高中生物-《细胞的癌变》教学设计

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“细胞的癌变”一节教学设计

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教师：李翠玲

单位：根河二中

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[内容提要]

“细胞的癌变”一节是人教版高中生物课程教材《分子与细胞》模块第六章第四节的内容。所涉及的知识建立在前面各章的基础上。比如癌细胞的特点，联系到了细胞的增殖、形态、细胞的分子组成。其目的主要是教育学生关注健康,养成良好的生活习惯.本节的思路是使学生在了解细胞的完整生命历程的同时,了解细胞的癌变是细胞的生命的历程中出现的异常现象,由此导致机体的异常死亡.因此,它是社会热点问题,又是生物学研究的热点问题.通过学习引起学生对此问题的关注,了解相关的知识,懂得如何预防癌症,正确对待癌症.

[关键词] 细胞癌变

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姓名：李翠玲

职务：教师

职称：中教一级

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工作单位：内蒙古根河市第二中学

通讯地址：内蒙古根河市第二中学

邮编：022350

联系电话：

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“细胞的癌变”一节教学设计

教材分析：“细胞的癌变”一节是人教版高中生物课程教材《分子与细胞》模块第六章第四节的内容。所涉及的知识建立在前面各章的基础上。比如癌细胞的特点，联系到了细胞的增殖、形态、细胞的分子组成。与老教材相比，细胞的癌变在新教材中单独成节，内容有所扩展，更加贴近生活。其目的主要是教育学生关注健康,养成良好的生活习惯.本节的思路是使学生在了解细胞的完整生命历程的同时,了解细胞的癌变是细胞的生命的历程中出现的异常现象,由此导致机体的异常死亡.因此,它是社会热点问题,又是生物学研究的热点问题.通过学习引起学生对此问题的关注,了解相关的知识,懂得如何预防癌症,正确对待癌症.

(一)教学目标

1、知识目标

(1) 说出癌细胞的主要特征和致癌因子

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(2) 讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式

2、能力目标

通过课前搜集恶性肿瘤方面的资料，提高收集、处理信息能力,学会分析比较、联系实际灵活运用知识的能力。

3、情感目标

(1)通过癌症的致死率高的学习，激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态

度和健康的生活方式。

(2)通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，培养学生的理解能力以

及从课文中提取信息的能力。

(3)领会健康生活方式与癌症防治的关系,关注当今世界面临的重大社会问题和人类健

康问题，珍爱生命。

(二)教学重点：

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1、癌细胞的主要特征和致癌因子。

2、细胞癌变的原因，如何防治癌症。

解决方法：教材所阐述内容——癌细胞的主要特征、致癌因子和癌症的防治都比较直接，也浅显易懂，所以完全可以通过学生阅读教材整理出相关的知识要点，并以课件的形式呈现。而课本以外的很多内容学生也抱有很大的兴趣，而且互联网上有很多相关内容，因

此可以通过学生搜索并整理，而成为重要的课程资源。这些内容可以选取“吸烟和癌症、饮食和癌症”，以及“青少年防癌建议”分别由小组分别搜集整理交流。

(三)教学难点：细胞癌变原因。

解决方法：通过事例，播放相关的多媒体动画，讲清癌变特点及原因。(四)教学方法：

主要内容有：1、危害人体健康的疾病有那些2、癌细胞与正常细胞有何不同3、引起癌症的因素有那些4、癌细胞产生的原因为什么青少年要远离吸烟如何选择健康生活方式5、癌症是不治之癌吗本节课借助多媒体课件,采用情景探究法,讲授和讨论相结合,比较、归纳等多种教学方法,借助多媒体教学手段,将抽象的理论变得形象、生动。组织学生根据教程设计逐步深入教材的内容，达到进行主动学习的目的。

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(五)

(六)、教学反思

本课以图片、文字、资料为依据探究产生癌细胞的致癌因子,以学生的生活体验为依据,探究生活与癌变的相关知识,最终让学生通过各种事实来认识癌细胞.本课教学采用了现代教学手段,大大增加了课堂容量,课件内容丰富,容易突出重点和难点的教学,保证课堂内容的有效教学,同时开阔了学生的视野激发学生对细胞癌变的关注，从而确立积极的生活态度和健康的生活方式。

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[参考文献]

【1】中学生物学教材、教法。

【2】普通高中教学参考书.人民教育出版社.2009.

【3】普通高中课程标准实验教科书生物1必修分子与细胞.人民教育出版社.2009.