2014年312心理学专业基础综合真题及答案
2014年全国硕士研究生入学统一考试312心理学专业基础综合试题及详解
2017年全国硕士研究生入学统一考试312心理学专业基础精选真题及详解一、单顶选择题：第1～17小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
请在答题卡上将所选择的字母涂黑。
1．近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是（）。
A．认知科学B．神经心理学C．认知神经学D．心理生理学【答案】C【解析】认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促进了心理学的发展，特别基础心理学方向。
2．构造主义认为，心理学的研究对象是（）。
A．意识B．潜意识C．意识流D．行为【答案】A【解析】构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。
3．被称为“生命中枢”的脑组织是（）。
A．大脑B．中脑D．延脑【答案】D【解析】延脑在脊髓上方，背侧覆盖着小脑。
延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。
4．人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于（）。
A．顶叶、颞叶、枕叶B．顶叶、枕叶、颞叶C．颞叶、枕叶、顶叶D．颞叶、顶叶、枕叶【答案】B【解析】躯体感觉在顶叶，视觉在枕叶，听觉在颞叶。
因此选B。
5．大脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为（）。
A．αB．βC．δD．θ【答案】A【解析】α波是大脑处于休息和安静状态的脑电波，频率为8～13HZ；β波是大脑处于清醒和警觉状态的脑电波，频率为14～30HZ，δ波是在睡眠下的脑电波，频率更低，波幅更高。
6．根据精神分析的理论，下列现象不属于潜意识的是（）。
B．注意C．口误D．笔误【答案】B【解析】注意是心理活动对一定对象的指导和集中，具有两个特点：指向性与集中性。
注意的指向性是指人在某一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。
因此，注意不属于潜意识。
7．情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是（）。
A．习性学实验B．恒河猴实验C．武器效应D．社会学习【答案】C【解析】武器效应是指挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态的愤怒，侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。
2014年312心理学专业基础综合真题及答案
2014年312心理学专业基础综合真题及答案2014年心理学专业基础综合试题及答案一、单项选择题(每题2分，共65题)1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是A. 认知科学B.神经心理学C.认知神经科学D.心理生理学【参考答案】C2.构造主义认为，心理学的研究对象是A.直接经验B. 潜意识C. 意识流D.外显行为【参考答案】A3.被称为“生命中枢”的脑组织是A.大脑B.中脑C.前脑D.延脑【参考答案】D4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A.顶叶、颞叶、枕叶B.顶叶、枕叶、颞叶C.颞叶、枕叶、顶叶D.颞叶、顶叶、枕叶【参考答案】B5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为A. αB. βC.δD.θ【参考答案】A6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是A.梦B.注意C. 口误D.笔误【参考答案】B7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是A.习性学实验B.恒河猴实验C.武器效应D.社会学习【参考答案】C8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是A.前者大B.前者小C. 两者相等D.不确定【参考答案】A视觉感受野是指视网膜上一定的区域或范围。
当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
单个膝状体细胞接受不止一个视网膜细胞的输入，所以视野大9. 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上的部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是A.底部B.顶部C.中部D.下部【参考答案】B10.教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是A.流畅性差，变通性差B.流畅性好，变通性差C.流畅性好，变通性好D.流畅性差，变通性好【参考答案】B11. 在概念形成的策略中，记忆负担最轻的是A.保守性聚焦B.冒险性聚焦C.同时性扫描D.继时性扫描【参考答案】A12. 独白言语属于A.对话言语 B书面言语 C.外部言语 D.内部言语【参考答案】C13. 当亲密关系面临破裂的时候，人们采用的主动破坏性策略是A.忽视(neglect)B.表达(voice)C.忠诚(loyalty)D.退出(exit)【参考答案】D。
心理学考研312真题及答案
心理学考研312真题及答案心理学考研 312 真题及答案，这可真是让考研学子们又爱又恨的东西啊！咱先来说说真题，那可真是五花八门，啥样的题型都有。
比如说选择题，有时候它出的题特别细致，就像有一次我看到一道关于某个心理学家实验细节的题目，哎呀，那真叫一个刁钻。
问的是实验中某个变量的具体控制方法，如果你看书的时候稍微粗心一点，这道题准保答错。
还有简答题，它要求你把一个理论或者概念解释得明明白白，一点含糊都不行。
记得有一道题是让阐述认知失调理论，这可不仅要把理论的核心观点说清楚，还得结合实际例子来解释，才能拿高分。
论述题就更不用说了，那是综合考察你的能力，要你把多个知识点融会贯通，形成自己的观点和见解。
再说说答案，这答案可不是随随便便就能写出来的。
得有清晰的逻辑，严谨的表述，还得结合最新的研究成果和学术观点。
我记得有一次和一个考研的同学交流，他跟我抱怨说自己明明觉得答得不错，可分数就是不高。
我拿过他的答案一看，发现问题就出在表述不够准确和逻辑不够清晰上。
比如说在回答一道关于心理测量的题目时，他虽然知道知识点，但回答的时候东一句西一句，没有一个明确的条理，这样老师怎么能给高分呢？其实做真题啊，就像是一场和出题老师的“心理战”。
你得揣摩出题老师的心思，知道他们想考你什么，然后有针对性地去准备。
比如说，有些知识点是年年都考的，那你就得重点掌握，滚瓜烂熟。
还有些知识点虽然不常考，但也不能掉以轻心，说不定今年就考了呢。
我还碰到过一个特别有意思的事，有个同学做真题的时候，居然把答案写在了题目旁边，然后对答案的时候发现自己错了一大半，当时那个表情啊，别提有多沮丧了。
不过这同学也挺有韧劲，他没有放弃，而是认真分析自己的错误，总结经验教训，后来成绩提高得可快了。
总之，心理学考研 312 真题及答案是我们备考路上的重要伙伴，我们要认真对待它们，从真题中发现自己的不足，从答案中学习正确的答题方法和思路。
只有这样，我们才能在考场上胸有成竹，取得好成绩！加油吧，考研的小伙伴们！。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷及解答参考
研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、心理学的研究方法不包括以下哪项？A、实验法B、观察法C、文献法D、梦境分析法2、以下哪个理论认为心理现象是可以客观测量的？A、结构主义心理学B、机能主义心理学C、格式塔心理学D、行为主义心理学3、在心理学中，以下哪项不是心理防御机制？A、压抑B、否认C、投射D、同化4、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 神经电生理技术5、以下哪项不是心理学研究中的变量？（）A. 独立变量B. 因变量C. 控制变量D. 自变量6、以下哪种心理现象属于知觉的范畴？（）A. 记忆B. 思维C. 情感D. 感觉7、以下哪个理论认为心理学应该关注个体的行为而不是意识？A. 构造主义B. 行为主义C. 精神分析D. 认知心理学8、在心理测量学中，信度指的是：A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的客观性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可比性9、在心理学研究中，实验组和控制组的主要目的是：A. 比较不同处理方法的效果B. 排除外界干扰因素的影响C. 确保实验结果的普遍性D. 确定变量之间的关系10、心理学中，以下哪一项不是巴甫洛夫的经典条件反射的基本组成部分？A. 无条件刺激（US）B. 有条件刺激（CS）C. 无条件反应（UR）D. 有条件反应（CR）E. 强化（SR）11、在心理测量学中，信度是指：A. 测量的一致性B. 测量的准确性C. 测量的难度D. 测量的速度12、根据弗洛伊德的心理学理论，梦的象征性意义主要源于：A. 潜意识B. 前意识C. 有意识思维D. 现实生活经历13、心理学研究中的实验法主要特点是：A. 对变量进行操纵B. 系统地观察和记录C. 通过统计方法分析数据D. 以上都是14、以下哪一项不是心理测量学中的信度：A. 重测信度B. 分半信度C. 同质信度D. 稳定信度15、在经典条件反射实验中，以下哪一项是无关刺激：A. 声音B. 电击C. 食物D. 耳塞16、题干：在心理学研究中，以下哪种方法最适合用来观察和记录儿童的行为发展？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 案例研究法17、题干：以下哪项不属于心理学中的认知过程？A. 记忆B. 注意C. 情绪D. 思维18、题干：在心理测量学中，以下哪种统计量用于描述一组数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 中位数D. 算术平均数19、以下哪项不属于心理防御机制的功能？A. 减轻心理压力B. 增强自信心C. 保护自尊心D. 促进心理成长 20、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，以下哪个阶段遗忘速度最快？A. 5分钟B. 30分钟C. 1小时D. 24小时21、在心理学中，以下哪项理论认为个体的行为是由内在的心理状态直接决定的？A. 行为主义B. 认知主义C. 心理动力学D. 社会学习理论22、以下哪个理论认为，动机是行为发生的根本原因，它通过驱使个体产生能量并维持行为的过程来调节个体的行为？A. 行为主义动机理论B. 人本主义动机理论C. 认知动机理论D. 需求层次理论23、在心理学研究中，以下哪种方法最常用于探究个体差异？A. 实验法B. 调查法C. 实证研究法D. 案例研究法24、以下哪个理论认为，个体在认知过程中，对信息的处理受到先前的经验和期望的影响？A. 认知失调理论B. 认知失调理论C. 认知失调理论D. 认知失调理论25、以下哪种心理现象不属于认知过程？（）A. 注意B. 记忆C. 情感D. 思维26、在实验心理学中，为了确保实验结果的可靠性，最常用的实验设计是（）。
全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合题库-章节题库-教育心理学-第4章 学习动机【圣才出品
第4章 学习动机一、单项选择题1．由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（）。
A．归因理论B．强化理论C．自我实现理论D．成就动机理论【答案】A【解析】海德指出，当人们在工作和学习中体验到成功或失败时，会寻找成功或失败的原因。
韦纳系统地提出了动机的归因理论。
2．于1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是（）。
A．麦克里兰德B．阿特金森C．默里D．布鲁纳【答案】A【解析】麦克里兰德认为成就动机可以展现在人们的想象或幻想中，于是，他设计了一种投射测验—主题统觉测验来测量个体的成就动机。
3．罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）。
A．教师期望具有广泛影响力B．教师总是有偏见C．教学中的不公正现象D．学生的智力情况会影响教师的偏见【答案】A【解析】罗森塔尔效应是指教师如果对学生有好的期望的话，学生会在不知不觉中受到这种期望的影响而朝好的方向发展。
这一现象说明教师的期望对学生具有广泛的影响力。
4．根据阿特金森的理论，动机是由哪些因素决定的？（）A．成就需要B．成功的可能性C．成功带来的满足感D．以上都是【答案】A【解析】阿特金森的期望—价值理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定。
5．认为一个人的动机是“他认为自己能够完成某项活动”而产生的，这个人的观点接近心理学家（）。
A．班杜拉B．阿特金森C．斯金纳D．德韦克【答案】A【解析】班杜拉认为，自我效能是指个人对自己在特定情境中，是否有能力去完成某个行为的期望。
它包括结果预期和效能预期，其中结果预期是指个体对自己的某种行为可能导致什么样结果的推测；效能预期是指个体对自己实施某行为的能力的主观判断。
6．根据归因理论，如果个人将成功归因于（）会产生自豪感。
A．运气因素B．内部因素C．外部因素D．任务因素【答案】B【解析】根据归因理论，把成功归于内部的稳定的因素（如能力），会使个体感到自豪，觉得自己聪明导致了成功。
全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合题库-章节题库-发展心理学-第1章 发展心理学概述【圣
第1章 发展心理学概述一、单项选择题1．普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（）。
A．横断研究设计B．纵向研究设计C．聚合交叉设计D．混合设计【答案】B【解析】纵向研究就是在比较长的时间内，对人的心理发展进行有系统的定期研究，也称做追踪研究。
2．我国著名的心理学家（）于1925年出版了《儿童心理之研究》。
A．黄翼B．肖孝嵘C．孙国华D．陈鹤琴【答案】D【解析】《儿童心理之研究》由中国现代儿童教育学家、儿童心理学家陈鹤琴著。
3．造成儿童撒谎的原因，很大程度来自于（）。
B．教师C．校内同伴D．校外同伴【答案】A【解析】家庭环境中有种种因素影响儿童的心理发展，但最重要的是家长（父母）的素质。
在婴幼儿的几年中，父母是其社会化的主要动因，他们充当儿童行为的示范者，对符合社会要求的行为表示认可和赞赏，而对不能接受的行为则加以惩罚。
无论从深度和广度来看，家庭对儿童心理发展的影响是其他环境条件所无法比拟的。
4．“狼孩”心理障碍产生的主要原因是（）。
A．遗传B．缺乏营养C．狼的影响D．缺乏社会刺激【答案】D【解析】长期脱离人类社会环境的幼童，不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。
人类社会环境对婴幼儿身心发展起决定性作用。
5．提出发展任务这个概念的是美国心理学家（）。
A．埃里克森B．何林沃斯D．霍尔【答案】A【解析】埃里克森的人格发展学说将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。
6．下述心理发展特征中哪项是错误的（）。
A．发展具有不平衡性B．发展具有稳定性和可变性C．发展具有随意性D．发展具有个体差异【答案】C【解析】发展变化从开始到成熟大致体现为：一是反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变；二是反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变；三是从认识客体的外部现象向认识事物的内部本质演变；四是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。
2012-2014年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题及详解【圣才出品】
5．大脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为（ ）。 A．α B．β
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体验到高度的生理唤醒；个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。
15．根据维纳的归因理论，属于稳定、内在、不可控的因素是（ ）。 A．努力 B．运气 C．能力 D．任务难度 【答案】C 【解析】能力属于内在稳定不可控的因素，排除法。
16．下列选项中，不属于意志行动特征的是（ ）。 A．预定目的 B．克服困难 C．随意运动 D．习惯运动 【答案】D 【解析】意志是在达到目的的行为活动过程中，通过克服困难和挫折表现出来的。无意 识、无目的，或不需要克服困难就能达到目的的行动，都不能体现个体的意志。
9．听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上部位不同，低频声波 最大振幅接近的耳蜗部位是（ ）。
A．底部 B．顶部 C．中部 D．下部 【答案】B 【解析】行波理论认为，基底膜由声波引起的振动，从基底膜底部开始逐渐向蜗顶推进， 不同频率的振动达到基底膜的不同部位后便停止下来。低频可达耳蜗顶部，高频只能达到耳
犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。
8．视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是 （ ）。
A．不确定 B．前者小 C．两者相等 D．前者大 【答案】C 【解析】直接或间接影响某一特定神经细胞的光感受器细胞的全体为该特定神经细胞的 感受野。外侧膝状体神经细胞的感受野，在猫和猴的研究中已证明与视神经节细胞所证实的 感受野基本相同，只是外侧膝状体感受野的外周部对中心部的抑制作用比较强。
2014年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题【答案】__毙考题
2014年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题答案与解析一、单项选择题1.【答案】C【解析】本题旨在考查考生对心理学研究领域的了解和掌握。
认知神经科学是认知心理学的研究采用现代新技术与方法，主要是无损伤脑高级功能成像法，探究认知活动脑机制的学科。
因此，它是认知心理学与神经科学交叉的产物。
故本题选C。
2.【答案】C【解析】本题旨在考查考生对重要心理学派别的了解和掌握。
构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验，构造主义所指的直接经验就是意识。
构造主义把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
因此本题选C。
3.【答案】D【解析】本题旨在考查考生对中枢神经系统的理解和掌握。
延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。
因此本题选D。
4.【答案】B【解析】本题旨在考查考生对大脑皮层的分区及机能的理解和掌握。
初级感觉区是大脑皮层的一个机能区域，包括视觉区、听觉区和躯体(机体)感觉区。
它们分别接受来自眼睛的光刺激、来自耳朵的声音刺激，以及来自皮肤表面和内脏的各种刺激等。
视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内。
听觉区在颞叶的颞横回处。
躯体感觉区位于顶叶。
因此本题选B。
5.【答案】A【解析】本题旨在考查考生对意识状态的理解和掌握。
研究显示大脑处于清醒和警觉状态时，脑电中有很多β波。
在大脑处于安静和休息状态时，β波由α波取代。
在睡眠状态时，脑电波主要是θ波。
因此本题选A。
6.【答案】B【解析】本题旨在考查考生对无意识的理解和掌握。
在弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识(又译作无意识)是人们不能认知或没有认知到的部分。
在弗洛伊德看来，梦、笔误、口误体潜意识的产物，从中可以探究个体内心深处的秘密。
注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
因此本题选B。
7.【答案】C【解析】本题旨在考查考生对社会心理部分侵犯理论的理解和掌握。
研究者认为当环境中出现能引发侵犯的适当线索时，侵犯容易出现。
全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合题库-章节题库-发展心理学-第4章 婴儿心理发展【圣才
第4章 婴儿心理发展一、单项选择题1．吉布森的视觉悬崖是用来研究婴儿（）知觉的。
A．时间B．运动C．方位D．深度【答案】D【解析】吉布森通过视觉悬崖装置的实验发现6个月的婴儿就已经具有深度知觉。
2．鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段，其顺序是（）。
A．有差别社会反应阶段→无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段B．无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段→有差别社会反应阶段C．无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段D．特殊情感联结阶段→无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段【答案】C【解析】鲍尔比将婴儿依恋发展分为三个阶段，依次是：①无差别的社会反应阶段，对一切人都不加区别地使用；②有差别的社会反应阶段，对母亲有偏爱，对熟悉人和陌生人有不同的反应；③特殊情感联结阶段，对母亲产生特别的依恋，形成了专门的对母亲的情感联结。
3．婴儿对以下四种颜色的掌握顺序应是（）。
A．红、蓝、白、灰B．白、红、蓝、灰C．蓝、红、白、灰D．红、白、蓝、灰【答案】C【解析】研究者利用婴儿对不同色盘注视时间长短差异，发现婴儿看到的第一种颜色是蓝色，然后是红色，区分白色和灰色的时间比较靠后。
4．婴儿偏爱注视（）。
A．鲜艳的颜色B．灰色C．扭曲的人脸D．静止不动的物体【答案】A【解析】通过优先注视的研究范式，人们发现婴儿能够区别不同的刺激物，且对某种图形产生偏爱，如鲜艳的色彩、运动的物体、物体轮廓线密集的地方或黑白对比鲜明处、正常人脸、曲线或同心圆图案等。
5．关于婴幼儿触觉的表述，下列选项中（）是正确的。
A．口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉B．口腔触觉作为探索手段，可以认识物体C．眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑D．能够知觉到手的位置，主要是视觉【答案】B【解析】儿童从出生时起就有触觉反应，天生的无条件反射。
对物体的触觉探索最初是通过口腔的活动进行的，后来才是手的触觉探索。
视觉和触觉的协调主要表现为眼手探索活动的协调而不是眼口协调，眼手协调活动是婴儿认知发展中的重要里程碑。
312心理学考试答案
312心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 个体的行为和心理过程B. 社会行为和群体心理C. 个体的生理机制D. 心理疾病的诊断和治疗答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 遗传学答案：D3. 心理学中的“认知”指的是什么？A. 感觉和知觉B. 思维和记忆C. 情绪和动机D. 行为和习惯答案：B4. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪个领域？A. 意识和潜意识B. 学习和发展C. 社会和文化D. 认知和记忆答案：A5. 以下哪个理论不属于行为主义心理学？A. 巴甫洛夫的经典条件作用B. 斯金纳的操作条件作用C. 班杜拉的社会学习理论D. 荣格的分析心理学答案：D6. 心理学研究中常用的实验方法是什么？A. 观察法B. 调查法C. 相关法D. 实验法答案：D7. 心理学中“自我”的概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 埃里克森D. 马斯洛答案：C8. 以下哪个选项是情绪智力理论的核心组成部分？A. 自我意识B. 社会技能C. 创造力D. 记忆力答案：A9. 心理学研究中，哪个变量是自变量？A. 被试的反应B. 实验者的操作C. 环境条件D. 被试的性别答案：B10. 以下哪个选项是心理学研究中的伦理原则？A. 保密原则B. 随机抽样C. 统计显著性D. 操作定义答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响个体的学习？A. 动机B. 认知风格C. 社会文化背景D. 身体健康状况答案：A, B, C, D2. 心理学研究中，哪些方法可以用来测量个体的情绪状态？A. 问卷调查B. 生理测量C. 行为观察D. 神经成像技术答案：A, B, C, D3. 以下哪些理论属于认知心理学的范畴？A. 信息加工理论B. 认知发展理论C. 行为主义理论D. 社会认知理论答案：A, B, D4. 心理学中，哪些因素可以影响个体的决策？A. 认知偏差B. 情绪状态C. 社会影响D. 个人经验答案：A, B, C, D5. 以下哪些是心理学研究中常见的数据收集方法？A. 实验设计B. 纵向研究C. 横断面研究D. 案例研究答案：A, B, C, D三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述心理学的主要研究方法及其特点。
考研心理学专业基础(312)研究生考试试题及答案指导
研究生考试考研心理学专业基础(312)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、心理学中，以下哪个概念指的是个体在特定情境下表现出的行为模式？A. 行为模式B. 行为反应C. 行为倾向D. 行为规律2、以下哪种心理现象指的是个体在没有明显外部刺激的情况下，仍然产生心理活动的现象？A. 意识B. 潜意识C. 无意识D. 自我意识3、在心理学研究中，以下哪种方法通常用于观察和记录个体在自然环境中的行为？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 行为测量法4、以下哪个理论认为，人的行为是由内在的心理过程决定的，而不是由外部环境直接决定的？A. 行为主义理论B. 认知心理学理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论5、在心理学研究中，哪一种方法主要用于观察和记录自然发生的行为？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 案例研究法6、在心理测量学中，信度是指：A. 测量结果的准确性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的有效性D. 测量工具的复杂性7、心理学研究中，观察法的基本类型不包括以下哪一项？A、自然观察B、实验观察C、有结构观察D、无结构观察8、以下哪项不是心理学中关于动机的理论？A、马斯洛需求层次理论B、弗洛伊德心理动力学理论C、认知失调理论D、行为主义理论9、在心理测量学中，信度是指：A、测量结果的稳定性B、测量结果的客观性C、测量结果的准确性D、测量结果的可重复性10、在心理学中，以下哪一项不属于感知觉的基本特性？A. 整体性B. 选择性C. 知觉恒常性D. 意识13、心理学中，通过观察和记录个体在不同情境下的行为表现来研究心理现象的方法称为：A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 案例分析法16、心理学中，以下哪一项不属于认知心理学的研究范畴？A. 认知发展B. 认知障碍C. 认知神经科学D. 认知行为疗法19、以下哪项不属于心理学研究方法中的实验法？A. 实验组与控制组的对比B. 问卷调查C. 案例研究D. 实验操纵变量22、在心理测量学中，用于描述一个量表能够测量出它所要测量的特征或属性的程度称为（）。
全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合题库-章节题库-教育心理学-第5章 知识的学习【圣才出
第5章 知识的学习一、单项选择题1．先前学习向在难度上大体属于同一水平的相似而又不同的后继学习发生的迁移是（）。
A．横向迁移B．纵向迁移C．累积迁移D．逆向迁移【答案】A【解析】根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以将迁移分为横向迁移和纵向迁移。
横向迁移也称水平迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。
纵向迁移又称垂直迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
2．迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关的新旧知识的可辨性。
这是迁移的（）的观点。
A．认知结构理论B．概括化理论C．形式训练说D．格式塔关系理论【答案】A【解析】奥苏伯尔的的认知结构理论认为，学生原有的认知结构是实现学习迁移的最关键因素；认知结构有三个变量会影响新的学习，即可利用性、可辨别性和稳定性。
3．做“水下击靶”实验的心理学家是（）。
A．桑代克B．贾德C．苛勒D．伍德沃斯【答案】B【解析】贾德曾做过一个著名的水中打靶实验，他把十一二岁的小学高年级学生分成Ａ，Ｂ两组练习水中打靶。
对Ａ组被试先教以光在水中的拆射原理而后进行练习，Ｂ组则只进行练习、尝试，而不教原理。
当他们达到相同的训练成绩以后，增加水中目标的深度，结果继续打靶时，学过原理的一组的练习成绩明显优于未学过原理的一组。
4．一种学习中获得的一般原理和态度对另外具体内容学习的影响就是（）。
A．特殊迁移B．普遍迁移C．顺向迁移D．逆向迁移【答案】B【解析】根据迁移发生的方式，可以将迁移分为特殊迁移和普通迁移。
普通迁移又称非特殊迁移，指一种学习众所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
5．知道“三角形内角和为180°”属于（）。
A．策略性知识B．程序性知识C．条件性知识D．陈述性知识【答案】D【解析】陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识知。
例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。
全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合题库-章节题库-发展心理学-第6章 童年期心理发展【圣
第6章 童年期心理发展一、单项选择题1．按照科尔伯格的观点，社会契约定向阶段属于道德发展的（）。
A．后习俗水平B．前习俗水平C．习俗水平D．他律水平【答案】A【解析】科尔伯格将道德发展划分为三个水平六个阶段。
①前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段、工具性的相对主义定向阶段；②习俗水平，包括好孩子定向阶段和维护权威或秩序的定向阶段；③后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍道德原则的定向阶段。
2．（）标志着儿童个性的基本形成。
A．角色意识的建立B．自我意识的成熟C．自我概念的确立D．自我认识的成熟【答案】B【解析】自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，也是个性特征形成的过程。
自我意识的成熟往往标志着个性的基本形成。
3．大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最早的是（）。
A．顶叶B．颞叶C．额叶D．枕叶【答案】D【解析】大脑皮层的发育顺序是：枕叶—颞叶—顶叶—额叶。
4．根据Se1man的角色采择理论，到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点仍可能会有冲突。
这个年龄阶段在（）。
A．6～8岁B．8～10岁C．10～12岁D．12～15岁【答案】B【解析】该题描述的是角色采择理论的阶段二：自我反省式观点采择（约8～10岁），儿童能认识到即使面临同样的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，已能考虑他人的观点，并据此预期他们的行为反应。
5．研究表明，儿童发展的过程中，理想自我和现实自我会发生分化，那么发生分化的主要时期是在（）。
A．小学五六年级B．初中二三年级C．高中一二年级D．大学一二年级【答案】C【解析】高中生在心理上把自我分成了“理想的自我”和“现实的自我”。
6．研究表明，可以自发使用复述策略，并不断纠正自己的复述行为的年龄一般是（）。
A．5～6岁B．6～8岁C．8～10岁D．11岁以上【答案】B【解析】一般说来，儿童5岁以前没有策略；5～7岁处于过渡期；10岁以后记忆策略逐步稳定发展起来。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试题与参考答案
研究生考试考研心理学专业基础(312)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列哪个阶段儿童开始能够理解守恒的概念？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段2、斯金纳的操作条件作用理论中，哪种强化类型是指不定期给予奖励，从而使得行为更加持久？A. 固定比率强化B. 变化比率强化C. 固定时距强化D. 变化时距强化3、艾宾浩斯遗忘曲线表明，记忆遗忘的速度如何变化？A. 初始快速，随后逐渐变慢B. 初始缓慢，随后加速C. 均匀减少D. 遗忘速度与时间无关4、以下哪项不属于心理学的应用领域？A、教育心理学B、临床心理学C、神经心理学D、哲学5、在经典条件反射中，以下哪项不是强化？A、食物给予B、铃声响起C、电击停止D、狗看到食物6、以下哪种理论认为人的心理发展是由生物因素决定的？A、遗传决定论B、环境决定论C、成熟决定论D、心理决定论7、心理学术语“知觉恒常性”是指：A、人在不同条件下知觉映像会随刺激强度变化而变化B、人在不同条件下知觉映像保持相对稳定，不受外界条件的影响C、人在不同条件下知觉映像会发生变化，随条件变化而变化D、人在不同条件下知觉映像会产生超常的知觉体验8、关于感觉适应的说法错误的是：A、感觉适应是在持续刺激的作用下，个体对刺激物的感觉能力逐渐减弱的现象B、感觉适应可以使个体对刺激物产生不同程度的适应C、感觉适应是感觉系统的一种储备功能D、感觉适应可以使得个体对刺激物产生暂时的行为反应9、以下哪个不是艾宾浩斯遗忘曲线的主要发现：A、遗忘过程在学习后的初始阶段最快B、遗忘的速度呈线性减少C、遗忘的过程是先快后慢D、遗忘并不是均匀地发生在学习后的每一刻10、关于遗忘的理论，以下哪种观点认为遗忘是由于信息的编码不准确或提取尝试的影响？A. 冲动抑制理论B. 记忆痕迹衰退理论C. 语义编码理论D. 深度编码理论11、以下哪个心理特质不属于人格特质的理论分类？A. 性格B. 能力C. 智力D. 兴趣12、在心理学家马斯洛的需要层次理论中，下列哪个需要是非基本需要？A. 生理需要B. 安全需要C. 社交需要D. 自我实现需要13、在研究人类记忆的过程中，艾宾浩斯使用了哪种方法来测量遗忘曲线？A. 再认法B. 回忆法C. 节省法D. 重构法14、下列哪一项不是皮亚杰认知发展阶段理论中的阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 抽象运算阶段15、在经典条件作用中，巴甫洛夫的狗实验里，食物属于什么？A. 无条件刺激B. 条件刺激C. 无条件反应D. 条件反应16、题干：以下哪个理论强调心理现象是由有机体内部的生理机制所决定的？A. 心理动力学理论B. 行为主义理论C. 认知心理学理论D. 生物心理学理论17、题干：在心理学研究中，以下哪种方法主要用于收集有关人类行为和经验的数据？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 记忆法18、题干：以下哪个心理现象与认知失调理论相关？A. 指导性遗忘B. 感知失调C. 情绪释放D. 指导性遗忘19、人的心理活动的进行和心理特征的形成，主要是由（）系统来调节的。
2014年心理学专业考研测试题及答案解析(4)
2014年心理学专业考研测试题及答案解析(4)一、单项选择题1、心理过程包括()A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程2. 用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点3. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度( )。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4. 下面不属于内部感觉的是( )。
A.动觉B.痛觉C.平衡觉D.内部感觉5.()认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的A 神经特殊能量学说B 模式理论C 特异化理论D 行波理论6.下列哪个现象反映的是视觉适应()A 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些B 不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的C 直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶D 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动7.()能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象A衰减理论B 过滤器理论C 认知资源理论D 双加工理论8.人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这一特点指的是注意的()A 指向性B 集中性C 目的性D 能动性9.幼儿获得概念的主要方式是()A 典型事例B 定义C 言语讲解和概括D 概念名称的组合10.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是()A 连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是()A 感觉记忆B 短时记忆C工作记忆D 长时记忆12.内容效度主要用于考察()的有效性A 智力测验B 人格测验C 特殊能力测验D 成绩、技能测验13.既影响信度又影响效度的误差是()A 随机误差B 系统误差C 抽样误差D 评分误差14.考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度，应采用()A 积差相关B 斯皮儿曼等级相关C 肯德尔和谐系数D 二列相关15.创造性思维的主要成分是()A 集中思维B 抽象思维C 发散思维D 直觉思维16.语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式是()A 语言的加工B 语言的理解C 语言的表征D 语言的产生17.人的一切心理活动，都要通过()的活动来实现A 神经系统B 感觉器官C 大脑皮层D 传到神经18.看书时用红色笔画重点是利用知觉的()A 选择性B 理解性C 恒常性D 整体性19、在“目标熟悉性和任务难度对前瞻性记忆的影响”这一研究中,自变量是()A目标熟悉性B任务难度C前瞻性记忆D目标熟悉性和任务难度20、下列哪一个不属于形状和方向错觉()A佐尔拉错觉B冯特错觉C爱因斯坦错觉D潘佐错觉二、多项选择题21.F检验可以用于()A 三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验B 判断连个方差是否来源于同一个总体C 三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验D 两个相关样本平均数差异的显著性检验22. 在声音掩蔽中会出现的现象是( )。
全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合章节题库(人 格)【圣才出品】
第12章人格一、单项选择题1．德国教育家斯普兰格提出了性格的（）。
A．性格三维度说B．文化价值观说C．人格特质说D．优势心理机能说【答案】B【解析】艾森克提出了性格的三维度说；奥尔波特和卡特尔提出了人格特质说；培因提出了优势心理机能说。
2．对于外向感觉型的学生，比较匹配的教学策略不包括（）。
A．角色扮演B．整体性教学C．小组竞赛D．教师监控学习【答案】B【解析】外向感觉型的匹配策略：分析性教学，集体教学，小组竞赛，教师监控学习过程，演示、实习、实验、角色扮演、模仿等操作性教学，动手操作测验。
其有意失配策略：整体性教学，鼓励独立学习，小组合作，调动学生学习积极性和主动性，讲授法，提供视听刺激，纸笔测验。
3．自我调控系统的核心是( )。
A．自我意识B．自我体验C．自我控制D．自我认知【答案】A【解析】自我调控系统是人格中的内控系统或自控系统，由自我认识、自我体验和自我控制（或自我调节）三个子系统所构成，其作用是对人格的各种成分进行调控，保持人格的完整、统一和谐。
4．人格发展的内部决定因素是( )。
A．环境B．实践C．教育D．自我调控系统【答案】D【解析】自我调控系统是人格发展的内部决定因素，其核心是自我意识，由自我认识、自我评价和自我体验构成。
5．情绪体验深刻，具有高度敏感性，行动孤僻迟缓，不善交际，这种人属于（）。
A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质【答案】D【解析】多血质：活泼，快乐，好动；粘液质：沉静，情绪淡漠，不好动。
抑郁质：忧郁，不快活，易哀愁。
胆汁质：兴奋性强，急躁易怒。
6．高级神经活动的“神经活动强而但不均衡”型与下列哪种气质类型相对应?（）A．胆汁质B．多血质C．抑郁质D．粘液质【答案】A【解析】强而不平衡型相当于胆汁质；强、平衡且灵活型相当于多血质；强、平衡而不灵活型相当于粘液质；弱型相当于抑郁质。
7．一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（）特征。
A．态度B．意志C．情绪D．理智【答案】B【解析】性格的意志特征是指一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征。
全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合题库-章节题库-心理统计与测量-第1章 描述统计【圣才
第1章 描述统计一、单项选择题1．有相等单位，又有绝对零的数据为（）。
A．称名数据B．顺序数据C．等距数据D．比率数据【答案】D【解析】等距数据有相等单位，但无绝对零点；顺序数据只能说明顺序的大小如年纪、成绩排名；称名数据表示事物的性质或类别。
2．以下各种图形中，表示连续性资料频数分布的是（）。
A．条形图B．圆形图C．直方图D．散点图【答案】C【解析】条形图也称直条图，主要用于表示离散型数据资料，即计数资料。
圆形图主要用于描述间断性资料，目的是显示各部分在整体中所占的比重大小，以及各部分之间的比较。
散点图用相同大小圆点的多少或疏密表示统计资料数量大小以及变化趋势。
3．一个有10个数据的样本，它们中的每一个分别与20相减后所得的差相加是100，那么这组数据的均值是（）。
A．20B．10C．30D．50【答案】C【解析】按照平均数的性质，一组数据中，每一个数都加上或减去一个常数C，则所得的平均数为原来的平均数加或减去常数C。
题中，每一个数减去20后，所得的平均数为100/10=10，则原来的平均数为10＋20=30。
4．下列易受极端数据影响的统计量是（）。
A．算术平均数B．中数C．众数D．四分差【答案】A【解析】算数平均数易受极端值的影响。
由于平均数反应灵敏，因此当数据分布呈偏态时，受极值的影响，平均数就不能恰当地描述分布的真实情况。
5．标准分数是以（）为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数。
A．方差C．百分位差D．平均差【答案】B【解析】标准分数是以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。
6．假设两变量为线性关系，这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布，计算它们的相关系数时应选用（）。
A．积差相关B．斯皮尔曼等级相关C．二列相关D．点二列相关【答案】A【解析】积差相关适用于当两列变量各自总体的分布都是正态，等距或等比的数据。
斯皮尔曼等级相关适用于称名数据和顺序数据，或者总体不为正态的等距或等比数据，二列相关和点二列相关适用于一列为等比或等距的测量数据，另一列是按性质划分的类别。
考研心理学专业基础(312)研究生考试试卷与参考答案
研究生考试考研心理学专业基础(312)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、心理学中，属于意识现象的是：A. 隐记忆B. 情感C. 意图D. 条件反射2、心理测验中，测量个体智力水平的典型工具是：A. 精神病量表B. 人格量表C. 才能测试D. 智能测验3、在心理学研究中，以下哪种研究方法最适宜进行长期趋势的研究？A. 实验法B. 调查法C. 案例研究法D. 统计分析法4、题干：以下哪种心理现象是指个体在没有直接外部刺激的情况下，通过内部心理活动产生的经验？A. 意识B. 想象C. 意识流D. 情绪5、题干：以下哪种心理现象是指个体对某一对象的偏好和倾向？A. 感觉B. 认知C. 情绪D. 动机6、题干：以下哪种心理现象是指个体对某一对象的认知、情感和行为反应？A. 感觉B. 认知C. 情绪D. 行为7、目前心理学界普遍认可的人格发展理论是精神分析理论。
A、正确B、错误8、下列哪项不是皮亚杰认知发展理论中的发展阶段？A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、综合运算阶段9、下列哪项不是桑代克提出的学习规律？A、准备律B、练习律C、效果律D、强化律10、考生在下列哪种情况下，更容易产生疲劳和情绪紧张？A. 生活作息规律，饮食均衡，运动适量B. 生活作息不规律，饮食不均衡，过度劳累C. 生活作息规律，饮食均衡，但长期缺乏运动D. 生活作息不规律，饮食均衡，适量运动适量11、以下哪种心理治疗方法主要关注患者认知过程的变化？A. 行为矫正疗法B. 深度心理分析疗法C. 认知行为疗法D. 放松疗法12、以下哪项是气质类型的四个基本类型？A. 多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质B. 多血质、胆汁质、粘液质、浮躁质C. 多血质、胆汁质、粘液质、冷漠质D. 日本七型人格13、题干：根据艾宾浩斯（Ebbinghaus）的遗忘曲线，遗忘的进程是（）A. 呈线性下降B. 呈指数下降C. 呈先快后慢的趋势D. 呈先慢后快的趋势14、题干：以下哪项不属于心理学的研究方法？（）A. 实验法B. 调查法C. 问卷调查法D. 实证研究法15、题干：在巴甫洛夫的经典条件反射实验中，食物的呈现属于（）A. 无条件刺激B. 无条件反射C. 条件刺激D. 条件反射16、以下哪种研究方法是通过观察被试者在自然情境下的行为，来研究儿童心理发展过程的？A)调查法B)观察法C)实验法D)测验法17、在心理量表的编制过程中，需要对量表进行标准化处理。
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2014年312心理学专业基础综合真题及答案2014年心理学专业基础综合试题及答案一、单项选择题(每题2分，共65题)1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是A. 认知科学B.神经心理学C.认知神经科学D.心理生理学【参考答案】C2.构造主义认为，心理学的研究对象是A.直接经验B. 潜意识C. 意识流D.外显行为【参考答案】A3.被称为“生命中枢”的脑组织是A.大脑B.中脑C.前脑D.延脑【参考答案】D4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A.顶叶、颞叶、枕叶B.顶叶、枕叶、颞叶C.颞叶、枕叶、顶叶D.颞叶、顶叶、枕叶【参考答案】B5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为A. αB. βC.δD.θ【参考答案】A6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是A.梦B.注意C. 口误D.笔误【参考答案】B7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是A.习性学实验B.恒河猴实验C.武器效应D.社会学习【参考答案】C8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是A.前者大B.前者小C. 两者相等D.不确定【参考答案】A视觉感受野是指视网膜上一定的区域或范围。
当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
单个膝状体细胞接受不止一个视网膜细胞的输入，所以视野大9. 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上的部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是A.底部B.顶部C.中部D.下部【参考答案】B10.教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是A.流畅性差，变通性差B.流畅性好，变通性差C.流畅性好，变通性好D.流畅性差，变通性好【参考答案】B11. 在概念形成的策略中，记忆负担最轻的是A.保守性聚焦B.冒险性聚焦C.同时性扫描D.继时性扫描【参考答案】A12. 独白言语属于A.对话言语 B书面言语 C.外部言语 D.内部言语【参考答案】C13. 当亲密关系面临破裂的时候，人们采用的主动破坏性策略是A.忽视(neglect)B.表达(voice)C.忠诚(loyalty)D.退出(exit)【参考答案】D。
14. 下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是A.沙赫特-辛格的情绪理论B.詹姆斯-兰格的情绪理论C.阿诺德的情绪理论D.伊扎德的情绪理论【参考答案】A。
15. 根据维纳的归因理论，属于稳定、内在、不可控的因素是A.努力B.运气C.能力D.任务难度【参考答案】C16. 下列选项中，不属于意志行动特征的是A.预定目的B.克服困难C.随意运动D.习惯活动【参考答案】D17. 在阿希的从众实验中，要求被试完成的任务是A.深度知觉判断B.运动知觉判断C.颜色知觉判断D.线段知觉判断【参考答案】D18. 小张性情急躁，成就动机水平高，具有很强的时间紧迫感和竞争意识，他的人格类型属于A.T+型B.T—型C.A型D.B型【参考答案】C19. 在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循现实原则的是A.本我B.自我C.超我D.力比多【参考答案】B20. 儿童发展的性别差异研究表明，学前期男童和女童之间最大的差异在于A.语文测验成绩B.数学测验成绩C.工作记忆容量D.游戏模式【参考答案】D21. 在家庭生活中，盈盈的父母在某种程度上接纳了她目前对音乐的喜爱，而盈盈也认同了父母关于学业成绩重要性的看法，这个例证所体现的发展现象是A.同步现象B.再社会化C.相互社会化D.远端—近端发展【参考答案】B22. 认为游戏是远古时代人类祖先生活特征在儿童身上重演的心理学家是A.蒙台梭利B.霍尔C.斯宾塞D.桑代克【参考答案】B23.与皮亚杰的认知发展理论相比，维果茨基的认知发展理论更强调A.社会起因B.个体起因C.婴儿期的发展D.青少年期的发展【参考答案】A24. 自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务，未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于A.同一性达成B.同一性延缓C.同一性停滞D.同一性混乱【参考答案】C。
Marcia就根据个体是否经历探索达到承诺将自我同一性分为4种类型，提出了同一性状态类型说：同一性完成型（同一性达成），经历了探索并形成了明确的承诺。
延缓型（同一性延缓），正在经历探索，尝试各种选择，但还没有形成承诺。
早闭型（同一性停滞），没有经历探索就形成了稳定的承诺、信念，这些承诺、信念多是来自于父母或重要他人。
弥散型（同一性混乱），不主动探索也没有形成稳定的承诺。
25. 对同一批被试分别在其55岁，65岁和75岁时测量了他们各方面的能力，随年龄增长，其中表现出明显下降趋势的是A.对事实性知识的回忆B.感觉记忆能力C.限时条件下的动作反应速度D.控制了视敏度的个别差异后对线段长度的比较判断【参考答案】B26. 教育心理学研究的核心内容是A.学生心理B.学习心理C.教师心理D.课堂管理心理【参考答案】B。
27.下列选项中，属于内部动机的是A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.亲和内驱力【参考答案】A28. 奥苏泊尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生的学习提供A.比较组织者B.观念固着点C.关系类属者D.符号中介物【参考答案】B。
29.威特金把认知风格类型划分为A.沉思-冲动B.同时性-继时性C.场独立-场依存D.聚合思维-发散思维【参考答案】C。
30. “水中打靶实验”证明的迁移理论是A.共同要素说B.原理概括说C.关系转换说D.学习定势说【参考答案】B。
31. 根据阿特金森的观点，不属于高成就动机者特点的是A.中等难度的任务有挑战性，并全力获取成功B.活动目的明确，并抱有成功的期望C.精力充沛，探新求异，具有开拓精神D.以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴【参考答案】D32. 最先将物理学的方法引进心理学的研究，并对心理学与物理量之间关系进行系统探索的学者是A.韦伯B.费希纳C.缪勒D.赫尔姆霍茨【参考答案】B。
33. 波斯纳(M.I.Posner)采用大、小写字母组合的材料进行实验，结果证实了个体对刺激信息进行加工时既有视觉编码也有听觉编码。
他采用的方法是A.减法反应时法B.加法反应时法C.开窗实验法D.心理旋转实验法【参考答案】A34. 在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是A.因变量B.自变量C.控制变量D.无关变量【参考答案】B。
35.在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于A.引言B.方法C.结果D.讨论【参考答案】B。
36. 在探讨性别与被试年龄(青年、中年、老年)对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为A.2×3设计B.1×3设计C.2×2设计D.3×3设计【参考答案】A。
37. 在听觉实验中，研究者为了控制噪音的影响，把实验安排在隔音室中进行。
这种控制额外变量的方法是A.消除法B.恒定法C.随机法D.匹配法【参考答案】A。
38. 下表所示为一个有四种实验处理的设计方案。
该研究设计属于A.匹配设计B.ABBA设计C.拉丁方设计D.混合设计【参考答案】。
39. 在某研究设计中，用方便分组的方式，将被试分为一个实验组和一个控制组，对两组均进行了一次前测和后测。
该设计是A.交叉滞后设计B.时间序列设计C.相等时间样本设计D.不相等对照组设计【参考答案】D。
40. 有研究发现，正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异，但XX辨认之间不存在显著差异。
据此可知实验存在A.期望效应B.练习效应C.习惯效应D.交互效应【参考答案】D。
41. 下列选项中，属于准实验设计的是A.匹配组设计B.被试间设计C.被试内设计D.交叉滞后组相关设计【参考答案】D。
42. 用直线内插法来计算差别阈限A.恒定刺激法B.平均差误法C. 最小变化法D.信号检测法【参考答案】A43. 平均差误法实验误差主要是A.时间B.习惯C.动作D.期望【参考答案】C。
44.题目略。
45. 在研究瞬间记忆消退规律时，常用的实验方法是A.自由回忆法B.对偶联想法C.系列回忆法D.延迟部分报告法【参考答案】D。
46. 在一个实验中，被试的简单反应时是300ms，辨别反应时是450ms，选择反应时是850ms，该被试的选择时间是A.550msB.400msC.150msD.100ms【参考答案】B。
47.在经典的心理旋转实验中，因变量是A.反应时间B.旋转角度C. 再认数量D.回忆数量【参考答案】A。
48. 下列实验中，支持情绪先天获得论的经典实验为A.华生小艾尔伯特恐惧实验B.哈罗德恒河猴依恋实验C.沙赫特的认知激活实验D.阿诺德的认知激活实验【参考答案】B。
49. 为了规范和维护心理测验工作的发展，中国心理学会于1992年颁布A.《计算机化测验学解释指南》B.《心理学家的道德准则与行为规范》C.《心理测验管理》D.教育和心理测验标准【参考答案】B50. 多质多法(MTMM)所考虑的测验效度类型是A.内容效度B.构想效度C.同时效度D.预测效度【参考答案】B。
51. 瑞文推理测验的常模分数采用的是A.百分数B.四分位差C.百分位差D.百分等级【参考答案】D。
52. 美国心理学家莫里诺(J.I.Moreno)提出的社会测量法主要用于测量A.人际关系B.组织关系C.组织D.组织地位【参考答案】A。
53.如果要评估一个人员选拔测验的预测效度，最恰当的效度是A.薪水B.工龄C.绩效D.职务【参考答案】C。
54.下列选项中，不属于投射测验的是A.句子完成测验B.NEO人格量表C.语词联想测验D.主题统觉测验【参考答案】B。
55.第一次世界大战期间，为了快速选拔官兵和分派兵种而编制的测验属于A.个别测验B.特殊能力测验C.语词联想测验D.团体测验【参考答案】D。
56.下列选项中，具有等距单位的常模参照分数是A.发展顺序量表B.教育商数C.T分数D.百分等级【参考答案】C。
57.由五选一的选择题组成的测验，其通过率为0.60，消除猜测因素的影响后校正难度为A.0.40B.0.50C.0.75D.0.80【参考答案】B。
58.下列有关正态曲线模型，不正确的是A.曲线以平均数为对称轴B. y值越大，P值越大C.曲线与X轴之间区域面积为1D.曲线呈现"中间高，两边低"的形状【参考答案】B。
59.通常主要成分分析要求所选择的主成分对应的特征根λ应该是【参考答案】D因子个数的决定主要依据是特征值得大小。
特征值嗲表某一个因子可解释的总变异量，值越大，代表因子解释能力越强。