 个一组成，这个数写作，读作。
横线上依次填（）。
A. 670009；六百七万零九B. 6070009；六百零七万零九C. 607009；六十七万零九5、八千七百万六千写作，四舍五入到万位约是。
横线上依次填（）。
A. 87006000；8701 万B. 8706000；870 万C. 87006000；8700 万6、下面的数，一个“ 0 ”都不读出来的数是（）。
A. 807830B. 870830C. 8780307、在 2 和9 中间添上（）个0 ，这个数就是两千万零九。
A. 7B. 8C. 68、比较大小：78789 （）79798 。
A. >B. <C. =9、如果49□438 ≈ 50 万，那么方框里可填的数是（）A. 0 ∼ 4B. 0 ∼ 5C. 5 ∼ 910、把958743210 四舍五入到亿位约是（）。
A. 9 亿B. 10 亿C. 90 亿11、光明小区决定增建一个足球场，选用面积是（）的草坪比较合理。
A. 100 平方米B. 1 公顷C. 1 平方千米12、中华人民共和国的陆地面积大约是960 万（）。
A. 平方米B. 公顷C. 平方千米13、5平方千米30 公顷=（）公顷。
A．530 B. 5030 C. 530014、下面哪两个面积单位之间的进率是 100？（）A. 平方千米和平方米B. 平方分米和平方厘米C. 公顷和平方米15、有两块长方形地，第一块地的面积是12 公顷，第二块地的长是400 米，宽是300 米，这两块地的面积相比，（）。
人教版四年级数学上册知识要点及易错题解析
人教版四年级数学上册知识要点及易错题解析大数的认识1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
整数部分数级…亿级万级个级数位…千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位…千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十一数字表示 (1000)10001001012、多位数的读法：①、从高位数读起，一级一级往下读。
②、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
3、多位数的写法小结：①、从高级写起，一级一级往下写。
②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。
特别注意：多位数的读写都先划上分级线。
4、多位数的大小比较：小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。
②、当这两个数位数相同的时候，就从最高位开始比，哪个数位上的数大，这个数就大。
5、“万”“亿”作单位的数：有时候，为了读写方便，我们把整万（亿）的数改写成有“万”（亿）做单位的数。
方法概括：分级、去0，写万（写亿）6、求近似数：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。
方法概括：分级、去尾、四舍五入约近似数的取值范围：近似数+4999（最大）近似数—5000（最小）7、表示物体个数的数：0、1 、2 、3、 4 、5 、6 ……. 叫自然数一个物体也没有：用0来表示。
0也是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
8、计算工具的认识：算盘，计算器9、测量得到的数都是近似数，数出来的数都是准确数角的度量1、直线、射线、角没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直线。
只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。
四年级数学上册易错题汇总答案
四年级数学上册易错题汇总答案1、与最小的八位数相邻的两个数是（9999999）和（10000001）。
【最小的八位数是：10000000，相邻的两个数分别是10000000-1=9999999，10000000+1=10000001。
】2、10个鸟蛋重50克，100万个鸟蛋约重（5）吨。
【100万=1000000，1000000÷10×50=5000000克=5000千克=5吨】3、用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，（正方形）的面积大。
4、100张纸厚1厘米，1亿张纸厚约（10）千米。
【1亿=100000000，100000000÷100×1=1000000厘米=10000米=10千米】5、用"万"作单位写出下面各数的近似数：945000≈（95）万305100≈（31）万996043≈（100）万【小数向左移动四位，再四舍五入保留整数。
】6、用"亿"作单位写出下面各数的近似数。
420000000≈（4）亿 650000000≈（7）亿6990000000≈（70）亿【小数向左移动八位，再四舍五入保留整数。
】7、写出□里的数。
□□□÷26=7......6 298÷□□=9 (1)188÷26=7......6 298÷33=9 (1)16、数一数（6）个角。
17、万里长城全长（6700）千米。
（67、670、6700、67000）。
18、100张纸厚约1厘米，那么一亿张纸厚约（10）千米。
19、慈溪市人口100万，这是一个（近似）（近似、准确）数，慈溪市人口最多可能有（1004999）人，最少可能有（995000）人。
20、从一点出发，可以画（无数）条射线，其中每两条射线都能组成一个（角）。
21、角的大小跟（边的长短）无关，跟（角两边张口的大小）有关。
22、甲数是乙数的5倍，那么甲数除以乙数的商是（5），如果乙数缩小3倍，要使商不变，甲数应该（缩小3倍）。
人教版四年级上册易错题
人教版四年级上册易错题一、大数的认识部分1. 题目：一个数的百万位、万位和百位上都是6，其他各位上都是0，这个数是（）。
解析：写数时从高位写起，百万位是6表示6个百万，就在百万位写6；万位是6表示6个万，就在万位写6；百位是6表示6个百，就在百位写6，其他数位用0占位。
所以这个数是6060600。
2. 题目：30030003最高位上的“3”表示（），中间的“3”表示（），最后的“3”表示（）。
解析：根据数位顺序表，30030003从右到左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位。
最高位千万位上的“3”表示3个千万；中间万位上的“3”表示3个万；最后个位上的“3”表示3个一。
3. 题目：将下面各数改写成用“万”作单位的近似数。
506890≈（）万解析：省略万位后面的尾数求近似数，要看千位上的数。
506890千位上是6，根据“四舍五入”法，要向万位进1，所以506890≈51万。
二、公顷和平方千米部分1. 题目：一个长方形果园长500米，宽300米，它的面积是多少公顷？解析：首先根据长方形面积公式公式（公式为长，公式为宽），可得果园面积为公式（平方米）。
因为1公顷 = 10000平方米，所以公式平方米换算成公顷为公式公顷。
2. 题目：8平方千米=（）公顷解析：因为1平方千米 = 100公顷，所以8平方千米换算成公顷为公式公顷。
三、角的度量部分1. 题目：用一副三角尺不能拼出（）的角。
A.15°B.20°C.135°D.150°解析：一副三角尺有两个三角形，度数分别是90°、60°、30°和90°、45°、45°。
15°可以用45° 30°得到；135°可以用90°+45°得到；150°可以用90° + 60°得到。
人教版四年级数学上册错题集及分析
错题:第一周：1、30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。
特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。
纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。
改正：300000406读作：三千万零四百零六2、一百万有10个（1千万）。
分析：学生没有仔细读题，想当然以为是10个一百万是多少。
改正：一百万有10个（十万）。
第二周1、服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。
写作：（1000100）分析原因：学生对写数的方法还不够熟练，没有分级再读，不够仔细。
纠错措施：让学生对文字也进行分级，找到万字，再写数。
改正：服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。
写作：（10000100）2、三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（C）。
A.83688000B.80848400C.800808000分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。
改正：B第三周1、5个千亿和5个千组成的数写作（50000005000）。
分析原因：学生没有分级写数，导致漏了一个0。
纠错措施：让学生熟记数位表，左起右起都能记住。
再按数位写数。
改正：5个千亿和5个千组成的数写作（500000005000）。
2、89D0039079^90亿□里可以填的数是（9）。
分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。
纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。
改正：8900039079^90亿□里可以填的数是（5~9）。
第四周1、一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。
那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。
分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。
纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。
改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。
期末易错题专项归纳(知识清单)-四年级上册数学人教版(含答案)
期末易错题专项归纳(知识清单)2024-2025上学期四年级数学上册(人教版)(时间: 60 分钟, 满分: 100分)一数与代数易错点 1 混淆数位和计数单位1. 156009000 是( )位数,它的最高位是( )，最高位的计数单位是( )。
易错点2 没有掌握中间或末尾有0的大数的读、写2. 9600700020读作( )。
3. 九十亿七千零五万零二十写作( )。
4. 当4 和5之间有( )个0时，这个数读作四千万零五。
易错点3 比较数的大小时，忽略了数的位数5. 将下列各数按从大到小的顺序排列。
600707,60007070,6700700,607700,6007007易错点 4 不会灵活运用“四舍五入”法求近似数6. 35□587≈36万,□里能填( );35□587≈35万,□里最大能填( )。
7. 一个整数四舍五入到亿位约是39亿，这个数最大是( ),最小是( )。
8. 将1496075000 省略千万位后面的尾数约是( )。
易错点5 不理解乘除法竖式中每一步的含义9. 某瓷器厂平均每月生产白瓷 307 件，那么一年能生产多少件? 下面虚线框中的数表示( )。
A. 1个月能生产 307 件B. 10个月能生产 307 件C. 10个月能生产 3070 件D. 12个月能生产 3070 件10. 做一只风筝需要 25 米绳子，现有628米绳子，能做多少只这样的风筝? 虚线框中表示做( )只风筝后还剩( )米绳子。
易错点6 计算因数中间或末尾有0的乘法时，漏掉了011. 540×50的积的末尾有( )个 0;250×32的积的末尾有( )个 0。
12. 列竖式计算。
702×25= 503×50=易错点7 未掌握除法计算中的试商和调商13. 改错。
14. 2□4÷42,把42看作40来试商,商6大了,改商5正好，□里可以填( )。
易错点8 混淆积的变化规律和商的变化规律15. 若A÷B=48,则(A÷2)÷(B×2)=( );若A×B=96,则(A÷2)×(B÷2)=( )。
人教版数学四年级上册单元练习卷(易错题)-第四单元 三位数乘两位数(含答案)
人教版数学四年级上册单元练习卷(易错题)第四单元三位数乘两位数学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）。
A．不变B．扩大10倍C．缩小10倍2．12580的积的末尾有（）个零。
A．2B．3C．43．三位数乘两位数，积可能是（）。
A．四位数B．五位数C．四位数或五位数4．美园小区有五栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（）户人家．A．600B．500C．125二、填空题5．计算：128×15＝( )。
6．计算：450×20＝( )。
7．根据算式填空。
8．两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也( )。
9．两个因数的积是1500，一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积变成( )。
10．两个数相乘，积是72，如果一个因数除以2，另一个因数乘2，则积是( )。
11．在○中填上运算符号，在□中填上数。
（1）24×75＝1800（24○6）×（75×6）＝1800（24○3）×（75○□）＝1800（2）36×104＝3744（36×4）×（104○4）＝3744（36○□）×（104○□）＝374412．把下面的表格填写完整．13．根据单价、数量、总价的关系填下表。
14．12的103倍是( )，31个455是( )。
15．根据16×62＝992，直接写出下面算式得数。
62×160＝( )620×1600＝( )992÷16＝( )620×( )＝992016．608千米/时表示( )，25千米/分表示( )，525米/秒表示( )。
17．速度×时间＝( )。
已知汽车的速度是69千米/小时，它行了24小时，则它行了( )千米路。
小学四年级数学上册易错题汇总(带答案)
四年级数学上册易错题汇总
一、填空题
1、72×24=1728,72扩大2倍，24（），积是1728。
2、王芳走一步的平均长度是62厘米，她从家到学校共走了500步，王芳家到学校的距离大约是（）米。
3左图中共有（）个梯形。
4、一个除法算式的商是12，如果在被除数和除数的末尾同时添上两个0后，商是（）。
二、估算
59×69≈ 9×708≈
三、选择题
1、478-199改写成（）计算比较简便。
A.478-（200-1）
B.478-200+1
C.478-200-1
D.478-(200+1)
四、计算题
26×107+329
五、列式计算
1、45的120倍比120的8倍多多少？
六、应用题
1、王叔叔走一步的平均长度是82厘米。
他从家到工作室共走了298步，他家到工作室大约有多少米？
2、小林在计算一道除法题时，把除数38看成33，结果商是228，这道题正确结果应是多少？
3、小刚到玩具店买玩具，买了3只玩具熊用了72元，他还想买5只这样的玩具熊，买这些玩具熊一共花多少钱？。
人教版四年级上册数学第四单元易错题训练(含答案)
人教版四年级上册数学第四单元易错题训练一、填空题。
1.计算16×300时，可以先算______×______，再在积的末尾添______个0。
2.已知27×7=189，请快速写出下面各算式的结果。
27×70=________ 270×7=________270×70=________ 27×700= ________3.186×47的积的个位是_______，425×60的积的末尾有_______个0。
4.估算121×79时，把121看作________，把79看作________，所以121×79≈________。
5.已知A×B=400，如果B不变，A乘3，则积是_______；如果A不变，B除以2，则积是_______。
6.57□×2□的积是________位数，250×80积的末尾有________个零。
7.算式329×□6，如果积是五位数，□里最小填________。
8.根据竖式填空。
二、判断题。
1.130×26的积与13×260的积相等。
（）2.三位数乘两位数，积最大是五位数。
（）3.下边三位数乘两位数的竖式中，箭头所指的数表示268个一。
（）4.如果因数的中间有0，那么积的中间也一定有0。
（）5.一个因数扩大6倍，另一个因数扩大6倍，则积扩大12倍。
（）三、选择题。
1.下面算式中，（）的得数最大。
A. 210×43B. 21×430C. 420×312.算式5□□×3□表示三位数乘两位数，它的积是（）位数。
A. 四B. 五C. 六3.下面三个算式中，与其他两个算式的得数不相等的是（）。
A. 520×60B. 104×300C. 260×804.在计算568×29的时候，5×9表示（）。
四年级上册数学第六单元易错题解析人教版 含答案
四年级上册数学第六单元易错题目一、填空题(共14题，共25分)1 (0分) 根据240÷80＝3填空。
（在○里填运算符号，在□里填数） （1）（240○□）÷80＝6（2）240÷（80○□）＝6（3）（240÷4）÷（80○□）＝3（4）（240×2）÷（80÷3）＝□2 (0分) 已知8643227÷=，那么算式86496÷= __________．3 (4分) 在360409÷=这个算式中，如果360和40同时乘5，商是_______；如果只把360乘10，商是________；如果只把40乘3，商是________；如果把360乘2，40除以2，商是________．4 (2分) 在算式483÷16=30⋯⋯3中，如果被除数与除数同时扩大到原来的10倍，商是________，余数是________．5 (3分) 42070÷=________14084÷=÷________=________．6 (2分) 已知600A B ⨯=，当A 除以10，B 不变时，积是________；已知60A B ÷=，A 和B 同时除以10，商是________．7 (1分) 一个算式的被除数、除数都乘2以后商是10，原来的商是________． 8 (2分) 一个乘法算式的积是300，一个因数乘5，另一个因数不变，积是________；一个除法算式的商是36，被除数与除数同时乘5，商是________．9 (1分) 5769÷□6，要使商是两位数，□里可以填上数字是________．（有几个都要写） 10 (2分) 4□747÷，要使商是两位数，□里最小可以填________；要使商是一位数，□里最大可以填________．11 (1分) 在2464÷=中，如果除数加上48，要使商不变，被除数应加________． 12 (2分) 因为182A B ÷=⋯⋯，所以(100)(100)A B ⨯÷⨯=________⋯⋯________． 13 (3分) 如果1012a b ÷=⋯，那么b 最大是________．当b 最大时，如果把被除数和除数都乘10，那么商是________，余数是________．14 (2分) 已知245A B ÷=，那么(10)A B ⨯÷= ________，(10)(10)A B ÷÷÷= ________．二、解答题(每小题2分，共1题，共2分)15 396÷18和792÷36的计算结果是相等的．______．（判断对错）三、判断题(每小题1分，共3题，共3分)16 一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是60。
2022年秋人教版四年级数学上册专项训练：四数上易错题训练2
四年级上册数学易错题精选一、 判断题1. 在一张纸上画若干条直线后发现，凡是不平行的直线，必然会相交。
（）2. 358-（15 + 28 × 4）与（358 − 15 + 28）×4的结果相同。
（）3. 一个平行四边形一定能分成两个完全一样的三角形。
（） 4. 指南针一定指向南方。
（ 5. 计算器上的OFF 键是开关键。
()二、 选择题） 6. 下面的算式中，计算正确的是（ ）。
A.3×（33 ÷ 11 + 8）=3 × 33 × 19 = 3 × 627 = 1881B.（13 × 3 − 9）×3 = 39 − 27 = 12C.15×（2 + 8 ÷ 2）=15×（2 + 4）=15 × 6 = 907. 5本同样的故事书叠在一起的厚度是10厘米，再增加同样的2本故事书，厚度一共是（ ）厘米。
A.4B.14C.20 8. 青山小学四年级有3个班，四（1）班人数最多，四（3）班人数最少。
已知四（1）班学生的平均身高为140厘 米，四（2）班学生的平均身高为142厘米，四（3）班学生的平均身高为144厘米。
四年级学生的平均身 高（ ）。
A.等于142厘米B.大于142厘米C.小于142厘米 9. 下面各式中，（ ）的计算结果最大。
A.2500 ÷ 50 + 45 × 5B.（2500 ÷ 50 + 45）×5C.2500÷（50 − 45）×510. 甲从A 地出发去B 地，去时每小时行60千米，用了6小时，回来时用了4小时。
甲来回的平均速度是每小 时（ A.36 ）千米。
B.72C.75三、填空题11.个平行四边形，沿（）线剪能得到两个梯形。
12.分针走一大格，用时（13.□里可以填哪些数字？）分，走过的角度是（）。
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人教版四年级上册数学专项训练——易错题汇总第一周：1、30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。
特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。
纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。
改正：300000406读作：三千万零四百零六2、一百万有10个（1千万）。
分析：学生没有仔细读题，想当然以为是10个一百万是多少。
改正：一百万有10个（十万）。
第二周1、服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。
写作：（1000100）分析原因：学生对写数的方法还不够熟练，没有分级再读，不够仔细。
纠错措施：让学生对文字也进行分级，找到万字，再写数。
改正：服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。
写作：（10000100）2、三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（ C ）。
A. 83688000B.80848400C.800808000分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。
改正：B第三周1、5个千亿和5个千组成的数写作（50000005000 ）。
分析原因：学生没有分级写数，导致漏了一个0。
纠错措施：让学生熟记数位表，左起右起都能记住。
再按数位写数。
改正：5个千亿和5个千组成的数写作（500000005000 ）。
2、89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 9 ）。
分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。
纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。
改正：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 5～9 ）。
第四周1、一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。
那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。
分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。
纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。
改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。
2、由两条射线组成的图形叫做角（√）分析原因：学生对角的认识还不够充分。
纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。
改正：由两条射线组成的图形叫做角。
（×）第五周1、平角就是一条直线，周角就是一条射线。
（√）分析原因：学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没有点，也就不存顶点。
纠错措施：让学生回忆角的概念，用概念来判断正误。
改正：平角就是一条直线，周角就是一条射线。
（×）2、画120°的角。
分析原因：学生把“0”刻度线和射线对齐后，直接找120°，没有从右边找起，所以把60°当成了120°。
纠错措施：让学生找到射线所对的“0”刻度线，再从0°开始找120°。
改正：第七周1、160×60=9601 6 0× 6 09 6 0分析原因：学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位，漏数了一个零。
纠错措施：提醒学生要看两个因数中的零，不能漏掉。
ww w.xkb1. com改正： 160×60=96001 6 0× 6 09 6 0 02、 205×67=16752 0 5× 6 71 7 51 5 01 6 7 5分析原因：学生对因数中间有0 的计算方法忘记了，把0漏乘了。
纠错措施：一要学生学会估算，可以知道积的范围，根据范围来判断答案是否正确；二药提醒学生不要把0漏乘了，相同数位要对齐。
改正： 205×67=177352 0 5× 6 71 4 3 51 5 3 01 6 7 3 5第8周1、育才小学有学生2120人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐4元，大约捐了（8480）元。
分析原因：大部分学生没有看到大约，直接进行计算了，有个别学生看到钱，以为要估大，所以就看成了2200人了，估得不准确。
纠错措施：让学生看清楚题意，还有考虑是否要联系实际，再估。
改正：育才小学有学生2120人，在“抗震救灾”活动中，平均每人捐4元，大约捐了（8400元。
2、判断：不相交的两条直线叫做平行线。
（√）分析原因：学生缺少空间想象力，对平面的认识不够，只能认识到一个平面。
纠错措施：用两把尺演示不同平面内的两条线的位置，可以发现它们既不平行，也不垂直。
改正：不相交的两条直线叫做平行线。
（×）第9周1、①②③④⑤⑥平行四边形：（④⑥）分析原因：学了平行四边形，也知道正方形和长方形是特殊的平行四边形，可是填写的时候，还是会忘记，可能学生的思维在潜意识里固定了平行四边形的形状。
纠错措施：让学生对平行四边形的概念进行回顾，并对照着找平行四边形。
改正：平行四边形：（①②④⑥）2、梯形的腰一定比高长。
（×）分析原因：个别学生没有想到直角梯形这个特殊的梯形，没有想到腰和高是同一条。
这题考的知识点其实就是点到直线的距离垂线段最短。
纠错措施：让学生自己画梯形，画高，看看腰是不是都比高长。
改正：梯形的腰一定比高长。
（√）第10周1、两个因数相乘，积一定大于任何一个因数。
（√）分析原因：学生认为一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大几倍。
但是他们没有考虑到1倍数，大部分学生对一倍数的理解还不是很到位，对今后的学习也会造成一定的影响，所以在平时的教学中要渗透一倍数这个知识点。
纠错措施：6×1=6.，6和6相等。
改正：两个因数相乘，积一定大于任何一个因数。
（×）2、从一点出发可以画（ B ）条射线。
A、1B、2C、无数条分析原因：学生错误地认为只有左右两边各一条了。
纠错措施：让学生回忆射线的概念，回忆生活中的什么光线可以近似的看作射线。
改正：从一点出发可以画（ C ）条射线。
A、1B、2C、无数条第11周1、整数的最高位是千亿位。
（√）分析原因：学生忘了新授课时老师强调的了，但由于平时上课时，数位只记到千亿位，形成了思维定势。
纠错措施：问学生自然数的个数，最大的是几？再接着问最高位几？学生马上就意识到了没有最高位。
改正：整数的最高位是千亿位。
（×）2、从一点引出两条直线做组成的图形叫做角。
（√）分析原因：学生对角的概念不理解，没有正确地区别直线和射线的特点。
纠错措施：强调角的两条边是两条射线。
改正：从一点引出两条直线做组成的图形叫做角。
（×）第12周1、一堆煤重75吨，运煤队一次可运20吨，这些煤要运多少次？最后一次运了多少吨？75÷20=3（次）……15（吨）答：这些煤要运3次，最后一次运了15吨。
分析原因：有部分学生只关注最后一次运几顿，没有详细思考；有部分学生没理解题意，忽视了“运完”这个词，所以犯错。
纠错措施：分析题意，理解运完需要几次！改正：75÷20=3（次）……15（吨）3+1=4（次）答：这些煤要运4次，最后一次运了15吨。
2、168÷18=8 (8)20 818 ）1 6 81 6 08分析原因：学生把试商用的20当成了除数去乘商，又没有养成验算的习惯，所以犯了错。
纠错措施：提醒学生看清除数，不要把20当成除数，还要验算，、。
改正：168÷18=8 (8)20 918 ）1 6 81 6 26第13周1、下图是闹闹家客厅的平面图（单位：分米），如果用边长是4分米的地砖铺地，需要用多少块地砖？4848×32÷4=384（块） 分析原因：学生缺乏生活经验不知道用地砖的面去铺地。
32纠错措施：给学生演示铺地砖。
改正：（1）（48÷4）×（32÷4）=96（块）（2）48×32÷（4×4）=96（块）2、3200÷20=32÷2=16分析原因：学生把3200和20末尾的零都去掉了，一是思维定势的影响，二是对商不变的性质还不够熟悉。
纠错措施：分析被除数和除数同时缩小了几倍。
改正：3200÷20=320÷2=160新课 标第 一 网第14周1、6956÷7的商与（ C ）最接近。
A.100B.1000C.950分析原因：学生没有运用估算的意识来进行计算，而是认为1000不到，就一定是950了。
纠错措施：一让学生运用估算的方法进行计算，二检查时可以进行计算。
改正：1、6956÷7的商与（ B ）最接近。
A.100B.1000C.9502、360÷40 ＝360÷39分析原因：学生利用估算计算，很粗心的认为是一样的。
纠错措施：被除数不变，除数大的数反而小，利用这个知识点进行纠正；还可以利用有没有余数来进行比较。
改正：360÷40 ＜ 360÷39第15周五年级有5个班，平均每个班捐了多少本图书？（90+60+50+50）÷4=250÷4=62（本）……2（本）分析原因：学生忽略了五年级的班级数，只看到4个数相加，就用总数除以数量。
纠错措施：看问题，平均每个班捐了多少，就需要知道有几个班级，而不是仅仅看加起来的数据个数。
改正：（90+60+50+50）÷5=250÷5=50本）第十六周1、一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考2分钟，第二面要烤1分钟。
小红早点要吃3片面包，至少要等（ D ）分钟。
A、3B、4C、5D、6分析原因：大部分学生没有考虑每一次的时间发生了变化，仍旧用3次乘以每次的时间2分钟，所以选择了6分钟。
纠错措施：用图表的方法来展示烤面包的过程，再把每次所花的时间加起来。
改正：1、一个锅每次只能放两片面包，每片面包第一面要考2分钟，第二面要烤1分钟。
小红早点要吃3片面包，至少要等（ C ）分钟。
A、3B、4C、5D、62、星期天，四位小朋友准备去其中一家聚餐，请你想一想，要使他们每个人所走的路程都尽可能段，他们该去小兰家还是小芳家？为什么？小兰家400米 250米小丽家小红家小芳家 160米答：两家都可以。
因为去小兰家和小芳家的总路程是一样的。
分析原因：学生没有理解题意，以为是比路程。
纠错措施：让学生理解题意，然后比较去小兰家和小芳家路程最远的人所行走的路程。
改正：应该去小兰家。
因为去小兰家小丽最远，走410米，去小芳家小红最远，要走650米，小红走的比小丽远，所以选择小兰家。
第十七周1、86□5678≈870万，□里可以填（ 5—9 ）。
分析原因：学生误以为是填哪些数可以用无“五入“法向前进一。
纠错措施:分级之后让学生明白870是86□加一得到的。